想象作文

時(shí)間：2022-06-23 12:03:14 想象我要投稿

【精華】想象作文十篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的想象作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】想象作文十篇

想象作文篇1

　　給你介紹一下我未來的家吧!

　　20xx年的一天早上。我迷迷糊糊地睜開眼。只見表上端端正正地寫著7：00，我穿好衣服之后。起來吃我發(fā)明的“嘟嘟”機(jī)器人精心為我準(zhǔn)備的“營養(yǎng)早餐”這種食物色、香、味、形都達(dá)到了極點(diǎn)。而且無添加色素，最重要的是。這些食物能補(bǔ)充人體所需要的全部維生素，如維生素A、維生素Ｂ、維生素C……吃完后，我興高采烈地來到房子的“天然種植地”上，你可能會(huì)問：“為什么叫做“天然種植地”呢？”“哈哈”，這地之所以叫做“天然種植地”是因?yàn)檫@塊地的土壤是世界上最純潔、最干凈的土壤，所以生長(zhǎng)的速度也非�？�，例如你種下一顆白菜的種子，不一會(huì)兒，就能出一棵大白菜，如果實(shí)在很急的話，不妨試試加速劑，用完后生長(zhǎng)的速度就比之前快十倍！如果太多吃不完，把它們放到倉庫里就ok了。

　　再說說房子吧，房子內(nèi)的顏色可以任意搭配，要什么色有什么色，而且把房子外的支架挪開，屋子里就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小屋子，進(jìn)去以后你就看見一個(gè)大大的、非常漂亮的紅色按鈕，再說出要去的地點(diǎn)，房子就會(huì)變成球，自己滾到目的地了，到之后，就可以下來玩了，等你千萬不要忘了放支架固定哦！這個(gè)“球”雖然好，可它還是有缺點(diǎn)的，比如你要去廣場(chǎng)，它就會(huì)帶你過去，可如果你要去一個(gè)國家就不行了。不過這個(gè)缺點(diǎn)還是可以彌補(bǔ)的，那個(gè)小屋子里還有一個(gè)綠色的按鈕，按下它，你就可以去很遠(yuǎn)的地方了。你猜這次又會(huì)變成什么？翅膀？不對(duì)；小鳥？不對(duì)不對(duì)，告訴你吧：按完綠色鍵后“球”就會(huì)變成飛機(jī)，這種飛機(jī)是水陸空三用的，遇到障礙自動(dòng)躲避，很實(shí)用吧？

　　你聽到這里是不是想玩了？沒關(guān)系，房子里還有游戲屋，這里擁有全世界的游戲，你想怎么玩就怎么玩，想怎么跳就這么跳！

　　這個(gè)房子里還有一個(gè)醫(yī)療室，你進(jìn)去以后機(jī)器人就會(huì)給你一粒糖，你吃完以后在床上睡一覺，等你醒來之后，你的病就全好了。

　　如果著火了也不必?fù)?dān)心，著火時(shí)房子里就會(huì)散出一種粉末，這種粉末無色無味，對(duì)人體無害，不一會(huì)兒，大火就被撲滅了。

　　怎么樣？我設(shè)計(jì)的房子不錯(cuò)吧！如果是你，你一定會(huì)乖乖呆在家里做“房奴”哦！

想象作文篇2

　　藍(lán)貓和菲菲駕著飛船跟外星人的巨形飛碟相撞了。這讓大家傷心欲絕，在地球指揮中心，大家抱著最后一絲希望守在信息接收器旁。

　　時(shí)間一分一分地過去，突然，顯示頻一閃，有信息傳入，大伙趕忙調(diào)試接收器，菲菲的頭像出現(xiàn)了．藍(lán)貓和菲菲還活著，大家歡呼！

　　報(bào)告雞大嬸，我們還活著！菲菲心奮的向地面報(bào)告。他們的飛船向巨形飛碟撞去時(shí)，利箭刺中了飛碟的控制中心，飛碟熄了火，他們也神奇般的活下來，這是正在飛碟上呢。

　　雞大嬸高興極了，當(dāng)下命令他們進(jìn)了飛碟找回被盜的資料修復(fù)衛(wèi)星頻道。

　　YES，Sir！藍(lán)貓和菲菲領(lǐng)命而去，用激光槍將飛碟割開一道口子，進(jìn)入飛碟內(nèi)部。

　　剛進(jìn)入飛碟就遭到了兩個(gè)外星人的攻擊，幸好兩人反應(yīng)快，刀槍同發(fā)，一人干掉了一個(gè)。

　　最后一個(gè)外星人也打死了。

　　今天看得真開興。

想象作文篇3

　　在初二語文的第九次課上，同學(xué)們當(dāng)堂練習(xí)了一篇作文。我觀察了一下大家寫作的狀態(tài)：有的同學(xué)文思如泉涌，下筆如有神，顯然是一副老學(xué)員的架勢(shì)；而有的同學(xué)趴在桌子上，時(shí)而無精打采，時(shí)而抓耳撓腮，痛苦不堪，一下課，就拿著白卷過來，說自己對(duì)生活沒什么感受，寫不出東西來。

　　我很能理解咱們初中生兩點(diǎn)一線的生活，但是作文源于生活，更高于生活。當(dāng)我們對(duì)現(xiàn)實(shí)缺乏感受時(shí)，除了埋怨生活的枯燥之外，我們自身有沒有問題呢？當(dāng)然有，那就是缺乏想象力。如果我們能學(xué)會(huì)合理利用想象，就可以讓簡(jiǎn)單的事物變幻出無窮的可能性，為作文增添亮點(diǎn)。這在我們即將迎來的初二寒假課上會(huì)做詳細(xì)的講解，這里先給同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹一下。

　　比如說，寫下雨，你怎么寫？有的同學(xué)上來就寫道下雨了，句號(hào)。稍微好一點(diǎn)的同學(xué)寫下雨了，雨小了，雨停了，句號(hào)。可以說，這兩個(gè)句子達(dá)到了枯燥乏味的最高境界，原本頗具畫面感的雨景被如此單調(diào)的文字描繪得美感全無。

　　中考作文一共就600字，600個(gè)字是什么概念？就四條微博多一點(diǎn)啊，我們能夠展現(xiàn)文采的空間也僅僅只有這些。所以我們要極力發(fā)掘自身的感性細(xì)胞和想象力，讓文字乘著想象的翅膀飛起來。

　　接著上文提到的雨景，同樣寫雨，我們來看看名家都是怎么寫的。

　　巴金在《秋》中寫道：蛛絲似的雨腳折斷了，無力的在空中飄舞。

　　我們課堂上經(jīng)常提到的朱自清先生也寫過雨：雨像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。

　　不同于秋雨，此句運(yùn)用博喻將春雨的美麗和生機(jī)展現(xiàn)在讀者的面前，其實(shí)作者實(shí)際看見的只有雨，可是他卻能利用想象力，豐富句中的意象。

　　老舍先生在《在烈日和暴雨下》中寫道夏天的雨：只是那么一片、一陣，地上射起了無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。

　　老舍先生筆下的夏雨，是大暴雨，急且大，所以會(huì)有這樣的效果。箭頭和瀑布的比喻生動(dòng)可感，充滿了想象力。

　　再舉一個(gè)離咱們生活更近的，比如歌手周杰倫的御用詞人方文山，他曾在詩中寫道一場(chǎng)黑白畫面的不斷跳幀的`無以名狀的雨。

　　這里運(yùn)用頗具現(xiàn)代感的筆法，為讀者呈現(xiàn)出了老電影般的黑白畫面不斷跳幀的雨絲。想象詭譎，令人回味。

　　以上四個(gè)例子都是寫雨，雖然只有簡(jiǎn)單的一句話，但是各有味道，各有風(fēng)格，分別運(yùn)用想象營造出不同季節(jié)的雨，不同個(gè)性的雨，而這也是我們寫作中最欠缺的。但是，我們要充分發(fā)揮想象力來感悟生活中那些看似平凡的事情，把別人筆下的一句話寫出自己的味兒來，并不是一件容易的事情，那么具體來說應(yīng)該怎么運(yùn)用想象寫好文章呢？我們將在今后的課堂上為大家進(jìn)行講解，也歡迎大家提出自己的心得。

想象作文篇4

　　如果是發(fā)明家，我要發(fā)明一張萬能椅，如果我要出去玩的話，可以不必走動(dòng)，只要坐上那張椅子，就可以到達(dá)目的地，可是，那張椅子如果沒電的時(shí)候，它就會(huì)立刻掉到地上，使人們摔得四腳朝天。

　　如果是發(fā)明家，我要發(fā)明一只會(huì)講話的娃娃，因?yàn)楦@娃娃在一起，我就會(huì)很開心，不會(huì)難過，每次我考六十分的時(shí)候，它就會(huì)贊美我，可是，只要她一生氣，就會(huì)變得很大，把房子踩扁。

　　如果是發(fā)明家，我要發(fā)明一枝萬能傘，它能自動(dòng)幫我遮，使我不會(huì)被雨淋到，尤其是臺(tái)風(fēng)天的時(shí)候，更能發(fā)揮它的功效。當(dāng)有壞人來的時(shí)候，它就會(huì)馬上變出一把刀幫我把壞人殺死。

　　如果是發(fā)明家，我要發(fā)明一雙自動(dòng)鞋，只要穿上它，我想到哪兒就到哪兒，而且速度比高鐵快十倍，這樣就不怕上學(xué)會(huì)遲到，而且只要拍一下手，這雙鞋子就會(huì)自動(dòng)飛起來，讓我們的生活更方便。

想象作文篇5

　　大家好，我是一只超級(jí)無敵可愛的國寶大熊貓。

　　首先，我的可愛模樣應(yīng)該是無人能比的。我全身胖嘟嘟的，圓滾滾的腦袋上頂著兩只毛茸茸的小耳朵。臉蛋上，最引人注目的是我的兩個(gè)黑眼圈。有些小朋友說是因?yàn)槲医?jīng)常熬夜，所以才熬出了黑眼圈。其實(shí)，并不是這樣，我們的黑眼圈主要是用來保護(hù)眼睛的，還可以讓別人覺得我們很豪橫，和敵人斗爭(zhēng)時(shí)，也不至于還沒開始就先輸了氣勢(shì)。

　　我們的外形很可愛，名字的來歷其實(shí)也很有趣呢！我們本來不叫“大熊貓”，而是叫“大貓熊”。但是在以前，有一張報(bào)紙把我們的名字從左往右寫，可是那時(shí)候，讀者習(xí)慣從右往左讀報(bào)，所以就錯(cuò)讀成“熊貓”。就這樣，“大熊貓”這個(gè)名字被傳開，人們只能將錯(cuò)就錯(cuò)。

　　對(duì)了，聽說人類對(duì)我的壽命有點(diǎn)好奇，那我就跟你們講講吧。我們的平均壽命在25歲左右。不過你們可別以為我們就沒有活到30歲以上的大熊貓了。我有一個(gè)好朋友，他叫“都都”，住在武漢動(dòng)物園里，存活了37年，就相當(dāng)于你們?nèi)祟?00多歲呢！

　　你們看，我們大熊貓可愛吧。再向你們悄悄透露一點(diǎn)，大熊貓十分喜歡吃竹子，看到竹子就非常高興。但是我們天性頑皮，所以你們最好別靠近我，以免我把你們當(dāng)作竹子給啃了。“啊……”哎呀，我打哈欠了，本寶寶要去睡個(gè)美容覺了，再見！

想象作文篇6

　　一、引導(dǎo)學(xué)生想象

　　創(chuàng)造和想象是孩子的本能，無拘無束地放飛想象是孩子的專利。在他們具備了知識(shí)的積累和對(duì)生活的感悟的基礎(chǔ)上，使他們插上想象的翅膀，創(chuàng)造思維便會(huì)迸出耀眼的火花。

　　1.邊看邊想。在指導(dǎo)學(xué)生觀察景和觀察物的，同時(shí)，要啟發(fā)學(xué)生展開豐富的想象。如指導(dǎo)學(xué)生寫一種蔬菜或水果的習(xí)作時(shí)，可以讓學(xué)生帶著蔬菜和水果到課堂上觀察，要求一邊觀察一邊說出它的形狀、顏色、味道，最好用恰當(dāng)?shù)谋扔骰驍M人句說出來。

　　2.邊聽邊想。為了多角度培養(yǎng)學(xué)生的想象力，平時(shí)，我們可將各種聲響錄制下來，習(xí)作訓(xùn)練時(shí)借助錄音機(jī)或播放掌聲、笑聲，或播放風(fēng)雨聲、呼喊聲等等，讓學(xué)生根據(jù)這些聲音間的聯(lián)系，想象這樣的聲音下會(huì)發(fā)生什么樣的事，從而獨(dú)立命題，構(gòu)思成文。

　　3.大膽想象。學(xué)生的想象力是豐富奇特的。作文教學(xué)中，教師應(yīng)

　　鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生盡情發(fā)揮想象。為啟迪學(xué)生的想象，我們可以引導(dǎo)學(xué)生大膽進(jìn)行假想。如選擇《十年后的我》《假如我是（媽媽、市長(zhǎng)、醫(yī)生??）》等題目，這類題目趣味性強(qiáng)，想象空間大，不僅能提高他們的創(chuàng)新思維能力，而且能激發(fā)他們熱愛科學(xué)、熱愛生活的熱情。

　　二、啟迪創(chuàng)新思維

　　首先，鼓勵(lì)獨(dú)創(chuàng)意識(shí)。在作文時(shí)，我們提倡創(chuàng)意作文，鼓勵(lì)學(xué)生想他人不曾想的，說他人不曾說的，做他人不敢做的。這樣的作文訓(xùn)練能很好地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，使他們寫出新穎獨(dú)特的文章來。

　　其次，引導(dǎo)變通表達(dá)。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.變順序敘述。要求學(xué)生閱讀某篇材料后，打亂原材料的條理順序，重新組織材料，再敘述出來，但不能改變?cè)牡囊馑肌?.多角度思考。教師提出一個(gè)問題，要求每一個(gè)學(xué)生都從不同的角度思考問題，作出兩種以上不相同的回答。

　　三、營造良好氛圍

　　為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，寫出自己的個(gè)性文章，就要改革傳統(tǒng)的作文教學(xué)模式，給學(xué)生創(chuàng)新作文創(chuàng)造良好的氛圍。

　　1.創(chuàng)設(shè)寬松和諧的作文教學(xué)環(huán)境。有自由才有創(chuàng)新，教師應(yīng)走進(jìn)學(xué)生，研究他們的心理特點(diǎn)，真誠地幫助他們，精心地呵護(hù)他們稚嫩的心靈。這樣，學(xué)生才能接納老師，教師便能進(jìn)一步掌握兒童的個(gè)性、心理及認(rèn)識(shí)規(guī)律，從而改進(jìn)作文教學(xué)方法，激起學(xué)生的寫作

　　興趣，構(gòu)建拓展思路、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維的小學(xué)作文教學(xué)新模式。

　　2.感受生活，親近自然。生活是作文的源頭，同樣，生活也是培植創(chuàng)新的土壤，生活的浪花能激起學(xué)生作文創(chuàng)新的欲望。加強(qiáng)課程學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作，不僅鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小發(fā)明、小制作，而且還要思考和討論如何將其發(fā)明運(yùn)用于實(shí)際生產(chǎn)生活中。

　　3.創(chuàng)新作文評(píng)價(jià)機(jī)制。（1）鼓勵(lì)學(xué)生大膽的想象，也就是常人口中的“異想天開”。平時(shí)我們?cè)谶M(jìn)行作文訓(xùn)練的時(shí)候，鼓勵(lì)學(xué)生放開思想，放開形式，不限內(nèi)容，寫出創(chuàng)新作文。（2）尊重、關(guān)注兒童的心理。在對(duì)他們的習(xí)作進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，我們要遵循兒童思維發(fā)展的規(guī)律，保護(hù)他們稚嫩的創(chuàng)新精神，學(xué)會(huì)從他們幼稚的想象中發(fā)掘他們值得珍視的品質(zhì)，并使他們相信他們的文章會(huì)越來越出色。總之，作文訓(xùn)練是一種富有創(chuàng)造性而又體現(xiàn)個(gè)性差異的勞動(dòng)。教師要鼓勵(lì)學(xué)生敞開思想，在寫作中力求確定與眾不同的思路、選材、結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)等，力求新穎，盡力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)意識(shí)。作者單位：連云港市新浦區(qū)浦南中心小學(xué)

想象作文篇7

　　從前，有一條干凈、清澈見底的小河，河旁有綠茵茵的草，五顏六色的花，美麗極了!直到有一天，小河臟了、臭了，整天都在哭泣。

　　有一天，雞大媽拿了一藍(lán)蔬菜到河邊洗，它看到小河變臟了、變臭了，就到別處去洗了。這條無人看管的小河，越變?cè)匠�，越變�(cè)脚K了。

　　終于有一天，小兔看到小河變成這樣，于是，它跳下去把垃圾撿了上來，送到垃圾場(chǎng)。由于小兔在河里泡了很久，所以腳上長(zhǎng)了好幾顆水泡，但它一點(diǎn)也不在乎。

　　幾天后，小河變干凈了，雞大媽來到這里，心想：這會(huì)是誰做的呢?于是，雞大媽把這件事告訴了政府的會(huì)長(zhǎng)。會(huì)長(zhǎng)也非常奇怪，于是，就去調(diào)查。

　　會(huì)長(zhǎng)讓垃圾場(chǎng)的工作人員把一些垃圾倒進(jìn)小河里。此時(shí)此刻，會(huì)長(zhǎng)和雞大媽正躲在草叢里等。過了一會(huì)兒，那只小兔又來到了這里，只見它縱身一躍，跳進(jìn)了河里，并且撿起了垃圾。撿完后，它坐在草地上，準(zhǔn)備提起褲角，會(huì)長(zhǎng)和雞大媽非常好奇。

　　當(dāng)小兔提起褲雞大媽把這件事告訴了政府的會(huì)長(zhǎng)。會(huì)長(zhǎng)也非常奇怪，于是，就去調(diào)查。的那一剎那，“啊”雞大媽忍不住大叫起來，“好多水泡啊!”會(huì)長(zhǎng)立即站了起來，走到小兔面前笑著說道：“原來是你把小河清理的那么干凈啊，真是太感謝你了!”“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)嘛!”小兔撓了撓頭，不好意思地說。“好!”會(huì)長(zhǎng)莊重地說：“我就封你為環(huán)保先鋒!從現(xiàn)在開始，這條小河和周圍的小區(qū)都由你來管治�！�

　　從此，在小兔的管治下，這條小河再也沒有臟過。

想象作文篇8

　　一天清晨，在爸爸送我去上學(xué)的路上，我們?cè)庥隽硕萝�。此時(shí)，天又下起了瓢潑大雨，這無疑是雪上加霜��！時(shí)間一分一秒地過去，排得跟長(zhǎng)龍一樣的汽車隊(duì)伍，跟只大烏龜一樣慢吞吞地挪動(dòng)著。我急得像熱鍋上的螞蟻，頻頻往窗外望去，默念著：“糟糕了，糟糕了，要遲到了！”這時(shí)，我的腦袋瓜里蹦出一個(gè)奇妙的想法，如果擁有一輛多功能汽車，或許……

　　在我想象中，這輛汽車是用稀有的合金礦物制造的，比普通的鋼鐵還要堅(jiān)硬。它有著跟魚一樣的身軀，可以減少前進(jìn)的阻力。車窗玻璃是用超堅(jiān)硬的沙子在一千攝氏度的高溫下煉制而成。

　　這款汽車不僅安全性能高，而且能飛天，潛海。當(dāng)遇到雨天堵車時(shí)，這輛車的雙層門會(huì)展開一對(duì)鳥一樣的翅膀，不用助跑也能夠原地起飛，像云雀一樣快速地飛到學(xué)校，這不就解決了上學(xué)遲到的問題！如果我想去海底游玩，這款車的底盤會(huì)彈出兩個(gè)螺旋槳，我就如坐上潛艇一般在神奇壯麗的海底盡情暢游。要是出去旅行，中途餓了的時(shí)候，只要對(duì)車載電腦說需要食物，車內(nèi)的智能機(jī)器人，就能夠從車內(nèi)的儲(chǔ)藏箱內(nèi)拿出一些飲料、食物，遞到我的面前，解決饑餓問題。

　　這款汽車還有一大特色就是環(huán)保。它的后備箱可以容下1噸的垃圾，按下后備箱的綠色按鈕，這輛車便變成小型垃圾車，并將這些垃圾轉(zhuǎn)化成1000多度電能源補(bǔ)充車子的電量。如果未來的人們都選擇這款汽車的話，我們的環(huán)境會(huì)更加美好。

　　……

　　也許這只是我的想象，要是在未來的日子里能夠創(chuàng)造出這款有著多功能的環(huán)保汽車，那該多好�。∵@一定是一項(xiàng)了不起的發(fā)明！

想象作文篇9

　　秋天樹葉黃了，葉子從樹上慢慢地落了下來，樹葉落在草地上，樹葉落在馬路上，樹葉落在小河里

　　一只螞蟻在草地上看見一片葉子，趕緊轉(zhuǎn)身喊：你們看，你們看我發(fā)現(xiàn)了什么？小螞蟻們圍著葉子，開始七嘴八舌的討論，是被子。一只螞蟻?zhàn)孕诺幕卮鸬馈Ｄ遣挪皇悄�，我覺得是一艘船。一只老螞蟻說道，其他螞蟻紛紛點(diǎn)頭。于是它們就齊心協(xié)力，把這艘船抬到了河邊，將船放進(jìn)水中，一個(gè)一個(gè)往上跳，新的冒險(xiǎn)開始啦。

　　小船蕩呀蕩，帶著螞蟻來到黃島的金沙灘，看見人們正在歡樂的玩水，小船又蕩呀蕩，帶著螞蟻來到青海茶卡鹽湖，看見水底一大片白花花的天然結(jié)晶，一顆顆在陽光下晶瑩剔透；小船又蕩呀蕩，帶螞蟻來到九寨溝，看見充滿詩情畫意的人間仙境。

　　砰的一聲，這艘船撞到了岸邊，螞蟻們?nèi)鐾染团�。一位哥哥走了過來，看見枯葉在水中，咦，這里怎么有一片這么漂亮的葉子，我要拿回家做書簽。

　　枯葉又開啟了文化之旅。

想象作文篇10

　　隨著科技的迅猛發(fā)展，在20xx年，一款新式的飛機(jī)將面世，這就是由我自主研發(fā)的“多功能飛機(jī)”。

　　這架飛機(jī)可以隨你的愛好變成任何交通工具，至于變換方式嘛，很多，包你滿意。假如，你在大海上空飛行，想和魚兒們一起玩耍，飛機(jī)就可以變成潛水艇，潛入深海。等你玩累了，潛水艇就可以變成汽車在大陸上穿行。假如你遇到了堵車的情況，汽車就又可以變成直升機(jī)，繞過這段路。

　　飛機(jī)的設(shè)備很齊全，什么熒光屏、音響、電影播放器、電腦……都隱藏在它的“體內(nèi)”。只要你點(diǎn)擊座椅上掌管設(shè)備的按鈕，順口說一聲：“我想要……”它就立刻把你想要的東西送到眼前。

　　飛機(jī)的安全性能也很好，是由我自己發(fā)明的一種新型合成金屬制造的。假如你遇到了突如其來的大風(fēng)、大雨、雷電……飛機(jī)就可以自動(dòng)發(fā)射避風(fēng)、避雨、避雷等裝置。萬一在飛行途中遇到了鳥兒，飛機(jī)就可以發(fā)射一種聲波，用鳥兒的語言告訴它們，立刻離開這片區(qū)域。這樣既保證了飛機(jī)的安全，又保住了鳥兒的生命，真實(shí)一舉兩得。

　　怎么樣，我發(fā)明的飛機(jī)很酷吧！你是不是也想要一架呢？別急，再過幾年就可以和我一起享用了

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