海小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的海小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
海小學(xué)作文1
我們班有五十多個(gè)同學(xué)，他們各有優(yōu)點(diǎn)，有的對(duì)人很友好；有的很有責(zé)任心；還有的很能歌善舞，但其中令我最敬佩的就是助人為樂的蒲海萍。她長著烏黑亮麗的短頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，老是忽閃忽閃的十分可愛，對(duì)人說話總是笑嘻嘻的。
蒲海萍不僅愛笑，而且還很樂于助人。
有一次，上科學(xué)課前我沒有帶科學(xué)用具，看著同學(xué)們個(gè)個(gè)拿出準(zhǔn)備好的材料，我十分著急不知道該怎么辦才好，眼淚都要流出來了，我用手輕輕地揉揉眼睛，就像頭上出現(xiàn)了一片雨云。突然被我的同桌蒲海萍看見了，她見我這樣，便笑著對(duì)我說：“我們一起分工合作吧！”聽到這話，霎時(shí)，我的雨云上突然出現(xiàn)了一個(gè)太陽，我的救星出現(xiàn)了。
很快上課了，我們先打來一杯水放在桌子上，然后老師讓我們依次加入鹽、油、膠水、醋……。再看它是沉下去還是溶解了，或者怎么樣。一開始，我們先往水中倒了一些膠水，根本沒有關(guān)心老師說的話，只是關(guān)心它的顏色與氣味。膠水在水中沒有一點(diǎn)兒顏色和氣味，于是蒲海萍沉不住氣了，嘩啦嘩啦地往水中倒醋，馬上杯中的水跟咖啡的顏色一模一樣。我說：“可真像咖啡呀！”
蒲海萍笑著說：“像是像咖啡，我們可不能亂喝喲！”
我瞟了她一眼又說：“是呀！我們不能把醋當(dāng)成咖啡喝�！闭f著我們又在水中加了許多酒精，變得又香又刺鼻。
時(shí)間總是過得很快，一轉(zhuǎn)眼，到了下課時(shí)間，回想起要不是蒲海萍和我一起分工合作，我還不知道怎么辦呢！
蒲海萍可真是又很愛笑，又很樂于助人的好同學(xué)��！
海小學(xué)作文2
老人圣地亞哥是一位老漁民，老人與海就講述了他在連續(xù)八十四天都沒有捕到一條魚的情況下，終于獨(dú)自一人釣上了一條大馬林魚，但這條魚龐大的像一座山丘，所以將老漁民圣地亞哥的小漁船整整拖了幾天幾夜叉筋疲力盡，被老人殺死綁在了小船的一頭。老人返航的時(shí)候卻遇到了鯊魚，他應(yīng)用的抵抗鯊魚的攻擊。可最后回到港灣的時(shí)候，大魚只剩下魚頭、魚尾和一條脊骨。 這篇小說描寫了老人在中亞紫霞仍保持著優(yōu)雅的風(fēng)度。作者這樣寫突出了老人威嚴(yán)冷靜的性格特點(diǎn)，就像我們小學(xué)五年級(jí)的一篇課文《橋》中的老支書一樣。面對(duì)鯊魚的攻擊，老人并沒有嚇呆了，而是沉著的應(yīng)對(duì)鯊魚瘋狂的攻擊才保住了自己的性命。如果老人并沒有沉著的應(yīng)對(duì)鯊魚的攻擊，那老人將會(huì)一無所有這篇小說主要告訴我名字一個(gè)人應(yīng)用有的最寶貴的精神—人可以被毀
滅，卻不可以被打敗。圣地亞哥也因此而成為了文學(xué)史上最著名的“硬漢”之一
所以在生活上我們要學(xué)習(xí)老漁民圣地亞哥的品格與精神，才能成為對(duì)住過有用的人。
海小學(xué)作文3
海水輕輕地拍打著灘邊的巖石，發(fā)出幾聲脆響----啪----啪……
飛起幾朵小浪花，呼——撲通，又落入水中。再次沖飛，再次落下，樂此不疲，充滿生趣。
海風(fēng)輕輕拂過，大海便泛起一條條波紋，沖向岸上，再退下。沖到人的腳，就會(huì)帶給人由下至上的清涼；沖到巖石上，沖到大樹底部，反反復(fù)復(fù)有形的動(dòng)作組成無形的樂曲，令人陶醉。和著淡腥海風(fēng)，此刻的海灘擁有著無限美好的幻想：圍在一起跳舞吧！沿著海奔跑吧！跨入海與小魚們嬉戲吧！在這個(gè)藍(lán)色的世界里放飛我們的理想吧！
海，無盡的藍(lán)，這個(gè)世界，這個(gè)星球，這個(gè)大自然，需要�！�
飛馳的船只，龐大的航母，水底的魚兒，海上的小鳥……，包括我們?nèi)祟�，都需要大海保護(hù)與滋養(yǎng)。
她，并不是非常美麗，她是這個(gè)世界的核心，有一片蔚藍(lán)。
和諧的大自然，始終有她。
大海的黃昏，是人類的黃昏。大海的象征，則是我們?nèi)祟惖某枺∠﹃栔潞�，那么絢麗，多姿多彩，波光鱗鱗。
讓海風(fēng)吹拂了五千年，每一滴淚水都仿佛說出你的尊嚴(yán)……
離別海洋，離別鼻間的芳香，離別那無盡的蔚藍(lán)，只留一身海的氣息和那美好的回憶。
拂過吧，�！�
啪----啪----
海小學(xué)作文4
冬，便是一年之中最無情的季節(jié)了。伴著它而來的，是沒有一絲生機(jī)的白色，那是湖面結(jié)冰的聲音，也是花草萎謝的呻吟。
在這樣寒冷的季節(jié)里，我來到了黃山景區(qū)。黃山景區(qū)的冬天，似乎并不尋常。
人人都說黃山景區(qū)奇石堪稱一絕，果真是姿態(tài)萬千，令人嘆為觀止。在攀登途中，黃山景區(qū)的霧凇雪景不斷地映入眼簾，分明清清楚楚地看到了那別致的霧凇美景，卻又覺得它與周圍的冰天雪地融成一片。
走馬觀花之下，不一會(huì)兒就來到了光明頂。本以為自己走得已是極快，卻又哪曾料想得到，山頂上早就聚集許多人了，我也無疑錯(cuò)過了觀日出的最佳時(shí)機(jī)。
本以為定要失望而歸了，調(diào)皮的天空就在這時(shí)為我?guī)砹肆硪环N美景。山頂漸漸地被云霧所繚繞，我這才覺得有些冷了。即便是穿著厚厚的毛衣，即便金色的太陽就在頭頂，我還是感受到了大風(fēng)吹來的“呼呼”的惡意。頭一次站得離云朵這么近，被寒冷打磨沒了的興致又溢上了我的心頭。雪白的云朵像是層層浪花，大風(fēng)推著它緩緩移動(dòng)，細(xì)看它，竟是如絲、如縷……陽光的照耀穿透了它們，使變成了耀眼的彩色，像是夜里繁華大街之中閃爍著的霓虹燈，這彩色的云海漫無邊際卻又變幻莫測，但見那云：極粗糙又是極細(xì)膩的；極豪邁又是極曼妙的，如臨于大海之濱，又仿佛置身于仙境，似驚濤拍岸，又像是薄紗正迎風(fēng)起舞。我的眼中斥滿了不可思議的景象。
之前看到的其他美景，怎么也記不真切了。冬，卻不知怎的，變成了溫暖人心的金色——那是冬日云海的顏色。
海小學(xué)作文5
自懂事起，在電視上看到了蔚藍(lán)的大海， 總覺得還是靜謐的，是夢幻的，直到父母帶我去青島旅游，我才圓了看海的夢。
來到海濱泳場，好多人赤腳在沙灘上撿貝殼，聆聽浪花拍打著沙灘的聲音，仿佛兒時(shí)媽媽的搖籃曲，踩在沙灘是那樣的愜意和陶醉，近處陣陣海浪襲來，撲騰拍打著沙灘，聲聲起伏在耳旁交替，伴隨著游客的歡笑聲，仿佛將人帶入一個(gè)沁人心扉的世界，構(gòu)成了一曲歡快的音符，海浪帶走了我腳下的沙礫，看著白色泡沫在沙灘上蔓延而又褪去，海在瞬間給人浪漫的遐想。
一邊聽著爸爸給我講解，大海有著豐富的資源，一邊迎著浪潮在海灘邊戲水，海浪如同一只巨大的手，以排山倒海之勢陣陣襲來，激起的朵朵浪花濺在身上，涼意透徹肌膚，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，那浪花在空中停留了幾秒后緩緩落下，如同魔法師手中的魔法棒在空中揮出優(yōu)美的弧線，讓我陶醉在童話故事中一般。
導(dǎo)游發(fā)出了即將要啟程的信息，我戀戀不舍的和爸爸媽媽一起去淋浴更換衣服，
旅游車發(fā)動(dòng)起來，我從車窗朝大海望去，大海--我會(huì)再來“讀你”
海小學(xué)作文6
《老人與海》是海明威給查理和馬克斯的書。當(dāng)我讀這本書時(shí)，我心里有許多問號(hào)；當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)書中藏了許多知識(shí)和道理。
主人公桑提亞哥是個(gè)老漁夫，他已經(jīng)有整整84天未捕到一條魚了。可就在第85天時(shí)，桑提亞哥捕到了一條巨大的馬林魚。精彩的故事開始了——
桑提亞哥單手拴著釣竿，一只腳踩住索卷，心想：既然我抓住了它，它自然就不能再做主選擇了，我要和它抗?fàn)幍降祝?/p>
他渾身是血地和馬林魚斗爭了幾天，才把拖著小船的大魚制服�？墒锹劦窖任兜孽涻忯~們又迅速地沖上來和老人爭搶戰(zhàn)利品。
鯖鯊是什么？倍感疑惑的我上網(wǎng)搜索之后才知道，鯖鯊是一種性兇猛，速度快的鯊魚。所以看到桑提亞哥用身上的刀，船上的槳來和兇猛的鯊魚決斗，最后把一條條鯊魚殺死的時(shí)候，我更敬佩這位風(fēng)燭殘年的老人了。可當(dāng)他打敗鯖鯊，馬林魚也只剩下了一副魚骨頭架子……
有人說桑提亞哥失敗了，可我并不覺得。這位老人一生與大海相伴，他有自信用幾樣工具就正面對(duì)抗鯖鯊。他很勇敢，對(duì)付兇狠的大魚時(shí)絲毫不退縮。他在與大海的抗?fàn)幹须m然沒有贏得大馬林魚，但是他明白他的這一生中能戰(zhàn)勝鯊魚，就獲得了成就，贏得了夢想。
他心中的執(zhí)著就在一句話上得到了完美的體現(xiàn)：“一個(gè)人并不是生來就是被打敗的。你盡可以毀滅他，但卻打不敗他。人是有尊嚴(yán)的。”
我想，人不就應(yīng)該像桑提亞哥這位可敬的老人一樣嗎？
海小學(xué)作文7
如果你來問我我的家鄉(xiāng)在哪里，我一定會(huì)自豪的回答：“我的家鄉(xiāng)在美麗的濱�！�。美麗的濱海位于江蘇省北部的沿海地區(qū)，所以人們常親切地稱它為“黃海之濱”。近幾年來全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展，呈現(xiàn)前所未有的良好勢頭。
聽曾經(jīng)居住在這里的老一輩們說：“小時(shí)候讀書的實(shí)小，里面只有幾間小平房，而現(xiàn)在里面有了一座座高高的教學(xué)樓，比從前學(xué)校的規(guī)模還大了好多，教學(xué)質(zhì)量也提高了不少。以前的濱海里只有一個(gè)供人消費(fèi)的供銷社（現(xiàn)在的超市），里面的東西十分少，服務(wù)態(tài)度還很惡劣，而現(xiàn)在濱海有了一家家大超市，里面的商品物美價(jià)廉，服務(wù)態(tài)度還很不錯(cuò)。以前濱中的大門還沒有那么豪華,漂亮,只是簡單的開字形，用兩塊木板寫上“今天我以濱中為榮，明天濱中以我為榮”的字樣，校園里那坑坑洼洼的小路如今已鋪上了平坦的大路了。還有以前家家的房子大都是小草屋，有一輛自行車就算為上流社會(huì)了，可是現(xiàn)在家家都有了大房子，家家都有了漂亮的小汽車，跟以前比相差了十萬八千里了。
這些只是濱海物質(zhì)上的美，我覺得濱海人善良的心最美。
在現(xiàn)在，樸素善良的濱海人如果在路上遇到了流浪貧苦的人，都會(huì)把人帶進(jìn)家里，坐一桌美食來招待。
這就是我心中的美麗濱海，我希望濱海會(huì)變得更加美好，讓居住在這片土地上的居民們更加幸福，讓濱海離小康社會(huì)更進(jìn)一步。
海小學(xué)作文8
這個(gè)暑假出去游玩，我細(xì)致的觀察了海，覺得它是一種很微妙的東西。海——不像溫泉那樣滾燙，不像山泉那樣刺骨，不像河水那樣平靜，也不像溪水那樣清澈。它雖水天一色，可卻不缺少情趣；它雖洶涌澎湃，可卻那樣溫和；它雖一望無際，可卻很如癡如醉。
海非常美麗。向遠(yuǎn)處望去，海藍(lán)的那么晶瑩，那么透亮；向遠(yuǎn)處望去，海浪被微風(fēng)輕輕撫摸著，涌出許多許多的的浪花，一個(gè)接一個(gè)，頓時(shí)讓人心曠神怡，仿佛在天堂一般。陽光照在海面上，海面泛起金色的光芒，那么耀眼。
海非常溫柔。站在沙子上，它會(huì)用浪花去撫摸的腿，它會(huì)用流動(dòng)的聲音讓你去傾聽，它會(huì)用讓海風(fēng)的味道讓你覺得甜美。浩瀚的海無邊無際，海水和藍(lán)天都是湛藍(lán)湛藍(lán)的，這時(shí)的海水，好像把整個(gè)藍(lán)天溫柔的融在里面了。
平靜溫柔的海有時(shí)也會(huì)非常兇猛。大浪以勢不可擋的速度向岸邊襲來，那氣勢如千軍萬馬奔騰著，那聲音足可以用山崩地裂來形容。它會(huì)讓在海里嬉戲的人跌倒，剛爬起來，一個(gè)大浪直撲，猛喝幾口海水，又苦有咸，難喝極了。
海非常無私。給魚兒們一個(gè)溫馨的家，給嬉水的人們一個(gè)快樂的天堂，給小河小溪一個(gè)共存的地方。它不求回報(bào)些什么，看著那些在自己無私的包容下開心的一切，它默默的笑了，默默的繼續(xù)奉獻(xiàn)著。
你的美麗讓人無法處境，你那即溫柔又兇猛的脾氣，讓我感覺你似乎也有生命，你那無私的精神會(huì)讓所有人感動(dòng)。
大海，我愛你。我愛你的藍(lán)色，我愛你的廣闊，我更愛你的無私。
海小學(xué)作文9
我喜歡海。湛藍(lán)色的海，孕育著無數(shù)生命，大到鯨魚，小到蝦米。湛藍(lán)色的海，還容納著萬千大川江河，它有一顆寬大的心。這樣的海真美！
但是，我更喜歡的還是——
知識(shí)之海
書是人類的精神食糧。人類需要源源不斷的精神食糧，所以，人類需要那片蘊(yùn)藏?zé)o數(shù)精神食糧的�！R(shí)之海。
在我們學(xué)校就有這樣的一片海�？窗�，書桌上整齊擺放的、同學(xué)們正在使用的、收在書包里的、藏在圖書室里的……這么多的.書像無數(shù)精靈的小水滴，它們匯聚在一起，形成了一片海，這是書的海洋，這是知識(shí)的海洋。在這兒，我們學(xué)習(xí)，我們探索，我們前進(jìn)，我們失敗后再奮起，我們永不放棄。因?yàn)槲覀兪菚r(shí)代的弄潮兒。
這兒的海更美！
真情之海
擁有真情是人之所以成為人的最高條件。人類需要純真美好的感情，所以，人類需要那片蘊(yùn)涵真情的海——真情之海。
在我們學(xué)校也有這樣的一片海。聽吧，教室里的教育聲、討論聲、教室外的問候聲、勸架聲、道謝聲、歡笑聲……這么多的聲音像潺潺清泉，它們匯聚在一起，形成了一片海，這是心靈的海洋，這是真情的海洋。在這兒，我們有過磨合，有過誤解后冰釋前嫌，有過互幫互助，有過攜手并肩一起奔騰。因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛的一家人。
這兒的海最美！
啊，我喜歡的海……
海小學(xué)作文10
今年暑假我去了連云港，終于圓了我看大海的夢。
在一個(gè)星期天的早晨，我們出發(fā)了，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)辛苦又疲憊的路程，我們終于到了孫悟空的故鄉(xiāng)——連云港。剛到宿營地，我們就迫不及待的要去海濱浴場。
坐在車上，我就看到了在金黃的沙灘上，人們像螞蟻一樣快樂地忙活著，還有那一望無際的大海，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的和天連在了一起，我想這就是我們課本中學(xué)到的水天一色的景色吧。
近了，近了，走進(jìn)大門，我們爭先恐后地?fù)Q上泳裝，一個(gè)個(gè)像花蝴蝶一樣撲向大海，走在松軟的沙灘上，沙子不時(shí)的鉆進(jìn)我的腳丫里，感覺癢癢的。在海里我像個(gè)蹣跚學(xué)步的小孩，走其路來總是搖搖晃晃的，像喝醉酒似的。其實(shí)之前為了能在大海里游泳，我在游泳館里已經(jīng)拼命訓(xùn)練了好多天，但在大海里那幾招已經(jīng)不管用了。突然一個(gè)海浪呼嘯翻滾而來，沖得我跌在水里，連嗆了好幾口水。呀，海水是咸咸的澀澀的，這時(shí)我恍然大悟，原來導(dǎo)游說的鹽是從海水里提煉出來的有一定的道理。
退潮了，松軟的沙灘上留下了一串串小腳印，我們在一起玩沙、撿貝殼、堆房子、真想讓時(shí)間就定格在那一刻，永遠(yuǎn)也不走。
玩海，真快樂呀！下次我還要來！
海小學(xué)作文11
“大海就是我故鄉(xiāng)，海變成長......"唱著歌來到煙臺(tái)的海邊，吹著還風(fēng)漫步走在柔軟的沙灘上，海風(fēng)吹在臉上那是如此的清涼，陽光照耀在沙灘上閃閃發(fā)光，海面波光粼粼猶如穿上了一件百褶裙，真是美極了！
我和幾個(gè)妹妹一起挖沙子，沙子是那么如此的柔軟，再躺上去就像睡在了海綿上。海邊的海鷗翱翔在藍(lán)藍(lán)的天空上，好像它們在說“歡迎你們來到海邊。我提著一個(gè)小桶去海邊，幾個(gè)妹妹問我“這是干什么呀”？去撿海帶，一個(gè)海浪撲打過來沙灘上到出都是海帶，撿著撿著小桶里的海帶都裝滿了。
我望眼看去海里的人們都在游泳，我們也很想游，就穿上泳衣帶上泳圈就下海了，海水冰涼冰涼的，我游著游著一不小心踩到一塊石頭，斜了一下喝了幾口海水，“呀”海水好咸好澀呀！呸呸呸，真是不好喝呀。我們在海里互相潑水，一起嬉游，真是好玩極了！海里沙子軟軟的踩在腳上非常的舒服，不知不覺時(shí)間過得真快也該回去了。
“大海就是我的故鄉(xiāng)，海邊成長唱著歌離開了如此美麗的煙臺(tái)海邊。
海小學(xué)作文12
“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅它。可就是打不垮他�！睕]有華麗的辭藻，沒有洋洋灑灑的宏論，只有看似直白實(shí)則經(jīng)過作家反復(fù)推敲后的簡練語言。一句話概出了整篇文章的主題，這種直觀簡潔的語言突出了老人所擁有的那種“硬漢性格”。 一個(gè)簡單的故事，一個(gè)不平凡的故事，一條大馬林魚。一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，84天也沒有打到一條大魚。在第85天的時(shí)候他獨(dú)自一個(gè)人出海打魚，他遇到一條無比巨大的馬林魚。用了三天三夜才打到。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。 老人花了極大代價(jià)卻只換回了一副魚骨架。但這樣也足以贏得大家敬佩。從他身上體現(xiàn)了人類面對(duì)艱難險(xiǎn)阻無所畏懼的高尚品質(zhì)，也因?yàn)檫@樣他贏得了人們的尊敬。這篇小說歌頌了老人不懼困難努力奮斗的精神，我們也應(yīng)該像他一樣，積極向上，做任何事都堅(jiān)持不懈，遇到困難迎難而上，絕對(duì)不能半途而廢。老人雖然沒打到大魚，但是他并沒有被打敗。從他身上我們可以深深體會(huì)到這種精神。這位老人是一個(gè)非常了不起的人。
海小學(xué)作文13
海，一望無際，隨著一天中時(shí)間的推移，變化也不一樣。
清晨，海還在沉睡中，一層像被子似的薄霧蓋在它身上，太陽還沒出來，空氣有點(diǎn)涼。過了一會(huì)兒，太陽露出了頭，一束束耀眼的光射向大海。霧漸漸地消失了，大海醒了，風(fēng)一陣陣地吹來，大海就開始往沙灘上打浪�！皢�！”一個(gè)大浪打向沙灘邊的石頭。
上午，大海完全醒了，孩子們在沙灘上玩耍，它便把貝殼、扇貝沖上岸，送給孩子們，又調(diào)皮地把浪打在孩子們堆的沙堡上，沖毀沙子做的建筑物。太陽火辣辣的，大海就用海水給孩子們涼快涼快。
中午，太陽更加放肆了，把太陽光全撒在了沙灘上。海浪一個(gè)接一個(gè)地打來，忽大忽小，忽高，忽低，大海里的人多起來了，難免嗆一口海水。
下午，太陽就要下山了，用僅剩的一點(diǎn)光點(diǎn)亮了美麗的火燒云。大海的浪越來越大了，人們都走了，海浪狂吼著“嗶啦！“
深夜，海漸漸地平靜了下來，睡著了。這時(shí)，月亮發(fā)出了潔白的月光，照在沙灘上。小蟲子“咕~咕~“地叫著，為大海唱著催眠曲……
海小學(xué)作文14
我和媽媽同撐一把傘，忽然一陣大風(fēng)吹來，傘一下子就骨折了，看著骨折的傘，我們無奈的笑了一下，繼續(xù)趕路。沒有了傘，我們只好硬著頭皮一步一步在狂風(fēng)暴雨中艱難著前進(jìn)著。不遠(yuǎn)處的海浪一個(gè)接著一個(gè)呼嘯而來，像一個(gè)個(gè)雪球滾滾而來，好像要把我們吞噬掉一下。我們顧不得欣賞這從未見過的宏偉場景，我和媽媽緊緊的抱在一起，深怕被這大浪卷下去。雨水像豆子一樣打在身上，腿上，生疼生疼的。回頭看看我們的團(tuán)友，好像比我還要害怕，有的甚至閉上了眼睛，緊緊地抓著媽媽的衣服，小心翼翼地前行著。這般慘景就是我和媽媽第一天到煙臺(tái)的景象。
我們一行八人，從上海飛山東煙臺(tái)。剛下飛機(jī)，就遇到了臺(tái)風(fēng)，據(jù)說是幾十年不遇的強(qiáng)臺(tái)風(fēng)。我們打出租到酒店，一路奔馳，窗外狂風(fēng)怒號(hào)，樹枝都快被折斷了。從出租出下來就遇到了開頭的場景。
到了酒店，隔著窗戶，我們的房間正對(duì)著大海，看著這生氣的大海，不由得讓我想起了錢塘江里的一句話：那大浪猶如一匹匹白馬奔騰著......太壯觀了。那浪花時(shí)而像在翻跟頭，一個(gè)接著一個(gè)，時(shí)而像是一匹匹脫僵的野馬，呼嘯而來，時(shí)而像一座座滾滾動(dòng)的小山，撞到了岸邊，濺起好幾米高的浪花，發(fā)出嘩......嘩......的美妙聲音！
媽媽說：海，能容納百川，它胸懷的博大；海，有潮起潮落，它沸騰的理想；海，有波峰濤谷，它引傲的作品；海，有驚濤駭浪，它對(duì)生命極限的考驗(yàn)。媽媽希望你能有海一樣的氣魄，大度而謙讓，像海一樣的博大的胸懷，不計(jì)個(gè)人得失，永遠(yuǎn)微笑著而對(duì)生活。
聽著媽媽的話，我似乎懂得更多。我愛大海。
海小學(xué)作文15
周五，我們一家和小妹妹一家一起去舟山游玩，一路上我們很興奮，想：又能下海了，耶！
我們到了海邊旅館，整理好東西，就換上游泳裝，拿好救生圈，興沖沖地向海邊跑去，我們在海邊搭了個(gè)帳篷，把游泳圈充好氣，套在身上，就下海了。海邊的天蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，白云 有的像小馬，有的像小豬，還有的像皮球……。海邊的人有的在漫步，有的把自己埋起來曬太陽，更多的是打沙灘排球。
我想：飄在浪上肯定會(huì)很舒服，于是就在水超過肚子的地方停下，腿縮起來，在海面上漂浮，沒想到，一個(gè)大浪把我蓋了個(gè)頭朝地，讓我喝了一口海水，好咸啊！防水眼鏡也沒用眼睛進(jìn)了水，眼睛酸得不得了，鼻子進(jìn)水，十分悶，耳朵還進(jìn)沙子了呢！我只好上岸拿毛巾好好擦擦臉，然后和妹妹玩沙子。
我看到被人在地上挖了個(gè)大坑，放點(diǎn)水，幾個(gè)人在那泡腳呢！“我們也挖個(gè)大坑吧！”我提議。妹妹顯得興奮地說：“好��！”于是我們開始挖坑。過了幾分鐘，我們身邊堆成了小山，坑也挖的差不多了，我就拎著同去海邊打水來，灌進(jìn)坑里，泡腳池弄好了，我看到玩海的人很開心，我就叫小妹妹在這玩，我又帶著救生圈下海了。
這次，浪又打了我好幾次四腳朝天，喝了一肚子海水，鼻子嗆得酸得不得了，這時(shí)，一個(gè)5米高的超級(jí)大浪，朝我身后蓋來，我逃都來不及，最后還是被浪追上了，喝了一口海水。我想：好刺激呀！后來，我又被浪打了40多次，海水撐飽了肚子。4個(gè)小時(shí)過去了，海水漲潮了，我們依依不舍的離開了海邊。
這次玩得真刺激，真開心。
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