三年級(jí)下冊(cè)第四單元奇妙的想象作文（通用29篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)下冊(cè)第四單元奇妙的想象作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)下冊(cè)第四單元奇妙的想象作文 篇1
從前，有一棵小樹(shù)，它特別會(huì)胡思亂想。一天，它又開(kāi)始想了……
“我想變成一頂大大的大大的太陽(yáng)傘，這樣即可以為人們遮風(fēng)擋雨，又可以遮太陽(yáng)。”
“如果我可以做成一艘小船那就太好了，這樣就可以讓我在遠(yuǎn)洋航行中，看見(jiàn)各種美景，美倫美奐。”
“其實(shí)當(dāng)木地板我也會(huì)非常滿意，因?yàn)槊刻於寄芴稍陉?yáng)臺(tái)上，享受著陽(yáng)光，身體還暖洋洋的，多么悠閑的生活啊!”
“那如果是當(dāng)一只鉛筆呢?真好，那我就可以隨心所欲的畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字了，看著我的作品，成就感別提有多高了!哈，多么好玩，多么開(kāi)心!”
“什么，變成衣柜?哇，多么神奇，多么美麗啊!這樣就可以有好多好多的衣服了，褲子，衣服，外套隨我挑�！�
小樹(shù)想，一旦長(zhǎng)成大樹(shù)，就可以做許多自己想做的事了!
三年級(jí)下冊(cè)第四單元奇妙的想象作文 篇2
一天，小老鼠杰瑞在地上向天上望，十分羨慕那些小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛來(lái)飛去，他想：”要是我也有一雙翅膀該多好啊!這樣我就不用怕大花貓來(lái)捉我了�！�
于是這天晚上小老鼠杰瑞去找了一位法力高強(qiáng)的法師。請(qǐng)他為自己變一雙翅膀，法師說(shuō)：“你需要用你的聽(tīng)力來(lái)交換，”杰瑞同意了。
第二天，杰瑞一醒來(lái)，就發(fā)現(xiàn)自己身上長(zhǎng)了一對(duì)翅膀，他高興地從床上跳了起來(lái)，趕緊走出洞，張開(kāi)翅膀飛了起來(lái)，于是他看到了頭戴白云的高山，看到了藍(lán)絲帶一樣的河流，還有和螞蟻大小一樣的人們。杰瑞興奮地在天空中歡呼著，正在他得意忘形的時(shí)候，一只小鳥(niǎo)迎面飛了過(guò)來(lái)，那只鳥(niǎo)大叫一聲：“快讓開(kāi)”可杰瑞一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)到，于是他們撞在了一起，掉了下去，幸運(yùn)的是下面是水池，他們安全掉落了。
后來(lái)小老鼠杰瑞明白了萬(wàn)物都有他們自己的本能，不能強(qiáng)求，于是那天晚上杰瑞又變回了原來(lái)的樣子。
三年級(jí)下冊(cè)第四單元奇妙的想象作文 篇3
我是一棵小樹(shù)，只有幾根樹(shù)枝，只有幾片葉子。我孤零零地長(zhǎng)在一片土地上，但我依舊有很多朋友。他們經(jīng)常給我講故事，讓我開(kāi)心、快樂(lè)。于是許多心思油然而生。
風(fēng)哥哥去過(guò)很多地方，所以他經(jīng)常給我講很多新鮮故事。因此我很想讓風(fēng)哥哥一直在我身邊，讓他一直給我講故事。故事講完了怎么辦?放心，世界上的事情很多，不會(huì)講完。
雨姐姐總在我口渴時(shí)，給我水喝。她知道天上的很多事情。小鳥(niǎo)們愛(ài)吃什么，老鷹怎樣捕食等等她都知道，所以她也經(jīng)常和我聊天。我希望雨姐姐一直照顧我。那樣，我不但可以茁壯成長(zhǎng)，而且能聽(tīng)到她演奏的沙啦啦的音樂(lè)聲。
太陽(yáng)公公總在晴天時(shí)，讓我沐浴在陽(yáng)光中。那沐浴總能讓我陶醉，但他不能和我說(shuō)話。如果我能一直沐浴還能跟他說(shuō)話就好了。
我還有其它動(dòng)物朋友。我最喜歡啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，因?yàn)樗芙o我除蟲(chóng)子。我最不喜歡小長(zhǎng)頸鹿，因?yàn)樗軔?ài)吃我的葉子……但是，我想像它們一樣，去自己想去的地方。
三年級(jí)下冊(cè)第四單元奇妙的想象作文 篇4
在作文公司里，鋼筆先生正愁眉苦臉地望向窗外。原來(lái)，他把一份重要的文件給寫(xiě)壞了，這可急死他了。于是，他寫(xiě)了一張告示，希望能有一些助手來(lái)幫助他。
第二天，來(lái)了三位應(yīng)聘者，他們是修正帶先生、修正貼夫人和膠帶小姐。鋼筆先生給了他們一人一張錯(cuò)字連篇的文章并讓他們?nèi)バ薷摹?/p>
第三天，這三位應(yīng)聘者拿著他們的作品來(lái)到了作文公司。鋼筆先生看到他們的作品后大吃一驚：修正帶先生將文章上的字涂呀涂的，可紙上的字卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有蓋住。修正貼夫人將文章上的字一貼一貼的，把紙弄得一塊一塊的，難看極了。膠帶小姐就更不用說(shuō)了，紙上竟都是大洞，連字都看不清了。
鋼筆先生看過(guò)他們的作品后嘆了口氣，想：下次還是自己注意一下，不要再寫(xiě)錯(cuò)別字了。
三年級(jí)下冊(cè)第四單元奇妙的想象作文 篇5
一個(gè)小土豆在桌子上滾來(lái)滾去，似乎在想什么。原來(lái)是它不想呆在桌子上，想要去外面的世界看看。
小土豆先想去學(xué)校，給同學(xué)們當(dāng)橡皮用，給老師當(dāng)鼠標(biāo)用。這樣同學(xué)們就可以在考試中把錯(cuò)誤答案擦掉了，老師就可以飛快地改作業(yè)了。我多么有成就感啊!
小土豆接著想去果園，變成嫩綠的樹(shù)葉，變成一小塊泥土。這樣葉子就可以進(jìn)行光合作用，讓人們呼吸道更新鮮的空氣，泥土可以讓果子和樹(shù)木生長(zhǎng)。我多么有成就感啊!
小土豆還想去商場(chǎng)，變成臺(tái)燈的燈罩，變成一個(gè)圓形的小鬧鐘。這樣臺(tái)燈的光線會(huì)聚集，鬧鐘可以讓小學(xué)生早早起床。我多么有成就感啊!
小土豆也想去花園，變成一朵五彩繽紛的花，變成一塊非常堅(jiān)硬的石頭。這樣蜜蜂就可以來(lái)采花蜜，石頭可以讓人觀賞。我多么有成就感啊!
小土豆只要一有空就會(huì)想，我到底什么時(shí)候才能出發(fā)呢?
三年級(jí)下冊(cè)第四單元奇妙的想象作文 篇6
想一想，如果我擁有一本有魔法的書(shū)，會(huì)實(shí)現(xiàn)什么夢(mèng)想呢?
第一個(gè)夢(mèng)想，是躲到花園里去。知道我要做什么嗎?我要在花朵間，長(zhǎng)成一塊泥土，或者變成一塊又高又大的圍墻，保護(hù)著園子里的每一朵花。哈!好多么好玩!多么開(kāi)心!
第二個(gè)夢(mèng)想，是躲到天空上去。知道我要做什么嗎?我要在天地間，變成一朵云，或者變成一望無(wú)際的天空，為勞累的人們遮陰。哈!多么好玩!多么開(kāi)心!
第三個(gè)夢(mèng)想，是躲到森林里去。知道我要做什么嗎?我要在樹(shù)林間，長(zhǎng)成一片片的樹(shù)葉，或者變成一片又大又寬闊的大地，為人們的勞動(dòng)做貢獻(xiàn)之路。哈!多么好玩!多么開(kāi)心!
第四個(gè)夢(mèng)想，是飛到宇宙里去。知道我要做什么嗎?我要在星球間，變成一個(gè)可以保護(hù)地球的大氣層，或者變成一片一望無(wú)際的星。哈!多么好玩!多么開(kāi)心!
擁有一本有魔法的書(shū)，所有夢(mèng)寐以求的都可以實(shí)現(xiàn)啦!
三年級(jí)下冊(cè)第四單元奇妙的想象作文 篇7
夜深了，我躺在床上漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我夢(mèng)見(jiàn)了我變成了一條小魚(yú)。早晨，我與爸爸一起去參加張伯伯的葬禮。張伯伯被那些人類排下的污水給腐蝕了，我們都惡狠狠地瞪著那些人類。河里清晰度越來(lái)越差，水越來(lái)越渾濁。我們不得不買個(gè)口罩戴著，可依舊擋不住這味道。
在參加張伯伯的葬禮中，突然，一些污水迅速向我們涌來(lái)。我們立刻向家中游去，有些魚(yú)把門窗鎖好，可就是忘了堵門縫，有些魚(yú)游慢了，掉了隊(duì)，就再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。我親眼看見(jiàn)我們的朋友被污水腐蝕，魚(yú)鱗一點(diǎn)一點(diǎn)地脫落，魚(yú)背朝上了。過(guò)了一會(huì)兒，連我這樣的體育健將，也體力不支了。污水流的越來(lái)越快，而我游得越來(lái)越慢，漸漸地我也被污水腐蝕了。
我醒了，看了看四周，嘆了一口氣，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)啊!
這個(gè)夢(mèng)告訴我們要保護(hù)環(huán)境，否則動(dòng)物們的生活會(huì)很艱難，環(huán)保意識(shí)從我做起;從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起;從一個(gè)垃圾做起……
三年級(jí)下冊(cè)第四單元奇妙的想象作文 篇8
朋友，100年后你來(lái)到這里，一切都變了，一切都會(huì)讓你驚喜。
早上，當(dāng)美妙的電子音樂(lè)把你從睡眠中喚醒時(shí)，一個(gè)像仙女一樣的機(jī)器人輕輕地走進(jìn)房間，輕輕地把舒適的衣服放在床頭柜上。
當(dāng)你穿上衣服，洗好咳嗽的時(shí)候，各種人體需要的，電腦精確計(jì)算的美味訓(xùn)練，早已擺在餐桌上。
小說(shuō)里的房子會(huì)像向日葵一樣繞著太陽(yáng)慢慢旋轉(zhuǎn)。大地溫暖如春，沒(méi)有冷暖，到處都是盛開(kāi)的花朵。
當(dāng)你100年后來(lái)到這里，理發(fā)店發(fā)生了變化。理發(fā)店里有一頂頭盔。你需要提前輸入如何理發(fā)的說(shuō)明，然后把頭盔戴在客戶頭上。幾分鐘后就可以剪出滿意的發(fā)型，又快又美又安全，絕對(duì)受顧客歡迎。
朋友，也許你會(huì)說(shuō):“我要這樣等多久?我可能活不到那一天�！蹦悄憔筒挥脫�(dān)心了。那時(shí)候的醫(yī)療水平已經(jīng)達(dá)到了頂峰，不僅能治百病，還能斷臂斷腿再植，有人造器官，還能起死回生，延年益壽!
三年級(jí)下冊(cè)第四單元奇妙的想象作文 篇9
每天，手都勤快地給小主人小樂(lè)干活�？墒怯幸惶�，事情發(fā)生了巨大的改變。
這天早上，小樂(lè)的媽媽來(lái)叫他起床，可是小樂(lè)卻還沒(méi)睡夠。媽媽說(shuō)：“小樂(lè)，快起床吧，你快遲到了�！毙�(lè)非常生氣，媽媽叫他時(shí)，他竟然打了媽媽一下。這時(shí)，手心想：小主人老是拿我打人，我不要再給他干活了。
上課了，老師讓同學(xué)們做練習(xí)題。小樂(lè)拿起筆，卻發(fā)現(xiàn)自己的手不聽(tīng)話了，根本握不住筆。字寫(xiě)的東一個(gè)西一個(gè)的'，急得小樂(lè)快哭了。一下課，小樂(lè)就開(kāi)始反省自己為什么讓手罷工了，并下定決心，再也不打人了。
第二天，老師發(fā)下了試卷，小樂(lè)的成績(jī)很不好。旁邊的同學(xué)嘲笑他道：“小樂(lè)，你怎么從正數(shù)第一變成倒數(shù)第一了!”小樂(lè)又想打他，可一想到昨天的事，就放下了手。
手又開(kāi)始給小樂(lè)干活了。從此，小樂(lè)再也沒(méi)有打過(guò)人。
三年級(jí)下冊(cè)第四單元奇妙的想象作文 篇10
一天早上，鬧鐘鈴響了，我剛要關(guān)掉鬧鐘時(shí)，才發(fā)現(xiàn)手攥了起來(lái)，張不開(kāi)了。莫非我的手罷工了啦?為了鬧鐘不一直響，我只好用下巴瞄準(zhǔn)按鈕，重重地一敲，才關(guān)了鬧鐘。
穿衣服的時(shí)候就更難了。我必須用手臂把衣服給撐著，就像小牛一樣把衣服頂呀頂，然后再像長(zhǎng)頸鹿一樣把脖子伸長(zhǎng)才能把我的衣服給套上。艱難地行動(dòng)半天，終于衣服褲子都穿戴整齊了，我也累地滿頭大汗。
要吃早飯時(shí)才發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽的手也罷工了，沒(méi)法做早飯。只能吃昨天的剩菜了。
到了學(xué)校，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)老師的手也罷工了，不能講課，不能改作業(yè)。老師只能早早讓我們放學(xué)回家，我們都高興極了!
“鈴鈴鈴”，鬧鈴把我驚醒了。我長(zhǎng)抒一口氣，自言自語(yǔ)：“原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。”
三年級(jí)下冊(cè)第四單元奇妙的想象作文 篇11
春天像個(gè)畫(huà)家。春雨是她的顏料，她拿出翠綠色涂在柳樹(shù)的小辮子上，又蘸了些青綠色畫(huà)在草兒小小的身體上。迎春花好像被黃顏料浸透了似的，黃得明亮耀眼。大紅色是為滿山映山紅準(zhǔn)備的，點(diǎn)在杜鵑花的臉上，它就是森林里最美麗的花仙子了。春天這個(gè)畫(huà)家，把大地描繪得五彩繽紛，鮮艷奪目。
春天是位音樂(lè)家。她手持春風(fēng)這支指揮棒，指向小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)便嘰嘰喳喳地歡唱；指向小溪，小溪就嘩嘩啦啦地伴奏；指一指泉水，泉水就丁丁冬冬地?fù)舸�。春天這位音樂(lè)家，演奏出一支支美妙的樂(lè)曲。
春天還是個(gè)舞蹈家。柳樹(shù)是春天最優(yōu)秀的學(xué)生，它擺動(dòng)纖細(xì)的腰身，舞姿柔美；小草是剛剛學(xué)舞的孩童，點(diǎn)點(diǎn)頭擺擺身子，特別可愛(ài)；櫻花是個(gè)害羞的舞者，紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落的花瓣，讓人著迷。春天這位舞蹈家，輕盈的腳步踏遍了每個(gè)角落。
春天，真是太奇妙了。
三年級(jí)下冊(cè)第四單元奇妙的想象作文 篇12
宇宙非常美麗，到處是色彩斑斕形態(tài)各異的星球，其中就有我們美麗的家園——地球。地球上有高山、峽谷，有白云、塵暴和龍卷風(fēng)，還有許多奇妙的動(dòng)物，而這個(gè)星球的主宰就是我們?nèi)祟�，我們建造房子，研究很多高科技，但是地球的環(huán)境非常糟糕，所以我們一定要保護(hù)環(huán)境，少使用對(duì)環(huán)境有害的物品，多使用環(huán)保物品。
土星是太陽(yáng)系中八大行星中的一顆，土星非常的亮，也非常的漂亮，它通體土黃色，有一圈圈的紋理，周圍還有一圈如夢(mèng)似夢(mèng)的光圈，光圈分內(nèi)外部分。光圈平時(shí)都是淡褐色的，但是只要光照射到上面后，就會(huì)發(fā)出五彩繽紛的彩光，像給土星披上了一層五彩布匹。土星的重力非常小，自轉(zhuǎn)速度非常快。而它的密度更是比水只多了0。7倍，如果把放在一個(gè)容得下的海洋里，土星一定會(huì)浮起來(lái)的，這些都是它的特點(diǎn)，把它變成了一個(gè)與眾不同的星球。
三年級(jí)下冊(cè)第四單元奇妙的想象作文 篇13
這天，我早早地起了床，樂(lè)滋滋地刷牙，樂(lè)呵呵地洗臉，我沒(méi)有喝笑水，也沒(méi)有吸笑氣，那我為什么會(huì)這樣高興呢？因?yàn)槲耶?dāng)值日班長(zhǎng)的機(jī)會(huì)很少，兩個(gè)星期才輪到一天，好不容易輪上了，能不高興嗎？值日班長(zhǎng)得7：30之前到，我可得快。
哇，這天我來(lái)得可真早，整個(gè)校園空蕩蕩的。走到班門口，發(fā)現(xiàn)連老師都沒(méi)來(lái)，門也沒(méi)開(kāi)，我便看墻上漂亮的畫(huà)了。不一會(huì)兒，劉甜甜和毛老師也來(lái)了。毛老師讓劉甜甜和我去洗辦公室的拖把。當(dāng)我們走到水池旁，拖把的一根布條竟然長(zhǎng)了兩蘑菇。兩棵蘑菇既然如此地完整，如此地毫發(fā)無(wú)損。我害怕地往后退，劉甜甜卻說(shuō)：“別怕，讓我把它拿下來(lái)。”蘑菇被拿了下來(lái)，扔在了水池里。
晚上，我查閱了資料。原先，所有潮濕的地方都會(huì)長(zhǎng)蘑菇。噢！怪不得小竹筏上也會(huì)長(zhǎng)蘑菇呀！
三年級(jí)下冊(cè)第四單元奇妙的想象作文 篇14
天空，早上還是雪白色，中午卻是一片蔚藍(lán)；傍晚還是滿天晚霞，夜晚卻變成鑲滿寶石的風(fēng)衣，天空的奇妙，小學(xué)生迎國(guó)慶節(jié)作文。這正是天空的奇妙：變換萬(wàn)千，每時(shí)每刻以不同的面貌面對(duì)我們。正因?yàn)樗钠婷睿o我?guī)?lái)了無(wú)窮快樂(lè)，所以我喜歡天空！
晴天，天空一片蔚藍(lán)，萬(wàn)里無(wú)云，是多美麗的色彩，陰天，天空身披雪白的風(fēng)衣，似一個(gè)單純可愛(ài)的少女，偶爾還能聽(tīng)到那少女甜美的笑聲；雨天，一下子變化萬(wàn)千，白云藍(lán)天不辭而別，烏云聚集，電閃雷吟，雨兒跳著芭蕾舞墜落；傍晚，抬頭看看天，會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？是那迷人的晚霞，似駿馬奔騰，似天使跳舞，似龍兒戲珠，都是一個(gè)個(gè)美麗的童話；晚上，天空雖然是黑漆漆的，但是卻有那一顆顆亮閃閃的星星和明月做伴……
我們生活在同一片天空下，一起觀賞著天空，你發(fā)現(xiàn)了它的奇妙嗎？
三年級(jí)下冊(cè)第四單元奇妙的想象作文 篇15
網(wǎng)絡(luò)如同一個(gè)虛擬的世界，如果玩的時(shí)間太長(zhǎng)，你就會(huì)被網(wǎng)絡(luò)世界給吸引，而且還會(huì)破壞你的視力。
上網(wǎng)一天得最多玩一到二個(gè)小時(shí)，如果你超出了玩的時(shí)間，你的視力就會(huì)下降，而且會(huì)影響到你的學(xué)習(xí)，你一旦對(duì)網(wǎng)絡(luò)著迷了，就一直掉進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬的世界里。
網(wǎng)絡(luò)還可以幫助你的查資料，還可以幫助我們學(xué)習(xí)，你不懂的東西，到電腦上只要輸入你想找的東西。再點(diǎn)百度一下就可以找到你需要的東西，還可以幫助我們開(kāi)闊視野，一點(diǎn)鼠標(biāo)，就可以了解整個(gè)世界。
網(wǎng)絡(luò)還可以網(wǎng)上購(gòu)物，還可以買飛機(jī)票。衣服。訂購(gòu)套餐�？系码u等，還可以發(fā)送電子郵件，過(guò)去寄一封信，對(duì)方要好幾天才能收到，多慢啊，現(xiàn)在發(fā)送一個(gè)電子郵件，對(duì)方幾秒鐘就可以收到了。
網(wǎng)絡(luò)真奇妙，我們要健康上網(wǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)。
三年級(jí)下冊(cè)第四單元奇妙的想象作文 篇16
今天放學(xué)回家，我一進(jìn)家門，媽媽就宣布了一個(gè)好消息：我們家的電腦可以上網(wǎng)了！
晚上吃完晚飯，我趕緊把作業(yè)做完，就興匆匆地去玩電腦了。在姐姐的幫助下，我學(xué)會(huì)了怎么查資料，通過(guò)電腦可以找到許許多多有趣的資料，好玩游戲。最有趣的是，我可以邊學(xué)習(xí)邊玩游戲呢，很神奇吧！因?yàn)檫@是一個(gè)專門為小學(xué)生設(shè)計(jì)的站。
進(jìn)入這個(gè)網(wǎng)站，里面按照每單元的不同內(nèi)容設(shè)置了各種各樣的小游戲。小朋友們可以在游戲的同時(shí)復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，可以做到真正勞逸結(jié)合，提高了小朋友們的學(xué)習(xí)積極性，調(diào)動(dòng)了小朋友們的學(xué)習(xí)熱情，讓不愛(ài)學(xué)習(xí)的小朋友也愛(ài)上了學(xué)習(xí)。你說(shuō)這個(gè)網(wǎng)站神不神奇呢？
電腦讓我愛(ài)上了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也讓我愛(ài)上了電腦。等我長(zhǎng)達(dá)了，我也要成為一個(gè)電腦專家，設(shè)計(jì)出更多的站，讓更多的小朋友愛(ài)上學(xué)習(xí)。
三年級(jí)下冊(cè)第四單元奇妙的想象作文 篇17
每次看魔術(shù)師表演，看到精彩的地方，我都捏了一把汗，做夢(mèng)都希望我也能像他們一樣。
機(jī)會(huì)來(lái)了！學(xué)校的科學(xué)老師給我們發(fā)來(lái)了有趣的小實(shí)驗(yàn)，我練習(xí)了幾次就去給爸爸媽媽表演了。我事先準(zhǔn)備好一個(gè)空杯子、一張卡紙和一些水。準(zhǔn)備表演了，我先在杯子里裝上半杯水，然后把卡片蓋在杯口上。注意了，這里一定要完全覆蓋住杯口哦，接著一只手緊緊壓住卡片，最后我要把杯子連同壓著的卡片完全倒置過(guò)來(lái)。緊張時(shí)刻，我學(xué)著劉謙說(shuō)了一句：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到嘍！看，卡片沒(méi)有掉下來(lái)，水也沒(méi)有灑出來(lái)哦！”哈哈，我的表演成功了！爸爸媽媽激動(dòng)地為我鼓掌，還追問(wèn)我是為什么。
科學(xué)真奇妙，你學(xué)會(huì)了嗎？如果你也喜歡做小實(shí)驗(yàn)，就快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)和我一起做個(gè)小魔術(shù)師吧！
三年級(jí)下冊(cè)第四單元奇妙的想象作文 篇18
我們的世界真奇妙，有許許多多稀奇古怪的事情，令人眼花繚亂。比如長(zhǎng)了臉譜的南瓜，螞蟻搬家，大花貓和小老鼠是好朋友……像這樣奇妙有趣的事兒不勝枚舉，而我今天要給大家講的是——燕子低飛。
暑假的一天，我在公園里玩耍。忽然，燕子飛快地從我身邊飛過(guò)。接著，電閃雷鳴之后，傾盆大雨便“嘩嘩”地倒下來(lái)，我一下就成了“落湯雞”。
回家后，我百思不得其解：為什么燕子低飛后大雨就會(huì)來(lái)呢？懷著疑惑的心情，我去問(wèn)了媽媽，媽媽耐心地回答我說(shuō)：“因?yàn)榭煲掠炅�，天空中很潮濕，不好飛行；蟲(chóng)子又在低處，所以燕子才會(huì)低飛，這樣可以捕捉到食物。”聽(tīng)了媽媽的話，我這才茅塞頓開(kāi)。
從此，我知道了，只要燕子低飛，那肯定是要下雨了。此外，我還搜到一句諺語(yǔ)：燕子低飛蛇過(guò)道，大雨不久就來(lái)到。你瞧，處處留心皆學(xué)問(wèn)。生活是五彩繽紛的，它有著無(wú)窮的奧秘，正等待著我們?nèi)ビ^察、發(fā)現(xiàn)和感悟。
三年級(jí)下冊(cè)第四單元奇妙的想象作文 篇19
一提到未來(lái)世界，人們都會(huì)從衣、食、住、行來(lái)想象。
未來(lái)的世界是什么樣呢？
未來(lái)的衣服可以防火、防電、防水！如果哪里著火了，你就可以穿著它跑過(guò)著火的地方。如果你穿著它去摸高壓電線，你也不會(huì)被電到。這種衣服還能防水，如果哪里發(fā)大水了，你只要穿著它，就可以漂在水上，而不用擔(dān)心自己沉到水底。
未來(lái)的食物有一種米飯，只要你吃一碗，就能一個(gè)月都不用吃東西。未來(lái)還有能讓你長(zhǎng)生不老的藥，叫長(zhǎng)生不老丹，只要你吃一粒，就能多活十年，而且還會(huì)非常有精神。
未來(lái)的房子可以按照你的想法自由變形，房子里還有游泳池、健身房、美術(shù)廳等。
未來(lái)還會(huì)有一種叫海陸空的汽車，你可別小看它，它能在海里以海浪的速度前進(jìn)，如果沒(méi)有水，它就可以以１馬赫的速度在陸地上狂奔，如果交通堵塞，它就可以以3.5馬赫的速度在天空上飛行。
未來(lái)世界可真神奇呀！
三年級(jí)下冊(cè)第四單元奇妙的想象作文 篇20
水，是生命之源，是它孕育出了生命；水，是個(gè)奇妙的東西，它流過(guò)我們的皮膚時(shí)，我們的血液在加快流動(dòng)，我們的每個(gè)毛孔都在吮吸這清涼的水。
地球，是個(gè)名副其實(shí)的水球，地球上，水占了百分之七十，可是飲用淡水，只占了百分之三都不到。所以水是不可浪費(fèi)的。如果浪費(fèi)了淡水，就等于是在扼殺自己的生命。我們要節(jié)約水，不可以讓它在眼前，一點(diǎn)一點(diǎn)流光。
我們?nèi)梭w，有百分之六十左右是水，如果你污染了水，這水遲早也會(huì)來(lái)污染你的，把干凈的飲用淡水留給下一代吧！水不可以浪費(fèi)，更不可以污染，我們要把這奇妙而又神圣的生命之泉保留住，否則，地球最后一滴水會(huì)成為人類的眼淚。
中國(guó)人身體中所有的水分十分低，甚至連世界上人的平均水分的一半也不到，珍惜飲用水吧！讓這生命之泉慢慢滑入你的身體，讓它清涼的“手”撫摸你的身體。
水很奇妙，所以給人不同的感覺(jué)。可是它又是有限的，讓我們好好珍惜吧！
三年級(jí)下冊(cè)第四單元奇妙的想象作文 篇21
我家小區(qū)花壇旁邊，有許多螞蟻，先說(shuō)說(shuō)它的外形吧！螞蟻是黑色的，身子是橢圓的，頭是圓的，而且頭上長(zhǎng)著一對(duì)像小金針菇一樣的觸角。
有一次，我拿著一小塊面包屑放在離螞蟻洞巢不遠(yuǎn)處的一個(gè)水泥路上。我正在等待螞蟻出來(lái)拖走面包屑，我估計(jì)螞蟻馬上就要出來(lái)了。這不，正如我所料，螞蟻真的出來(lái)尋找食物了。只見(jiàn)一只螞蟻爬到面包屑前，用觸角碰了幾下，沒(méi)想到的是，螞蟻竟然不拖走面包屑，反而回去了，這行為實(shí)在讓我驚訝。
只見(jiàn)看見(jiàn)面包屑的螞蟻用頭上的觸角去碰另一只螞蟻的觸角，好像在說(shuō)：“那邊有食物，快轉(zhuǎn)告其它同伴�！本瓦@樣，一只接一只地碰下去。不一會(huì)兒，很多螞蟻都知道有食物的事。于是，由第一只發(fā)現(xiàn)食物的螞蟻帶頭，浩浩蕩蕩地向面包屑進(jìn)發(fā)。到了地點(diǎn)，螞蟻們拖住面包屑，齊心協(xié)力地把面包屑拖回了家。
螞蟻真是奇妙��！它們團(tuán)結(jié)的精神值得我們學(xué)習(xí)。大家一定要善于觀察，認(rèn)真思考，去發(fā)現(xiàn)大自然中更多的奧秘。
三年級(jí)下冊(cè)第四單元奇妙的想象作文 篇22
在我們生活的地球上，每天都發(fā)生數(shù)不盡的事情，從航天飛機(jī)一次又一次的宇宙探索到生物工程的突飛猛進(jìn)……真讓人眼花繚亂。
今天我給大家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，帶你們走進(jìn)奇妙的世界。
這次實(shí)驗(yàn)需準(zhǔn)備的物品有：直尺、紙。先把紙撕成細(xì)小的紙屑。再拿直尺在自己的頭發(fā)上反復(fù)摩擦，然后用直尺靠近紙屑，結(jié)果紙屑就被吸在了直尺上。通過(guò)查閱資料，我知道這種現(xiàn)象叫做摩擦起電。摩擦起電的原因是塑料與毛皮摩擦?xí)l(fā)生電現(xiàn)象，就使直尺能夠吸住輕小的物品，你們說(shuō)說(shuō)是不是很奇妙？
在我們的生活中摩擦起電的現(xiàn)象非常常見(jiàn)。比如滑滑梯，小朋友的頭發(fā)會(huì)豎起來(lái)，再比如冬天脫衣服，如果你把燈關(guān)掉，會(huì)看到閃閃的電光。
怎么樣，我們生活的世界是不是處處都充滿著奇妙？只要我們善于觀察，一定可以學(xué)到更多的知識(shí)。
三年級(jí)下冊(cè)第四單元奇妙的想象作文 篇23
時(shí)間過(guò)得真快呀，一轉(zhuǎn)眼就到了祖國(guó)的生日——國(guó)慶，這一天，我們一家人早早的去了包頭科技館。
一進(jìn)門我們就看到科技館標(biāo)志性物體，旁邊還擺放著一些古老的電視機(jī)，打印機(jī)等物品，這可點(diǎn)燃了我的好奇之心，然后我和姐姐就像脫了韁的野馬一樣，左看看，又瞧瞧，很快我們倆就跑到杠桿的前面，用這個(gè)杠桿我拉起了比我重很多的姐姐，我大為震驚，連忙拉著姐姐問(wèn)這是怎么回事呢？姐姐告訴我這叫省力杠桿，等你上了初中就明白了，科技館里像這樣神奇的東西還有很多，比如神奇的望遠(yuǎn)鏡，——可以從一樓看到二樓，我一看，二樓有許多我喜歡的機(jī)器人，我連忙向二樓跑去，到了二樓，我才發(fā)現(xiàn)機(jī)器人不僅僅是玩具，而且還可以掃地，傳送文件……
經(jīng)過(guò)這次科技館之旅，我真切的感受到了科技的進(jìn)步，中國(guó)的進(jìn)步，我為我是一名中國(guó)人而感到自豪，我也會(huì)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為祖國(guó)的棟梁之才。
三年級(jí)下冊(cè)第四單元奇妙的想象作文 篇24
是知識(shí)的寶庫(kù)，是一切的源頭。這里有許多知識(shí)和奇妙。
為什么能舉起比自己重上百倍重的重物呢？原來(lái)的肌肉里是有一種原發(fā)動(dòng)機(jī)，這一種原發(fā)動(dòng)機(jī)比普通的發(fā)動(dòng)機(jī)的功率要強(qiáng)了上千倍，這一只螞蟻里有多少這種原發(fā)動(dòng)機(jī)呢！
有的晚上為什么會(huì)月食呢？原來(lái)，這是太陽(yáng)、和地球在運(yùn)行過(guò)程一個(gè)奇特現(xiàn)象。當(dāng)運(yùn)行進(jìn)入地球陰影區(qū)時(shí)，三者在同一條直線上，月亮原先是可以被太陽(yáng)直射照亮的部分。這時(shí)由于地球的遮擋，有部分或全部分不能被太陽(yáng)知識(shí)照亮，于是就出現(xiàn)了月食現(xiàn)象。
為什么好好的火山會(huì)噴發(fā)呢？原來(lái)，地球里面的溫度十分高，熱能量會(huì)使巖石溶化，并在內(nèi)部發(fā)生移動(dòng)，接近地面的地方，等到有足夠的能量時(shí)就可以沖破地殼形成火山爆發(fā)。
為什么開(kāi)花后會(huì)枯死？原來(lái)，開(kāi)花結(jié)果對(duì)來(lái)說(shuō)發(fā)生了一次巨大的變化，同時(shí)也是一種超負(fù)荷的“重體力勞動(dòng)”但是有些在條件惡劣也不開(kāi)花，但繼續(xù)生長(zhǎng)。
大自然的奇妙無(wú)奇不有，只要認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，就可以發(fā)現(xiàn)新知識(shí)。
三年級(jí)下冊(cè)第四單元奇妙的想象作文 篇25
為什么螞蟻喜歡成群結(jié)隊(duì)的生活？因?yàn)槲浵伓际窃挵A，喜歡一起聊天嗎？
不對(duì)不對(duì)！因?yàn)橐恢晃浵伜苋菀妆徊人馈I死和累死，但是如果有一大群螞蟻，就可以團(tuán)結(jié)起來(lái)，還能分工合作，各做各的一份事，共同分享勞動(dòng)成果，所以螞蟻才喜歡群居。
為什么會(huì)有山？因?yàn)楸P古的頭和四肢變成了山峰。
不對(duì)不對(duì)！那是因?yàn)榈厍虺跗�，七大地球板塊，在巨大應(yīng)力的作用下形成的，致使巨大應(yīng)力的后遺癥，不斷使七大板塊產(chǎn)生激烈的碰撞運(yùn)動(dòng)，所以在七大板塊接合部位產(chǎn)生隆起，形成山脈，形成大山。
為什么會(huì)打雷？因?yàn)槔坠l(fā)脾氣時(shí)怒吼了。
不對(duì)不對(duì)！因?yàn)橄掠陼r(shí)會(huì)有陰電云和陽(yáng)電云兩種云，這兩種云加在一起就能擦出閃電。這時(shí)，烏云吸收了熱量，就變得越來(lái)越大，最后爆炸，就有了響雷。
大自然中的奇妙之處還有很多呢！你知道哪些，也快來(lái)一起說(shuō)說(shuō)吧！
三年級(jí)下冊(cè)第四單元奇妙的想象作文 篇26
大自然是奇妙的，只是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。
在學(xué)校的護(hù)城河就是讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)奇妙世界的地方。
星期二的晚上下起了傾盆大雨，到第二天早上才停。我來(lái)到學(xué)校，看到河水漲了不少。往日，對(duì)岸的植物連河面都觸不到，可才下了一個(gè)晚上的雨，枝條全都浸在水里了。再看看河面，讓我大吃一驚！本來(lái)不怎么干凈的河水，經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上雨媽媽的沖洗，已經(jīng)變得煥然一新：河水綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠，以前的腐臭味也不知道跑到哪去了�！斑@……這……是以前的護(hù)城河嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。自己都開(kāi)始懷疑自己的眼睛和鼻子了。這時(shí)，我就想：為什么河水變化這么快？為什么呢？難道大自然有自我恢復(fù)能力嗎？于是我查閱書(shū)籍，終于知道這和“溶解和稀釋”有關(guān)。例如，你抓一把鹽放在碗里，再倒一些水，是咸咸的，再加一些水，味道就變淡淡了。就因?yàn)檫@樣，水多了，色素顆粒沖淡了，臭味也覆蓋了。
大自然真是太奇妙了！
三年級(jí)下冊(cè)第四單元奇妙的想象作文 篇27
今天，我在家里看書(shū)，書(shū)名叫海底世界，我看的很著迷，似乎覺(jué)得自己已經(jīng)進(jìn)入了這個(gè)環(huán)境當(dāng)中，居然連吃飯的點(diǎn)也沒(méi)在意。
讀著，讀著，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里我成了一位海底探險(xiǎn)員，坐著潛水艇，帶著最新的世界發(fā)明，進(jìn)入了美麗的海底世界。開(kāi)始了我的海底游玩，我先吃了一顆“氧氣丸”，再背上沉重的氧氣罐。來(lái)到了美麗富饒的海底，開(kāi)始我的海底旅途。
我看見(jiàn)海底許多珍稀的動(dòng)物和植物，珊瑚，海參，烏賊，章魚(yú)，海蜇，水母，海龜……
珊瑚的形態(tài)真是美，形態(tài)各異；海參看上去也好誘人哦；烏賊行動(dòng)特快；章魚(yú)……海蜇就跟我們平時(shí)吃的看到的形態(tài)不一樣了，因?yàn)楸患庸み^(guò)了；水母，還是比較可愛(ài)的，就跟小蘑菇的造型樣的，一收一縮的。海底有許多美麗好看的景色，有峽谷，也有森林和草地。這是，我睜開(kāi)了眼，這才知道原來(lái)是在做夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)好美哦。
三年級(jí)下冊(cè)第四單元奇妙的想象作文 篇28
自然世界中的一切都那么的奇妙，那么的耐人尋味。我今天觀察了一種小動(dòng)物~~螞蟻。他們的一舉一動(dòng)令我很難忘。
中午，我放學(xué)回家后看見(jiàn)有許多螞蟻在我家門口找東西吃，頓時(shí)，我腦子里冒出了一個(gè)主意：我把家里的一塊蛋糕切成倆半，把一半留起來(lái)把另一半切成和螞蟻樣大小的形狀放在一只螞蟻的旁邊。這只螞蟻一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)蛋糕了，我以為他會(huì)急忙去吃，誰(shuí)料到那只螞蟻頭也不回的走了，我在想：難道這只小螞蟻不喜歡吃嗎？過(guò)了一會(huì)兒又有些螞蟻向蛋糕奔來(lái)了，原來(lái)，那只小螞蟻去叫同伴來(lái)了。它們齊心協(xié)力，不一會(huì)就把蛋糕抬回洞里了。我又把那塊沒(méi)切的蛋糕放到地上，想：哼！你們一輩子都抬不完。后來(lái)我就進(jìn)屋里寫(xiě)作業(yè)了。寫(xiě)完作業(yè)后我出去一看，呀！蛋糕自己跑到螞蟻洞口去了！定睛一看，暈，原來(lái)，蛋糕下面有無(wú)數(shù)只小螞蟻在抬呢！
小螞蟻們多么團(tuán)結(jié)呀！我們要學(xué)習(xí)小螞蟻們們的集體精神！
三年級(jí)下冊(cè)第四單元奇妙的想象作文 篇29
炎炎的夏日讓人們熱得汗流浹背，但是可怕的雷陣雨又帶給我們了幾絲清涼的感覺(jué)。你瞧!今天下午的天氣預(yù)報(bào)又不“準(zhǔn)確”啦。
下午，老師帶著我們排好隊(duì)伍出去上體育課。我和同學(xué)們看了看天空，不時(shí)出現(xiàn)了一朵朵像棉花糖似的白云，紅通通的太陽(yáng)公公從云層里走了出來(lái)，帶著一陣金黃色的光芒，神奇地向我們微笑著。這時(shí)，老師讓我們自由活動(dòng)，同學(xué)們有的打籃球，有的坐在陰涼的地方聊天，還有的在跳舞……
突然，一陣涼絲絲的微風(fēng)吹來(lái)，豆大的雨點(diǎn)“噼噼啪啪”地降落到大地上，讓我們防不勝防，各自尋找躲雨的地方。抬頭看著天空，它還是那么美麗無(wú)比，云彩有著金色、藍(lán)色、紅色和紫色的花邊，太陽(yáng)公公在一層層的云朵里唱著歌，一點(diǎn)兒也不像要下雨的樣子啊。我們看著這奇妙的一切，踩著水坑轉(zhuǎn)著圈圈，真是好玩極啦!
啊!我們真喜歡雷陣雨后的景象，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了奇妙與清涼。
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