- 插上想象的翅膀作文 推薦度：
- 插上科學的翅膀想象作文600字 推薦度：
- 插上想象的翅膀作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
插上想象的翅膀作文（精選36篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的插上想象的翅膀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
插上想象的翅膀作文 1
鳥兒潔白豐盈的羽翼，張開了……伸直了……撲打的瞬間，它腳下的綠草微微擺手同它道別，翅膀上的羽毛微微顫動著，帶著藍天的兒子一起飛向了遠方……
飛向天空是鳥兒的夢想，它之所以能成功，是因為有翅膀。人要實現(xiàn)自己的夢想，就要為自己插上自信、勤奮、堅持到底的翅膀。因此我想要翅膀，因為我有也我的夢想。
我們要為夢想插上上自信的翅膀。自信就是相信自己，那是五種魄力和膽識，它是我們實現(xiàn)夢想的根基，是我們屢遭挫折仍然奮進的源泉。反之，如果我們不自信，甚至自卑，那就不能喚醒我們生命中存在的巨大潛能，首鼠兩端，最終不能實現(xiàn)自己的夢想。
我們要為夢想插上勤奮的翅膀。夢想是美麗迷人的，它需要時間的積累，沒有勤奮的翅膀，夢想就像生命中的一顆流星一樣，僅僅劃過一道美麗而又痛苦的弧線。有了這雙翅膀，我們才能開始在地基上建設(shè)磚瓦。古人說：天道酬勤。只有插上了勤奮的翅膀，我們才能披開叢叢荊棘，飛到夢想的彼岸。居里夫人為提煉純凈的鐳，終日在實驗室里攪拌鍋里的.礦渣，每天休息不超過6個小時，經(jīng)過10632次的結(jié)晶，才提煉出了0。1克鐳，開辟物理學的新紀元。居里夫人的勤奮是令人敬佩的，正是她超越常人的勤奮，因此，才使她達到了別人難以達到的地步。因此，要想獲得成功，我們要給夢想插上勤奮的翅膀。
我們還要為夢想插上明智的翅膀。在達成目的的之前，道路是復(fù)雜的，所以要有冷靜的判斷，做出最明智的選擇，不可橫沖直撞，最忌諱的是被自己的欲望控制，其結(jié)果是自己不可想象的，往往在你快要攀上頂峰的時候讓你跌入深淵，這就是古人所謂的樂極生悲。所以要通過各種各樣的手段去獲取知識，取得更加豐富的經(jīng)驗，這樣，翅膀的羽翼才會更加豐盈。
有了這三雙翅膀，我們必定會在自己想想天空自由地飛翔。
插上想象的翅膀作文 2
有人說：“地球上的壯麗山河，風景名勝雖美，但它畢竟是死的，它只是一個僵硬的物體，而人的思想?yún)s可以超越銀河，超越宇宙。
大家設(shè)想一下，人，如果沒有了想象，世界會變成什么樣？聽了我這席話，議論來了：“沒有想象和有了想象不都一樣嗎？我們有記憶，有記憶就足夠了！”是的，記憶在人類生活中也是不可缺少的一部分，但我們從另一個角度想，愛迪生的許多發(fā)明不都是由想象而創(chuàng)造的'嗎？魯班也不是有帶齒的草想象出鋸子這種工具的嗎？……歷史上這些例子都太多太多了，數(shù)不勝數(shù)。用一句話總結(jié)：如果沒了想象，我們的時代科技將會倒退幾千年！
我記得老師曾經(jīng)上過一堂課：畫一個豎杠，問我們能想成什么。一瞬間，全班都愣了，老師也弄的尷尬不堪。幾分鐘過后，終于有一個同學舉手，站起來幽幽的回答：“棒子�！焙�！棒子，多么可笑的回答，但是沒錯，他就是這樣說的。如果你讓一個從沒有受過學習教育的孩子回答，他會說上三天三夜都不止。是的，現(xiàn)代孩子太需要想象力了。
同學們，成功不一定是成功，失敗也不一定是失敗，讓我們一起插上翅膀，去想象的空間里自由翱翔吧！
插上想象的翅膀作文 3
踐行低碳環(huán)保，我們不斷在努力，今天我們暑期社會實踐團隊的蘇杭、黃曉霞、俞佳燕、王婕、張瑩一行5人，來到了湖州市米蘭社區(qū)與小朋友們一起開展環(huán)保繪畫比賽，同時還為小朋友們進行了低碳環(huán)保新知識的普及，活動期間，氣氛活潑，小朋友們積極性很高。
在這次活動中，我們有專門設(shè)置了低碳環(huán)保知識宣傳的環(huán)節(jié)，在我們的講解下，小朋友們都能真正的了解了什么是“低碳”什么是“低碳生活”。之后，大家展開想象，繪制了以環(huán)保為主題的兒童畫，能夠?qū)⑷绱顺橄蟮囊粋�名詞用一幅畫展現(xiàn)在我們面前的'，恐怕也只有這些天真又思想新奇的孩子們了吧？最后在和居委會領(lǐng)導(dǎo)的共同評審下，我們選出了這次繪畫比賽的一二三名，瞧，孩子們拿到了獎狀是多么的開心�。⊥瑫r，我們還在小區(qū)內(nèi)分發(fā)了我們自己制作的印有低碳環(huán)保宣傳標語的扇子，希望它們能夠為小區(qū)的居民帶來清涼的同時，也帶去一份綠色低碳的理念。
最后我們將對小朋友的繪畫作品有選擇的制作展板，在小區(qū)宣傳窗內(nèi)展示。小朋友們?yōu)榈吞辑h(huán)保知識的宣傳插上了想象的翅膀，也為我們的實踐歷程中添上了充滿童真童趣的一抹亮色。相信他們在以后的成長中，一定會信守諾言，做一名低碳環(huán)保的小衛(wèi)士！
插上想象的翅膀作文 4
“天依，出去玩吧！”
我才不要出去玩呢！我在思考怎么樣可以不花錢擁有一條珍珠項鏈。
哎！如果我是鮫人就好了，這樣淚水就可以化作珍珠了！我正想著，就感覺腳下滑滑的，腿上冰冰涼涼的，我低頭一看，啊，我長出了一條魚尾巴，我變成了鮫人了！我的尾巴尖下面有幾個小水泡，一條粉色的美麗魚尾，黑色的丸子頭，上面還有一個貝殼發(fā)簪。
我想，我要給媽媽做一條珍珠項鏈！我才發(fā)現(xiàn)自己變出的魚尾無法走路，于是我就爬了出去，我賣力的爬呀爬呀，砰的一聲，我可憐的小鼻子重重的撞在了地上，我輕輕地按摩了一下我的鼻子想著：鮫人的魚尾巴應(yīng)該是可以變成雙腿的��！意識到這個，我變出了雙腿慢慢站了起來。
站起來后，我穿著一件粉色的古裝，腰上系著幾串貝殼。這時，表弟來了，他看到我就大叫一聲：“你為啥在大冬天穿古裝，你瘋了？”我回頭無奈地看著表弟說：“我換，總行了吧！”但是我無論換成什么衣服，都會有一個貝殼在我的`腰間，我只好挑選了一件厚衣服，用校服裙子擋住了貝殼，一蹦一跳地走到客廳找到表弟，表弟一眼看到我腰間鼓鼓囊囊的，生氣地說：“你這是藏著我的變形金剛嗎？”我有點急了，這時，我假裝看到什么，把表弟注意力吸引開，用眼淚快速做出了項鏈，并且做了一個小盒子的包裝。
我感覺身上癢癢的，一束光從我胸口繞過，發(fā)簪不見了，丸子頭散開了，貝殼沒有了，我恢復(fù)了！我嘆了一口氣，這真是太神奇了，我表弟瞪大了眼睛大喊：“你這是巴拉巴拉小魔仙呀！”表弟伸出手說道：“既然你變成了巴拉巴拉小魔仙就把我的變形金剛變出來給我吧”，我說：“我才不是什么小魔仙，你是動畫片看多了吧，你的變形金剛被你忘在床頭，自己去拿吧！”
就這樣，變成鮫人的風波過去了！
插上想象的翅膀作文 5
每一個人都擁有自己的夢想，有些人不只有一個、二個、三個……還有人拼命努力為了實現(xiàn)自己的夢想，他們做到了；沒有做到的可以在想象中實現(xiàn)。
今天，我要給我自己的夢想插上想象的翅膀，讓它要想象有國度自由翱翔。
我想象我是一名教師，我的教學方法獨特又有效果。我長著一頭烏發(fā)，戴了一副眼鏡，大眼睛、挺鼻子、小嘴巴。從不批評學生是我的一大優(yōu)點。一次，一位女同學，我吩咐她幫我把作業(yè)本搬上去，并且登記好。她正在搬的.時候遇見了一位她的好朋友說：“我們一起玩牛皮筋吧！”“好呀，不過要等我做好事情再說�！彼f。“再不玩就沒時間了。”“嗯”。說著馬上就到了教室，她把作業(yè)本隨便一放，還忘記了登記。我隨后走到教室，看到零亂的作業(yè)本和正在玩的她，我準備教育她一翻，她在我面前慚愧地羞紅了臉。我對她說：“做一個人要有責任心，要認真做好每一件事，不能因為外界原因而把自己該做的事，只做一半。下次記得就行了。”
其實，那位女同學就是現(xiàn)實中的我她是我的一面鏡子，沒有責任心是我需要努力改正的地方。通過這件虛無的事情讓我知道了自己的缺點，我在生活中也要樹立自己的一面鏡子！
插上想象的翅膀作文 6
在我們的大人理解中，想象是對還沒有實現(xiàn)的事物有所幻想，是對不可能實現(xiàn)事物的幻想。是許多人不屑一顧的無任何意義的東西，但就是這種在人們潛意識中不可能實現(xiàn)的白日夢卻在我們的生活中有著舉足輕重，無可代替的位置。
想象，它在不同的角色中有不同的使命。但在他們的腦海中剛剛形成的幻想?yún)s經(jīng)常被人們毫不留情的打破，化作粉末飄灑在空中永無再生的機會。但那些愚蠢的人們永遠都不會知道，沒有了想象，他們的生活便會變得黯淡；沒有了想象，他們便會失去生活唯一的指向標；沒有了想象，他們便會永遠的達不到生活的高端；失去了想象，他們便會在黑暗中感到迷茫將會永恒的踏不上幸福的階梯。
迷茫的人們啊，請你們醒醒吧！誰說想象便是白日夢？誰說處在幻想中的人是可悲的？請你們回首看看吧！那些在人們的心中的偉大的科學家他們的心中不也有過幻想嗎？他們不也想象過嗎？如果瓦特沒有想象出開水壺，怎么會有資本主義的蒸汽時代呢？如果沒有富蘭克林對雷電的'幻想，又怎么會有現(xiàn)代社的電氣時代呢？如果牛頓，貝爾沒有大膽的去想象，難道我們能夠?qū)崿F(xiàn)千里眼，順風耳的夢想嗎？
各位，想象猶如燈塔的光芒，給千百萬生命帶來了希望。但是，我們千萬的想象，只是為人類打開了一扇又一扇的門，開了一座又一座的荒，可是荒后的耕種還需一個一個去做，所以請你們廢除老舊的觀念，插上想象的翅膀，用奇妙的色彩，用豐富的想象力去為我們的祖國母親開墾荒山，讓她青春永駐吧！
插上想象的翅膀作文 7
我是一只可憐的小鳥。以前我生活在黃河上游的一片茂密的森林里，那里風景秀麗，空氣清新；那里河水清澈、碧波粼粼；那里野草肥美，鮮花盛開……我和伙伴們生活在一個無憂無慮的家園里，各種動物和睦相處，常常在陽光明媚、春風和煦時，聚集在一起舉行盛大的Party，我們自由，我們歡快！
我們的家園無比美麗：春阿姨伴著歡快的舞蹈給我們送來陣陣春風；夏伯伯迎著藍天白云為我們帶來一池池碧水清泉；秋叔叔隨著蕭瑟的涼風給我們奉上一串串金燦燦、黃澄澄的果實；冬爺爺披上潔白冬裝為我們報告著來年的.希望。我們?yōu)橛幸粋�舒適溫暖的家園而感到自豪，感到欣慰！時光如流水一般，一去不復(fù)返，隨著人類領(lǐng)地的不斷擴大，我們可愛的家園漸漸遭到人類破壞。當我再次飛回故鄉(xiāng)時。眼前的景象令我十分詫異：春日光臨，小草妹妹從土里鉆出來，不再是那么青翠欲滴；野花姐姐張開笑臉，笑容中卻蒙上了一絲絲憂郁；大河哥哥脫下厚厚的冰衣，身子卻變得越來越瘦��；大樹爺爺?shù)牟∏槿找鎳乐兀瑒偝槌龅膸最w新芽，是那么缺乏生意。
漫長的夏季實在難熬，烈日暴曬在裸露的林間，動物歌星──知了的歌聲也顯得那樣有氣無力，聽起來讓人覺得意亂心煩。秋天來到，樹上的果實稀稀落落，沒有過去的紅，也沒有過去的大，是那樣的淡然失色。寒冬剛到，森林里的動物們都快快進入了冬眠。不遠處工廠里“轟隆隆”的機器聲、公路上汽車“嘟嘟嘟”的喇叭聲、樹林中“哧咚咚”的伐木聲，不絕于耳。啊，我們失去了原來那美麗迷人的家園。成片的樹木被砍光，小草也面色枯黃；野花耷拉著腦袋；河水快斷了流。一幢幢高樓拔地而起，一座座煙囪噴射濃煙。環(huán)境遭到破壞，藍天不再藍了，河水不再清了。我們原來的家園已變成了死氣沉沉的“死亡地帶”。
森林里再也沒有動物們的歡笑；再也沒有暖烘烘的陽光；再也沒有淙淙的清泉；再也沒有宛轉(zhuǎn)的《搖籃曲》……親愛的朋友──人類，快救救我們吧！我們渴望一片藍天碧水，我們祈求一個安寧的家園。
插上想象的翅膀作文 8
長大以后，你或許會離開家鄉(xiāng)。當某天你回到了闊別已久的家鄉(xiāng)，將會是怎樣的情景呢？本次作文要求以“二十年后回故鄉(xiāng)”為內(nèi)容寫一篇習作，你可以盡情地發(fā)揮想象，表達心中的情思。如何寫好這次作文呢？首先，要大膽想象，確定選材。時間像一支神奇的刻刀，能鐫出五彩的世間萬物；時間又似一支靈動的筆，能繪出這繽紛的世界。二十年，家鄉(xiāng)會有哪些變化呢？你可以插上想象的翅膀，大膽地設(shè)想那時的情景，然后定下最感興趣的題材，這是動筆的前提。其次，要具體描述，突出變化。除了有好的選材，還要有生動具體的描述。只有將二十年后的情景細致地描寫出來，才能讓讀者覺得可信，有身臨其境之感。特別要注意的是，在描寫時應(yīng)突出變化，體現(xiàn)二十年的變遷與發(fā)展。而且，這變化既要新奇又必須符合情理。最后，要融入真情，表達鄉(xiāng)情。
思鄉(xiāng)情，戀鄉(xiāng)意，如同一杯飄著悠悠茶香的茗茶，越品味越醇，越品情越濃。我們描繪二十年后的美好前景時，應(yīng)在字里行間融入真情，表達對家鄉(xiāng)的.無比熱愛和依戀，也會激起讀者對家鄉(xiāng)明天的憧憬。同學們，拿起你的筆，讓真情插上想象的翅膀，盡情地描繪你二十年后回到家鄉(xiāng)所看到的、所經(jīng)歷的一切吧。
插上想象的翅膀作文 9
在學校中每一節(jié)語文課，可能早就成為我們的家常便飯，許多人認為他無聊、乏味，只喜歡那妙趣橫生的科技課、能描出優(yōu)美圖案的美術(shù)課、唱出悅耳動聽歌曲的音樂課，可偏偏有這樣一節(jié)作文課，讓我插上了想象的翅膀，在沒有邊際的天空歡笑。
“咚、咚、咚”只見魏老師在黑板上快速隨手的畫上了兩個三角形、一個圓和一條直線。我疑惑地張開了嘴巴，如同一個大寫的英語字母“O”。問：“這是作文課嗎？怎么變成美術(shù)課了”。當然，此時的我內(nèi)心還是有些小沖動，小激動──啊，要上美術(shù)課！太棒了。可惜魏老師說的下一句話，就如同一道晴天霹靂，直直地劈在了我的身上�！敖裉�，我們就用黑板上的圖案，組成一個新的事物，并配上一句有哲理的話”。我的下巴早就掉在地上了，只能眼睜睜地盯著那幾個簡簡單單的圖畫，腦袋飛速旋轉(zhuǎn)：是狗，不對；是貓，不對；是電視機，還是不對；我努力的'聯(lián)想著各種有形物體及動物。啊！救命。咦，可以畫人臉，哈哈，我是暗自慶喜我是天才，迫不及待的畫一張沒有表情的驗出來，但是──哲理的話卻無處下手。哎，真難呀，我又開始了毫無頭緒的思考。哈、哈，無表情，那好！我把筆頭一轉(zhuǎn)，寫上“毫無表情的一張臉，只能說它不會品這甜蜜歡悅的人生”。這第一個圖案就像一把鑰匙打開了我想象的大門，腦瓜子也更加快速運轉(zhuǎn)起來，無數(shù)的頭緒飛入腦中，我仍圍繞各種物體和動物想象著，再配上恰當?shù)恼芾恚易约喊蛋蹬宸约�，繼續(xù)遨游在想象的海洋里，最后，我竟畫出了九幅圖，心中是無比的喜悅。
“想象力”每個有都擁用，但又并不是每個人會運用，都說小孩的想象力更加豐富，而我們現(xiàn)在呢？那幻想早就被拘束，現(xiàn)在的我們就是應(yīng)該不斷想象，插上一雙想象的翅膀，在無盡的知識海洋里暢游；在遼闊的天空中翱翔；在綠色的大地上奔跑，去幻想出屬于我們的一個充滿奇思妙想的世界。
插上想象的翅膀作文 10
我是一塊住在鉛筆盒里的橡皮泥，猜一猜，我有什么夢想呢？
第一個夢想，是逃出我的“小房子”。知道我要干什么嗎？我要幫主人完成一幅美麗的美術(shù)作品，讓她得到一等獎和老師的表揚。哈，多么好玩！多么光榮！
第二個夢想，跑進森林中。知道我要干什么嗎？我要變成一只強壯的`大老虎，在樹林中一路飛奔，跑到小溪邊喝一口清甜可口的溪水，再帶一點回來給主人解渴。哈，多么好玩！多么有趣！
第三個夢想，來到大海里。知道我要干什么嗎？我要變成一條魚，在那無邊無際的大海中游來游去，和海豚跳舞，和烏龜談笑，和旗魚比賽游泳，還要去見一見大鯊魚。哈，多么好玩！多么刺激！
第四個夢想，來到農(nóng)場。知道我要干什么嗎？我要變成一只小蜜蜂，四處飛舞，采集香甜可口的花蜜，請大家來農(nóng)場嘗嘗鮮。哈，多么好玩！多么快樂！
第五個夢想，回到自己的家。知道我要干什么嗎？我要擁抱我的家人，告訴他們我一天的奇遇，讓他們分享我的快樂。哈，多么好玩！多么開心！
誰也不知道，一塊橡皮泥有多少夢想。就像種在紙上的字，發(fā)多少芽，開多少花，結(jié)多少童話。
插上想象的翅膀作文 11
每個人都有自己的夢想。有些人不只有一個，兩個，三個。別人努力實現(xiàn)夢想，自己也做到了；沒做的事可以在想象中實現(xiàn)。
今天，我想把想象的翅膀放進我的夢里，讓它想象有一個國家可以自由飛翔。
我想象自己是一名教師，我的教學方法是獨特而有效的。我有黑色的頭發(fā)，一副眼鏡，大眼睛，長鼻子和小嘴巴。從不批評學生是我的一大優(yōu)點。有一次，一個女同學，我讓她幫我背作業(yè)，掛號。她搬家的時候遇到了她的一個好朋友，說：“我們一起玩牛皮筋吧！”“可以，但是要等我做好一件事�！彼f�！安煌婢蜎]時間了�！薄班拧�。她馬上去了教室，隨便放了作業(yè)，忘了登記。然后我去了教室，看到了亂七八糟的作業(yè)和她一起玩。我正要教育她，她在我面前臉紅了。我對她說：“做一個人要有責任感，做好每一件事，因為外在的'原因只做一半該做的事。下次記得就好。”
其實那個女同學就是現(xiàn)實中的我。她是我的一面鏡子，責任的缺失是我需要努力改正的。通過這虛無，我知道了自己的不足，我要在生活中樹立自己的鏡子！
插上想象的翅膀作文 12
一年一度的科技節(jié)到了，學校舉行了盛大的科技節(jié)開幕式。最精彩的就是各種無人機表演。我們冒著嚴寒圍著學校大操場站成了一圈，仰著頭期待著無人機出現(xiàn)。
突然，“嗖”的一聲，一個UFO形狀的無人機從地面沖上了天空，不一會兒便冒出像葡萄般的紫氣，一下子把天空照得美艷無比。同學們情不自禁地大叫了起來：“哇！”緊接著一架像火箭一樣的紙飛機上場了，一上天空，它便悠閑地躺著睡起大覺來，不一會兒又翻起跟斗來，可愛極了！接下來無人機表演更是精彩，有“憤怒的小鳥”“變型金鋼”……它們在天空上下盤旋，有的還噴出煙霧。看著這么精彩的'無人機表演，同學們開始爭論起來，女生們說：“1號無人機一定贏。”男生們卻表現(xiàn)得很鎮(zhèn)定，心里默默地為2號無人機打氣，最后2號無人機贏了，這時男生們終于控制不住內(nèi)心的激動大聲地呼叫了起來，而我們女生們一個個就像泄了氣的皮球，難過地低下了頭，不過看了這么精彩的表演，大家早就不把輸贏當一回事了，個個都露出了燦爛的笑臉。
精彩的無人機表演給想象插上了翅膀，更在我們幼小的心里種下了科技的種子，說不定哪一天它會生根、發(fā)芽，長成茁壯的大樹。
插上想象的翅膀作文 13
很久很久以前，螃蟹都是橫著走路的。只有一只叫樂樂的小螃蟹，它厭倦了
這種走法：為什么我們螃蟹要橫著走路？我要做一只與眾不同的小螃蟹，這樣我就出名啦！樂樂想想就流口水，就去學直走了。
第一天，樂樂就去找動物去學直走啦，樂樂走著走著，一直走到了大街上，大街上的人都沒有看見樂樂，反而是樂樂看見了人，樂樂就學著人走路，可是怎么都學不會。樂樂就去請森林里的長者——山羊，山羊就說：“樂樂，你必須忘掉你現(xiàn)在的步子才能學好。”樂樂聽了就想辦法把原來的步子忘掉了，去學人們的.步子，可是一聽“哎呀！”一聲，原來是小螃蟹樂樂背一個小孩給抓住了，樂樂不知道自己現(xiàn)在是活是死，反正樂樂就是害怕，自己會不會被小孩抓回去讓他的媽媽做在“清蒸大閘蟹”。
但是，小孩并沒有把它抓回家，而是把它送回了河里，就這樣樂樂就沒有被吃掉，但最讓人可笑的是：樂樂把自己的步子給忘記了，又沒有學到怎么直走，樂樂就不會走路了。它沒有成為第一只直走的小螃蟹，而是成為了第一只不會走路的小螃蟹，因此它在螃蟹家族中出名啦！
插上想象的翅膀作文 14
從前，有一只螃蟹，它十分想學習一種新的本領(lǐng)。它經(jīng)常看到許多水中的生物和地上的`動物都是直走，而自己卻是橫著走，多難看�。∮谑�，它下定決心要學會直走。
第二天，為了讓自己盡快的學會直走，它請來了好朋友蝦。蝦問它：“你請我來干什么？”“我想學著怎么能夠直走�！斌π氛f，“你能教教我嗎？”聽了螃蟹的話，蝦感到很奇怪，便問道：“你為什么要學會直走呢？”“因為我覺得橫著走路不好看，不美觀�！斌π坊卮鸬�。蝦認真的對它說：“我的朋友，你橫著走是為了讓身體保持平衡，還可以更快的躲避敵人。這是你的天賦��！”蝦說完準備離開。螃蟹見了很不高興，便一把拉住了蝦，說：“我們是好朋友啊，你就教教我吧！”蝦沒辦法，只好答應(yīng)明天一早來教它。
第三天，蝦早早就來到了螃蟹的家，見螃蟹還在呼呼大睡，連忙叫它：“喂！朋友，快起床了，我們一起去練習直走��！”螃蟹伸了伸懶腰，打了個大大的哈欠�？粗鴸|方天際露出了白肚皮，螃蟹心想：反正蝦說練習直走對我沒什么用處，今天就……于是它說：“今天是休息日，就不練了，我們出去玩吧�！薄昂冒��！蔽r說，它怕螃蟹再一次生氣。
時間一天天的過去了，可螃蟹一直也沒學會直走。
插上想象的翅膀作文 15
從前，有一只螃蟹，它每天都能看見別人都是直著走路的，可是它自己卻橫著走路，這是為什么呢？最后，它想出了一個辦法，那就是學會直著走路。
它就去找山羊，說道：“山羊大哥，你能教我直著走路嗎？”山羊說：“那你找出你為什么不能直著走的原因了嗎？”“沒，我還沒找到呢。”螃蟹答道。山羊說：“那你去問問別人吧？”“好的'�！斌π氛f道，說完就走了。
螃蟹問了好多人，每個人都說是因為你天生就這樣�？墒撬�是想要學直走。于是它就去找到山羊，說自己還是想學直走，最終山羊答應(yīng)了它的請求。
練習開始了，山羊讓螃蟹找來一根木棍子，讓螃蟹把棍子放在地面上，讓螃蟹沿著這棍子向前走，可是它還是不能走直線。山羊說：“你看，還是不行，放棄吧！別學了，你學不會的！”可是螃蟹對山羊說：“不行，我絕對不能放棄的，這才是第一天，只要功夫深鐵杵磨成針，這句話你應(yīng)該聽說過吧！所以我不能放棄，要堅持到底�！闭f完，螃蟹又開始練習了起來。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，螃蟹終于學會了直著走路。
這個故事告訴我們一個道理，就是遇到困難，我們不能退縮，要堅持不懈。
插上想象的翅膀作文 16
如果20年后，我成為了一名科學家，我會發(fā)明一種神奇的粉末。
你們可能會問，神奇的粉末是利用了什么技術(shù)呢？這個問題很簡單，我們利用了納米技術(shù)。而這種粉末名稱就叫”納米粉末”。這種粉末會運用到我們的生活里。不信？那就來看看吧！
首先，要是我們得了非常嚴重的病，而且手術(shù)有很大的風險怎么辦呢？這時候，就要用到納米粉末了。把粉末倒進一個碗里，加入50亳升的清水，可不能倒多或倒少了呀！把它攪拌幾下，就會變成黃色的一碗水了。只要讓患者喝下去，粉末就會直達病灶，將身體的有害物質(zhì)全部消滅干凈。非常方便。
如果食物有病菌我們自己不知道該怎么辦呢？別擔心，還是得用上納米粉末。先將粉末撒在食物上，如食物有很多病菌的.話，粉末就會變成紅色，如果沒有病菌顏色依然保持不變，還是黃色。接下來就可以放心食用了！
納米粉末也是洗衣服的好材料，將粉末倒在衣服上，潑上一些水，粉末就會粘在衣服上，臟的地方一接觸到粉末，就會馬上變得干干凈凈，然后把衣服晾干就大功告成。
如果20年后，發(fā)明了這種粉末，相信我們的衣食住行就會更加便捷，我們的生活質(zhì)量會大大提高。
插上想象的翅膀作文 17
一天早晨，陽光明媚，萬里無云，正坐在屋里發(fā)呆的螃蟹突然產(chǎn)生了一個想法，如果我能像其他動物一樣直走該多好啊，小螃蟹想著想著，發(fā)出了一聲長嘆，其他螃蟹來小螃蟹家玩時，看見小螃蟹一付垂頭喪氣的樣子，便尋問小螃蟹原因。螃蟹告訴他們原因時，一只小螃蟹站了出來，說：那你為什么不去實現(xiàn)自已的想法呢？小螃蟹點了點頭，走出家門，去實現(xiàn)自已的想法了。
小螃蟹剛走出家門，第一眼看到的就是一個小姑娘。小螃蟹像見到了神仙似的`，在原地愣了一會兒，剛想開口讓小姑娘教他直走，可那小姑娘對著小螃蟹不停的動著小螃蟹眨眼睛，然后又大喊“是螃蟹！是螃蟹！”說完便用夾子一夾，小螃蟹就被夾進了桶里，小姑娘剛想回家。小螃蟹拼命爭扎，費了九牛二虎之力，終于逃了出來。小螃蟹松了一口氣。說：“我還是到森林里去學學直走吧！”說完，小螃蟹便哼著走進森林，當動物們聽說小螃蟹要學直走時，便推選山羊爺爺教小螃蟹學直走，山羊爺爺來螃蟹所在的地方，說：“小螃蟹，你不是想學直走嗎？我來教你。”小螃蟹高興的一蹦三尺高。很快小螃蟹就學會了。
從此，小螃蟹成了會直走的螃蟹。
插上想象的翅膀作文 18
這是2080年的地球，到處高樓林立，街上沒有一個人，人們個個在空中游走。好奇怪，為什么他們每個人都背著一個背包呢?初來乍到的我，十分奇怪。這到底是怎么回事呢?
原來，現(xiàn)在地球上的人類出生就會有一個多功能背包，這個背包可厲害了！腦子里想到什么，背包就會自動蹦出。有時候還可以變成各種道具：召喚飛機在空中翱翔;召喚跑車在空中疾馳;更可以騎著龍在云霧里奔騰�？粗矍澳菎湫碌谋嘲�，我忍不住立刻背上了背包。而此時，我接到任務(wù)，要到其他星球采集水資源�？吹竭@里，我立馬召喚宇宙飛船前往茫茫宇宙，尋找水資源。
在無邊無垠的`宇宙中，我在探測儀上找到了一顆編號為GSCM的星球。只見一顆水藍色的星球映入眼簾，一簾水紗覆蓋著星球，真是太美麗了，飛船降落在陸地上，我也順利采集到了水資源�？墒谴蟮赝蝗活澏镀饋恚粭l水龍騰空而起，阻止我汲取水資源，而我也毫不示弱，召喚出一根鐵棒，在他頭上狠狠打了一棒，又用刀把它劈成兩半，才將這個惡霸除掉。
惡霸除掉了，我也順利回到了星球。唉，要是人類能移居到那個星球，該多好�。∵@樣，人類的水資源也就取之不盡了！
插上想象的翅膀作文 19
在我生日的時候，哥哥送了我一本書，他神秘的拿了一本名叫《神秘農(nóng)場》的書給我。我驚喜萬分，一把接過書津津有味的讀起來。
�。∵@些好詞佳句和各種修辭手法真讓人思索，令人百讀不厭，身臨其境。他讓我開啟了想象之門，一瞬間我穿越到了科多菲爾農(nóng)場。怎么鬧哄哄的.？原來是蝗蟲在啃咬莊稼，烏鴉隊長發(fā)現(xiàn)了便和他們打起來了，人們也拿起武器驅(qū)趕蝗蟲。此時我再也坐不住啦，拿起電蚊拍胡亂一拍，結(jié)果一打打在了和我一樣大的蝗蟲上。他惱羞成怒的盯著我，正準備反擊時，我要使勁一揮，把他打的頭冒金星，銅聳拉在一邊，歪歪扭扭的羅著沉重的腳步。轟的一聲倒下了。我繼續(xù)瘋狂的拍打著，這時我才看清�！柏垊汀闭┲L鼎鼎的皮革鞋，沉著地坐在大烏鴉背上，揮舞著寶劍在奮勇殺敵突然，雷光一閃，蝗蟲們來不及喊聲“哎呦”，就化為烏有了。我知道這是羅伊消滅蝗蟲的魔力成功了，我真為他們感到高興當我回到了現(xiàn)實之后，就心滿意足的和上了這本書，吳麗的回憶著剛才讓我記憶深刻的事情
閱讀讓我收獲了無限的想象力。從書里讓我看到了另一個天地。享受了另一番樂趣。
插上想象的翅膀作文 20
“劉芝昕，寫作業(yè)了！”媽媽大喊一聲，哎！時間過的好快呀！我一點兒都不想寫作業(yè)，我真希望變成一張課桌，這樣就沒有人喊你寫作業(yè)了。我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)我長出了四條長長的桌腿。呀，我真的變成了一張桌子！
丁鈴鈴，丁鈴鈴，上課了，同學們從書包里拿出了課本，把課本放到了“我的頭上”，原來把課本放到課桌上是那么重�。≌n上到一半，同學們就在課桌上刻上畫，比如：小兔子、小獅子、狗熊、猴子……��！課桌被我們刻上畫是多么難受。下課鈴，鈴鈴鈴的響了起來，可是我本以為可以休息了，但是所有的同學都圍在了“我”的`旁邊，原來，看到了同學們的笑臉，我這才明白，她在課桌上刻著三個大字“我是豬”又在邊上寫著她的名字。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，就這樣的過去了，我的身子上都刻著全班同學們的名字。哎！我真是受夠了，我真的不想當桌子了。忽然聽到爸爸的聲音：“劉芝昕，起床了。”我起了床看了看我身上，沒有刻著什么，原來，我做了一場夢��！
上學時，我要告訴全班同學，不要在課桌上亂涂亂畫，如果把你當作一張桌子，看看你是什么樣的感受，我們要愛護好桌子，在桌子上亂畫會把她弄疼的，要把桌子擦的干干凈凈！
插上想象的翅膀作文 21
從前，一只螃蟹想學直走，于是他決定向別的動物請教。
他遇到了一條小魚，就問：“小魚，你能教我直走嗎？”小魚回答：“我都沒有腿，怎么能教你直走呢。”小螃蟹很沮喪，又繼續(xù)來陸地上尋找其他動物。
他又遇到了一只小鴨子，就問：“鴨子，你能教我直走嗎？”小鴨子嘲笑他說：“螃蟹想學直走，簡直是天方夜譚！”小螃蟹只好繼續(xù)向前走去。
走著走著，他看見一只小兔子，問：“小兔子，我想學直走，你能教我嗎？”小兔子看了他一眼，說：“可以，不過我喜歡蹦蹦跳跳地走，好了，現(xiàn)在我要回家睡覺了，再見�！闭f完就離開了。小螃蟹感覺自己學不成了，就回家對媽媽說：“媽媽，我不想學了！”媽媽安慰他說：“孩子，做事不能半途而廢，要堅持不懈，明天再去吧，媽媽相信你�！�
第二天，他又出發(fā)了，剛開始，情況和昨天一樣。直到遇見一只小豬，才答應(yīng)教他。小螃蟹一步一步地學著，盡管摔了不少跤，但還是堅持學會了。
學成后，他就高興地回家了。
插上想象的翅膀作文 22
有一天，一只螃蟹在學直走。可是，每走一步，就要摔一次。它心想：要想做螃蟹中最與眾不同的那只，就必須拜個有能力的師父。
螃蟹一邊想一邊尋找，走著走著，它遇到了一只狐貍，它想：我不如拜狐貍為師，它這么聰明，一定會想到好辦法的。于是，它對狐貍說：“狐貍哥，你有什么辦法能讓我直著行走呢？”
狐貍想都沒想，說：“辦法肯定有的，但需要你配合我。”狐貍也就嘴上說，其實心里早就已經(jīng)有了吃掉螃蟹的想法了。
狐貍帶螃蟹來到了它住的山洞里，轉(zhuǎn)身對螃蟹說：“直走的辦法就是吃螃蟹�！闭f完，就撲了上去。還好螃蟹溜得快，狐貍還沒撲到它，就一溜煙跑了。但是，不幸的是狐貍又遇到了困難，一只饑餓的老虎的追擊，老虎追呀追呀，追到了一座山腳下，螃蟹害怕極了：我不會爬山，這下該怎么辦呢？
正在螃蟹急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措的'時候。一只大鳥飛過，看見螃蟹，“呼”的一聲飛了下來，叼起螃蟹就飛走了，還好螃蟹及時逃脫了。
螃蟹垂頭喪氣地回到家里，媽媽看它這樣，走過來親切地說：“好孩子，你怎么了，誰惹你不開心了�！斌π钒咽虑榈慕�(jīng)過告訴了媽媽，媽媽笑著說：“你覺得這樣好嗎，我們祖祖輩輩留下來的東西，干嘛要改變呢？”
插上想象的翅膀作文 23
從前，海灘上生活著一只小螃蟹，它很快樂，每天無憂無慮地生活。
有一天，它突發(fā)奇想：怎樣才能學好直著走路呢？想著想著，看見不遠處有一只小馬，螃蟹決定拜小馬為師，讓他教自己直走。想完趕緊走了過去說：“小馬哥，你能教我直著走路嗎？”小馬說：“螃蟹弟弟，你們螃蟹不適合直走�！斌π氛f：“你是不是瞧不起我�。俊毙●R連忙解釋道：“不是的，既然你執(zhí)意要學，我就教你吧！”螃蟹興高采烈地說：“謝謝你！”
到了第二天，螃蟹早早地就來到約定的`地方，小馬見他很守時，便開始教他直走。小馬很認真地說：“看我是怎么走路的，你就怎么學。”說完，就向前邁了一步。螃蟹心想：就這么簡單，怎么可能難倒我。于是它也向前邁了一步，結(jié)果，剛邁出一步，差點把腿給弄斷了。螃蟹連忙叫喚道：“哇，怎么這么難啊，好疼啊！”小馬見狀，說：“螃蟹直著走，會減慢你們爬行的速度�！斌π氛f：“小馬哥，我知道你剛開始為什么拒絕我了�！薄皩�，就是這個原因，才不讓你學直走。適合自己的，才是最好的。”
從此，螃蟹們沒有人要學著直走。
這個故事告訴我們：自己的本領(lǐng)是最好的，不能盲目跟風學習本領(lǐng)。
插上想象的翅膀作文 24
“嗖嗖”一輛輛賽車從我身邊開過，于是，我羨慕的想：“唉，要是我是一輛賽車就好了。這樣，我就可以在賽道上飛馳。”我正在想著，就驚奇發(fā)現(xiàn)自己的手和腳不見了，我的身體也在慢慢變化。哇！我真的變成了賽車，而且是變形金剛里大黃蜂的樣子。我忍不住想試試身手，馬上跑到了大馬路上。
馬路上開車的'人都很羨慕我�！巴郏嫦Ｍ乙灿休v這樣的車呀�！薄斑@車太貴了，我可買不起�！蔽荫R上跑到賽場里。“你是新來的嗎？”一個高個子的叔叔問�！笆堑摹！彼R上放我進去了。賽場里喊：“一、二、三，go！”的時候，我想：“我一定要得第一名！”說著，我再次加速，跑在了第一個。我跑的時候還打了幾個漂移，真酷！過了一會，我就跑完了九圈了。可是，我的前方有一顆釘子，我沒來得及剎車，胎就爆了。工作人員馬上給我換了新輪胎，眼看一輛紅色的車就要拿第一名了。修好了輪胎，我自動油門踩到底，超過了這輛車，拿了第一名。
我滿意的來到停車場。第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)我又變回了人行。哈哈，這次變形真有趣！
插上想象的翅膀作文 25
今天我上簡快作文課時，老師在黑板上畫了幾條波浪線，真可謂一波三折啊！這些波浪線有睡著的，站著的，橫著的等等。
老師對我們說：同學們，這些各式各樣的線條都想飛向想象之門，只不過需要你們給他們插上想象的翅膀，放飛你們的想象之果吧！老師剛說完就有一個同學站起來說：這些線條像媽媽燙的卷發(fā)，又漂亮又美麗。又有一個同學站起來說：這些線條像柳樹上嫩綠的枝芽，又使我想起了賀之章的`《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。聽了那些同學的話，我聯(lián)想到了老家彎彎曲曲的小路，這小路像一條大蛇，向前蜿蜒。我又仿佛想到叮咚叮咚的小河，呀，我怎么來到這條小河邊啊，不管這么多了，我俯下身子，用耳朵靜靜地聽。小河叮咚叮咚的，像一位音樂家為我演奏。過了好一會，我才想起我在上簡快作文，而不是在小河邊聽音樂會。
我又對老師說：我聯(lián)想到了媽媽的縫衣線，又暖和又舒服，因為這是媽媽用心血制成的��！還使我想起了孟郊的《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。老師聽了我們的話，笑盈盈地說：聽了你們想象的話，線條非常高興。因為是你們給它們插上了想象的翅膀。
因此我捂出了一個道理：原來這個世界上并不缺少美，而是缺少一雙雙會觀察的眼睛。同學們，讓你們用自己明亮的眼睛去觀察世間美好的事情吧！
插上想象的翅膀作文 26
夏天到了，瞌睡蟲王國一片沸騰。它們紛紛飛出洞口，去尋找自己的朋友。
一只小瞌睡蟲頑強地飛過一條河流，呼，還好沒睡著。小瞌睡蟲一直飛到一所學校的操場上。
有兩隊球隊正在打籃球比賽。A隊隊長李遷一個假動作，把敵方的傳球搶了下來，
又是一個投籃，籃球在空中畫出了一條完美的弧線。進了！瞌睡蟲越看越入迷，本來落后的A隊東山再起，比分成了7：6。瞌睡蟲堅定地說：“那個人好厲害，我要和他做朋友！”話音剛落，瞌睡蟲已經(jīng)飛到了李遷的頭上了。
李遷剛準備投球，可一下子睡意朦朧，倒在球場上。對方球員看準了時機，一個扣球進分，比分成了7：8。大家低頭看李遷，他不時傳來“呼嚕嚕”的打呼聲，看樣子睡得很香，教練開始責怪隊長李遷，罵他為什么打籃球時睡覺。小瞌睡蟲知道闖禍了，連忙飛走了。一路上，它一直聽見A隊教練在責怪隊長李遷，而他卻不知道發(fā)生了什么事情。
小瞌睡蟲十分傷心，它飛到一座房子前，猶豫一會兒，又飛進去了。它來到了一個嬰兒床跟前，看著上面睡著的孩子，說：“這才是我真正的'朋友。”說完它一下子鉆進被窩，和小嬰兒一起睡得正香。
從此以后，小嬰兒醒時小瞌睡蟲和它一起玩耍，在小嬰兒睡覺時就和小嬰兒一起睡覺，他們才是真正的好朋友。
插上想象的翅膀作文 27
今天微風習習，媽媽帶著我去上作文課，一路上我對新老師充滿了期待，恨不得立刻飛到教室。
剛踏進教室，映入眼簾的是一位嚴肅端莊的女老師，從她的介紹中，我知道了她的名字，很詩意---云朵老師，她很親切，且非常幽默。
一上課，云朵老師就拿著一支白色粉筆在黑板上畫了一個小白點。難道這是一節(jié)美術(shù)課嗎？真是太奇怪了！老師笑嘻嘻地問：“同學們，你們猜這個點是什么呢？”同學們認真地思考這到底畫的是什么，我也一頭霧水，過了好一會兒，才有小朋友舉起手來，有的說像晚上發(fā)光的星星，有的說像炯炯有神的眼睛，還有的說像五彩繽紛的彈珠大家的'想象力可真是豐富��！
接著云朵老師又隨手畫了幾條豎線，接著又在豎線的兩邊各畫了一個對稱的三角形，何明翰搶著說：“這像中國的中字�！毙於螕狭藫项^，嘟囔著：“這不就是我爺爺抖的空竹嗎？”這時，我腦子里出現(xiàn)晚會現(xiàn)場，男主持人登臺時的裝扮，脖子上系著蝴蝶領(lǐng)結(jié)，使人特別精神；女主持人頭上戴著紅色蝴蝶結(jié)，既喜慶又漂亮。我立馬喊道：“老師你畫的不是蝴蝶結(jié)嗎？”大家你一言我一語，快要把屋頂掀翻了。老師也夸我們腦洞大開！
這一個點幾條線，讓我們浮想聯(lián)翩，真是太神奇了，我特別喜歡這與眾不同的作文課，下次我還要上云朵老師的課！
插上想象的翅膀作文 28
在我們的大人理解中，想象是對還沒有實現(xiàn)的事物有所幻想，是對不可能實現(xiàn)事物的幻想。是許多人不屑一顧的無任何意義的東西，但就是這種在人們潛意識中不可能實現(xiàn)的白日夢卻在我們的生活中有著舉足輕重，無可代替的位置。
想象，它在不同的角色中有不同的使命。但在他們的腦海中剛剛形成的幻想?yún)s經(jīng)常被人們毫不留情的打破，化作粉末飄灑在空中永無再生的機會。但那些愚蠢的人們永遠都不會知道，沒有了想象，他們的生活便會變得黯淡；沒有了想象，他們便會失去生活唯一的指向標；沒有了想象，他們便會永遠的達不到生活的高端；失去了想象，他們便會在黑暗中感到迷茫將會永恒的踏不上幸福的階梯。
迷茫的人們啊，請你們醒醒吧！誰說想象便是白日夢？誰說處在幻想中的人是可悲的？請你們回首看看吧！那些在人們的心中的偉大的科學家他們的心中不也有過幻想嗎？他們不也想象過嗎？如果瓦特沒有想象出開水壺，怎么會有資本主義的蒸汽時代呢？如果沒有富蘭克林對雷電的幻想，又怎么會有現(xiàn)代社的電氣時代呢？如果牛頓，貝爾沒有大膽的去想象，難道我們能夠?qū)崿F(xiàn)千里眼，順風耳的夢想嗎？
各位，想象猶如燈塔的`光芒，給千百萬生命帶來了希望。但是，我們千萬的想象，只是為人類打開了一扇又一扇的門，開了一座又一座的荒，可是荒后的耕種還需一個一個去做，所以請你們廢除老舊的觀念，插上想象的翅膀，用奇妙的色彩，用豐富的想象力去為我們的祖國母親開墾荒山，讓她青春永駐吧！
插上想象的翅膀作文 29
有一天，一只小螃蟹因只會橫行，想學著直走，就想學了起來。
他找到了小海龜，說“小海龜，你能教我直著走路嗎？”小海龜想了想，說：“好的，明天你到我家去，我教你。”第二天，小螃蟹高高興興的來到了小海龜家門前，他敲了敲門，過了好久，發(fā)現(xiàn)小海龜還沒來開門，于是便進去看了看。原來，小海龜不在家。小螃蟹在桌上找到了一張紙條，上面寫著：小螃蟹，我現(xiàn)在在海邊等你。原來小海龜改變了主意，到海邊去了。小海龜匆匆忙忙的.跑向海邊，看見小海龜在那里等他。小螃蟹說：“我們開始吧！”小海龜點了點頭。小海龜說：“首先你要把左腳伸向前面，然后把右腳比左腳多向前伸一段距離�！毙◇π肪驼罩@樣做了起來，可就是做不好。小海龜說：“加油，小螃蟹，別灰心多做幾次就可以了，你一定會成功的！”小螃蟹點了點頭，堅持著一直做。
等到第二天，小螃蟹早早的就起來了，等來到海邊時，發(fā)現(xiàn)小海龜還在那里等他堅持練習，他很感動。兩人一起練習起來。
一天一天下來，風雨無阻，終于有一天，小螃蟹終于成功了！小螃蟹說：“謝謝你小海龜，一直不厭其煩的陪著我！”小海龜說：“不用謝！你成功了我也很開心！堅持不懈的做一件事情，只要付出努力就一定會成功！世上無難事！”小螃蟹說。
插上想象的翅膀作文 30
一天，小螃蟹舉著他的兩只大鰲在外面悠閑的散著步，陽光和煦，愜意得不要不要的。小螃蟹無意間看到別的小動物都直著走路，再低頭看看自己的八只毛毛腿，一直都是左右橫著走的.。他握了握兩只大鰲，決定從今天開始學直著走路。
這時，一只小雞在草叢里捉蟲子，小螃蟹一聲不吭地先蹲在路邊仔細觀察小雞是怎么走的，看了一會兒，他覺得沒什么難得，就開始自己試著學直著走路，剛走幾步，正得意著，一不留神小螃蟹被一塊石頭弄摔倒了，摔得個四仰八叉的，其中一只腳還摔傷了，費了好大勁兒，才翻過身來。這下好了，只得回家躺在床上休息，幾天都沒能出來。
過了兩個星期，小螃蟹的腳完全康復(fù)了，終于可以下床了，它一晃一晃來到河邊，自言自語地說：“上次是大鰲遮住了視線，也怪我大意，我相信我一定會學好直著走的�！彼艿交▓@里，準備開始直走，可是說來容易，做起來難，小螃蟹怎么都學不會。一只小兔子剛好路過，小螃蟹趕緊請教小兔子。小兔子欣然同意了，他先讓小螃蟹看看他是怎么走的，然后讓小螃蟹走給他看。小螃蟹的八只腿往前走老是打架，一會兒就纏在一塊兒，害得小螃蟹摔個狗啃泥。小兔子發(fā)現(xiàn)了問題，耐心地指導(dǎo)著：“你腿多，要按著順序往前走，這樣才不會摔�！毙◇π仿犃诵⊥米拥闹笇�(dǎo)繼續(xù)學走，經(jīng)過反復(fù)練習，小螃蟹終于學會了直走。
小兔子拍著小螃蟹的肩說：“好樣兒的，小螃蟹，終于功夫不負有心人�。 �
插上想象的翅膀作文 31
在大海邊，有一個淺淺的沙灘，在那兒生活著一只螃蟹，它每天在這沙灘上爬來爬去，覺得實在是又累又無聊，所以它最喜歡做的事情呢，就是觀察其它的海洋動物它們走路的樣子。
它看到海里的動物啊，很多都是向前走路的，心里就特別羨慕，要是有一天我也能夠向前爬行那該多好呀！
沒過多久，這只螃蟹就做了螃蟹媽媽，擁有了一只小螃蟹，它對兒子寄予了特別大的希望。它想讓兒子徹底改變祖上傳下來的`走路姿勢，讓長得難看的橫著走的姿勢改成直著向前走。
說干就干，螃蟹媽媽開始訓(xùn)練她的兒子了。
“一二一，一二一！……”
“哦，不對不對，你又走錯了，要直著走直著走……”
小螃蟹看見媽媽的樣子很不解，說：“媽媽，我們?yōu)槭裁匆菢幼呗纺�？�?/p>
媽媽說：“常常被人笑話我們是橫行霸道的東西，所以要從你們開始改變這個傳統(tǒng)。”
小螃蟹練習去了，一個季節(jié)過去了，小螃蟹沒學會，在被媽媽訓(xùn)斥的時候，說出了心里話：“媽媽，要不您試試走幾步？”
螃蟹媽媽一聽，便邁開腿想給兒子做個示范，可是它累得滿頭大汗，還是只能橫著走。
小螃蟹看了看之后說：“媽媽，只有您會直著走，才能教我啊。”
它一聽，就放棄讓小螃蟹直著走了。
這正應(yīng)了中國的一句古話：叫己所不欲，勿施于人。你自己都不想做，并且做不到事情，最好就不要強求別人了。
插上想象的翅膀作文 32
“叮叮、叮�！�，這是什么聲音這原先是大街上的一群機器人發(fā)出的聲音，有了機器人的存在，我們?nèi)祟愐龅煤芏嗍峦耆寄軌蚪唤o他，實在是太方便了！
你瞧，在馬路中央，有一個黑白相間的機器人正在有序地指揮交通，左手做做手勢，右手搖搖擺擺，跟紅綠燈的顏色配合地十分默契。坐在車里的人十分簡便，因為幫他們開車的也是機器人，他們開車的技術(shù)比人類還高，有好幾年都不發(fā)生車禍事故了，那大馬路上車水馬龍，熱鬧非凡。
人們一進門，一個機器人就圍了上來，用那溫柔的聲音說著：“主人你好，你回來了！"人們對它微笑，機器人幫他脫鞋、送茶，還有個機器人專門負責幫人們收拾內(nèi)務(wù)，機器人專門照顧主人，它走到空調(diào)前開開暖風、幫它換睡衣，洗臉、之后又從冰箱拿出食材，準備做中午飯。這技術(shù)不管是翻菜、翻鍋都十分地嫻熟，只過了兩分鐘后，一鍋香氣騰騰的菜就上桌了，主人只需到餐桌前盡情享用了。
人們有了機器人，生活更加便捷，一些沒有本事的'人就會找不到適宜的工作，因為大部分工作都交給機器人了，換來的可能是機器人的同情，只能被社會淘汰。
之所以有了機器人，那是因為社會上有科技方面的人才，這才會制造出機器人，對人們生活有好處。所以我們要從此刻一點一滴地學積累、學習，成為一個社會棟梁人才！
插上想象的翅膀作文 33
上作文課了，張老師走進教室，嚴肅地環(huán)枧了一下大家，然后拿起白板筆，轉(zhuǎn)身在白板上畫了一個黑乎乎的小圓點。我心想：節(jié)課不是作文課嗎？難道張老師是要給我們上一節(jié)圖畫課嗎？
接著，張老師笑瞇瞇地對我們說：“你們看這個小黑點像什么？”教室里頓時炸開了鍋。同學們有的說像在家里玩的巴克球，有的說像一顆小黑豆，還有的說像螺絲釘而我，覺得更像衣服上的黑紐扣。同學們的想象實在是太豐富了！
然后，張老師又在白板上畫了一條豎線，又在豎線的兩邊各畫了一個三角形，而且是對稱的。我更加疑惑了，心想：“這到底是節(jié)什么課呀？”還沒等我想明白，張老師又問我們：“你們看這個像什么呀？”張老師剛說完，大家就七嘴八舌地議論起來了：“我覺得像沙漏中間系了一根線�！薄拔矣X得更像用七巧板里的三角形抵在鏡子上�！薄拔矣X得像電梯的關(guān)門按鍵”。
我發(fā)揮想象，覺得像兩只小雞在搶一根面條。兩只小雞使勁地扯著，還不時地啄對方一下。戰(zhàn)斗可真激烈呀！兩只小雞的'羽毛都掉了一地，還沒有分出勝負。最后，還是主人又扔了一根面條，雙方才停止這場戰(zhàn)斗。
這節(jié)作文課，張老師只是畫了幾個簡單的圖形，就讓我們產(chǎn)生了豐富的想象。這節(jié)作文課，我想忘都忘不掉。
插上想象的翅膀作文 34
想一想，一塊被擦了又擦的橡皮會有多少夢想。
第一個夢想，是想跳進水里和海星一起開茶話會，和海草一起捉迷藏，和魚兒一起遨游整個海洋，還參加海洋里一年一度的音樂節(jié)，下面的觀眾可多了，有章魚大叔，蝦米弟弟，貝殼姐姐，還有水母奶奶……音樂節(jié)結(jié)束了，小橡皮交了許多朋友，多么開心，多么快樂！
第二個夢想，她來到了小溪邊，她要和青蛙比賽游泳，看誰能拿第一；她要和蜻蜓一起在天空中玩耍和飛翔；她還要和很多動物一起玩耍。她是多么開心，多么快樂！
第三個夢想，她來到衣柜里，看著柜子里好看的'衣服，她穿上這些好看漂亮的衣服開了一場時裝秀。旁邊的臺燈和衣架連連叫好，小橡皮臉上露出了笑容，她是多么開心，多么快樂！
第四個夢想，她來到了草地上，和大自然親密接觸，她和松鼠一起收松果，她和大熊一起走吊橋，她和大樹媽媽一起蕩秋千……
一塊橡皮的夢想可真多��！
插上想象的翅膀作文 35
我想成為一名舉世聞名的科學家，在我的實驗室里到處都是最新發(fā)明出的科學器材。實驗室里窗明幾凈，工作環(huán)境十分舒適愜意，我們的生活插上了科學的翅膀在飛，這一切無不體現(xiàn)出科技時代無與倫比的方便快捷和翻天覆地的變化！
我成為科學家后，想發(fā)明一種能夠在天上飛在地上跑在水里游的“三棲房車”。
這個房車一共有三層。第一層是客廳、廚房和餐廳。寬敞舒適的客廳里有一塵不染的陽臺，款式新穎的沙發(fā)，功能齊全的超薄電視，還有強力WiFi。
廚房里有各種各樣的廚房用具。只要對性能靈敏的機器人說出自己想吃的.菜，機器人立刻就會給你做出美味無比的佳肴。
第二層是三間寬敞舒適的臥室。每個臥室都有一臺電視。第三層是藏品豐富的圖書館，設(shè)施齊全的娛樂室和兩間空氣清新的衛(wèi)生間。圖書館里的書自動分類，多達幾十萬本書，很多都是電子圖書，不但節(jié)省了空間還能夠隨時檢索，更是方便快捷。娛樂室里有各種娛樂項目和電子產(chǎn)品。還設(shè)置一臺中央空調(diào)，供人們在學習之余娛樂身心。
房車最多可載十人。車門旁有三個按鈕，第一個是飛行按鈕，按了就會從車的兩邊伸出機翼，然后瞬間起飛。第二個是陸地按鈕，按了就會從天空中悄然降落繼續(xù)行駛。第三個是潛水按鈕，按了就會收起四輪，從車棚上伸出通氣管，然后潛水。飛行時有渦輪加速器，在陸地上行駛時有防震輪胎，在海底里有海底探測燈。讓乘客從不一樣方面，體會不一樣的乘車快感。
時代在不斷提高，科技在不斷發(fā)展，我們僅有好好學習才能成為對未來社會有用之人。我期望所表達的不只是心愿而是事實。所以，就讓我們都插上科學的翅膀在知識的天空中盡情飛翔吧，長大以后好為祖國多做貢獻！
插上想象的翅膀作文 36
今天董叔叔來我們景苑小學，給我們講了一堂生動的寫話課。
他講的是我們低年級小朋友寫話的問題。我們低年級的小朋友寫話要從簡單的小事寫起，把它寫得有趣、生動、與眾不同，具有想象力，要讓習作插上想象的翅膀。
關(guān)于寫作的問題，董叔叔給我們講了一個有趣的故事：少撿錢包，多撿牛糞。故事是說：一個班所有人都寫撿錢包的事，老師都看膩了，但是就一個人寫的不一樣，他寫的撿牛糞。董叔叔說的這件事情告訴我們，寫話的時候要寫得獨一無二，與眾不同，別人寫過的事情你就不要寫了。
聽了董叔叔的`講座，讓我懂得一個道理：在寫話的時候，不要寫的和別人一樣的事情，要寫別人沒寫過的事情。
【插上想象的翅膀作文】相關(guān)文章：
插上想象的翅膀想象作文08-11
給想象插上翅膀作文06-28
讓想象插上翅膀作文06-07
讓寫作插上想象的翅膀02-02
插上想象的翅膀作文范文11-26
《讓寫作插上想象的翅膀》作文08-19
關(guān)于插上想象的翅膀作文08-11
插上科學的翅膀想象作文08-11
插上想象的翅膀飛作文07-28
給夢想插上想象的翅膀作文02-21