神筆作文四年級上冊（通用27篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的神筆作文四年級上冊，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　神筆作文四年級上冊 1

　　如果我有一支神奇的筆，我會造福人類。

　　我打算在路上畫太陽能車，因為它們不會排放廢氣，也不會污染空氣。我想畫很多樹，讓它們茁壯成長，凈化空氣，讓鳥兒安定下來。我想畫一個萬能藥，緩解病人的痛苦。我想畫很多滅絕的動物，讓它們成為人類的朋友。我想為非洲人民畫河流、池塘和田野，讓他們過上衣食無憂的生活。我想畫死在伊拉克戰(zhàn)爭中的無辜平民的靈魂，這樣他們就可以獲得第二次生命。我想為無家可歸的`人畫別墅，這樣他們就不會再住在街上了。

　　這是我的夢想，但我希望它能成為現(xiàn)實！

　　神筆作文四年級上冊 2

　　我和妹妹去看了期待已久的3d電影《神筆馬良》。

　　這部片子雖然和書上看過的不太一樣，但相比之下，對孩子來說更生動活潑可愛，機智勇敢，精神飽滿。

　　接下來我就說說電影的劇情。惡將軍為了金山來到百花村。神仙知道后，給了馬良一支魔筆保護百花村。馬良畫了一個巨大的茶壺和一個高高的`搖錢樹來對抗將軍。最后，他畫了一座金色的山，把將軍變成了一座金色的雕塑。金山崩塌，小燈籠和馬良騎著飛馬飛向百花村，給百花村帶來了無數(shù)的黃金，讓百花村的人們過上了幸福的生活。

　　我印象最深的是馬良，他明亮的眼睛透露出他對邪惡的反擊和對幸福生活的期望！他特別喜歡畫畫。正是他對繪畫的執(zhí)著，對魔筆和朋友的信任，以及拯救百花村的使命，讓他迎來了更好的生活，戰(zhàn)勝了邪惡。

　　如果我有一支神奇的筆，我會造福人民。

　　神筆作文四年級上冊 3

　　今天晚飯后，我進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

　　我突然用一支魔筆變成了一個名叫馬良的美麗少年。

　　來到農(nóng)村，我看著貧窮的農(nóng)民，他們既沒有耕牛，沒有美味的食物，也沒有良好的生活條件。我忍不住用魔筆畫了一只又高又壯的牛。過了一會兒，幾頭牛神奇地從白墻里跑了出來。還畫了豐富美味的美食，漂亮高大的別墅。農(nóng)民們高興地一遍又一遍地轉(zhuǎn)著這些東西，不停地對我說：“謝謝！謝謝！”

　　我走啊走，走到了馬路上。我看見一個可怕的'男人手里拿著一把刀在追一個小女孩。我趕緊跑過去，拉了一根又長又粗的繩子把壞人綁了下來。小女孩在我耳邊小聲說：“謝謝哥哥�！�

　　你為什么醒來？嘿，如果我真的很擅長，那該多好�。�

　　神筆作文四年級上冊 4

　　我是比普通不能再普通的小孩兒了，我的成績一般，相貌不太驚人，但我卻有神奇的思想，我想擁有馬良的神筆。

　　假如我擁有馬良的神筆，我會給蹲在墻角賣火柴的小女孩畫一堆美食，讓她好好的美餐一頓，我再給她畫一雙保暖而永遠不會破的紅鞋子和一件漂亮的大衣，讓她不再寒冷，我還會畫一些錢讓她交給她的爸爸，不再讓她挨打挨罵。

　　假如我擁有馬良的神筆，我會給爸爸畫一支永遠吸不完的煙，這支煙不但可以幫助爸爸戒煙，還可以幫助爸爸除掉已經(jīng)吸進的煙毒。

　　假如我擁有馬良的神筆，我會給工作疲勞、愛干家務(wù)的媽媽畫一個機器人，只要媽媽對這個機器人下達口令，不管什么樣的.家務(wù)活，它就會在規(guī)定的時間內(nèi)干完，并且干得很好，讓機器人成為媽媽的最好的助手。

　　假如我擁有馬良的神筆，我會給姥姥家畫一幢美麗漂亮、既干凈又整潔的大房子，讓他們的生活不再那么貧困，過上像大城市里一樣的好生活。

　　假如我擁有馬良的神筆，我會給爺爺奶奶畫上顆“無病丸”，只要他們用下這顆丸，不管什么病都能好，讓他們不再承受痛苦的煎熬，過上快樂的生活。

　　假如我擁有馬良的神筆……

　　神筆作文四年級上冊 5

　　我想有支神筆，大家想要什么我就給大家畫什么，就跟電視里的馬良一樣。

　　我想有支神筆，我先要給我們班里，畫個帶輪子的椅子和桌子，好讓同學(xué)們上課不那么無聊，而且讓同學(xué)們喜歡上課，如果有人需要水，可又停水了，我一定會幫助他。我想有支神筆，我會讓世界變得更加溫暖，我還要讓世界上沒有壞人，就算有壞人，我也要改變它。我想有支神筆，我就要用它畫出房子、衣服，捐給天下所有的難民，我還要給我自己畫一個機器人，給我洗衣服。我想有支神筆，我就要飛上天去，感覺一下飛。如果我能畫出來城堡，我就要把城堡搞到天上去，再從城堡連接到地面，我還要畫個電梯。誰想去城堡就可以進電梯里，一下子就到了城堡。

　　我想有支神筆，我會給冬天畫個紅紅的太陽，掛在在天空溫暖大地，讓冬日里的清潔工打掃垃圾時不再挨凍；我想有支神筆，我會給山區(qū)的小朋友畫個大大的書包，讓他們都能背上新書包去上學(xué)；我想有支神筆，我會給患白血病的`小朋友，畫許多能治病的藥，讓他們不再受病痛的折磨，和家人一起快樂生活。

　　我多么想有支神筆��！我可以為大家做許多許多的事情……

　　神筆作文四年級上冊 6

　　看完《神筆馬良》的動畫片后，我十分羨慕馬良的那支神筆，情不自禁地想：我要是有那支神筆該多好��！假如我有馬良的那支神筆，我會用這只神筆給災(zāi)區(qū)小朋友畫上許多高樓大廈，讓他們擁有自己的新家，擁有自己如意的學(xué)校，也能和我們一樣快快樂樂地生活成長。

　　假如我有馬良的那支神筆，我會用這支神筆給盲人畫上明亮的眼睛，讓他們重見光明，看到美好的21世紀。假如我有馬良的那支神筆，我會用這支神筆給地球畫上數(shù)不勝數(shù)的'蒼松翠柏、青青的草坪、美麗的鮮花、活潑可愛的小鳥；會讓天更藍、水更清、環(huán)境更優(yōu)美；會讓地球媽媽換上一套漂亮的新裝，永遠年輕。假如我有馬良的那支神筆，我會用這支神筆畫上一座多功能的橋，讓窮人們走上富裕的道路，實現(xiàn)自己的美好愿望……

　　假如我真的有馬良的那支神筆，我還會用這支神筆為2008年奧運會畫上成千上萬座現(xiàn)代化的體育館，讓運動員在那里舉行激烈的比賽，為國爭光！�。∥叶嗝聪Ｍ�自己有馬良的那支神筆呀！

　　神筆作文四年級上冊 7

　　假如我有一只神筆，我就會用神筆去幫助那些窮人，讓那些沒吃過大魚大肉的人，也能吃上一頓好吃的飯菜，讓那些整天挨凍受餓的人們，也能穿上一件暖和的衣服，也能在暖和的被窩兒里睡一個踏踏踏實實的好覺，還能做一個開心又開了的好夢。讓那些雙目失明的人們把自己明亮的眼睛睜的大大的，讓他們?nèi)ビ^察一下我們的世界。讓那些聽不見的人們，使他們都能聽見，去聆聽全世界。讓那些站不起來的人們，都能站起來，去走遍他們的.家園。

　　每天早上5點，媽媽就得起來去上班，到了晚上9點才回來。每次媽媽好不容易能在家里休息一天，我和妹妹卻不聽話，非要媽媽陪我們玩兒，媽媽又是這么的疼愛我們，只好陪我們玩兒了。而媽媽的休息假有不能休息，用來陪我們玩兒了。所以我要用我神奇的筆，給媽媽變一個小機器人，讓那些小機器人幫媽媽工作，那個小機器人還可以幫助媽媽按摩呢！這樣一來，媽媽下班早了，媽媽還不會那么晚來了，每天都下班下的特別的早，媽媽還一到放假的時候，就領(lǐng)我們?nèi)ネ饷嫱鎯骸?/p>

　　神筆作文四年級上冊 8

　　昨晚我做了一個奇怪的夢，我夢到我有一支神筆，我要讓我的家鄉(xiāng)變得很美麗。首先我來到護城河邊，��！水又臭又臟，我連忙在神筆上抹上藍色，我把神筆在水上畫了一條彎彎的線，頓時護城河的水不臭了，河水也清澈見底了，小魚、小蝦在河里快樂的游來游去。

　　我又來到一個小村莊，這里的房子只有三層，我又在神筆上抹上白色，在房子上又增添了幾層，房子變得很大了，人們也高興地笑了。

　　我又來到了馬路邊，這里的車都駕駛得很慢，原來是路太窄了，于是我用神筆在路上輕輕一畫，兩旁的.房屋都往后退了，路寬了許多，車也駕駛得快了，我開心極了。

　　突然我被一陣叮鈴鈴的聲音給驚醒了，原來剛剛只是一場夢呀！

　　神筆作文四年級上冊 9

　　假如我有一支神筆，我就會在河邊畫一座橋，方便人們過河，再也不用繞道而行。

　　假如我有一支神筆，我會在家里畫一個動物園。早上起來，沒事就在家里喂一喂動物，孤單時就抱一抱小動物，和小動物一起玩游戲、吃飯、睡覺。

　　假如我有一支神筆，我還會在自己身上畫一件潛水員的衣服�？臻e時，就去看看物產(chǎn)豐富、景色奇異的海底世界，聽海底的'聲音，和動物做朋友。

　　假如我有一支神筆，我更喜歡在家里畫一艘火箭。去火星找火星人，去水星找小魚兒，去海王星找大鯊魚，去月球找玉兔……

　　假如我有一支神筆，我會在自己身上畫一雙翅膀。陪小鳥飛翔，看太陽多大，瞧白云柔軟，飛到天涯海角，去尋找大自然的身影。

　　假如我有一支神筆，我會在森林畫一群朋友。這些朋友，能和我一起探索大自然的奇妙之處，去找到森林里所有的小動物，去找到隱藏在森林深處的古老小城。

　　假如我有一支神筆，我還會為無家可歸的人們畫一幢幢的房子。這樣，就再也沒有無家可歸的事情發(fā)生了。

　　假如我有一支神筆，我還想畫很多、很多……

　　神筆作文四年級上冊 10

　　馬良用他的神筆幫助了許多人，我多么希望能有一支這樣的筆。

　　假如我有一支神筆，我會給災(zāi)區(qū)的孩子畫美麗的校園，因為突如其來的地震使他們的校園倒塌了，所以我

　　要畫許多座學(xué)校，讓災(zāi)區(qū)的孩子們和我們一起快樂的學(xué)習(xí)。

　　假如我有一支神筆，我會給殘疾的人們畫上健康的腿或眼睛，因為疾病奪走了他們健康的身體，所以我要

　　給他們健康的身體，和我一樣健康、快樂地成長。

　　假如我有一支神筆，我會給失去家園的人們畫溫暖的家，因為地震、海嘯摧毀了人們的家園，所以我要畫

　　下數(shù)不盡的房子，讓人們在房子里感受到親人送給的.溫暖，享受家的幸福。

　　假如我有一支神筆，我會給大地畫滿鮮花和綠樹，因為洪水把花和樹沖走了，所以我要畫鮮花和綠樹，讓世

　　界變得更鮮艷，讓我們生活在和花園一樣的地球上，多美��！

　　假如我有一支神筆，我會畫神奇的垃圾桶，因為人們亂丟垃圾污染了環(huán)境，所以我要畫一個神奇的垃圾桶

　　自動清理垃圾，讓世界更美麗。

　　每個人都有美好的愿望，就讓這些愿望給困難的人們送去美好的祝福。

　　神筆作文四年級上冊 11

　　小朋友，我告訴你們一個秘密，我有個外星人朋友，有一天，他送給我一枝神筆，一枝金光閃閃，能讓人實現(xiàn)愿望的神筆……

　　我有一枝神筆，美麗的神筆，我要畫一臺時空穿梭機，讓我在時空中翱翔。

　　我來到未來世界，那里沒有我想象的美好，垃圾足有四層樓高，人們都戴著防毒口罩。一個聲音說：這些都是你們“送的禮物”，我臉紅心狂跳，連忙畫了一臺萬能清潔車，它揮著手臂，跳著舞步，轉(zhuǎn)眼城市又有了開心的歡笑。

　　我飛呀飛，又來到未來與現(xiàn)在的交叉口，看到了最不想看到的一幕，人類成了機器人的奴隸，他們趾高氣揚，橫行霸道，我生氣地拿起畫筆，讓烏云遮住了太陽，沒有了太陽的`能量，機器人成了一堆廢鐵，人們象孩子一樣，高興地又蹦又跳。

　　我飛呀飛，這不是白堊紀的恐龍嗎？為什么要落荒而逃？

　　天上下著恐怖的流星雨，樂園瞬間變成了墳?zāi)�，千鈞一發(fā)之際，我揮起了神奇的畫筆，畫了一個縮小電筒，把它們?nèi)�部裝進我的心里，睡覺，睡覺。

　　我有一枝神筆，美麗的神筆，我要把它送給好心的朋友，讓我們一起，把世界描繪的更美好、更奇妙。

　　神筆作文四年級上冊 12

　　大家都看過《沈碧馬良》！故事中的馬良利用魔筆的神奇功能懲辦土豪劣紳，解救貧農(nóng)。如果我有一支魔筆，我會做更多對人類有益的事情

　　如果我有一支魔筆，我會先畫高樓。人住在舒適的樓房里，一定很幸福。另外，每個國家都有很多建筑，一定很漂亮。

　　如果我有一支神奇的筆，我會畫很多學(xué)校，讓那些失學(xué)的孩子重新回到溫暖的校園。讓他們好好學(xué)習(xí)，長大成為棟梁之才，為祖國的'發(fā)展做出貢獻！

　　如果我有一只魔筆，我會在沙漠里畫很多樹，紅花，綠草，然后下毛毛雨，讓這些可愛的植物吸花蜜，努力生長。世界上不會有無盡的沙漠。

　　如果我有一支魔筆，我會畫很多珍貴的動植物，比如大熊貓、丹頂鶴、金絲猴、銀衫、水衫。因此，人們不必擔(dān)心一些珍貴動植物的滅絕。

　　如果我有一支魔筆。我會畫各種運動機器，讓那些胖子和所有愛美的人都可以盡情的運動。三天之內(nèi)，一個苗條的人就會從多功能減肥裝置上下來，不會看到行動不便的胖子。

　　如果我有一支神奇的筆，我會讓世界變得更美好，我會在人們的心中畫出美好的東西，我會用這支神奇的筆為祖國和全世界做出貢獻！

　　神筆作文四年級上冊 13

　　假如我有一支馬良的神筆，我有很多的愿望要實現(xiàn)。

　　我想畫很多美食比如：烤鴨、雞腿、漢堡包。還要畫很多好玩的玩具比如：我喜歡的洋娃娃，還有威武雄壯的變形金剛及坦克。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給賣火柴的小女孩畫一個溫暖的家。讓她的奶奶復(fù)活。還要給她畫：電視機、電燈、電冰箱、電火爐。從此以后讓她和奶奶過上幸福的生活。

　　我還要給云南貴州等地方的貧困兒童畫一所高大美麗的學(xué)校，教室里有電子白板、寬敞明亮的窗戶和嶄新的課桌椅。還要給非洲貧窮兒童畫上糧食，不再讓他們吃不上飯。給他們畫上醫(yī)院，讓他們能早日康復(fù)。還要畫上防護罩，不再讓他們受到炮彈的攻擊。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給盲人畫上一雙明亮的眼睛，讓他們感受到世界的`快樂。我要給失去雙腿的人畫上一雙強壯有力的腿，讓他們在草原上快樂地奔跑。

　　我要給沙漠畫上森林，讓沙漠里的動物能夠快樂地的成長，再在樹上畫上果實，讓它們不再挨餓。

　　要是世上真有一支神筆，那該多好�。∥疫�要畫很多東西，去幫助更多需要幫助的人！

　　神筆作文四年級上冊 14

　　假如我有一支馬良的神筆，我一定會好好利用這支神筆，做很多有意義的事情。

　　在路上，我遇見可憐的乞丐，我會給他們畫熱乎乎的飯菜，讓他們填飽肚子，我會給他們畫幾件新衣服，讓他們不在受凍。

　　在家里，我會畫可以自動打掃衛(wèi)生的機器人，讓機器人打掃整個屋子，讓機器人洗碗、洗衣服，這樣媽媽就可以不用做家務(wù)了，可以好好的休息了。

　　在我的房間，我會畫一架鋼琴，我要把音樂老師在學(xué)校教的鋼琴曲都學(xué)會，我要變得像音樂老師那么厲害。

　　在外公家，我會畫一臺新的收音機送給外公，因為外公的那臺實在是太久了，都用了很多年了，總是修修補補的用著，不舍得換。

　　在表弟家，我會給表弟畫一輛自行車，表弟一定會很開心的，因為表弟總?cè)氯轮�要姑姑買，可是姑姑不給他買，說他還小不讓騎。

　　假如我有一支馬良的神筆，我還會幫助隔壁的老爺爺，畫上頭發(fā)，他都禿頂了，他一定會很想有一頭烏黑的頭發(fā)的。

　　如果我真的.有這么一支神筆，我一定會畫足夠的錢和吃的用的給災(zāi)區(qū)的人，我會親自到發(fā)生地震的地方，為他們畫上新的房子。

　　假如真的有這么一支神筆就太好了。

　　神筆作文四年級上冊 15

　　我很小就聽媽媽給我講過《馬良的神筆》。從那時起，我就想有一支馬良的神筆。假如我有一支馬良的神筆，我要完成我心里的許多愿望。

　　爸爸媽媽特別忙，我經(jīng)常自己一個人在家，沒人玩，感覺很孤單。假如我有一支馬良的神筆，我要給我畫許多玩具機器人。那樣，我自己在家的時就可以找機器人玩。有了機器人玩，我很高興，不再孤單。

　　我爸爸每天上班很辛苦，沒有足夠的時間睡覺。假如我有一支馬良的神筆，我也好畫一臺時光穿梭機。讓爸爸回到睡覺的時刻，好好休息休息。

　　災(zāi)區(qū)的小朋友沒有房子、學(xué)校、本子和鉛筆，很可憐。假如我有一支馬良的神筆，我要給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫許多房子、學(xué)校、本子和鉛筆，讓他們也能和我們一樣的快樂。讓小朋友在寬闊的教室里學(xué)習(xí)，在操場上奔跑，在草地上做游戲，在房子里過幸福的生活。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給病人畫治病機器人。那樣醫(yī)生在玩電腦的`時候，可以給病人治病，病人會快速好起來，然后快樂的生活。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給殘疾人畫殘缺的身體，讓他們恢復(fù)健康，使他們和健康人一樣快樂的生活。

　　假如我有一支馬良的神筆，我還要幫助需要幫助的人們。

　　神筆作文四年級上冊 16

　　早上一起床，我發(fā)現(xiàn)我的書桌上多了一支從來沒有見過的筆。仔細一看，哎呀，這不是神筆馬良的神筆嗎?

　　我趕緊拿起了筆在桌子上畫了一碗粥。突然，有一道白光刺得我睜不開眼睛。等白光散去，我面前出現(xiàn)了一碗香噴噴的皮蛋瘦肉粥。我像一只饑餓的`狼一樣快速地吃完了粥，便帶上那支神筆上學(xué)去了。

　　剛走到大樹下，一陣風(fēng)吹來，將樹上的鳥窩吹了下來。鳥媽媽急得大叫：“我的鳥窩掉了!”，剛好被我聽見了，我便小心翼翼地掏出神筆，在空中畫了一個完美的鳥窩。鳥媽媽和我道謝后便帶著她的幾只可愛的鳥寶寶們高興地飛進了新家。

　　我繼續(xù)向前走著，時不時地聽見身后有一陣拐棍敲地的聲音，我很好奇，回頭一看，一個盲人叔叔正拄著拐棍兒艱難地走著。我又掏出神筆，畫了一雙黑溜溜的大眼睛。這時，盲人叔叔便高興得又蹦又跳：‘我能看見了，我能看見了!’我的心里喜滋滋的，因為叔叔這形態(tài)不就是夸我畫畫技術(shù)好嘛!

　　嘿嘿，有了神筆我就變成了神筆馬良!能幫助更多有需要的人，神筆真神奇!

　　神筆作文四年級上冊 17

　　如果我是馬良的神筆，我將會變出一個巨大的愛心，去關(guān)愛地震中的人們。把我所有的溫暖送同胞，讓他們有足夠的信心重建家園。我還要把所有被毀的學(xué)校，重建成漂亮的學(xué)習(xí)天地，讓小朋友能夠在敞亮的教室里認真學(xué)習(xí)，在操場上開心的玩耍。讓他們長大成才，為祖國的建設(shè)添磚加瓦。

　　如果我是馬良的神筆，我將會畫出一臺治療百病的機器。去治療那些因為病痛而備受折磨的人，需要光明的盲人看到光明，讓他們欣賞到美麗的世界；去治療那些向往奔跑的殘疾人，讓他們能夠歡快的舞蹈；去治療希望聽到世界的聲音的人，讓他們能夠聽到所有動聽的音樂；我要治愈那些在痛苦中掙扎的病人，讓他們快樂享受生活。

　　如果我是馬良的神筆，我將變成一只和平鴿。把和平的種子播散到世界的每一個角落，讓世界不會再受到一點兒戰(zhàn)爭帶來的災(zāi)難。讓人類生活在一個祥和的`地球家園里，讓人類與地球上的所有動物都能夠和諧的相處。讓幸福和平的種子在每一片土地上生根發(fā)芽。

　　我如果真的能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，那么我希望成為馬良的神筆。

　　神筆作文四年級上冊 18

　　假如我是一支神筆，我會一年造福人類。

　　生機勃勃的來了。我給小花和畫了一件件五顏六色的衣服很漂亮。有穿著黃衣服的、有穿著白裙子的馬蹄蓮、有披著紅袍子的木棉花……

　　烈日當(dāng)空的到了。小草曬得面黃肌瘦，知了一直在枝頭叫著“熱死了，熱死了”人們都拿了一把扇子在手上。我看見了，連忙在空中畫了一個風(fēng)，輕風(fēng)吹過，立馬讓炎炎的有了涼意。

　　金色的到了。我和農(nóng)民伯伯去了，里，黃燦燦的玉米熟了，火紅火紅的高粱熟了，綠油油的毛豆熟了……我還去了，品嘗到很多的水果，黃色的`梨子、紅色的蘋果、青紅色的石榴等。農(nóng)民伯伯笑得真開心。這時我看見田間有一窩田鼠來找東西吃，我就畫了一些食物送給它們，讓它們不要偷農(nóng)民伯伯的收成。

　　寒冷的來了。小都冷的在被窩里躲著不愿意出來了。我就隨手一畫，突然天空下起了雪。不一會雪停了，小們都出來了，有的打雪仗、有的堆雪人、有的在雪地里奔跑，他們真開心！我看見有位老沒有棉衣穿，我立馬又畫了一件厚厚的棉衣送給她，老這個不再怕冷了。

　　我要一直關(guān)心人們，關(guān)心身邊的一切。

　　神筆作文四年級上冊 19

　　看完《神筆馬良》的動畫片后，我十分羨慕馬良的那支神筆，情不自禁地想：我要是有那支神筆該多好啊！

　　假如我有馬良的那支神筆，我會用這只神筆給災(zāi)區(qū)小朋友畫上許多高樓大廈，讓他們擁有自己的新家，擁有自己如意的學(xué)校，也能和我們一樣快快樂樂地生活成長。

　　假如我有馬良的那支神筆，我會用這支神筆給盲人畫上明亮的眼睛，讓他們重見光明，看到美好的21世紀。

　　假如我有馬良的那支神筆，我會用這支神筆給地球畫上數(shù)不勝數(shù)的蒼松翠柏、青青的草坪、美麗的'鮮花、活潑可愛的小鳥；會讓天更藍、水更清、環(huán)境更優(yōu)美；會讓地球媽媽換上一套漂亮的新裝，永遠年輕。

　　假如我有馬良的那支神筆，我會用這支神筆畫上一座多功能的橋，讓窮人們走上富裕的道路，實現(xiàn)自己的美好愿望

　　假如我真的有馬良的那支神筆，我還會用這支神筆為2008年奧運會畫上成千上萬座現(xiàn)代化的體育館，讓運動員在那里舉行激烈的比賽，為國爭光！

　　��！我多么希望自己有馬良的那支神筆呀！

　　神筆作文四年級上冊 20

　　假如我有馬良神筆，我會給需要幫助的人畫出有用的東西。

　　我來到黃河邊，附近有一些大大小小的村莊，我第一眼看到了農(nóng)田，有一些小麥被黃河里的水堿死了。我看見百姓們都吃不飽，他們面黃肌瘦，連走路都走不穩(wěn)。我畫了一個抽泥沙機，把大量的泥沙抽走，河水又可以灌溉農(nóng)田了。百姓們看見我把泥沙抽走，連忙過來跟我道謝。我說：“只要你們能吃飽飯，過上好日子就好了�！�

　　接著我又來到了森林。遠遠的.，聞到了小溪里發(fā)出的陣陣惡臭。我一看，原來上游有一個人正在排污水。我在想，這個人太不文明了，讓我來收拾一下他！于是我畫了一只鱷魚把他嚇走了，然后我畫了一個凈水機，把污水都凈化成了清澈的溪水，森林又恢復(fù)了鳥語花香。

　　走著走著，我來到了公園。沒想到，原來美麗的公園成了臭味連連的垃圾場，小路上、草叢里到處是垃圾。現(xiàn)在人們越來越不講究衛(wèi)生了，連垃圾桶在面前也不向里邊扔。我畫了一把可以自己掃地的掃把，把公園打掃干凈了。

　　我走在回家的路上，突然被石頭絆了一跤，我驚醒了，原來這是一場夢��！

　　神筆作文四年級上冊 21

　　如果我是一支神筆，我要為地球媽媽畫一件綠色的大衣，把世界上被砍伐的森林復(fù)原，讓荒涼的沙漠變成遼闊的綠洲。

　　如果我是一神筆，我會畫出一條條冰川，去滋潤長江黃河，讓它們永遠奔騰不息，灌溉萬頃良田，祖國西南的旱災(zāi)將不再重演。

　　如果我是一支神筆，我會畫出一株株能醫(yī)百病的靈芝，讓耳聾的人能聽到貝多芬的《月光曲》、《搖籃曲》，阿炳的《二泉映月》……。讓所有的人都能擺脫疾病的'困擾，生活得健康、快樂。

　　如果我是一支神筆，我會畫出一種時光加速咖啡，在人們品嘗咖啡的同時，也品味著歲月的流逝，讓每一個人都有學(xué)會珍惜時間，珍愛生命，不再留下“少壯不努力，老大圖傷悲”的遺憾！

　　如果我是一支神筆，我要給那些身居要職的人換上一顆廉正、善良的心，讓他們處處關(guān)心人民疾苦；如果我是一支神筆，我要給那虛偽、狡猾的人換上一顆真誠、淳樸的心，讓他們不再去招搖撞騙；如果我是一支神筆，我要給那些挑起戰(zhàn)爭的野心家們，換上一顆和平、愛民的心，讓第二次世界大戰(zhàn)的硝煙不再重現(xiàn)。

　　總之，我這支神毛會竭盡全力，讓我們的星球充滿綠色、充滿陽光、充滿愛與和平！

　　神筆作文四年級上冊 22

　　我又往前走了走，終于走出了這片童話森林。

　　我來到了一片森林，走著走著，遇到了一只大灰狼，我心想，我該畫個什么好呢？如果我畫獅子，獅子吃完大灰狼就會來吃我；我畫一條蛇，但是能打得過大灰狼嗎？我左思右想，看到了屋內(nèi)有三只小豬，想到了一個方法，我畫了一頭大豬，大豬看到它的孩子被大灰狼嚇得不敢出來時，非常生氣，和大灰狼打了起來，我趁它們不注意逃走了。

　　如果我有一支神筆，我會帶著它一起來到奇幻的童話世界，和我一起冒險。

　　我又往前走了走，來到了灰姑娘的家，看到她的繼母和兩個姐姐都穿著華麗的'禮服準備去參加舞會，而可憐的灰姑娘卻一個人留在了家里干活。我問灰姑娘：“你為什么不去參加舞會？”灰姑娘答道：“我沒有華麗的衣服和馬車。”我?guī)突夜媚镒兂隽艘浑p漂亮的水晶鞋和華麗的衣服以及一輛馬車，灰姑娘穿上衣服，坐上馬車，對我說了一聲“謝謝”就走了。

　　我走了走，遇到了女巫，她正準備把毒蘋果給白雪公主吃。我畫了一位國王，國王見自己的女兒竟被后母趕到了這里，覺得非常后悔，對不起女兒。于是把女兒帶回了王宮，把后母留在了森林里。

　　神筆作文四年級上冊 23

　　假如我有一支獨一無二的神筆，我會畫數(shù)不清的東西，究竟畫什么呢？接下來你們就知道了。

　　假如我有一支神筆，我會幫助那些貧困山區(qū)的孩子們。我會畫出一所美麗的校園，里面的圖書有很多，可以，讓他們盡情閱讀，讓他們可以在快樂中學(xué)習(xí)，我還會給那些孩子們畫很多豐富的食物，再畫一些漂亮的新衣服，讓他們能吃飽、穿好，我不會讓他們受到委屈！

　　假如我有一支神筆，我要畫一個各種東西都不要錢的商店，里面的東西應(yīng)有盡有，讓人們過無憂無慮的生活，再也不用為賺不到錢而愁眉苦臉。

　　假如我有一只神筆，我會在我計劃旅游的時候畫綠水青山，這樣的話，想旅游的'時候就可以出門見山了！旅游完就把景色擦掉。

　　假如我有一支神筆，我會畫一棟大別墅，我家的房子有點兒小，來幾個客人就坐不下了，要是搬到大房子里去，就不會為來了客人坐不下而擔(dān)憂了！

　　假如我有一支神筆，我要畫一種神奇的藥物，不管得了什么重病的人，只要吃了這種藥，就會立馬好起來，這樣就不用擔(dān)心治不好病人的病了。

　　假如我有一支神筆……

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　　我最喜歡小鳥。假如我有一支神筆，我要像神筆馬良一樣，要用它畫花草樹木，讓世上所有的小鳥有個幸福快樂的家園。每天，我常常看見一群群小鳥在天空中自由自在地飛翔。它們是那么漂亮，那么敏捷�？墒且恍├习傩战�(jīng)常上山砍樹，山上幾乎變得光禿禿了。小鳥的家常常被小朋友捅破，小鳥連同鳥蛋也被小朋友掏走，加上大人常常用鳥槍打鳥，許多小鳥被打死了。小鳥只好到處流浪，無家可歸。假如我有一支神筆，我就為小鳥畫一片片郁郁蔥蔥的樹林，再畫一個個用稻草做成的溫馨舒適的鳥窩。小鳥這樣就有了安全舒適的新家，就能在森林里安居樂業(yè)了。這樣一來，森林到處鳥語花香、景色迷人，那多好呀！假如我有一支神筆，我要畫好多好多燕子、信鴿、貓頭鷹……而且，畫更多瀕臨滅絕的鳥類。

　　這樣，人們就不會為稀小鳥快滅絕而傷心了。我們也能天天看見各種各樣快樂生活的'小鳥，聽見小鳥歡快的歌聲，大家心情也就快樂極了。你說，歡聲笑語充滿每個百姓家多好呀！假如我有一支神笑，我要在小鳥窩里畫一個個報警器。只要獵人一來，報警器就會馬上發(fā)出警報，小鳥就會飛快地逃跑，跑到另一片茂密的森林里，小鳥得救了。我再用神筆畫上守護森林......

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　　大家一定知道馬良手中的神筆吧，那只筆可了不得，畫啥有啥。如果我有一支神筆，哪該多好啊。應(yīng)為我有太多太多的愿望想要實現(xiàn)。

　　一天深夜，有一位白胡子老爺爺走進我的房間里，送給了我一只金筆，這是什么？這不是你想要的嗎？這是······，童書里的神筆，竟是我的了，我心里得高興，無法用語言來形容。連聲向老人道謝。手里捧著筆，我心里卻在吶喊，我的原望可以實現(xiàn)了，我一骨碌爬下床，便穿了幾件衣服就拿了幾張紙開始畫畫，畫什么呢？今天有新聞，想到這里，我一蹦3尺高，沖進了大廳，爸爸也在看新聞，我看到了伊拉克的兒童生活在殘墻斷壁之中，我那了一張紙，走進了房間，想我想我心中的伊拉克，這里有漂亮的家，香花和草，白鵝在天空中翱翔，伊拉克的孩子正在干凈的`教室里讀書。過了幾天，電視上出現(xiàn)了我畫的新伊拉克，我覺的很好看。

　　我拿著神筆來到殘疾人中，這里殘疾人可真少，有斷臂的，有盲人，也有聾子。這時我的心里猶如打掉了個五味瓶子，酸、甜、苦、辣、咸，一起擁上心頭，心里真不是滋味，嗓子好像堵上了什么，眼界里畫上了七彩的世界。

　　“佳瑜，起床了�！蔽疑炝松煅�，揉揉了眼睛，原來在做夢�。】蛇@夢真的能實現(xiàn)，那該多好啊！

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　　今天又上美術(shù)課了，它是我最喜歡的科目了，我常常想自己要是擁有馬良的神筆該多好呀。10年后我竟如愿以償了，我終于擁有了馬良的'神筆。

　　我拿著神筆高高興興的回了家，突然我看報紙發(fā)現(xiàn)災(zāi)區(qū)的小朋友沒有飯吃。于是，我就花了許多好吃的東西：牛排、匹薩餅、漢堡、三明治......畫好后我趕緊給災(zāi)區(qū)的小朋友寄去，幾天后小朋友回信說：“姐姐，你給俺們寄得東西都是中看不中吃，都帶著墨汁味！”��！我暈！

　　我想吃的畫不成，畫花吧！大沙漠里什么也沒有，光禿禿的，難看死了！于是，我大筆一揮，畫了許多花，我摘了一朵牡丹花一聞，還是墨汁味。哎！

　　我突然想起農(nóng)民伯伯每天種地很辛苦，我便給每人畫了一個金元寶�？闪璩课衣犚娏饲瞄T聲，打開門一看；一位農(nóng)民說：“求求你給我畫10000個金元寶吧！”“給我畫一棟別墅！”“給我畫一輛寶馬！”“當(dāng)我看見平時那樣勤勞的農(nóng)民伯伯都變得這樣貪婪，我連忙畫了一道門，才避開了吵鬧。看來有神筆也不是一件好事，想到這我趕緊把它燒了。

　　我明白了每個人都不能不勞而獲，一定要辛勤勞動，才會擁有一切。

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　　我曾經(jīng)聽過一個神話故事，故事的名字是《神筆馬良》，馬良從神仙那得到了一只神筆后，天天用它給窮人畫畫，人們需要什么，他就畫什么，畫什么就有什么。我想假如我有一只神筆呢？假如我有一只神筆，我會畫很多所學(xué)校，讓失學(xué)的兒童都能去上學(xué)。

　　這些學(xué)校都有著雪白的墻壁，瓦藍的屋頂，教室里窗明幾凈，燈光明亮，教室外花草樹木濃密茂盛，同學(xué)們在這優(yōu)美的環(huán)境里安心地學(xué)習(xí)。我還會畫很多書包、書本、文具送給他們，讓他們學(xué)好知識。假如我有一只神筆，我會為那些在大街上乞討的人畫一棟棟房子，它們整齊地排列著，小區(qū)里綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美。我會畫一畝一畝的農(nóng)田，讓他們辛勤地耕種，憑自己的雙手安居樂業(yè)。假如我有一只神筆，我會把那些問盲變成琴、棋、書、畫樣樣都行的人。

　　我還會畫出一雙雙明亮的'眼睛，讓所有的盲童都能看見這個美麗的世界、明亮的陽光和他的親人。假如我有一只神筆，我會畫出許許多多的警察，通過他們的嚴格執(zhí)法，讓每條馬路都變得非常暢通而不再塞車，讓社會變得更加井然有序，更加和諧，讓那些可惡的罪犯聞風(fēng)喪膽，再也不敢胡作非為……啊！真希望我能有一只神筆，讓我像馬良那樣為人們造福。

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