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荷花小學(xué)作文

時間:2021-03-26 08:34:40 小學(xué)生作文 我要投稿

精選荷花小學(xué)作文6篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的荷花小學(xué)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選荷花小學(xué)作文6篇

荷花小學(xué)作文 篇1

  在煥發(fā)生機的春日路過池塘,池中卻是一片枯敗的殘花。初夏在池邊逛逛,看到的也只是一片綠色泛濫。在秋、冬兩季,就連那常青的荷葉也凋零了,池塘的生機徹底萎靡、退卻了下來。

  而夏日中旬,烈日像一鍋煮沸的鋼水,噴薄而出。在那枝杈的掩映下,我竟瞥見在那一方池塘里漾著一抹粉嫩。半米多長的荷葉上綻開著一朵一尺來長的粉白荷花。水面完全被寬大的荷葉和茂盛的水草覆蓋住了,那如凝脂般的花瓣就猶如在翠綠的草叢中載沉載浮。

  荷葉漸漸被風(fēng)吹散了開來,露出了大片渾濁的泥漿,那荷花竟是由這骯臟的污水孕育而出的嗎?再去觀那荷花,訝異那荷花半點沒有沾上那一池的泥水,反倒有一種出淤泥而不染的圣潔華貴。

  總說“近朱者赤,近墨者黑。”那荷花卻截然不同,就猶如那些不肯與世俗同流合污具有高風(fēng)亮節(jié)的人。任那一池的污濁,荷花卻能摒棄一切,獨留一身的清白圣潔。那荷花的顏色白中透紅,清而不素。就如那《愛蓮說》寫道:“予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉!焙苫ㄓ喝萑A貴的氣質(zhì)仿佛使它周圍裹上了一層光輝,我仿佛還能夠聽到荷花花瓣悄然舒展的聲音,慢慢地吐著香,露水滴落在它向外展開的花瓣尖上,啪地一聲輕響。

  那滿池的荷花又凋謝了,我望著那一池的殘花敗葉,想起古人寫它:秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽雨聲。那一池的芳香卻不曾在雨中消散盡,雨中的殘荷生死相依,讓人感受到生命延續(xù)的悲壯與美麗。花如此,人亦當(dāng)如此,身雖死,但精神和品質(zhì)仍駐留在人間,影響著世世代代的人。在朦朧的`雨幕中,那淡香仿佛又凝聚成一個圣潔無瑕的影子。

荷花小學(xué)作文 篇2

  今天是星期天,我和爸爸、媽媽一起去荷花世界玩。一進(jìn)到大門我們就聞到了荷花的清香,令人心情愉快。那里的荷花一望無際,荷花有粉紅色、黃色、白色,漂亮極了。

  有些荷花就像包子一樣還沒有開,讓我想起了楊萬里的詩《小池》,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!庇行┖苫ㄒ呀(jīng)盛開了,勤勞的蜜蜂在趕緊采集花粉呢。還有一些已經(jīng)長成了小蓮蓬。

  我們一邊游逛,一邊賞花,還經(jīng)常停下來拍照。走累了就找個地方歇歇腳,吃點東西,喝點水,聊聊天,感覺特舒服。這里的環(huán)境太美了,有時間我們還會再來的。

荷花小學(xué)作文 篇3

  今天,太陽下山的時候,我和媽媽去公園看荷花。

  池塘里的荷花大部分都已經(jīng)開了,還有一些沒看到它開就已經(jīng)凋謝了,露出了蓮藕。

  荷花有白色的,粉色的,還散發(fā)出好聞的香味,景色好美!

  荷花上還有蝴蝶和蜻蜓在翩翩起舞,讓我想起了老師教我們的唐詩《小池》,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。

  池塘里,小蝌蚪在水里游來游去,還有各種各樣的小魚吐著泡泡在水里嬉戲。岸上,青蛙在呱呱叫,好像在說:“夏天來了,夏天來了!睒渖希艘苍跉g快地叫著。我看過一本書,書上說,知了在受到攻擊的時候會射出一種液體,很像是在尿尿。所以以后夏天站在樹上要小心哦,小心淋到知了的‘尿尿’哦!哈哈哈!真有趣!

荷花小學(xué)作文 篇4

  雨過天晴,空氣十分清新。我漫步到了荷花塘邊。滿塘的荷花、荷葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像碧波上蕩著點點五顏六色的帆,煞是好看。

  荷塘里的荷葉碧綠碧綠的,有的像一個圓盤,有的像一個小碟,還有的像一把小傘。

  荷花發(fā)出縷縷清香,有的潔白如雪,有的含苞欲放,有的亭亭玉立,,還有的帶露初開,真美!望著這如詩如畫的美景我愜意極了。

  我愛荷花,愛它的素雅,愛它的香結(jié),更愛它出淤泥而不染的高風(fēng)亮結(jié)!

  。『苫,愿你常開不敗!

荷花小學(xué)作文 篇5

  在這個大千世界之中,生長著無數(shù)術(shù)奇花異草,我獨愛荷花。

  從荷花的外表一直到荷花的靈魂。這一切慢慢在我腦海中生根發(fā)芽,怎樣也抹不去。荷花有結(jié)伴有嫩的花板,一條條清晰的紋路,實在難以讓人忘記,在配上修長的枝干,翠綠翠綠的,是這荷塘之中一道美麗的點綴。這枝干不僅如此迷人,似乎還從未彎曲過,挺拔而不是唯美,這難道不也象征著那人不屈服不放棄的品質(zhì)嗎?

  荷花的外表只是讓我為之傾倒的一個方面,而最主要的則是她那靈魂深處的高貴品質(zhì)。品質(zhì)和精神才能經(jīng)得起風(fēng)吹和雨打。出淤泥而不染,濯清漣而不妖。其實外界紛爭不斷,烏云彌漫,她也能夠成為點亮一方天地的流星。潔身自好貞潔自守的品質(zhì)使多少歷代文人墨客,傾灑過多少筆墨贊美。哪怕是嬌艷的玫瑰,哪怕是國色天香的牡丹,又怎能與她相提并論。她是亂世之中的一股清流,她不同流合污,能時時刻刻保持自身的高雅,這是一種能力,是一種崇高的靈魂。

荷花小學(xué)作文 篇6

  夏天的傍晚,爸爸媽媽總帶我到紫竹院公園散步。暖風(fēng)習(xí)習(xí),使我記憶猶新的是,那一池池亭亭玉立,婀娜多姿,千姿百態(tài)的"凌波仙子"。

  走到池邊,首先映入眼簾的是碧綠碧綠的荷葉襯托下的那一朵朵潔白如玉,粉紅似霞的荷花。她們有的含苞待放,像羞澀的小姑娘,低頭不語。有的花苞初綻,像美麗的荷花仙子,向我微笑點頭。有的鮮花怒放,好像花蕊中坐著胖娃娃,開口大笑。滾圓滾圓的荷葉,挨挨擠擠的隨風(fēng)搖曳。不時的淘氣的小蜻蜓還會在剛剛露出尖尖角的荷葉上跳舞。晚風(fēng)習(xí)習(xí),陣陣荷香,沁人心脾。

  每當(dāng)我走過小橋到荷花池邊的六角亭小休片刻時,我總是在想,荷花的美麗在于她出淤泥不染,好一個君子花。