風(fēng)箏小學(xué)作文（通用30篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的風(fēng)箏小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)箏小學(xué)作文 1
天空瓦藍(lán)，鳥語花香，真是一個愉快的早晨！
這天，小紅、小軍和小云一起興高采烈的往山上走，原來，他們約好今天一起去山上放風(fēng)箏。瞧!小軍抱著燕子風(fēng)箏，小紅抱著蝴蝶風(fēng)箏到了山頂，他們看見遠(yuǎn)處的.蜈蚣風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏、金魚風(fēng)箏……正歡快的飛向天空呢，不遠(yuǎn)處，有一個小弟弟正放著三角形風(fēng)箏，他的風(fēng)箏飛得又遠(yuǎn)又高，他的爸爸、媽媽正盯著風(fēng)箏，一直夸他放的好，看到這，小云著急的喊著：“小軍，我們也把燕子風(fēng)箏放起來吧！”說完，小云趕快抓住燕子風(fēng)箏，小軍抓住了線，小云高高地舉起燕子風(fēng)箏，小軍抓緊線，跑了起來，小紅也拿緊她漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，悄悄地對小軍說：“我不會放風(fēng)箏，怎么辦？”小軍說：“我?guī)湍惴拧！闭f完，燕子風(fēng)箏就飛了起來，接著，她們又把小紅的蝴蝶風(fēng)箏放了起來。
看著遠(yuǎn)處漂亮的蝴蝶風(fēng)箏和燕子風(fēng)箏一塊飛了起來，他們美滋滋的笑了！
風(fēng)箏小學(xué)作文 2
清明節(jié)期間，我和姐姐去沙灣公園玩，那里景色優(yōu)美，而且還有一大片空曠的草地，很適合放風(fēng)箏。
我們找到了放風(fēng)箏的最佳勝地，這里很空曠，有很多人在這兒野餐，我們在草坪旁邊的小商店買了一個十元的風(fēng)箏。
我們的'風(fēng)箏是一只可愛的“小燕子”。翅膀上有許多五彩繽紛的花，爪子在雙翅中間，爪子上方是一朵鮮艷的牡丹，尾巴像一把鋒利的剪刀。
我們跑到草坪的一個上坡，我一手拿著線，一手拿著線的搖桿，姐姐在后面雙手托舉著風(fēng)箏�！叭�，一！”我們齊聲喊著。說完這句話，我們很默契地奔跑了起來，再加上風(fēng)的助力，小燕子很快就在蔚藍(lán)的天空中自由翱翔。我看它這么快樂的自由飛翔，就順勢從奔跑轉(zhuǎn)變成了慢步走，邊走邊放線，它飛得越來越高，高得都能和小鳥打招呼了呢。
放風(fēng)箏放累了，我們就坐在墊子上開始野餐，姐姐帶了火腿腸面包、漢堡、薯片等美食，我便迫不及待的吃了起來，毫不客氣地把這些美食一一消滅。
天色已晚，我們變成著公交車回家了，今天這一天過得真滿足啊。
風(fēng)箏小學(xué)作文 3
星期天，天氣晴朗，微風(fēng)徐徐，正是放風(fēng)箏的好天氣。我約小明、小花一起去廣場的草地上放風(fēng)箏。
廣場的上空已經(jīng)飄著五顏六色的風(fēng)箏，一只“老鷹”在展翅高飛，旁邊是一只“蜈蚣”在自由自在地爬來爬去，遠(yuǎn)處還有一只“金魚”悠閑地游來游去呢！
看到這情景，我們也迫不及待地拿出自己的風(fēng)箏。我的是燕子風(fēng)箏，小花的風(fēng)箏是一只美麗的蝴蝶。我們覺得燕子會飛得比較高，所以我和小明先放我的風(fēng)箏。我拉著線，小明把風(fēng)箏高高舉起，我喊：“三、二、一，開始！”小明撒開風(fēng)箏，我飛快地向前跑去。哈哈，我的燕子風(fēng)箏一下子飛到了天上，站在旁邊的小花拍手連連叫好，她的蝴蝶風(fēng)箏也隨著笑聲顫抖著翅膀，躍躍欲試呢！
遠(yuǎn)處，一個小朋友的'三角風(fēng)箏也飛上了藍(lán)藍(lán)的天空，他的爸爸媽媽并肩站在離小男孩不遠(yuǎn)處，爸爸的手輕輕搭在媽媽的肩上，他們望著高高飛上天的風(fēng)箏，露出了欣慰的笑容。多么溫馨�。�
我也想像風(fēng)箏一樣，在蔚藍(lán)的天空中自由自在的邀游！
風(fēng)箏小學(xué)作文 4
今天風(fēng)輕云淡，陽光明媚，正是放風(fēng)箏的好時(shí)候。
小紅一大早就約好了同學(xué)小明和小軍到家附近的公園放風(fēng)箏。她們到公園里面已經(jīng)是人山人海，十分地?zé)狒[。天上也飄著形態(tài)各異的風(fēng)箏，有金魚風(fēng)箏，老鷹風(fēng)箏、蜈蚣風(fēng)箏……小軍和小明也趕緊拿出自己的燕子風(fēng)箏。
她們學(xué)著別人的`樣子，小軍一手抓著線，另一只收捏著線軸，隨時(shí)準(zhǔn)備讓風(fēng)箏飛起來，另一端的小明調(diào)整好了方向，把風(fēng)箏高高地舉過頭頂，好像只要有一點(diǎn)風(fēng)，風(fēng)箏就能起飛了。
她們等啊等啊，等了很久，也沒等到一丁點(diǎn)風(fēng)。這時(shí)小紅提議說：“我們應(yīng)該跑起來，跑起來就有風(fēng)了”。大家接受了建議，小軍快速地跑了起來，小明抓住時(shí)機(jī)，松手把風(fēng)箏放了出去。
“嗖”的一聲，風(fēng)箏還真的飛上了天。風(fēng)箏高高地飄在空中，她們開心極了！
風(fēng)箏小學(xué)作文 5
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！泵慨�(dāng)聽到這首詩，我便想起那一次和同學(xué)們一起放風(fēng)箏的情景。
那是一個陽光明媚的上午，我和朋友陳安瀾、張睿達(dá)一起到陸羽廣場放風(fēng)箏，一到陸羽廣場，最先映入眼簾的是滿天的風(fēng)箏，有可愛的“燕子”，有帥氣的“老鷹”，還有大大的“章魚”。
我們先安裝好風(fēng)箏，系好線，就開始放風(fēng)箏。放的時(shí)候張睿達(dá)在后面托著風(fēng)箏，陳安瀾拉著線軸，然后把線軸松到了3米左右，再把線軸交給了我�！耙�、二、三跑！”陳安瀾大叫，我立刻跑了起來，張睿達(dá)把手一松，風(fēng)箏飛了起來。陳安瀾邊跑邊拉著線，看著高高飛起來的'風(fēng)箏，我們一陣歡呼！可是好景不長，風(fēng)箏一個俯沖落了下來，我們馬上跑過去，看看有沒有壞。原來架子松了，我們又快速地安裝好架子，風(fēng)箏回到了天空。它乘著春風(fēng)，悠閑的遨游，一會向白云招手，一會向太陽公公微笑，一會自己跳舞。
看著空中的風(fēng)箏，我們都笑了。
風(fēng)箏小學(xué)作文 6
春天來了，萬物復(fù)蘇，天空中飛著各種各樣的風(fēng)箏：有豬八戒的、葫蘆娃的、金魚的、飛機(jī)的……
假如我是一只風(fēng)箏，我希望我是花仙子風(fēng)箏，在天空中自由自在的飛翔。
我飛呀，飛呀，飛得很高。忽然，天色一變，天空一遍漆黑，我害怕極了，自己問自己“我這是在哪兒呀”。
“你已經(jīng)來到了宇宙”。一個聲音飄了過來。
“呀！”我叫著往后看。一個怪模怪樣的`東西呈現(xiàn)在眼前，“你是什么東西？”我奇怪的問。“我是……”沒等這個怪模怪樣的東西說完，其它星球已經(jīng)圍著我議論紛紛，“這是什么人呀？扁扁的�！薄斑@個人真奇怪，來宇宙竟然不帶氧氣瓶”？……
我聽了它們的話，“嗚嗚”的哭了，可它們沒有理會我，仍然議論紛紛。
這下，我被惹火了，大吼道：“夠了！”我不是人，是風(fēng)箏，我要回去！
地球明白了我的心思，說“跳進(jìn)來你就回家了�！庇谑�，我縱身一躍，跳進(jìn)了地球。哇！花的香味傳來了，我又回到了現(xiàn)實(shí)世界，藍(lán)天、白云、青山、綠水……
風(fēng)箏小學(xué)作文 7
星期天，我和媽媽來到了小區(qū)的廣場上，一起放風(fēng)箏。
廣場上的人很多，有好多大人和小孩子都在放風(fēng)箏。雖然沒有陽光，但有春天的風(fēng)，天上有一大片風(fēng)箏，天空上就像一個萬花筒，變出了各種圖片真美麗。
我趕緊拿出風(fēng)箏，跟媽媽加入其中。媽媽先放了一小段線，然后讓我接著。我飛快地跑了幾步，順著這一陣風(fēng)，風(fēng)箏自由自在的.飛了起來。越飛越高，不一會兒我的風(fēng)箏也在空中飄了起來。
嘩啦，風(fēng)箏忽然掉了下來，我很納悶，為什么呢？這時(shí)一個大哥哥對我說：風(fēng)箏飛上天空后要跟著風(fēng)力放線，還要時(shí)不時(shí)地往后拽一拽，這樣才能讓風(fēng)箏在天上飛的更久，我按照哥哥說的方法做了，果然風(fēng)箏飛上天了，并且飛得更高。我一邊跑一邊看迎著風(fēng)開心的笑著，想像著它和云朵玩游戲，和其它的風(fēng)箏說悄悄話。
空中的風(fēng)箏爭奇斗艷，有黑色的燕子，有亮艷的蝴蝶，還有手拿兵器的奧特曼，連無毒之首的蜈蚣也在上面。它們一個個頂風(fēng)飛揚(yáng)著，好像在暗自較勁，看誰飛的最高。
快樂無比的周末就這樣結(jié)束了，期待下一個星期天，我還要來放風(fēng)箏！
風(fēng)箏小學(xué)作文 8
今天，老師帶我們?nèi)倮翉V場放風(fēng)箏。我嘗到了風(fēng)箏賜予的快樂生活。
我和同學(xué)們來到廣場，風(fēng)靜悄悄的。我手拿風(fēng)箏，跑著跑著，可是風(fēng)箏就不肯飛。我一放手它就落地。爸爸趕過來，也沒有把風(fēng)箏飛起來，就帶我去旁邊的一個場地放。
起風(fēng)了，風(fēng)箏也展開翅膀，像一只快樂的'蝴蝶一樣，向藍(lán)天飛翔。
“風(fēng)箏飛在空中，是依靠線來掌握。放線→收線，放線→收線，不停地重復(fù)這樣動作。如果線很難拉，那就需要放線。如果覺得拉線很輕松，那就要趕緊拉過來，以免風(fēng)箏掉落。”我按照爸爸的話，把風(fēng)箏飛得越來越高。
“爸爸，放線收線時(shí)，我的手掌心感覺好癢。”
“風(fēng)箏這么大，風(fēng)速這么快，風(fēng)箏就依靠這根細(xì)小的線來撐控方向，線遇上風(fēng)的振動，手掌和線引成摩擦，手就會發(fā)癢，而且會發(fā)燒呢？”爸爸耐心地告訴我。
一陣風(fēng)兒吹來，風(fēng)箏像個調(diào)皮的小精靈，在天空中晃來晃去，搖擺不定�！翱焓站�！快收線！”爸爸只風(fēng)箏飄蕩的樣子，邊說邊幫我拉緊線圈，風(fēng)箏抵抗了一回兒，又平靜地飛行著。
放風(fēng)箏真有趣啊，我會牢記你的！
風(fēng)箏小學(xué)作文 9
昨天是星期六，我取得了家長的同意，出去玩了。
我出門正好看到我的一個同學(xué)正在和他爸爸放風(fēng)箏。我問了一下他：“可以一起放么�！薄昂冒。 彼卮�。然后我們一起尋找風(fēng)，終于，我們找到了一塊可以放風(fēng)箏的好地方。他爸爸拿著風(fēng)箏把風(fēng)箏放在天上，可是重復(fù)了很多次都沒有成功，第一千零一次時(shí)他媽媽來了，那個風(fēng)箏嗖的上了天，我們都懷疑是她媽媽把風(fēng)引上了天。過了一會，我的同學(xué)說：“這個風(fēng)箏的勁真大啊，你試試。“我把風(fēng)箏線拿到手中，果然，它的`勁非常大，快要把我?guī)У教焐纤频�。他的爸爸一直說：”好有成就感哦！“我搞笑地說：”朋友，你寫這個作文時(shí)，一定要寫上你老爸說了幾次‘我好有成就感哦！”我的同學(xué)笑的直接倒在地上。我們又放了一會，該把線收起來了，我們連纏帶拉的，終于把風(fēng)箏弄回來了，愉快的傍晚就這樣結(jié)束了，我和同學(xué)分別說了‘再見’就都回家了。
這真是一個快樂的傍晚，我終于嘗試了一次人生第一次放風(fēng)箏的滋味，真是讓人回味無窮��！
風(fēng)箏小學(xué)作文 10
早就聽說，星期六小記者要在翡翠城舉行放風(fēng)箏的活動。終于盼到這一天，天氣晴朗，春光明媚，太陽公公看到我們非常開心，用溫暖的陽光來迎接我們。
我和弟弟剛到那里，就看到天上飛著很多的風(fēng)箏，五顏六色的，我們很羨慕。于是，也要了兩個有大象圖案的白風(fēng)箏。我著急的想要放風(fēng)箏，也就不管三七二十一了亂畫，直接把肚子涂成藍(lán)色，頭涂成紅色最鮮艷，腿涂成了黃色最壯實(shí)，我迫不及待的拿著涂好的作品加入到放風(fēng)箏的大軍中。
我不太會放風(fēng)箏，跑著跑著風(fēng)箏就“哄”的一聲“墜落”了，我又拿起風(fēng)箏放起來，呀！風(fēng)箏又掛在了樹上，一會又和其他風(fēng)箏糾纏在一起�？傊�，這一個小時(shí)全都是為了“救風(fēng)箏”。
終于，功夫不負(fù)有心人，我慢慢地會放了。我就躍躍欲試的和幾個放的`比較好的小朋友比賽放風(fēng)箏，經(jīng)過激烈的比賽，我得了第三名，感覺還不錯。
今天我雖然累的滿頭大汗，但是玩得非常開心。
風(fēng)箏小學(xué)作文 11
春天來臨了，公園的草地上長出了綠油油的小草。小亮、小軍和小麗相約來到公園放風(fēng)箏。
當(dāng)他們來到公園的時(shí)候，已經(jīng)有不少風(fēng)箏在天空中飛翔了。有小鳥風(fēng)箏。蜻蜓風(fēng)箏、金魚風(fēng)箏……最引人注目的就是那十幾米長的蜈蚣風(fēng)箏了！瞧，一陣風(fēng)吹過來，蜈蚣風(fēng)箏隨風(fēng)舞動起來，蜿蜒在天空中，好似在視察地上的情況！
這時(shí)候，小麗也迫不及待，激動地說：“我們也趕緊把蝴蝶風(fēng)箏飛起來吧，讓它跟蜈蚣風(fēng)箏作伴去�！苯又液托×烈蝗四弥�軸，一人拿著風(fēng)箏，隨著微風(fēng)過來，我托著風(fēng)箏順著線的方向慢慢地逆風(fēng)跑起來，結(jié)果風(fēng)箏才飛幾米高就掉落下來了。我們又接著試了第二次、第三次、第四次……原來放風(fēng)箏沒有我們想象的.那么容易啊。
我有點(diǎn)灰心喪氣了，小麗在一邊為我們加油說：“我們要屢敗屢戰(zhàn)才能有成功的機(jī)會哦！”最后，我們的風(fēng)箏終于飛上天空了，我們仰望著天空，呀！原來我們的蝴蝶風(fēng)箏是那么好看呢，顏色真鮮艷！
草地上還有好多人在放風(fēng)箏，天上的風(fēng)箏越來越多，地上的人們也是越來越熱鬧��！春天真好！放風(fēng)箏真好玩！
風(fēng)箏小學(xué)作文 12
星期五下午，作文班老師說：“我們周末要在人民公園放風(fēng)箏�！薄胺棚L(fēng)箏”，我心里暗暗想著，“太好了！”
那天，我們到了目的地后，老師給我們講了風(fēng)箏的傳說——風(fēng)箏是誰造的、什么時(shí)候開始有了風(fēng)箏，講得非常生動。
之后，老師帶我們?nèi)ギ嬶L(fēng)箏。對于我這個“財(cái)迷”來講，心里當(dāng)然想的全是錢啦！我不費(fèi)吹灰之力就畫完了。我畫的是一個不缺錢的星球，樹上長的是錢，地下長的還是錢，連天上下的都是錢。我想：“我把風(fēng)箏放飛了，說不定真的能找到這種星球�！�
終于到了放飛風(fēng)箏的'時(shí)候，但我不知道怎么放飛風(fēng)箏？我拿著風(fēng)箏跑呀跳呀，可風(fēng)箏怎么也飛不起來。雖然我的風(fēng)箏沒有飛起來，但是我也沒有灰心，旁邊的媽媽見了笑得前仰后合。
老師看見我的風(fēng)箏飛不起來后，就給我演示了幾次。我大約看明白了，就又試了幾次，風(fēng)箏終于飛起來了�？粗约旱娘L(fēng)箏在空中搖擺，我仿佛看見了風(fēng)箏在對我笑呢！
放風(fēng)箏不僅好玩，還讓我明白了一個道理：“干什么事都不要灰心，再多嘗試努力幾次，就有不一樣的收獲�！�
風(fēng)箏小學(xué)作文 13
一聲春雷突破了冬天的寧靜，春暖花開的時(shí)節(jié)來了，春雨過后，萬物復(fù)蘇，草坪上的小草小花都從土中冒了出來呼吸新穎空氣。今天是個陽光明麗的日子，憋了一冬天的.我趕忙約請麗麗和明明到草地上放風(fēng)箏。
天空中早已飛滿了各種各樣的風(fēng)箏，長長的龍如蛟龍入海，兇猛的金雕如鷹擊長空，眼睛鼓鼓的魚好像在水中嬉戲……形態(tài)萬千，美麗極了！
不遠(yuǎn)處，也有一家三口在放風(fēng)箏，一個小男孩曾經(jīng)將風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地放飛，爸爸媽媽肩并肩站著，抬頭仰視飄蕩的風(fēng)箏。
我們也迫不及待地拿來風(fēng)箏，明明拿著風(fēng)箏，把它放在頭頂上，眼睛緊緊地盯著我，隨時(shí)準(zhǔn)備將其拋向高空，我一手拿著線軸，一手拽著線，雙腿彎曲，時(shí)辰準(zhǔn)備往前沖去。我喊道：“一，二，三，放！”明明疾速將風(fēng)箏拋向高空，我也飛快地向前跑去，合理風(fēng)箏冉冉上升時(shí)，一陣激烈地風(fēng)吹來，風(fēng)箏沒支撐一會兒，便好像一道閃電似地弧線向地上落去，我一邊在心里祈禱：“不要落地，不要落地。”一邊疾速奔跑，依據(jù)風(fēng)向微風(fēng)速，不停地收線，放線。風(fēng)箏終于中止了下落�？粗俅蔚沧驳赝巷w去，我們興奮極了！
看到在天空自由自由飛翔的風(fēng)箏，我似乎變成了一只風(fēng)箏，放松整個身體，在天空中自由飛翔。
風(fēng)箏小學(xué)作文 14
這次大課間，老師安排我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。一到時(shí)間，我們就像一群快樂的小鳥一樣沖出教室，跑到操場去放風(fēng)箏。霎時(shí)間，操場上歡呼聲、笑聲響成一片。同學(xué)們一個個又蹦又跳，別提多高興了！
我和另外兩個同學(xué)組成一隊(duì)。我先把風(fēng)箏組裝好，再讓一個同學(xué)拿風(fēng)箏，我拿線軸使勁往前跑，趁著風(fēng)大的時(shí)候他把風(fēng)箏扔上去。沒想到，才試幾次風(fēng)箏線就纏住了。再看別人，放上去的眉飛色舞、得意洋洋；放不上去的，望著風(fēng)箏愁眉苦臉。風(fēng)箏線跟我們一樣纏住的也非常多。慢性子的跟我們一樣心平氣和地坐在操場邊上解線；急性子的干脆找老師”求救“去了。看著亂作一團(tuán)的風(fēng)箏線，我心想：風(fēng)箏呀風(fēng)箏，你怎么能這么不爭氣呢？后來，經(jīng)過我們小組的努力，我們的風(fēng)箏能飛上兩三米的'”高空“了�。。】梢运闶且粋�小小的進(jìn)步了。有一次，我正拼命地跑呀跑，卻只聽到一陣”沙沙“聲，原來風(fēng)箏早就”降落“了，而我卻拖著它跑了好幾米。
時(shí)間流逝，要放學(xué)了，老師喊我們回教室了。興奮的我們只得依依不舍地回到了教室。我覺得，這次我們放飛的不只是風(fēng)箏，還是希望。希望我們的定海小學(xué)能像越飛越高的風(fēng)箏一樣，越辦越好！
風(fēng)箏小學(xué)作文 15
春天到了，陽光明媚，花紅柳綠，正是一年放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。丁丁、明明和紅紅正在那邊放風(fēng)箏呢。
看！丁丁他們玩得多開心啊！只見明明高高舉起一只“燕子”；而丁丁左手拽著線，右手拿著風(fēng)箏軸，慢慢跑了起來；紅紅則在一旁指揮，“往左往左-----放手放手------”。明明放開了風(fēng)箏，只見“燕子”在空中盤旋了幾圈后便一頭栽了下來，丁丁和明明又氣又急，眼里噙著淚花，好委屈的樣子。紅紅鼓勵他們說：“沒事的，再試一次吧，因?yàn)槭∧顺晒χ秆�！”聽了紅紅的話，丁丁和明明打起精神，吸取了上次失敗的教訓(xùn)，又試了一次。功夫不負(fù)有心人，這次，他們終于把“燕子”放飛在了天空中，三個人開心的手舞足蹈。
放眼望去，蔚藍(lán)的天空中有許多風(fēng)箏，它們翱翔著，仿佛活的'一般。瞧！那只“大蜈蚣”飛得最高了，旁邊的“金魚”也不甘示弱，擺著大尾巴沖了上去，不一會兒“金魚”就趕上了“大蜈蚣”。不大一會，“大蜈蚣”便體力不支了，只得慢慢的回落下來�？矗∵h(yuǎn)處還有一家人在那邊放風(fēng)箏呢，那個小弟弟開心的一邊放一邊跑來跑去，看著有趣極了。
一天就這樣結(jié)束了，真是開心的一天��！
風(fēng)箏小學(xué)作文 16
今天是晴天。溫暖的春風(fēng)輕輕地吹著。我父母和我姐姐和我去天鵝廣場放風(fēng)箏。
天鵝廣場平坦的草坪像一條綠色的毯子，五顏六色的鮮花盛開。廣場上有許多人，許多人在放風(fēng)箏，一些人在騎自行車，一些人在滑冰，笑聲不斷尖叫。
望著天空，各種各樣的風(fēng)箏像市場一樣聚集在一起。有蜻蜓風(fēng)箏、戰(zhàn)斗機(jī)風(fēng)箏、蝴蝶、老鷹、金魚風(fēng)箏……一只風(fēng)箏飛得很高，看起來像一粒沙子一樣小。放風(fēng)箏的大叔胸前掛著一個自行車輪子大小的線圈，眼睛一動不動地盯著風(fēng)箏，雙手不斷放線收線。有些孩子不會放風(fēng)箏，所以他們用手到處跑，風(fēng)箏在他們身后飛。旁邊一個小哥哥，大概三四歲，拿著風(fēng)箏跑。當(dāng)風(fēng)箏飛起來的時(shí)候，他高興地喊道：“飛啊，飛啊！”然而，過了一會兒，風(fēng)箏一頭栽到了地上。我看見天空中有兩點(diǎn)，就對媽媽說：“看，那兩只風(fēng)箏飛得最遠(yuǎn)�！眿寢尶戳丝�，說：“這不是風(fēng)箏，是兩只在天空中高高飛翔的鷹�！蔽易屑�(xì)看了看。他們在拍打翅膀。他們真的.是老鷹。他們好像在旁邊放著風(fēng)箏玩游戲。
這時(shí)候風(fēng)大了，我就幫爸爸撿風(fēng)箏。然后我再往前一點(diǎn)，讓它在風(fēng)中飛翔。父親放了它，風(fēng)箏就飛了。父親一直讓它走，換了個位置。風(fēng)箏越飛越高，很快就飛到了廣場對面的高樓。我和妹妹跳得很開心。突然，風(fēng)箏在空中打了幾個圈。爸爸這時(shí)覺得不對勁，就趕緊接了線。線砰的一聲斷了，斷了的風(fēng)箏落在了高樓的頂端。
沒有風(fēng)箏，我們只能看著別人放飛。有一個是我最喜歡的，上面布滿了彩色的條紋。它像一條小魚，在蔚藍(lán)的天空大海里自由游動。我多么羨慕！太陽下山了，人們慢慢地收起他們的風(fēng)箏，我們要回家了。今天真是快樂的一天。放風(fēng)箏是多么幸福�。�
風(fēng)箏小學(xué)作文 17
一個陽光明媚的早晨，活潑，可愛的小熊“胖胖”蹦蹦跳跳地來到茂密的森林里放風(fēng)箏。
小熊“胖胖”開始放風(fēng)箏了。它在森林里跑來跑去，有時(shí)為了能使自己的風(fēng)箏飛得更遠(yuǎn)，就拽著引線飛快地跑著；有時(shí)想讓自己的風(fēng)箏飛得更高，便一直放線；有時(shí)看見自己的風(fēng)箏飛得不理想，急得直跺腳……小熊越玩興越高；越玩花樣越多。忽然，天空中飄蕩的風(fēng)箏顫顫悠悠地沖向高空，牢牢地掛在一棵高大的松樹上，怎么拉也拉不動。
怎么辦呢？這可愁壞了小熊“胖胖”��！真是天無絕人之路，這是，美麗的長頸鹿邁著輕盈的.步伐走了過來。小熊有禮貌地說“你好！長頸鹿姐姐，你可以幫我把樹上的風(fēng)箏拿下來么？”“可以呀，小熊弟弟”長頸鹿說。她輕而易舉地幫小熊“胖胖”把風(fēng)箏摘了下來。小熊“胖胖”開心極了，連忙說聲：“謝謝，長頸鹿姐姐！”后來小熊和長頸鹿姐姐又在一起放風(fēng)箏了。
小熊走在回家的路上想：別人幫助我，我就也要幫助別人。這樣，就可以快快樂樂地生活了！
風(fēng)箏小學(xué)作文 18
冬天難得一見的太陽終于肯露出了頭，趁著陽光明媚的好天氣，我們一家人來到了城市廣場放風(fēng)箏……
廣場上早已聚集了許許多多的人群，熙熙攘攘、人來人往、人聲鼎沸，歡聲笑語響徹云宵，這里成了歡樂的海洋。
我抬眼望天空，映入眼簾的是各式各樣的、五顏六色的風(fēng)箏，美麗極了。風(fēng)箏密密麻麻地在天空排列著，如同列隊(duì)的士兵在接受人們的檢閱。有的像白雪皚皚的雪花在空中隨風(fēng)起舞、有的像穿著禮服的燕子在向人們鞠躬行禮、有的像翩翩起舞蝴蝶在城市的上方跳著空中芭蕾……它們形狀各異，形態(tài)逼真，整個廣場上空成了風(fēng)箏的樂園。
我按捺不住內(nèi)心的歡愉，迫不急待地打開口袋，一只“小燕子”探頭探腦地鉆了出來了，好像在對我說：“你快點(diǎn)帶我在空中翱翔吧！我要飛！我要飛！”一陣風(fēng)吹過來，我小心翼翼地拿著她有模有樣地放了起來，我邊跑邊放放線，在風(fēng)的助力下小燕子漸漸地飛了起來，我興奮極了。心想：“太好了！飛行成功！”我真想大聲歡呼，讓“孩子，不要灰心，‘失敗是成功之母’，放風(fēng)箏是要講究技巧的，必須要看準(zhǔn)風(fēng)向……”話音剛落，我像得到武功秘笈似的.，迫不急待地練了起來，果然，風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空中越飛越高，我的心也隨風(fēng)箏一起在藍(lán)天飛翔。
天色已黃昏，快樂的一天結(jié)束了，我覺得放風(fēng)箏是我最快樂的事，因?yàn)椋粌H讓我經(jīng)歷了失敗的沮喪，更重要是讓我感受了成功的喜悅。
風(fēng)箏小學(xué)作文 19
春天到了，晴空萬里。小明，小紅和小剛一起相約去山坡上放風(fēng)箏。
來到山坡上，他們看見好多人也在山坡上放風(fēng)箏，人山人海�？罩杏酗w碟風(fēng)箏、有飛機(jī)風(fēng)箏、有小馬風(fēng)箏……千姿百態(tài)，五顏六色，匯成一副美麗的春天圖畫。
他們也拿出自己的風(fēng)箏，小剛和小明拿出燕子風(fēng)箏，小明拉著風(fēng)箏線，小剛高高地舉起風(fēng)箏，小紅在一旁笑瞇瞇地看著，小明對小剛說：“小剛，往天空上拋風(fēng)箏，我們的'風(fēng)箏要起飛了。”小明拉著風(fēng)箏線隨風(fēng)跑了起來，風(fēng)箏也飛了起來。風(fēng)箏飛過了云朵，越飛越高，它們在天空中自由自在地飛翔。我們的風(fēng)箏，有燕子形狀的，有蝴蝶形狀的，把天空打扮的絢麗多彩。他們跑累了，坐在那里觀賞著天空中各種各樣的風(fēng)箏。
夜幕降臨，他們高高興興地回家了。
風(fēng)箏小學(xué)作文 20
我們在水磨坊里東張西望，東翻西找，可還是找不到，我們灰心極了。這時(shí)老天也不幫我們了，轟隆隆打了幾聲雷后，下起了傾盆大雨。這時(shí)我們踏著的路兒，變得非常艱辛，我全身都被打濕了，簡直是個”落湯雞“。在茫茫大雨中，我隱隱約約地看見一個熟悉的影子�！卑�！是“幸福鳥”！大家全神貫注的看著我問：“在哪呀？”“在那呢？”我用手指了指左側(cè)。大家紛紛跑過去，不僅在風(fēng)箏旁歡蹦亂跳還又是親又是摸的。咦？風(fēng)箏為什么沒有淋濕？原來，是房子里的'一位老奶奶把風(fēng)箏放到棚子里了。
明天，只要是晴天，你一定會看見我們快活的在草地上，一邊奔跑一邊喊叫著，放著“幸福鳥”的！
風(fēng)箏小學(xué)作文 21
當(dāng)你讀到這個題目的時(shí)候，你會大吃一驚：“別人都放風(fēng)箏。你為什么做風(fēng)箏？”沒錯，我三年級的時(shí)候有過一次。
那是在一個星期天的早上，我無事可做的時(shí)候，滿腦子都是“餿主意”。突然，所謂的“第六靈感”興奮地跑過來說：“做個風(fēng)箏！自己做的風(fēng)箏肯定比買的好玩！”
“好！反正風(fēng)箏好做！”我哭了。我先拿了一張廢報(bào)紙，剪成一個大方塊。然后我從買的風(fēng)箏里拿出兩根木棍，用透明膠水粘在報(bào)紙上。最后，但是讓我們把繩子綁在棍子上！哈哈！一個風(fēng)箏寶寶誕生了！我迫不及待地想把風(fēng)箏放在天空�！斑�？為什么不高？”我對自己說。旁邊看的'哥們好像看穿了我的心思，故意裝成老專家說：“小姐姐，你真的不自量力？你其實(shí)是‘好做，不難做’，你應(yīng)該做個塑料袋風(fēng)箏。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我又開始做另一只風(fēng)箏。我用紅色塑料袋打了個結(jié)，把它變成了自制的氣球。然后用線打結(jié)。但我左右看，前后看，總覺得欠了什么。突然，我看了一眼旁邊的娃娃，哦！對了，外貌！
我趕緊一條一條地畫絲帶，做風(fēng)箏的頭發(fā)。我根據(jù)娃娃的臉和表情在包里畫了出來。��！一只美麗的“小女孩風(fēng)箏”又來到了人間！我把風(fēng)箏放得高高的，越看越覺得它像小女孩一樣優(yōu)雅，我在天上跳著自己的裙舞。我被它迷住了，可惜“放風(fēng)箏無限好，但快中午了”！
我愛我的風(fēng)箏！
風(fēng)箏小學(xué)作文 22
龍，古往今來一直是人們崇拜的圖騰，關(guān)于龍的特產(chǎn)，帶有龍字的地名，有關(guān)龍的物品數(shù)不勝數(shù)。我看過一條在天空中飛騰的`“龍”——那是一個龍形風(fēng)箏。
一天，我們?nèi)ス浣郑涞搅艘粋�廣場，我們進(jìn)入了廣場。那時(shí)陽光明媚，微風(fēng)輕拂，許多人都在廣場上放風(fēng)箏，我心不在焉地跟過去。我一邊走一邊東張西望，看到一條“巨龍”躺在地上。那條巨龍?jiān)瓉硎且粋�風(fēng)箏。那個風(fēng)箏很逼真，紅中透金的鱗片，尖尖的龍角，七八米長的身體，威武的龍頭……巨龍旁邊倒是有一些人，我覺得很奇怪，便上去問他們?yōu)槭裁床环棚L(fēng)箏，原來他們少了一個人控制龍尾啊!于是我自告奮勇地上去幫忙。我們齊心協(xié)力，在我們的努力下，巨龍冉冉升空。我們在廣場上跑來跑去，龍也在云中穿梭。我們在跑時(shí)會搖晃一下，就像龍真的在動一樣。一旁的“猛獸”也來“護(hù)駕”。不知不覺，媽媽在叫我，我只好讓我前面的人幫我拿著，我戀戀不舍得回家了。
風(fēng)箏小學(xué)作文 23
春天來了，孩子們跟著父母去鄉(xiāng)下放風(fēng)箏。
農(nóng)村多美��！草是綠色的，樹上的小花是盛開的粉紅色的。他們在隨風(fēng)起舞！
因?yàn)榈谝淮畏棚L(fēng)箏，孩子們不太擅長放風(fēng)箏。后來，在父母的幫助下，他們終于把風(fēng)箏放在了天上。
天空中的風(fēng)箏形狀各異，有的是會飛的.燕子，有的是長尾巴的金魚，有的是五顏六色的蝴蝶
天空中的風(fēng)箏似乎有生命�？凑l飛得高是競爭！孩子們玩得很開心。
過了一會兒，天黑了，孩子們不得不勉強(qiáng)回家。
風(fēng)箏小學(xué)作文 24
今天天氣真好，碧空如洗，萬里無云，我和媽媽來到凌公塘公園放風(fēng)箏。
天空中早已飄著五顏六色的風(fēng)箏，有遨游飛翔的雄鷹，有悠閑自在的燕子，有滿身金黃的'的小金魚……我迫不及待地拿出早已準(zhǔn)備好的“蘇菲亞”風(fēng)箏。媽媽先給我講解了放風(fēng)箏的要領(lǐng)，“先用左手拿著線盤，右手舉著風(fēng)箏，再逆著風(fēng)向快速向前跑，邊跑邊放線�！眿寢層纸o我示范了一遍。我照著媽媽的樣子放了起來。一陣風(fēng)吹來，我的“蘇菲亞”居然成功地飛了起來。只見“蘇菲亞”越飛越高，一會兒側(cè)身飛，一會兒擺擺尾。旁邊那只“蜻蜓”飛得比它高，它就又努力往上飛了一些。可能是因?yàn)槲业募夹g(shù)不太好，“蘇菲亞”沒能夠追上“蜻蜓”，自己討了個沒趣，便繼續(xù)去尋找下一個目標(biāo)。一只“hello kiity”飛了過來，慢慢靠近“蘇菲亞”，“蘇菲亞”毫不猶豫地追上去，立即超過了它。接著一只“小老虎”向“蘇菲亞”跑來，眼看就要撞上了，“蘇菲亞”“嗖”的一聲躲過了“小老虎”的追擊……
我們放了好長時(shí)間，“蘇菲亞”也太累了，它回到了我的懷里，我們依依不舍地離開了凌公塘公園。
風(fēng)箏小學(xué)作文 25
星期五下午，風(fēng)和日麗，萬里無云，羅老師和我們一起去操場上放風(fēng)箏。
當(dāng)羅老師把風(fēng)箏發(fā)給我們小組的時(shí)候，我看了一下，這個風(fēng)箏上面畫的是喜羊羊與灰太狼的畫像，他們手拉著手，一邊擺出剪刀的手勢，一邊跳了起來。
我們像草原上的馬兒一樣爭先恐后地沖向了操場，給風(fēng)箏搭好架，綁好線。然后，我們以石頭、剪刀、布來決定誰先去放風(fēng)箏，我是本小組最后一個放風(fēng)箏的人。第一個放風(fēng)箏的是歐陽宜彤，只見她左手拿著線團(tuán)，右手拿著風(fēng)箏上二分之一的線，沿著操場跑了起來，邊跑邊揚(yáng)起風(fēng)箏，不一會兒，風(fēng)箏就飛了起來。接下來是容易軒，他和歐陽宜彤一樣，抓著風(fēng)箏扯住線，在操場上拼命地跑了起來，不一會兒，風(fēng)箏也輕松地飛上了天……
同學(xué)們一個接一個都放完了風(fēng)箏，并且每一個都飛上了天，我相信我也能把風(fēng)箏飛上天。于是，我學(xué)著他們的`動作，一手拿著線軸，另一手舉起風(fēng)箏，一邊跑一邊竭盡全力地放線，可風(fēng)箏好像跟我作對似的，不聽我的使喚，更像上面裝了大石頭，不停地往下落。我十分著急，再看看別的組的同學(xué)，風(fēng)箏都放得十分高，我心里十分失望，真是羨慕、嫉妒、恨啊：他們都能把風(fēng)箏放起來，就只有我放不起來，大家一定會失望的。但是，恰好相反，同學(xué)們看見我沒有把風(fēng)箏放起來，不停地為我打氣，大喊：“尹乾宇加油！你一定會放得很高的。”可是，我的風(fēng)箏有氣無力，一直都飛不起來。正當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，曾玨走了過來，告訴我她是怎么讓風(fēng)箏飛起來的。
我按照她說的方法重新開始放飛，由于方法得當(dāng)，風(fēng)箏在我的控制之下開始飄飄搖搖地飛起來了，我拉著線，風(fēng)一般地向前跑，邊跑邊放線，邊跑邊把線一收一放控制著它。風(fēng)箏慢慢地升上了天空，越升越高，只見它隨著風(fēng)勢，時(shí)而盤旋上升，時(shí)而俯沖下降，時(shí)而翻著跟頭……靈活地在空中自由地飛來飛去。
這次放風(fēng)箏，讓我明白了：做任何事都要講究方法，只要方法運(yùn)用得當(dāng)，就能把事情做好。
風(fēng)箏小學(xué)作文 26
想必大家都放下風(fēng)箏了�？赡苣阌X得放風(fēng)箏很簡單，我一拉就上去了。直到親身體驗(yàn)過，才覺得放風(fēng)箏這么難。
暑假的最后一天，我和媽媽帶著我們已經(jīng)買的`風(fēng)箏來到廣場。廣場上有許多人在放風(fēng)箏。一位老人立刻把風(fēng)箏放了起來。
我努力讓自己看起來像個老人，拿著風(fēng)箏飛快地跑著，拉啊拉。風(fēng)箏真的飛了。
過了一會兒，風(fēng)停了，風(fēng)箏嗖嗖地落下來……
風(fēng)箏小學(xué)作文 27
今天是勞動節(jié)，天空萬里無云。爸爸帶著我們?nèi)胰チ耸忻駨V場。
在思域廣場下車，看到里面人山人海，各種雕塑匯成一片歡樂的海洋。廣場中央有一塊空地，成了風(fēng)箏的世界。抬頭一看，我看到天空中漂浮著各種各樣彩色的風(fēng)箏。有的風(fēng)箏是飛鷹；有些風(fēng)箏是跳舞的蝴蝶；有的風(fēng)箏是三角形、天空密密麻麻，無數(shù)的風(fēng)箏在空中爭奪著奇怪的'形狀。地上有無數(shù)人在放風(fēng)箏！
不甘示弱的我選擇了一只有兩只蝴蝶的三角形風(fēng)箏，加入了放風(fēng)箏的行列。我拿出來，上下看了看，發(fā)現(xiàn)放風(fēng)箏很簡單。我一只手捏著線團(tuán)，另一只手拿著風(fēng)箏跑來跑去，卻飛不起來。突然，一陣強(qiáng)風(fēng)吹來，風(fēng)箏漂浮在空中。如果風(fēng)停了，我的風(fēng)箏就會掉下來。
��！思域廣場真好玩！有機(jī)會就讓你爸媽帶你去玩。
風(fēng)箏小學(xué)作文 28
在一個風(fēng)和日麗的下午，我們2年級、4年級、6年級進(jìn)行了風(fēng)箏比賽。
比賽開始了，我們先進(jìn)行了升國旗，唱國歌，這一項(xiàng)完了以后，就開始進(jìn)行我們的風(fēng)箏比賽，先是二年級比賽，他們準(zhǔn)備好以后，體育老師一吹哨，助飛手把風(fēng)箏往上面一扔，放飛手就往前跑，我眨一下眼，轉(zhuǎn)眼間，就看到了一個個風(fēng)箏飛到了天空，有小魚的，有蝴蝶的，有蛇的，有蝙蝠的······天上幾乎都是風(fēng)箏，沒有過幾分鐘，一格格的放飛手就已經(jīng)到了終點(diǎn)，只見一個個的`高個學(xué)生為他們收風(fēng)箏，放飛手就看著裁判老師給他打分。
這一組完了以后，緊接著下一組也就把風(fēng)箏放起來了，一個個風(fēng)箏又飛在了天空。
人們常說：“放飛風(fēng)箏，放飛夢想。”讓我們把屬于自己的風(fēng)箏也放起來吧！
風(fēng)箏小學(xué)作文 29
春天是放風(fēng)箏的最佳季節(jié)。候鳥飛回來，草發(fā)芽，花開，孩子放風(fēng)箏。一切都充滿活力。
天空中有各種各樣彩色的`風(fēng)箏。小明的燕子風(fēng)箏是最鮮艷的。我看見他左手拿著線軸，右手拉著風(fēng)箏線，抬頭盯著風(fēng)箏。小明一直帶著風(fēng)箏跑。他跑一會兒快，一會兒慢，一會兒放線，一會兒收回。風(fēng)箏隨著小明的節(jié)奏飛得又高又低。很聽話！
春天確實(shí)是放風(fēng)箏的最佳季節(jié)。
風(fēng)箏小學(xué)作文 30
清明假期，爸媽帶我去廣場放風(fēng)箏。
在廣場上，哇！這里的風(fēng)箏真的是五顏六色！它們在空中自由飛翔，多舒服�。∥亿s緊對爸爸說：“我們趕緊放風(fēng)箏吧！”爸爸說：“好的�！本瓦@樣，我們組裝了風(fēng)箏。不一會兒，風(fēng)箏就裝好了。然后，父親說：“等會兒再拿著風(fēng)箏。風(fēng)一吹，我就叫你放手。再放手。你明白嗎？”我連連說：“好了好了，我知道了，不要那么斤斤計(jì)較了，趕緊放下吧！”于是，爸爸接過線，往前走了一會兒，停了下來。過了一會兒，風(fēng)吹來了，爸爸說：“算了吧�！蔽乙宦牭街噶罹退墒至�，我爸跑了。他一邊跑，一邊放下繩子，看著風(fēng)箏慢慢地飛向天空，漸漸地升到樹梢上。我也是仰著頭跑，看著風(fēng)箏一點(diǎn)點(diǎn)往上走，別提有多開心了。過了一會兒，父親停下腳步，把風(fēng)箏線拉到位。父親手里的`繩子拉得又緊又松，風(fēng)箏越飛越高，和其他風(fēng)箏一起在空中展現(xiàn)出它雄偉的樣子。
我看到風(fēng)箏已經(jīng)變得那么小了，但我隱約能看到風(fēng)箏的兩條尾巴在風(fēng)中搖曳，仿佛在美麗地舞蹈。我歡呼雀躍！
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