仙人球的風(fēng)采小學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的仙人球的風(fēng)采小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
仙人球的風(fēng)采小學(xué)作文1
我家的墻角,養(yǎng)著許多花,它們都能開出美麗的花朵,引人注目。其中,墻角有一盆仙人球,它很難看,因?yàn)樗鼪]有葉子,我每天不給它澆水,更不用說施肥,讓它自生自滅。
夏季的一天里,我發(fā)現(xiàn)那仙人球張出3個(gè)黑乎乎的.毛聾聾的東西,像3個(gè)弄壞了的毛筆頭,我正要用筆把它打掉,媽媽連忙阻止說:“別打!別打!這是仙人球的花骨朵!”啊?這是花骨朵?如果真是花骨朵,那開出的花也一定很難看,這真叫人不可思義,于是,我每天半信半疑地去觀察。二三天以后,我發(fā)現(xiàn)那黑乎乎的東西伸長了.變大了,樣子還是黑乎乎的更可怕了,真像個(gè)蛇頭。以后它天天長,過了幾天花瓶長長了柄上也沒那么多毛了,樣子不可怕了,變得綠油油,紅粉粉,可漂亮了,樣子真像一支嶄新的毛筆。第二天它就開花了。
。』ǘ嗝腊!瞧!那花瓣一片挨著一片,形成了一圈又一圈的花朵,真像一個(gè)大喇叭;ǖ闹行挠幸粋(gè)圓洞,那長滿了淡黃色的花芯。它那花瓣不僅白如雪,尖的地方也有點(diǎn)紅,而且還有點(diǎn)透明。這就是它的風(fēng)采。咦?那么美的花,怎么沒葉子呢?媽媽告訴我:“那圓圓的仙人球上有一條條的溝,溝上長著刺那刺就是葉子!卑,那葉子可真好,即可以制造養(yǎng)料,也可以保護(hù)自己,你去傷害它反而被它傷害,這也是一個(gè)風(fēng)采啊!媽媽告訴我:“仙人球還有頑強(qiáng)的生命力,只要把它仍在有泥土的地方,就能生長,扎根。它太陽曬不死它;大雪壓不垮它,真像一個(gè)勇士。”這也是它的風(fēng)采。
!仙人球呀,這就是你特有的風(fēng)采,原來我難看你,現(xiàn)在你也讓我刮目相看了!
仙人球的風(fēng)采小學(xué)作文2
真好!朋友送我一棵仙人球,它是一種球狀的植物,身上有一道道“溝”,溝的邊上長滿了尖利的小小的刺。
我把仙人球載在盆里,讓它能在陽臺(tái)上享受陽光的沐浴。盡管仙人球有著陽光的'沐浴,我還是得天天照管它們,像朋友似的關(guān)切它們。一來二去,我摸著一些門道:仙人球是一種生活在干旱的地區(qū),因此,很喜干。所以,我得隔三天去給它澆點(diǎn)水。摸著門道,仙人球養(yǎng)活了,而且老活著,努力生長!
春光,就這樣地飽滿,這樣地爛漫,這樣地潑辣!它把一冬天蘊(yùn)藏的精神、力量,都盡情地?fù)]霍出來了!我眼睛突然一亮,那仙人球,密密的刺中閃爍著點(diǎn)點(diǎn)陽光。在春天的感召下,仙人球歡暢活潑地,以旺盛的生命力,舒展出新鮮的身體,使出渾身的解數(shù)。這時(shí)候,看著仙人球的風(fēng)采,我感到十分快樂。
朋友,在這綠色的大花園中,有“百花之王”的牡丹,美貌出眾的月季,婀娜多姿的柳樹,纏綿著你,可我平凡的仙人球卻不計(jì)較名利,默默地開放,為我們?nèi)規(guī)砜鞓,不苛求有我們的回?bào)。
有人說,仙人球的生命力很強(qiáng)。
從此之后,我便很少去澆水,都已仙人球生命力很強(qiáng)為借口,甚至兩個(gè)星期都不去澆水。
漸漸地,仙人球枯萎死了,它曾經(jīng)充滿旺盛生命力的身上,長滿了小蟲,看著它,我仿佛聽到它默默呼喊我的聲音,可是,我卻不明白它的感受,只是懶惰的不澆水。最后,仙人球走了,不會(huì)再出現(xiàn)在我的面前。
仙人球的美是內(nèi)在的。它從不和別的花爭妍斗艷,默默地開放,默默地凋謝,它有它自己獨(dú)特的品格,獨(dú)特的風(fēng)采。
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