【推薦】小學(xué)作文400字錦集十篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小學(xué)作文400字10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文400字 篇1
微笑有如一朵花，緩緩綻放，這朵花永遠是最美麗的，沒有人富到連微笑讀不需要，也沒有人窮到連一個微笑也給不起，這就是微笑！他或是鼓勵或是贊賞；或是太陽或是真誠。
微笑也許是鼓勵。瞧！運動健兒一個個追頭喪氣地走下臺來，把那神氣的頭藏了起來，如果你在比賽現(xiàn)場會說什么，會怎么想？又會對他們做哪些手勢？會用那些表情？我想，你一定會選擇說他們失誤了而已。而你想過嗎？也許給他們一個微笑，就是給他們一份鼓勵，能夠讓他們恢復(fù)信心，以一種良好的心態(tài)迎接下一次挑戰(zhàn)，那不是更好嗎？
像這樣的事例有很多很多�？偠灾�，微笑是鼓勵，能夠激勵失敗者走向成功！
微笑也許是贊美。瞧！運動場上的健兒取得了金牌后，你一定會高興地拍他們肩膀，告訴他不要驕傲繼續(xù)努力。但這些好像有些多余，一個微笑就能代表你想做的一切事情和你想說的一切話語，甚至讓他們終身不忘！
統(tǒng)而言之，微笑時贊賞，鼓勵凱旋者繼續(xù)前進。
微笑也許是太陽。暖化了冬日寒冷的冰雪。
微笑真是一朵花，是一朵美麗的花，他質(zhì)樸無華，而內(nèi)心卻是無與倫比的，微笑付出很少，得到的卻很多，每個人每天度需要微笑。所以有人再富但也不能不要這朵花，有人再窮也不可能給不出這一朵花！
小學(xué)作文400字 篇2
星期六早晨，陽光明媚，春風(fēng)送暖，我一起床，就來到廚房做實驗。
我準備了兩個橢圓形的雞蛋、兩個透明的玻璃杯、一根長長的木筷子、一些食鹽和一個勺子。
準備工作做好了，開始做實驗了。我先用玻璃杯接了大半杯水，我往其中的一個杯子里放入四大勺食鹽，用筷子輕輕攪拌，食鹽越來越少，最后消失得無影無蹤，我百思不得其解，好奇的問爸爸：“這是怎么回事呢？”爸爸告訴我：“食鹽在水中溶解了。”我恍然大悟。
我把一個生雞蛋放在沒加食鹽的水杯里，雞蛋一直往下沉，再也不肯起來了，像一個貪睡的小孩子。我把另一個雞蛋放在加了食鹽的水杯中，只見水杯里的雞蛋先慢慢沉下去，忽然，它又浮起來了，我不敢相信自己的眼睛，我用手輕輕地把雞蛋按下去，雞蛋又浮起來了。哇！真不可思議。難道是因為雞蛋輕了才會浮起來嗎？說著，我把一個大的雞蛋放到水中，可它還是浮起來了。我驚訝地問爸爸。爸爸說：“這全是食鹽的功勞，加了食鹽的水的密度大，水的浮力就增大，所以雞蛋就浮起來了，就不會沉下去了。”我聽了一蹦三尺高，哦，原來是這么回事。
在這個實驗中，我得到了快樂，又學(xué)到了知識，真是一舉兩得。
小學(xué)作文400字 篇3
你最敬佩的人是誰？是科學(xué)家？是宇航員？還是……然而我最敬佩的人是我們的班主任趙老師，因為她很愛我們，而且對工作盡職盡責(zé)。
趙老師為了給我們提供更多鍛煉的機會，經(jīng)常為我們班舉辦一些有意義的活動，每次活動之前老師就會和班里的幾位家長精心設(shè)定活動方案，非常的辛苦。有一次她利用周末的休息時間，帶我們?nèi)ツ蠘房h的千佛小學(xué)慰問表演，還為他們捐贈一些書籍和日常用品。
為了讓我們開闊眼界，從千佛小學(xué)出來，她又帶我們?nèi)⒂^了南樂縣的倉頡陵，并且請了導(dǎo)游姐姐為我們講解，可真是用心良苦��！
還有一次，趙老師去青島比賽，可是第二天的早上竟然準時來到了學(xué)校給我們上課。老師告訴我們，她們本來還可以去旅游的，但是她對同學(xué)們放心不下，最后還是放棄了旅游的機會，回來給我們上課。聽到這些我們都很感動！
每次聽趙老師的課就是一種享受，她的每一堂課都講得那么生動、易懂。為了激勵我們好好學(xué)習(xí)，她經(jīng)常給我們講她女兒的.學(xué)習(xí)經(jīng)歷，給我們講現(xiàn)在應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，才會讓我們在上初中之后學(xué)習(xí)不落后，成績不下滑。
我們在趙老師的愛的呵護下健康成長，她不但教我們學(xué)習(xí)知識，還教育我們怎樣做人，她永遠就是我最敬佩的人，我長大后一定要學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀品質(zhì)和對工作盡職盡責(zé)的精神。
小學(xué)作文400字 篇4
有一天，我在家翻爸媽的抽屜時，發(fā)現(xiàn)里面有一張小紙條，上面寫著“壹市斤”幾個字，童心看中國改革三十年作文。我好奇地問：“這是什么東西��？”爸爸接過去看了一下說：“這是糧票，以前用來買糧食的必需品�！蔽移婀值貑枺骸澳乾F(xiàn)在怎么不用了呢？”“因為現(xiàn)在東西多了，不需要國家分配，想買什么就買什么。所以就用不到糧票了�！�
我還是不明白，糧票的用處到底有多大。爸爸這時停下手上的活，耐心地跟我解釋：“以前農(nóng)村地少，不僅糧食產(chǎn)量低，而且賣米的地方也少，只有糧站可以銷售，小學(xué)三年級作文《童心看中國改革三十年作文》。國家為了合理地分配這些糧食，就發(fā)行了糧票，用來限定每個人的用量，不能超支。但現(xiàn)在不同了，自從土地承包以來，農(nóng)民的積極性高了，特別是現(xiàn)在，種糧食還有補帖，大家都在想辦法提高糧食產(chǎn)量。你看，糧食一多，大家想買多少就買多少。還有你看，現(xiàn)在大街小巷都有米店，也很方便。就不需要糧票了�！�
我一聽，覺得很有道理。記得媽媽曾對我說過，她讀書時，只有逢年過節(jié)或有客人在家時才能吃到魚、肉。現(xiàn)在我們的餐桌上不僅天天有葷菜,還有牛奶及各種各樣、四季不斷的新鮮水果。這種變化可真大�。�
小學(xué)作文400字 篇5
和我做過同桌的人有很多，有男生也有女生。其中，給我留下最深刻印象的，是一個男生，他叫范昊鑫。
有一次，老師讓我們班里換座位，我還在想不知道這次會和哪位同學(xué)做同桌，結(jié)果沒想到竟然是我們班的“學(xué)霸”——范昊鑫。那時他的學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，還留著稍長的頭發(fā)，可他卻是一個內(nèi)心比較脆弱的人，一旦老師批評了他，下課之后他就會趴在桌上傷心哭泣。
雖然他學(xué)習(xí)很好，可偶爾也有難住他的時候。我記得有次考試，他有一道題不會寫，就偷偷給我傳小紙條。那紙條上密密麻麻地寫著“第四題第二小題不會寫，幫個忙吧。”但因為是在考試，所以我看到之后并沒有理會他，還是自己寫自己的�？伤�是一直給我傳小紙條，我都沒有回復(fù)。
告訴你吧，他還是一個有“潔癖”的人。有一次上校本課程，坐在他前面
參加臉譜秀活動的同學(xué)回班了。因為要使用不同的顏色，所以他們每次回來時手上、臉上都沾上了顏料。范昊鑫看見了說：“天啊，你是怎么回事��？”臉譜秀的同學(xué)說：“很正常啊，因為我們要用顏料畫我們自己的京劇臉譜，所以身上有點顏料也沒什么啊�！薄澳悄憧蓜e離我太近，你太臟了，過去點兒唄！”范昊鑫說道。哎，其實我一直以為只有女生有潔癖，直到那天我才知道男生也是有潔癖的。
怎么樣，現(xiàn)在，你了解我的同桌了嗎？你想和他做同桌嗎？
小學(xué)作文400字 篇6
“好消息！好消息！星期三我們?nèi)昙壢ラL沙生態(tài)動物園游玩！”黃佩紫大呼小叫地跑到了教室。瞬間，教室里熱鬧沸騰了起來，你一言我一語……
期盼已久的星期三終于到了！我們排著整齊的隊伍來到了動物園大門。一進大門，我們飛一般地乘車去“猛獸區(qū)”，首先映入我們眼簾的動物是我們最最熟悉的“森林之王”——老虎。它們有的懶散地趴在草地上，眼睛半睜半閉，好像沒有睡醒；有的在馬路兩旁悠閑地散著步，面對我們的到來，它們似乎無動于衷，難道是它們見慣不怪了。一路上，笨重的熊、傳說中的狼、鴕鳥、駱駝、長頸鹿……讓我們一雙眼睛都看不過來！
過了“猛獸區(qū)”我們要看動物明星們的演出了。精彩的演出讓我們個個歡呼、鼓掌：山羊背猴走鋼桿、獅子戲球、猴子騎單車、老虎鉆圈……最讓我難忘的是大象的演出：只見一只大象用它的長鼻子將一位叔叔高高地舉了起來，又輕輕地送回地面……如此反復(fù)幾次后，贊嘆聲、尖叫聲此起彼伏！我們也忍不住跑過去跟它親密互動起來：大象用它長長的鼻子和我們握手、親我們的頭，這讓我們興奮極了！原來動物也是有感情的。
終于到步行區(qū)了，憨態(tài)可愛的熊貓、兇猛的犀牛、獅子、豹子……還有一群活蹦亂跳的小猴子，它們爭先恐后地跟我們打招呼，又像在跟我們告別。
不知不覺該回家了，今天玩得真開心！我不想離開這兒，不想離開這群可愛的動物們，我多想時間能靜止在這一刻……
小學(xué)作文400字 篇7
媽媽，我又想您了。今天爸爸喝醉，又拿我出氣。我有些傷心。難過不是他罵我，我覺得委屈，而是因為從我出生幾個月至今，他又當(dāng)?shù)之?dāng)媽。如果這樣爸爸會好受些，我會不和他計較。媽媽，如果您在，爸爸是不是就不會總是喝醉？
媽媽，今天老師表揚我啦，老師說我是個乖巧、懂事、聰明的孩子，成績進步也很快。那天，在學(xué)校玩游戲，褲子撕破了，去給老師借針線縫好。忘了告訴您，這學(xué)期我已經(jīng)是三年級的學(xué)生，在家是爸爸的小幫手。課余和爸爸去地里干農(nóng)活，做飯、收拾家……媽媽，如果你在就可以吃到我親手為你做的蛋炒飯。
媽媽，今天表姐回來。給我買了衣服、鞋子。雖然鞋子大了些，我仍然很開心。穿上在鏡子前臭美了，呵呵，有點帥。戀戀不舍的脫下、疊好。媽媽，如果您在，就可以看到啦。
媽媽，今晚很冷。我卷縮著身子，想著我置身于火爐旁，火苗烤得我暖暖的，不知不覺睡著了。早上我們《學(xué)習(xí)美麗的小興安嶺》，正當(dāng)我們被小興安嶺的美景陶醉的時候，不只是哪個同學(xué)叫了一聲：“下雪啦﹗”我往窗外望去，一朵朵潔白無暇的小花在空中飛舞。放學(xué)時，幾個同學(xué)的媽媽給他們的孩子送來了衣物。我羨慕的看著他們，不禁流下了淚。媽媽，如果您在，您也會來的對嗎？
媽媽，今天老師讓我去黑板上做題，我暈倒了。我想我是太想你，想躺在你暖暖的懷里睡覺。媽媽，如果您在，是不是會把我摟在懷里，心疼的說：“別怕孩子，媽媽在這里。”
小學(xué)作文400字 篇8
今天，我和妹妹一起去參加由家委會組織的“愛心義賣——快樂小報童”活動。
一大早我們就來到了天一廣場，我迫不及待地下了車，向集合地點跑去。只見臺階上已經(jīng)碼起了一大堆報紙，看來這次任務(wù)不輕松��！戴上小紅帽，捧起愛心箱，拿上一疊報紙，開始行動了。
想起媽媽的鼓勵，我壯了壯膽，紅著臉，朝一位看起來面目和善的姐姐走去。“姐姐，我是希望之聲……”她耐心地聽完我的介紹，并買了一份報紙。姐姐往“愛心捐款箱”里投進十元錢的那一瞬，我的眼前好像綻放了一朵朵燦爛的煙花，我心里第一感受到了滿滿的快樂。第一次出馬就成功，這也給了我很大的信心。我拿著報紙，像一個快樂的小報童，跑著去別處叫賣了。
沒過多久，我的“愛心箱”就已經(jīng)變得沉甸甸的了。同伴胡蕾也加入到我的賣報行列中來了，我們倆賣掉的報紙更多了，得到的善款也不斷增加。時間不等人，我顧不上喝口水，不停地向路人叫賣，就想著能多籌一些善款。集合的時間就要到了，我趕緊跑到集合處。激動人心的數(shù)錢開始了，我共募得176、6元善款。
這時的我已滿臉通紅，汗流浹背，累得直喘氣。原來掙錢是多么不容易的事啊，想著憑自己的勞動，也能為需要幫助的人獻上愛心，這又是一件多么甜蜜的事兒！
小學(xué)作文400字 篇9
說到好老師嘛，那自然少不了我們的語文老師兼班主任——王老師嘍!什么?你不信?那就聽我說說她吧!
王老師個子不高，烏木般的頭發(fā)總是一絲不茍地盤起，平時總是和藹可親，如果同學(xué)犯了錯誤，她就會把臉一板犯了錯的同學(xué)一看，就知道自己是逃不過老師的火眼金睛的，只好老實交代自己犯下的錯誤。
王老師對我們可負責(zé)了。上學(xué)的每個早上，王老師進校門并不急著去辦公室，而是先去了我們班的衛(wèi)生區(qū)�？吹酵瑢W(xué)們都在認真打掃衛(wèi)生后，她才轉(zhuǎn)身離去。去哪兒?去我們班!王老師還要看到我們認真看書，不吵鬧，交代好班干才去辦公室 。不一會兒，王老師又來看我們早讀了。課間，王老師也常常待在教室里，生怕我們有急事找不到她。王老師為了讓我們不拖欠作業(yè)，總是堅持讓我們當(dāng)天做(補)完。就算晚下班，她也不在乎。王老師就這樣堅持了四年，一點怨言也沒有!
作為一名優(yōu)秀的班主任，王老師為我們可是操碎了心。以前，王老師的嗓子可動聽了，跟百靈鳥比起來有過之而無不及!可是現(xiàn)在，王老師的嗓子一天比一天啞，甚至需要用擴音器來講話了。雖然她朗讀課文時還是那么富有感情，但是已經(jīng)有了停頓，時不時變得沙啞一下。每當(dāng)這時，我心里就會感到愧疚：老師，對不起，我們太不懂事了。
王老師不僅教我們知識，還教了我們許多道理。而且，她曾經(jīng)得過“最美班主任”、“優(yōu)秀班主任”等獎項呢。
這就是我心目中的好老師，有這樣的老師，我感到自豪!
小學(xué)作文400字 篇10
他，戴了一副眼鏡，高高的鼻梁，一張不大不小的嘴上留下了歲月的痕跡。沒錯，他就是我們的新班主任兼語文老師：黃老師！一個莊嚴、平靜、一絲不茍的好老師！
和他第一次見面是在報名那天，他被無數(shù)的同學(xué)和家長簇擁著，整個教室像個雜亂的菜市場。但他很平靜，一直耐心地為每一位同學(xué)報名，雖然當(dāng)時有許多同學(xué)還不知道他的名諱。
開學(xué)以后，他仍一絲不茍、莊嚴、地對待每一位同學(xué)，很少見他笑，我們都很怕他，覺得他是一個古怪的老師。他也注意到了我們的恐懼，為了讓我們消除這份恐懼，他開始跟我們交流，與我們一起談笑，不久，我們便和他成為了好朋友。為了適應(yīng)我們的種種不同，他經(jīng)常利用課余及休息時間去請教我們原來的班主任；為了適應(yīng)我們的種種不同，他經(jīng)常詢問班上的同學(xué)；為了讓我們學(xué)習(xí)進步，他經(jīng)常用休息時間為我們查閱資料；這些事情同學(xué)們都看在眼里，記在心里，心里都在想：他真是位負責(zé)任的好老師��！
他就像一支蠟燭，一點一點地燃燒著自己，發(fā)出微弱的光芒，雖然微弱，但足以把我們的心靈照亮；就像一座不息的燈塔，永遠照亮我們前進的道路。
經(jīng)過半個學(xué)期的相處，我們已經(jīng)相互適應(yīng)了。我也不再認為他可怕了，取而代之的印象是莊嚴、平靜、一絲不茍，這種留在心里的印象是不可磨滅的！
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