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蟬小學(xué)作文

時(shí)間:2021-07-14 19:27:44 小學(xué)作文 我要投稿

蟬小學(xué)作文

  今夏業(yè)已遲來(lái),而又多雨。一改往日烈日當(dāng)空的威風(fēng),反倒多了一分惆悵與細(xì)膩。若是以往,待到海天云蒸時(shí),人們必將抱怨起夏的無(wú)情,而如今,人們卻念起了它往日的“丑態(tài)”;蛟S夏本多情,只是我們從未去發(fā)現(xiàn),從未想過(guò)去發(fā)現(xiàn)。

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  早晨醒來(lái),帶著朦朧的睡意拉開(kāi)簾幕,任由陽(yáng)光灑入屋內(nèi),驅(qū)走黑暗。窗外的美景映入眼簾,若萬(wàn)物均由造物主所創(chuàng)造,那么夏季雨后的清晨應(yīng)該是他最引以為傲的作品了吧。剛落完雨,空氣濕潤(rùn),露珠緊緊的貼在碧綠的葉子上,綠葉難以承受它的重力,但又不忍開(kāi)口,帶著露珠上下?lián)u擺著,露珠不忍看到綠葉的強(qiáng)裝堅(jiān)強(qiáng),便脫手落到地面,與泥土深深地化在一起。泥土因?yàn)榈蔚温吨榈拇嬖诙l(fā)出芬芳。泥濘的小路上,蚯蚓就同春筍一般鉆出地面,費(fèi)力的蠕動(dòng)著。它們已在地下待了太久,雨在呼喚著它們。它們本可就此解脫,卻未忘記自己的職責(zé)。它們借著此般機(jī)會(huì),開(kāi)始松動(dòng)土壤,以便人們播種。幾年之后,它們所存在的地方就會(huì)生長(zhǎng)出植被;蛟S是高大的樹(shù)干,或是碧草,以及五顏六色的花兒,但沒(méi)有人會(huì)去贊揚(yáng)蚯蚓們的功績(jī)。山頂處云霧繚繞,看起來(lái)是那么的.魔幻而又真實(shí),似是觸手可及而又相差甚遠(yuǎn)。白綠相融,好似水墨畫(huà)一般。太陽(yáng)也被白霧遮去大半,天氣涼爽,鳥(niǎo)兒們相游,嘰嘰喳喳的翱翔天際。

  我望著這一切,深揉了揉眼,想打開(kāi)身旁的電腦放首音樂(lè)。就在此時(shí),一聲翁鳴傳來(lái),只有一瞬,但那種感覺(jué)就好似闊別十年未見(jiàn)的老友偶然相遇,往日的記憶依存但又添了幾分陌生。聽(tīng)到這久違的蟬鳴,我想大喊。但下一刻蟬鳴便被突如其來(lái)的雨聲所掩蓋。這種感覺(jué)就好似在人群中聽(tīng)到了老友的聲音,那么熟悉而又真實(shí),但轉(zhuǎn)頭望去滿是人海,不復(fù)存在;蛟S這只蟬就此放棄,或許明年入夏時(shí)會(huì)有數(shù)十只蟬在原位鳴叫,沒(méi)有事物能夠再掩蓋住它,任由它主宰。這不是正如我們此時(shí)的奮斗嗎?奮斗的路途就好像一條塌方的隧道,我們只有不斷地前行。若是停下,則會(huì)被石塊壓住,在黑暗中解脫、長(zhǎng)眠。而堅(jiān)持到最后的人則會(huì)獲得永久的光明。

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