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成長小學(xué)生作文

時間:2021-07-11 10:41:09 小學(xué)生作文 我要投稿

【精華】成長小學(xué)生作文3篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的成長小學(xué)生作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精華】成長小學(xué)生作文3篇

成長小學(xué)生作文 篇1

  高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。

  "是呀!在學(xué)習(xí)中,我們不僅要從課文中汲取知識,還要從課外讀物中,了解歷史的過去,世界的發(fā)展。讓我們更加了解這個世界所有的一切

  我是一個貪玩的女孩子但我同時也是一個“小書迷”在我咿咿學(xué)語的時候 ,媽媽就給我買來了注音小故事。每天晚上,媽媽就講一個小故事給我聽。我漸漸成長,并且我也喜歡上了書。我家里還有一個小書房,里面有我許多“書朋友”。每有時間,我就會跑到書房里,拿起書,啃起“精神糧食”起來。

  前幾年,楊紅櫻阿姨寫了一套《淘氣包馬小跳》我買了兩本,一蹦是《笨女孩安琪兒》,另一本是《漂亮女孩夏林果》,當(dāng)我看見別人有一套《淘氣包馬小跳》,我心里羨慕極了!短詺獍R小跳》講述的是4位調(diào)皮男孩的快樂童年,讓我們想到無憂無慮的童年。爸爸看我這樣愛看書,贈了我一個雅號“書呆子”。

  輸,是我不可缺少的,沒有了書,你就不能了解世界,了解歷史。書是人類生活的一部分。同時書也是我們的一位良師,我們都離不開這位好老師。

成長小學(xué)生作文 篇2

  我們中華人民有許多中華美德,比如說:尊老愛幼,刻苦好學(xué),謙虛禮貌,愛國愛民,尊敬師長······,就讓我們來看一看吧。

  這一天是個星期天,我?guī)е艿苋ツ棠碳彝,我和弟弟拉著手過馬路,突然我和弟弟看見一位老奶奶扶著一根小棒,我就和弟弟說:“弟弟,我們?nèi)椭俏焕夏棠贪桑『貌缓谩,弟弟站在那想了一會說:“姐姐走吧!”。我和弟弟來到老奶奶的跟前,對奶奶說:“奶奶,我們姐弟倆幫你扶著過馬路吧!”那位老奶奶用柔婉的聲音對我們倆說:“小姑娘,謝謝你的一番好意,還是不用了吧!蔽疫B忙的和弟弟對你那位老奶奶說:“奶奶,沒有關(guān)系的,這是我們少年人應(yīng)該做的,你就讓我們姐弟倆幫助您吧,這樣就也能幫助我們的奶奶吧!奶奶,好不好啊!”在我和弟弟費(fèi)了好大的時間,奶奶才答應(yīng),我和弟弟把奶奶慢慢的扶馬路口。

  這時候,老奶奶突然對我們倆說:“小姑娘,你能幫我買瓶水嗎?”我非常高興的說:“奶奶,好啊”我快速的`跑到小賣店買了一瓶水給老奶奶。老奶奶這時候突然對我說:“謝謝你啊,小姑娘!”我用非常樂意的語氣說:“奶奶,沒有關(guān)系的,我就把你當(dāng)成我自己的親奶奶一樣,我的奶奶也像您這樣的善良,高尚,美麗。您又是那么的潔白!

  通過這一次的事情,讓我明白了,幫助別人就相當(dāng)與幫助自己的家人一樣。所以,我們一定要尊老愛幼,尊敬師長。

成長小學(xué)生作文 篇3

  轉(zhuǎn)眼間又開學(xué)了。上學(xué)期期末考試成績并不理想,甚至出乎我意料地被扣了100多分。于是,利用這個寒假,我靜靜地思考了我的人生。上個學(xué)期的狀元是A,這讓我大跌眼鏡。小學(xué)起,我與A之間的差距,不會超過三分,我們幾乎并駕齊驅(qū),不厭其煩地相互競爭,爭奪著那個早已是家常便飯的年級第一。

  什么時候起,我們之間的距離開始那么遠(yuǎn)那么遠(yuǎn),遠(yuǎn)到仿佛隔了幾百個光年之后再經(jīng)過了幾個世紀(jì),再怎么走,都回不到原點(diǎn)。

  我曾是高高在上的驕傲的公主,卻在那么短的瞬間,跌到最低點(diǎn)。

  這個時候的我,苦惱,并且哀傷。

  成長:小園香徑獨(dú)徘徊

  曾經(jīng)有個學(xué)姐告訴我,初一,努力地扮演著老師心中好學(xué)生的角色,在老師看得見的地方,用功讀書;初二,開始瘋狂地迷戀著一些偶像明星,房間的墻壁上滿滿的貼著海報、相片;初三的時候,開始真正用功讀書,懷揣著希望與夢想,每天在堆積如山的題海中往復(fù)徘徊。

  原來,成長的路,是這樣走過的。

  原來,成長的路,也有快樂。

  日歷一張張被撕去,黑夜與白天往復(fù)不停地交替出現(xiàn)?墒,即使日歷會一張張的逝去,我們也會在淡淡的失落中感恩成長與幸福。

  成長的路,劍拔弩張,稚嫩的我們,注定要在競爭中度過。但是,似乎應(yīng)該感謝競爭,讓我們學(xué)會苦惱,學(xué)會哀傷。沙灘上的一串串腳印,與競爭一起,教會我們成長。

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