小學(xué)作文漂流天目溪
在桐廬的二日游中,我最懷念的是天目溪漂流。
天下著蒙蒙細(xì)雨,我們來到了天目溪漂流的碼頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,水連著天,天連山,相互暉映,互相襯托,簡直是一幅美麗的`山水畫。岸邊,停著一排排的竹筏,真像待發(fā)的利箭。我們登上了竹筏,它真有趣,前端是往上翹著。隨船夫的一桿,開始漂流了,那操船的叔叔便對我們介紹說:“天目溪又稱分水江,源于天目山,流經(jīng)桐廬,與富春江匯合,素有‘溪有十八灘,一灘又一灘’之稱。從畢浦到姚琳的溪段,景色尤為佳麗。”竹筏向前緩緩地漂著,我一看旁邊的山,真高!山上到處是郁郁蔥蔥的樹木,仿佛自然界故意打扮自己,穿上了翠綠的衣裳。只見竹筏緩緩來到了沙灘燒烤區(qū),這里水波蕩漾,藍(lán)天白云倒影成像,錦峰秀嶺相互成輝。看著看著,我快陶醉了,真是筏在碧波上,人在畫
中游。岸上有許多鵝軟石和沙子堆成的沙灘,那兒有香味誘人的桐廬特產(chǎn)——竹筒飯。突然,從遠(yuǎn)處漂來一個(gè)小竹筏。原來,上面有天目溪鸕鶿,是專門為游客表演捕魚的。我們沿著當(dāng)年徐霞客放舟漫游的天目溪,別有一番返樸歸真的濃郁野趣。
領(lǐng)略了這里的自然風(fēng)光以后,我感慨萬千,心情十分激動(dòng),浮想聯(lián)翩:山遠(yuǎn)、水遠(yuǎn),親近自然的心不曾遠(yuǎn);似近、似離,親近的心不離。潺潺地流走,是似水難忘的歲月,緩緩地飄來,是永不褪色的記憶。
……
【小學(xué)作文漂流天目溪】相關(guān)文章:
游天目溪小學(xué)作文09-10
天目溪公園作文04-29
小學(xué)作文:漂流08-09
漂流小學(xué)作文09-28
漂流小學(xué)作文07-20
描寫漂流的小學(xué)作文10-26
小學(xué)圖書漂流作文02-12
快樂的漂流小學(xué)作文05-29
挑戰(zhàn)漂流小學(xué)作文01-17