好奇小學(xué)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼暮闷嫘W(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
好奇小學(xué)作文1
小時候，看到媽媽挺著大肚子，我就猜著媽媽的肚子里，到底裝了什么東西？是弟弟？還是個可愛的小妹妹呢？升上小學(xué)一年級時候，我又猜著我未來的老師，會是什么樣的一個老師？和藹的？還是嚴(yán)格的？三年級團(tuán)體接力賽時，我忍不住猜，到底會是哪里一隊贏得最后的冠軍？
從小到大，我好像都在不停的猜，有時猜得準(zhǔn)、有時猜錯了�？傊視r時刻刻都在“猜”。
一直以來，我就是個不折不扣的好奇寶寶，遇到問題抉擇的時候，我最常使用的方法就是“猜”了。就連考試，偶而我也用猜的方式，來解決我沒有把握的考題。可是說真的，我猜東西的運氣還蠻糟糕的，往往我猜“東”，偏偏答案是“西”，真是令我太生氣了。
我總擔(dān)心著，一天到晚猜來猜去，會不會把現(xiàn)實和虛幻混淆了呢？我非常不喜歡有人跟我說：“你猜猜看啊！”為什么要賣關(guān)子？為什么不直接告訴我答案？害得我在那里思索了半天，被吊足了胃口，最后還猜錯，那感覺很差。
人與人之間，也應(yīng)該真誠以待，就別再猜來猜去了，有事情何妨直說，既可避免互相猜疑，也少了勾心斗角的摩擦，這樣不是很好嗎？
且讓我們大家用“真誠”、用“愛心”說實話，避開一場因為“猜”而掀起的一場爭戰(zhàn)，就讓“猜”從我們的生活中消失吧！
好奇小學(xué)作文2
在我們的生活中，我們永遠(yuǎn)離不開好奇。好奇是我們的天性。好奇，就像一張無止境的答題卡，讓我們不斷地去發(fā)掘、探索答案。有許多的秘密正等待著我們在好奇的引導(dǎo)下去發(fā)現(xiàn)……
有了好奇，才能進(jìn)步。猿人們對火充滿了好奇，于是他們先是千方百計地保留火種，后來又探索到了燧木取火的方法。從此，猿人們不但不怕晚上野獸來襲，而且他們因為吃熟食而邁出了進(jìn)化過程的一大步。
有了好奇，才有了發(fā)現(xiàn)。在蘋果樹下睡覺的牛頓，突然被一顆蘋果砸到頭上。牛頓對“為什么蘋果會從高高的樹上落在地上”這個問題產(chǎn)生了不可抑制的好奇。在好奇的促使下，牛頓一次又一次地研究，最后發(fā)現(xiàn)了舉世聞名的萬有引力定律。
有了好奇，才會有發(fā)明。人們好奇為什么鳥兒能在藍(lán)天自由地飛翔，于是發(fā)明了飛機(jī)；人們好奇還有沒有比馬車跑得還快的交通工具，于是發(fā)明了汽車與火車；人們好奇人可不可以像魚兒一樣在大海上自由穿梭、在海底自由潛行，于是發(fā)明了潛水艇……
只有永遠(yuǎn)保持著好奇，人類才會進(jìn)步，世界才會因為人類的好奇而改變，我們的這個世界才會越來越美好�。�！
我們永遠(yuǎn)也離不開好奇。不過僅僅只有好奇是不夠的，我們還需要付出辛勤的汗水。正如愛迪生所說：天才就是1%的靈感，加上99%的汗水。只有付出了汗水，才能讓好奇實現(xiàn)。
好奇小學(xué)作文3
抬頭，那是什么？我望了許久，望著那白墻上顯得十分突兀的東西。
“它”緊緊地在墻上，紋絲不動，昆蟲嗎？應(yīng)該吧。也許那就是一只正等著捕捉獵物的昆蟲。窗外的殘陽斜照，那東西堅硬的外殼被金燦燦的陽光反照，發(fā)出了一種耀眼的光芒，刺眼極了，不是昆蟲嗎？我沒有上前一探究竟，我想自己猜出來。
昆蟲有可能為了捕食而長久不動，可這東西雖是的確不動，可乍看連一對足都沒有。有這樣的昆蟲？不，應(yīng)該沒有。
那是什么？磁石？貼紙？不，我打消了這些荒唐的念頭，重新望著它，不知過了多久，我腦子開始眩暈，可我依舊死死地盯著它。
也不知誰在門外吼了一聲：“把工具給我！快！”嘭——腦子突然炸開，難道……
我快步走上前去，是了，是了！圖釘，一枚大頭釘！我望著它，笑了，笑得瘋狂。別人看到都說這家女兒是不是瘋了，一個人對著墻壁笑。只有我明白，這是喜悅，尋得真相的喜悅。
我終于體會到了這種名為好奇心的東西，它是成功的最大因素，科學(xué)家們，為了好奇心不惜花費一生。因為千辛萬苦尋求的真相得知的那一刻，那種心情，只有自己明白。
抬頭，已經(jīng)過去四個小時了。這四個小時我沒做任何作業(yè)，但我卻懂了比學(xué)習(xí)更重要的東西：一定要有好奇心。為了滿足它，你才會不斷尋求，尋求那美好的、令人喜悅的真相。
好奇小學(xué)作文4
小時候，我對什么東西都非常好奇，比如說鞭炮為什么遇火要“爆炸”？我得拆開來看看，結(jié)果迎來的不是一頭“霧水”，就是一頓臭罵。還有啊，嚴(yán)重一點的，那就是活生生的“屁股開花”，我那白嫩嫩的圓屁股，現(xiàn)已變成了紅彤彤的“大蘋果”了。
其中有那么一次就至今還都埋在我的心底，今天破個例，和諸位說說。
那天，我在家東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那能轉(zhuǎn)出什么事�。堪�，真是!沒有什么東西可“鉆研”，我可悶死了!
嘿，對了，我怎么忘了？!我還不知道一元錢里面到底裝的是什么？為什么能發(fā)出聲音(放在桌子上時)？……一個個大問號在我腦袋里面盤旋，好像要讓我趕緊研究“科學(xué)的秘密”。我禁不住“它們”的“誘惑”，急忙拿來一切所要的工具，錘子、榔頭、剪刀，一樣都不能少，一切就緒，我就開始敲打起來。
“丁丁丁，當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，真是!它們完全不聽從我這位“指揮官”的命令，東倒西歪�！鞍パ�!好痛!!”原來，我的指頭不小心被剪刀劃破了，好痛!
后來呀，大家一定知道，我也就不多說了!
好奇小學(xué)作文5
爸爸媽媽如果發(fā)覺我的行動鬼鬼祟祟的,肯定會打破沙鍋問到底。
就像上次，我拿著根又細(xì)又短的木棒和一枝熒光筆，躲到床邊，想用熒光筆把木棒涂上顏色，讓木棒變得漂漂亮亮的，好向樓下的那個女孩炫耀，當(dāng)然，這次行動不能讓爸爸媽媽知道。
沒想到在“案”發(fā)時間，媽媽也在做“案”地點！我只好將錯就錯，硬著頭皮繼續(xù)給木棒涂顏色。
媽媽看我在床邊神神秘秘的干著什么，心里充滿了疑惑，問道：“你在干什么？”我抬頭看了看媽媽，知道如果不告訴媽媽是不行的。我急中生智，握住木棒上涂好的那個地方，露出光溜溜的一面。指著木棒上光溜溜的那一面說：“嗯，木棒”。呼，總算逃過了一截。
昨天晚上，我拿到了很多很漂亮的珠子，但是這些珠子黏糊糊的。我把珠子放在空“仙草蜜”罐里，放上水，想拿到樓上洗一洗。
不巧的是，爸爸正從樓下走上來，發(fā)覺我手上拿著什么，伸出頭去看。雖然爸爸沒有說話，但我知道爸爸是吃了秤駝鐵了心，我只好捂住瓶口：“‘仙草蜜’”哎呀呀！下了“毒”的“仙草蜜”差點被爸爸識破，真是嚇破膽咯！
爸爸媽媽真“好奇” 呀！不過俗話說：“不做虧心事，不怕鬼敲門”只要我以后不做不該做的事情就不怕爸爸媽媽 的“好奇心”了。
好奇小學(xué)作文6
我是對世界上的任何事物都充滿著好奇心的女孩。因為好奇，我學(xué)會了許多的東西，這使我感到歡喜。
媽媽常說我話多，說我就是一個不折不扣的“十萬個為什么”――典型的問題兒童，但這也使我的性格變得陽光活潑。好問的我，常常被媽媽表揚，可是，越是長大，我就問題越多，同學(xué)們說的，自己發(fā)現(xiàn)的，都問媽媽，以前媽媽還會一點點耐心地給我講解，可現(xiàn)在，她卻失去了往常的耐心，對于我的問題，媽媽都會想盡一切辦法把它推掉。有一天，我同樣秉承著“好問是種美德”的信念，繼續(xù)對媽媽不恥下問，但她卻非常明確地給了我一個答案，使我立刻閉了嘴。媽媽說：“你漸漸長大了，許多事情要自己來找答案，一是可以加深印象；二是可以獲得新知，由此舉一反三。以后不要什么都依賴媽媽，要獨立才行�！迸�，吃了閉門羹的我似懂非懂的點著頭。哈哈，典型的問題兒童――那就是我！這就是我的風(fēng)之家，這里充滿了愛的力量。
這里雖然沒有珍貴的金銀珠寶，也沒有時尚的生活元素，但卻吸引著我無時無刻的念著、想著，自己那個溫馨的家。因為，這里是快樂的搖籃，是幸福的寶地，里面有我永遠(yuǎn)愛著的爸爸媽媽！
好奇小學(xué)作文7
童年，是一個五彩繽紛的彩色泡泡。我有藍(lán)色的泡泡，紅色的泡泡……。這一次我又點開了一個紫色的泡泡，我又回憶起童年的一件趣事。
那是一個陽光明媚的早晨，我一個人早早的起床。突然想起我今天要去朋友家玩，我就飛快的刷牙洗臉吃早餐和爸爸媽媽說了一聲就走了。到了朋友家我們互相看了一眼并異口同聲的說“玩具呢?”幾秒過后，我們又一次的異口同聲的說“我以為你會帶呀”。后來我們就都沒有玩到玩具。不知是誰說了一句“我們來找玩具吧”。話音剛落，我們便開始找玩具。功夫不負(fù)有心人，我們在床底下找到了一個裝有電池的玩具，我們打開那個玩具的電源開關(guān)，那個玩具就開始發(fā)光并旋轉(zhuǎn)起來。我們突然想到這個玩具是怎么旋轉(zhuǎn)的呢?我們都好奇起來。我們討論了一會，我們的結(jié)果是把這個玩具弄開來看清楚里面有什么。我負(fù)責(zé)把風(fēng)和觀看。我等他們弄好了之后，我就把頭伸過去看，原來里面的東西是由電線和馬達(dá)組裝成的。我們心中的謎團(tuán)散開了。可是那個玩具也被我們弄壞了!我們只好把那個玩具的碎片堆成了一堆放在了床底下�？墒�，床底凹起來來了一大塊。后來，我們還是被罵了一頓。我以后再也沒有做過這樣的事了。難以忘懷!
不過，我的童年還真的很有趣呢!
好奇小學(xué)作文8
小時候的我，對什么事物都充滿好奇。童年的我對螞蟻搬食感興趣，對鳥兒筑巢也感興趣。
有一次，我和我的小伙伴--雪兒、雨兒一起幫老奶奶拎東西回家。因為老奶奶行走不便，所以走路很慢。我們一溜煙兒就上去了。因此我們走走歇歇。
到了樓梯拐彎時，見老奶奶還沒上來，好奇的我不禁有個想法。于是，問雪兒、雨兒：“你們知道裝的是什么嗎？”“不知道�！彼齻兓卮鸬�。我說：“好像是白糖我用手摸了摸�！薄拔易類鄢蕴橇��！毖﹥赫f。“我也是�！庇陜赫f�！跋氩幌雵L嘗呢？”我問道。她們迫不及待地說：“當(dāng)然想了。”“誰先來嘗呢？”我說。雪兒說：“菲菲，還是你先來吧!”經(jīng)過再三爭論，決定猜拳。最后讓我擔(dān)任了“前鋒”。
我問：“會是毒藥嗎？”雨兒笑著說：“一個老奶奶會把毒藥放在家里，怎么可能？是你不敢了吧!”我不服氣地說：“誰說我不敢的，嘗就嘗，有什么大不了�！蔽覒�(zhàn)戰(zhàn)兢兢地用食指抹了點，嘗了嘗，好難吃哦!我立即吐了出來，沖回家漱口。漱了好久才把味道沖淡。雪兒也嘗了，弄得他差點哭出來。事后，雪兒打電話來說：“我們吃的是去淀粉�！蔽覈樀貌铧c暈過去。
都是好奇惹得禍，把去淀粉說成了白糖，唉--
好奇小學(xué)作文9
好奇心有好有壞，它并不是完全是好的，有時好奇心能令人知識大長，它會引導(dǎo)人們走向知識的海洋，它會給予我們平時難以懂得的知識，可它也有壞處，它有時會引導(dǎo)人們走向犯罪.自滅的邊緣，它真是把可怕的雙刃刀��！
它用的好，你會得到無窮的知識，認(rèn)識到一些新東西，它會幫你辨認(rèn)好壞，如果不慎用得壞，那可能把你引向罪惡，打開你心中黑暗的一面，讓你欲望越來越大，它會先讓你變的貪，然后你會覺得這還不錯，能賺到許多錢，可一到后面，你越貪越收不住，最后你可能為了逃脫罪行，可能出國，可能逃脫不了，直接被審判，即使你出國你也只能一生亡命天涯，不能見人。
好奇心這東西其實好處多，只要你心無貪念，你就不會被引向罪惡，打開心中黑暗的一面，而是會找到你夢寐以求的知識，有些人比較幸運，一生總是把好奇心用的好，讓刃只割到別人，不割到自己，這種人有許多，比如中國古代的狄閣老，比如一些科學(xué)家。
最后我希望任何有好奇心的人都要將它用的好，得到無窮的知識，而不是引向罪惡，打開心中黑暗的一面！
好奇小學(xué)作文10
今天，我一早起床，看見我心愛的那個小黃人臺燈還亮著，我趴在床上注視了一會兒，我突發(fā)奇想：小臺燈亮了一夜，那它的燈泡是不是很燙呢？
“要不，我摸摸看吧�！蔽易匝宰哉Z道。
心動不如行動，我立刻起床，先關(guān)掉電源，然后小心翼翼地伸出顫抖地手，真怕會燙到我的手指，可是，為了滿足我的“求知欲望”，我心一橫，把大拇指和食指伸出來了……
這時，我感覺周圍的空氣似乎都凝固了，仿佛是等待我這“神圣”的一觸，小臺燈好像在擔(dān)心地朝我叫喊著：“別摸我！別摸我！別摸我！會很燙的！”但我的大腦偏偏管不住一只叫做“好奇”的細(xì)菌，“好奇”好像在高興的鼓動我：“摸吧！摸吧！很好玩的，你不摸，就回答不了你的問題��！”我咬咬牙：“摸！怕什么呀！再燙，一百攝氏度我也不怕！”
我屏住呼吸，慢慢地把手觸向燈泡的兩邊——“啊��！”我剛觸到，手馬上像觸電一樣縮了回來，倍感疼痛，“天哪！真的……好燙！”我不停地甩著手，痛得眼淚都快流出來了。
我馬上沖進(jìn)衛(wèi)生間，盛了一盆冰涼的水，把覺得滾燙的手指放進(jìn)去，頓時，一陣寒氣滲進(jìn)了手指，我只覺得手上一陣麻，可是，剛把手指伸出水中不到30秒，手指又痛了起來。我仔細(xì)一看，手指腫了一大塊，一摸，痛得不得了！“唉，早知道我就不要那么好奇好了！”
唉，都是好奇惹的禍。
好奇小學(xué)作文11
我對眼鏡非常好奇：為什么爸爸在看報紙之前都要戴上眼鏡，難道戴上眼鏡看報紙能把報紙上的圖片變成視頻，里面有動畫片嗎？這個問題一直困擾著我。
我為了弄清事情真相，就找來了爸爸看報紙之前都要戴上的眼鏡，戴上了。我發(fā)現(xiàn)戴上眼鏡之后，看到的一切景物都是模模糊糊的.，頭還有點暈，我心里一冒出了一個想法：難道這就是眼鏡的特殊功能？但又一想：戴著這么不舒服，爸爸是不會戴它的。
難道，小孩有小孩戴的眼鏡，大人有大人戴的眼鏡？也許小孩的眼鏡含有特殊功能吧。又一個新的想法出現(xiàn)在我的腦海里。我剛到學(xué)校，就找一個同學(xué)借了眼鏡。咦，怎么看到的還是模模糊糊的，難道要念咒語？我說了一大堆咒語，比如最常用的“芝麻開門”或者“嗚啦——嗚啦，眼鏡之神顯靈吧！”可是，眼前一點動靜也沒有，還是模糊一片，我徹底失望了。我本來還以為眼鏡之神真的會顯靈，可是卻這樣了。
終于，有一天我去問了媽媽，媽媽告訴我只有近視眼、遠(yuǎn)視眼、老花眼的人才戴眼鏡，其他視力正常的人不用帶。我終于明白了真相。
好奇小學(xué)作文12
每個人都有好奇心，因為好奇，可能還會讓我們懂得不少科學(xué)知識呢。每當(dāng)有人說起與科學(xué)有關(guān)的話題，我就會想到那天體育課上發(fā)生的事情。星期一，我們上完體育課，那時候，正值炎夏，再加上剛跑完步，又口渴又疲憊，所以我便買了一瓶可樂來喝。
正當(dāng)我準(zhǔn)備擰開蓋喝的時候，我突然想到，科學(xué)老師不是說過嗎？“在一個封閉物體內(nèi)，當(dāng)二氧化碳過多時，這個物體要是出現(xiàn)一個出口，就會有一股沖擊力沖出去”。于是我便準(zhǔn)備拿我的可樂試一試。
我拿起可樂，使勁得上下來回?fù)u晃，可樂瓶的身體越來越硬，這更刺激了我的好奇心，我把可樂蓋朝天，擰開了蓋子，這時，“砰”的一聲，蓋子被掀開了，氣流崩飛，可樂也被噴了出來，頓時，整個天空仿佛都被可樂染成了紅綠色，氣流噴完了，一瓶可樂也“英勇就義”了。
雖然我浪費了一瓶可樂，但是這件事滿足了我的好奇心，回家后，我上網(wǎng)查詢了相關(guān)知識，原來，可樂晃動后升溫，造成二氧化碳在水中的溶解度降低，二氧化碳就會溢出�！边@就是好奇心帶給我的收獲。
好奇小學(xué)作文13
冰誰沒看過,冰又誰沒做過......但誰能堅持握冰15分鐘呢？
老師可是給我們出了一項看似簡單做起來卻是很難的任務(wù),老師讓我們握冰15分鐘后,寫下感受。我一回到家，立刻打開冰箱門，拿出了一盒的冰，冰還在冒白煙呢！這讓我起勁，心想這冰吃在嘴里那么麻，現(xiàn)在拿在手里應(yīng)該不會很麻吧！我馬上把冰握在手里，這時我的手還沒什么感覺，我還以為很簡單，但沒想到我握還不到15秒，我的手就開始發(fā)麻了，麻得我哇哇大叫，有時還麻得受不了直接丟到垃圾桶里。我試著交換著手握，但是我還是忍受不了冰帶來的麻痹，我把冰扔到了一邊，我看了一下自己的手，我的手都是紅的，還有一些水，我還用通紅的手摸了一下自己的臉，冰得我差點起雞皮疙瘩。
貪玩的我覺得還不過癮，有拿了一塊冰放在手上，還用冰化成的水灑正在看電視的哥哥，最后還用冰扔他，使他錯手不及。我還把冰放在手背上，感覺還不錯。
沒想到這微不足到的冰還有這等威力，一雙白白嫩嫩的小手握不上15秒就變成了紅通通的冰手了，就像把手放在鍋子里似的，拿起來時已經(jīng)通紅通紅了，這冰我想我以后是不會在摸了，我的手還是白白嫩嫩的好！
好奇小學(xué)作文14
“有好奇心雖好，但好奇的后果往往不堪設(shè)想。”今天，我才真正理解愛因斯坦的這句名言。
早晨，我上廁所的時候，發(fā)現(xiàn)廁所窗臺上的口袋里裝著許多比白糖大一點兒的、扁扁的、成橢圓形的物質(zhì)。我馬上對這些物質(zhì)產(chǎn)生好奇心：這是什么好吃的，我嘗一點兒，品品是什么味道。我把手伸進(jìn)口袋，拿出幾粒放在嘴里，剛挨著舌頭，“呸，酸死了！”我就全吐出來了。我還用牙刮著舌頭，生怕那物質(zhì)留在嘴里。我跑出廁所，喝了好幾口水，又把水吐出來，才覺得嘴里沒有那東西了。我問爸爸：“廁所窗臺上的口袋里裝的什么？怎么那么酸呢？”爸爸急忙問：“怎么，你吃了？快說，吃了多少金”我回答說：“就吃了幾粒�！薄鞍Α卑职质媪丝跉�，接著說：“那物質(zhì)叫草酸，是用來刷廁所的。幸虧你沒多吃，吃多了會死的！”“爸爸，您盡騙人，嚇唬人，吃多了怎么會死？”“怎么不會。草酸是一種含酸量很高的酸，進(jìn)入胃腸以后，能把腸胃燒壞，人沒有腸胃不就死了嗎？”聽到這里，我不由嚇出一身冷汗，覺得不應(yīng)該有這種好奇心。
我要記住這個教訓(xùn)，記住愛因斯坦的名言。
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