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描寫的小學(xué)生作文

時(shí)間:2022-05-19 10:04:17 小學(xué)生作文 我要投稿

有關(guān)描寫的小學(xué)生作文匯編10篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的描寫的小學(xué)生作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)描寫的小學(xué)生作文匯編10篇

描寫的小學(xué)生作文 篇1

  夜里下了一場(chǎng)鵝毛大雪。潔白的雪花覆蓋著大地,遠(yuǎn)處的樹白了,房頂白了,真是一個(gè)銀色的世界。

  早晨,晶晶穿得暖暖和和的,踏著雪,哼著歌,到森林里去玩。走著走著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一位老爺爺正坐在那兒吃東西。她走近一瞧,原來老爺爺坐的是冰凳子,吃的是冰塊。晶晶好奇地問:“老爺爺,這么冷的天吃冰塊,不覺得冷嗎?”老爺爺笑瞇瞇地回答:“不冷,不冷。因?yàn)槲沂潜敔,就生活在這冰的世界里!薄罢娴膯?”晶晶張大了嘴。爺爺接著說:“不信,我就帶你去參觀我住的房子吧!”

  冰雪爺爺帶著晶晶來到一座房屋跟前,爺爺指著房屋笑咪咪地說:“瞧,這就是我的家!”晶晶一看,雪屋是圓頂?shù)模床坏揭桓绢^、一塊磚,完全用冰雪砌成。

  晶晶又隨著老爺爺走進(jìn)雪屋。她看見屋子里也到處是雪,還鋪著一床雪被子,便間:“冰雪爺爺,您晚上就蓋這嗎?”老爺爺笑著沒吭聲,他掀開雪被子,哇,一片綠色的麥苗!老爺爺說:“冬天,麥苗蓋上雪被子,無論天多么冷,麥苗都不會(huì)凍死。到了來年春天,天氣變暖了,雪化了,我的冰房子也要化成水,讓麥苗喝得足足的。這樣,麥子才能長(zhǎng)得好,長(zhǎng)得壯,麥?zhǔn)詹拍苡泻玫氖粘赡兀 本Ь犃,拍著手說:“原來雪地里還藏著不少知識(shí)呀,謝謝您,冰雪爺爺!”

描寫的小學(xué)生作文 篇2

  我非常喜歡小狗,因?yàn)楣穼?duì)人是忠誠(chéng)的,所以就要求外婆給我買一只。小狗終于買回來了,母的,它的品種是吉娃娃,我們給它起名叫妞妞.

  妞妞的性格很內(nèi)向,剛來外婆家的時(shí)候什么也不敢吃。后來,慢慢的,妞妞知道外婆是他的新主人了,就成天像豬一樣,一天差不多能吃兩個(gè)饅頭。我和外婆都說:“咱家養(yǎng)了一只“豬”!”

  不過妞妞也有不聽話的時(shí)候,只要他不聽話,外婆就會(huì)說:“棍兒哩?棍兒哩?”這時(shí),妞妞就躲在窩里或沙發(fā)底下不敢出來了。它還有一種方法,例如:我準(zhǔn)備上學(xué)呢,妞妞也非要去,我一吵它,它就躺在地上讓我給它抓癢,你說好笑不好笑?

  妞妞很膽小,看見一只小蟋蟀就不敢走了,不過有時(shí)候他也很厲害,就是遇上比自己大的狗也敢斗一斗。

  有一次,我?guī)фゆとサ酆缽V場(chǎng)玩,我和妞妞走著走著,遇見一只比妞妞大得多的薩姆一,我叫它躲開,可他還不聽勸,往后面退幾步,好像正在戴拳擊。然后大搖大擺的沖向前去,準(zhǔn)備跑過去跟大狗作戰(zhàn)呢!

  我喜歡小狗,妞妞給我的生活帶來了很多樂趣!

  在我的外婆家有一只可愛的狗,因?yàn)樗砻呛谏,長(zhǎng)得十分健壯,神態(tài)憨厚可愛,我們給它取了一個(gè)好聽的名字叫黑虎。

  都說狗是通人性的,黑虎在這方面表現(xiàn)得特別突出。不管你在什么地方喊它的名字,只要它聽得到,就一定會(huì)來找你。每次我去外婆家,在不遠(yuǎn)的橋上,我叫一聲黑虎,它都會(huì)搖頭擺尾過來迎接我們,和我們好好親熱一番。

  黑虎不但通人性,而且令人欽佩,在我心中的形象顯得特別的高大。

  記得那是一個(gè)周末,天氣非常晴朗。我和爸爸、媽媽一塊去外婆家過周末。在路上,我們遇到了一條大黃狗,兇巴巴的朝向我們沖過來,當(dāng)時(shí)把我們一家三口給嚇慘了,我躲在爸爸的身后,差點(diǎn)哭出聲來。說時(shí)遲、那時(shí)快!突然從后面沖出一條黑色的狗,和那條黃狗打了起來,把它趕跑了。等我回過神一看那條狗,原來是黑虎!這一次我陪黑虎好好玩了個(gè)夠,以示感激它的救命之恩!

  這天下午,我和表姐去后山上玩耍。從我們一出門,黑虎就一直跟在我們后面,就好像我們的保護(hù)神,一步也不離開我們。我們?cè)谏缴贤媪艘粫?huì)兒,看見一條比黑虎高大而強(qiáng)壯的灰狗擋住我們的去路,在它的旁邊,正是剛才被黑虎打敗的那條黃狗。原來這家伙搬來了援兵。∧菞l灰狗顯得十分驕傲,懶洋洋的,一點(diǎn)都瞧不起我們的黑虎。但是黑虎一點(diǎn)沒有懼怕的神色;夜泛忘S狗發(fā)出多次挑釁,黑虎在忍無可忍的情況下,趁敵不備,猛地沖上去,一口咬住灰狗的后腿,痛得灰狗嗷嗷直叫,黃狗這時(shí)已經(jīng)嚇得魂飛魄散,逃了老遠(yuǎn)。在和灰狗的打斗中,黑虎慢慢地占了上風(fēng),最終灰狗大敗而逃,親愛的黑虎也受了傷,我們傷心透了;丶液螅液捅斫阋黄鹫襾硇l(wèi)生紙給它擦去鮮血,還給它上了一點(diǎn)云南白藥?吹轿覀冎钡臉幼,黑虎用它的舌頭舔了舔我們的手,好像在叫我不要為它傷心。

  經(jīng)過這件事以后,黑虎英雄般的形象就永遠(yuǎn)留在了我的心中。我們和黑虎的感情加深了許多,每次回外婆家,它都會(huì)到大橋上迎接我們;每次我們離開,黑虎都要送我們一程。

描寫的小學(xué)生作文 篇3

  今天下午哥哥來我家玩,我們一起玩噴水槍。噴我一臉,姐姐被我噴了滿身,我們看誰噴的遠(yuǎn),哥哥噴到花盆那了,我噴到花盆后面去,姐姐噴到花盆前面去我們看誰噴的高,哥哥噴到2樓,我噴到3樓,姐姐噴到2樓,最后結(jié)果我贏了。

  今天玩噴水槍,真開心啊,下次我有好玩的我們一起分享吧!

描寫的小學(xué)生作文 篇4

  今天下午,我和媽媽走在從菜地回家的路上,忽然發(fā)現(xiàn)西瓜地里有一只喜鵲,臥在一個(gè)距離種西瓜人約有三米遠(yuǎn)的地方。

  媽媽叫我去看看,我走到離喜鵲很近的地方了,喜鵲卻不飛走。我感到很納悶:“難道這喜鵲受了重傷不成?”我走到喜鵲跟前一看,這只喜鵲口吐白沫,雙腿不停的顫抖,身子底下流著鮮紅的血。

  我趕快把這只喜鵲拿給媽媽看,媽媽推測(cè),這只喜鵲可能吃了農(nóng)藥。突然,那個(gè)種瓜人大喊:“放下,放下!”我便走過去把喜鵲放下。這時(shí),媽媽問了那人幾句話,我沒有聽清。

  事后,媽媽告訴我,這只喜鵲是被那個(gè)種瓜人打傷的,他要把這只喜鵲拿回去燉肉吃。我一聽,氣憤地說:“這人真是個(gè)壞蛋,一點(diǎn)都不懂環(huán)保。鳥兒多可愛呀,他居然把它吃掉,這人的良心跑哪兒去了?”

  喜鵲捕食蝗蟲、螻蛄、地老虎、金龜甲、蛾類幼蟲等危害農(nóng)作物的一些害蟲,是益鳥。雖然它有時(shí)也吃些農(nóng)作物的種子,不過也不會(huì)危害農(nóng)作物的生長(zhǎng)。但是,如果大部分人都像這個(gè)種瓜人一樣不懂得環(huán)保,那豈不是會(huì)將這種鳥兒逼上絕路?同時(shí),還會(huì)嚴(yán)重破壞大自然的生物鏈。

  回到家,我仿佛聽到這只喜鵲在向我哭訴:“人類啊,你們也太殘酷了,連一只小小的鳥兒都不放過。請(qǐng)你們高抬貴手,給我們這小小的動(dòng)物一席生存之地吧!”

描寫的小學(xué)生作文 篇5

  我們每個(gè)眼中的冬天都有不同的地方,當(dāng)然,我也不例外。大家難道不想看一看我眼中的冬天嗎?想看的就跟我來吧!

  冬天在我眼中是一個(gè)充滿快樂的冬姐姐。冬天在我眼中是充滿快樂的,因?yàn)槲覀兛梢远蜒┤耍蜓┱,而這是別的季節(jié)做不到的,因?yàn)槎憬銜?huì)不定期的給我們一些“小精靈”供我們玩耍,所以,我們很喜歡冬天。

  冬天在我眼中是一個(gè)調(diào)皮的冬哥哥。冬天在我眼中也是個(gè)地道的冬哥哥,他會(huì)時(shí)不時(shí)地招來風(fēng)媽媽的訓(xùn)斥,而這也就招來了一陣又一陣的風(fēng),可我們能怎么辦呢?為了能抵擋寒風(fēng),我們只能多添些衣物出門嘍!

  冬天在我眼中是老頑童一樣的冬爺爺。冬爺爺雖然已經(jīng)二千零七歲了,但還是喜歡玩耍,你看,他又在撥弄著柳樹妹妹,把她的頭發(fā)都吹了下來,冬爺爺好不快樂。

  冬天在我眼中是暴躁的冬爸爸。在我眼中,冬天也是一個(gè)暴躁的爸爸,因?yàn)樗麜?huì)時(shí)不時(shí)憤怒地扔下雹子,危害我們的健康和建筑物。不僅如此,還會(huì)把小樹砸彎了腰,還會(huì)將汽車砸個(gè)窟窿。

  冬天在我眼中是冷酷的冬奶奶和溫順的科姥姥

  冬天還有一個(gè)反面角色:冬奶奶,冬奶奶并不像冬爺爺一樣頑皮,卻是冷酷無情,而且很少讓太陽叔叔出門,但冬姥姥則相反,勸說冬奶奶讓太陽出門,可冬奶奶并不理睬她,好在她聽冬姥爺?shù)脑,不然我們就永遠(yuǎn)也見不到太陽了。

  現(xiàn)在我想大家一定希望我去看看你們眼中冬天吧。恩,我們?cè)谶@里約好了啊,不見不散哦!

描寫的小學(xué)生作文 篇6

  北京民謠:“糖瓜祭灶,新年來到”,首先進(jìn)入節(jié)日的食品是“祭灶”用的.糖瓜、關(guān)東糖等小食品,由膠狀麥芽糖制成,甜中略有些酸味兒,在生活不太富裕的時(shí)代,這是極好的美食。而且,家中有了糖瓜和關(guān)東糖,預(yù)示著春節(jié)已經(jīng)不遠(yuǎn)了。當(dāng)然,“灶王爺”不食人間煙火,這種希冀“灶王爺”“上天言好事,下界保安”的“賄賂”,自然成為孩子們的口中之物。老北京人,特別講究“過年”,于是便有了:“老婆老婆你別饞,過了臘八就是年,臘八粥,喝幾天,哩哩啦啦二十三,二十三、糖瓜粘,二十四、掃房子,二十五、炸豆腐,二十六、燉羊肉,二十七、殺公雞,二十八、把面發(fā),二十九、蒸饅頭,三十晚上熬一宿,大年初一扭一扭……”的民謠。民謠中列舉的臘八粥、炸豆腐、燉羊肉等等,都是春節(jié)老北京的美食。在今天,這些都是家常便飯,但在五六十年代只能在過年時(shí)方可大飽口福。春節(jié)時(shí)僅有以上幾種食物,當(dāng)然不算是豐富,像古代祭神祭祖用的糕點(diǎn)、蜜供、薩其馬等,不僅是北京地區(qū)滿蒙等少數(shù)民族食品,亦是北京人家中必備的食物。

一些小康的北京人,昔日還有除夕夜食魚的習(xí)俗。魚必須是鯉魚,最初是以祭神為名目,后來則與“吉慶有余”的吉祥話相聯(lián),魚既是美食,也是供品。至于除夕之夜的餃子,其中的素餡餃子要用來敬神,大家吃的則是肉餡的;生活不富裕的人家,則以肉、菜混合為餡。即便最窮的人家,過年時(shí)吃餃子的“程序”是不會(huì)少的。在餃子、年糕這些眾所周知的美食之外,“老北京”人家還要打“豆兒醬”??一種由肉皮、豆腐干、黃豆、青豆、水芥等等做成的涼菜,色如琥珀,類似于“肉凍兒”。此外還有“芥末墩兒”,這是用來佐酒和開胃的涼菜。節(jié)日中人們食用油膩食品多,易于“生火”、“生痰”,這些涼菜可以彌補(bǔ)這一缺陷。當(dāng)各式葷素大菜已備齊時(shí),北京人還備糖果、干果、瓜子和“雜拌兒”,所謂“雜拌兒”是今日之什錦果脯。當(dāng)年這些小食品是人們圍爐閑坐、守歲辭歲時(shí)的美食。今天那些以祭祖祭神為名的供品和傳統(tǒng)食品,幾乎全保留下來了,只是不那么引人注目。至于如今的春節(jié),餐桌只能用“豐盛”一詞所概括了,什么川魯大菜、生猛海鮮,都會(huì)出現(xiàn)在尋常百姓的除夕餐桌上。講“新派”的人家還會(huì)到大飯館里去“撮一頓”來喜迎新春呢!

描寫的小學(xué)生作文 篇7

  我的同桌徐寧,在歷次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中都是獲得第一名。大家都叫他“神童”,說他天生聰明。而我卻不這么看,我感到他數(shù)學(xué)好是因?yàn)閻蹌?dòng)腦筋。

  在我和徐寧接觸中,我常常發(fā)現(xiàn)他對(duì)什么都感興趣,都要問個(gè)為什么,如男人為什么長(zhǎng)胡子啦,星星為什么眨眼睛啦,他都要刨根問底。我卻不然,就是說公雞下蛋,我也不覺得怎么新鮮,下就下唄!上課的時(shí)候,他更是愛動(dòng)腦筋,眼睛總是盯著黑板。有時(shí)我聽會(huì)了就愛捅他,可他全然不理。一次,我捅急了,他才低聲說:“別鬧,老師講錯(cuò)了一個(gè)地方!蔽抑S刺地說:“你是老師的師傅啊?”老師聽見我倆說話,看了我倆一眼說:“你們說什么?”我支支吾吾不知說什么好。徐寧滿有把握地說:“老師,您講錯(cuò)了一個(gè)地方。”老師感到十分驚奇:“好,你講講。”同學(xué)們都把目光移到徐寧身上。徐寧扶了扶鼻梁上的眼鏡,然后把老師講錯(cuò)的地方糾正過來。老師看著徐寧微笑著不斷點(diǎn)頭,同學(xué)們不禁發(fā)出嘖噴的贊嘆聲。

  徐寧愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成的。記得我們剛學(xué)乘法的時(shí)候,他就特別愛動(dòng)腦筋。老師出過這樣一道題:6+6+6+6+3+6+6。大家都用笨法算,唯獨(dú)徐寧的算法和大家不一樣。他的算法是6×6+3; 6×7-3。老師問他為什么,他說出了簡(jiǎn)便算法的道理。從那以后我就覺得徐寧善于動(dòng)腦筋,找規(guī)律。其實(shí),要說聰明,我也不比徐寧差,上面那道題用笨法算,我就比他算得快。我之所以沒找到徐寧的那種算法,不是我找不出來,是因?yàn)槲业贸鲆环N算法就不再動(dòng)腦筋了。

  徐寧常和我說:“只要?jiǎng)幽X筋,什么也難不住。”因?yàn)槲液托鞂幨呛门笥,他?duì)我影響很大,F(xiàn)在我也愿意動(dòng)腦筋了,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯提高。同學(xué)們說:“我們班又出了一個(gè)‘神童’。”我得到同學(xué)們的贊許,實(shí)在應(yīng)該感激我的好朋友——“神童”徐寧。

描寫的小學(xué)生作文 篇8

  人們都說四月正是去碭山看梨花的好時(shí)節(jié)。四月四日這天陽光明媚,我和媽媽一起去碭山觀賞梨花。

  經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的的長(zhǎng)途跋涉,終于到達(dá)目的地。我迫不及待地沖進(jìn)梨園,首先映入眼簾的是一大片的梨花。陽春四月,牛毛似得春雨喚醒了沉睡的梨樹,梨樹欣欣然地睜開了惺忪的眼睛,貪婪地吮吸著春天的甘露。樹芽舒展筋骨伸長(zhǎng)著。含苞欲放的花骨朵也爭(zhēng)先恐后地看著春天的美景。梨花一大片的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像云朵飄落人間。梨花真多啊,多的像天上的繁星數(shù)也數(shù)不清,梨花真美啊,美的像一個(gè)個(gè)穿著白紗裙的小天使,梨花真香啊,看的讓人一聞就神魂顛倒。接著往前走就來到了“梨樹王”,梨樹王枝繁葉茂,在這茂盛的綠葉中摻雜著一簇簇雪白的小花,綠葉襯著雪白的梨花,梨花圍著綠葉,在陽光的照耀下十分美麗。再往前走就來到了梨樹神,梨樹神比梨樹王還要高大粗壯,樹上掛滿了許愿符,都代表了人們美好的心愿,希望早日夢(mèng)想成真。

  碭山的梨花美。∮靡粋(gè)詞形容就是:“烏龍披雪”。

  專家點(diǎn)評(píng):

  作為四年級(jí)的小朋友,這篇文章對(duì)碭山的梨花描寫非常生動(dòng),多處使用比喻手法將梨花的特征表現(xiàn)得淋漓盡致,同時(shí)語言不失優(yōu)美,可見小作者的寫作功底深厚,儼然一個(gè)小小作家!

描寫的小學(xué)生作文 篇9

  我們興致勃勃地到沙坪壩公園去看菊展的那一天,很冷,寒風(fēng)刺骨,我穿了厚厚的棉衣,還冷得直縮脖子。

  走進(jìn)公園,我驚奇地發(fā)現(xiàn),菊花卻在怒放。菊花的種類很多,它們被塑造成了各種形狀,有菊花做成的飛碟,有正在開屏的“孔雀”......真是千姿百態(tài)啊!

  那座菊花做成的寶塔尖上,綴著一朵白紫相間的大菊花,花瓣優(yōu)美地垂下來,像一位姐姐因?yàn)閻勖蓝鵂C了的卷發(fā)。

  哇!我還從來沒見過綠色的菊花!花叢的一角,那些綠中透著一點(diǎn)粉白色的菊花,看上去就像一小片綠茵茵的草地。媽媽也驚嘆不已:“多么美麗,多么迷人!這些菊花......”

  啊!那邊不是一個(gè)巨大的花籃嗎?花籃里面巧妙地用無數(shù)片紅葉點(diǎn)綴,而外面是白色和黃色的菊花。大家都看得目不轉(zhuǎn)睛。我看得入了迷,回過神來,卻發(fā)現(xiàn)爸爸不見了。四下張望,哦,原來他正忙著給花拍照呢!

  媽媽吟詠了一首詩,說是一位將軍寫的:“秋菊能傲霜,風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒,風(fēng)霜其奈何?”媽媽詳細(xì)地講解了這首詩的意思,并且告訴我,這首詩是贊美菊花的品質(zhì)的。我懂了,媽媽是要我學(xué)習(xí)菊花的不怕困難、不怕挫折、不向惡劣環(huán)境屈服的精神!

描寫的小學(xué)生作文 篇10

  絲絲涼意,絲絲綿長(zhǎng),你給大地萬物帶來了生機(jī),你是誰?你就是春雨。

  春雨沙沙地下,雨落到屋頂上,順著屋檐滴滴答答到地面。雨打到樹葉上,噼噼啪啪、清脆動(dòng)聽,像是樂團(tuán)在演奏悅耳的樂章。

  春雨是那么透明,它是那么小、那么細(xì)、那么輕,像是老天爺激動(dòng)的眼淚。

  春雨不像夏天的雷雨,說下就下,它是淅淅瀝瀝地下著。記得前幾天,我和媽媽去超市購物,回來的時(shí)候忽然感到有一滴水落到我手上,我抬頭一看,也沒有下雨呀?難道是大樓上曬濕衣服滴下的水滴?我看了看周圍,沒有什么大樓上在曬衣服。正在我心里揣著疑問,向前走著,這時(shí),雨點(diǎn)點(diǎn)滴滴飄落下來,我恍然大悟!這就是春雨,它像牛毛、像花針,伴著溫和的春風(fēng),打在身上將濕未濕,剛剛到家,雨又停了。春雨真是好調(diào)皮啊!

  “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”,這句詩說的真好,春雨是可以滋潤(rùn)萬物的。春雨落在小草上,草兒揉了揉惺忪的眼睛,醒來了;春雨滴灑在花朵上,花朵羞答答的張開了臉頰,綻放了;春雨灑在柳枝上,一個(gè)個(gè)綠色的小腦袋便從枝條上生長(zhǎng)出來,茂盛了……

  春雨溫順、恬靜,叫人舒心,使人著迷。它默默地奉獻(xiàn),為春添上神秘色彩,為春帶來淡淡的清香。雨停之后,必將出現(xiàn)一道美麗動(dòng)人、五彩斑斕的彩虹!

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