假如作文

時(shí)間：2024-03-15 16:05:17 想象我要投稿

假如作文7篇(精華)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的假如作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如作文7篇(精華)

假如作文篇1

　　明天考試，可能由于天氣有點(diǎn)熱，異常地?zé)┰辍?/p>

　　百無(wú)聊賴地?cái)[弄著MP4--由于前陣子玩手機(jī)有點(diǎn)過(guò)頭，手機(jī)被收了，這對(duì)我而言可以說(shuō)是個(gè)致命打擊。天氣燥熱，本來(lái)就喜歡宅在家里，如今手機(jī)又被沒(méi)收，可以說(shuō)徹底與外界斷了連系。除卻吃喝拉撒，那便是睡覺(jué)與看電視了，再適時(shí)地停那么一會(huì)兒點(diǎn)，愣是讓我睡得混身發(fā)軟。本就煩躁的心情更加窩火。

　　如果說(shuō)這個(gè)會(huì)影響我的成績(jī)的話，那我也不知是該喜，還是該憂了。優(yōu)異的成績(jī)也令我疲憊。對(duì)考試有著說(shuō)不出的厭倦，唯一值得欣喜的'便是考試后的假期了。算得上一望無(wú)垠的假期，這是我考試時(shí)唯一的安慰。

　　有些東西雖令我疲憊，但若讓我放棄，卻又沒(méi)有那份勇氣了。所盼望的，便是有什么能將它們剝奪而去。

　　不知道王安石筆下的方仲永到底是不是傳說(shuō)。

　　假如明天沒(méi)有太陽(yáng)。

　　忽然看到這幾個(gè)字，這應(yīng)該是二零零一年第三屆新概念作文的一個(gè)作文題。

　　我順著這個(gè)思路想下去，假如明天沒(méi)有太陽(yáng)，那就意味著明天是陰天，甚至下雨，這就是說(shuō)我要帶或穿雨披，這對(duì)于向來(lái)考試只帶尺規(guī)筆的我而言，無(wú)疑是個(gè)累贅，然后就會(huì)影響我心情，或者產(chǎn)生一些后果。比如我不得不拎著一包鼓鼓的不明物體（雨衣）在一幫同學(xué)注視的目光下走向自己的座位。被別人注視肯定會(huì)緊張，會(huì)不自然。而據(jù)說(shuō)本人在不自然的情況下，走路時(shí)屁股一扭一扭的，>_<像個(gè)女人一樣…盡管我不人同這個(gè)評(píng)論，但他終是出現(xiàn)過(guò)。

　　總之，如果明天沒(méi)有太陽(yáng)，也就是陰天或下雨的話，可能會(huì)出現(xiàn)許多后果，而且照天氣預(yù)報(bào)的結(jié)論，明天可能真的沒(méi)有太陽(yáng)。

　　但是，在此我仍然很想說(shuō)一句，或者很負(fù)責(zé)任地說(shuō)一句：假如明天沒(méi)有太陽(yáng)，世界不會(huì)變樣！

假如作文篇2

　　讀完了《假如給我三天光明》不自然的長(zhǎng)舒了一口氣，不知是為看完了感到如釋負(fù)重，還是也被海倫凱勒所感動(dòng)。當(dāng)然更多的是敬佩，敬佩海倫凱勒的不畏艱難，不畏困苦。

　　我很難想象，我如果像她那樣，身上有多處殘疾，我是否可以像她那樣樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的活下去，我見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)殘疾人，他們永遠(yuǎn)活在健全人的陰影之下，他們不敢外出，怕有人譏笑。

　　海倫是不平凡的，它與其他不健全的`人不同，她用微笑來(lái)迎接每一天，她樂(lè)觀、自信、自強(qiáng)，使她在世界上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章。

　　有人曾說(shuō)過(guò)，每個(gè)人都是上帝咬過(guò)的蘋果，你的殘疾只是因?yàn)樯系蹛?ài)你愛(ài)的太深，咬你咬的太深，所以不必悲傷，換一種思想，你就可以成功。

　　而我們呢?我們是健全人，智力正常，一切安好，所以沒(méi)必要去為了一些微不足道的事物，讓自己悲傷不已，懷著一顆樂(lè)觀的心態(tài)，向世界微笑，世界也會(huì)向你微笑

　　人的一生總會(huì)有挫折，總沒(méi)有萬(wàn)事都會(huì)如意，就像海倫，她依然樂(lè)觀向上，她雖然看不見(jiàn)天空，但他仍然會(huì)勇敢地抬起頭，向著新生活，向著幸福，向著明天精彩的生活出發(fā)。

假如作文篇3

　　下雨的時(shí)候，我問(wèn)爺爺：“為什么天上要下雨？”爺爺告訴我：“那是天上有云�。　蔽蚁�，我要是云，就會(huì)給正在受著旱災(zāi)煎熬的人們下一場(chǎng)喜雨。

　　想著想著，我緩緩地升上了天空，變成了一朵朵白云。啊，

　　我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了！

　　在天上，我看見(jiàn)有一個(gè)村莊出現(xiàn)了旱情，趕忙飛到了那個(gè)村莊的'上空，瞧見(jiàn)田地里布滿了裂縫，禾苗全部枯死；江河里也干涸了，不再有嘩嘩的流水聲；人們不在忙碌生產(chǎn)，而是趁著天涼四處尋找生活用水。這悲慘而又可憐的景象，我看在眼里，急在心里，趕緊搖身一變。滿天烏云翻滾，風(fēng)雨密布，雷電交加……正當(dāng)大地吃飽喝足時(shí)，我把云全部埋藏在了心里。大雨也停了下來(lái)。

　　“有水了，有……”，“謝謝你，天老爺！”人們連聲稱道。

　　后來(lái)，我飄到了平原，飄到了森林，飄到了大沙漠……

　　因下雨太頻繁，我的魔法力量也逐漸消失了。但我不悲傷，

　　因?yàn)槲覟樘煜碌娜藗兣懦似D難困苦。如果還有機(jī)會(huì)，我就愿意地繼續(xù)堅(jiān)持下去。

假如作文篇4

　　世上有太多的事后悔莫及，我們無(wú)法改變已經(jīng)發(fā)生的事，卻又期盼著能回到過(guò)去。

　　校園的生活繽紛多彩，那時(shí)的我們不用去擔(dān)心太遙遠(yuǎn)的未來(lái)，每天沒(méi)有那么多的煩心事需要完成。過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，青春的笑容時(shí)常洋溢在臉上。

　　假如可以重新回到學(xué)校，這時(shí)的我一定能好好的學(xué)習(xí)，把從前沒(méi)有完成的事好好的做好。每天徜徉在書的海洋里，相信一定會(huì)很快樂(lè)。

　　假如可以重新回到學(xué)校，能天天看到那時(shí)的朋友們，每天在一起歡樂(lè)的聊著有趣的小事，或許偶爾會(huì)有一句話能讓我們開(kāi)懷大笑一整天。

　　假如可以重新回到學(xué)校，每天早上都會(huì)有親切的聲音叫你起床上學(xué)了。每天下課回家都會(huì)有一桌熱氣騰騰的飯菜已經(jīng)擺好，就等你來(lái)品嘗了。

　　假如可以重新回到學(xué)校，當(dāng)看到老師們上課時(shí)留下辛勤的汗滴時(shí)，你是不是也會(huì)覺(jué)得有一點(diǎn)愧對(duì)他們的付出。當(dāng)聽(tīng)到老師們欣慰的`夸獎(jiǎng)時(shí)，你是不是會(huì)發(fā)自內(nèi)心的驕傲。

　　過(guò)去了那么久，現(xiàn)在的我依然懷戀那時(shí)的校園，想念那些許久未見(jiàn)的同學(xué)們。

　　現(xiàn)在的我們都有著自己的生活，體驗(yàn)了酸甜苦辣的人生百態(tài)，你們會(huì)不會(huì)也想念那幾年我們最開(kāi)心，最無(wú)憂的時(shí)候呢？

　　那些年我們最喜歡唱的歌，最有趣的玩笑，最驕傲自滿的青春，我都記得。

假如作文篇5

　　假如我會(huì)變，我要變成一條河，灌溉萬(wàn)畝良田。有一次，我看見(jiàn)了一大片農(nóng)田干涸了，莊稼枯了，大家都沒(méi)有飯吃了，有幾個(gè)人還餓死了。于是，我變成一要河，長(zhǎng)達(dá)五千余里。河水涓涓流入田野，莊稼成活了。到了秋天，農(nóng)民伯伯獲得了豐收。

　　我很想去環(huán)游世界，于是，我搖身一變，變成一只雄鷹。我展翅高飛，飛到天空中，大海、高山的`美景盡收眼底。我飛過(guò)了五大洲四大洋，游遍了全世界。

　　假如我會(huì)變，我會(huì)變成一架部通天長(zhǎng)梯。因?yàn)榭臻g站的建造難度極大，要像積木一樣，一塊一塊搭上去的。飛船飛上飛下十分危險(xiǎn)，又十分麻煩。有了天梯，安全又方便。

　　假如我會(huì)變，我還要變出各種對(duì)大家有用的東西呢！

假如作文篇6

　　你們知道我為什么想變成一只家鄉(xiāng)的小鳥(niǎo)嗎？

　　其實(shí)，我是有原因的。

　　我非常想成為夕陽(yáng)樓上的一只小鳥(niǎo)，這可是家鄉(xiāng)的千年名樓哦！“花明柳暗繞天愁，上盡重城更上樓�！碧拼�(shī)人李商隱的名篇《夕陽(yáng)樓》就是對(duì)她的描寫。詩(shī)中的前兩句表達(dá)了詩(shī)人悲傷的情感�，F(xiàn)在夕陽(yáng)樓的.遺址就在我的家鄉(xiāng)河南鄭州商代城墻遺址處。為什么我想成為夕陽(yáng)樓上的一只小鳥(niǎo)呢？因?yàn)橄﹃?yáng)樓有著厚重的歷史文化，她可是唐宋八大名樓之一，曾與鸛雀樓、黃鶴樓齊名呢！如果我是這只小鳥(niǎo)，我想飛翔于天空，縱觀這厚重的歷史，聆聽(tīng)這千古名篇。

　　如果我變成一只家鄉(xiāng)的小鳥(niǎo)，我還會(huì)翱翔于城市的上空，看遍鄭州的美麗風(fēng)景，看看春、夏、秋、冬家鄉(xiāng)的樣子，看看隱藏于街道胡同中的過(guò)去……

　　如果我變成一只家鄉(xiāng)小鳥(niǎo)，我還會(huì)深情的告訴大家：我們的家鄉(xiāng)鄭州，不僅是一座火車?yán)瓉?lái)的城市，還是一個(gè)有著厚重文化底蘊(yùn)的城市，歷史上曾有5個(gè)朝代定都這里。代書胡同、書院街、夕陽(yáng)樓……這些都是家鄉(xiāng)厚重的文化名片。

　　我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)我的鄭州！

假如作文篇7

　　我總愛(ài)仰望天上眨著眼睛的星星，幻想自己美好生活的未來(lái)。我不想當(dāng)著名的科學(xué)家，不想當(dāng)社會(huì)的女強(qiáng)人，更不想做高官發(fā)大財(cái)，我只愿自己是一朵普通的鮮花，為人們獻(xiàn)上一絲絲芳香。

　　假如我是一朵康乃馨，我會(huì)把它獻(xiàn)給母親，是媽媽一把屎一把尿地把我拉扯大，在母親的懷抱里我漸漸地長(zhǎng)大上學(xué)了。母親更忙了，每天起早貪黑地工作，晚上還要幫我檢查功課，母親不正像一朵康乃馨嗎？

　　假如我是一朵香水百合，我會(huì)獻(xiàn)給最關(guān)心、最愛(ài)護(hù)我們的老師。老師是辛勤的園丁，是我們學(xué)習(xí)的指南針，她用辛勤的汗水澆灌著我們。老師又像一支蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己。多少節(jié)課上，老師在黑板上奮筆疾書，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的粉筆屑染白了老師烏黑的頭發(fā)……老師的容顏一天天衰老了，但她的心卻像一朵朵香水百合一樣香飄萬(wàn)里。

　　假如我是一朵獨(dú)立傲霜的菊花，我會(huì)送給像桑蘭那樣在困難面前毫不畏懼的'殘疾人，為他們的自強(qiáng)不息而喝彩。

　　假如我是一朵玫瑰，我會(huì)獻(xiàn)給在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲的戰(zhàn)士們。因?yàn)樗麄冇米约荷鼡Q來(lái)了祖國(guó)的安寧和人們幸福的生活。

　　假如我是一朵默默無(wú)聞的小花，我會(huì)獻(xiàn)給在工作崗位上默默無(wú)聞積極進(jìn)取的工人們。

　　假如我是一朵……

　　但愿我這朵花能給每個(gè)人都帶來(lái)幸福、祝愿！

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