關(guān)于小學(xué)作文合集七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文 篇1
春天在哪里？春天，就藏在大自然里，沿著大街小巷走一走，或許就能發(fā)現(xiàn)了。
花草是春天的使者�；ㄩ_了，草綠了，春天就來了。這花繁柳密的世界，詩也不能寫出來。
去看那玉蘭吧。白的，潔白純凈，質(zhì)地柔軟，摸上去就像絲綢一般。再看看那粉色的玉蘭，粉色的外表里包裹著潔白，就像一位稚嫩的少女。這等美景若是錯(cuò)過了，豈不是一年的遺憾？
便去看榆葉梅吧。每個(gè)春天，榆葉梅也是來也匆匆去也匆匆的。當(dāng)榆葉梅盛開時(shí)，滿樹都是粉紅色的小花，隨風(fēng)搖曳，美麗極了。
大美春光無限好，除了花兒，還有葉子的表演——
花叢里長滿了新葉，那葉子是什么顏色？淺綠，或者鵝黃。
草色遙看近卻無，那是伊始的狀態(tài)。柳樹呢，用唐朝詩人楊巨源的話來說就是：“詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻�！边^一段時(shí)間，柳葉就是淺綠了。一排柳樹，整齊的站在河邊，煞是好看。
春天多么美好，無限風(fēng)光。讓我們放慢腳步，飽覽春光吧。
小學(xué)作文 篇2
秋天果實(shí)成熟了。星期天我和爸爸、媽媽、一起去果園玩。
走進(jìn)果園一看，哇！紅蘋果像小燈籠。紫色的葡萄像一串串紫色的項(xiàng)鏈……我來到蘋果樹下，望著又紅又大的蘋果，恨不得咬一口。蘋果樹太高了。我跑去找爸爸：“可不可以抱著我摘果子？”爸爸說：“可以�！蔽遗d高采烈地回到樹下。爸爸抱起我，我用一只手摘果子，另一只手提籃子。就這樣，不一會摘了滿滿一籃蘋果。下一個(gè)目標(biāo)是葡萄樹。我們來到葡萄樹下，葡萄小小的，真可愛。只用了幾分鐘，一串一串的葡萄都到籃子里了。桔子樹上金色的小皮球當(dāng)然是桔子啦！桔子們好像在說：“我要下去！”不一會，桔子們都“跑”進(jìn)了我的籃子。一個(gè)多小時(shí)過去了。我們摘的水果很多很多，有石榴、葡萄、蘋果……
秋天的果園，真是太美了。讓我留戀忘返。
小學(xué)作文 篇3
天氣冷了，有再暖的時(shí)候；草兒黃了，有再綠的時(shí)候；太陽落了，有再升的時(shí)候；小河凍住了，有再化的時(shí)候；但是聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是他們出去旅游了，去了哪里了？什么時(shí)候回來？是他們在叢林中迷路了罷，現(xiàn)在在哪里？回來了嗎？
我不知道自虛度了多少日子，但我確實(shí)在一天天長大，靜靜地想著。三千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像一粒粒渺小的沙子掉進(jìn)廣闊的沙漠里，無影無蹤，我對時(shí)間消逝的匆匆感到深沉的惋惜與無奈。
去的盡管去了，來的盡管來了，去來之間，又怎樣的匆匆呢？早上鬧鐘響的時(shí)候，我還在做著香甜的夢，全然不知有個(gè)古怪的小精靈已經(jīng)躥進(jìn)了屋子里，過了五分鐘，我起床了，那小精靈飛快地溜向別處，我也懵懂地追著他跑。于是——穿衣服的時(shí)候，日子從沒睡醒，睜不開的眼前過去；刷牙的時(shí)候，日子從滿口白沫正準(zhǔn)備漱口的嘴巴前過去；喝水的時(shí)候，日子從水杯里過去；看書寫字的時(shí)候，日子從呆呆的雙眼前大搖大擺地經(jīng)過；為一些煩惱哭泣時(shí)，日子便從哭紅的眼睛，浸濕的紙巾快速跑過去了。
在逃去如飛的日子里，在千奇百怪，多姿多彩的世界里，我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了，在三千多日子的匆匆里；如水滴，被太陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著難以忘懷的成就呢？我“赤”著身子來到這世界上，難道也將“赤”著成就回去嗎？我不甘心虛度年華，不要白走這一遭。
聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
小學(xué)作文 篇4
《生命生命》是杏林子寫的一篇感悟生命的文章。文中，作者提出疑問：“生命是什么呢？”夜里，“我”捉住了一只飛蛾，它掙扎求生；磚縫中的瓜苗茁壯生長。“我”用聽診器聽到自己的心跳，使“我”感受到自己的生命，給“我”極大的震撼。
這篇文章給了我很大的啟示。作者在結(jié)尾寫道：“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命，體現(xiàn)出無限的價(jià)值�！笔茄�，生命是短暫的，人生是有限的，但是，我們卻可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價(jià)值，使生命穿越時(shí)空，成為永恒。
在周末，作業(yè)都完成了，我無事可干，要么玩會兒電腦，要么看會兒電視。時(shí)間就這樣一分一秒的過去了。讀了《生命生命》這篇課文，我領(lǐng)悟到了時(shí)間是寶貴的，生命是有限的，你可以好好使用它，也可以白白糟蹋它。從此，我有空時(shí)通常讀點(diǎn)有益的課外書，或者畫畫，多干一些有益的事。
一個(gè)人的生命只屬于自己，我們必須對自己負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓人生更有意義。都能完全擁有的，你說我們能對生命不重視嗎？
小學(xué)作文 篇5
一天，我滿懷希望地準(zhǔn)備去一個(gè)鄉(xiāng)里做客，中途在新市的徐家客店里投宿。這家 客店開在郊外，正巧是晚春時(shí)節(jié)，可以好好地欣賞窗外的景色。
我急忙打開窗一看，金黃色的油菜花群隨著溫暖的春風(fēng)跳起了舞，還有許多孩童在嬉戲玩耍。這時(shí)，我犀利的目光隨著陽光落在了一個(gè)不起眼的小地方，原來，稀疏地已經(jīng)快要掉落的籬笆旁有一條不怎么寬的小路，這條悠長的小路一直伸向了遠(yuǎn)方。在小路旁邊的樹上，枝頭的花朵已經(jīng)完全凋落了，只有新長出的嫩葉閃著新綠，葉子還不怎么大，并沒有長成綠蔭。我楊萬里不禁被這一派欣欣向榮的而又非常美麗的田園風(fēng)光給吸引住了。
“啊，啊，啊，你這只蝴蝶，有膽量就別給我跑。！”我忽然聽見窗外有一陣響亮的.聲音，我定睛一看，哦，喊者原來是位兒童，只見他穿著紅衣和黃布鞋，正在奔跑著，我想：這孩子到底在干什么呢？我一看，在他的前方，有一只黃色的蝴蝶�！皠e跑，你給我站住，待我捉住你之時(shí)，定不饒于你矣”！這孩子又喊，孩子捉來捉去，始終沒有捉住蝴蝶�！翱蓯骸边@孩子又叫。蝴蝶同樣也是東躲西藏，被孩子嚇得到處亂飛。誰知這孩子無意中把他口中所說的“壞蝴蝶給趕到顏色與蝴蝶一模一樣的菜叢中，蝴蝶無奈，只得飛進(jìn)了油菜花叢中，這時(shí)兒童追到油菜花叢邊，卻不見了蝴蝶，他撓著頭想了想，恍然大悟般地說“哦，我明白了！蝴蝶肯定是飛進(jìn)了和它顏色相同的油菜花叢里！唉！我真得是太太太倒霉了！他想來想去，只得跺跺腳，然后垂頭喪氣地了自己的家中。
小學(xué)作文 篇6
我的文具盒
我的文具盒是用泡沫塑料制成的。一見到它，首先映入我的眼簾的是盒蓋上印的兩匹駿馬，一匹是棗紅色的，一匹是青白色的。棗紅馬前蹄奮起，后腿彎成弓形，好似要凌空飛騰；那匹青白色的呢，則好像在回頭微笑，和它身邊低飛著
的小鳥戲鬧。就在這兩匹馬的腳下，開放著小野花，看著這鮮艷的小花，我仿佛聞到了濃郁的花香。
打開裝有吸鐵石的盒蓋，就可看到，盒子分上下兩層，上面一層擺著一支金光閃閃的銥金筆，還排著三支削好了的彩色鉛筆；掀開上層的活動板，便可領(lǐng)略下層的“風(fēng)光”了，邊上的格子里躺著一把小刀，更大一些的長方“臥室”里，那“大苞米”和“小花瓶”（其實(shí)是兩支圓珠筆）似乎談得很熱乎。在角落里，還藏著一塊黃色小橡皮，上面畫著一只小海豚頂著皮球玩得正起勁。它們白天都辛勤地為我服務(wù)，晚上，又和我一起入夢鄉(xiāng)。
別看我的文具盒平時(shí)一言不發(fā)，到了用它的時(shí)候，還挺熱心呢。把文具盒一打開，鋼筆馬上蹦出來，幫我把作業(yè)寫得工工整整；當(dāng)我畫格子時(shí)，直尺便會給我鋪出一條筆直的線路，讓我把線條畫得又直又長；當(dāng)我把字寫錯(cuò)的時(shí)候，橡皮便會自告奮勇，幫我擦掉錯(cuò)的地方……
文具盒是我的好朋友，我要告訴它，我從心底里愛惜它，贊美它。
三元塔
三元塔是省級文物保護(hù)單位，它坐落在�？凳欣壮擎�(zhèn)東南，迄今已有幾百年歷史。1983年，三元塔公園建成。
進(jìn)入三元塔公園，首先映入眼簾的是一口“監(jiān)池”。池面上，一朵朵荷花挺出水面，正像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的姑娘。陣風(fēng)吹過，荷葉上滾動著水珠，又像明珠跳動在碧綠的瓷盤里。陽光照耀下，那荷花顯得格外紅艷嬌嫩，而且清香四溢。
公園東邊，一道蜿蜒的仿古城墻擁抱了半個(gè)公園。沿著城墻來到三元塔腳下，抬頭一看，三元塔聳立在眼前，它如擎天一柱，高聳云天，雄視雷州大地，多么雄偉��！數(shù)一數(shù)，三元塔共有十七層，約五十多米高。塔內(nèi)可見每層之間都有拱卷門，利用塔壁為階梯，南入北出，東進(jìn)西升，盤旋而上，可達(dá)極頂。塔的基部鑲嵌著浮雕石刻，其中的“麟趾呈祥”、“獅子戲球”、“雙鳳朝陽”、“喜鵲練�！钡�，雕刻得栩栩如生，富有民族特色和地方風(fēng)格，是明代石刻珍品，歷代詩人墨客為此贊美不絕，留下不少膾炙人口的詩文。請看明代天啟年間雷州推官劉?（貴陽人）的詩：
浮屠突兀巧修成，登眺悠然躡太清。
冠蓋嵯峨連頭極，丹梯宛轉(zhuǎn)接云程。
萬家煙樹重重抱，滿曰桑麻處處生。
俯瞰世人高著眼，誰知吾輩異時(shí)名。
三元塔是雷州古城的象征。它建于明萬歷四十三年（公元1615年），初名“啟秀”，因奠基時(shí)挖得蛇孵三只，認(rèn)為是“三元及第”之兆，后改為“三元塔”。登三元塔是游雷州一大快事。
1987年，廣東省領(lǐng)導(dǎo)同志寇慶延到�？凳幸暡鞎r(shí)，不顧年高七十五，興致勃勃地登臨此塔，并揮筆寫下了“七十五歲登三元，年邁雄心學(xué)少年”的豪邁詩句，同時(shí)表示值八十歲時(shí)一定再來登一次。果然，1992年，當(dāng)他八十高齡時(shí)重游雷州，又再次登上此塔，一時(shí)傳為佳話。
而今，我們登上三元塔頂，憑欄遠(yuǎn)眺，雷州勝境，古城新貌盡收眼底。那蒼龍般起伏的山巒，那依照自然法則分布的村落，那縱橫交錯(cuò)的小河，那方方正正地排列著的稻田，那櫛次鱗比的高樓大廈，那筆直的公路，……一切的一切，好不令人爽心悅目，自然也脫口而出：雷州變了，真的變了！
小狗布朗·蘇格的故事
布朗太太熄燈前，小狗布朗?蘇格一直躺在南希的娃娃車?yán)铩Ｏ艉�，它便跳到了南希床上，一直睡到天亮布朗太太起床時(shí)，它才又跳進(jìn)了娃娃車。有天早上，布朗太太招呼南希起床，可南希還睡著。約摸過了12分鐘，布朗太太又叫南希起床，南希只翻了個(gè)身。7點(diǎn)20分時(shí)，布朗太太再次關(guān)照南希早點(diǎn)起床，要不然上學(xué)會遲到，可南希還在呼呼大睡。于是，布朗太太放棄了努力，她把布朗?蘇格放回了臥室。布朗?蘇格一看到南希還躺在床上，就跳上床，把被子從她身上拖了下來，南希又把被子拉了回去。不過，布朗?蘇格還是想要叫醒她，它圍著床，不停地吠叫，跳上跳下，直到南希醒來。這下，布朗?蘇格可成了布朗太太喚醒南希去上學(xué)的鬧鐘了。
布朗?蘇格不光叫醒南希，遇上緊急事，還能派上大用場。一個(gè)晴朗的夜晚，
布朗家的雞棚突然失火了，南希那只下蛋雞也在里面。布朗?蘇格一看到火光，就跑去把里面的小雞給趕了出來。那母雞氣壞了，以為它要傷害它的“孩子”，趕緊追了過去，結(jié)果，卻發(fā)現(xiàn)布朗?蘇格把小雞都趕出了雞窩，那母雞高興得“咯咯”叫。第二天早晨，南希發(fā)現(xiàn)雞棚燒壞了，她很難過，以為那只母雞已經(jīng)燒死了�？删驮谶@時(shí)，她看見了那母雞和小雞。她知道了，是布朗?蘇格救了母雞和那些小雞。布朗?蘇格就是這樣，既成了南希的“鬧鐘”，又成了個(gè)“消防隊(duì)員”。
小學(xué)作文 篇7
今天，陽光燦爛，我們顯得格外有精神，因?yàn)槿ハ愀窭锒燃偾f園的愿望終于可以實(shí)現(xiàn)了。
早上九點(diǎn)左右，我們一家和胡益愷、胡翰博他們兩家開著汽車出發(fā)了。到了大山村的時(shí)候，我們沿著蜿蜒的山路盤旋而上。我看見一座座房子的屋頂在我們的腳下，一片片樹林隨風(fēng)舞動，好像在給我們打招呼。
終于到我們的目的地——香格里度假莊園了。我們迫不及待地下車了。停車場很大，一排高大的樹木展現(xiàn)在眼前。左邊有四門大炮模型，顏色各不相同，兩門大炮之間隔著約一米距離，整齊地排列著。右邊有三輛馬車，其中一輛是供游客觀看的模型，馬是黑的，車是金的，在陽光的照射下閃閃發(fā)光。另外兩輛是可以用馬拉的，供游客乘坐觀景。
我們又來到燒烤的地方，讓工作人員給我們安排兩張桌子和兩個(gè)爐子。媽媽拿出昨天去大潤發(fā)買的食物，胡益愷、胡翰博的媽媽也拿出了準(zhǔn)備的食物，擺滿了兩張桌子。開始燒烤了。我們先在錫箔紙上刷點(diǎn)油，再把雞腿、雞翅、魚……擺放上去，并且不停翻動著。一會兒以后，“滋滋滋”的聲音開始響起來，香味也撲鼻而來。我們幾個(gè)小孩是最先享受美味的，一個(gè)個(gè)吃得嘴邊都是油。吃了一會兒，我們就去旁邊的竹林里“冒險(xiǎn)”，然后回來繼續(xù)吃。
兩個(gè)多小時(shí)以后，帶來的食物都吃得差不多了。我們就收拾好東西四處散步，所到之處全是綠樹碧水。置身在這樣一個(gè)美麗的地方，真是一種享受�。�
下午兩點(diǎn)半，我們才依依不舍地回家了。
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