假如的作文

時(shí)間：2024-05-02 08:35:48 想象我要投稿

假如的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的假如的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

假如的作文

假如的作文篇1

　　假如我是語文老師，面對(duì)臺(tái)下那么多渴求知識(shí)的眼睛，我都會(huì)說；“路是人走出來的，我愿和大家走一條新路�！�

　　我首先要改革課堂教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都跨上想象的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔跑，帶著疑問去讀書，去分析，去思考。誰有見解，有創(chuàng)造，我就帶頭為他鼓掌，向他祝賀。我還要讓我的學(xué)生找不會(huì)說話的“老師”字典幫忙，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

　　假如我是語文老師，我還要闖出一條改革作文教學(xué)的路子來。

　　我要讓學(xué)生們和書交朋友，在書的海洋里遨游，用高爾基的'話去教育他們：“愛書吧，它是你知識(shí)的源泉�！弊屗麄兗痹绲慕Y(jié)識(shí)魯迅，冰心，李白，安徒生……在書中，讓他們跟小鳥弟弟談心，和柳樹爺爺拉家常，到嫦娥姐姐家做客，同杜甫老伯伯見面。每天，我一定少布置作業(yè)，讓同學(xué)們有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。我要教給他們讀書的方法，邊讀邊思考啦，摘記優(yōu)美的詞，句，段啦。在班里，我要定期開“故事會(huì)”“讀書心得演講會(huì)”……

　　寫作文離不開生活，我要把學(xué)生帶到廣闊的天地中去。春天，我和他們一起游覽綠草茵茵的田野，和春姑娘聯(lián)歡；夏天，去荷塘邊賞花，到河里游泳；秋天，去收割低垂的谷穗，采摘雪白的銀棉；冬天，去欣賞果樹上的“梨花” 在結(jié)冰的河里滑冰。課間，我和他們一起跳舞，談心，做游戲。我要他們每天寫觀察日記。寫作文可自己命題，寫自己熟悉的人和事。我還要在班里建立“小記者站”，“小作家協(xié)會(huì)”，發(fā)動(dòng)他們向報(bào)刊投稿，學(xué)會(huì)自己修改文章。

　　總之，假如我是語文老師，一定使學(xué)生喜歡語文課，喜歡寫作文。

假如的作文篇2

　　真好，我成為了馮驥才的愛鳥。我住在一個(gè)用竹條編成的籠子里�；\子里還有一卷柔柔的干草，那是我的爸爸媽媽和我舒適而又溫暖，溫馨的“小屋”。

　　馮驥才把我們的“小屋”掛在窗前。一盆優(yōu)質(zhì)吊蘭的.垂蔓蒙蓋在“小屋”的窗子上，我們就像回歸了大自然的懷抱中一樣舒適，安全。

　　三個(gè)月后，我唱了幾場(chǎng)子戲“吱吱”。那尖細(xì)而又嬌嫩的鳴叫聲讓馮驥才像趕飛機(jī)似的趕來。他手里的筆還沒有來得及放下。馮驥才有一頭蓬松的頭發(fā)，高高的一雙有神的小眼睛鑲在臉上，顯得格外的神氣。他用他那雙有神的小眼睛，慈祥仔細(xì)的盯著我看看來，看看去。好像發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)什么，我長的紅腳紅嘴，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的白點(diǎn)；我好肥，整個(gè)身子就像是一個(gè)蓬松的小毛球兒。

　　起先，我只在籠子四周活動(dòng)，隨后我膽子一點(diǎn)點(diǎn)的變大了，就在屋里飛來飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒把燈繩狀的來回晃動(dòng)。有一次我精神錯(cuò)亂，竟落到了馮驥才的小桌子上。我先是離它較遠(yuǎn)，生怕他把我給燉了。一看沒有，我便慢慢的靠近，“呼呼”好渴呀！我嘭嘭一跳就跳到了馮驥才的大杯子上�！把健保∮胁�，我俯下了身子來喝茶。完蛋，馮驥才的指頭向我慢慢的靠近，是不是要拿我去燉，煮，烤，炸，悶，燒著吃？沒想到我的絨毛被輕輕的撫著，似乎感受到了那么一絲絲的溫暖。

　　白天我陪伴著他，晚上就不舍得離去。有一天，我看見他正在寫：信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？我就看著看著，就睡著了。