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小學(xué)秋雨作文

時間:2022-09-15 08:23:54 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)秋雨作文(精選5篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的小學(xué)秋雨作文(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)秋雨作文(精選5篇)

  小學(xué)秋雨作文1

  俗話說一場秋雨一場寒,果然是真的。

  早上天氣還很熱,可是到了下午,天漸漸變暗了,還刮起了涼風(fēng),漸漸的下起了小雨。別看這雨小,它落在身上冰涼冰涼的,可是它落在小草。小花。小樹的.身上,它們開心的又點頭又彎腰,像是在說:“謝謝你!謝謝你為我們解渴為我們淋!””我也想跟秋雨說:“謝謝你!謝謝你給我們帶來涼爽和舒適!”

  小學(xué)秋雨作文2

  有一天,下雨我聽見窗外有嘀嘀答答的聲音。

  我走出了夢鄉(xiāng),我起來跑了下去,到外面去觀望,看到每個人都打著傘在急急忙忙的.趕路,有的上班,有的回家。我走在人行道上,安安靜靜的走著,我一直走著,突然聽見“嗒嗒嗒“下起了傾盆大雨。我跑回家,一到家我衣服全濕了。

  我聽著秋雨的呼喚又進入了夢鄉(xiāng)。

  小學(xué)秋雨作文3

  很不幸,在放學(xué)回家的路上出現(xiàn)了一個小插曲:下雨了。

  因為我很不喜歡下雨,下雨時我就想聽歌,聽不了歌我就想哭,不知為何如此。不過,老師今天留的作業(yè)就是《賞雨》,我不得不賞雨。

  坐在摩托車上賞雨,我竟然還覺得挺浪漫呢!我感受著那可憐又可愛的小雨點兒陸續(xù)地落在我的臉上、胳膊上、腿上,任它們肆意地流淌。秋雨是落葉般的黃色,是蘋果般的綠色,是楓葉般是紅色,是樹干般的褐色。在雨中,所有的色彩都融化在金色的落葉中,金的高貴,金的優(yōu)雅。這富貴的金色仿佛在空中舞動,舞到我的眼睛里,舞到我的心胸中。

  滿世界都是雨,我張開嘴巴想一嘗雨的味道,果然很快就有“羊入虎口”的感覺了。嗯,我嘗到了人民豐收的喜悅,嘗到了瓜果飄香的氣息。我瞪大眼睛還想試一試雨落入眼中的感覺。果然很快便有一個雨點兒鉆進我的眼睛。我馬上閉上眼睛,嗯——沒什么感覺,我便睜開眼,頓時我的眼睛澀澀的,難受極了。我伸手接住一滴雨,看看它到底是大大的.頭小小的身子還是小小的頭大大的身子?!它竟與我想象的不同,它既光滑又飽滿,但我還沒來得及好好欣賞它就從我的手中溜走了。

  這就是雨!這就是秋雨!

  小學(xué)秋雨作文4

  秋雨霏霏,沒有想象中的狂風(fēng)暴雨,而是絲絲纏綿,似楊柳清風(fēng)般裊裊,凄涼卻又美好。風(fēng)蕭蕭,雨瑟瑟,為這寂靜的小院增添了幾分浪漫。

  秋雨如絲、如線,更似一抹朦朦朧朧的輕紗,似真似幻。這秋雨雖然沒有春雨的情意綿綿,卻多了幾分寂寥,似長夜雨般微涼;雖然沒有夏雨的熱情似火,卻多了些許溫柔,似青絲雨般細柔,就好似一位柔情似水的及笄少女,溫婉端莊。秋雨溫柔地拍打著地面,泛起了陣陣漣漪,層出不盡卻又轉(zhuǎn)瞬即逝。秋雨細如絲,婆娑且妖嬈,綿亙在天地之間。我向來喜歡聽秋雨的輕歌曼舞,聽她吟詠那一首首含情脈脈的小詩,聽她傾訴那一抹抹淡淡的憂愁,因為這滴滴答答的雨聲使秋雨更加富有情趣了。

  秋雨不僅為秋增添了些許浪漫,更是秋的'音樂演奏者。秋雨沙沙地下著,那是秋的少女在演奏。她奏黃了一片片稻田,奏紅了一棵棵楓樹,奏出了遍地金黃,奏出了象征成熟豐收的秋色。愿秋雨奏出更加明快的節(jié)奏,奏出更加富有詩意的樂意。

  我曾經(jīng)以為秋雨是凄涼、寂寥的象征,但是當(dāng)我真正用心去感受它的時候才發(fā)現(xiàn)它是如些的曼妙、美好。細如絲,聲如琴,多而密。遠遠望去,這煙雨迷蒙的景色多像一幅“淡妝濃抹總相宜”的水墨畫呀!

  秋雨,在這個金色的秋天里,演繹了一個秋的童話。

  小學(xué)秋雨作文5

  周六下午,我正在寫作業(yè),天忽然間陰了下來,只見樓前那幾棵樹的枯黃的葉子被風(fēng)卷離了枝頭。我想:大概要下雨了吧。

  果然不出我所料。沒過十分鐘,秋雨就淅淅瀝瀝地下了起來。

  秋雨“沙” “沙” 地下著,水珠落到了地上,濺起一朵朵水花,落到屋檐上,像斷了線的珍珠,落到了地上,砸出了一個個小窩窩。

  樓房好像被粉刷過了,樹在秋雨中顯得很有精神。雨中的小草,隨著秋風(fēng)跳起了歡快的舞蹈,非常美麗;雨中的小花被雨水“洗”得格外鮮艷;雨中的人們,有的.撐著雨傘,在街道上匆匆地行走,有的甘愿淋雨享受著秋雨的滋味。

  雨過天晴,太陽格外明媚,碧空如洗,空氣中散發(fā)著泥土的清香,大地上的植物煥然一新。

  秋雨,我愛你!

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