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以我的拿手好戲?yàn)轭}的作文一等獎(jiǎng)

時(shí)間:2021-09-18 10:36:38 小學(xué)生作文 我要投稿

以我的拿手好戲?yàn)轭}的作文一等獎(jiǎng)

  在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的以我的拿手好戲?yàn)轭}的作文一等獎(jiǎng),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

以我的拿手好戲?yàn)轭}的作文一等獎(jiǎng)

以我的拿手好戲?yàn)轭}的作文一等獎(jiǎng)1

  別人都有別人的拿手好戲,有人會(huì)跳舞、有人會(huì)拉小提琴……我的拿手好戲是——滑冰。這讓我想起了剛學(xué)滑冰時(shí)的經(jīng)歷。

  “去溜冰啰”在我的一再央求下,爸爸同意帶我去滑冰啦!我興奮地叫著、跳著。到了溜冰館,我急切地跳下車,跑到了溜冰館的出入口,一陣寒氣襲來。啊,原來這里真有真冰呀,爸爸一刷卡閘門打開,我便跳了進(jìn)去,迫不及待地叫爸爸快給我租溜冰鞋。穿上溜冰鞋一進(jìn)冰場(chǎng),我就給大家來了個(gè)“見面禮”,摔了個(gè)四腳朝天,好不容易來到一個(gè)“人煙稀少”的冰場(chǎng)角落,我左腳一抬,身子一晃,又摔在了冰上,哎喲我的x呀,在這里我真像一個(gè)不會(huì)走路的孩子,趟在冰面上,等著別人扶我起來。還好這時(shí)爸爸過來了,我就好像遇到了救星,把我扶了起來。并教我滑冰的動(dòng)作要領(lǐng):“兩只腳先往外撇,重心要降底、穩(wěn)住,再右腳一蹬、左腳往里一收,就能滑起來了!蔽铱粗职趾推渌∨笥言诒鶊(chǎng)上自由自在地滑著,我既羨慕又有點(diǎn)兒不服氣。

  我鼓起勇氣,心里默念著爸爸教的要領(lǐng):兩腳分開穩(wěn)住重心,右腳用力一蹬,接著我左腳一收,我成功地邁出了第一步。右腳蹬、左腳收;左腳蹬、右腳收┄┄周而復(fù)始這個(gè)動(dòng)作,手也自然擺動(dòng)了起來。爸爸夸我說:“不錯(cuò),有點(diǎn)樣子啦,繼續(xù)努力。”我高興地笑了笑,這一笑麻煩大了,失去重心后又摔了個(gè)四腳朝天。就這樣,我不知摔了多少跤、x也不知受了多少罪,但高興的是我終于學(xué)會(huì)了滑冰。

  時(shí)間過得很快,一晃就到了溜冰館閉門謝客的時(shí)間,我依依不舍地離開溜冰館,在車上我就跟爸爸說:“我還要來”;氐郊,雖然全身都很酸痛,特別是我的x哪真是個(gè)痛呀,但我心里仍然美滋滋的,因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)。

以我的拿手好戲?yàn)轭}的作文一等獎(jiǎng)2

  屋子里,一陣陣墨香撲鼻而來,夾雜著幾分紙的“古味”。一張張,一列列,一個(gè)個(gè)……不厭其煩地書寫著。這就是書法,也是我的拿手好戲。

  往往寫著寫著,就會(huì)記起小時(shí)候練就本領(lǐng)的那幾年,不禁讓我感慨萬分。

  萬事開頭難,沒錯(cuò),就練習(xí)那個(gè)“楊”字,已經(jīng)讓我傷透了腦筋,怎么寫都不像。本來好強(qiáng)的我再加上媽媽的催促,急的我像貓抓了似的,心急如焚,根本就沒了譜。但轉(zhuǎn)念一想,不行,我必須要寫出來。于是,我慢慢平靜下來,專心致志的書寫起來。一張張,一堆堆……記不清寫了多少遍,多少?gòu)埣垼艑懥艘粋(gè)像樣的字來!正所謂“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,成功是沒有捷徑的!

  終于,“功夫不負(fù)有心人”,如今,我已經(jīng)不用像以前那樣反復(fù)琢磨,細(xì)細(xì)讀貼就能很快臨摹好一個(gè)字來。一副作品也很快都能完成,還參加各種書法比賽,都獲得了很好的成績(jī),身邊的親戚朋友都夸我,給我點(diǎn)贊,這也成為我在眾人面前的拿手好戲!尤其在書法課上,我的拿手好戲更是同學(xué)們眼中的活寶。

  “寫得真好看,我什么時(shí)候才能寫得跟你一樣好呢?”一位同學(xué)感嘆道。

  “你真厲害,幫我寫一個(gè)唄”一位同學(xué)舉著宣紙,擠到我面前,虔誠(chéng)地說道。

  “看,這就是我?guī)煾笇懙米郑环,哪位同學(xué)在那夸大其詞?不過,此話一出,我忍不住笑了出來,打趣道:“那還不跟著師父好好學(xué)習(xí)”。同學(xué)聽了哈哈大笑,那位同學(xué)撓撓后腦勺,低著頭,尷尬地笑了。

  “再寫一個(gè)”,“對(duì),再寫一個(gè)”,同學(xué)們你一言,我一語,爭(zhēng)先恐后地嚷嚷著讓我給他們演示一下!這下,我不得不給他們?cè)賹懸粋(gè)。說來也怪,平時(shí)寫得好好地,可一興奮,居然把那個(gè)字寫走了樣。弄得同學(xué)么都悻悻離去。唉!我的拿手好戲也有演砸的時(shí)候,真是“金無足赤,人無完人啊”!

  我的拿手好戲不僅讓我的字練的好,還磨煉了我的意志,開闊了我的眼界。凡事不驕不躁,用一顆平常心去認(rèn)真對(duì)待,這才是書法的境界。

以我的拿手好戲?yàn)轭}的作文一等獎(jiǎng)3

  我的拿手好戲,很少人會(huì),但很多男孩子會(huì)。這個(gè)拿手好戲,要用嘴,要用音樂,但不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)字。你猜到了嗎?這個(gè)拿手好戲就是——吹口哨。

  暑假的時(shí)候,爸爸在家動(dòng)不動(dòng)就吹口哨,我聽得心煩,心想:要是我也會(huì)吹口哨,我就可以“反殺”了!只可惜……誰教我呢?爸爸會(huì)吹,只有他教我了。

  我“厚著臉皮”去找爸爸,要求爸爸教我吹口哨。爸爸看我去找他,兩手一叉,一副得意洋洋的樣子,幽默地說道:“你可能太崇拜我了吧,我現(xiàn)在都有學(xué)生了,真想不到,不過還是讓我這個(gè)口哨達(dá)人教你吧!”我大笑著,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  初學(xué)時(shí),爸爸教我舌頭放平,伸入嘴里,不能放出來。然后,嘟起嘴,放出聲音。爸爸邊說,還邊吹了起來。吹了一會(huì)兒,就說:“你也試試吧!蔽亦狡鹱,放出聲音,吹起來。但是,迎來的卻是“噗……”的聲音,口水四濺,差點(diǎn)噴到了爸爸的臉上。爸爸微笑著說:“哈哈,沒事兒,爸爸開始學(xué)的時(shí)候也是這樣!

  我聽著爸爸的話,并每天都堅(jiān)持練習(xí)。

  有一天,爸爸檢查我吹口哨吹得怎么樣了,我簡(jiǎn)單的吹了幾下,有幾個(gè)音還沒有吹出來。爸爸得意的說:“哈,還沒我吹的好呢,小樣兒,你還得好好練喲,不然下次你就又不會(huì)了,哈哈!”我惱羞成怒,氣得臉都要青了,我大聲喊道:“老爸,你別得意,等我練成了,咱倆來較量一番!”說完,頭也不回,轉(zhuǎn)身走進(jìn)了房間。

  于是,一連好幾天,我就閉門不出,天天研究這個(gè)口哨,把注意點(diǎn)都寫了下來,提醒自己哪個(gè)地方需要注意,我就不信我學(xué)不會(huì)這玩意兒!

  一個(gè)星期后,我信心十足,向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn),大喊一聲:“老爸,出來較量。 卑职謿舛ㄉ耖e地走出房間,輕蔑地說:“比就比,誰怕誰!”選定了曲目后,就比了起來。

  幾分鐘后,我贏了,真沒想到,爸爸這個(gè)老師居然成了我的手下敗將,此時(shí)的我就像一位常勝將軍,別提有多威風(fēng)了!

  學(xué)習(xí)口哨的過程,讓我明白了:要學(xué)會(huì)努力,并不斷的練習(xí),才能成功!沒錯(cuò),吹口哨就是我的拿手好戲!

以我的拿手好戲?yàn)轭}的作文一等獎(jiǎng)4

  我的拿手好戲,很少人會(huì),但很多男孩子會(huì)。這個(gè)拿手好戲,要用嘴,要用音樂,但不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)字。你猜到了嗎?這個(gè)拿手好戲就是——吹口哨。

  暑假的時(shí)候,爸爸在家動(dòng)不動(dòng)就吹口哨,我聽得心煩,心想:要是我也會(huì)吹口哨,我就可以“反殺”了!只可惜……誰教我呢?爸爸會(huì)吹,只有他教我了。

  我“厚著臉皮”去找爸爸,要求爸爸教我吹口哨。爸爸看我去找他,兩手一叉,一副得意洋洋的樣子,幽默地說道:“你可能太崇拜我了吧,我現(xiàn)在都有學(xué)生了,真想不到,不過還是讓我這個(gè)口哨達(dá)人教你吧!”我大笑著,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  初學(xué)時(shí),爸爸教我舌頭放平,伸入嘴里,不能放出來。然后,嘟起嘴,放出聲音。爸爸邊說,還邊吹了起來。吹了一會(huì)兒,就說:“你也試試吧!蔽亦狡鹱,放出聲音,吹起來。但是,迎來的卻是“噗……”的聲音,口水四濺,差點(diǎn)噴到了爸爸的臉上。爸爸微笑著說:“哈哈,沒事兒,爸爸開始學(xué)的時(shí)候也是這樣!

  我聽著爸爸的話,并每天都堅(jiān)持練習(xí)。

  有一天,爸爸檢查我吹口哨吹得怎么樣了,我簡(jiǎn)單的吹了幾下,有幾個(gè)音還沒有吹出來。爸爸得意的說:“哈,還沒我吹的好呢,小樣兒,你還得好好練喲,不然下次你就又不會(huì)了,哈哈!”我惱羞成怒,氣得臉都要青了,我大聲喊道:“老爸,你別得意,等我練成了,咱倆來較量一番!”說完,頭也不回,轉(zhuǎn)身走進(jìn)了房間。

  于是,一連好幾天,我就閉門不出,天天研究這個(gè)口哨,把注意點(diǎn)都寫了下來,提醒自己哪個(gè)地方需要注意,我就不信我學(xué)不會(huì)這玩意兒!

  一個(gè)星期后,我信心十足,向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn),大喊一聲:“老爸,出來較量。 卑职謿舛ㄉ耖e地走出房間,輕蔑地說:“比就比,誰怕誰!”選定了曲目后,就比了起來。

  幾分鐘后,我贏了,真沒想到,爸爸這個(gè)老師居然成了我的手下敗將,此時(shí)的我就像一位常勝將軍,別提有多威風(fēng)了!

  學(xué)習(xí)口哨的過程,讓我明白了:要學(xué)會(huì)努力,并不斷的練習(xí),才能成功!沒錯(cuò),吹口哨就是我的拿手好戲!

以我的拿手好戲?yàn)轭}的作文一等獎(jiǎng)5

  我的拿手好戲是跳舞,我喜歡跳舞,因?yàn)槲以谔钑r(shí),就像是一個(gè)小精靈,又像是一只小蝴蝶在翩翩起舞,那種感覺很美妙,也很奇妙。

  小時(shí)候,我看那些大人跳舞時(shí),身輕如燕,體態(tài)婀娜,就像是一群高貴的白天鵝,美極了。在那時(shí),我就立下決心,以后我也要學(xué)跳舞。

  在我上幼兒園時(shí),我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)的夢(mèng)想,加入了舞蹈的行列。

  第一節(jié)課,我和我的同學(xué)們很早就來到了舞蹈室,老師也一路小跑趕了過來。開始上課了,老師教給我們第一個(gè)動(dòng)作“擦地”——這是我們舞蹈的基本功之一。老師溫柔地說:“來,大家跟我一起做!蔽覀冚p輕地邁開步子,腳慢慢地擦著,隨著柔美的音樂,隨著跳躍的節(jié)拍,我們的舞姿也漸漸變得純聚熟起來。老師輕輕地說道:“你跳得不錯(cuò),大家學(xué)著點(diǎn)!”這句話一出口,我發(fā)現(xiàn)老師居然在對(duì)我說,我的心咯噔——咯瞪——”地,那種感覺既是緊張,又是欣慰,好像說不清、道不明。隨后的練習(xí)中,我更加努力了。

  一次,老師收到消息說:過幾天,有觀眾來看我們跳舞,我們要好好跳!老師說完后,我們都異常興奮,就像鬧翻天的小猴子一般,更加努力了,因?yàn)槲覀兌枷氲玫奖頁(yè)P(yáng)。

  到了那天,我們集中精神,露出了潔白的牙齒,跳出美的舞姿。結(jié)束后,才知道臺(tái)下坐的竟是領(lǐng)導(dǎo),其中一位領(lǐng)導(dǎo)看著我說:“這個(gè)小姑娘跳得不錯(cuò),很有天賦,要好好培養(yǎng)。”老師笑著看看我,那種感覺更加奇妙了,當(dāng)時(shí)我都不敢相信自己的表現(xiàn)得到了大家的肯定。

  隨后的日子里,我更加勤奮學(xué)習(xí)舞蹈,想要成為我的“拿手好戲”。雖然我還沒有成為專業(yè)的舞蹈家,但是我堅(jiān)信我可以做到,我可以跳好,不管遇到任何困難,我都不會(huì)放棄它。

  現(xiàn)在,跳舞當(dāng)真成為了我的.拿手好戲,我不求它能帶給我什么好處,但是,我會(huì)努力得到它,讓大家看到我優(yōu)美的舞姿。因?yàn)槲抑捞璨粌H能讓自己快樂,還能給觀眾帶去美的享受!

以我的拿手好戲?yàn)轭}的作文一等獎(jiǎng)6

  鋼琴,是我的拿手好戲,也是我最驕傲的特長(zhǎng)。

  在我5歲時(shí),第一次接觸鋼琴,很快,我愛上了優(yōu)美的鋼琴曲和鋼琴的音色。我當(dāng)時(shí)并不知道看花簡(jiǎn)單繡花難的道理,單純的以為不過一個(gè)月,我也能彈出優(yōu)美的曲子。

  但鋼琴不簡(jiǎn)單,需要大量的練習(xí)。夏日,太陽公公把我們變得浮躁,可是鋼琴需要沉靜的心情,但一首首優(yōu)美的樂曲在激勵(lì)我,讓我度過夏天這一難關(guān)。寒冬,手指冷得很僵硬,每次開始練習(xí)都很痛苦。尤其是節(jié)奏快的時(shí)候。但練好鋼琴的信念,鼓舞著我,寒冬這一困難無法再阻撓我前進(jìn)的步伐。

  練了一段時(shí)間,我迎來了瓶頸期,這是學(xué)音樂的孩子的困難,那雙手好像不是我的,怎么練習(xí)都達(dá)不到作者想要表達(dá)的意境。那段時(shí)間,我?guī)缀鯖]什么進(jìn)步,這對(duì)我造成了很大的打擊,好幾次都想放棄,但是媽媽溫和而堅(jiān)定地對(duì)我說:“堅(jiān)持下去,作曲家也一定很想和你交談!蔽也⒉幻靼,很多曲作者都已仙逝,怎么交談呢?就這樣,每一個(gè)節(jié)假日我都堅(jiān)持練習(xí)。晚上,無論多累,我也堅(jiān)持。那盞陪伴我的小臺(tái)燈,仿佛為我指明了前進(jìn)的道路。

  每一個(gè)音符,都在為我加油,一段時(shí)間后,我的技巧有了提升,我能游刃有余地表達(dá)出作曲者的心情了,彈琴,變成了和作曲者促膝長(zhǎng)談,而不再枯燥無味的練習(xí)了,原來這就是媽媽所說的和作者的交談,作者所有想表達(dá)的思想都藏在曲子里了。隨之而來,我輕松地通過了8級(jí)考試,并且在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上自信地演奏。

  鋼琴是我最值得驕傲的,能有今天,完全是堅(jiān)持不懈的精神為我打開了音樂之路,除了文字和語言之外,我能用音樂和鋼琴技術(shù),與過去的作曲家,與我的同齡人,與不同國(guó)家的朋友交流,這就是我的拿手好戲,它為我的生活增添了絢麗的色彩。

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