【精華】小學(xué)作文300字錦集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的小學(xué)作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文300字 篇1
開學(xué)時(shí)，媽媽替我買了一個(gè)新書包，它小巧玲瓏精致、漂亮。
書包穿著一件黑色的衣服，上面有一個(gè)帥氣的男孩，正在專心致志的打著算盤，臉上露出了開心的微笑，可能是今天做生意賺了很多錢。
書包有三個(gè)寬闊的袋子，每個(gè)袋子都是由拉鏈“守”著的，旁邊還帶著兩個(gè)狹小的小網(wǎng)兜，背面還有兩根可以縮的雙肩背帶，上寬而柔軟，背起來(lái)十分舒服的。第一個(gè)袋子住滿了智慧的書，第二個(gè)袋子里住滿了我心愛的文具盒，第三個(gè)袋子里住滿了我心愛的文具盒。第三個(gè)袋子里住著一對(duì)形影不離的“親戚”——試卷和本子，至于那兩個(gè)小網(wǎng)兜分別住著我的小水杯和水彩筆。
書包任勞任怨地為我服務(wù)著，每天上學(xué)、放學(xué)都載著一大摞書本，那兩根收縮的雙肩帶像猴子的兩只手臂攀著我的雙肩跟著我上學(xué)、放學(xué)。當(dāng)我從書包抽出文具時(shí)，我覺得書包在一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“輝宇你一定要努力�。∫�?yàn)橹挥星趭^的人才能品嘗到成功的滋味！所謂一份耕耘，一份收獲嘛！我相信你一定行”。
這時(shí)，我暗下決心，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不令我可愛的書包失望。
小學(xué)作文300字 篇2
早晨，我睡得正香，朦朦朧朧地聽到有人在喊“下雪了！下雪了！”我趕緊爬了起來(lái)，跑到窗戶邊，往外一瞧，�。※Z毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如同一幅巨大的“白雪窗簾”。
雪花一片片的從天空中落下來(lái)，像翩翩起舞的蝴蝶；像天使灑下的花瓣；像棉花糖一樣軟軟糯糯，踩上去還發(fā)出“撲哧，撲哧”的響聲。
我站在鵝毛大雪中仿佛自己就是冰雪女王一樣，可以把皚皚的雪變成一座城堡，或者變成一根冰棍，想到了白雪可以變成美食，我的口水直流三千尺。
雪越下越大，不一會(huì)，路上就鋪了白雪地毯，人們走過(guò)留下了深深淺淺的腳印，仿佛想在這里留下自己來(lái)過(guò)此處的印記。
走進(jìn)校園，我發(fā)現(xiàn)松樹爺爺穿上了白色的大衣，美麗極了。一陣大風(fēng)吹來(lái)，松樹爺爺隨風(fēng)搖晃，大雪從樹上飄飄悠悠地落下來(lái)，這情景著實(shí)迷人。
操場(chǎng)上，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的在滾雪球，他們玩的可高興了呢！
我喜歡百花盛開的春天，喜歡綠樹成蔭的夏天，也喜歡五谷豐登的秋天，但我最喜歡的還是白雪皚皚的.冬天！
小學(xué)作文300字 篇3
我的臉圓圓的，身體胖胖的，同學(xué)們都說(shuō)我像是一只小胖熊。我不僅身體棒，而且還很勇敢呢！
記得有一次，學(xué)校要舉行英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，首先要在班里進(jìn)行選拔。媽媽鼓勵(lì)我積極參加，而且還從網(wǎng)上幫我找了一篇英語(yǔ)小短文。我努力將小短文熟記在心。這天，選拔賽在我們班舉行了。張老師鼓勵(lì)大家說(shuō)：“誰(shuí)愿意上來(lái)演講呢？”這時(shí)班里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都猶豫不決，我心里也很矛盾：我上不上去呢？這時(shí)張老師又說(shuō)：“大家不要緊張，勇敢點(diǎn)”。我在座位上左顧右盼，沒有一個(gè)同學(xué)上去。我鼓足了勇氣，從座位上第一個(gè)站了起來(lái)，向講臺(tái)走去，在我的帶動(dòng)下有七個(gè)同學(xué)也走上了講臺(tái)。我們幾個(gè)人進(jìn)行了抽簽，我排在第五位。輪到我演講了，這時(shí)我一點(diǎn)也不緊張了，自信地將短文流利地背誦下來(lái)。
你看，我很勇敢吧！
小學(xué)作文300字 篇4
今天我出去放鞭炮了，玩得特別開心!
媽媽要上班的時(shí)候，給了我兩塊錢，讓我出去放鞭炮。我拿著錢，飛奔到雜貨店，買了幾包安全的小鞭。開始，我膽子很小，只是一個(gè)一個(gè)的閑著放，消磨時(shí)間�？墒牵^(guò)了不久，我手里的香就熄滅了，真是讓我無(wú)奈。我開始想著用擦紙擦響鞭炮，可是這么多的鞭炮只有這么小的一塊擦紙根本也不夠用啊?經(jīng)過(guò)了我的苦思冥想，“噔”，我想到了一個(gè)好主意。
我把十二根鞭炮，一個(gè)挨著一個(gè)的圍起來(lái)，然后把捻子盡量的連在一起，好像多米諾骨牌一樣密密的排在一起。希望能達(dá)到點(diǎn)著一個(gè)，連響一片的效果。我小心翼翼的拿起最前面的一個(gè)，用擦紙擦著，再放回它原來(lái)的位置，然后捂著耳朵就跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀看起來(lái)。隨后，事情果然像我預(yù)想的那樣，一個(gè)接著一個(gè)的響了起來(lái)。“呯!呯!呯!……”看著有的鞭炮還被炸到半空中，凌空爆炸，我高興的跳了起來(lái)，這樣的玩法真是太爽了!
今天我玩得十分開心，真是爽歪歪了，哈哈!
小學(xué)作文300字 篇5
如今，在社會(huì)中流行一句話：帥呆了，酷斃了，簡(jiǎn)直沒有辦法比喻了�，F(xiàn)在我就來(lái)寫寫我們學(xué)校最酷的一個(gè)人——阿強(qiáng)。
阿強(qiáng)因?yàn)榭幔晕覀兌冀兴麖?qiáng)哥。強(qiáng)哥是我們學(xué)校大美男之一，強(qiáng)哥英俊瀟灑，帥氣非凡，。每個(gè)星期天的下午，同學(xué)們都匆匆來(lái)到學(xué)校，當(dāng)然強(qiáng)哥也不例外。
看！星期天下午，強(qiáng)哥從家里來(lái)到學(xué) 校，只見他身穿阿迪達(dá)斯Y—3黑色休閑褂，下身穿著名牌運(yùn)動(dòng)褲，腳穿一雙帶有23號(hào)的黑色喬丹戰(zhàn)靴。耳朵里插著耳機(jī)，聽著他的mp3。他的頭發(fā)也與眾不同，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的現(xiàn)在很流行的發(fā)型——毛刺，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，誰(shuí)知他用了多少啫哩膏。他腳步連貫地走來(lái)，真是電力四射啊 ！這是他酷在衣著打扮上。
當(dāng)然強(qiáng)哥還酷在生活上，強(qiáng)哥生活相當(dāng)奢侈， 總嫌學(xué)校食堂里的飯菜不好吃，每天都要買許多零食。
強(qiáng)哥平時(shí)少言寡語(yǔ)，但別人一旦惹到他，就像一頭使足勁的紅牛，對(duì)惹到他的人進(jìn)行反擊，他的喊叫聲，如同山洪爆發(fā)，山崩地裂，強(qiáng)哥眉頭一皺，拳頭一攥，那人不得不甘拜下風(fēng)，這是他酷在性格上。
強(qiáng)哥�。‰m然你酷的地方很多，但沒有酷到正事上，對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀才是真正的酷。
小學(xué)作文300字 篇6
每當(dāng)收獲的時(shí)候，我總會(huì)情不自禁地想起辛勤播種的耕耘者——顧老師。
是�。∈悄褵o(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門，教給我豐富的知識(shí)；是您把調(diào)皮的我教育成能體貼幫助別人的人；也是您把幼小的我培養(yǎng)成成熟的少年！在這美好的教師節(jié)里，我想對(duì)您說(shuō)：“顧老師，您辛苦了，我一定以優(yōu)異的成績(jī)作為對(duì)哺育我的您的回報(bào)！”曾記得，我榮幸地被您選上當(dāng)語(yǔ)文課代表，以后，我更是認(rèn)真地幫您收發(fā)本子，可是過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我不再像以前那樣積極了。有一次，我因?yàn)樨澩�，在外面跳橡皮筋被您看到，您狠狠地瞪了我一眼，�?duì)我說(shuō)：“本子怎么不去拿��？”我的目光落在您的手上，只見那一大疊本子在您的手上直晃，仿佛快掉下來(lái)了。當(dāng)時(shí)，您不知道我有多慚愧，我想：“您每天工作這么辛苦，怎么能再讓您來(lái)為我收本子呢？”于是，我連忙跑進(jìn)教室，收起了本子。如今想起這件事，我仿佛又看見了，當(dāng)日您那張生氣的臉，還有您那疲憊的身影！
顧老師，您知道嗎，在我剛剛進(jìn)入教室時(shí)，我有多羨慕您哪！看到您在黑板上書寫那神氣的樣子，我心想長(zhǎng)大后一定要當(dāng)老師，可如今我才體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。以后，我一定更加努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成您交給我的任務(wù)，我相信，我一定不會(huì)讓您失望的！
小學(xué)作文300字 篇7
姥姥送我一盆花，是三個(gè)大拇指和兩個(gè)小拇指生長(zhǎng)在一起的，所以它被叫做仙人指，如果掰下一個(gè)大拇指，種到花盆里，他還會(huì)照樣生出一圈小拇指，小拇指長(zhǎng)成大拇指后，還會(huì)生出一圈小拇指······他們就這樣繁衍生息。
如果直接把小拇指掰下來(lái)，她不但不會(huì)長(zhǎng)成大拇指，而且還會(huì)死掉。就像我們一樣，沒有了大人的幫助我們就無(wú)法在社會(huì)上立足，只有依靠大人長(zhǎng)大成人后我們才可以發(fā)揮自己的作用。愛默生說(shuō):“家庭是父親的王國(guó)、母親的世界、兒童的樂園�！彼晕覑畚业挠H人。
仙人指的中心也像我們自己，那一個(gè)個(gè)小拇指就是我們的朋友，隨著朋友越來(lái)越多，你也會(huì)從中受益，朋友們會(huì)把養(yǎng)分輸入到我們自己的身上。培根說(shuō)過(guò):“最難忍受的孤獨(dú)莫過(guò)于缺少真正的友誼�！彼裕覑畚业呐笥�。
仙人指也像一家人，一段時(shí)間以后，有的人長(zhǎng)大離開家庭，又有了自己的家庭，又增添了新的成員。現(xiàn)在我那盆可憐的手指頭只有五口人，等我長(zhǎng)大后，相信他們也會(huì)發(fā)展成為一個(gè)大家庭。歌德說(shuō):家庭和睦是人生最快樂的事。所以，我為有一個(gè)快樂幸福的家庭而高興。
小學(xué)作文300字 篇8
早就聽說(shuō)日本的富士山很有名，那里風(fēng)景優(yōu)美，游人如織。這次，我有機(jī)會(huì)欣賞到了富士山的美麗風(fēng)景。
我們乘著巴士，欣賞路旁的風(fēng)景，一邊聽導(dǎo)游講解：富士山是一座火山，海拔三千三百多米。春天櫻花盛開，夏天花草叢生，秋天一片金黃，冬天白雪皚皚，是個(gè)旅游度假的好地方。
我們隨著人們來(lái)到了展望臺(tái)。俯瞰足下，白云迷漫；環(huán)觀群峰，云霧繚繞。一個(gè)個(gè)山頂探出云霧外，似朵朵芙蓉出水。站在這兒，顯得空曠高遠(yuǎn)，仿佛可以和星星拉手，與白云擁抱。腳下，白云朵朵，鋪向天邊，仿佛循著這條白地毯，能夠走到太陽(yáng)里去。我立在群峰之上，天已不復(fù)遼遠(yuǎn)空曠，我與地抱得這么緊，數(shù)千林峰都在我腳下，仿佛只要一俯身，就能將這些山峰統(tǒng)統(tǒng)攬入我懷里，真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！�
我走下展望臺(tái)，一條條薄紗迎面飄來(lái)，原來(lái)是霧。霧先是一縷縷，再是一團(tuán)團(tuán)，最后封鎖了整個(gè)山頂，兩旁的景物模糊起來(lái)。我，自然成了霧中人。
離開日本坐在飛機(jī)上，我還回憶著富士山的美景。啊，富士山，真是名不虛傳的美��！
小學(xué)作文300字 篇9
今天是農(nóng)歷八月十五，也是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。
吃完晚飯，奶奶像變魔術(shù)似的，拿出了八塊月餅，對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在，我們來(lái)玩一個(gè)猜月餅的游戲。你們隨便拿一塊月餅，嘗一嘗，如果是你們愛吃的餡的話，有獎(jiǎng)勵(lì)哦！”我們都躍躍欲試，我拿了一個(gè)我認(rèn)為是蛋黃的，吃了一口，結(jié)果大失所望，是豆沙餡的。最后，弟弟獲勝了，奶奶獎(jiǎng)勵(lì)了弟弟一個(gè)豆沙餡的月餅，看著弟弟美滋滋地品嘗著月餅，我饞得連口水都流下來(lái)了。
雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，我望著那黑黑的夜空，心里想：是不是月亮今天到哪里去度假啦？還是他沒寫完作業(yè)，媽媽不讓他出去玩呀？還是他已經(jīng)去睡覺啦？沒辦法，今天的賞月環(huán)節(jié)就只能取消啦！
睡覺前，我看了《嫦娥奔月》這個(gè)關(guān)于月亮的小故事。看完故事，我看了看窗外，外面一點(diǎn)光都沒有，我只能死心了。
今年的中秋節(jié)我過(guò)得很快樂，我相信，明年我一定過(guò)得更好，因?yàn)�，明年我又長(zhǎng)大一歲啦！
小學(xué)作文300字 篇10
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”清明節(jié)到了，人們帶著悲傷的心情來(lái)到了墓地。那老天爺好像懂得人們的心，也哭起來(lái)了。那柳條也低垂著頭……�。∏迕鞴�(jié)真使人傷心！
我們?nèi)夷弥夼凇⒓堝X……帶著悲傷的心情來(lái)到公墓，一進(jìn)門，就看見人山人海，聽見了炮聲濃濃，找到了地方，我們就開始掃墓。
父親點(diǎn)燃了蠟燭，正正地放在碑的前方，過(guò)了一會(huì)兒，父親又拿起一塊干干凈凈的毛巾認(rèn)認(rèn)真真地擦起了石碑，把每一個(gè)字都擦得閃閃發(fā)光。我突然發(fā)現(xiàn)別人的石碑上都系著一根帶子，我覺得很奇怪，于是我就也買了一根寫著“音容猶在”的紅帶系在石碑上，原來(lái)這是為了寄托我們對(duì)親人的懷念。接著，母親燒起了紙錢，口里還念念有詞，希望外婆過(guò)得好，并保佑我們?nèi)倚腋�！最后，我們還磕了頭，放了鞭炮。
我在回家的路上，心想：“我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)那些離世親人對(duì)我的期盼！
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