【精品】描寫的小學生作文匯編八篇
在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的描寫的小學生作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫的小學生作文 篇1
2月2日是大年三十,要過新年啦!我終于叫爸爸給我買了一只小寵物——小白兔。
小白兔的樣子很可愛:它有一雙水靈靈的紅眼睛,一對粉紅色、軟綿綿的長耳朵。它的毛白白的,身體圓圓的,遠看就像一個小雪球,所以我叫它雪球,英文名叫David(就是圣經(jīng)里的大衛(wèi)呢,因為雪球是男的)。雪球有兩個特點:1、它的胡須只在白天才伸出來,天黑的時候就會縮回去;2、它很懶,無論食物放在籠子里的什么地方它都只是伸長脖子去咬。
為什么我叫它超級小白兔呢?因為它有一次在籠子里跳舞,四只腳竟都不用觸地。我看了很驚訝:它是怎么做到的呢?真牛!我要是能像雪球那樣的話,都可以當特技演員了。雪球真是了不起呢!
這兩天,我們一家去爸爸的朋友張叔叔家串門。臨走時我給了雪球一碟胡蘿卜,可是我們回來的時候大吃一驚:兔籠和托盤上都是屎和尿,幾乎不留一點兒干凈的地方。雪球渾身上下都附著一層屎和尿的混合物,就連嘴上都有,臭臭的!它一見到我就站起來,我很生氣:“嗨,哥們兒,你咋搞得這么臟啊?”它聽了竟然閉上眼睛裝死,唉!我和爸爸只好一起用香皂把它洗干凈。
這一回我體會到了什么叫養(yǎng)寵物:每天我都要給它喂胡蘿卜、包菜和豆渣;它拉屎拉尿我就要清洗兔籠和托盤;它身體不干凈我就要給它洗澡;出太陽了我還要帶它出去玩兒。真麻煩!
聯(lián)想到我自己小的時候,應該也跟雪球差不多吧?那時爸媽也不知為我操了多少心。我可比小動物難養(yǎng)多了,他們不但要養(yǎng)我還要教育我,都已經(jīng)九年啦!而且不光是我,他們還要管姐姐呢,真了不起!
親愛的爸爸媽媽,謝謝你們這么多年來對我的養(yǎng)育和呵護。我會懷著感恩的心好好成長,以后會讓你們越來越少為我操心的。相信我!我愛你們!
描寫的小學生作文 篇2
這一周,爸爸買了一束美麗的白菊花,上面有許多沒有開放的花苞,爸爸把它們插在餐廳的花瓶里。我很喜歡這些白色的菊花,常常在燈光下仔細地觀察,發(fā)現(xiàn)許多東西。 第一天,我就發(fā)現(xiàn),長得特別飽滿的菊花的花瓣上,有好幾個兩三毫米那么大的洞,在花芯上,則有幾個灰色的東西,我很想把它們清理掉,但這些灰色的東西很固執(zhí),總是守著自己好不容易找到的家,不肯離開。 第二天,我發(fā)現(xiàn),有一個半開的花骨朵兒,已經(jīng)舒展開花瓣兒,慢慢地開放,散發(fā)出陣陣幽香,花瓣的顏色好像是淡紅色,真漂亮,在燈光照耀下,像一個小姑娘。 第三天,我不注意的時候,在花瓶最不起眼的地方,發(fā)現(xiàn)一朵最漂亮的白菊花,我一看見它,就像看到一個全身潔白的天使,非常興奮。 白色,象征純潔、神圣。 做一個人,我們也應該像一朵純潔的白菊花,不管有什么事情,都要潔身自好。
菊花,你創(chuàng)造了生命奇跡
菊花,你創(chuàng)造了生命奇跡 ,它,在秋風中傲然挺立,在深秋中給人們以美的享受。我想,人們對它不會陌生,它就是深秋的使者——菊花。 一個月前,學校給每個班配了一盆菊花,不外乎兩種:黃菊、粉菊。從此,一盆粉紅色的菊花就在我們班安家落戶了。你瞧!它的葉子青翠欲滴,給人以強大的生命力的感召;它的花兒姿態(tài)各異,朵朵精神抖擻。同學們對這盆后加入我們班級的一份子,更是呵護有佳,定期給它澆水,定期給它施肥。有時,我上課要打瞌睡時,就趕緊瞥一下窗臺上的它,就立刻覺得神清氣爽。也許大家的熱情只有三分鐘熱度,漸漸地它被我們拋在了遺忘的角落。如今,這盆可憐的菊花已不再嫵媚動人。粉紅色的花瓣漸漸萎縮、枯黃,好似一個飽經(jīng)風霜的老人的臉龐,那片片葉子也都耷拉著腦袋,好似一個營養(yǎng)嚴重缺乏的垂老之人。同學們紛紛搖頭嘆息,有的說:“多好的一盆菊花,就要落了!庇械恼f:“我看它不過是個繡花枕頭,生命力不過如此,哪能和青海高原一株柳相提并論呀!!甭犃舜蠹业淖h論,我暗自為它的遭遇難過,然而卻無計可施。而我們的班主任—— 徐 老師,并沒有對它放棄希望,獨自照顧了它。一個星期過去了,如今這盆菊花又來到了我們班,此時它正放在講臺上,老師讓我們細細觀察它,并想想它的什么最讓人敬佩!斑祝∵@個微不足道的小生命居然復活了,真是不可思議!毙老仓,我用敬佩、嚴肅的目光審視著它的每一個部位:花、莖、葉、還有那深扎在泥土中的根,誰能想象在它復活的背后,卻付出了多少艱苦卓絕的努力,然而在一線希望之中,它卻用超乎尋常的毅力和韌勁創(chuàng)造了生命的奇跡。 菊花呀菊花,雖然你不再光彩照人,但我依然愛你,因為你讓我看到渺小和脆弱也能創(chuàng)造生命的奇跡!
描寫的小學生作文 篇3
我是一只小小鳥,想飛卻又飛不高。這是一首流行歌曲當中的一句話,真是唱出了我的心聲。我真想在天空中自由的飛翔,沒有拘束?罩械男▲B是那么自由。我也想和它們一起玩,我想當一只小小鳥。
記得有一次讀三年級的時候,爸爸有事,放學不能來接我,我打算自己走路回家,可是媽媽聽了不答應,她讓我在歌曲等她來接我。我說:“那要等多長時間呀!”媽媽說:“5點多吧!蔽艺f:“那么晚,自己走回家早就到了,我還是自己走回家的好!笨墒菋寢屢粊砼挛姨,二來怕路上不安全,想叫我坐熟人的黃包車。我堅持不肯坐黃包車回家,我說:“自己走回家,路上我知道怎么保護自己,路上有那么多人,遇到壞人就把他甩掉,要么向旁邊的人援助,沒事的!钡菋寢層彩遣淮饝詈舐犃藡寢尩脑,答應坐黃包車回家。
我就象被關在鳥籠的小鳥一樣,除了上學之外,整天在媽媽的眼皮底下活動,象呆在籠子里,怎么也飛不高,我想飛的更高。更遠,飛向那遙遠的天空,和鳥兒們快樂的在天空中飛翔,我那多么渴望的天空呀!
媽媽請你打開籠子,讓我飛翔吧!
描寫的小學生作文 篇4
早春來臨,大地醒了。熟睡的萬物都睜開惺松的睡眼。小草鉆出來了,樹葉兒長出來了,一顆顆黃嫩的竹筍也在一夜春雨之后,神話般地穿著春天送給它們的紗衣,從濕潤的泥土中冒出來了。它們身上一塵不染,還帶著春的氣息。
春天過去,夏日來臨。大地脫去春的稚氣,變得像一個熱血青年。早春的竹筍,現(xiàn)在已經(jīng)長高了,它開始領略夏天的厲害——酷熱和暴風雨。它挺過來了。 很快就到秋天了。入夜,明月高懸,涼風徐徐。漸進深秋,樹葉多已落光。竹葉,那酷暑炎夏最令竹驕傲的綠色短劍,有的也枯黃了。一陣蕭瑟秋風吹來,枯葉兒便像完成了使命似的,悠悠落到地上,與竹根作伴了,而另一些綠色短劍,仍緊護竹枝,與秋風抗爭。風更大了,可竹不怕,它把根扎得更深了,腰挺得更直了,仿佛對秋風說:“來吧!” 冬天到了。北風卷著雪花飛來了,喘著氣,把雪花撒下。雪花吻了吻竹,仿佛要對它敘說北風的寒冷,可很快就落到了地上。竹驕傲地挺著,它對北風的進攻不屑一顧,仍是那樣的自信。
嚴冬過去,又是一個春天。這時,竹長大了…… 我們不也和竹子一樣嗎?童年,像竹筍一樣一塵不染。慢慢的,我們在一次比一次艱苦的磨難中長大了,成熟了。
描寫的小學生作文 篇5
“天上星,亮晶晶”。
每當星星開始眨眼,孩提時的我總愛用星星般的眼睛在天空中尋找著最亮最亮的星,幻想著把它吞到肚里,飛向太空……
不久,我的心中真的有了一顆極亮極亮的星……
在我五歲時,村里來了位陌生的大姐姐。聽大人說,她是來教我們識字的。
教字的,真的嗎?我癡癡地想,若真是這樣,我就能數(shù)清天上星啦。
于是,我找到她,仰著臉問:“你真教我們識字嗎?”她點點頭,眨著星星般的眼睛盈盈地笑著。
從此,我們便稱她“老師”。老師教我們念愛祖國和1,2,3,那聲音很好聽,像星星相碰發(fā)出清脆的悅耳之聲,我們也用那樣的聲音跟著她大聲地讀。
我們希望看到她的微笑,她的微笑是對我們的最高獎賞。
從此,我最怕看見星星—天一黑我就必須回家。她若是媽媽該多好!我整天和她在一塊兒,再也不用擔心天黑了。我幼稚地幻想著,第二天一早,我便悄俏地跑到學校,悄俏地問她:“我愛你,也叫你媽媽行嗎?”她飛紅了臉,用額抵著我的腦袋輕輕地說:“老師也像媽媽一樣愛你呢……”
我們共同度過的第一個春天里,她常帶我們去放風箏。扯著風箏線,我們盡情地跑呵,跑呵,累了,蹲在地上采摘美麗的小花,戴在老師頭上,她笑得很甜,星星般的眼睛里飄飛出七彩的光。
“老師,小草是怎么鉆出來的?”她的身邊是一群好問的小天使。
“是你們的小腳踩出來的呀,你們不停地跑呀跑呀,踩破了大地媽媽的衣服,小草就偷偷鉆出來了。”
“花兒為什么是紅色的呢?”
“是讓春風撫的。”
“你的嘴唇怎么像花瓣,也是紅紅的?”
“嗯,那是讓你們吻紅的!”笑聲在明媚的春光里回蕩著,回蕩著……
春天的原野上,留下我們癡情覓春的足跡。
夏天,那個夏天,那個本應該是熱烈奔放的夏天,留給我的卻是一個沾滿淚痕的回憶。
六月,我過八歲生日,媽媽給我煮了家中僅有的一個雞蛋。我小心地用麻葉包好,踏著碎銀似的月光跑向學校。
老師的屋里,傳出爭吵聲:“生長在城市,偏來這么個鬼地方……纏這群毛孩子……何苦呢?……你若不回城,咱倆……”
“隨你的便吧。這里有我的事業(yè),我的愛給于孩子!边@是老師的聲音—平靜的`、顫抖的聲音,壓抑著憤怒的聲音。
那個和老師吵的是誰?他肯定是個“壞人”,我怎么辦?沖進去,保護老師!
這時,門開了,屋里風似地旋出一個人—是那個“壞人”。
我沖進屋時,老師正咬著嘴唇,眼睛里浸滿淚,像山葡萄上掛滿的露珠,我用手給她拭眼淚,大人似地安慰她:“老師,別哭了,壞人走了,我給你吃雞蛋……”
她摟緊我,把我的臉貼在掛滿淚珠的臉上。她的臉燙極了,我臉上的肉麻酥酥的,咸澀的液體浸入我的嘴角—是淚水。
“老師,那人是壞人嗎?”我怯怯地間。
“是壞人,世界上最壞最壞的人!彼藓薜卣f,我第一次發(fā)現(xiàn)她的臉色那么難看。
那一年,有一個流淚的夏天。
星移斗轉,冬去春來,我雖已長大,但那顆星星般的眼睛卻依舊在我心底閃爍著灼灼的光,凈化著我的心靈,幫我擺正人生天平上的“自我”和“人生”的祛碼,幫我尋找人生的真諦……
描寫的小學生作文 篇6
俗話說:“笑一笑,十年少;愁一愁,白了頭。”今天的作文課上,我們就笑了個夠,大家笑得真是千姿百態(tài)。
牛教師先給我們出了個字謎:“頭上翠竹生,大上一撇真高興!边@可難不倒我們,我們脫口而出:“是‘笑”她笑著向我們豎起了大拇指。
接著,牛教師帶著我們做起了“笑臉熱身操”。第一個動作是“微笑”,我看著同桌程雅萱的嘴角稍稍上翹了一點兒,露出了幾顆潔白的牙齒,眼睛瞇成了一條細細的小縫,樣子很可愛!邦A備,‘憨笑’!”教師一聲令下,我們馬上聽見后面?zhèn)鞒隽恕昂呛呛恰钡纳敌β,我扭頭一看,原來是“搞怪大王”馮煜東,他正做著一個無法形容的怪表情,樣子好玩極了。我們幾個女生忍俊不禁,低著頭,趴在桌子上,用手捂著嘴偷偷地笑,那些男生張大嘴巴笑個不停,手舞足蹈,司逸群最夸張,竟然樂得掉到地上,他趕緊爬起來,“哎喲哎喲”地揉著屁股,牛教師說:“你這真叫‘樂極生悲’呀!”接著我們又做了“相視而笑”、“抿嘴一笑”和“哈哈大笑”,整個教室沉浸在歡樂的笑聲里。
“笑詞表演”開始了。張博文和馮煜東首先上場表演“破涕為笑”,只見張博文慌慌張張地從門外跑進來,對正悠然自得地坐在椅子上的馮煜東說:“不好了,聽說你這次數(shù)學測驗考了73分!敝灰婑T煜東用手揉著眼睛,眉梢倒掛,嘴巴下拉,“嗚嗚”地哭了起來,()“撲通”一聲跪到地上,‘大概是怕回家吃“竹板炒肉”吧?粗歉薄皯K兮兮”的怪樣子,我們笑得前仰后合。一會兒,張博文好像有點于心不忍,勸著說:“別哭,別哭,我剛才是騙你的,你考了個滿分!”“耶!”馮煜東頓時興奮地從地上“彈”起來,臉上“烏云”散去,笑顏展開,好像剛才的悲傷一下子被拋到了九霄云外。我們也被感染了,都情不自禁地笑著鼓起掌來,像是看了一部超級幽默大片似的。牛教師也被他那滑稽的樣子逗得笑了起來。接下來司逸群和張永龍上場表演了“捧腹大笑”,他們在臺上演,我們在臺下笑,大家笑成一團。
時間過得真快,不知不覺就要下課了,這節(jié)課真是太開心了,我祝愿所有的人每天都生活在歡聲笑語中。
描寫的小學生作文 篇7
我的媽媽,34歲,個子中等,頭發(fā)長長的、烏黑發(fā)亮。眉毛濃濃的,眼睛黑又大。
媽媽那美麗的臉上已經(jīng)有幾條皺紋,但她對我來說,是美麗的天空,心胸寬寬廣,我可以在她那溫暖的懷抱里嬉戲。媽媽臉上的皺紋,其實也是我的杰作,我經(jīng)常讓媽媽擔心操心。媽媽經(jīng)常提醒我,不要到危險的地方去玩、檢查一下作業(yè)、作業(yè)要認真完成……雖然這些話簡短,但包含了媽媽對我的愛。
媽媽是花朵,我是在甜蜜中采花粉的蝴蝶;媽媽是大海,我是在幸福中遨游的魚兒;媽媽是……
湖南常德武陵區(qū)常德市德山蓮池小學三年級:顧雨晴
描寫的小學生作文 篇8
我家有一只可愛的小貓,我非常喜歡它。
小貓穿著一件黑色的襯衫,圓圓的腦袋上長著兩只三角形的小耳朵總是翹著,好像在聽有什么動靜。它的鼻子圓圓的,胡子長長的,分布均勻。瞧,它多像一名紳士!
小貓可調皮了!它常常趁我不注意時叼起一支筆就啃起來,好像捉到了一只肥美的老鼠,逗得我們哈哈大笑,而它好像沒有聽見似的,繼續(xù)啃那支筆。
這只小貓很聽話,我?guī)鋈ド⒉綍r,它從不亂跑,總是乖乖地跟著我。就算是問我和其他的笑伙伴玩,它也會在旁邊看著。有時它打擾了我寫作業(yè),我拍拍手,它便走到遠處去了。
我們跳皮筋時,小貓見了很好奇,便跑過來,在皮筋上踩幾下,結果腳被皮筋絆住了,摔了個四腳朝天,我們見了,差點把肚皮笑破。
你喜歡這只調皮可愛的小貓嗎?
從前我家養(yǎng)了一只淘氣的小貓,它的名字叫做阿笨貓。
阿笨貓有一身黑白相間的毛,尾巴全白的。阿笨貓眼睛大大的,到了晚上的時候它的眼睛發(fā)出綠色的亮光,可能可以容易抓老鼠吧。
有一次,我在家看電視,見阿笨貓在“喵喵”,我就跑到陽臺,見阿笨貓抓了一只小鳥,我想它是不是太笨了,或是餓壞了?不見它抓老鼠反而抓了一只小鳥,怪不得人家叫它叫做阿笨貓呢。是想讓我獎勵它吧,就在那“喵喵”的叫,我只好拿兩條魚打發(fā)它。
還有一次,我媽媽叫我喂雞,阿笨貓就跟在我后面,它以為我喂他呢!阿笨貓真是阿笨貓!別看它笨,它挺可愛呢。
我準備上學的時候,看了看它,沒想到它生了小貓呀。剛生出來的小貓有五六只,三只黑的,兩只白的,剛生出來還沒開眼睛呢,好可愛!我真舍不得離開它。阿笨貓的寶寶戒奶后,我媽媽嫌家里貓?zhí),都送給了人家。不過幾天,阿笨貓死了,我傷心極了。
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