小學清明節(jié)作文（精選6篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學清明節(jié)作文（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學清明節(jié)作文1
今天是清明節(jié)，“清明時節(jié)雨紛紛”上午，還是晴空萬里，陽光燦爛，下午就下起了蒙蒙的細雨，一直下到晚上，因為每一年的清明節(jié)都會下雨。
清明節(jié)是中華民族時代的一個傳統(tǒng)風俗習慣，每到這幾天，大家都要為死掉的人掃墓、上墳，以及圖人們對它們的哀思。明天爺爺奶奶還要帶我和哥哥一起去動物園看動物、踏青、郊游。我們將充分的享受春光明媚的春天�！按撼菬o處不飛花，寒食東風御柳斜。”這是唐朝詩人韓對清明節(jié)美好景象贊譽。
過去清明節(jié)，人們上墳都要燒紙，現(xiàn)在上級政領導和政府部門提倡要文明祭祖，以免引起火災，會污染新鮮空氣。我們要樹立新風氣，采用獻花方法也可以祭祖。
小學清明節(jié)作文2
清明節(jié)的前兩天，班上的一些同學自發(fā)的來到了太行太岳革命烈士陵園。我當然也不例外，與同學們來到了這神圣的地方。
穿好校服，系上鮮艷的紅領巾，拿上鮮艷的菊花，大家便向烈士陵園“進軍”了。剛踏進大門，一座高大的紀念碑就映入大家的眼簾，碑上還有幾個醒目的大字——太行太岳革命烈士紀念碑。大家在碑下獻上了一束束美麗的鮮花，又像紀念碑端端正正地行了一個隊禮。
往里走，就是紀念館了。步入館內，大家不禁“哇”地叫出了聲。這里琳瑯滿目的擺放了許多戰(zhàn)爭時的資料，并且陳列著以前使用過的武器與衣服，油燈等生活用具。大家的眼睛看的應接不暇，不時揉揉發(fā)酸的眼睛，接著看。大家體會到了戰(zhàn)爭時戰(zhàn)士們的勇氣和視死如歸的偉大精神。
大家又來到了后院的陵墓，這里有上百名烈士在這里長眠，大家不禁為犧牲的烈士感到惋惜。他們用生命換來了我們美好的生活，有誰會不感到惋惜呢？
時間飛快地流逝，眨眼間就到中午了。大家依依不舍的離開了這里。我想：是烈士們換來了我們安定的生活，我們一定要好好學習，為祖國的繁榮昌盛添一份力！
小學清明節(jié)作文3
一年一度，“清明”又悄然向我們走來，這是世人與故人對接的日子，我想起了時下國人的殯葬文化。
最近這些年，我們的日子越過越好了，手頭寬裕了，思想禁錮也打破了，這本來是好事，卻也有負面效應。在對喪事的處理上（權且叫做殯葬文化）就有表現(xiàn)，大有回潮倒退之勢。
城里，有時在馬路上碰到送葬的隊伍，可謂浩浩蕩蕩：有吹吹打打的樂隊，有抬著紙轎、紙馬、紙人的儀仗，有手舉招魂幡、身穿孝衣的親屬，緩緩有序，招搖而行。好像只有越辦越大，才表現(xiàn)出對已故長輩的尊重。
再有，就是每年的清明、寒食節(jié)、春節(jié)前、忌日，都要給故去的親人送“錢糧”，就是買了紙錢到各處去燒。入夜后，在一個路口就可能有好幾伙人，各自圍著向上竄動的火苗，大把大把地把紙錢續(xù)進去。先是冒出黑煙，然后是留下的灰燼被風吹得到處流竄，大大的污染了環(huán)境。
聽說鄉(xiāng)下就更厲害了，許多人故去后，已不火化，“通融”一下，就仍整體下葬，占據(jù)一片黃土。
更有甚者，一些有權、有勢、有錢的人，不僅活著要享盡富貴榮華，死后也要安逸、排場，一擲千金，大造墓地。
這就使我想起了那年去澳大利亞旅游時，在墨爾本見到的墓地。我們都知道，澳國地廣人稀，土地資源比我們豐富得多，但是那里每個墳墓規(guī)模都很小。而且有一種應該叫“紀念墻”的建筑，上面密密地刻著故人的名氏，在旁邊凸起的小臺上插著小小的一束鮮花，表達對逝者的懷念。難道他們簡樸紀念故人的理念不值得我們學習嗎？
過去常講，我們是唯物主義者，死去就是生命的消失，也是一種物質轉化，逝者是沒有物質享受的需求的，只要活著的人常思念他們的恩澤，學習他們的長處，就是最好的紀念，最大的慰籍。不知為什么現(xiàn)在有些國人對此卻崇尚轟轟烈烈，熱衷大操大辦，攀比之風有增無減，這些不值得我們反思嗎。
清明將至，我們應該紀念，也需要思考，于是就有了我上面這些或許是多余的，不該在此時講的話。
小學清明節(jié)作文4
燕子飛到南方去了，有在飛回來的時候。楊柳枯萎了，有再青的時候。桃花謝了有再開的時候。可是親愛的爺爺。您長眠在這冰冷的墓地里很久很久了。孫女和您近在咫尺，卻又陰陽兩隔，千呼萬喚也無法和您相見。這怎么不讓孫女悲傷，痛苦，而又惆悵滿懷呢。
記憶中清明節(jié)曾有過的快樂早已蕩然無存。沒有爺爺?shù)那迕鞴?jié)連天都灰蒙蒙的，無休無止的綿綿細雨讓我悲從心起。寒風啊，請你告訴斷腸人，那樣愛孫女的爺爺怎么就在也不回來了。
透過蒙蒙的雨絲，我又看見了那熟悉的小山坡。滿山的小草還是那么嫩綠，五顏六色的野花寂寞地開放著。還有那無人采摘的碧綠的青蓬。這一切都讓我感到親切極了。景物依舊，爺爺卻早已不在了，畫面再次重現(xiàn)，藍藍的天空下，一個小女孩握著風箏的線軸，歡快地跑著。哪個緊隨其后的慈祥老人不正是爺爺嗎，他的臉色為何這樣蒼白，為什么不停下休息，我明白他是舍不得。
畫面模糊了又清晰了，小女孩跟著爺爺乖乖地采青蓬。再老人的'嘮叨中，小女孩知道了清明節(jié)，清明果，僅此而已。粗心的小女孩，你怎么沒有看出爺爺眼中的憂傷，爺爺在用最后的力量延長著小女孩的快樂。
知道無奈的離開人世。
爺爺走了，再思念和等待中，我一天天長大了。也終于明白，燕子能再飛回來，楊柳有再青之時爺爺卻再也回不來了，陪我度過的是常常的思念和一年一度的清明節(jié)。
小學清明節(jié)作文5
今天，我們學校組織我們四年級同學去白石村的山上掃墓，我們從學校出發(fā)到白石村去，我們先經(jīng)過下浦山，一路上我們看見一棵棵小樹的頭上已經(jīng)長滿綠綠的“頭發(fā)”。田野上，油菜花開，掀起一道道金色的波浪。小蜜蜂在油菜花上采花粉，還嗡嗡的哼著小曲，小燕子從我們的頭上飛過，嘰嘰的報著喜：“春天來，春天來�！�
我們也在路上走著，一邊走，一邊談著昨天晚上我們準備哪些東西。昨天晚上興奮得睡不著覺。在路上，我們走的滿頭大汗，我們便拿出昨天晚上準備的水來喝，我喝一口，感到舒服極。我走好長時間，終于到白石，可是，離鄭虔文學家的陵墓還有一段路呢。
我們終于走到金雞山腳下，我們繼續(xù)走著，不知不覺的進入山間，終于到鄭虔前輩的陵墓，在那里，我們全部人都庒重嚴肅，沒有一個人嬉皮笑臉的。主持人說讓優(yōu)秀少先隊干部來打掃陵墓，掃完后，主持人讓我們默哀三分鐘，接著放哀樂，默哀完后，校領導給我們講鄭虔小時侯刻苦讀書，后來成大文學家。最后，主持人讓我們有序的向烈士獻花，獻完花以后，我們便返校。
今天真是一個有意義的一天。
小學清明節(jié)作文6
早上，我們全家人整裝待發(fā)，要去太奶奶、爺爺?shù)哪贡吞珷敔敗⒛棠痰哪贡畳吣�，“嘿呦嘿呦……”爸爸和爺爺扛著個擔，里面裝著許多的食品，有青花菜，有紅棗，有黃酒，還有米飯……到了墓碑，我看見三爺爺正爬上一棵樹，把少量樹枝砍了，“這屬于破壞環(huán)境嘛！”我生氣地叫了起來。媽媽語重心長地說：“這不是破壞環(huán)境，是因為這棵樹長得太高大了，它的樹枝正對著墳墓，會影響風水。聽了以后，我和妹妹把一碗碗菜和米飯端上了石桌，還把酒獻上。”砰、砰、砰砰砰砰……“放鞭炮了，快逃��！我緊緊拉著妹妹的手，爬上了第二個墳墓。第二個墳墓很危險，一不小心掉下去就會粉身碎骨。那里沒有石桌，我們就放在地上，等太太太奶奶、爺爺用完餐后，我們就朝墳墓拜了幾拜就下山了。
我相信，他們在天有靈，一定會祝愿我們全家人平平安安。
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