神奇的圈小學(xué)生作文
“一個(gè)”、“二個(gè)”、“三個(gè)”、“……”小記者班發(fā)出一陣陣激烈地爭(zhēng)論聲。
老師從包里拿出一張紙條，在紙條的一端貼上雙面膠，再抓住另一端反扭一圈，與另一端黏在一起，一個(gè)圈就完成了。只見(jiàn)老師笑瞇瞇的說(shuō)：”這可不是一個(gè)普通的圈，它可是一個(gè)神奇的圈，這個(gè)圈有什么神奇之處呢？讓我們拭目以待吧！“
只見(jiàn)老師拿出筆，沿著紙條中間的.折痕開始畫，畫啊畫啊，竟然和起點(diǎn)重疊在一起，我把老師畫的圈拿起來(lái)一看，哇！竟然兩面都有！
”好戲還在后頭呢！”老師一邊說(shuō)一邊拿出剪刀，沿著紙條中間一刀一刀地剪，我們目不轉(zhuǎn)睛的盯著圈，老師剪好了，讓我們猜猜圈的變化，同學(xué)們都喊著“2個(gè) 圈”，“2個(gè)圈”，我盯著老師的眼睛，心里琢磨了著：“不會(huì)是2個(gè)圈的，肯定有奇怪的地方，不然老師不會(huì)這么沉著的讓我們猜，但有什么變化呢？難不成會(huì)變 成套在一起的幾個(gè)圈還是……？”這時(shí)老師問(wèn)：“還有什么不同想法的同學(xué)請(qǐng)盡快發(fā)表自己的看法�！薄笆�2個(gè)套著的圈”我響亮的回答�！昂茫�(jiàn)證奇跡的時(shí)間到 了”說(shuō)著老師拉開了圈，“哇”、“暈”、“天啊，太奇怪了”竟然只有一個(gè)變大的圈，我們驚呆了。
在我們還沒(méi)有回神的時(shí)候，老師拿起了剪刀沿著第二條線剪了起來(lái)，剪完后還是讓我們猜，這時(shí)同學(xué)們不淡定了，“一個(gè)”、“二個(gè)”、“三個(gè)”、“……”答案是 五花八門，我雖然心跳加速但保持著淡定的樣子，大聲的喊出：“兩個(gè)套在一起的圈，兩個(gè)套在一起的圈，肯定是兩個(gè)套在一起的圈。”“哈哈，我猜對(duì)了我猜對(duì) 了，是兩個(gè)套在一起的圈，哈哈�。�！”看著老師打開的圈，一大一小的套在一起，像個(gè)感嘆號(hào)，我興奮的狂呼。
這是什么圈，大家知道了吧，對(duì)，就是烏比莫斯發(fā)明的神奇的烏比莫斯圈。
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