觸動(dòng)小學(xué)作文(通用40篇)
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的觸動(dòng)小學(xué)作文(通用40篇),歡迎閱讀與收藏。
觸動(dòng)小學(xué)作文 篇1
星期六的傍晚,天陰沉沉的,還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然,一輛大貨車呼嘯而過,我的心一緊,禁不住閉上眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了……
我慢慢把眼睛睜開,只見那只家燕躺在地上,它的頭緊緊貼在地面,翅膀一直在拍打著地,腿也不停的抖動(dòng)著,嘴里流出了鮮血,把身子染成了紅色,十分可怕。
就在這時(shí),它的伙伴飛來了,在它旁邊叫了好幾聲,好像在說:“快醒醒,快醒醒呀!這里來來往往的車子可多了,等一會(huì)兒,你又要被車撞到了。”可家燕見好朋友沒有理它,便又叫了起來,它的叫聲變得是那么凄慘、那么急促、那么絕望。可那只家燕還是無動(dòng)于衷,它知道伙伴已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開了。但它一定要使勁把伙伴拉回家,為它擋著雨,等待奇跡的發(fā)生。
直到傍晚,它還在等待,可是這一切無法挽回了,這時(shí)它才依依不舍的走了,它的眼淚不禁流了出來。
雨還在下著,天空似乎更陰沉了,空氣仿佛凝固了一般。小燕子帶著顆受傷的心,它走了;小燕子一步三回頭的看著它的伙伴,它走了。它的伙伴永遠(yuǎn)離開了這美好的世界。
觸動(dòng)小學(xué)作文 篇2
俗話說,團(tuán)結(jié)就是力量。我們就是一個(gè)大家庭,要互相幫助,互相關(guān)愛。
那是一個(gè)星期六的傍晚,天灰蒙蒙的,一片陰郁,空中飄著碎碎的細(xì)雨,令人黯然傷神。遠(yuǎn)處一陣陣汽車的鳴笛聲相距而來。透過微薄的雨簾,隱約可見車燈淡淡黃暈的。燕子們你追我趕飛到馬路中間,這時(shí)一輛大貨車飛馳而來,霎時(shí)一只瘦小的燕子橫躺在馬路中央,雨水打濕了它烏黑發(fā)亮的羽毛,它顯得如此渺小,在即將降臨的夜幕中黯然失色,顯得如此沒落。而另一只小燕子望著地上奄奄一息的小燕子,快速地扇動(dòng)翅膀,沖向地面,用嘴不停地啄它……
過了好久,它飛到馬路邊,望著過往的車輛,望著路邊匆匆行走的過客,發(fā)出一陣無奈的凄叫,似乎在說:“誰(shuí)來幫幫我,救救我的伙伴呀!求求你們,它受傷了!”可人們似乎沒聽見似的,仍各走各的路,它依依不舍,揮動(dòng)起那仍然在顫抖的翅膀飛往夜空。看到這一幕,我的眼淚像斷了線的珠子一樣流了下來。
人的一生中,有許多的瞬間,可別因?yàn)槎叹秃鲆曀。往往,就是這短短的那一瞬間,改變了所有的命運(yùn),留下的只是深切的遺憾。就像那只燕子,只是一瞬間,它美好的生命就被一輛卡車給徹底毀滅了。
現(xiàn)在,我們身邊還有許許多多處于困難的人,我們要相互關(guān)愛,團(tuán)結(jié)一致,讓這個(gè)世界更加美好。
觸動(dòng)小學(xué)作文 篇3
星期六的傍晚,天灰蒙蒙的,還不時(shí)飄著毛毛細(xì)雨。透過窗戶,我看見幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著,他們開心地蹦著、跳著、叫著,你追我趕,哪里知道危險(xiǎn)降臨了。
突然,一輛大貨車呼嘯而過,我的心一緊,禁不住閉上了雙眼。我知道不幸的事情發(fā)生了……睜開眼睛一看,一只家燕倒在血泊中,他的脖子不停地流著血,慢慢地、輕輕地抖動(dòng)著小腦袋。多么想再次睜開眼,看一看自己可愛的家和曾經(jīng)與自己共同玩耍的朋友呀!可是他再也睜不開了,他努力著,一下、兩下……終于,他一動(dòng)不動(dòng)!這時(shí)另一只家燕闖入了我的眼簾,他跑到他的同伴身旁,不停地對(duì)他叫喊著,像是在說:“起來!起來!我的朋友,你不能死呀!”但這一切沒有用。
他見這個(gè)方法不行,便左蹦右跳,上下盤旋,使勁地啄啊,拖啊,叫啊,希望他的同伴能醒來。但是沒有用,不但不見他起來,而且還感覺到朋友的身體越來越?jīng)。他并不灰心,而是把同伴的翅膀兩?cè)展開,頭推起來……可是這件事情并沒有成功,他的同伴始終一動(dòng)不動(dòng),躺在血泊中,他只好一步三回頭地走開了……
看到這里,我禁不住心中一酸,眼淚不由自主地流了下來,我……啊!
觸動(dòng)小學(xué)作文 篇4
這天,我的家里來了一位不素之客。
它有著黑色的條紋衣服和綠色的皮膚,小小的眼睛在綠色的包裹下跳動(dòng),頭圓圓的,在不停地?fù)u著。這是一只鸚鵡.
它是從窗戶外飛來的,發(fā)現(xiàn)它時(shí),它正可愛得咬著紙漫天飛舞,原來打算將它關(guān)在窄小的籃子里,看它窩在那兒,我們便想將它放在飛來的房間里。一放進(jìn)去,它就揮動(dòng)了那有力的翅膀,飛來飛去,好不活潑。
也許它有著新鮮勁頭,每天都在唱歌,還不時(shí)在屋頂上飛來飛去,我生怕它飛走,每次看望它時(shí)都是小心翼翼的,只扒開一點(diǎn)兒門縫。瞧它正在進(jìn)食呢,有點(diǎn)像啄木鳥一般,紳士地吃著小米,還不時(shí)抬頭看看我,似乎怕我把它捉住,但令我注意的是,它吃好后走會(huì)伏在窗前,還會(huì)用翅膀拍打窗戶。于是,我叫來了媽媽一起來看,令我奇怪的是,等媽媽上來后,它就停止了并且睡下了,我突然看到了,眼下濕潤(rùn)的,被談月光照得發(fā)亮。
第二天,我興沖沖的跑進(jìn)房間,只見它向我撲來,我:砰“地關(guān)上了門,我莫名其妙的抓不到頭腦,告訴媽媽后,媽媽才告訴我,我們把它關(guān)起來,它當(dāng)然不高興。
可是,我不想放走它!
連續(xù)幾天,它都不吃東西,還把房間整得天翻地覆,我實(shí)在看不下去了,決定放走它,我剛想打開窗戶,可它卻向我逼來,我退了幾步,把它抓起來,這是對(duì)我這個(gè)罪人的發(fā)泄么?我不舍的慢慢張開雙手,它張開雙翅,我感受了它頑強(qiáng)的生命,它的翅膀煽動(dòng)了我貪婪的心靈。
這雙翅膀觸動(dòng)了我的心靈。
觸動(dòng)小學(xué)作文 篇5
在我度過的是個(gè)五彩繽紛的歲月里,接觸過許多的人,隨著時(shí)光的流逝,在我的心里落下了一個(gè)深深的烙印。
記得那是一個(gè)七月的一天,陽(yáng)光明媚、萬里無云。連太陽(yáng)公公都想吃棒冰了。那天我拿著十元錢想到小店區(qū)買棒冰的時(shí)候,剛剛好路過一座彎彎的橋當(dāng)我買完棒冰正要回家時(shí),看到了一個(gè)賣水果的老爺爺正一邊擦著汗,一邊吃梨地騎著三輪車。當(dāng)那個(gè)爺爺正要騎上橋時(shí),水果突然一個(gè)接一個(gè)的從車上竄下來,好像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的跳跳球。人么一看到這新鮮可口的水果掉在地上,立馬跑到那兒里去撿水果。
有的撿起蘋果立馬塞進(jìn)自己的口袋,有的撩起衣裙拾起西瓜放到了衣裙上,還有的拿來了一個(gè)大袋子爭(zhēng)霸一個(gè)個(gè)水果藏入袋樂。那個(gè)賣水果的人可急了,大聲喊道:“這是我的水果!不要拿我的水果!”一個(gè)老爺爺對(duì)旁邊正忙著撿水果的小伙子說:“這是別人的東西,我們拿走不太好吧!”那個(gè)小伙子瞥了老爺爺一眼,什么都沒說,繼續(xù)手中的動(dòng)作。
正當(dāng)我看見這一幕為他們著一些人感到可恥時(shí),順向眼前的一幕又讓我驚訝不已。
那些人把地上的水果都撿完了,他們竟然一起吧水果放到了那個(gè)賣水果的車上,還幫助那個(gè)人推車?墒撬麄儏s一個(gè)水果也沒拿就默默地回去了。
雖然這件事過去了很久,但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,它將會(huì)成為我記憶海洋中的一朵大浪花。
觸動(dòng)小學(xué)作文 篇6
在華燈璀璨的大街兩旁,各式各樣的廣告牌映入眼簾。幾處廣告牌上的錯(cuò)別字,如同污點(diǎn)般的點(diǎn)綴在廣告牌上,不禁讓人皺起眉頭。
黃老師最近布置的一項(xiàng)作業(yè)就是調(diào)查大街小巷里的錯(cuò)別字。我來到街上發(fā)現(xiàn)了:冷飲的冷少寫一點(diǎn)、甘蔗汁的蔗少草字頭、啤酒寫成啤灑……一家服裝店的招牌成了“依依不舍”,一家鞋店的招牌還取名為和“鞋”生活……錯(cuò)別字?jǐn)?shù)不勝數(shù),讓我哭笑不得。
我走進(jìn)了賣冷飲的小店,店主阿姨笑容滿面:“小朋友,想買點(diǎn)什么啊?”我挑了一瓶冰紅茶,對(duì)阿姨說:“阿姨,您的招牌上的冷字是不是寫錯(cuò)了啊?”阿姨疑惑不解,抬頭看看招牌,不以為然地說:“不就是冷字寫錯(cuò)了,沒關(guān)系的,不會(huì)有人注意到這些的!蔽覐(qiáng)抑住心中的怒火,心平氣和地解釋給阿姨聽:“阿姨,我們應(yīng)該文明、規(guī)范地使用祖國(guó)的漢字,而不是像您這樣濫用、亂用漢字,還……”我的話還沒說完,阿姨就大大咧咧地說:“這家店是我開的,我想怎樣就怎樣。你簡(jiǎn)直是螞蚱斗公雞——不自量力,走開!別影響我做生意!薄鞍⒁,您就不怕別人笑你目不識(shí)。俊甭犃宋业脑,阿姨面紅耳赤:“小朋友,我馬上改,謝謝你!”這時(shí),我心里甜滋滋的。
請(qǐng)大家正確、文明、規(guī)范地使用中國(guó)文字。讓博大精深的漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng),開出美麗的文字之花。
觸動(dòng)小學(xué)作文 篇7
生活中有許多感觸令人刻骨銘心,終生難忘?墒窃谖倚撵`的最深處,卻有一句令我難以忘懷的話。記得二年級(jí)時(shí),我上課不敢舉手發(fā)言,只要老師一讓我們舉手發(fā)言,我就趕緊趴到桌子上,生怕老師會(huì)讓我回答。那次,上作文課時(shí),老師讓全班同學(xué)都想一想作文中的有關(guān)內(nèi)容,然后輪著上講臺(tái)上說出來。
從南牌開始輪,恰恰我就坐在南排的倒數(shù)第三座。就這樣輪了一個(gè)有一個(gè),眼看著就要輪到我了,我看在眼里急在心里:這可怎么辦呀!如果沒說好,會(huì)被同學(xué)們?nèi)⌒Φ。下一個(gè)就要輪到我了,我像熱鍋上的螞蟻似地,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn);東瞧瞧西望望,尋找著逃避的方法?墒抢咸爝是不肯放過我,終于該我了。我膽膽怯怯地走到講臺(tái)上,剛要張嘴背,可一著急卻什么都忘了。只好求救地看著老師,希望老師給我一道通關(guān)令。這時(shí)老師輕輕撫摸地?fù)崦业念^,親切地對(duì)我說:“不要怕,世上無難事,只怕有心人,老師相信你能行,要對(duì)自己有信心."老師的一句話像一陣溫暖的春風(fēng),吹進(jìn)了我的心田。
以后的日子里,我再也不怕舉手發(fā)言了,并且每一節(jié)課都會(huì)多次發(fā)言。我再也不怕舉手發(fā)言了,而且學(xué)會(huì)了表達(dá)自己內(nèi)心的感覺。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那句改變了我膽小的話,更不會(huì)忘記說這句話的人——老師。
觸動(dòng)小學(xué)作文 篇8
殘疾人,切,不就是在路邊乞討的人們嗎?你可能會(huì)這么想,為什么地位如此卑微的殘疾人,會(huì)觸動(dòng)我的心靈?——因?yàn)橛行埣踩,并不是靠雙手來乞討,而是用自己的雙手打造美好的未來,有句歌詞這么唱:“伸出堅(jiān)強(qiáng)的手臂,釋放無限能量,讓風(fēng)暴指出心中的方向,閃耀未來……”這句歌詞十分勵(lì)志,我經(jīng)常用這句歌詞告訴自己:“不拋棄,不放棄。”李白《行路難》中的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!,丘遲的《與陳伯之書》“棄燕雀之小志,慕鴻鵠以高翔”,孫中山說“不斷地奮斗,就是走上成功之路”,鄭燮的《石竹》“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”這一句句的名言,怎不鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力?
記得那一天,我聽完老師的音樂會(huì),回家時(shí),只見世貿(mào)廣場(chǎng)那里人山人海。我走過去一看,原來是一群殘疾人,他們好像在努力向大家表示:“殘疾人和你們一樣,不要輕視殘疾人,我們也在努力!”一個(gè)個(gè)子矮小的男人在那兒蹦上蹦下的唱歌,那氣勢(shì)排山倒海,使我的心被深深地觸動(dòng)了。媽媽說:“這是一種病,得了這種病的人個(gè)子矮小!边不止這些呢!我還看見幾個(gè)失去手臂的殘疾人在跳舞,一位失去雙腿的殘疾人在倒立,立刻贏得觀眾們?nèi)缋椎恼坡。我也看得驚呆了,真棒!我在回家的路上一直念著這件事。
其實(shí),這件事我早就想寫了,不過忘了,今天,我終于把這件事情寫出來了。
觸動(dòng)小學(xué)作文 篇9
童年是人一生中最美好的時(shí)光,那個(gè)時(shí)候,孩子們天天都是無憂無慮的,每個(gè)人心中都充滿了天真無邪的思想,普普通通地生活,真好!
但是在過去,兒童在很小的時(shí)候就要開始做家務(wù),干農(nóng)活。然而還是吃不飽,穿不暖,即使這樣,他們?cè)趺匆膊环胚^絲毫的學(xué)習(xí)時(shí)間,生活與我們現(xiàn)在真是截然不同!在很久以前,偉大的科學(xué)家——法拉第。他的童年就很艱苦。
法拉第的家境十分困難,父親不僅收入低,而且體虛多病,一星期有時(shí)只能吃一個(gè)面包。12歲時(shí),兒時(shí)的法拉第為了家人,只好去當(dāng)賣票的。他在空閑的時(shí)候就會(huì)看看火車上的雜志,于是就愛上了科學(xué),有時(shí)會(huì)跑到學(xué)校里偷偷地聽科學(xué)課。他感動(dòng)了一位科學(xué)老師,隨著老師對(duì)他的良苦用心終于,法拉第的努力取得了巨大的成績(jī)——他成為了皇家學(xué)校的一位名揚(yáng)四海的科學(xué)教授。法拉第居然可以在這樣的環(huán)境下努力學(xué)習(xí)科學(xué),是我們心中的一個(gè)好榜樣。
如今,在的領(lǐng)導(dǎo)下,祖國(guó)繁榮富強(qiáng)了,人民富裕了。但是有的同學(xué)卻身在福中不知福,虛度光陰,不求上進(jìn)、不思進(jìn)取。
我們這些新一代的年輕人,最重要的就是認(rèn)真學(xué)習(xí)了,自己身在這么好的環(huán)境下,教學(xué)器材那么的好,又有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢?我們要加油努力,不虛度自己的童年,長(zhǎng)大以后好好回報(bào)自己的祖國(guó),為國(guó)家為人民服務(wù)。
想到這兒,我立刻翻開書,一絲不茍地讀了起來。
觸動(dòng)小學(xué)作文 篇10
那一年,我滿懷期待地翻開這本書,這本海倫·凱勒的自傳。這個(gè)又聾又啞的女孩,用自己的意志和不懈的努力,在老師莎莉文女士的幫助下,打破了黑暗和死寂的牢籠,和耳聰目明的女孩一樣從頂級(jí)的哈佛大學(xué)畢業(yè)。
凱勒奶奶身處逆境時(shí)的奮爭(zhēng)和取得的成就深深地打動(dòng)了年幼的我,使她的名字深深的印在了我的心底。海倫凱勒奶奶不屈服于命運(yùn)也不去怨天尤人。她接受了來自命運(yùn)命運(yùn)的`挑戰(zhàn)。一個(gè)既看不見又聽不見的女孩兒本來可以輟學(xué)回家安享榮華富貴,但是她用永不言敗的精神,堅(jiān)持用正常人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,絕不因殘疾而降低對(duì)自己的要求,絕不放棄對(duì)美好生活的憧憬和信心。莎莉文老師更是將自己的一生毫無保留地獻(xiàn)給了教育,獻(xiàn)給了海倫·凱勒,使她的生命價(jià)值,獲得了最大的體現(xiàn)。
在凱勒奶奶的自傳,她常常使用“看到”、“聽見”這樣的字眼,她對(duì)景色的描繪充滿了光感,色調(diào)感和音律感。傳記中對(duì)在海上遇到的風(fēng)暴和在鐵路上遇到火車的驚險(xiǎn)狀況的描述之生動(dòng)讓我難以相信這是出自于一個(gè)聾啞人之筆。海倫·凱勒奶奶終生與大師為伴,養(yǎng)成了她獨(dú)到的見解,高尚的情操,樂觀坦誠(chéng)的心胸和對(duì)人的關(guān)愛同情。
從她的文章中,我仿佛看到了她散發(fā)出的熠熠光輝。
觸動(dòng)小學(xué)作文 篇11
生活中,在我們看來,一些微不足道的小事情中,卻蘊(yùn)含著深刻的哲理。也就是因?yàn)檫@些小事,在我的腦海中一直難以忘懷。曾有過這樣一段對(duì)話,觸動(dòng)了我的心。
大地被鋪上了一層銀色的地毯,路上的行人呼出的白氣融入干冷的空氣中。我在家里睡覺,家里有空調(diào),沒有比這更舒服的了。
窗外突然想起刷刷的掃地聲,正是這聲音把我吵醒。我很意外,我沒有想到這么冷的天氣,環(huán)衛(wèi)工人還在工作,我來到窗邊,靜靜的觀察著他。
環(huán)衛(wèi)工人六十多歲了,臉上的皺紋擠成了核桃,他這樣不厭其煩的一遍又一遍的掃著雪。這時(shí),一位男子將一個(gè)未熄的煙頭隨手一扔,正好扔在環(huán)衛(wèi)工人的面前。環(huán)衛(wèi)工人說到:“這位同志請(qǐng)把他扔到垃圾桶內(nèi)。”男子一副若無其事的樣子:“你把它扔了不就行了!杯h(huán)衛(wèi)工人嚴(yán)肅起來,你不能亂扔垃圾,男子怔了一下,繼續(xù)說:“一根煙頭而已!杯h(huán)衛(wèi)工人答到:“一根煙頭不算什么。但如果你每天亂扔一根煙頭,就會(huì)對(duì)空氣造成污染。還可能引發(fā)火災(zāi),而這一切的背后,卻是因?yàn)槟銇y扔的煙頭。你還覺得這是件小事嗎?”
此時(shí)我被這句話感動(dòng)了;被他的品質(zhì)感動(dòng)了;被他的行為感動(dòng)了。
那個(gè)男子早已把煙頭扔到了垃圾桶里,并對(duì)環(huán)衛(wèi)工人道歉:“對(duì)不起,我錯(cuò)了,我再也不亂扔垃圾了!杯h(huán)衛(wèi)工人臉上露出了一絲笑容。
雪越下越大,雪花打在了紅外功能的臉上,一下子就化了,因?yàn)樽羁蓯鄣娜瞬慌嘛L(fēng)吹雨打,酷暑嚴(yán)寒,他的精神必將永垂不朽!
觸動(dòng)小學(xué)作文 篇12
夜深了,天靜悄悄的,好像有千絲萬縷的心在糾纏它!我出去散步,呼吸著黑夜的味道。閉了眼,張開雙臂向前邁步走著,突然,一位小男孩因?yàn)檎{(diào)皮,把皮球重重地“砸”到了我的后背。我呻吟著,正想是誰(shuí)如此不文明,誰(shuí)知,那個(gè)小男孩低聲的說了句:“對(duì)不起,姐姐”就害羞地跑了。他可能是愧疚,也可能是害怕,但他那句話,深深地印在我的腦海里,心靈深處的弦好像被觸動(dòng)了一下。我仔細(xì)地回味著這三個(gè)字,或許我已經(jīng)感覺不到疼了,或許我已經(jīng)不再責(zé)怪那個(gè)可愛的小男孩了。
“對(duì)不起”這三個(gè)字一直在我腦海里蕩漾,攪得我睡不著覺!一個(gè)小孩子能認(rèn)錯(cuò),能知錯(cuò),他勇于說出來,這是很多人難做到的。我不但不能責(zé)怪他,而且我還很敬佩他。我多么想再見到那位小男孩。想親口對(duì)他說一聲:沒關(guān)系!突然想起,那個(gè)小男孩的皮球或許還沒拿走吧!于是,我跑了下去,找那個(gè)皮球。抬起頭,正對(duì)上那個(gè)男孩子的眼眸,他眼中依舊隱含著那種歉意,他吞吞吐吐地說道:“姐姐,對(duì)不起!還疼嗎?”我愣在那里,盯著前面那雙大大的眼睛很久。那聲音仿佛穿過胸膛,原來我在越來越冷的晚上也可以是暖和的。一句“對(duì)不起”包含著歉意,流露出人性的真、善、美,可以給人的生活帶來正能量。我的心靈受到深深的觸動(dòng),我不再感到夜晚的冷。我希望我們對(duì)自己有過歉意的人也說聲“對(duì)不起”。夜,真的深了,但夜不再讓我恐懼。
觸動(dòng)小學(xué)作文 篇13
知道蘋果最光輝的一刻是什么時(shí)候嗎?那就是掉在牛頓頭上的時(shí)候。一個(gè)蘋果砸到了牛頓,他就發(fā)現(xiàn)了萬有引力。如果那是我們,被一千個(gè)蘋果砸到,也不會(huì)發(fā)現(xiàn)什么的?茖W(xué)家為什么是科學(xué)家,或許就是他們的一觸即動(dòng)。
年級(jí)大會(huì)上,俞老師講了著名地質(zhì)學(xué)家李四光的故事。他小時(shí)候捉迷藏時(shí),躲在一塊大石頭后,并對(duì)石頭產(chǎn)生了濃厚的興趣。長(zhǎng)大后,他在日本學(xué)習(xí)造船專業(yè),又因當(dāng)時(shí)中國(guó)根本沒有鋼材來造船,去了英國(guó)學(xué)習(xí)采礦專業(yè)?墒且荒旰螅譀Q定改學(xué)地質(zhì),因?yàn)樗X得,如果不知道礦藏在哪里是不能開采的。
要是我,知道沒鋼材造船,早就放棄了,怎么還會(huì)學(xué)習(xí)其他專業(yè)?我心中暗暗地嘲笑他,學(xué)一門不就夠了嘛。學(xué)這么多有什么用?有那么多時(shí)間還不如去過無憂無慮的美好生活呢,真是傻。在嘲笑之余,也有些欽佩。畢竟,他能堅(jiān)持學(xué)習(xí)三項(xiàng)專業(yè),至少我認(rèn)為,這已經(jīng)很不容易了。一個(gè)蘋果,就能讓牛頓成為偉大的科學(xué)家;一塊石頭,就能讓李四光成為著名的地質(zhì)學(xué)家。我們每天不知道要見到多少個(gè)蘋果,多少塊石頭,卻從沒有提出過什么疑問。
這就是我們與名人之間的區(qū)別,他們一觸即動(dòng),我們“百觸不動(dòng)”。每每聽到名人們的小故事,我都會(huì)問自己:我怎么沒注意到呢?如果我注意到了,那我就是名人!我想,不是我沒注意到,而是注意到了,卻沒有行動(dòng)。既然發(fā)現(xiàn)了,就該有所行動(dòng)!用年級(jí)大會(huì)上的一句話來結(jié)束我這篇文章:“觸而能動(dòng),見賢思齊”。
觸動(dòng)小學(xué)作文 篇14
堅(jiān)強(qiáng)不屈是竹子的品質(zhì),只有堅(jiān)強(qiáng)才能戰(zhàn)勝困難,我們應(yīng)該與竹子學(xué)習(xí),體會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的力量。
那是一個(gè)夏天,我去一座山爬,當(dāng)時(shí)天氣不太好。我向著山頂努力攀登,一不小心,從樓梯上滑了一跤,“撲通”一聲,我滾到了柵欄邊,差點(diǎn)掉到下邊,摔傷了左腿和右手,我頓時(shí)驚慌無比,看著手和腿都被碰傷了,血一滴又一滴留在了衣服上,痛苦的哭著,眼見爸媽還在山腳下,我更加難受,心中想:要是有一位救命之星出現(xiàn)在我眼前那多好。
我哭著,淚流著,一個(gè)模糊的身影朝我奔來,他拿著兩個(gè)創(chuàng)可貼和一瓶藥水,身穿藍(lán)衣,長(zhǎng)著大眼睛。他細(xì)節(jié)地為我擦著藥,小心翼翼地貼創(chuàng)可貼,那時(shí),我心靈仿佛被觸動(dòng)了一下,對(duì)這位“救命之星”油然而生一種感動(dòng),他扶著我上山,讓我坐在椅子上。
他拍著我的肩膀,很親切地看著我說:“男子漢,就應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng),面對(duì)任何困難都用堅(jiān)強(qiáng)克服住,忍耐住!彼f了幾句簡(jiǎn)單易解的話,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,擦干了眼淚,從山頂往下眺望,一片竹林浮現(xiàn)在我的眼前,我想起了竹子風(fēng)吹不動(dòng),雨打不搖的精神,又想到“堅(jiān)強(qiáng)”兩字,我心中默念:我要學(xué)習(xí)竹子精神堅(jiān)強(qiáng)拼搏,我充滿了對(duì)那位人的無限感激。
風(fēng)“呼呼”地吹著,那片竹林依舊毫無動(dòng)搖,那位人不知不覺地離去了,黃昏時(shí)分,那句話再一次出現(xiàn)于我耳旁,剛才的疼痛已經(jīng)消失了,只留下了那位觸動(dòng)我心靈的背影的“救命之星”,因?yàn)樗屛颐靼琢藞?jiān)強(qiáng)。
觸動(dòng)小學(xué)作文 篇15
我擰開燈,翻開書。
窗外,月已西沉,天空已褪去夜的冷清它雖然仍是一片墨藍(lán),但點(diǎn)綴其中的幾簇殘星還熠熠閃亮。
一只淡綠的小飛蟲,落在字行間,緩緩的爬著,爬進(jìn)了我的視線中。它淡綠的軀體,像輕柔的絨毛。它伸出纖細(xì)的足,輕撫著翅羽。
我伸出手指,柔柔的燈光射過來,將我的手指拉成斜長(zhǎng)的黑影。黑影漸漸的攏向淡綠的軀體,漸漸的變短,縮小……
我松開手,它還沒死!
它的翅羽已經(jīng)凌亂,可是它還在掙扎著站起來……
我怔住了。
一個(gè)微弱的生命竟是這么執(zhí)著!一個(gè)生命站在死的邊緣的時(shí)候,對(duì)于生的欲望竟然這么強(qiáng)烈!
我緩緩的將它放在手中,來到窗邊。
月,將一縷縷光輝斜鋪在我手中,淡綠的小飛蟲在我手中沐浴著月光,吮吸著夜的顏色。我輕輕的吹了它,它盤旋著飛走了,在我視線的邊緣劃過一抹淡綠的光弧。
溫柔的風(fēng)拂過,月光一抹一抹的流下來,從我的指縫間潺潺的向下落,向下飄,靜靜的融進(jìn)我的心里,搖曳著我的魂靈……
我深深的為之所觸動(dòng):有許多生命我們難以用世俗的眼睛僅能看見他的卑微,卻看不見他的執(zhí)著。
讓我們懷著一顆感恩的心對(duì)待每一個(gè)生命,別去剝奪另一個(gè)生命生的權(quán)利。
觸動(dòng)小學(xué)作文 篇16
第一次洗碗的時(shí)候,記得是在十歲那年的初夏……
那天吃完午飯,外婆有事出去,去的匆匆,忘記洗碗。我突發(fā)奇想;何不趁此機(jī)會(huì)大展身手,讓外婆知道我的厲害?這樣我還怕沒東西吃嗎?(這可不是我想想的)
我把碗抱到廚房里,拿來盆子把水裝起來,到點(diǎn)洗潔精。開始回想外婆洗碗的步驟…先開始把碗放入盆子使勁搓,直到不滑為止,然后范了三道水,期間碰壁兩次,摔碎了兩個(gè)碗。這讓我越發(fā)小心翼翼。洗完后,把碗放到廚窗里,可沒想到會(huì)踩滑,摔了個(gè)人仰馬翻,碗碎了一地,這怎么不讓我難過呢?然后……
我在房間里如坐針氈,心像小鹿一樣亂撞……
外婆回來了,知道了此事,但并沒有責(zé)怪我,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“洗碗看似簡(jiǎn)單易懂,實(shí)則非常復(fù)雜,在生活中也是這樣,在競(jìng)爭(zhēng)中也是這樣,不能小看任何人或事物。”
這就是一種令我記憶猶新的觸動(dòng)!
觸動(dòng)小學(xué)作文 篇17
你——觸動(dòng)了我的心,你的故事,洗滌了我的心靈。
你的故事家喻戶曉;你的故事洗滌心靈;你的故事感天動(dòng)地……你的名字叫海的女兒,而我的心,被你觸動(dòng)。讀了你之后,我感覺自己好像一粒沙子,而你卻是無邊無際的沙漠,我與你比較,真是微不足道!
讀了“她的皮膚又光又嫩,像玫瑰的花瓣,她的眼睛是蔚藍(lán)色的,像最深的湖水。不過,跟其他的公主一樣,她沒有腿:她身體的下部是一條魚尾!边@句話后,我覺得作者真的是太好了,把小人魚寫的活靈活現(xiàn),就好像是真的一樣。
讀了“不知有多少夜晚她站在開著的窗子旁邊,透過深藍(lán)色的水朝上面凝望,凝望著魚兒揮動(dòng)著它們的尾巴和翅。”后,我心想:小人魚為什么要向著水面凝望魚兒呢?忽然,我恍然大悟,原來,小人魚是因?yàn)楹闷嫘奶貏e強(qiáng),所以她時(shí)時(shí)刻刻都想到水面上去看一看。
我愛海的女兒,我敬佩海的女兒……你為了他人,不顧自己的性命,成全他人,卻犧牲了自己,你無私,你善良,你美麗,你可愛……
讀了你之后,我就的自己無法與你比較,因?yàn)椋腋揪筒蝗缒,我的心,已?jīng)被你觸動(dòng),你洗滌了我的心靈!
觸動(dòng)小學(xué)作文 篇18
還是那樣,每年必不可少的家長(zhǎng)會(huì)就這樣匆匆到來,猝不及防,防不勝防。
也是三生有幸,遇到了對(duì)自家班級(jí)不管不問的班主任。向來不管事情的老班,紀(jì)律是什么東西?反正在我們大七班從來沒有過,可怕的是成績(jī)依然在十幾個(gè)班中脫穎而出。上學(xué)期期末位居第二的我們也許是松懈了,第一次月考也只是是混了個(gè)中上成績(jī)而已。
抬頭看看天空,最近雨下得比較頻繁,說不出的灰暗。
家長(zhǎng)會(huì)。
該來的還是要來,本以為班主任會(huì)大肆宣傳我們的豐功偉績(jī)。不以為然,半句沒談到學(xué)習(xí)。那又怎樣,成績(jī)單已經(jīng)下來了。
明明和其他字體一樣,我卻覺得數(shù)學(xué)這41分格外刺眼。曾經(jīng)滿臉的驕傲,已在理科這條荊棘遍布望不到盡頭的路上,磨滅的所剩無幾。
散會(huì)。
低著頭,不敢直視媽媽的臉。媽媽出來以后,開口第一句不是這怎么考幾十分,而是問我吃了飯沒有,這幾天在學(xué)校怎么樣之類。心頭用上的不只是愧疚,也許有恨自己的不努力,怪自己的言出卻不行...’’沒事,我相信你,加油。后悔沒用,你得變好。”
猛然抬頭的我好像看到了欲撥霧而出的月亮,明天,該放晴了。
心間的那一下狠狠的悸動(dòng)說不上來,也許,那是震撼,那是觸動(dòng)。
觸動(dòng)小學(xué)作文 篇19
“天天,一會(huì)兒有巴薩羅納的梅西連過5人,并射門得分的精彩鏡頭,咱們一定要看!薄班拧弊陔娔X前的我不耐煩得應(yīng)了一聲。過了一會(huì)兒,我被爸爸要求罰站了,原因就是我沒看那個(gè)精彩畫面,而是在瀏覽網(wǎng)頁(yè)。大約過了5分鐘,那個(gè)鏡頭又回放了一遍,我終于看見了梅西那令人拍案叫絕的動(dòng)作:在中場(chǎng)拿球,突然啟動(dòng),(閃過了一個(gè)人),又輕輕一撥(再次過了第二個(gè)人),接著,又來了一個(gè)影子過人的動(dòng)作(過了兩個(gè)后衛(wèi)),最后,守門員也沖出來阻擋,梅西用了一個(gè)假射真撥,晃過了守門員,然后,輕輕用腳弓一推,球就進(jìn)了。這個(gè)進(jìn)球是我聯(lián)想到20年前,1978的世界杯上,阿根廷對(duì)英格蘭的比賽中,馬拉多納也是用精湛的球技,一氣呵成連續(xù)過了5個(gè)人,最后射門得分的精彩一幕。而今天梅西所做的一切,和當(dāng)年馬拉多納有著多么驚人的相似。
這時(shí),我為自己剛剛漫不經(jīng)心感到很自責(zé),又為我能再一次看到這個(gè)畫面感到慶幸。因?yàn)槲矣X得,梅西之所以能過5個(gè)人,并取得進(jìn)球,是因?yàn)樗辛己玫募夹g(shù)做支撐,而且,他必須還要有優(yōu)良的射門技巧,才可以把這些動(dòng)作結(jié)合在一起,那既是智慧的結(jié)晶,又是速度與技巧的一種完美結(jié)合的體現(xiàn)!
觸動(dòng)小學(xué)作文 篇20
觸動(dòng)是每個(gè)人心靈深處最美的感動(dòng)。它就像心靈的小溪,時(shí)時(shí)為你清洗心靈污點(diǎn);它可以讓你學(xué)會(huì)什么叫關(guān)愛,什么叫團(tuán)結(jié);它會(huì)讓你知道天地的美妙;它時(shí)刻為你唱響心靈的感悟。我心靈深處常常浮現(xiàn)出這樣一個(gè)畫面,他可能很平凡,但它永遠(yuǎn)流傳在我心間。
“加油,加油!”比賽場(chǎng)上的氣息我似乎時(shí)刻能捕捉到。王莉的身影似乎在這運(yùn)動(dòng)跑道上留下了最美好的回憶。
“王莉,加油!別放棄,勝利的光芒正在向你招手!”同學(xué)們的呼喊,似乎傳遍了整個(gè)操場(chǎng)。王莉正在那紅色跑道上賣力的前進(jìn)著,在王莉的臉上顯現(xiàn)出一種堅(jiān)強(qiáng)的毅力。我們相信王莉一定能再創(chuàng)輝煌!
一眨眼,比賽完了,王莉不負(fù)眾望,拿了個(gè)冠軍。但是,王莉現(xiàn)在已經(jīng)是“上氣不接下氣”了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地奔到終點(diǎn)來扶她,當(dāng)我看到同學(xué)們把王莉扶回來時(shí),我的心觸動(dòng)了,因?yàn)檫@一畫面展現(xiàn)了關(guān)愛的溫暖、團(tuán)結(jié)的力量。
這觸動(dòng)使我學(xué)會(huì)了在以后的生活中關(guān)愛他人,團(tuán)結(jié)友好……它是我生命中不可少的回憶。
觸動(dòng)小學(xué)作文 篇21
也許,擁有了你們,就擁有了全世界。
教師窗前,燭光,你
周圍滿是“沙沙”的紙筆摩擦聲,我卻眉目緊縮,手心滲出一層冷汗,腦中一片空白,毫無頭緒,哨響之后,我沮喪的放下筆。輕輕的腳步聲在我身后響起,我木然的抬起頭,您看出我的沮喪,眼神示意我去找你。
我緊張的低頭看著腳尖,耳旁卻傳來您溫和的話語(yǔ);“你不要怕,來,我教你!蔽一琶Φ膹氖掷锉е囊欢央s亂的書里翻出試卷,您邊搖頭邊嘆息;“你啊你,公式都記錯(cuò)了,怎么能考好?”然后您告訴我?guī)讉(gè)公式的區(qū)別,我居然頓時(shí)開了竅,不再緊張,結(jié)果您手里筆,細(xì)細(xì)的演算。“恩,很好!還有這里·······”涓涓細(xì)語(yǔ),循循教導(dǎo),我停在耳邊,記在心里。
窗戶沒有關(guān)緊,吹進(jìn)來緝私?jīng)鲲L(fēng),燭光微弱的搖晃了兩下,剎那間又迸射出光明老師——您溫暖了我的世界
石階,月下,你
夜色如醉,月色皎潔,微微的光恰到好處,不刺眼而暖人心。朋友——你溫暖了我的世界!
感謝那三年,我經(jīng)歷了無數(shù)次感動(dòng);感謝那三年,老師伴我們成長(zhǎng),讓我揚(yáng)起希望之帆;感謝那三年,我認(rèn)識(shí)了很多陪伴自己的朋友!
觸動(dòng)小學(xué)作文 篇22
在一個(gè)漆黑的夜晚,房間里傳出來回走動(dòng)的腳步聲,媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。事情是這樣的:我睡覺時(shí)突然感到一身無力,全身滾燙。媽媽知道了,先用手摸摸我火熱的額頭,皺緊著眉頭,然后一邊用體溫計(jì)量我的體溫,一邊把浸溫的毛巾折疊好,敷在我的額頭上,給我降溫。媽媽拿出體溫計(jì)一看,39度多!媽媽趕緊打開冰箱,把自己的手掌在冰箱壁凍了一會(huì),然后跑到床邊把兩手放在我的臉頰上。我頓時(shí)感覺清涼了許多。見效果還好,媽媽又多次往返于冰箱和床邊,讓我感受到一次次的涼意。媽媽看見我的溫度沒降反而有上升的趨勢(shì),又趕忙就拿出藥箱,找出退燒藥給我吃。媽媽先把水壺裝滿水,插上開關(guān),不一會(huì)就傳來“嗚嗚”的聲音。媽媽把開水倒進(jìn)碗里,一邊用筷子快速地?cái)嚢,一邊用嘴不停地吹氣。媽媽緊緊地端著藥小心地走到我的床邊,生怕藥會(huì)濺到我的身上。媽媽用勺子抿了一口,感覺不會(huì)燙后才彎腰低頭一勺一勺喂我。這時(shí),我猛然間發(fā)現(xiàn),媽媽烏黑的長(zhǎng)發(fā)里面,夾著一絲白發(fā),我的心頃刻間涼了?粗鴭寢屆β档纳碛,我突然間感覺媽媽變得無比的美麗、無比的高大……“媽媽,你就像一盞燈,照亮了我前行的道路!薄皨寢專憔拖褚粋(gè)指南針,為我指引前進(jìn)的方向。”
觸動(dòng)小學(xué)作文 篇23
她的臉如白堊紀(jì)的土壤般,我瑟瑟的站在墻角,我看見了,她氣的有些微微發(fā)抖,四周的空氣如凝固了一般,似乎又像是暴風(fēng)雨的前兆般,有一種不可名狀的恐懼感。
“你是不是總是這樣死性不改?”她終于說話了。我偏過頭,像被什么東西噎住了一般默不作,突然,他猛地舉起手中的雞毛撣子,終于暴風(fēng)雨還是來了。我本想說勇敢地挨過這一劫后就離家出走,再也不回來,想想我以前的想法,真是有些可笑。
然而,雞毛撣子并沒有如期落下來,我有些漠然,我抬頭望了望她,她眼中似乎噙著些淚,接著他說出一句讓我終生難忘的話,一句影響我終生的話----“你不是個(gè)壞孩子”我的心似乎在那一刻就停止了,后來,我也不知道我為什么會(huì)哭,她將我擁入懷中,又輕輕地嘆了口氣,很輕很輕。
“我去給你熱熱飯”這是后來幾天我聽到他給我說過的最后一句話,后來我聽爸爸說她回外婆家了,我問他為什么不跟我說!八胱屇愫煤孟胂搿边@是爸爸跟我說的話。“她說青春不一定就要叛逆,她會(huì)理解你”
她還是那個(gè)讓我憎恨又懼怕的母親么,是她真的理解還是我真的長(zhǎng)大?也許我也應(yīng)該試著長(zhǎng)大,為自己,為母親。
這讓我受益終生的感情,最終會(huì)淪為親情。
觸動(dòng)小學(xué)作文 篇24
在一個(gè)持續(xù)多天高溫的夏天,悶熱讓人們心緒不寧,心情煩躁,人們都無比的期盼大雨的降臨。
到了下午,天氣漸漸昏暗下來,火辣辣的太陽(yáng)也被漆黑的烏云遮擋住了身軀。這時(shí),天空劃過一道耀眼的閃電,藏在烏云里的“雷公”也打起了“天鼓”——“轟隆隆,轟隆隆……”接著,天空中下起了滂沱大雨,心情煩躁的人們高興的跳了起來,小孩子們大聲叫到:“下雨啦,下雨啦……”邊叫邊往外面跑,有的打著傘,有的穿著雨衣,還有的什么都沒有帶,只穿著鞋子穿著外套就跑到了雨中,生怕這期盼已久的雨突然間停了。小孩子們?cè)谟曛杏质翘,又是叫,歡迎著暴雨的到來,就像迎接貴客。雨就像一個(gè)從遠(yuǎn)方到來的客人,被小孩子們團(tuán)團(tuán)圍住。有的大人們也不禁拋棄了矜持,在這時(shí)像小孩子一樣,忍不住的在雨幕之中狂歡。不過,有些人把家中的盆、桶等東西拿出來裝水,這次,雨伯伯可犯了難,都不知道該把他的雨往哪傾倒了。
漸漸的,雨越來越小,烏云也散去了身影,露出了灑落柔和陽(yáng)光的太陽(yáng),人們歡天喜地的回到了房間。
這是雨所帶來的感動(dòng),在人們無比期盼它的時(shí)候,它如期而至,為人們驅(qū)散悶熱,帶來一絲涼爽。
觸動(dòng)小學(xué)作文 篇25
“母愛”,這個(gè)有溫度的詞語(yǔ),它如大海上的波浪,沖擊著我心靈的彼岸,讓我一次又一次地為它潸然淚下。
在《天下父母》中,有這樣一位母親的事跡深深的觸動(dòng)了我的心靈。
她十幾年如一日含辛如苦地將兩個(gè)殘疾的兒子養(yǎng)大成人。從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué),都是她親自接送兒子,那條通往學(xué)校的大路她比誰(shuí)都熟悉。盡管背兒子背的腰彎了,人瘦了。但一想到兒子,她說她無怨無悔。
誰(shuí)能有如此大的毅力?只有母親!又是什么支撐著她對(duì)兒子這樣義無反顧?只有母愛!
雖然我的母親沒有哪位母親堅(jiān)強(qiáng)的毅力,但她對(duì)我的愛,絕不比任何母親給兒女的少。
飯桌上,米最多的那碗是我的,而湯最多的那碗?yún)s是母親的。家里改善生活,炒盤肉,母親總是夾肥的吃,瘦的都夾給我。我呆呆得看著她時(shí),她卻笑笑說:“我喜歡吃肥的!逼鋵(shí),我知道,她更喜歡吃瘦的。
母親的愛是隱藏在心底的,沒有通過言語(yǔ)的表達(dá),但我能體會(huì)到每一次心倍感溫暖的時(shí)候,就是母愛靠近的時(shí)候。有時(shí),母親的愛就像一塊糖,包在嘮里嘮叨里,藏在責(zé)罵里。讓我東找西找,直到懂事才找到。
世間母愛盡如此!
誰(shuí)說母愛潤(rùn)物細(xì)無聲,誰(shuí)說母愛沒有深度,愛到極至,足可以驚天地,泣鬼神!
觸動(dòng)小學(xué)作文 篇26
你觸動(dòng)了我的心,你的故事,清洗了我的心靈。
讀了你以后,我感覺自身仿佛一粒碎石子,但你確是無邊無際的荒漠,我與你較為,簡(jiǎn)直無足輕重!
讀了她的肌膚又光又嫩,像玫瑰花的花朵,她的雙眼是蔚藍(lán)色的,像最深的湖水。但是,跟別的的小公主一樣,她沒有腿:她人體的下邊是一條魚尾。這話后,我認(rèn)為創(chuàng)作者真的是太棒了,把小人魚寫的惟妙惟肖,就好像是確實(shí)一樣。
讀了不知道有多少夜里她立在開了的窗戶邊上,通過暗藍(lán)色的水朝上邊凝望,凝望著魚群揮動(dòng)著他們的小尾巴和翅。后,我想著:小人魚為何要朝著水面凝望魚群呢?突然,我如夢(mèng)初醒,原先,小人魚是由于求知欲尤其強(qiáng),因此她每時(shí)每刻都想起水面上來看一看。
我愛海的女兒,我欽佩海的女兒你為了更好地別人,不管不顧自身的生命,滿足別人,卻放棄了自身,你不求回報(bào),你善解人意,你漂亮,你討人喜歡
讀了你以后,我也的自身沒法與你較為,由于,我壓根就不如你,我的心,早已被你觸動(dòng),你清洗了我的心靈!
觸動(dòng)小學(xué)作文 篇27
長(zhǎng)城,是中華民族的象征,“上下五千年,縱橫兩萬里”是它的真實(shí)寫照,如用詞語(yǔ)來形容它,那真可謂是"宏偉,古老與偉大吧!今年暑假,我懷著崇敬的心情,參觀了我國(guó)的——萬里長(zhǎng)城。
一看到長(zhǎng)城,我驚呆了。如此巨大的工程是如何慢慢修建起來的呀,怪不得民間流傳著"孟姜女哭長(zhǎng)城"這般可歌可泣的故事。從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,就有不少國(guó)家開始修建長(zhǎng)城,秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后,把各斷長(zhǎng)城連接起來,而且又加修了不少。往后,各朝各代都有修長(zhǎng)城,致使幾千年后的今天,有了這一奇觀。試想像,當(dāng)年秦始皇修長(zhǎng)城,用了多少的人力物力啊!使人們寫出”生男慎勿舉,生女哺用脯,不見長(zhǎng)城下,尸骸相支拄"的詩(shī)句!面對(duì)這用"血"鑄成的長(zhǎng)城,又是一次心靈的觸動(dòng)。
云關(guān)難越一夫莫敵,多少游人興嘆。長(zhǎng)城,我敬仰它。"不到長(zhǎng)城非好漢",我有幸來到這長(zhǎng)城腳下,是我的榮耀。每看到它,就是一種觸動(dòng)。我愛我的國(guó)家,也愛著萬里長(zhǎng)城。它,是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,也是我國(guó)杰出建筑的代表作。
它,我國(guó)的萬里長(zhǎng)城,贏得了國(guó)內(nèi)外同胞的贊賞。每每看到它,就是一次心靈的觸動(dòng)!
觸動(dòng)小學(xué)作文 篇28
心靈是藏在內(nèi)心深處的地方,很難被觸動(dòng),但今天發(fā)生了一件事,使我的心靈觸動(dòng)了。
今天上午,我正在房間安靜地寫作業(yè),突然,一陣“噼里啪啦”的聲音從廚房傳來,傳入了我的耳中,把我想題的思路給打亂了,我非常煩躁,可又沒辦法,只好再?gòu)男孪腩}。
可是沒過多久,爸爸從廚房走了出來,在客廳這翻翻,那翻翻,好像在找什么東西?找了一會(huì)兒,沒找著,便開口問弟弟:“康子樂,咱家有創(chuàng)可貼沒?”“創(chuàng)可貼?”要這干嘛?我心里想著,隨后便聽見爸爸“嘶”的一聲。我連忙跑過去,問爸爸怎么了,爸爸笑著說,沒事,然后又走進(jìn)廚房。我總感覺有些不對(duì)勁,便問弟弟,弟弟告訴我說:“爸爸的手被刀切了一塊,都露出骨頭了!蔽乙宦,目瞪口呆,愣了一會(huì)兒,便又去寫作業(yè)了,還沒坐下,爸爸又叫住我和弟弟,我們過去一看,桌子上有一盤精致的番茄片,那精準(zhǔn)的刀工,嘖,看起來就讓人有胃口,可我又一想,爸爸是不是因?yàn)榍蟹哑鴤∈值难健?/p>
剎那間,千思百緒涌到我的心頭,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),我告訴我自己不要把眼淚流下來……
爸爸為我們付出了很多,我無法用錢財(cái)買禮物給爸爸,我只能靠實(shí)際行動(dòng),成績(jī)來感謝他為我們的付出!
觸動(dòng)小學(xué)作文 篇29
在我的記憶中,有無數(shù)個(gè)一次次,一幕幕有快樂的、悲傷的、令人難忘的?蛇@一幕,卻深深地觸動(dòng)了我的心。
那天,我聽說沈石溪要出新的動(dòng)物小說了。我最喜歡看他的動(dòng)物小說。就去給媽媽要了錢,去附近的書店去買。剛到樓下,我看到一群人,圍著一個(gè)老人,在一看,那個(gè)老人后邊躺著一個(gè)滿臉是學(xué)的老頭。那兒有個(gè)牌子,上邊寫道:“各位有良心的好人,幫幫忙吧,我的老伴快死了,急需醫(yī)藥費(fèi)。行行好吧。!”看到這兒,我二話不說就把所有的錢塞給那個(gè)老太太說:“老奶奶,您拿好!”她感激不盡連忙說:“真是太謝謝你了,你真是一個(gè)好孩子!”
過了一會(huì),等人都散得差不多了,他們也走了。我心想:“好不容易出來一次,雖然不能買書了,單我也要去玩吧,去找我哥玩吧!”這次,我沒有像以往一樣走“正常”的路,而是突發(fā)奇想,走了那個(gè)崎嶇的小路。在路上,我看到了兩個(gè)人。那個(gè)女的駝著背,看起來有六七十歲的樣子。她說話了:“今天可賺的真不少!”這個(gè)聲音好耳熟,對(duì)!沒錯(cuò)!就是剛才的那兩個(gè)人。
頓時(shí),我的新被深深地觸動(dòng)了。為什么現(xiàn)在的人要那么虛偽?人間的誠(chéng)信去哪了呢?這些人,難道對(duì)得起那些人的良心嗎?
觸動(dòng)小學(xué)作文 篇30
哇,這個(gè)夏天好熱哦!尤其在教室大家在聊天的時(shí)候更熱!咱還是在門口站站吧!自然風(fēng)比較涼快~
我的眼神左晃晃,右晃晃。恍惚看到了一個(gè)顏面蒼老的老人家向我慢慢走來!我也不知道他是來干嘛的!佝著背,傳著一個(gè)藍(lán)色的很透氣的單衣向我走來!手里還拿著一些塑料罐。
由于我在門口!他就沖我笑了下!我當(dāng)時(shí)也沒在意,就回笑了一個(gè)!
然后老奶奶進(jìn)了我們班的教室,吵鬧的環(huán)境頓時(shí)變的安靜了!不知是不是鄙視這位老奶奶,還是出于禮貌?這個(gè)我不而得知!他們的目光全盯到老奶奶看,老奶奶利索的撿起了垃圾桶里的瓶子!快步走出了教室!
我也跟出了教室,看到老奶奶蒼老的背景我有些觸動(dòng)了!我想:“如果,當(dāng)自己老了會(huì)不會(huì)要這樣養(yǎng)家糊口?會(huì)不會(huì)……為什么這位老奶奶會(huì)這樣的呢?”這些問題讓我的心有點(diǎn)觸動(dòng)!
叮叮叮……上課了!坐到教室里,剛好是體育課!第一節(jié)體育課,不出去。我們就在教室寫東西!別人在寫!我在思考!我的外婆雖然也是會(huì)這樣撿瓶子!現(xiàn)在接近80的人了還去打工!哎!這些真讓我心酸!
一個(gè)年近八旬的老人,為了自己是生計(jì)如此的辛苦!我不禁的問一下!他們的兒女呢?干嘛去了?為何要讓老人如此辛苦?為什么?
觸動(dòng)小學(xué)作文 篇31
今天,我打開我的語(yǔ)文書,發(fā)現(xiàn)里面有一篇名叫《陶罐和鐵罐》的課文。這篇課文里所講的故事讓我明白了一個(gè)道理。
它講的是,一個(gè)國(guó)王的御廚里有兩個(gè)罐子,一個(gè)是陶的,一個(gè)是鐵的。驕傲的鐵罐常常奚落陶罐,非常瞧不起陶罐,覺得陶罐沒有它堅(jiān)硬,一碰就會(huì)破。但陶罐并沒有因此不再理會(huì)鐵罐,也沒有懦弱,覺得不管是鐵的,還是陶的,在盛東西上都是一樣的。時(shí)間在流逝,王朝覆滅了,宮殿倒塌了,兩個(gè)罐子被埋在了塵土里。直到有一天,一群人來到這里,只發(fā)現(xiàn)了那個(gè)陶罐,而沒找到鐵罐。原來鐵罐早已被氧化掉,變成了塵土。
讀完了這個(gè)故事,我的心靈受到了極大的觸動(dòng)!我明白了人人都有長(zhǎng)處和短處,不能只看到自己的長(zhǎng)處,也要看到自己的短處,更不能總拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處比,要懂得虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,不能驕傲自大。此刻的我不由地聯(lián)想到,平明的自己,不也是像鐵罐一樣嗎?
平時(shí),我和弟弟一起在家里畫畫,我常常笑話弟弟畫的是火柴人,而我畫的是很漂亮的動(dòng)畫人物。后來,我和弟弟又一起下圍棋,但每次都是我輸。
我和弟弟都有自己的長(zhǎng)處和短處,我們應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相幫助,才能共同進(jìn)步!
觸動(dòng)小學(xué)作文 篇32
一直以來,和爸爸的關(guān)系總是很疏遠(yuǎn)?傄詾榘职謱(duì)我的感情很淡泊,甚至對(duì)我沒有感情。
但最近發(fā)生的一件事,使我徹底改變了看法。距離上次回家已經(jīng)一個(gè)月了。這次回家沒有告訴他們,等快到家的時(shí)候發(fā)了條短信:爸,我回家了,你來接我。不一會(huì)兒,爸爸打過電話來了,問我到哪了,說一會(huì)兒就到,而我下了車以后,等了幾分鐘,看看四周沒人,就想先往前走走,說不定能碰上爸爸呢,而且他又不傻,找不著我自己會(huì)回家,更何況他又不一定來接我,就這樣,快到家的時(shí)候,拿出手機(jī)看爸爸正在給我打電話,而且已經(jīng)有3個(gè)未接電話了,接了電話以后,只聽到從未聽過的語(yǔ)氣,在電話那邊罵我,而我當(dāng)時(shí)什么也沒聽見,只知道爸爸很生氣,這是長(zhǎng)這么大第一次見爸爸發(fā)這么大的火,掛了電話以后,我被嚇哭了,不知是怎么回家的,看到我媽在看電視,她看到我哭了,問我怎么回事,我哭著把事情的來龍去脈告訴她以后,誰(shuí)知她沒安慰我,反而告訴我說:你爸不生氣才怪呢,收到你的短信以后,他還沒吃完飯就去接你了,聽到這里,我更想哭了,從來沒想到爸爸他會(huì)這么關(guān)心我,為我這么著急。
原來,是我錯(cuò)怪他了,我不該自私地要求父愛如母愛一樣細(xì)膩,父愛是偉大的。
觸動(dòng)小學(xué)作文 篇33
煙花的什么固然短暫,但它綻放的時(shí)候,確實(shí)那最耀眼的時(shí)刻!}記
過年了,家家戶戶都準(zhǔn)備好了煙花。黑夜靜寂地籠罩著天空,我有點(diǎn)無聊,與其等夜半來臨再放煙花,還不如打會(huì)兒游戲機(jī)打發(fā)時(shí)間,我正準(zhǔn)備跑進(jìn)房間,被媽媽一把抓住,繼續(xù)靜靜地等著午夜。
快了,來了,隨著屋里電視機(jī)春晚主持人的倒數(shù)最后一秒時(shí),那煙花箱“嗖”地沖出箱子,扭著腰,旋轉(zhuǎn)著,飛到天空的至高點(diǎn),“啪”地一聲巨響,整個(gè)天空都亮了。其他鄰居也紛紛點(diǎn)火,巨響與亮光中,一圈兩圈的紅綠色火花綻放開來。
在巨響中,我想起了那些生命短暫卻又做出巨大貢獻(xiàn)的人們,就像喬布斯,他的生命也非常短暫,早早的就得了胰腺腫瘤,去世了,但他創(chuàng)造的蘋果品牌卻一直造福著全人類,還有很多軟件,至今屹立在軟件界的頂峰。但他的生命非常短暫,但是,至今全人類都記得他做過的巨大貢獻(xiàn)。
喬布斯用他短暫的一生告訴我們:生命不在于長(zhǎng)度,而在于寬度,一個(gè)人活得好不好,不在于活得多久,而在于活的時(shí)候?yàn)槿藗兏闪耸裁础?/p>
所以,努力吧,讓自己短暫的一生在漫長(zhǎng)宇宙中綻放。
觸動(dòng)小學(xué)作文 篇34
在世界上,人們的一個(gè)小小的舉動(dòng),都會(huì)被人發(fā)現(xiàn),有些舉動(dòng)讓一些人贊嘆不已,還有一些舉動(dòng)讓一些人覺得非?蓯u,而同學(xué)們的一些舉動(dòng)深深的觸動(dòng)了我的心靈。
有一天陽(yáng)光明媚,我正在走廊上玩耍。發(fā)現(xiàn)有人在拍我的背,我轉(zhuǎn)頭一看是肖夢(mèng)瑤啊,肖夢(mèng)瑤哭著對(duì)我說:“我的后腦勺流血啦!”我很驚訝,當(dāng)我去看肖夢(mèng)瑤的后腦勺時(shí),有一大條口,于是,我就急忙告訴同學(xué)們,我以為同學(xué)們會(huì)立馬走,而我想錯(cuò)了,有一些同學(xué)很快找出衛(wèi)生紙,給肖夢(mèng)瑤擦血,還有一些同學(xué)趕忙去告訴老師,老師說:“快讓肖夢(mèng)瑤來!”同學(xué)們聽了就紛紛跑到肖夢(mèng)瑤那里,有的同學(xué)扶肖夢(mèng)瑤到老師那,有的同學(xué)安慰她說:“不要緊的……”老師看了急忙把肖夢(mèng)瑤送到醫(yī)院,肖夢(mèng)瑤走后,同學(xué)們都哭了起來,看著同學(xué)們淚流滿面,我想:同學(xué)們還是關(guān)心肖夢(mèng)瑤的;氐綄W(xué)校時(shí),同學(xué)們都跑到她那里,興奮地喊著:“肖夢(mèng)瑤回來啦,肖夢(mèng)瑤回來啦”這時(shí),肖夢(mèng)瑤嘴角露出了幸福的微笑。
世界上有許多觸動(dòng)人心靈的小舉動(dòng),給人溫暖,催人奮進(jìn)!
觸動(dòng)小學(xué)作文 篇35
以往我非常厭惡飛蛾這種動(dòng)物,可它卻可以那樣頑強(qiáng)的與死神勇敢的做著斗爭(zhēng)。去年家中冒出了許多飛蛾,怎么打也打不完,雪白的墻壁上有了星星點(diǎn)點(diǎn)的血跡。
一只飛蛾被夾在門縫里,進(jìn)也進(jìn)不去,退也退不得,陷入了一個(gè)十分尷尬的局面。但飛蛾并沒有放棄,拼命地扇動(dòng)著它極長(zhǎng)的胡須,用盡全身力氣在掙扎著。
我想把飛蛾揪出來掐死,它也能得到解脫,當(dāng)我把它揪出來的時(shí)候,我仿佛感受到了他的心跳,是那么的劇烈,翅膀與胡須震動(dòng)得更加厲害了,想從我手中逃脫,它的命掌握在我的手里。我可以輕而易舉的把它掐死,可我并沒有這么做。在一剎那間,我被這只萬惡的飛娥震撼到了,它的生命在我手中躍動(dòng)著。我不小心掐斷了它的一只翅膀,讓我心生愧疚之情,我把它放了,它拼命地?fù)溟W著僅有的一只翅膀,飛向門后放糧食的柜子里。距離并沒有多遠(yuǎn),它卻慢騰騰的忽上忽下的飛了十多分鐘。
飛蛾雖然令人討厭,可是卻意外的有著讓人學(xué)習(xí)的地方,在人生路上只要有這種頑強(qiáng)的精神,就可以挺過任何難關(guān)。
觸動(dòng)小學(xué)作文 篇36
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶”,這一句歌詞打小就已刻在我的腦海里。身為一名在安徽這美麗的省份土生土長(zhǎng)的孩子,自然懂得母親的愛是無私的?赡苡腥藭(huì)問我為什么要來北京上學(xué)呢?當(dāng)然,這也是我所困擾的問題。
母親的愛是無私的。上上周的周末,我一如既往的回到學(xué)校,在校門口告別了千里迢迢送我來上學(xué)的母親,剛一邁進(jìn)班級(jí)就想起了我的校服落在了家里,可是明天升旗儀式還需要穿,這可怎么辦呢?正當(dāng)我為之苦惱的時(shí)候,第一節(jié)晚自習(xí)開始了,我也只能安靜地坐在自己的座位上自習(xí)。當(dāng)然,我也不斷地幻想著母親能夠送過來,就這樣第一節(jié)晚自習(xí)結(jié)束了,我以為母親會(huì)來送,可是……就在離上第二節(jié)晚自習(xí)只剩十分鐘的時(shí)候,老師找到了我,叫我去校門口把校服領(lǐng)回來。頃刻間,我的心中燃起了激情,就像是手機(jī)又充滿了電,立刻以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛奔到了校門口,保安大爺遞給了我一個(gè)大袋子,往里瞧去,會(huì)發(fā)現(xiàn)這袋子里不光有校服,還有一團(tuán)熱乎乎的面包……
從我居住的家到學(xué)校來回兩個(gè)多小時(shí)的路程,但距離永遠(yuǎn)是阻擋不了母愛的。那一刻,我想到了我來這兒上學(xué)的原因了,那就是長(zhǎng)大能夠更好的孝順父母。
我愛您,我的母親。
觸動(dòng)小學(xué)作文 篇37
母親,多么偉大的人,從一出生母親就把她全部的愛意帶給你,讓你的心深深觸動(dòng)。
在一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上,電閃雷鳴,上帝就像讓我們接受審判一樣,讓傾盆大雨擊在我們身上,人們接連打起傘來,學(xué)校門后依舊人山人海,我加快腳步離開這擁擠的地方。媽媽撐起了傘,此時(shí),我們母子倆更像大樹下面避雨的小動(dòng)物,離開校園。
路上車來車往,一不小心,褲子很有可能濕掉,仔細(xì)觀察一下,這傘似乎不能同時(shí)擋住我和媽媽,并且她的衣服有一側(cè)都濕了。我輕輕的問了一下:“媽媽,您的衣服右側(cè)為什么都濕了?”可媽媽卻說這是她出門太急造成的。我半信半疑,我又偷偷的看了一眼,可這一幕深深的觸動(dòng)我心。
只見母親小心翼翼的把傘移到我這一邊,而她的半邊身子都露在外面,任由雨水拍打,她的衣服已經(jīng)濕透,而我這邊卻沒有染上雨水,她輕輕地笑了,似乎是因?yàn)槲覜]有發(fā)現(xiàn)她被淋雨而笑。我的心被深深觸動(dòng),母親撒了一個(gè)善意的謊言,讓我不用擔(dān)心,而她自己卻淋在這雨水之下,這就是母愛。
哪個(gè)母親不愛自己的孩子,她們?yōu)榱宋覀兊某砷L(zhǎng),在背后默默付出,一句話中也許包含了太多的關(guān)懷,一個(gè)瞬間,就會(huì)體現(xiàn)出太多的責(zé)任。這就是觸動(dòng)我心的母愛。
觸動(dòng)小學(xué)作文 篇38
——讀《教育的威力》有感久,女教師的得意弟子——栓柱考上大學(xué),成為這個(gè)村子的第一個(gè)大學(xué)生。這意味著栓柱的雙腳邁出了窮山窩。誰(shuí)也沒想到,三年后,栓柱回到了自己的家鄉(xiāng),當(dāng)上了清貧的教師,人們都不理解,可栓柱說了一句女教師曾今說過的話:“總要有人做一點(diǎn)犧牲啊!”所有的人都愣住了,這就是教育的威力。
看完這篇文章時(shí),我的眼睛已被淚水模糊了。在我們身邊有多少人能像女教師一樣,把自己的青春及生命奉獻(xiàn)給教育事業(yè),用自己的青春成就學(xué)生。
生命中注定有幾次邂逅,改變一個(gè)個(gè)生命的流程,使一次穿越千萬年的偶然,融為這個(gè)生命的一部分,永遠(yuǎn)成為歷史,栓柱亦是如此。
于是,這短暫的邂逅,改變了栓柱與小山村的命運(yùn),使它永遠(yuǎn)傳承下去。
人在世界上,生死契闊,榮辱衰繁,總要有人作出犧牲,成就別人,也成就自己。其實(shí)未必是犧牲,恰如這位女教師,她奉獻(xiàn)了自己的青春與夢(mèng)想,卻收獲了一個(gè)小村莊的未來和希望。付出終會(huì)有回報(bào)!
這便是教育,為每一個(gè)黑暗的角落送出陽(yáng)光,在每一片貧瘠的土地上播撒愛的希望,讓世界的每一個(gè)角落充盈著愛的、花朵的芬芳!
觸動(dòng)小學(xué)作文 篇39
讓人感動(dòng)的事有很多,而有一件事在我腦海中不時(shí)地浮現(xiàn)起來,令我終身難以忘懷。
那是一個(gè)烈日炎炎的中午,老師要求中午必須交齊報(bào)告書,而我緊張地忘了拿,所以我要回家去拿報(bào)告書。
我徒步回家要40分鐘,而我坐公交車要15分鐘就到家,距離交報(bào)告作業(yè)的時(shí)間很緊迫。衡量了一下,決定坐車回家。
我到了車站一摸口袋,里面空空如也,當(dāng)時(shí)我心急如焚,都快要哭出來了,而我心里只有一個(gè)念頭:借錢。可是誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)誰(shuí),即使借給我錢,我也不知上哪里還給人家。
我就在一邊默默地抽泣,這時(shí)一個(gè)陌生的人向我走來說:“小姑娘,你怎么哭了?”我說:“我要回家拿報(bào)告書,還要請(qǐng)家長(zhǎng),可是我沒有錢坐公交了!蹦且晃荒吧耸裁匆矝]說就給了我一元錢,然后他就飛快地走遠(yuǎn)了。
我上了公交車心里踏實(shí)了,我在玻璃后面看著那陌生的身影漸漸地遠(yuǎn)去,心里暖意融融。
到了家,我把這一件事告訴了媽媽,媽媽說:“下一次看見那個(gè)人,記得把錢還給人家,說一聲“謝謝”!钡搅藢W(xué)校,我一看時(shí)間剛剛好,老師來收?qǐng)?bào)告作業(yè)。
今天要是沒有這一位叔叔的幫助,我真的不知道應(yīng)該怎么辦了,雖然我知道也許不能再次見到他了,但是我會(huì)永遠(yuǎn)心懷感激。
觸動(dòng)小學(xué)作文 篇40
那是一天的晚上,父親在陽(yáng)臺(tái)上的身影深深地觸動(dòng)了我。
從輔導(dǎo)班回來時(shí)已經(jīng)很晚了,但運(yùn)氣十分不好,一場(chǎng)傾盆大雨從天而降,雨點(diǎn)密集。雖然我小心翼翼,卻還是不小心栽進(jìn)了一個(gè)大水坑,弄得下半身濕漉漉的,尤其是我的鞋子。回到家后,父親看到我這個(gè)狼狽的樣子,十分焦急,讓我先洗個(gè)熱水澡。我走進(jìn)浴室后,卻聽見外面有吹風(fēng)機(jī)在響的聲音。我十分好奇,便迅速地洗完澡,出來一看,原來是父親在用吹風(fēng)機(jī)給我吹鞋子!
在微弱的燈光下,父親弓著腰,頭上的白發(fā)在燈光的照耀下閃著銀光。我看到父親正在用吹風(fēng)機(jī)吹著我鞋子的里里外外,一個(gè)地方都不放過。
我的鞋子濕得很厲害,沒有一個(gè)角落是干的。父親只是坐在那兒,翻來覆去地用吹風(fēng)機(jī)吹著,眼睛定定地看著,也不抱怨,也不發(fā)牢騷,即使是汗流浹背也不擦一擦,只是一心一意地希望我的鞋子能夠快些干了。
我實(shí)在是不忍,但又不好做什么,只能倒一杯涼開水遞向父親,再?gòu)男睦锬氐酪宦暎骸鞍职,謝謝你!”
燈光下父親的身影深深地觸動(dòng)了我,讓我至今難忘。
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