關(guān)于小學(xué)作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文 篇1
散步時(shí)，一顆黑色的石子進(jìn)入了我的視線(xiàn)。
我不知道它是怎么被人踢到這兒來(lái)的，反正它吸引了我。石子身上蓋著一片葉子，露出上下兩個(gè)尖，尖得像一根雙頭的石針，待我彎下腰，揀開(kāi)葉子，又發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻，小小的，小小的螞蟻。
我引走螞蟻，拿起了那塊石頭嗅嗅。它發(fā)出了一股草葉、露珠和泥土的清爽，它的身上仿佛鋪上了一層清晨的薄荷，明澈，純凈，漣漪般迅速地溶化，彌漫……
這石子是很會(huì)選擇棲息之地的。你看它躲藏的那片葉子，枯了的紋理滿(mǎn)含著秋的味道，還有樹(shù)的余溫，粘著點(diǎn)石頭上的碎泥，滄桑感深深打動(dòng)了我。這些味道也有那些小小的螞蟻爬過(guò)的痕跡，它們與石子作伴，該是挺不舍那份爬上爬下的歡愉的罷？想到這兒，我把它放到了樹(shù)蔭下螞蟻集會(huì)的一旁。
忽地，一陣秋風(fēng)卷地而來(lái)，樹(shù)葉貼上了我的鼻尖，我又一次聞到了那種混合的大自然的香味，隨后飄飄地離開(kāi)了……
我有種莫名的傷感。
整理好心情，我?guī)е菈K石子找了一塊平整廣闊的地面，對(duì)準(zhǔn)，用力踹了一腳，就是像踢足球那樣，一腳飛了出去，可“球”卻呆在原地。于是，我又抓緊拳頭，對(duì)準(zhǔn)石頭，拼命一腳，那薄荷味在半空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，落在七八米的地方，那塊石頭停在人行道方格的中央。一輛汽車(chē)呼嘯而過(guò)，媽媽大聲叫到：“危險(xiǎn)”。我一下子被嚇到了，但想得更多的是石子一定被碾壓到了。我突然有一種愧疚，如果它好好地呆在剛才行道樹(shù)的圍欄里，它一定會(huì)更開(kāi)心。會(huì)不會(huì)又有一個(gè)像我這樣的人，把它踢回去呢？螞蟻又跑出來(lái)了，樹(shù)葉又落下來(lái)了，蓋在了石頭上，只是更黃了�，F(xiàn)在，它孤獨(dú)地躺在人行道正中間，它一定會(huì)害怕的。
是啊，或許有一天，小孩們把它撿去丟在盆景里，那是一盆茂密的雪山松，每一根松針都碧青碧青的，就像是最好的綠顏料抹在上面，有淺淡的，也有濃綠的，四季常青。
或許有個(gè)女孩一時(shí)興起，便把它放進(jìn)了水仙的盆里。那盆水仙開(kāi)了花，很粗的花莖。遠(yuǎn)看是上白下紫，就像顏色沉淀了一樣，深淺不一，石子開(kāi)心地住著。又過(guò)了些日子，水仙枯了，水和石頭都倒在了樹(shù)陰下，樹(shù)葉落了下來(lái)。螞蟻也爬出來(lái)了。石子，又過(guò)上了從前的生活。
媽媽告訴我：這叫輪回。
小學(xué)作文 篇2
當(dāng)香樟的香味在整個(gè)校園飄蕩時(shí)，我走過(guò)了這一條窄窄的小路，在校園中穿行。但，我又不禁想起，不久，我就要離開(kāi)這里了。
六年前，我邁著細(xì)碎的步伐走過(guò)這條小路，走進(jìn)這片校園，那時(shí)候，我和同學(xué)們?cè)谶@條路上嬉戲打鬧，輕撫著香樟樹(shù)那粗壯的樹(shù)干，和那高大挺拔，枝葉茂密的香樟度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春秋，無(wú)數(shù)次起落，無(wú)數(shù)次奔跑，無(wú)數(shù)次歡笑。
而六年后的如今，又有誰(shuí)能告訴我們?cè)谶@片香樟跑道上我們都有過(guò)多少次奔跑，多少次跌倒。我想，只有香樟可以告訴我們吧！
如今，我們就要畢業(yè)了，就快要告別這美麗的校園，古老的香樟了。心中，難免有著一些不舍和懷念。憶當(dāng)初，我們初次和彼此見(jiàn)面，形成了一個(gè)大家庭，也許我們之間有過(guò)那短暫的爭(zhēng)吵；也許有過(guò)勝利的奔跑；也許有過(guò)成長(zhǎng)的煩惱。但，誰(shuí)也不會(huì)想到，其實(shí)，那永不凋謝的香樟就代表著我們班那永恒的感情。
也許以后的某一天，在這個(gè)飄滿(mǎn)香樟的校園中，我們會(huì)再次見(jiàn)面，我們每每走過(guò)這條路，一定也會(huì)想起曾經(jīng)那美麗的香樟，曾經(jīng)那快樂(lè)的時(shí)光，每個(gè)人一定都會(huì)熱淚盈眶。
這突如其來(lái)的畢業(yè)，一定讓每個(gè)人都措手不及，我們勾肩搭背的走過(guò)校園，我們一起度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春秋，可這片香樟林，它則會(huì)永遠(yuǎn)留在這里，目送著一個(gè)又一個(gè)孩子。
我再次走過(guò)這條小路，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，也對(duì)香樟說(shuō)一聲“再見(jiàn)！”
小學(xué)作文 篇3
想象中的江南，那兒的小橋流水應(yīng)是如詩(shī)如畫(huà)般，古典園林中的曲徑回廊定然魅力無(wú)窮，那吳儂細(xì)語(yǔ)、江南絲竹更會(huì)別有韻味，“粉墻風(fēng)動(dòng)竹，水巷小橋通”，在不經(jīng)意間便撥動(dòng)人的心弦，美得自然而又生動(dòng)。
帶著兒時(shí)的那份期待，畢業(yè)后來(lái)到了朱家角，在古鎮(zhèn)上尋覓到一間鑲有雕花窗戶(hù)的古房住下，每日清晨踏著青石路板上班是我一天最?lèi)芤獾臅r(shí)候，欣賞著枕河人家一個(gè)個(gè)窗臺(tái)和屋角邊上各色鮮花，最喜一戶(hù)人家，用各式樹(shù)枝在自家屋邊圍了一個(gè)柵欄，每每躑躅于園前感嘆那份天然與古樸，園中更有花草加以點(diǎn)綴，怎能讓人不怦然心動(dòng)呢？園中春色關(guān)不住，別有一番農(nóng)家小院的味道，從不吝嗇自己的的目光在她身上的停留；河邊有戴著頭巾的阿婆提著一小籃自己種植的新鮮蔬菜在那靜靜等候，漁民們將自己從河中捕撈上來(lái)的魚(yú)蝦放在各式小盆中向人們吆喝著，小鎮(zhèn)的居民很早就在巷子中升起煤爐，煙霧在巷子中回繞，穿過(guò)煙霧嗅到那純樸的民居生活，感受這最自然而又閑適的古鎮(zhèn)早晨。
傍晚迎著傍晚迎著余暉穿過(guò)放生橋，那從石縫中蹦出來(lái)的石榴樹(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就已向我打招呼，橋下不時(shí)劃過(guò)一兩只小船，汩汩的槳聲傳入耳中，岸邊佇立著的民家宅院安靜而又祥和，窄窄的小弄中，賣(mài)的都是特色風(fēng)味，有栗子肉粽、鹵汁豆腐干、熏青豆。。。。。聞聞味道都讓人垂涎三尺，這一切讓我體會(huì)到醇醇的鄉(xiāng)情。石板路上，心事頗多的婆婆們佝著背，交流著家長(zhǎng)里短。半掩的木板門(mén)后，巧手媳婦圍著灶頭忙得正歡，他們?cè)谧约议T(mén)前擺上幾張桌子和凳子，于杯子中插上幾朵花，便可以引來(lái)四方的游客，夕陽(yáng)籠罩下的古鎮(zhèn)更有一份靜謐，水鄉(xiāng)玲瓏的小橋，攜系著河堤楊柳的青蔥，平靜的河面，偶爾跑過(guò)的孩子，再加上老式收音機(jī)中播放的戲曲，無(wú)一不讓你沉醉其中，靜靜地感受古鎮(zhèn)帶給我的那份寧?kù)o，讓一日的思緒得以調(diào)整。那些江南家常菜雖然簡(jiǎn)陋，但香氣撲鼻，有時(shí)邀上一兩個(gè)友人在河邊相聚談天說(shuō)地，別有一番情趣。
夜色中的古鎮(zhèn)則更為安寧、飄逸、溫馨。不知何時(shí)路燈亮了，曈曈燈影里，兩壁人家與店鋪林立，水波蕩漾似乎向我呢喃述說(shuō)她那美麗的家園。一些燈光悄悄地灑到河面上，將這小橋、流水、人家映襯得精致典雅，偶有游興未盡的游人泛舟河上，那船頭的燈籠更加渲染了這份懷舊的.心情，慢慢得古鎮(zhèn)入睡了，水波發(fā)出輕輕的鼾聲。
雨簾之下的古鎮(zhèn)更有獨(dú)特韻味，每逢落雨，我總愛(ài)身隱簾后，感受品位生活帶給我的各種滋味，有時(shí)雨似煙似霧般凄美，如織如簾的清麗，有時(shí)忽而瀟瀟紛飛、忽而霏霏斜舞的魅惑。雨中乘上小船，聽(tīng)著櫓聲咿呀，兩岸民居呈現(xiàn)出一種異樣的光彩，仿佛在雨絲的縫織中蔓延成一片翠綠的綢綾，飄蕩著，帶著我感受古鎮(zhèn)的這份那朦朧多情。走在那被細(xì)雨精心雕琢的泛著油亮光澤的青石板路上，聽(tīng)雨落黛瓦的淅淅聲，木質(zhì)的門(mén)扉，不時(shí)有咯吱吱的聲響，在喧囂的上海大都市中竟也隱藏這份純樸，讓人感動(dòng)。有時(shí)雨中登上茶樓，臨窗而坐或是站在廊前，泡一杯桂花香片，與煙雨空蒙之中靜品香茗。
雨潤(rùn)古鎮(zhèn)，似水流年，任其雨疾雨疏，在古鎮(zhèn)中我已來(lái)往穿梭一年有余。古鎮(zhèn)以其天然之大氣迎接來(lái)自各方的人們，讓人心靈得以在此棲息。古鎮(zhèn)的一切已融入我的生活，她讓我學(xué)會(huì)欣賞，生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，哪怕路邊盛開(kāi)的一朵小花也有其美麗，工作中我?guī)е@份欣賞的目光去看我的每一個(gè)孩子，陽(yáng)光下那綻放的笑臉是如此明媚，孩子清澈的眼神如那煙雨中的古鎮(zhèn)凈化我的心靈。她讓我學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)小金魚(yú)那輕拍魚(yú)缸的聲音，想象著那份調(diào)皮；傾聽(tīng)父母對(duì)我那一聲聲包含這濃濃親情的叮嚀；傾聽(tīng)每個(gè)孩子的心聲，感受他們的那充滿(mǎn)童趣的世界。
河水慢慢流，船櫓慢慢搖，訴不盡對(duì)古鎮(zhèn)的那一份悠悠的情思。她經(jīng)由時(shí)間的沉淀已化做最干醇的美酒，給我一份平和而又真摯的關(guān)懷。
小學(xué)作文 篇4
濃霧早晨，萬(wàn)物都從沉睡中醒來(lái)，打開(kāi)窗戶(hù)向外一望，嗬，好大的霧��！你看，那茫茫的大霧，如薄云又似煙，仿佛是從浩渺的天際垂到人間的帳幕。霧在漂移，霧在悄悄減退。馬路上，和往日一樣人來(lái)車(chē)往;有騎著車(chē)的工人;有背書(shū)包的學(xué)生;有邊談著工作邊趕去上班的機(jī)關(guān)干部;還有駕駛著清潔車(chē)掃路的工人等等，濃霧使人們遠(yuǎn)看模糊不清，可是大家小心地`堅(jiān)定地向前行進(jìn)，奔向自己工作和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，抓緊早晨寶貴的時(shí)間，因?yàn)榇蠹疑钪?一天之計(jì)在于晨'！濃霧��！雖然能遮住人們前進(jìn)的視線(xiàn)，遮住大樹(shù)的樹(shù)枝，遮住高樓大廈的雄姿，然而卻遮掩不住勤勞人們向前奔跑的目標(biāo)。
小學(xué)作文 篇5
看到眼前的場(chǎng)景，馮小智一度懷疑自己在做夢(mèng)……
某年初夏，在家享受暑假的馮小智莫名被張虎拉出去，說(shuō)要穿越未來(lái)。出于好奇，馮小智同意了。
走了半個(gè)鐘頭，到了一家購(gòu)物中心。電梯上了頂樓，張虎拉著他找到角落的一個(gè)秘密通道，打開(kāi)手電筒發(fā)現(xiàn)里面有一張嶄新的床，那可不是一張普通的床，而是科學(xué)家新研發(fā)的穿越床！兩人于是背靠背擠到床上，張虎按下床頭的開(kāi)關(guān)，只覺(jué)得耳邊呼呼響，一會(huì)兒就到了未來(lái)。
眼前景物煥然一新，馮小智正入神地看這美麗的風(fēng)景，張虎突然從背包里拿出兩件隱身衣叫他穿上，說(shuō)：“這次帶你來(lái)看未來(lái)科技不能被發(fā)現(xiàn)，這邊管的嚴(yán)，如果被抓起來(lái)我們就回不去了！”于是，他們穿上隱身衣，整裝出發(fā)。
一路上沒(méi)人發(fā)現(xiàn)他們，張虎放下心來(lái)和馮小智欣賞著沿街的風(fēng)景來(lái)----到處綠樹(shù)成蔭，房子都浮在空中，人們坐在一輛輛迷你型飛機(jī)穿梭在空中。在遼闊無(wú)垠的地面上機(jī)器人在耕種糧食，小路上的空氣十分清鮮。
走了許久，他們看到一輛樣子很奇特的列車(chē)。它沒(méi)有輪子，并且被封閉在一個(gè)空間內(nèi)。張虎剛想開(kāi)口，馮小智就脫口而出：“這我在書(shū)上看過(guò)，這是‘膠囊列車(chē)’！”“不準(zhǔn)確，”張虎得意地笑，“這玩意的全稱(chēng)是‘超真空磁懸浮列車(chē)’。”
一路上，他們還看到了許多奇形怪狀的發(fā)明。有全息圖書(shū)啦，有化石克隆器啦，還有通過(guò)氣味產(chǎn)生食物的高科技器械。他們也不會(huì)忘記被機(jī)器狗發(fā)現(xiàn)時(shí)的狼狽相……
夜幕漸漸降臨，他們只好依依不舍地離開(kāi)了�；匚吨@一切，馮小智若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭：“時(shí)代發(fā)展的這么快，一不留神就可能被淘汰。我們一定要好好學(xué)習(xí)，創(chuàng)建一個(gè)更美好的未來(lái)！”
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