四大天王-六年級(jí)-記敘文
大家一定都接觸過(guò)作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞，要表達(dá)出作者對(duì)于生活的真切感受。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的四大天王-六年級(jí)-記敘文，歡迎閱讀與收藏。
即將踏入中學(xué)的校門，留一些紀(jì)念吧。
班里一共25個(gè)人，有著25種不一樣的脾氣，為此給我們創(chuàng)建了一個(gè)不一樣的世界。每個(gè)同學(xué)都有讓人回憶的地方。
今天先來(lái)介紹我們班的四大天王：楊文遠(yuǎn)+李明明+韓節(jié)武+王鵬。這四個(gè)人可是跟電視上的`四大天王不一樣，他們好使不做，壞事做盡，就班長(zhǎng)都拿他們無(wú)可奈何。例如：上課了，只要老師沒(méi)來(lái)呢，他們便開始變得特別活躍，這是山中無(wú)老虎，猴子稱霸王。
王鵬的座位靠前一些，他負(fù)責(zé)把風(fēng)，老師來(lái)沒(méi)來(lái)，他都看得一清二楚。只要一看見老師的身影，王鵬就急忙回到座位，并大喊一聲“老師來(lái)了！”，讓那三個(gè)同伙安安靜靜的坐好，老師每次都抓不到他們的把柄。
李明明屬于“綿里針”型，老師在的時(shí)候像只綿羊，老師走后就像只大灰狼，這六年以來(lái)，我在課上沒(méi)聽到過(guò)一次他的講話聲音像課下那么大。他的任務(wù)是導(dǎo)演，每次老師走后就開始指揮楊文遠(yuǎn)和韓節(jié)武演小品，讓全班同學(xué)不想笑也得笑，不想說(shuō)話也要說(shuō)，搞得最后如果老師發(fā)現(xiàn)了就把全班同學(xué)拖下水。
韓節(jié)武和楊文遠(yuǎn)都在李明明的指導(dǎo)下變成了演員。
韓節(jié)武是演正面角色的，每次演小品，總是他把楊文遠(yuǎn)打敗，有時(shí)候還趁機(jī)發(fā)泄，把楊文遠(yuǎn)打一頓唉，可憐的楊文遠(yuǎn)啊，總是那么倒霉。
楊文遠(yuǎn)屬于反面角色，每次都是被韓節(jié)武打敗，但是韓節(jié)武拿他出氣的時(shí)候，起初楊文遠(yuǎn)還是受欺負(fù)，但是到了最后，楊文遠(yuǎn)不甘示弱，兩人差點(diǎn)打起來(lái)，還是要我們?nèi)瘢阶詈�，他們卻說(shuō)：“你們打什么岔啊，我們演小品正是高潮，誰(shuí)讓你們把我們分開的�！备愕阶詈螅Y(jié)果可想而知。
這就是我們班的四大天王，怎么樣？是不是很有特色呢？
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