小學(xué)生活作文【精】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生活作文1
光陰似箭，日月如梭。五年的小學(xué)生活就像流星一樣的一閃而過了。面對(duì)著即將分離的那一刻，卻怎么也說不出“再見 ”我們馬上就要告別紅領(lǐng)巾，去迎接團(tuán)徽的召喚!心里有說不出的滋味。
記得那是我們上四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開展的一次藝術(shù)節(jié)。老師在班里挑選跳皮筋跳得好的同學(xué)，因?yàn)槲液ε露疾桓艺酒饋怼?我跳得很一般)，但我不管別人的嘲笑還是站了起來。
在以后的日子里，我們每天下午都排練。雖然很辛苦，不過在跳皮筋的過程中我也快樂了自己。 節(jié)目開始，第一個(gè)上臺(tái)表演的就是我們。在操場(chǎng)的正中央，伴隨著優(yōu)美動(dòng)聽的音樂(經(jīng)過申老師的挑選之后)我們歡快地跳起來，“小汽車”笛、笛、笛······節(jié)目演完，就贏得了大家那排山倒海般的掌聲!但有誰知道，我們?cè)谶@背后流了多少汗水呢?
隨著時(shí)間的推移，我們不得不離開了在這里生活了五年的母校。在這小學(xué)的五年生活中，有老師的諄諄教誨，有同學(xué)們的互助友愛，有取得優(yōu)異成績時(shí)的歡樂和笑聲 ，也有做錯(cuò)事的懊悔和淚水，平靜中有著沸騰，卻又如此地和諧。
這五年的小學(xué)生活啊!恰似一片金黃的沙灘 ，每一次回頭尋覓的時(shí)候，總能找到一只美麗的彩色貝克······
小學(xué)生活作文2
由于時(shí)光之河的慢慢流過，我的小學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，而那些在小學(xué)時(shí)期因無知而發(fā)生的蠢事卻像一塊塊石頭一樣沉入水中，歲月之河的緩緩流過不但不會(huì)沖走它們，還將它們打磨閃閃生輝。
那時(shí)，我還不知道不能戲弄同學(xué)，而又剛好生一個(gè)同學(xué)的氣，便和其它幾個(gè)同學(xué)商量著怎么惡作劇，最后我們決定采用水桶扣頭法。我氣喘吁吁地搬來了一個(gè)桌子，然后讓最高的同學(xué)拿了一個(gè)水杯，加了水，扣在門上，然后敏捷地爬下來，把桌子復(fù)位，然后坐回椅子上，裝作什么都沒發(fā)生的樣子看著書。過了一會(huì)兒，有個(gè)同學(xué)過來了，我看他要開門，大吼：“別開門！”他被嚇到了但站了一會(huì)兒他就一邊瞪著我，一邊坡口大罵：“你怎么這樣，我還有沒有公民權(quán)力了……”我只好嘆到：“那你進(jìn)來吧，后果自負(fù)。”說完他就進(jìn)來了，結(jié)果那桶水就反扣在了他的頭發(fā)上……
因?yàn)檫@件事，我差點(diǎn)被請(qǐng)家長了，但它還是化為石子，沉在了時(shí)光之河中。
小學(xué)生活作文3
每當(dāng)我吃到香噴噴的米飯時(shí)，我總會(huì)想起學(xué)煮飯的愉快經(jīng)歷。
一天傍晚，我正在看勞動(dòng)書。突然，書上有一個(gè)題目讓我產(chǎn)生學(xué)煮飯的念頭。就是“教你做飯”。我繼續(xù)往下看，看完之后我就做飯了。我邊拿書邊煮飯。煮飯的第一步：把米放入鍋內(nèi)，用手揀出谷粒、沙礫等雜質(zhì)。第二步：在鍋內(nèi)加入水，將米輕輕翻攪、搓洗兩三次，待米粒下沉后，將掏米水倒出，再次洗一次就行了。(掏米時(shí)不要用熱水，搓米不要太用力，沖洗次數(shù)也不宜過多。因?yàn)槊椎谋韺雍写罅康木S生素，搓擦太用力、沖洗次數(shù)越多，維生素就損失越多。)第三步：按100克米加150克左右的水混合放入鍋里，并把電飯鍋內(nèi)鍋鍋底及外壁的水擦干凈，將內(nèi)鍋放入外鍋里時(shí)底步緊密接觸，接通電源。好了，大功告成!嘻嘻，晚上等著吃我的香噴噴的米飯把!
晚上，爸爸媽媽都夸我做的飯好吃我的心里樂滋滋的。
小學(xué)生活作文4
美麗干凈的校園，和藹可親的老師，友好團(tuán)結(jié)的同學(xué)……在那里，留下了我許多美好的回憶；在那里，有歡聲笑語，有瑯瑯書聲；在那里，我們?cè)鲩L了知識(shí)，展現(xiàn)了自我。
還記得三四年級(jí)時(shí)，我們寢室有個(gè)人，發(fā)燒了，因?yàn)槭堑蜔�，只是稍微有點(diǎn)燙，那時(shí)老師又關(guān)門了，所以我們寢室的人就忙著給她降溫。
我們給她把帕子用冷水沖過，再敷到她頭上，還輪流到廁所去打濕帕子，聲音也盡量很小，還有的室友一直守在她旁邊，不停的給她蓋好被子，還有的一直問她好點(diǎn)沒有。
現(xiàn)在回想起來真的感覺瘋了，半夜起來忙活這么個(gè)事，其實(shí)直接找老師就好的，我們非要自己弄，但是，這真的包含了同學(xué)的關(guān)心與團(tuán)結(jié)友愛。
人生中，最好的就是同學(xué)情了，因?yàn)樗话鐣?huì)上復(fù)雜的利益，學(xué)校的同學(xué)在你困難時(shí)可以助你一臂之力，在你頹廢時(shí)可以給你鼓勵(lì)，在你無助時(shí)可以給你陪伴，友情就是這樣單純。
小學(xué)生活作文5
轉(zhuǎn)眼間，難忘的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我也要即將離開可愛的同學(xué)們，可敬的老師們了。心里有一千個(gè)、一萬個(gè)舍不得。和同學(xué)朝夕相處的情景像放電影一樣不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海。
令人難忘的是那節(jié)體育課。那天，我和朱娜、張巧、魏夢(mèng)欣幾人一起去草地上玩。我們商量著在草地上挖一個(gè)“字”代表我們純真的友誼。先在草地上寫好“友”字，然后我們?cè)谘谉岬奶柕紫峦诰�。盡管太陽火辣辣的照在我們身上，盡管流下了多少汗珠，但我們還是一如既往的挖下去。挖好了“友”字我們便要精心的給它“打扮”了。我們用柳枝給它做頭發(fā)；用鮮花、綠草給它做漂亮的.衣裳……還把綠葉放在最中間，它代表我們的友誼像綠葉一樣永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎……
可敬的老師也是令人難忘的。老師，不知您可否記得了。那天早晨，您又像往常一樣早早的來到教室讓同學(xué)們讀書。可我們?cè)缫寻l(fā)現(xiàn)您的眼紅紅的，一個(gè)同學(xué)問您眼睛為什么那么紅，而您卻只是含糊的回答了幾句。后來經(jīng)過同學(xué)們問班主任才得知，原來您是晚上給我們批改作業(yè)一直批到深夜……�。【磹鄣睦蠋�，我是永遠(yuǎn)也忘不了您的！
六年的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻恍如昨天親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們我是永遠(yuǎn)也忘不了你們的！
小學(xué)生活作文6
過年了，大家都要穿新衣，發(fā)紅包，吃餃子。我今天也學(xué)著跟奶奶包餃子。
首先，我先往盆里裝了五碗面粉，然后往盆里加水，我就開始慢慢地揉面，奶奶說揉面是力氣活，要用下力氣揉出來的面吃起來才勁道。我用兩只手揉啊揉，總算把面揉成一個(gè)大面團(tuán)了。然后我把面團(tuán)用干凈的布蓋上醒一醒就開始搟面了。我和奶奶一起搟*，我們把面團(tuán)揉成長長的形狀，然后用刀切成一小塊一小塊的，我把小塊的面團(tuán)用手摁一下就扁了，奶奶教我搟餃子皮，我一只手拿著搟面杖，一只手捏著*，一邊轉(zhuǎn)一邊搟，剛開始*總是不聽話老是亂跑，后來慢慢熟悉就好了，剛開始*總是一邊薄一邊厚，多練習(xí)了幾次就能搟的很均勻了，我把肉餡放在搟好的*里面，輕輕用手指頭一捏就做好餃子了。
我吃著我自己搟的餃子甭提有多開心了！
小學(xué)生活作文7
六年的時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了。我們即將迎來充滿叛逆的初中生活�；厥仔W(xué)生活，懷舊之情涌上心頭。
想想，一年級(jí)入校時(shí)，我剛進(jìn)校，就見一位長發(fā)飄飄、一襲長裙的老師站在門外和家長們交談著，一切是那么祥和。但美中不足的是教室里面和外面都特別吵，讓我想起了“外面紛紛擾擾，里面亂亂糟糟。＂這句歌詞。
杜依軒是我的第一個(gè)同桌，她當(dāng)年很愛哭，一直哭一直哭，由于我當(dāng)時(shí)不認(rèn)識(shí)她，也不好安慰她，所以就一直看她。她當(dāng)時(shí)應(yīng)該哭了5-10分鐘了吧。所以，她是一個(gè)愛哭鬼。
讓我印象最深刻的是，二年級(jí)時(shí)我的班長職位被撤。午休結(jié)束，練字之前，我和陳美含在那兒玩。突然，老師進(jìn)來了，她發(fā)現(xiàn)我還沒在管紀(jì)律，便當(dāng)著大家的面撤掉了我的職位。那一聲“撤！”響徹云霄，在我聽來便如五雷轟頂。聽到那一個(gè)字，淚水濕潤了眼眶。就在那一瞬間，我仿佛聽見了我的世界崩潰的聲音，感覺我的生活徹底沒了指望。我知道這是我罪有應(yīng)得，但我感覺還是心如刀絞。
轉(zhuǎn)眼，六年過去了。我們即將離開這所學(xué)校。即使有再多的情緒，也該如過眼云煙起灰飛煙滅了�；ㄩ_花落自有時(shí)，還是珍惜眼前的時(shí)光，不要留下遺憾吧！
小學(xué)生活作文8
小學(xué)如同一個(gè)捐款箱，我將整整六年時(shí)光捐在了小學(xué)里，卻留下了許多難忘的幸福，小學(xué)時(shí)的快樂也永存我心中……
忘不掉的是那助我解題的聲音�！盁┌�！這題怎么��？”我咬著筆頭，手不停地繞著自己的頭發(fā)�！斑@題都不會(huì)？”同桌邊笑邊拿起了筆，在我的草稿紙上列著算式，筆尖沙沙地在紙上來回動(dòng)著，“這里用比例的性質(zhì)解，然后……”我聽著他的講解也跟著拿起筆，將題目的“結(jié)”解開了，而我和同桌的關(guān)系卻越繞越緊。
忘不掉的是那句來不及說出口的話。每個(gè)班都有著四個(gè)值日生，走廊里的紀(jì)律都?xì)w值日生管，可卻總有一些別的班級(jí)的刺頭管不住，有一些女孩子管得崩潰地哭了起來，頭發(fā)被淚水糊在臉上。而廁所里走出來了一個(gè)陌生的老師，她撥開了那些女孩子臉上的頭發(fā)，安慰著，鼓勵(lì)著我們。后來，我們看著她的背影，那一聲話“謝謝”還沒說出口，她就走遠(yuǎn)了。這聲“謝謝就永埋于我們心中了
忘不掉的是畢業(yè)照上燦爛的笑容。拍照時(shí)，我站在隊(duì)伍中心位就站在校長背后，心情既點(diǎn)下又興炎奮。回頭望去，看著多彩的教學(xué)樓，莊嚴(yán)的升旗臺(tái)，我明白為什么要這拍畢業(yè)照了。“三，二，一，咔嚓！”對(duì)著鏡頭，我綻放出了最真心的笑容，六年的記憶不僅映在照片里，也在我心里。
小學(xué)生活作文9
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼之間，那幸福而又快樂的小學(xué)生活就即將離我們遠(yuǎn)去。熟悉而又難忘的小學(xué)生活已經(jīng)開始倒計(jì)時(shí)了。陌生而又神秘的初中生活就即將到來。
仔細(xì)回想一下我們那快樂而又幸福的小學(xué)生活，六年的時(shí)光看起來非常非常地漫長，可屈指一算仿佛昨天剛剛上學(xué)，今天就要畢業(yè)了。我多么希望這只是一場(chǎng)小學(xué)入學(xué)前一天晚上做的夢(mèng)啊，可這是不可能的了。
回想一下這六年幸福的小學(xué)生活，我交了許許多多的知心朋友，認(rèn)識(shí)了許多令人尊敬的老師。有難忘富有幽默感的李老師，有難忘總是給我們帶來快樂感的邵老師，有難忘盡職盡責(zé)的孫老師，……他們?yōu)槿藥煴恚滤囯p馨。
從上一年級(jí)到現(xiàn)在，我上課的時(shí)候，回答問題不是很積極，生怕答錯(cuò)了，讓同學(xué)們笑話，很沒面子。即將畢業(yè)了，我要把最好的一面留給老師，留給同學(xué)們，上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，為自己的小學(xué)生涯交上一份圓滿的答卷。
小學(xué)生活作文10
忙碌的一學(xué)期飛快地過去了，我們迎來了盼望已久的暑假。想想都開心呀！暑假可以和爸爸媽媽出去玩，暑假可以去吃山珍海味，可以享受漫長的自由時(shí)間。
放假后，我去學(xué)校領(lǐng)我的試卷和暑假作業(yè)。一領(lǐng)回家，我用十幾天的時(shí)間就把《暑假園地》寫完了。可是老師布置的其它作業(yè)一筆都沒動(dòng)。過了幾天，媽媽催促我寫老師布置的作業(yè)，我卻耍賴說：“我都把《暑假園地》寫完了，還要我寫！”媽媽就不說了。這個(gè)暑假跟我之前幻想的完全不一樣。我大部分時(shí)間都在寫作業(yè)，埋在題海、書海中，我不明白，死讀書到底有什么用處，無非是讓我們眼睛視力下降，只有巧讀書才是對(duì)我們有用的。爸爸媽媽不明白其中的道理，拼命讓我死讀書，還說都是為我好，根本不注意方式方法。
小學(xué)生活作文11
在我六七歲的時(shí)候，媽媽牽我的手，送我走進(jìn)附小的校園，結(jié)識(shí)四十四個(gè)親愛的伙伴。我們?cè)谶@里悄悄萌芽，我們?cè)谶@里慢慢綻放，我們?cè)谶@里茁壯成長！
在我一年級(jí)的時(shí)候，我與這四十四個(gè)伙伴中的一些做了好朋友。與王赫等人做了朋友之后，我們有福同享有難不一定同當(dāng)。（很好玩兒吧，嘻嘻）
在我二三四年級(jí)的時(shí)候，可以用一句話來形容：猶如地平線一般筆直，毫無上升下降。還不如我一年級(jí)時(shí)的曲線，不過，這期間發(fā)生了一件小事，就是十五號(hào)李欣怡轉(zhuǎn)學(xué)了。（名字可能有點(diǎn)錯(cuò)誤，俺也記不得是哪個(gè)欣哪個(gè)怡了）
五年級(jí)最精彩，大起大落，有時(shí)平庸，真是太爽了。就拿那次出去體驗(yàn)生活的“假鬼”事件來說吧，有很多女生都嚇哭了。郭老師就讓我們幾個(gè)男生去守夜，張繼偉還是誰來，說：“這個(gè)老師很愛開玩笑，大家先別去，搞不好會(huì)被罵一頓。”我和李上這兩個(gè)所謂的“守夜人”也就沒去。而去的李偉等人卻被老師臭罵了一頓。我在心中呼了一口氣，那塊大石頭也總算落了地。我不由得感謝某某人，是他提醒了我才讓我躲過一劫。
五年級(jí)快畢業(yè)了，我的美好記憶會(huì)永存我的心中，今天，我們以附小為豪，明天，附小以我們?yōu)闃s！
小學(xué)生活作文12
馬上我們就要畢業(yè)，馬上我們就要離開這個(gè)陪伴了我們六年的校園了，馬上我們就要與親愛的同學(xué)們、老師們分離了，盡管有諸多不舍，但我們終究要離去。反過頭來想想小時(shí)候在這所學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，我們都很快樂，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里有許多快樂的回憶。
我上一年級(jí)時(shí)，學(xué)校可不是這樣子的，那時(shí)的學(xué)�？雌饋砗芾吓f，而且還有一棵大樹在學(xué)校中，那棵大樹很大我都抱不住。我們班就在那棵大樹的后面，那時(shí)候我的學(xué)習(xí)成績很不好考試都考六七十分，但那時(shí)我很快樂。每當(dāng)我遇到不開心的事或者不高興，我都會(huì)走到這棵樹下，坐在地上靠著樹干，對(duì)大樹說出我的心里話，然后我都會(huì)很快樂，為自己有這個(gè)不會(huì)說話的“知己”，而高興。
現(xiàn)在，那棵大樹已經(jīng)不在了，學(xué)校也變了樣。但至今我仍會(huì)想起我兒時(shí)靠在那棵樹時(shí)的畫面。
小學(xué)生活作文13
時(shí)光飛快地如閃電一般，轉(zhuǎn)眼間五年半的小學(xué)生活流逝得無影無蹤，只剩下半年的相處時(shí)光了，我們也即將告別我們的小學(xué)時(shí)代，參加六年級(jí)畢業(yè)考，進(jìn)入初中，即將成為一名初中生。
回顧過去，我們的小學(xué)生活是充實(shí)的，歡聲笑語充滿了回憶，一次為了考試而挑燈夜戰(zhàn)，一次次在操場(chǎng)上追逐嬉戲，一次次因?yàn)槊芏艿脚u(píng)，不管是灑過淚還是微揚(yáng)過嘴角，它們都是我們的小學(xué)時(shí)代不可或缺的一部分；即便隨著時(shí)光的磨滅，我們會(huì)失去一些不太深刻的記憶，但是那些珍貴的記憶，我們絕不會(huì)忘記，小學(xué)的記憶將會(huì)成為我們一生中寶貴記憶的重要部分。
看看現(xiàn)在，大家都即將分開，留作供自己以后長大紀(jì)念的只有一本本同學(xué)錄，一句句互相激勵(lì)的話語。但是，足夠了，小學(xué)生活不在于一直存在，而在于過去擁有，我們也即將進(jìn)入初中，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗。六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活終于得到了一張小學(xué)畢業(yè)證書，友誼是不會(huì)斷的，它會(huì)一直存在，可能我們以后不會(huì)再相遇，但是曾經(jīng)的友誼會(huì)成為我們心靈的一分慰籍。
時(shí)光不會(huì)因?yàn)槲覀兊南才范Ａ粼谠�，所以我們只能珍惜。再見，我親愛的小學(xué)生活！我不會(huì)再留戀你，我會(huì)為了自己的夢(mèng)想去拼搏，去奮斗！
小學(xué)生活作文14
六年的光陰如一只箭，匆匆地飛去了，我們已經(jīng)上六年級(jí)了，我們從以前小弟弟小妹妹，轉(zhuǎn)眼間就變成了大哥哥和大姐姐，我不禁感嘆：時(shí)光如梭。
在這六年的時(shí)光里，有酸，有甜，有苦，有辣，但就是在這些小事中，我們收獲了友誼，收獲了知識(shí)，更可貴的是，我們懂事了。
在我的記憶里，有許多的事，有一些事像風(fēng)一樣吹過，但一些事卻像樹一樣扎根在我的腦海中。記得有一次：全班同學(xué)一起去野炊，到了做飯時(shí)，我們才猛然想起沒帶報(bào)紙，我們找遍了每個(gè)角落，但還是不夠，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)走過來，給了我們一些報(bào)紙，這無異于雪中送炭，使我們的心里感到暖暖的。
如果我們是花草，那老師就是陽光，給了我們溫暖，使我們健康。在我腦海里，浮現(xiàn)出這樣一件事來：那天，我趕時(shí)間，大本沒有認(rèn)真寫，果然，第二天，同學(xué)就叫我去老師辦公室，老師說：“王鴻儒啊！你本來能寫好的，但你這次寫的不好，回去重新寫一份�！被匕嗟穆飞�，我想：老師這么做是對(duì)的，以后我一定要好好些才行！
六年時(shí)光匆匆閃過，我們馬上就要分離了，所以，我們要珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，用好成績來回報(bào)老師辛勤的付出，讓我們友誼天長地久！
小學(xué)生活作文15
六年，對(duì)別人來說，是一段很長的歲月，但是對(duì)于我來說，卻如同流水一般。六年前，我是一名一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)未來充滿著希望，心里想：什么時(shí)候才能成為一名中學(xué)生��？現(xiàn)在，我又有種想哭的感覺。
回首這六年的生活，酸甜苦辣咸，五味俱全。
我們班就有一顆“智慧樹”。孟老師先做了一棵“大樹”，在“果實(shí)”上面寫有“小小信息員”、“小老師”……老師用這樣巧妙的方法，讓我們自己去學(xué)、去問。五年級(jí)時(shí)，我們班成了“小記者班”，業(yè)余時(shí)間如果有什么新聞，我們都會(huì)在第一時(shí)間把它寫出來，很多文章都發(fā)表在《焦作晚報(bào)》校園記者版上！
人的一生中能有幾個(gè)六年？是啊，六年就這樣過去了。甜甜蜜蜜的一年級(jí)，青青澀澀的二年級(jí)，懵懵懂懂的三年級(jí)，瘋瘋傻傻的四年級(jí)，朦朦朧朧的五年級(jí)，以及火火辣辣的六年級(jí)。雖然我們馬上就要分離了，但我仍會(huì)感覺到我們班還是我們班，它仍是一個(gè)鮮活的集體，永遠(yuǎn)都不會(huì)散！
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