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蟋蟀小學(xué)作文

時(shí)間:2022-02-11 10:45:04 小學(xué)生作文 我要投稿

蟋蟀小學(xué)作文15篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的蟋蟀小學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

蟋蟀小學(xué)作文15篇

蟋蟀小學(xué)作文1

  秋天,我買(mǎi)了十幾只蟋蟀來(lái)玩,隨著天氣逐漸變冷,蟋蟀接二連三的死去了好多只,最后只剩下兩只。

  在以后的的日子里,我對(duì)兩只蟋蟀百般呵護(hù),天天喂它們吃新鮮的菜葉和水,希望它們能夠和我一樣安全過(guò)冬。一個(gè)星期五放學(xué)后,我便纏著爸爸帶我到鄉(xiāng)下姥姥家去玩兩天,爸爸答應(yīng)了。由于走時(shí)匆忙,再加上興奮,竟然把蟋蟀疏忽了。

  從姥姥家回來(lái),我第一件事就是看望蟋蟀,我本以為蟋蟀必死無(wú)疑,畢竟它們不吃不喝兩天了,可我走近瞧了一眼,出乎我的意料之外,一只卻安然無(wú)恙,可那只卻死了,只剩下頭殼,這是怎么回事?頓時(shí)產(chǎn)生疑問(wèn),是不是被這只吃掉,為什么。肯霂е鴨(wèn)題去問(wèn)爸爸,把事情弄個(gè)明白,可爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)自己的事情自己做,我便帶著問(wèn)題去翻閱資料,資料上寫(xiě)著:蟋蟀是昆蟲(chóng),也稱促織,俗稱蛐蛐。善跳躍,有的雄蟲(chóng)好斗,可磨檫翅膀發(fā)聲。喜陰濕,以植物為食,一般吃莊稼的根部和莖部以及種子,是害蟲(chóng)。資料里明確寫(xiě)著以植物為食,不吃肉,我家的蟋蟀怎么吃了肉了呢?讓我萬(wàn)分驚奇。我苦思冥想了幾天,問(wèn)老師和同學(xué)都找不到結(jié)果。沒(méi)辦法,為了揭開(kāi)這個(gè)謎,我只好去電腦上碰碰運(yùn)氣,電腦資料上顯示:蟋蟀之所以去吃肉類(lèi),都是在不得已的情況下,每種動(dòng)物為了生存,都努力地使自己的生活習(xí)性適應(yīng)于周?chē)沫h(huán)境,哪怕吃掉自己的同伴,所以隨著環(huán)境的改變,它們也會(huì)改變生活習(xí)性?戳穗娔X的資料我才恍然大悟。

  我發(fā)現(xiàn)了蟋蟀吃肉類(lèi)食物的秘密,我真為我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密而自豪。

蟋蟀小學(xué)作文2

  前幾個(gè)月,我托哥哥從田野里捉兩只蟋蟀。哥哥問(wèn)我:“要蟋蟀干什么?”“秘密!备绺缳M(fèi)了九牛二虎之力終于給我捉來(lái)了兩只蟋蟀。

  我把這兩只蟋蟀放在花盆中,食物只是萵苣葉,還要經(jīng)常換新鮮的;ㄅ枭仙w上一塊玻璃,以防它們跳出來(lái)跑掉。

  可是有一天,舉動(dòng)特別怪,我以為蟋蟀快死了,于是,便一屁股坐在地上哇哇大哭起來(lái)。這是,爸爸走了過(guò)來(lái),問(wèn)我:“你怎么了?”“爸爸,蟋…蟋蟀它死了……”我哭哭啼啼地回答道。爸爸一看,笑呵呵地說(shuō):“蟋蟀沒(méi)死,它是要產(chǎn)卵了……”“產(chǎn)卵?”“對(duì)呀!就是要生小寶寶了!甭(tīng)爸爸這么一說(shuō),我馬上“雨過(guò)天晴”了。

  這天下午,母蟋蟀一動(dòng)不動(dòng),久久地待在同一個(gè)點(diǎn)上。最后,它漫不經(jīng)心地把那個(gè)小洞的痕跡給抹掉,歇息片刻,溜達(dá)了一會(huì)兒,隨即便在花盆里繼續(xù)產(chǎn)卵。大約一天后,產(chǎn)卵似乎結(jié)束了。為了保險(xiǎn)起見(jiàn),我又繼續(xù)觀察。

  于是,我小心地翻動(dòng)花盆的土。卵呈淡黃色,兩端圓圓的,長(zhǎng)約三毫米。卵一個(gè)個(gè)地直排列于土里,每次產(chǎn)卵數(shù)目不同,有多有少,相互依靠在一起。我在整個(gè)花盆的兩厘米深的土都發(fā)現(xiàn)了卵,我估計(jì)每只母蟋蟀一次產(chǎn)卵有五六百個(gè)。

  卵產(chǎn)下大約半個(gè),前端出現(xiàn)兩個(gè)又大又圓的黑黃點(diǎn)。在這兩個(gè)圓點(diǎn)稍高出,出現(xiàn)了一條細(xì)小的環(huán)狀肉,卵殼將從這兒裂開(kāi)。很快,便能看見(jiàn)嬰兒那樣的小樣兒。這時(shí)候就要倍加小心,多觀察。

  幸運(yùn)垂青耐心人,我的孜孜不倦終于有了報(bào)償。稍稍隆起的肉在不停變化著,出現(xiàn)了一拱就破的一條細(xì)線,順著那條細(xì)線,像香水瓶似的微微啟開(kāi),分落兩邊。蟋蟀便像小魔鬼似的從這個(gè)魔盒中鉆出來(lái)了。

  小魔鬼出來(lái)后,殼兒還在脹著,光滑而完整。蟋蟀的卵則是一個(gè)高級(jí)機(jī)械,猶如一只象牙盒子似的自動(dòng)開(kāi)啟。

  我真喜歡這只小蟋蟀。

蟋蟀小學(xué)作文3

  《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》——它被稱為充滿有愛(ài)與溫情的經(jīng)典之作。

  這個(gè)寫(xiě)于20世紀(jì)60年代的童話故事感動(dòng)了全世界,受到各國(guó)讀者的喜愛(ài)。一只名叫柴斯特的蟋蟀誤跳進(jìn)了野餐籃里,從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)家的它被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。幸運(yùn)的柴斯特認(rèn)識(shí)了老實(shí)忠誠(chéng)的亨利貓和機(jī)靈也有一點(diǎn)狡猾的塔克老鼠,以及愛(ài)它的主人瑪利歐。他以他的音樂(lè)天賦得到了人們的肯定及敬佩,讓瑪利歐一家報(bào)紙大賣(mài),成了整個(gè)紐約的大紅人。但成名后的它想起了自己的家,思念起鄉(xiāng)下平靜的生活。塔克老鼠和亨利貓默默看著它回了家……蟋蟀,在我們看來(lái)只是一種會(huì)叫的,有趣的小蟲(chóng)子。

  在書(shū)中喬治·塞爾登采用的大部分都是這只小蟋蟀的眼光,剛來(lái)時(shí)的對(duì)繁華樓塔驚訝,害怕與膽;認(rèn)識(shí)朋友時(shí)的欣喜,興奮……從書(shū)中能看出它是重情義的人,它遇到忠誠(chéng)的朋友和愛(ài)他們的主人,為它深?lèi)?ài)的朋友無(wú)私奉獻(xiàn),和朋友們一起克服困難并戰(zhàn)勝了困難,取得了成功!在柴斯特?zé)o意吃下了一張2元的紙幣塔克老鼠用了一生的積蓄幫他補(bǔ)了回來(lái)。

  正是有朋友們的團(tuán)結(jié)和幫助才使柴斯特回到了家鄉(xiāng),找回了快樂(lè)的自己!讀完這本書(shū),我對(duì)主人公柴斯特印象最深。因?yàn)樗麘{著自己的才華,成了整個(gè)紐約的音樂(lè)演奏家,有名有利,衣食無(wú)憂,可就是會(huì)被關(guān)在籠子中,失去自由。如果放棄名利,追求自由,就得靠自己謀求生計(jì),而且還會(huì)遇到許多危險(xiǎn)。柴斯特最終還是決定放棄名利,回到自己溫馨的家。如果讓我們選擇,誰(shuí)會(huì)想離開(kāi)“到哪都有粉絲崇拜”的世界里呢?好不容易有了名聲,為何要離開(kāi)?明星可不好當(dāng),有很多的壓力,我們更應(yīng)該做好真正的自己。

  比起繁華都市,自己的家永遠(yuǎn)是最好的。

蟋蟀小學(xué)作文4

  夏天,是蟋蟀一生中最輝煌的時(shí)刻,它們每天不知疲倦地唱著。幾只蟋蟀頻繁地光顧著我家,來(lái)舉行他們盛大的“演唱會(huì)”。 “啪!”又有一只蟋蟀慘死在了奶奶的蒼蠅拍下了。可是還有不要命的蟋蟀,還在瘋狂的演奏著。看他穿著烏黑的晚禮服,拿著兩根又細(xì)又長(zhǎng)的指揮棒,趴在那里左搖右擺地有節(jié)奏的演奏著。那聲音十分動(dòng)聽(tīng)。 黑夜來(lái)到了,屋內(nèi)鴉雀無(wú)聲,連一個(gè)繡花針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。在這悄無(wú)聲息的黑暗,有只蟋蟀躲在箱子后面,開(kāi)始自由自在、無(wú)拘無(wú)束地盡情高歌。那聲音仿佛是一股清涼、甘甜的靈泉緩緩流出,那聲音好似一束璀璨、耀眼的光亮在黑暗中漸漸擴(kuò)散,滋潤(rùn)著人的心靈,照亮著人的心胸。 蟋蟀不知疲倦的歌唱著,伴著我看書(shū)。我漸漸產(chǎn)生了一種舒爽的感覺(jué)。我越來(lái)越喜歡這蟋蟀演奏家了。

  我閉上眼睛用心傾聽(tīng)著世界上最美妙的樂(lè)曲,沉醉其中。我仿佛來(lái)到了溫暖的沙灘,自由自在地享受著略帶咸味的海風(fēng),沐浴著暖洋洋、金燦燦的陽(yáng)光,傾聽(tīng)著碧波蕩漾的海水輕輕沖刷沙灘的聲音。我又好似走進(jìn)了無(wú)邊無(wú)際的,遼闊的大森林,與鳥(niǎo)兒歌唱,和松柏為友,呼吸大自然的清香,觀察著巖石、樹(shù)木的滄桑。真好。 當(dāng)你仔細(xì)聆聽(tīng)蟋蟀的歌聲,你不會(huì)覺(jué)得這是一種惹人心煩意亂、焦躁不安的噪聲,而是一首讓你平心靜氣、心曠神怡的美妙樂(lè)曲;當(dāng)你再用心去細(xì)品一下,相信你再也不會(huì)認(rèn)為蟋蟀是一種只會(huì)大聲亂叫的無(wú)聊昆蟲(chóng)了,而是一位譜寫(xiě)著美妙動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)的著名音樂(lè)家、演奏家。 每天晚上,學(xué)習(xí)之余,我靠在椅子上,聽(tīng)一會(huì)兒蟋蟀的樂(lè)曲;閉上眼睛想象一會(huì)兒它們創(chuàng)造出的境界,一切都是那么美好。

  幾天后,蟋蟀的歌聲消失了,蟋蟀音樂(lè)家們,是都慘死在奶奶的蒼蠅拍下了,還是又到了自己的家——草叢。此時(shí)窗外想起了那響亮的、清脆的聲音……

蟋蟀小學(xué)作文5

  星期天,我在做作業(yè),忽然聽(tīng)到“噓——噓——噓——”的聲音。爺爺告訴我說(shuō):“這是蟋蟀的叫聲!蔽揖徒袪敔攷臀胰プ襟。

  我們悄悄走到院子里,爺爺叫我撥開(kāi)草叢,然后翻起石頭。果然看見(jiàn)一個(gè)小黑蟲(chóng)伏在地上?蛇沒(méi)等我伸手,它就敏捷地跳了起來(lái),然后就不見(jiàn)它的影子了。我連續(xù)翻了好多石頭,又發(fā)現(xiàn)了幾只蟋蟀,但就是捉不住。還是爺爺眼疾手快,抓到了兩只。大的一只是黑色的,我叫它“黑元帥”;小一點(diǎn)是紅色的,我叫它“紅將軍”。

  我把兩只蟋蟀放到竹籠里,爺爺叫我用草莖去撥弄“黑元帥”的腹部,撥著撥著,它好象很舒服似的,就唱起了“噓——噓——噓——”的歌。

  這時(shí),爺爺讓我將“黑元帥”和“紅將軍”放進(jìn)同一個(gè)籠子里面。我拿草逗“黑元帥”唱歌,爺爺逗“紅將軍”唱歌。結(jié)果,兩只蟋蟀忽然都伏下身子,目視對(duì)方,一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗就要開(kāi)始。

  我和爺爺繼續(xù)逗弄它們!昂谠獛洝毕?qū)Ψ矫蛽溥^(guò)去,想壓住對(duì)方!凹t將軍”毫不示弱。它靈巧的避開(kāi)了對(duì)方的攻擊,趁對(duì)方還沒(méi)站穩(wěn)的時(shí)機(jī),猛然跳起緊緊地咬住對(duì)方的一條腿。“黑元帥”好不容易才掙脫了對(duì)方。它不服輸,還是勇敢地沖向“紅將軍”,并咬住了它的翅膀。我看“紅將軍”要受傷了,連忙進(jìn)行“干預(yù)”,將“黑元帥”趕進(jìn)自己的籠子里!昂谠獛洝痹诨\子里高唱?jiǎng)P歌。

  我忽然發(fā)現(xiàn)蟋蟀唱歌的時(shí)候翅膀不停地抖動(dòng)著。就問(wèn)爺爺是什么原因,他也不懂。我就去尋找資料,終于找到了答案:原來(lái)蟋蟀的歌聲竟是通過(guò)翅膀震動(dòng)發(fā)出的!

蟋蟀小學(xué)作文6

  夏天,是蟋蟀一生中最輝煌的時(shí)刻,它們每天不知疲倦地唱著。幾只蟋蟀頻繁地光顧著我家,來(lái)舉行他們盛大的“演唱會(huì)”。 “啪!”又有一只蟋蟀慘死在了奶奶的蒼蠅拍下了?墒沁有不要命的蟋蟀,還在瘋狂的演奏著?此┲鵀鹾诘耐矶Y服,拿著兩根又細(xì)又長(zhǎng)的指揮棒,趴在那里左搖右擺地有節(jié)奏的演奏著。那聲音十分動(dòng)聽(tīng)。 黑夜來(lái)到了,屋內(nèi)鴉雀無(wú)聲,連一個(gè)繡花針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。在這悄無(wú)聲息的黑暗,有只蟋蟀躲在箱子后面,開(kāi)始自由自在、無(wú)拘無(wú)束地盡情高歌。那聲音仿佛是一股清涼、甘甜的靈泉緩緩流出,那聲音好似一束璀璨、耀眼的光亮在黑暗中漸漸擴(kuò)散,滋潤(rùn)著人的心靈,照亮著人的心胸。 蟋蟀不知疲倦的歌唱著,伴著我看書(shū)。我漸漸產(chǎn)生了一種舒爽的感覺(jué)。我越來(lái)越喜歡這蟋蟀演奏家了。

  我閉上眼睛用心傾聽(tīng)著世界上最美妙的樂(lè)曲,沉醉其中。我仿佛來(lái)到了溫暖的沙灘,自由自在地享受著略帶咸味的海風(fēng),沐浴著暖洋洋、金燦燦的陽(yáng)光,傾聽(tīng)著碧波蕩漾的海水輕輕沖刷沙灘的聲音。我又好似走進(jìn)了無(wú)邊無(wú)際的,遼闊的大森林,與鳥(niǎo)兒歌唱,和松柏為友,呼吸大自然的清香,觀察著巖石、樹(shù)木的滄桑。真好。 當(dāng)你仔細(xì)聆聽(tīng)蟋蟀的歌聲,你不會(huì)覺(jué)得這是一種惹人心煩意亂、焦躁不安的噪聲,而是一首讓你平心靜氣、心曠神怡的美妙樂(lè)曲;當(dāng)你再用心去細(xì)品一下,相信你再也不會(huì)認(rèn)為蟋蟀是一種只會(huì)大聲亂叫的無(wú)聊昆蟲(chóng)了,而是一位譜寫(xiě)著美妙動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)的著名音樂(lè)家、演奏家。 每天晚上,學(xué)習(xí)之余,我靠在椅子上,聽(tīng)一會(huì)兒蟋蟀的樂(lè)曲;閉上眼睛想象一會(huì)兒它們創(chuàng)造出的境界,一切都是那么美好。

  幾天后,蟋蟀的歌聲消失了,蟋蟀音樂(lè)家們,是都慘死在奶奶的蒼蠅拍下了,還是又到了自己的家——草叢。此時(shí)窗外想起了那響亮的、清脆的聲音……

蟋蟀小學(xué)作文7

  啦啦啦,啦啦啦,我們是快樂(lè)的小玩家!我們五個(gè)小鬼,哼著歌,趁大人不注意,偷偷溜出去玩。

  我們來(lái)到一個(gè)草叢旁。忽然,我聽(tīng)到一陣陣蟋蟀的叫聲。我循著聲音,跑了過(guò)去。 !我叫了一聲,蟋蟀!!大家馬上湊了過(guò)來(lái),只見(jiàn)棒棒哥哥隨手從我的腳上抓了一只又壯又綠的大蟋蟀。我們幾個(gè)躍躍欲試,可是找了好久,也沒(méi)什么收獲。

  于是,我們幾個(gè)幾個(gè)決定,另?yè)Q地方。我們四處張望,看到一塊長(zhǎng)滿向人葵的田地。我們飛奔過(guò)去。喂!小子們,別過(guò)來(lái),這里有蛇!咬到了不關(guān)我的.事!一個(gè)人家兇巴巴地說(shuō)。小寶一聽(tīng),驚恐萬(wàn)分,說(shuō):咱們還是回去吧!那里有蛇的!你害怕是吧?誰(shuí)說(shuō)的?不怕!小寶哥哥口口聲聲說(shuō)不怕,可是臉都嚇白了,我們暗自發(fā)笑。

  開(kāi)始捉嘍!棒棒哥哥等著蟋蟀跳到地面,用手一按,再用另一只手抓住蟋蟀的一只腿,輕而易舉地捉了一只蟋蟀。

  豐卓哥哥不甘落后,折了兩根樹(shù)枝,他真幸福!旁邊有個(gè)蜘蛛網(wǎng),把蟋蟀粘在蜘蛛網(wǎng)上,然后再把兩根樹(shù)枝當(dāng)成一雙筷子,把蟋蟀夾起就OVER了!這里有一只,那里還有好多只。

  我當(dāng)然不想落在后頭,也急忙尋找自己的獵物。突然,葉子上有一只,我將身體弓成一個(gè)半圓形,兩只手合在一起形成一個(gè)圓形,瞄準(zhǔn)那只蟋蟀,以迅雷不及掩耳的速度猛扣過(guò)去。你休想逃出我的手心,哼哼!我心想。打開(kāi)一看,我眼珠差點(diǎn)快蹦出來(lái)蟋蟀不翼而飛了。原來(lái),早在我扣住它之前,它就向前一躍,跳到別的地方去了。我不灰心,繼續(xù)尋找。我張大雙眼,把附近的花草樹(shù)木統(tǒng)統(tǒng)掃視了一遍,終于功夫不負(fù)有心人,幾分鐘后,我終于捉了兩只。他們也捉了好多,我們滿載而歸。

  從此,這里就成了我們的秘密基地。我們?cè)谶@里找到了無(wú)窮的樂(lè)趣。

蟋蟀小學(xué)作文8

  秋天的夜晚,靜靜地躺在床上,側(cè)耳傾聽(tīng),蟋蟀們演奏的聲音,令我興奮,令我激動(dòng),那分明是一首首美妙的樂(lè)曲,讓我的心里充滿幻想。于是我纏著爸爸帶我去捉蟋蟀。爸爸拗不過(guò)我,帶我來(lái)到了小區(qū)樓下小河邊的草叢里開(kāi)始了捕捉大行動(dòng)。

  在一堆亂石塊里我們聽(tīng)到“蛐蛐”的叫聲,我問(wèn)爸爸:“怎么只聽(tīng)到蟋蟀的叫聲,不見(jiàn)蟋蟀呀?”“別說(shuō)話,它就在那塊紅色的磚塊下面!卑职中÷曊f(shuō)道。循著叫聲,我們躡手躡腳地靠近“目標(biāo)”,爸爸一手拿著事先準(zhǔn)備的網(wǎng)罩,一手輕輕抬起磚塊,我站在一旁,目不轉(zhuǎn)睛地盯著。只見(jiàn)爸爸一網(wǎng)罩下,蟋蟀在網(wǎng)罩中拼死地掙扎著,仿佛在說(shuō):“放我出去,放我出去。”我們把捉來(lái)的蟋蟀放在事先準(zhǔn)備好的放有泥土的小罐子里,寶貝似的養(yǎng)起來(lái)。

  蟋蟀又名蛐蛐,是一種好斗又好玩的昆蟲(chóng)。它有一身黑亮的盔甲,一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角,一雙薄薄的翅膀顏色紫褐而光潤(rùn),六條肥壯的腿很會(huì)跳躍,兩顆銳利的牙齒,是和同類(lèi)互斗的時(shí)候作戰(zhàn)的利器。

  蟋蟀開(kāi)始很怕我,見(jiàn)我走近了就立刻退到罐子的后邊,用觸須沖著我擺動(dòng),張開(kāi)兩顆大牙緊盯著我,后腿向里收著,顯得很緊張。過(guò)了一會(huì)兒,看我沒(méi)有傷害它的意思,便在小罐子里慢慢的散起步來(lái),但還是不時(shí)地停下步來(lái)看看我。讓我對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣,想去更深的了解它。我拿了一根毛毛草去逗它,它就像一位大將軍,很威武地叫著,好像在說(shuō):“走開(kāi),這兒是我的地盤(pán),別來(lái)打擾我!”呵呵,還真是只有個(gè)性的家伙。

  蟋蟀最大的特點(diǎn)就是它的叫聲,“蛐蛐”,像個(gè)音樂(lè)家唱歌似的。我發(fā)現(xiàn)蟋蟀唱歌的時(shí)候翅膀會(huì)不停地?fù)]動(dòng)著,這是為什么呢?我跑去問(wèn)爸爸。爸爸意味深長(zhǎng)地告訴我;“蟋蟀的歌聲是通過(guò)翅膀的摩擦發(fā)出的。”原來(lái)蟋蟀會(huì)唱歌的秘密在于翅膀啊,我恍然大悟。

  好玩又會(huì)唱歌的蟋蟀給我的“十一”假期帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣!

蟋蟀小學(xué)作文9

  晚上,我們一家人走出家門(mén),來(lái)到了美麗的鵝浦河公園散步。

  剛進(jìn)公園,前方草叢中傳來(lái)了蟋蟀的唱歌聲。爸爸小聲地對(duì)我說(shuō):“宇鵬,你聽(tīng),多美妙的歌聲,好好學(xué)吧!蔽也](méi)有理會(huì)爸爸的話,心想:待會(huì)我要抓住它,瞧瞧到底是個(gè)怎樣的家伙。

  于是我躡手躡腳地來(lái)到蟋蟀身邊,打算跟這小家伙打打交道,彼此認(rèn)識(shí)一下。在燈光的照耀下,我終于看清了它的面目:一身披著黑褐色的盔甲,一對(duì)觸角豎著,前四只腳細(xì)細(xì)的,短短的;后兩只腳粗壯極了,一蹦能蹦好幾尺高。它正趴在草叢間,警覺(jué)的環(huán)顧四周,樣子挺威武的。

  我與蟋蟀僅咫尺之遙了,只見(jiàn)它還依然一動(dòng)不動(dòng)。我瞅中機(jī)會(huì),以猛虎下山之勢(shì)向蟋蟀撲去,蟋蟀敏捷地一跳躲一邊去了。我撲了個(gè)空,腦袋磕在石頭上起了個(gè)大包。而蟋蟀卻在一旁唱著歌,似乎在嘲笑我是個(gè)小笨蛋。我生氣極了,惡狠狠的說(shuō):“今天要把你剝皮抽筋,方消我心頭之恨!庇谑俏覕[出日本相撲的姿勢(shì)與蟋蟀展開(kāi)搏斗。大概是害怕了,蟋蟀轉(zhuǎn)身就逃。我哪肯輕易擺手,在后面緊追不舍。突然,蟋蟀殺了個(gè)回馬槍?zhuān)轿业哪_上猛咬一口,我被打得措不及防,很是狼狽。心想:蟋蟀呀蟋蟀,別人都說(shuō)以大欺小,你倒好卻以小欺大,看我怎么收拾你。

  我耐著性子小心翼翼地靠近蟋蟀,來(lái)了個(gè)魚(yú)躍,終于抓住了這可惡的“小淘氣”。我提著蟋蟀說(shuō):“你咬,現(xiàn)在我叫你咬,你咬呀;看我不摔死你。”

  蟋蟀沒(méi)有了先前的那份神氣,只是可憐巴巴地望著我。我心軟了,手一松,蟋蟀一蹦,跳入草叢,一溜煙不見(jiàn)了。

蟋蟀小學(xué)作文10

  有只蟋蟀叫美美,從小生活在田園中,她想去看看美麗的蘇州,以前去過(guò)蘇州的爺爺告訴美美蘇州和我們這里一樣,但是美美很向往,在家人的同意下,美美出發(fā)嘍!

  蟋蟀美美坐上高鐵來(lái)到了蘇州。美美看見(jiàn)草兒青青的、花兒紅紅的、天空藍(lán)藍(lán)的、水兒清清的,空氣特別的清新,美美深深地吸了一口這么新鮮的空氣,感覺(jué)好舒暢啊!蘇州的交通也很方便,和爺爺講的不一樣哦,還有地鐵奧!美美坐上舒適而干凈的地鐵來(lái)到了山塘街。哇!這里有好多好多好吃的、好玩的,突然,美美聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)很好聽(tīng)的柔柔的聲音,美美順著聲音傳來(lái)的方向找過(guò)去,原來(lái)是有兩位穿的很古樸的人唱的,她看到螞蚱哥哥在青草中搖頭晃腦的聽(tīng)著,美美便問(wèn)螞蚱哥哥:“這唱的是什么呀”,螞蚱對(duì)美美講:“這是蘇州很有名的昆曲,你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)嗎?”,美美搖頭回答了螞蚱哥哥,螞蚱哥哥像小主人一樣告訴美美好多有關(guān)昆曲的知識(shí),美美都認(rèn)真的記下來(lái)了,聽(tīng)完昆曲,螞蚱哥哥請(qǐng)美美飽餐了一頓,美美第一次吃到了陽(yáng)澄湖的大閘蟹和蘇式糕點(diǎn)等,太好吃啦!

  蟋蟀美美又來(lái)到了蘇州市區(qū),這里的樓房真高呀,馬路好寬啊,地面好干凈,馬路上的小汽車(chē)美美在田園從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò),好多漂亮的車(chē)子,來(lái)來(lái)往往的行駛著。美美小心的穿過(guò)馬路坐地鐵來(lái)到了金雞湖音樂(lè)廣場(chǎng),美麗的噴泉加上動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),讓美美陶醉嘍,蟋蟀美美翩翩起舞。美美不禁大喊:蘇州我來(lái)啦,蘇州我愛(ài)你,愛(ài)你的純凈,愛(ài)你的發(fā)達(dá),愛(ài)你的美麗……

  蟋蟀美美要把這里的一切回去告訴她的好伙伴,和他們一起分享她的快樂(lè)和驚喜。

蟋蟀小學(xué)作文11

  秋天到了,小蟋蟀又開(kāi)始叫了。我請(qǐng)求爸爸帶我一起去捉蟋蟀,爸爸爽快地答應(yīng)了。

  到了小區(qū)的草坪,我迫不及待地打開(kāi)手電,跟隨爸爸走著“貓步”。我靈敏的耳朵也全方位地“動(dòng)”,細(xì)心地聽(tīng)著!皥(bào)告首長(zhǎng),雷達(dá)撲捉到了一個(gè)目標(biāo),要抓捕嗎?請(qǐng)指示!”我以最小的聲音請(qǐng)示爸爸。“批準(zhǔn),行動(dòng)!”我們躡手躡腳地靠近它,真是得來(lái)全不費(fèi)工夫!這只小小的蟋蟀在兩塊石頭的中間蹲著,我趕快用手電照住,爸爸輕松地抓住了它,誰(shuí)知太大意,又被它一溜煙逃走了,真失敗!

  就在我和爸爸失意時(shí),突然又一聲“瞿瞿”引起了我們的興趣。爸爸馬上分配任務(wù):“你擔(dān)任大隊(duì)長(zhǎng),快去偵察一下,鎖定位置,我是中隊(duì)長(zhǎng),負(fù)責(zé)清剿,馬上行動(dòng)!”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)鎖定目標(biāo)。爸爸則一點(diǎn)點(diǎn)拉開(kāi)“虛掩的大門(mén)”,把準(zhǔn)備逃竄的“小家伙”扣在手心。

  帶著抓獲的“戰(zhàn)利品”回到了家,我準(zhǔn)備給它們分房間。仔細(xì)分析了之前養(yǎng)的蟋蟀的情景:第一,給它們準(zhǔn)備的房間空間太。坏诙,沒(méi)有空氣;第三,沒(méi)有鋪設(shè)泥土;第四,營(yíng)養(yǎng)不良。抓住了這幾個(gè)重點(diǎn)之后,我和爸爸開(kāi)始精心布置這次的房間,一番忙碌之后,一個(gè)既溫馨又漂亮的家OK了!

  我小心翼翼地把小家伙放進(jìn)新家,它似乎對(duì)這個(gè)新家不太滿意,轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去用頭撞“墻壁”。我一拍腦門(mén)想起:人為財(cái)死鳥(niǎo)為食亡,蟋蟀也要食物呀!快快去拿了幾粒米飯從縫隙中塞下去。乖乖,它一個(gè)箭步?jīng)_上前,大口大口地咀嚼起來(lái)。呵呵,吃飽喝足后,果然安靜多了,居然還唱起了歌謠:

  小主人真好,喂我白米飯;

  如果在野外,餓肚常常有;

  小主人真好,為我做新家;

  如果在野外,造房自己來(lái)。

  看到小家伙們這么悠閑快樂(lè),我也長(zhǎng)舒一口氣,心里默念:祝愿我的小家伙們能健康成長(zhǎng)哦!

蟋蟀小學(xué)作文12

 在這個(gè)暑假里我讀了幾本文學(xué)作品,《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)就是其中之一。
  由美國(guó)喬治·塞爾登寫(xiě)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》主要講述了蟋蟀柴斯特從沒(méi)想離開(kāi)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng),可它卻因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃,被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約,幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓,還遇到了愛(ài)它的主人——男孩馬利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情,幫助瑪利歐一家擺脫了困境,自己也成為了震驚紐約的演奏家!然而功成名就后的柴斯特卻非常失落,它思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活了。在朋友們的理解和幫助下,它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。
  這個(gè)寫(xiě)于二十世紀(jì)六十年代的童話故事感動(dòng)了我,我也非常喜歡這本書(shū)。從書(shū)中我感受到了一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓之間的真摯感情!缎瞧谔斓脑绯俊贰ⅰ扼暗幕\子》、《塔克一生的積蓄》、《中國(guó)的晚餐》······幾乎每一個(gè)故事、每一個(gè)情節(jié)都帶有對(duì)蟋蟀柴斯特的關(guān)心與幫助,更使書(shū)中的內(nèi)容精彩、生動(dòng)。令我無(wú)時(shí)無(wú)刻都能想起那些質(zhì)樸淺顯、真情實(shí)感的篇章。
  自由的快樂(lè)和受約束的快樂(lè)是不同的,《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)中就告訴我們要對(duì)自己自由點(diǎn)。而“自由”是什么呢?書(shū)中也有答案。“自由”早已變得像金子一樣貴重,“自由”其實(shí)也就是不要受別人的約束,自己想什么就做什么,不要有痛苦的感覺(jué)。
  再次重溫一下蟋蟀柴斯特的故事,就能激活我對(duì)于昨天溫暖的記憶,以及可以自由選擇時(shí)代的遙遠(yuǎn)感動(dòng)。
  讓我們不被約束,一起像書(shū)中的蟋蟀柴斯那樣特好好的享受生活吧!
  

蟋蟀小學(xué)作文13

  當(dāng)蟋蟀切斯特奏完最后一個(gè)音符后,全場(chǎng)都沸騰了,大家不停地為切斯特的優(yōu)異表現(xiàn)鼓掌致敬,切斯特也向大家深深地鞠了個(gè)躬。接著,他便迅速地收拾好了行李,便踏上了回鄉(xiāng)之路。

  還沒(méi)走多遠(yuǎn),就聽(tīng)見(jiàn)后面有人大叫:“切斯特”,蟋蟀回頭一看,原來(lái)是塔克、哈里和馬里奧一家人。“等一下,切斯特,我想告訴你,這里離你的家鄉(xiāng)很遠(yuǎn),還是讓我們送你回去吧!”然而切斯特并沒(méi)有答應(yīng),因?yàn)樗幌朐俾闊R里奧他們了。這時(shí),塔克和哈里走到切斯特身邊,說(shuō):“切斯特,當(dāng)你回到家鄉(xiāng)以后,你一定不要忘記我們呀!”切斯特點(diǎn)了點(diǎn)頭,接著便揮手向他們告別,不一會(huì)兒,他就在朋友眼前消失了。

  盡管康涅狄格州離紐約那么遠(yuǎn),盡管切斯特他不認(rèn)識(shí)路,但這些都沒(méi)有關(guān)系,因?yàn)樵诩~約出名后,很多人都認(rèn)識(shí)他了,他們可以為切斯特指路。在人們的幫助下,切斯特歷盡千辛萬(wàn)苦,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉,終于回到了自己的家鄉(xiāng)。

  家鄉(xiāng)的朋友們?cè)缇椭狼兴固匾貋?lái)了,都跑去迎接,為了慶祝切斯特的歸來(lái),他們還特意為切斯特準(zhǔn)備了一個(gè)歡迎晚會(huì),切斯特也顧不得一路上辛苦地奔波,積極地參加了演唱會(huì)。在晚會(huì)上,他把自己在紐約新學(xué)到以及自己創(chuàng)作的歌曲進(jìn)行演奏,搏得了朋友們一陣又一陣的掌聲,一些朋友甚至還隨著歌曲的節(jié)奏高興地跳起了舞來(lái)。

  終于回到家鄉(xiāng)了,切斯特真是快樂(lè)極了,這樣他又可以不受時(shí)間的、曲目的約束,演奏著自己喜愛(ài)的歌曲。雖然有時(shí)不免有些冷清,但是,比起城里那些受著太多約束的生活,切斯特寧可選擇自由。

  切斯特有時(shí)會(huì)想起他在紐約的朋友們,就給他們寫(xiě)一封問(wèn)候信。當(dāng)然,紐約人更惦記著切斯特,“切斯特粉絲團(tuán)”的樂(lè)迷們捐款成立了基金會(huì),并給他寄來(lái)了飛機(jī)票和路費(fèi)。他們盼望著有一天,切斯特美妙的奏樂(lè)聲能夠再次回蕩在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)的上空.

蟋蟀小學(xué)作文14

  今天,我終于把《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)看完了。

  這本書(shū)非常好看,他講的是蟋蟀柴斯特從美國(guó)康涅狄格州的鄉(xiāng)下的草坪來(lái)到了美國(guó)紐約市時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站,在那里,它遇見(jiàn)了住在廢棄的下水管道里的塔克老鼠、亨利貓,還變成了賣(mài)報(bào)攤里男孩瑪利歐的寵物,用自己翅膀幫助瑪利歐一家擺脫困境,自己也變得非常出名。但是,他覺(jué)得非常不自由、不快樂(lè),就在朋友們的幫助下,回到了故鄉(xiāng)。我最喜歡的一章就是最后一章—中央車(chē)站,它是講柴斯特回家,內(nèi)容是:正當(dāng)柴斯特非常出名的時(shí)候,他覺(jué)得不自由,想回康涅狄格州,所以,它回去的前一天晚上,到塔克的家里(也就是下水管道)舉行了一場(chǎng)宴會(huì)(因?yàn)樗思矣泻芏喑缘模。第二天,柴斯特照常早晚演奏兩次。晚上,瑪利歐的爸爸媽媽出去有事,叫瑪利歐來(lái)看報(bào)攤。十點(diǎn)多的時(shí)候,柴斯特和瑪利歐玩起了他們最喜歡的青蛙跳游戲,游戲方法是:瑪利歐把手隨意放在一個(gè)放在一個(gè)地方,讓柴斯特向手上跳。柴斯特一共成功三十四次,失敗五次。他們玩累了,柴斯特就用自己的翅膀來(lái)演奏一首給自己和瑪利歐彈的曲子,它把聲音彈的很輕,以免被人聽(tīng)見(jiàn)。瑪利歐漸漸睡著了,柴斯特帶著他的鈴鐺,坐上地鐵,回家了。塔克和亨利在下水管道入口也看見(jiàn)了,塔克說(shuō):“明年夏天我們也去康涅狄格州吧!”亨利說(shuō):“我知道你想打什么主意!蔽矣X(jué)得柴斯特是只非常了不起的蟋蟀,它竟然能演奏出人們熟悉、流行、古老的音樂(lè),它變得非常出名。但是,它最后還是回到了家鄉(xiāng),因?yàn)樗X(jué)得不快樂(lè)、不自由。我非常喜歡這本書(shū)。

蟋蟀小學(xué)作文15

  夏天到了,太陽(yáng)火辣辣的,像一個(gè)大火球。只有小溪流的水是冰涼冰涼的。

  蟋蟀一家應(yīng)邀去山腳的蚯蚓家做客。

  一路上,蟋蟀一家總是抱怨天氣太熱了。蟋蟀爸爸說(shuō):“不該選擇這樣的天氣出門(mén)的,簡(jiǎn)直活受罪!”蟋蟀媽媽看著兒子不斷滴落的汗珠,小聲地說(shuō):“咱們找個(gè)清涼的地方歇歇吧!眱鹤勇(tīng)了,舉起雙手贊同,說(shuō):“好極了,我們可以到小溪流洗澡,那樣最舒服啦!

  于是,蟋蟀一家迅速繞道,來(lái)到小溪流的跟前。溪流很窄,水流的速度很急。

  蟋蟀爸爸最先行動(dòng),大叫一聲:“我會(huì)游泳,現(xiàn)在讓你們大開(kāi)眼界!”說(shuō)完,他縱身一躍,跳進(jìn)了水里?墒牵煌纯煲粫(huì)兒,就驚叫起來(lái):“你們別下來(lái)!……”他的話還沒(méi)說(shuō)完,只見(jiàn)一個(gè)浪頭沖過(guò)來(lái),蟋蟀爸爸就不見(jiàn)了蹤影。

  岸邊的蟋蟀媽媽嚇得手忙腳亂,兒子也被這突然的變故嚇呆了。水流很急。旁邊沒(méi)有一個(gè)人經(jīng)過(guò)。它們抓著腦袋,直跺腳,不知道該怎么辦才好。

  蟋蟀爸爸在水里掙扎著,他已經(jīng)感覺(jué)到自己就要被這急流淹沒(méi)了。他想喊救命都已經(jīng)喊不出來(lái)了。因?yàn)樗黄群认碌乃呀?jīng)太多了,也已經(jīng)變得很虛弱了。他不敢再?gòu)堥_(kāi)嘴巴喊“救命”兩個(gè)字了。他呆望著天空,隨波逐流。就在他要準(zhǔn)備閉上眼的時(shí)候,岸邊的芹菜叢把他攔腰抱住——他得救了。

  蟋蟀媽媽和兒子趕緊跑過(guò)去,把蟋蟀爸爸拖回到岸邊。

  不知過(guò)了多久,蟋蟀爸爸聽(tīng)到了老婆和兒子的呼喊,可是他要很努力才能睜開(kāi)眼睛。蟋蟀媽媽哭了,兒子笑著說(shuō):“爸爸終于醒了!”。

  蟋蟀媽媽說(shuō):“兒子,咱們今天不去蚯蚓家了,我們必須回去休息。改天再跟蚯蚓大哥道歉吧!闭f(shuō)完,她和兒子合力扶起老公,慢慢地回家了。

  故事告訴我們:游泳之前先要考察水情,千萬(wàn)不能突然下水,更不能逞強(qiáng)。最好在有保護(hù)措施的情況下下水。

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