實(shí)用的書包小學(xué)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的書包小學(xué)作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
書包小學(xué)作文 篇1
今天,我的第一個(gè)書包光榮地退伍了。我對著他敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮,用洪亮的聲音對他說了聲:“謝謝!”
這個(gè)書包是我和媽媽在美國旅游時(shí),媽媽送給我的。他的顏色十分鮮艷,有紅色、黑色、黃色、藍(lán)色,搭配得非常好看。他的款式簡單大方,中間一個(gè)放書本的大口袋,兩邊各一個(gè)放水壺的小口袋。
現(xiàn)在它破了個(gè)洞,沒法陪我繼續(xù)學(xué)習(xí)了。再見吧!我親愛的戰(zhàn)友!
書包小學(xué)作文 篇2
我有一個(gè)可愛的書包,它由各個(gè)部件組成。如三行拉鏈、側(cè)面還有一個(gè)可以裝水杯的地方。下面給大家詳細(xì)介紹一下我的書包。
我的書包是中等高度的,上面的圖案多種多樣:有奇怪的笑臉、有可愛的小人。那小人差不多有10多個(gè),他們一個(gè)個(gè)咧開嘴,好像正在向我微笑呢!書包的顏色是棕色偏黑的。
書包不僅可愛,而且還和我有著密切的關(guān)系。有了書包,從一年級到現(xiàn)在,除了雙休日和放假的時(shí)候,我一直都背著它走來走去的;而且我一背它上學(xué),到了教室,把東西和工具找出來,就把書包輕輕地放在后面的柜子里,如果雙休日有什么補(bǔ)習(xí)班呀,我都會背著它走東走西。
書包的功能可大了,它里面大格里可以裝一些大書、大夾子和鉛筆盒;那些小格的呢,最好是用來裝小書、紅領(lǐng)巾、手套和小本子;最小格當(dāng)然是用來裝餐具盒子和一些餐巾紙和濕巾的。書包的側(cè)面的兩長格,更是讓人驚嘆不已。一個(gè)長格是用來裝跳繩的,而另一個(gè)長格是用來裝水杯、剪刀和固體膠的。
我的書包既實(shí)用又好看,你們說我喜不喜歡它?
書包小學(xué)作文 篇3
現(xiàn)在的書包很笨重,又容易爛……很多年后,書包發(fā)生了翻天覆地的變化。
這種書包是用軟玻璃做的,這種玻璃超輕,超軟,不容易爛,輕輕一擦就行了。上面有兩個(gè)按鈕,分別是升和降,只要說出書的名字,再按一下升這個(gè)按鈕,那本書就會被書包彈到課桌上,要把書放到書包里,就按一下降這個(gè)按鈕,書就會跳到書包里。
這個(gè)書包還有防小偷的功能呢!要是書包被小偷偷走的時(shí)候,書包上的圖案就會發(fā)出很響的警報(bào),直到書包回到小主人身邊才不會響。
這種書包還會自己走路,你上學(xué)累的時(shí)候,可以按一下自己走路按鈕,書包就會跟著小主人走,這樣就輕松多了。
我相信未來的人們一定能發(fā)明出這種神奇的書包。
書包小學(xué)作文 篇4
在20xx年未來的世界里,我將發(fā)明一款新的書包。
未來的書包有三種不同的功能,假如你的筆沒有油了,假如你寫作業(yè)碰到不會寫的.字及不會做的數(shù)學(xué)題時(shí),打開工具箱,把不會的問題寫到屏幕,問題就解決了,不過工具箱考試時(shí)會自動(dòng)關(guān)閉。當(dāng)你疲勞時(shí),肯定想聽聽音樂放松放松,那么就按下知心器,它會唱出一段優(yōu)美的歌聲,讓你盡情享受。當(dāng)你考砸了,知心器會對你說:從哪里摔倒,就要從哪里爬起,加油吧!當(dāng)你覺得無聊時(shí),知心器會陪你聊聊天,講故事等等。如果你不喜歡這書包的顏色或款式,吵著要爸爸、媽媽再買一個(gè)書包時(shí)而煩惱。當(dāng)你擁有了未來的書包,只要你按下調(diào)式板,它就變成想要的款式和顏色,那我們就可以隨時(shí)都有新的書包了。
我要好好學(xué)習(xí),在不久的將來發(fā)明這款新書包,讓全世界的小朋友們都能用上。
書包小學(xué)作文 篇5
一天晚上,小主人躺在床上,舒舒服服地剛要入睡,忽然聽到墻角的書包里傳出了嗚嗚的哭泣聲和陣陣的抱怨聲,他悄悄地豎起耳朵,想聽個(gè)明白。
只聽見破破的書本開口了:小主人不僅不給我穿衣服,還在我身上亂涂亂畫,一會兒把我拋到空中,嚇得我心驚膽顫,一會兒又把我扔到地上,摔出一身灰土。
斷開的文具盒氣憤地說:我更慘,小主人一下把我摔成了兩半,幸虧小主人的爸爸想方設(shè)法把我修好!
沒水的水筆有氣無力地說:小主人拿我在桌上亂畫,我就快沒命了,幸好小主人的媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)了,制止了他,否則后果不堪設(shè)想。
臟兮兮書包也抱怨說:小主人每次來到學(xué)校,隨手把我往桌子旁的地上一扔,就不管了,過往的同學(xué)不是踩到我就是踢到我,疼死我了。
尺子也激憤地說:小主人總是拿我當(dāng)玩具,一會磨磨桌子,一會磨磨椅子,如果再這樣,我就要罷工了。
對罷工,我們都罷工。文具們異口同聲地說。
聽到這里,小主人慚愧極了,暗下決心,一定要改掉這個(gè)壞毛病,以后好好愛惜自己的學(xué)習(xí)用具。
第二天,他給書本包上了漂亮的書皮,每次用學(xué)習(xí)用具時(shí)都是輕拿輕放,到了星期六,他還把書包洗的干干凈凈。
一個(gè)晚上,正要入睡的小主人又聽到了書包里傳來了聲音,這次不是文具們的哭泣聲,而是開心的笑聲,它們在紛紛夸著小主人如何愛惜自己:小主人真好,我們一定要好好幫助我們的小主人。
小主人聽了,開心地笑了,幸福地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
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