回憶小學(xué)生活的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的回憶小學(xué)生活的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
回憶小學(xué)生活的作文1
窗外的雨聲漸漸小去:，最后，雨停了。幾只草蟲在花園里吟唱著美妙的歌曲，天上一顆星也沒有，月亮失去了它的光輝，大地變得黯然失色，天上只有厚厚的烏云。
“什么？坑我的吧 ！讓我大半夜的一個人去樓下洗澡？這可是3樓誒，要到一樓洗，我……”我抱怨道。
“你確定？你好幾天沒洗澡了？身上臭得跟豬窩似的�！蹦棠贪孜乙谎�。
“可是我怕啊……”
“樓下的隔壁老奶奶在外面打牌，怕什么？”
我揪不過奶奶，只好一把拿起鑰匙，拿起睡衣，打開了門。
哎呀，樓梯好黑啊，我小心翼翼地扶著墻，手因緊張過度而變得“畸形”——指關(guān)節(jié)異常突出。忽然樓梯的某個暗處跳出一個披頭散發(fā)的白衣女鬼，她向我伸出了像白骨一樣的手……我搖搖頭，自己實在太會想象了，我不禁苦笑了一聲:。我摸索著樓梯的墻，小心地，一步一步地挪動著身子，況且還沒有燈光，最后一級樓梯我只能用一只腳去試探一下是實還是“虛”，記得上一次去洗澡的時候就是被這最后一級樓梯絆了一下，還好我的手扶著墻，不然摔個骨頭支離破碎，“背井離鄉(xiāng)”是完全沒有問題的。
這段樓梯仿佛有十萬八千里長，它仿佛是一個無底洞，一旦陷進(jìn)去，進(jìn)退兩難。我小心翼翼地走著，仿佛過了一個世紀(jì)，終于到了一樓，我去隔壁奶奶家看了看，真的在打牌。
“3個10！”
我走進(jìn)浴室，大概過了20分鐘，我穿著睡衣打開了浴室的門。我的頭發(fā)剛洗過，非常凌亂。我找著梳子，找著找著，我猛然想起是在飯桌的抽屜里。我沖過去，一把拉開抽屜，“嘚嘚嘚嘚”一個黑色的東西一下躥出來，我嚇得向后退去，一下子撞到了墻，我搖搖頭，努力看清這個黑色的東西，是……蟑螂！這只蟑螂飛到門上，不知道在干什么。
我不理它，取出梳子，看了看，因為怕上面有蟑螂的屎尿，于是用清水搓了幾十遍，才放心。
我梳好頭，就要出門，猛然想起蟑螂還在門上，我定睛一看，果然還在。因為怕蟑螂飛到自己身上，于是我四處尋找長長的東西想把蟑螂趕走。
我眼前一亮，一把雨傘映入我的眼簾。我抓起雨傘，顫抖著用傘尖伸向蟑螂，還沒碰到，蟑螂就跑到了門框邊。我用傘尖戳它，它猛地往墻上一撞，倒在了地上，我又戳了它一下，它便從門縫底下鉆了出去。
我收拾好東西，就要打開門，我的心怦怦直跳，萬一蟑螂又撲回來了呢？萬一門外出現(xiàn)了一只女鬼呢？萬一……我咽了一口口水，慢慢地打開了門，我等待著蟑螂撲過來，我等待著女鬼的出現(xiàn)……然而……什么也沒發(fā)生。我舒了一口氣，實在太佩服自己的想象力了。
我鎖好門，慢慢地走向樓梯，慢慢地走回3樓。
我還是有點后怕——萬一我睡覺的時候，一只女鬼在我的床頭怎么辦？
夜深了，月亮偷偷地?fù)荛_云層，露出了她那害羞的臉龐，我趴在窗前想著：難道月亮也害怕嗎？
回憶小學(xué)生活的作文2
六年的小學(xué)生涯既短暫，又漫長，在記憶的海洋中，有多少美好的事情值得收藏�。�
記得我們剛到校的時候，真是讓老師操碎了心。幼兒園和小學(xué)里的氛圍完全不同，上課時，你一句我一句，搞的老師無可奈何，訓(xùn)一句，安靜是安靜了�？刹恢钦l一不小心哭出了聲，這下好了，整個教室都被哭聲蓋住了。搞的老師是又氣又急，到最后，哭聲慢慢的停歇了，這才讓老師歇了口氣。大家擦擦眼淚，開始上小學(xué)的第一節(jié)課。
可是上課也上不安穩(wěn)，因為我們偷偷的講話，做小動作，害得老師不得不提聲音，導(dǎo)致老師聲音沙啞、發(fā)音困難，最后只能用麥克風(fēng)增加音量才能上課，這一幕，我記憶猶新。什么老師都是這樣，直到一年級下冊，這個情況才有所好轉(zhuǎn)。據(jù)馬老師說，認(rèn)真、聽話起來的我們，還是很可愛的哦！
五六年級的時候，我的成績不知怎的，一落千丈。老師找我談話了不知多少次，可我就是沒聽進(jìn)去。但是季老師并沒有放棄我，而是在一天放學(xué)后，把我叫到了辦公室，跟我進(jìn)行了一次深切的談話，打開了我的內(nèi)心。從此，我的成績又好了起來。可是，再也回不到以前了…要不是季老師，我現(xiàn)在早就變成差生一類了。
老師對我的教育之恩，我會永遠(yuǎn)銘刻在心，終身難忘。
我的伙伴，他們給了我最珍貴的東西——友情，在我遇到困難的時候，他們伸出一雙雙溫暖的手，幫助我走出困境。我們即將踏入中學(xué)，在一起的日子寥寥無幾，或許以后還能相見，或許根本無法相見，但不管怎么樣，他們帶給我那珍貴的友情，我將永遠(yuǎn)珍藏心中。
記得二年級運動會時，我、葉賽程和張偉杰代表班級去比賽立定跳遠(yuǎn)，前幾輪都很順利，我們也自信起來，到了第3輪的時候，我起跳時失誤了！一不小心摔倒在沙坑里，頭撞在了裁判桌的凳角上。當(dāng)時頭都起了包，我不經(jīng)哭了出來，站在一旁觀看的馬老師趕緊跑過來扶我，張偉杰和葉賽程也跑過來幫忙，他們把我扶到座位上，問長問短，確定我沒事之后，才急匆匆地跑回比賽地點比賽。我看著他們遠(yuǎn)去的背影，心里覺得暖暖的�，F(xiàn)在回想起來，這都是同學(xué)之間的友誼而產(chǎn)生的溫暖的事�。�
畢業(yè)的門無可抗拒地打開了，我們還能愉快的玩耍幾天呢？我們即將走進(jìn)中學(xué)學(xué)習(xí)更多的知識。不管走到哪里，我永遠(yuǎn)不會忘記那快樂、美好的小學(xué)生活。
點評：
六年的小學(xué)生活既短暫，又漫長，是這個記憶海洋里不可磨滅的一幅圖畫，小作者在描述小學(xué)生活時，選取了重點事例進(jìn)行描述，同時也為我們展示了濃厚的師生情和友情，在材料的選取上，主次分明，能夠抓住重點，值得肯定！
文章可能讓我們略覺遺憾之處，結(jié)尾處略顯無力和蒼白，其實，小作者可以對師生情和友情做一個總結(jié)，然后再說難忘小學(xué)生活，可能這樣的話和前面的描寫相符合，同時讓文章更加完整，結(jié)構(gòu)也飽滿豐富！
回憶小學(xué)生活的作文3
我終于慢慢長大，成為了一名初中生。明月長空，燦爛星河，歲月悠然。不經(jīng)意間又想起了曾經(jīng)的小學(xué)生活。
那是小學(xué)四年級，數(shù)學(xué)成績不是很理想，于是便有了自暴自棄的念頭�？墒沁@樣下去，迎來的絕不是放棄后的釋然，更會是一次次難看的考試分?jǐn)?shù)，一次次自己的失落和老師的失望。我心慌了，腦海里揣摩著老師會怎樣對我生氣失望，甚至幻想著老師會怎樣來教訓(xùn)我、懲罰我。直到有一天，我被叫去了老師辦公室，老師的態(tài)度和說話完全不是我想象的那樣。
“你的數(shù)學(xué)向來是不錯的，最近怎么退步了，下滑這么大？”老師端起茶杯望著我問。
“老師，不是，我…我…”不知為什么，老師親切和藹的目光使我愧疚地一個字都說不出來。
“是不是學(xué)習(xí)成績沒有進(jìn)步，放棄了？”她又問道。
我沉默了。老師見我一言不發(fā)，語重心長地對著我說：“知識都是一點一滴積累而成。學(xué)習(xí)要不驕不躁，踏實用功，才會有好的成績。膽怯和失落不如自己再用功，每份收獲都是每份努力換來的�！闭f完，老師目光深深地望著我，示意我回去。
從老師的辦公室出來后，我一改先前的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師的話給我增添了許多的.信心。認(rèn)真聽課，課外也沒少寫作業(yè)。慢慢地，我的數(shù)學(xué)成績漸有提升。期末考試，考出了讓老師和自己滿意的成績。
小學(xué)的時候，我的體育一直都不在行。甚至跑個50米都喘不上氣。自己一直認(rèn)為，這是我的先天體質(zhì)不行，所以不是很在意。有很多次上體育課，我都是在旁邊看著同學(xué)們跑步。終于老師把我叫到跟前，問：
“你為什么不去跑步？”
我真的回不上話，我也不想說自己體質(zhì)差，我更不敢說自己沒勇氣去跑。老師似乎已察覺到了什么。
“我知道你體質(zhì)稍差，從小缺少鍛煉，越是這樣，越要訓(xùn)練自己的體格，生命在于運動不息，體育就是強身健體，要勇于挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我，走吧，跟著我一起跑。”
我抬起頭，邁開了腳，跟著老師跑。老師強健的身影領(lǐng)著我跑了一圈又一圈。
從那以后，我意識到了體育的重要性。只要做完作業(yè)復(fù)習(xí)好功課，我就會去訓(xùn)練負(fù)重?fù)Q腿、跳高、抬腿跑、負(fù)重跑等等。幾個月后，我竟愛上了健身愛上了體育，再跑個500米也很輕松了。
現(xiàn)在我已是一名初二的學(xué)生�；叵肫鹦W(xué)的老師教給我的很多知識，很多道理，都是最真最純最樸素的愛。知識的增多，道理的懂得，都離不開老師的淳淳教誨。小學(xué)生活是每個人都心經(jīng)的成長階段，我懷念那段時光，懷念那段時光里的人，感恩有你們。我將更加務(wù)實奮進(jìn)，戒驕戒躁，永不言棄，不負(fù)小學(xué)生活，不負(fù)當(dāng)下青春。
回憶小學(xué)生活的作文4
過去的日子如青煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，眼看著六年小學(xué)生活一晃而過，我不禁潸然淚下……眼前浮現(xiàn)著當(dāng)年入學(xué)時的場景，心想著就要離開母校，跟她說再見了。而這難忘的六年小學(xué)生活，已經(jīng)揮之不去，永遠(yuǎn)烙在我童年的記憶當(dāng)中了。
忘不了我剛?cè)雽W(xué)時的場景，那時到處一片陌生，我膽子十分小恐懼不已。我見到了我的班主任——侯老師。在模糊的記憶中，她笑著，撫摸著我的頭，說我很聰明，是她鼓勵和笑容感染了我，才讓我在校園里有了自信，面向陽光，不再懼怕。
忘不了侯老師的作文課，它如一把神奇的鑰匙打開了，我常年封閉的作文之門，讓我的作文從倒數(shù)變名列前茅；忘不了梁老師的耐心，讓數(shù)學(xué)不再枯燥無味，讓數(shù)字變成了一個個趣味無窮的符號……
忘不了那個陽光明媚的下午，那是一場別開生面的運動會，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，吶喊助威，奮力拼搏，最終取得了勝利，那興高采烈、手舞足蹈的樣子真讓人難以忘懷。
忘不了那堂生動的語文課，侯老師溫暖親切的話語仍在耳邊回響：“勇敢的舉起手，答錯了也沒關(guān)系，只要你勇敢的回答問題�！蔽覐睦蠋熌浅錆M智慧的雙眼里讀出了信任與希望，讀出了鼓勵。
忘不了那個下著大雨的黃昏，雷聲轟轟作響，大雨傾盆而下，同學(xué)們都沒有傘，全都手拉手在雨地里飛奔，操場上留下我們一串串友誼的腳印。
忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)忘不了……小學(xué)生活如珍珠一般流光異彩，讓我無限留念。又如河里的水，順流而下，一去不復(fù)返……
校園里的樹葉正由新鮮變?yōu)槟G，太陽由溫暖變?yōu)檠谉�，蟬開始在樹梢吵鬧，……周圍一切的一切都在提醒：夏天到了，我可愛的校園生活也快要告一段落了。
再見，敬愛的母校，在你的懷抱里，我學(xué)到了無窮的知識，從無識的小孩變成了懂事的小學(xué)生，從幼稚變得成熟，從膽小變的勇敢，今天我們?yōu)槟湴�，明天您一定為我們而光榮。
再見，敬愛的老師，是您教會我們做人額道理，為我們締造出了打開知識大門的金鑰匙�！罢l言寸草心，報得三春暉”，您的哺育恩情，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心上。
再見，親愛的同學(xué)，我們彼此都把友誼的種子播在心田，在朝夕相處中，我們一道成長，我們一道學(xué)習(xí)，請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友誼地久天長。
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，但為什么我們在一起的日子卻一去不復(fù)返呢？
風(fēng)是蒲公英的翅膀，生命在輕輕地飛舞中持續(xù)，過去的精彩成就了今天的精彩這六年來難忘的小學(xué)生活，帶給我的酸甜苦辣，將成為我人生中的一段最難忘記憶！
啊，小學(xué)的生活，我永遠(yuǎn)也不會忘記，人生的起跑線，就設(shè)在這里，發(fā)令槍的響聲后面，是一個個奮勇拼搏的強者。
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