【推薦】誠(chéng)信小學(xué)作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的誠(chéng)信小學(xué)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇1
《曾子殺豬》這個(gè)故事大家一定聽說(shuō)過(guò)吧，它寫了誠(chéng)信的重要。我欣賞什么?欣賞誠(chéng)信與誠(chéng)信的人。
記得有一次，一個(gè)狂風(fēng)怒號(hào)的寒冷的夜。為了準(zhǔn)備第二天的比賽，我來(lái)到一家理發(fā)店理發(fā)。我與理發(fā)師傅一邊理發(fā)一邊聊起天來(lái)：“你家住哪兒?”“就在新安�！蔽艺f(shuō)……理完發(fā)后，我無(wú)意中多付了2元錢。
我走后，那師傅發(fā)現(xiàn)了這一情況，連忙披上大衣向新安小學(xué)奔去……風(fēng)呼呼地刮著，卷起大片黃沙再空中翩翩起舞。理發(fā)師傅冒著刺骨的寒風(fēng)飛速過(guò)了石橋，不顧自己發(fā)抖的身體，向宿舍狂奔……他為的是什么?是不失誠(chéng)信。到了宿舍，理發(fā)師傅頂著飛沙快跑，終于到了我家。
看著理發(fā)師傅凍得通紅的手和那兩枚硬幣，我激動(dòng)得熱淚盈眶：“謝謝，非常感謝!進(jìn)屋坐坐吧�！薄安涣�，這是我份內(nèi)的是!”理發(fā)師傅一邊搓著手一邊說(shuō)……
望著理發(fā)師傅遠(yuǎn)去的背影，我浮想聯(lián)翩：這不就是我欣賞的誠(chéng)信的人嗎?他是多么了不起呀!我欣賞誠(chéng)信，因?yàn)樗侵袊?guó)人傳統(tǒng)的美德�！�
想著想著，兩行清淚從我的眼角邊流了下來(lái)……
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇2
誠(chéng)信是一個(gè)人做人的根本，因?yàn)�，誠(chéng)信最可貴。
大家都知道，誠(chéng)信是和重要的，大仲馬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒有生命了�！痹谏钪校覀儠�(huì)遇到很多關(guān)于講不講誠(chéng)信的事情，想知道我是怎樣處理這些事的嗎？那就請(qǐng)你繼續(xù)往下聽。
有一天下午，我們?cè)诼爩懺~語(yǔ)，聽寫完畢后，我便立即翻開語(yǔ)文書，看看我有沒有錯(cuò)誤。當(dāng)我看到“騰云駕霧”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，我把騰云駕霧的'駕，寫成了書架的架。心想：“哎呀！這下可慘了！錯(cuò)一個(gè)詞要寫三十遍的。我是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)生，聽寫也沒有錯(cuò)過(guò)，完了！完了!”正在我懷著忐忑的心情結(jié)果聽寫紙時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)，老師在上面寫了個(gè)100分。我又仔細(xì)的看了看，騰云駕霧的駕明明寫錯(cuò)了，老師竟沒有判出來(lái)，心里便不由自主的一陣狂喜。可有轉(zhuǎn)念一想：“老師剛講過(guò)做人要講誠(chéng)信，我還是個(gè)學(xué)習(xí)委員呢！怎么可以之老師的話于不顧呢？可是我又怕寫不完那些遍數(shù)！唉！我該怎么辦呢？”（要知道，寫不完遍數(shù)要被老師留的。）經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我還是決定把這處錯(cuò)誤告訴老師，讓老師給我重判。
老師接過(guò)紙微笑著對(duì)我說(shuō)：“你真是誠(chéng)實(shí)的好孩子！便數(shù)嘛，你就不用寫了�？磿�(huì)就行了�！薄爸x謝老師”我連忙說(shuō)�！安挥弥x。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)比遍數(shù)更可貴！”老師回答。
這件事給我了很深的感觸，我一定要做一個(gè)講誠(chéng)信的好孩子！
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇3
誠(chéng)信是做人之根本，立業(yè)之基。我們每天的生活都離不開誠(chéng)信，所以誠(chéng)信要從我做起，從小事做起。
星期六的下午兩點(diǎn)，我給哥哥打電話，說(shuō)好在家寫完各自的作業(yè)后，三點(diǎn)半在圣雅影院門口集合，去看電影。掛了電話我飛快的跑回屋里，只用了四十分鐘就把作業(yè)寫完，三點(diǎn)后我和媽媽步行走到影院門口，大約三點(diǎn)半哥哥還沒有來(lái)，我怕時(shí)間過(guò)了就給哥哥打電話問(wèn)他到哪了，可是他說(shuō)不來(lái)了，我失望極了。最后媽媽陪我一起看了《十二生肖》，電影非常好看，這才讓我的心情好了起來(lái)。
通過(guò)這件事，我知道了不能失信于人，我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇4
還有一天就期末考試了，我非常有信心，還十分緊張。在最后的一天里，我要專心聽講、認(rèn)真思考、積極回答問(wèn)題，還有寫作業(yè)的時(shí)候要把字寫好。每天堅(jiān)持寫博客、日記�？荚嚨臅r(shí)候不要看別人的，要認(rèn)真聽老師讀題。我最喜歡考試了，考完，這個(gè)學(xué)期就結(jié)束了，我又要學(xué)習(xí)新的內(nèi)容了�？荚嚨臅r(shí)候還要爭(zhēng)取不用橡皮，要不速度就慢了。
我希望我們?nèi)嗤瑢W(xué)都能考個(gè)好成績(jī)！
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇5
從小父母親就告訴我們，做人最重要的是誠(chéng)信。
我相信大家應(yīng)該聽過(guò)這樣一個(gè)故事：從前有一個(gè)國(guó)王沒有兒子，打算從民間選一個(gè)小孩做王子，于是給候選者每人一棵牡丹花種，看誰(shuí)種的花最漂亮、花朵最多。到了評(píng)比的時(shí)候，幾乎所有的小孩都捧著鮮艷漂亮的牡丹花相互爭(zhēng)奇斗艷，只有一個(gè)小孩捧著那棵種子傷心落淚，他沒有種出花來(lái)。但是，恰恰是他被選中了。原來(lái)，之前所有的花種都煮熟了，是不能成活的，國(guó)王用此來(lái)試驗(yàn)他的繼任者的品質(zhì)。因?yàn)檎\(chéng)信，這個(gè)小孩才會(huì)被選中當(dāng)王子。
在我們身邊，有些同學(xué)的東西常常會(huì)消失不見，哪位同學(xué)撿到以后，都會(huì)占為己有。但從另一方面想，如果以把這件物品物歸原主，你就會(huì)和失主成為好朋友，這樣做豈不是更好嗎？所以趕緊行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)誠(chéng)信好少年吧！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，我們也難免會(huì)撒謊。但如果不撒謊，想一想結(jié)果是不是會(huì)更好呢？
行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)誠(chéng)信好少年，在過(guò)程中，也要呼吁別人做一個(gè)誠(chéng)信好少年哦！
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇6
人而無(wú)信，不知其可也。我認(rèn)為這句話說(shuō)得真好。一個(gè)人沒有了誠(chéng)信，生活都變得乏味了。最近，在我身上就發(fā)生了這樣的事情。
有一天，老師測(cè)驗(yàn)聽寫，交了卷子后，我心里忐忑不安，特別害怕自己沒考好，被媽媽批評(píng)。
轉(zhuǎn)眼間，卷子的分?jǐn)?shù)熱乎乎的出爐了，老師把卷子遞給了一個(gè)同學(xué)，讓他發(fā)有錯(cuò)字的卷子。他的身影在人群中走來(lái)走去，我的心怦怦直跳，生怕她一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，把卷子塞給我。直到最后一張卷子發(fā)完，他也沒有向我走來(lái)，我心里的大石頭終于落地了。這時(shí)下課了，我快樂的像小鳥一樣飛出了教室，去操場(chǎng)活動(dòng)了。上課了，我走進(jìn)教室，看到一百分的卷子躺在我的書桌上，我心里美滋滋的。老師開始講聽寫中的難字，當(dāng)講到要注意寂寞的寞字要有宀。我的腦袋嗡一下炸開了，仿佛有上萬(wàn)只小蟲從我的腦袋里飛了出來(lái)我寫錯(cuò)了，但是老師給我批對(duì)了。我的臉色瞬間慘白。細(xì)心的同桌發(fā)現(xiàn)了我的異樣，問(wèn)：你怎么了？這時(shí)我正在想是否和老師說(shuō)改分。聽見他說(shuō)話，嚇了我一跳，我結(jié)結(jié)巴巴的回答他：啊沒什么。怎么辦？應(yīng)該怎么辦呢？我的心里像有成千上萬(wàn)的小螞蟻咬著我，如果和老師說(shuō)改分，成績(jī)低媽媽就會(huì)批評(píng)我，如果不和老師說(shuō)，我的心里總不安，像有一塊石頭在那里懸著。經(jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng)，我決定還是向老師說(shuō)明情況。我走進(jìn)老師的辦公室，說(shuō)明了情況，老師拿著紅筆，微微一笑，把一百分兒改成了九十九分兒。走出辦公室的我，心里的石頭終于落地了，我感覺空氣特別清新，陽(yáng)光那么美好
誠(chéng)信使我快樂，我們一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)，守信的人。
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