彩虹小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的彩虹小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
彩虹小學(xué)作文1
落葉一般的夢(mèng)，降臨到了我這個(gè)天真無(wú)暇的女孩身旁，夜晚來(lái)臨了，我已熟睡了許久。
我來(lái)到我的彩虹夢(mèng)屋，在那里，我夢(mèng)見(jiàn)了許許多多的事，其中最美好的就是我的祖國(guó)母親強(qiáng)大起來(lái)了，而且是永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
我，一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，我常常夢(mèng)想著自己有一天能為我的祖國(guó)盡一點(diǎn)力，做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。使國(guó)家更繁榮昌盛，成為世界的領(lǐng)先者。
“復(fù)興中華，從我做起。”只有努力學(xué)習(xí)，勤儉節(jié)約，才能復(fù)興中華，以前的我，總是很喜歡浪費(fèi)糧食。那時(shí)候的我生活在城市，從來(lái)都不理解為什么每次爸爸媽媽看見(jiàn)我碗里的飯沒(méi)吃，都要罵我。當(dāng)我一年級(jí)讀《憫農(nóng)》中鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦時(shí)，我仍是一點(diǎn)兒也不懂得珍惜糧食。
十二歲那年，我回到鄉(xiāng)下老家看望親人，我有一次，看見(jiàn)外公7點(diǎn)多了都還沒(méi)回家，我就問(wèn)外婆：“為什么外公還沒(méi)回來(lái)�。渴遣皇浅鍪裁词铝�？外婆，不行，我得去找一下外公。”外婆害怕我真的去，于是，她趕緊對(duì)我說(shuō)：“你外公在田里勞動(dòng)，還沒(méi)回來(lái)呢？你不要去了，萬(wàn)一有個(gè)三長(zhǎng)兩短，那還怎么辦？不要去啊！”我心中頓時(shí)洶涌澎湃，感覺(jué)到外公種莊稼既是如此辛苦，他不辭勞累，為了那些禾苗能長(zhǎng)得蔥蔥郁郁……想到這里，我心里就似乎塞了鉛塊似的，無(wú)比痛苦，想起以前我干的那些蠢事，真得愚不可及，不由自主地流下了眼淚。此后，我每天早上還在熟睡中就模模糊糊地聽(tīng)見(jiàn)外公出去干農(nóng)活，當(dāng)我起來(lái)吃飯時(shí)，外公還沒(méi)回來(lái)。他似乎每天都是早出晚歸，外公已60歲了，當(dāng)我看著他那已白發(fā)一般的頭，和他那長(zhǎng)滿皺紋的臉時(shí)，我就立下了誓言：永遠(yuǎn)也不浪費(fèi)糧食了！
“復(fù)興中華，從我做起�！币怪腥A強(qiáng)盛起來(lái)，我們必須要節(jié)約糧食，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草，珍惜水源。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起共同努力，讓我們的國(guó)家強(qiáng)盛起來(lái)吧！也讓我的彩虹夢(mèng)更美……
彩虹小學(xué)作文2
在一個(gè)冬天的夜晚，一個(gè)小女孩趴在窗前，抬頭望著明亮的星星，心里念叨著：“奶奶、奶奶……”眼里充滿了淚水。這小女孩就是林雪……林雪從小就住在奶奶家，與奶奶相依為命�？裳垡�(jiàn)林雪一天天長(zhǎng)大，到了該上學(xué)的年齡了。這時(shí)，在外打工的爸爸媽媽從城里回來(lái)了，要把林雪帶到城里去讀書�？赡棠淘趺匆膊豢�，后來(lái)在爸媽的勸說(shuō)下，爸爸媽媽把林雪帶到了城里�？墒腔氐匠抢锊痪�，厄運(yùn)降臨了，孤單的奶奶得了一場(chǎng)大病去世了。林雪為此十分傷心，天天把自己鎖在小房間里，偷偷地哭泣。奶奶去世的陰影使林雪常常帶著眼淚進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)中，林雪時(shí)不時(shí)夢(mèng)見(jiàn)奶奶在呼喚著她：“雪兒、雪兒……”看見(jiàn)奶奶那慈祥的面容，林雪感受到一種說(shuō)不出的溫暖。在夢(mèng)中，奶奶會(huì)不停地?fù)崦�，安慰著她，而林雪也�?huì)投進(jìn)奶奶的懷抱里。一次夢(mèng)中，林雪夢(mèng)到了一位白胡子的老爺爺。他說(shuō)“雪兒，你的真誠(chéng)讓我感動(dòng)�，F(xiàn)在雖然是冬天，但你的窗前會(huì)有一朵牡丹含苞，即將開放。等到明天晚上，那含苞會(huì)開出美麗的花朵，她會(huì)帶你去找奶奶�！�
白胡子老爺爺說(shuō)完就不見(jiàn)了。等林雪醒來(lái)，果真見(jiàn)窗臺(tái)有一朵牡丹。此刻，林雪覺(jué)得窗前的牡丹是那么鮮艷，那么純潔。林雪真希望夜晚盡快的到來(lái)。夜晚，月是那么圓，那么亮。月光照著她瘦小的身軀，小心翼翼地步子。林雪來(lái)到牡丹前，一束彩色的光芒照著她渴望的面龐。林雪順著彩光的指引，來(lái)到了花蕊中。忽然，花蕊中出現(xiàn)了一座美麗的彩虹橋，橋上站著的正是自己朝思暮想的奶奶。奶奶微笑著，正在向她招手。她一邊呼喚著“奶奶——”，一邊高興地跑過(guò)去，投進(jìn)了奶奶的懷抱里，天真地說(shuō)：“奶奶，我終于見(jiàn)到你了�？墒牵棠�，您這幾天在哪兒啊？”奶奶撫摸著林雪的頭，親切地說(shuō)：“傻孩子，其實(shí)奶奶時(shí)時(shí)刻刻都在你的身旁啊，別傷心了。”“恩，”雪兒擦干了眼淚，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“奶奶，那你怎么不出來(lái)見(jiàn)我，我很想你�！�
奶奶笑著說(shuō)：“雪兒，奶奶也很想你，可奶奶不能出來(lái)見(jiàn)你。不過(guò)，我這里有一份禮物，是送給你的。我該走了�！�
說(shuō)著，奶奶慢慢地隨著彩虹泡泡消失了。林雪一下子醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己在床上。她想起了奶奶送給她的禮物，突然看見(jiàn)枕邊躺著一個(gè)精致而又嶄新的禮物盒…
彩虹小學(xué)作文3
彩虹美了一片天，更美了我的一顆心。
兒時(shí)，就時(shí)常聽(tīng)說(shuō)七色彩虹，可百聞不如一見(jiàn)，心中總牽掛著與它相見(jiàn)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。經(jīng)歷了兩天一夜暴雨的沖洗，太陽(yáng)終于肯出來(lái)和我們見(jiàn)面了。
早晨的太陽(yáng)頑皮可愛(ài)，陽(yáng)光努力照射著地上的水洼，折射出一道優(yōu)美的彩虹。它躺在天空中，盡情展現(xiàn)著婀娜的身姿，那七條彩色弧線清晰可見(jiàn)，每一條都美得讓人喜歡。奶奶驚喜地喊我出來(lái)看彩虹，我急得拋下飯碗，扔下飯勺，嘴角還掛著幾顆米粒，便沖了出去，我張開雙臂，仰望天空，蹦著、跳著、喊著：“彩虹，真好看�！本瓦@樣，彩虹留在我心中，和我一起長(zhǎng)大了�？晌遗c它再見(jiàn)時(shí)，它卻變了模樣，美得陌生了。
這個(gè)星期日，天默默啼哭起來(lái)，一天都沒(méi)停過(guò)，但我并沒(méi)有為此變臉，仍為下星期的藝術(shù)節(jié)興奮著。
經(jīng)歷了幾天學(xué)習(xí)的風(fēng)雨，終于迎來(lái)了藝術(shù)節(jié)的彩虹，可卻不知要與真正的彩虹再次相見(jiàn)了。
舞臺(tái)上，又是一段枯燥的詩(shī)歌朗誦，聽(tīng)得讓人厭煩，我靠在后面同學(xué)身上仰望天空。太陽(yáng)與云朵舞蹈著，一會(huì)兒跳起了芭蕾，優(yōu)雅；一會(huì)兒跳起了爵士，高貴；一會(huì)兒又跳起了街舞，帥氣。不久彩虹出來(lái)跳起了獨(dú)舞，我驚訝，慢慢坐正身子，可仍看著天空，它歡快地跳著，并沒(méi)有街舞的帥氣，但卻不失芭蕾的優(yōu)雅，還有爵士那樣的高貴。一旁的白云像觀眾正笑著準(zhǔn)備鼓掌時(shí)，它旁邊卻冒出了一團(tuán)灰霧，打斷了彩虹的舞蹈。
我的汗水蒸發(fā)了，變?yōu)橐唤z白云，并告訴我是工業(yè)廢氣搞得鬼。彩虹的身姿僵硬起來(lái)，它感到害怕了，覺(jué)得自己不行，慢慢地低下了頭，不再跳了。工業(yè)廢氣并沒(méi)停下腳步，繼續(xù)彌漫開來(lái)，使觀眾們不樂(lè)意了，變了臉色，又都?xì)鈶嵉刈唛_了。
太陽(yáng)也唉聲嘆氣地走向西方，工業(yè)廢氣洋洋得意地在天空中奔跑著，彩虹只是低著頭，啜泣著，直至委屈地消失了。
當(dāng)我與彩虹再見(jiàn)時(shí)，感覺(jué)它變了，似乎少了一些美的韻味……
彩虹小學(xué)作文4
回想起我第一次踏進(jìn)這美麗的校園時(shí)，我看見(jiàn)在校門口站著兩排值勤的高年級(jí)同學(xué)，他們精神抖擻熱情地與每一個(gè)進(jìn)校的老師和同學(xué)打招呼，我羨慕不已，心想：要是我也能像他們一樣，那該多威風(fēng)呀！
今年我成為了四年級(jí)學(xué)生，當(dāng)老師通知我被選上值勤隊(duì)員的時(shí)候，我興奮不已。
我被安排在二樓的崗位上。你別小看這個(gè)崗位，責(zé)任大著呢！看，二年級(jí)小朋友追逐打鬧，一會(huì)兒躲到樓梯后，一會(huì)兒躲進(jìn)廁所里……使我難以管理。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)從教室里傳來(lái)驚叫聲，我的心里一驚：難道教室里出事了？我快步走進(jìn)教室里一看，只見(jiàn)有一個(gè)頑皮的小男孩雙手拿著掃帚正在追打一只蜜蜂，他一邊拍打著蜜蜂，一邊說(shuō)道：“看你怎么逃！看你怎么逃！”那只蜜蜂忽然轉(zhuǎn)身向小男孩撲來(lái)，“我的媽呀！”小男孩嚇得魂不附體，調(diào)頭就跑，我大聲叫道：“快趴下，快趴下！”小男孩連忙趴到地上，蜜蜂從小男孩頭上一掠而過(guò)，逗得大家哈哈大笑。我連忙走上前去，對(duì)小男孩說(shuō)：“你這樣做會(huì)招惹蜜蜂生氣，它的忍耐度一旦到了極限，就會(huì)來(lái)叮你�！蔽业脑捯魟偮洌∧泻⒕桶l(fā)話了：“哼！管你什么事！不就是個(gè)值勤隊(duì)員嘛，有什么了不起的！”我氣極了，剛想批評(píng)他，可轉(zhuǎn)念又一想：不行，今天有北京教委組的專家來(lái)我們學(xué)校視察，如果這一情景讓他們看見(jiàn)了，那就不光是我們班級(jí)丟臉，，而且會(huì)給學(xué)校抹黑��！我該怎么去阻止他呢？忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，何不嚇唬嚇唬他，說(shuō)：“蜜蜂最喜歡叮頑皮的小孩了……”還沒(méi)等我說(shuō)完，小男孩立刻躲到我身后，問(wèn)道：“這……這是真的嗎？”“當(dāng)然是真的，我這個(gè)堂堂的男子漢能會(huì)說(shuō)瞎話嗎？”“那快……快把它趕出去�！薄澳悄阏驹谶@別動(dòng)，否則我就讓蜜蜂叮你�！逼鋵�(shí)我也很害怕，但作為大哥哥，我只能挺身而出。我觀察了一下周圍的情景，發(fā)現(xiàn)教室的窗戶關(guān)著，于是我把窗戶打開，然后用掃帚驅(qū)趕蜜蜂，三下二下就把蜜蜂趕出窗外，這場(chǎng)蜜蜂風(fēng)波這才平息了下來(lái)。
教室里安靜下來(lái)了，我又回到了自己的崗位上。我感覺(jué)自己肩膀上能承擔(dān)起責(zé)任了，俗話說(shuō)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？也就是因?yàn)橛辛诉@樣第一次，我才能自信地一步一個(gè)腳印地向前進(jìn)。
彩虹小學(xué)作文5
彩虹，是美麗的化身。每當(dāng)暴風(fēng)雨過(guò)后，她總是懸掛在天空上，擁有著七彩斑斕的色彩，來(lái)得快也去得快。
今天十分古怪，中午時(shí)沒(méi)有下雨，陽(yáng)光明媚，可是卻打起了響雷，猶如晴天霹靂，聽(tīng)了之后，令人毛骨悚然。打了一段時(shí)間之后，就下起了傾盆大雨，一陣接著一陣，可是又無(wú)緣無(wú)故地停了，媽媽看了這鬼天氣后，說(shuō)：“今天可真奇怪，不下雨也打雷，下雨還下這么大？等下有下雨，就不能送你去學(xué)校了�！甭�(tīng)了這話，我趕緊叫媽媽送我去學(xué)校。我撐著雨傘就往學(xué)校了跑，太陽(yáng)又出來(lái)了，雨依然在下……
放學(xué)了，雨一會(huì)兒停，一會(huì)兒下，這下子又下起了暴雨。今天我值日，剛拿起掃把就往我要掃的1、2層樓梯去了。不一會(huì)兒，雨停了，太陽(yáng)再一次地出來(lái)了，可他又在天空中換了一個(gè)位置，偏向西邊。我不慌不忙地走到樓上班級(jí)里，就聽(tīng)見(jiàn)王悅大叫：“連子穎，快看！有彩虹！”一聽(tīng)到有彩虹我就興奮起來(lái)，這是我第三次看見(jiàn)彩虹了呢！這次云沒(méi)有圍著彩虹，而是一片藍(lán)天，放眼望去，一整條彩虹出現(xiàn)在碧藍(lán)的天空上，猶如花束編織的環(huán)帶，綴在藍(lán)色的裙襟上，各種顏色織在一起相映生輝，像一座彩橋，氣勢(shì)雄偉地橫在天際。
不知為什么，雨又搗起亂來(lái)，下起來(lái)了當(dāng)然也不一會(huì)就停了，正當(dāng)我要再重新看彩虹的時(shí)候，在原來(lái)那條彩虹的上面又出現(xiàn)了一條更大更美的彩虹，我驚奇地差點(diǎn)就要喊出聲來(lái)，眼里充滿了震撼和驚奇，心里一直重復(fù)著一句話：天哪！居然有兩條彩虹！……我覺(jué)得今天真是幸運(yùn)的一天，今天要不是我值日，哪能一眼目睹著美麗而震撼的時(shí)刻呢？這兩條彩虹變得十分耀眼，多么的美麗�。∫恢恢话槒牟屎缗燥w過(guò)，形成一幅美麗的風(fēng)景畫，但美麗來(lái)得快，也走得快。奶奶已經(jīng)來(lái)接我了，剛一下樓，就發(fā)現(xiàn)樓梯上的玻璃窗外有一只鸚鵡，不一會(huì)就飛走了，我奇怪地?fù)狭藫项^，就走了。
雨后，一路上，有一陣陣清風(fēng)，在撫摸著我的臉頰；雨后，還有一股泥土散發(fā)出的芬芳清香；雨后，一切都是美好的。
彩虹小學(xué)作文6
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”
——題記
有人說(shuō)過(guò)，在每一次風(fēng)雨過(guò)后，都會(huì)出現(xiàn)彩虹。
可我卻說(shuō)，風(fēng)雨過(guò)后，是有可能出現(xiàn)彩虹，但在這場(chǎng)風(fēng)雨里，你明白了什么？如果只是一味的嘆息，埋怨自己的不幸，那對(duì)不起，你不會(huì)見(jiàn)到彩虹。
有人說(shuō)過(guò)，在每一次磨難過(guò)后，總會(huì)鍛煉出一批堅(jiān)強(qiáng)的人。
我說(shuō)不，他僅僅想到片面，卻不從實(shí)際出發(fā)，把結(jié)果都想得太樂(lè)觀，太完美。而最重要的過(guò)程是：把握挫折。
智者認(rèn)為，每一次苦難都是一味良藥，可以祛除他們心理上的阻礙，可以樂(lè)觀的直視挫折，并想辦法戰(zhàn)勝它。而在其中，那些風(fēng)霜所帶來(lái)的啟示，便永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地讓他們刻骨銘心，不敢再忘。
反之，愚蠢的人總是抱怨自己太倒霉，投錯(cuò)了時(shí)候，形成消極自閉的心理。所以也就不敢直視困難，四處躲避，一味的掙脫卻怎么也掙脫不了，也就死在了這些風(fēng)霜上。而在他們看來(lái)，這不是良藥，而是一味毒藥。
那些幼鷹之所以努力拼命的拍打翅膀阻止自己下落，也許是因?yàn)樗矣诩橙★L(fēng)霜的養(yǎng)分，因?yàn)樗鼈冎�，這是它們唯一且最后的機(jī)會(huì)，不緊緊抓住，就難逃厄運(yùn)。
而我們不同，偶爾涉及到生命，所以逐漸淡化了上進(jìn)心，不思進(jìn)取，認(rèn)為挫折很煩，卻不想到怎么才能克服，才能超越。
汲取不是索取，索取是一種沒(méi)有思想、強(qiáng)碰硬的獲得，而汲取卻不同了，他與索取差不多相反，它有思想，也有水平，它是在獲取有用的感悟。
路邊不是有風(fēng)吹過(guò)，節(jié)奏忽而急促，忽又緩慢，讓人總不免產(chǎn)生新的想法：
堅(jiān)強(qiáng)的人，具有堅(jiān)強(qiáng)的心，就會(huì)屹立在路邊，慢的時(shí)候悠閑自得，急促時(shí)又能應(yīng)變自如，把風(fēng)吸進(jìn)身體，汲取養(yǎng)分；
反之就不同了，他們抱怨風(fēng)太好動(dòng)，總是不停的吹，鬧得人心惶惶，本來(lái)站就站不穩(wěn)，加上風(fēng)的折磨，人便像帆，搖曳得更厲害了。
挫折并不可怕，重要的是擁有一顆心：它是樂(lè)觀的、理智的。
彩虹小學(xué)作文7
有的平平淡淡極其一般；有的色彩斑斕，五彩繽紛。我的調(diào)色板就屬于那第三種，光彩奪目，非常耀眼。
紅色，在我的生活中占著重要的.位置，因?yàn)榧t色是學(xué)習(xí)，只有好好學(xué)習(xí)，才能使紅色更加艷麗。我的綠色并不耀眼，因?yàn)槲沂莻�(gè)好靜的人，不愛(ài)游山玩水。我的藍(lán)色很柔和，有時(shí)候我會(huì)彈彈琴，有時(shí)候去打打羽毛球，有時(shí)候也會(huì)去游游泳。我的橙色不怎么艷麗，也許是我不愛(ài)吃桔子的緣故吧！我不怎么喜歡幫助人，節(jié)日在我的生活中，也算得上美麗，因此那青色也比較漂亮，每逢佳節(jié)，我總能收到一些禮物。在我的調(diào)色板上，還有二小點(diǎn)兒黑色，因?yàn)槔蠋熆偸钦f(shuō)我這個(gè)大隊(duì)委員工作不主動(dòng)？哎，不說(shuō)了，怪難為情的。
還是說(shuō)說(shuō)我那豐富多彩的紫色吧！調(diào)色板上有淡紫、深紫，還有藍(lán)紫，這就是我的興趣與愛(ài)好。
我愛(ài)好書法繪畫，從小我就整天與毛筆、紙、墨、硯打交道。爸爸花很多錢給我買練習(xí)書法的紙。到現(xiàn)在我寫過(guò)的紙可以毫不夸張地說(shuō)堆得像座小山。我的抽屜就是我的畫庫(kù)，我畫的畫堆得滿桌都是。媽媽剛給我整理好抽屜和桌子，沒(méi)過(guò)幾天，又堆得放不下了。
記得最深的就是小時(shí)候那次。快大考了，爸爸要我多調(diào)點(diǎn)“紅色”。我調(diào)得頭昏腦脹，對(duì)，這時(shí)應(yīng)調(diào)點(diǎn)紫色，輕松輕松。我拿出紙來(lái)畫畫，一開始偷偷摸摸，一聽(tīng)見(jiàn)腳步聲就趕快藏好，生怕被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。后來(lái)我越畫越起勁兒，足足畫了一個(gè)小時(shí)，連爸爸進(jìn)來(lái)了都不知道。等我發(fā)覺(jué)爸爸站在我旁邊時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了。爸爸拉長(zhǎng)了臉，瞪圓了眼，一把奪過(guò)我的畫，把它撕了個(gè)粉碎，還罵了我一通。
我真想哭，但又不敢，眼淚還是模糊了我的視線，“滴嗒、滴嗒”掉在本子上�，F(xiàn)在想想，也許是我不對(duì)，不過(guò)我還是很委屈的。因?yàn)楹髞?lái)我考得很好嘛！我想，在紅色中加一點(diǎn)紫色，興許能紅得更鮮艷呢！不是有紅得發(fā)紫的說(shuō)法嗎？
我的調(diào)色板，赤橙黃綠青藍(lán)紫俱全，紫色特別耀眼。但愿以后，我能使這七色都發(fā)出美麗的光彩來(lái)，使我的生活更加絢麗多彩。
彩虹小學(xué)作文8
大人常常教我們一句話，叫做“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。以前我以為這句話的意思是不下雨就見(jiàn)不了彩虹，后來(lái)我才知道了它的真正含義。
上二年級(jí)的時(shí)候，一次考試成為了我人生中的墊腳石�？荚嚽埃疫�吹�？梢钥己�；但考卷發(fā)下來(lái)以后，我大吃一驚，考卷上的一個(gè)個(gè)大紅叉似乎要刺痛我可憐的自尊心。基礎(chǔ)題更是發(fā)了瘋似的，被大紅叉包圍著。就在考卷的正上方，一個(gè)刺目的八十九點(diǎn)五分像利劍一樣射進(jìn)了我的眼簾。這些大紅叉軍團(tuán)如潮水一般向我涌來(lái)，我心想：求您了，別再傷害我的自尊心了。但紅叉?zhèn)兯坪鹾敛活I(lǐng)情，仍在攻擊我的自尊心。我想：“好，你不仁就別怪我不義了！”我一把將試卷揉成了一個(gè)團(tuán)，用力把試卷塞進(jìn)了桌兜里。但還是不解氣，這股氣像火山爆發(fā)了一樣，似乎要把我燒毀，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的難受。過(guò)了一天，兩天……老師竟連提都沒(méi)提這件事。
一天，老師獨(dú)自把我叫到了辦公室。我一進(jìn)辦公室，老師和藹可親地說(shuō)：“怎么這次考了這么‘好’的分?jǐn)?shù)？”我聽(tīng)出了老師是在嘲諷我，我把頭埋得更低了。
老師說(shuō)：“一次考試說(shuō)明不了什么。”
我抬起了頭，老師接著語(yǔ)重心長(zhǎng)地問(wèn)：“你到底是不會(huì)還是不認(rèn)真呢？”
我說(shuō)：“我有的不會(huì)，有的是因?yàn)椴徽J(rèn)真�！�
老師說(shuō)：“如果認(rèn)真就有可能考滿分了�！�
這話我有點(diǎn)兒不懂。老師說(shuō)：“努力學(xué)習(xí)，不斷反思。”從此，這句話就成了我的座右銘。雖然它只有八個(gè)字，但是它的分量卻重如千斤。
在后來(lái)的一次考試中，我考了滿分，同學(xué)們最對(duì)我的態(tài)度馬上有了一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。同學(xué)們叫我“考試能手”。我想：多虧了老師適時(shí)的指導(dǎo)，多虧了老師的那一句話，我才有了今天的成績(jī)。
果然是萬(wàn)事開頭難，在人生的道路上，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
彩虹小學(xué)作文9
《簡(jiǎn)·愛(ài)》這部小說(shuō)信任大野并不生疏，它是夏洛蒂·勃朗特十年血汗的結(jié)晶，也是傳播文壇百年的經(jīng)典。
讀完書的前四章，我只覺(jué)得了涼胸中充斥了怒火由于我瞅到小簡(jiǎn)在童年時(shí)所蒙到的不私平：舅媽對(duì)她的毒擊，傭人對(duì)她的漫罵，表弟、表姐對(duì)她的欺負(fù)。這些都在簡(jiǎn)心中留下了極深的烙印，成了她噩夢(mèng)的發(fā)祥點(diǎn)。
起初，看到簡(jiǎn)在羅切斯特家中碰到的種種怪景象，我心中也升訖了一層不安和膽怯，懼怕忽然冒出一個(gè)難以令人接收的貨色，損壞了簡(jiǎn)甚至未經(jīng)得到的美妙愛(ài)情。
應(yīng)簡(jiǎn)閱歷了含辛茹苦末于跟自彼可愛(ài)的人走到一伏的時(shí)候，我不禁暖淚盈眶，暴風(fēng)暴雨后壯麗的彩虹終于呈現(xiàn)了！
在《簡(jiǎn)·愛(ài)》這部小說(shuō)中，每集體物在字面言間皆是鮮活的，都存在大家的特點(diǎn)，實(shí)、擅、美、偽、惡、丑，各不雷同。其中最值得一提的仍是第一父配角——簡(jiǎn)。簡(jiǎn)是一個(gè)十分有共性的人，她剛強(qiáng)、敏感、執(zhí)著，從小生涯在不公正中，制成了她嚴(yán)正、正派、仁慈的品性。名義上望，簡(jiǎn)仿佛很平庸，可理論上，她胸中像烈火一樣的感情，是凡人無(wú)法占有的。在羅切斯特點(diǎn)前，簡(jiǎn)絕不退縮，她在領(lǐng)有戀情的共時(shí)也保衛(wèi)了本人的尊嚴(yán)：“……是的，我瘦小我平淡，我家徒四壁，可是我的情感像你一樣空虛！我也有抉擇的權(quán)利，我也有愛(ài)的從由……咱們似乎走沒(méi)光明、穿功宅兆，來(lái)到上帝足下一樣，在這里我們己我同等。實(shí)在原來(lái)我就如斯！”該簡(jiǎn)這樣名正言順地向羅切斯特宣布時(shí)，我簡(jiǎn)直要替她飽掌了。簡(jiǎn)像一棵頑強(qiáng)的小樹，狂風(fēng)雨不壓垮她，反而錘煉了她。她健康、踴躍、尋求自在、平等，在漂亮富有的英格拉姆眼前，簡(jiǎn)沒(méi)有抬頭，她用高貴的口克服了這“高尚”的表面。假如息者不以“爾”的情勢(shì)去寫是相對(duì)無(wú)奈凸起簡(jiǎn)性情的特色的，這也真是勃朗特的聰靈之處。
當(dāng)然，《簡(jiǎn)·愛(ài)》也有毛病，語(yǔ)文形式枯燥，情節(jié)太戲劇化，人物輕易走極其等等。然而，《簡(jiǎn)·愛(ài)》作為一部世界名著在我心中的地位是無(wú)法轉(zhuǎn)變的。
簡(jiǎn)禁受了暴風(fēng)雨的浸禮后所睹到的彩虹也恰是勃朗特勝利的巔峰，相信我們像簡(jiǎn)那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的盡力后，也會(huì)看見(jiàn)自人心中的彩虹！
彩虹小學(xué)作文10
又是一個(gè)大晴天，我們一家來(lái)到了茶花園拍照游玩。
太陽(yáng)火辣辣地炙考著大地，熱得我們頭頂直冒汗。剛下車來(lái)到茶花園不久，天公卻不作美了，太陽(yáng)似乎已用盡了它所有的精力，變得疲憊不堪，被身旁的烏云團(tuán)團(tuán)包圍了……
看到天氣突然轉(zhuǎn)涼，我們不知該喜還是該怒。喜的是天氣涼了，游玩起來(lái)當(dāng)然更舒服、快樂(lè)一些，怒的是生怕會(huì)下雨，也就游玩不成了�？墒�，不盡人意的事還是發(fā)生了，沒(méi)過(guò)多久，老天爺便偷偷地開始掉眼淚了，哭得越來(lái)越起勁。 “老天爺是不是看我們都放長(zhǎng)假了，它卻不能放假，所以要掉幾滴眼淚呢？”我邊想邊跟大家一起跑進(jìn)了涼亭里避雨。
原本清靜的涼亭頓時(shí)變得非常受人們歡迎，它心里一定美滋滋的吧！來(lái)到?jīng)鐾だ�，一陣陣風(fēng)吹過(guò)，像是一塊細(xì)手帕幫人們拭去了額頭上的汗珠。表哥拿出照相機(jī)開始擺弄他的攝像天分，硬要小妹妹讓他拍照，結(jié)果一不小心把她給得罪了，小妹妹的大小姐脾氣上來(lái)了，對(duì)著表哥大哭大鬧，弄的表哥像是熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
涼亭里，游人們各自圍成一堆，有說(shuō)有笑，好不愉快。我還驚奇地發(fā)現(xiàn)，到這里來(lái)游玩的小孩子還都是女孩呢，男孩子連個(gè)影子都沒(méi)瞧見(jiàn)，想必，茶花茶花，說(shuō)的就是小女孩吧，只有女孩會(huì)靜下心來(lái)慢慢觀賞茶花，男孩子才不會(huì)有這份閑情逸致呢。涼亭的對(duì)面是一個(gè)小湖，密密的小雨斜織著，灑落在湖面之上，蕩起了陣陣漣漪，又猶如千萬(wàn)根細(xì)花針插入水面。湖面上，還泛著幾只小舟，上面乘坐著幾個(gè)調(diào)皮的男孩子，在風(fēng)雨中，他們不但沒(méi)有低頭，反而在小舟上興奮地大喊大叫，倒是把岸上的父母急壞了，一個(gè)勁地沖他們喊：“別玩了別玩了，都下雨了，快回來(lái)……”看著涼亭里這一幅又一幅有趣的畫面，我不禁覺(jué)的這比賞茶花更加有味道，觀雨中的茶花園更有一翻情調(diào)，難道不是嗎？
雨漸漸地小了，停了。游人們陸續(xù)走出了涼亭。我們也劃著船，在水面上蕩漾，天際邊仿佛出現(xiàn)了一條彩虹，顯得十分美麗。是的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！
彩虹小學(xué)作文11
我有一位“彩虹”姐姐，她叫林超群。為什么叫她“彩虹”姐姐呢？因?yàn)樗⒉皇俏业挠H姐姐，而是我和媽媽通過(guò)“彩虹計(jì)劃”結(jié)對(duì)的助學(xué)對(duì)象。
我第一次見(jiàn)到她，是在20xx年的冬天。那時(shí)，她是天臺(tái)縣平橋鎮(zhèn)新中小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。我記得她長(zhǎng)得很美，有一雙像銅鈴一樣的大眼睛，皮膚很白，特別愛(ài)笑，一笑起來(lái)燦爛得像一朵綻開的鮮花�？墒抢咸焖坪鯇�(duì)這位美麗而可愛(ài)的小姐姐很不公平，她的媽媽患重病只能躺在床上，她的爸爸又在一次車禍中受傷，無(wú)法勞動(dòng)，燒飯、洗衣服都是“彩虹”姐姐自己做的，她家里沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源，一家人都只能住在一間四面漏風(fēng)的小破屋里。我當(dāng)時(shí)看著她那個(gè)破得不能再破的家都快哭了，可是“彩虹”姐姐卻好像覺(jué)得并沒(méi)有什么，眼神依然那么堅(jiān)定。她看著我們給她買的那么多學(xué)習(xí)用品，高興得不得了！
那年寒假，“彩虹”姐姐來(lái)我家住了幾天，我們一起吃飯、一起睡覺(jué)、一起參加杭州市人民警察學(xué)校舉辦的“警校開放日活動(dòng)”，可開心了�！安屎纭苯憬阋埠芟矚g我媽媽，她經(jīng)常會(huì)摟著我媽媽叫“警察媽媽”。
今年春天，我們又去看了“彩虹”姐姐，這時(shí)我才知道她媽媽已經(jīng)去世了。已經(jīng)上初中的“彩虹”姐姐依舊堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)初的小姐姐變成大姐姐了，個(gè)子也更高了，當(dāng)然，我也長(zhǎng)高了，我和她只相差10厘米左右。我們倆一見(jiàn)面就有說(shuō)不完的話，一點(diǎn)都不覺(jué)得陌生。
其實(shí)，我的“彩虹”哥哥姐姐們還 有很多，因?yàn)槲液蛬寢屆磕陥?jiān)持和兩位貧困生結(jié)對(duì)，一次性支付他們9年制義務(wù)教育期間的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用。媽媽說(shuō)：“讓同一片藍(lán)天下的孩子們享受到同樣的愛(ài)、接受同樣的教育，也是偉大的中國(guó)夢(mèng)的一部分�！彼�，我會(huì)加倍努力，不僅要做一個(gè)對(duì)祖國(guó)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，而且要幫助更多的人成為對(duì)祖國(guó)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，這樣我們的祖國(guó)才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大、越來(lái)越昌盛！
彩虹小學(xué)作文12
如同你的指紋一樣，世界上的每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。相信自己，因?yàn)槟愕男�，生命不再是宇宙間飄渺的沙粒。
人海茫茫，世界大了，什么樣的人都有。穿行在碌碌的人流中，不必感嘆自己一事無(wú)成，一無(wú)所有。你沒(méi)必要總拿自己的短處和別人去比。其實(shí)每個(gè)人都有自己與眾不同的一面，只要你懂得欣賞自己，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己也是有值得驕傲的地方。不同的人有不同的衡量方式，就像不能拿一個(gè)相撲運(yùn)動(dòng)員和一個(gè)跳健美操的去比身材，比力量一樣，如果世界上的每個(gè)人都有一樣的容貌，一樣的身段，一樣的頭腦，一樣的行為，那么哪里還有善惡、丑美、好壞的劃分呢？勇敢地面對(duì)自己吧，你永遠(yuǎn)是舞臺(tái)上的主角，盡情地施展你的魅力吧，你也有讓別人羨慕的一面！
馬丁·路德·金曾這樣說(shuō)過(guò)：“要最終評(píng)價(jià)一個(gè)人，不能看他在順境時(shí)如何意氣風(fēng)發(fā)，而要看他在逆境中能否乘風(fēng)破浪。”是的，一生的旅途是漫長(zhǎng)而又波折的，上帝在給你安排一個(gè)輝煌的前途時(shí)，總會(huì)設(shè)下更多的挫折與困難，只有你一個(gè)個(gè)地沖破它們，才能奔赴勝利的彼岸。就像唐僧，要想取得真經(jīng)，就要克服九九八十一難。成功的果實(shí)越是豐厚，路途的險(xiǎn)阻就越難跨過(guò)。所以，當(dāng)你面對(duì)失敗或是挫折時(shí)，請(qǐng)直起身子，勇往直前。每降臨一個(gè)挫折，你也就離成功近了一步，每克服一個(gè)困難，你即將收獲的也就越多，很多時(shí)候，人打敗自己的不是外部環(huán)境，而是自己本身，叫你倒下的往往是自己。只要還可以爬，就絕不停息，一切多變的烏云與暴雨，過(guò)去了，留下的就是一個(gè)寧?kù)o柔美的天空。
當(dāng)洗凈的彩虹架起在天邊的時(shí)候，暢開你心靈的窗扉，讓絲絲清甜的涼風(fēng)吹去心底的灰塵，讓愉悅的心緒掛在我們甜美的嘴角，讓做人的樂(lè)趣沉醉在我們揚(yáng)起的酒窩里。追求真實(shí)的自我，樸實(shí)的生活，用愛(ài)與微笑滋潤(rùn)每個(gè)人的心田，讓我們揮舞彩虹，粉刷絢麗的人生。
彩虹小學(xué)作文13
我對(duì)自己十歲之前的記憶已經(jīng)變得非常模糊了，就像被水浸透的畫布，變得非常綿軟，各樣的顏色在水里融化滲透，看不出原來(lái)的模樣。要說(shuō)夢(mèng)想，大概每個(gè)人都有，而我的第個(gè)夢(mèng)想是從11歲開始，那便是作家。在此之前，語(yǔ)文是我較反感的門功課，寫作更是讓我頭疼，我自認(rèn)為永遠(yuǎn)都不會(huì)與文學(xué)有任何交集。卻不知，在那時(shí)出現(xiàn)了名可說(shuō)改變我人生的教師，只因她是我第個(gè)喜歡的語(yǔ)文老師，自那時(shí)起，我便狂熱的喜愛(ài)上閱讀。
于是，顆小種子隨風(fēng)悄悄的灑在我的心里，我慢慢地等待著它的生根發(fā)芽。
11歲那年盛夏，烈日，刺破耳膜的蟬鳴，沒(méi)完沒(méi)了的爭(zhēng)吵，灼熱的陽(yáng)光暴烈的親吻我的皮膚，每吻下，都帶著碎裂而焦灼的疼痛，可我的心卻異常寒冷。彼時(shí)，我突然明白，我是不可能當(dāng)作家的，它是最西邊天際里，星星像碎鉆零星的在深藍(lán)的天空中閃爍，是遙不可及的。而我的作文是如此糟糕，連字?jǐn)?shù)都不湊呢，談何容易？我蹙眉苦笑——可是，可是我是真的很想成為像曹文軒那樣的人啊。
我小心翼翼地，小心翼翼地將那顆種子揣在懷里，生怕哪天它丟了，再也尋不回蹤影。我更加努力奔跑，辛苦跋涉，終于有天，它在日出時(shí)分發(fā)芽了，又醒目又挺拔。
年后我的作文比起之前好了許多。那年我最喜歡的是每周的星期五。因?yàn)槟翘煺Z(yǔ)文老師專講作文，老師也會(huì)拿我的作文當(dāng)范文來(lái)讀。那是何等的喜悅！于是，我的信心不斷地增加，越來(lái)越喜歡寫作。再后來(lái)，作文也屢次獲獎(jiǎng)。我的夢(mèng)想又近了步。我幻想過(guò)無(wú)數(shù)次，閉上眼睛能聽(tīng)到枝丫間小鳥清脆的鳴叫聲，帶著點(diǎn)曬熱之后青草和綠葉香氣的穿堂風(fēng)，湛藍(lán)的天，潔白的云，我的小種子已成參天大樹。
曾有人問(wèn)我，你的作文怎么那么好了？
我答，你知道世界上最小的彩虹在哪里嗎？她傻乎乎的搖搖頭。在眼淚里。忽然我的眼淚就掉了下來(lái)。
曾在個(gè)叫榛生的作者在博客上說(shuō)，如果我們可以像動(dòng)畫片里的小孩，把眼淚像花灑出來(lái)，如果碰巧遇到40度至42度角的太陽(yáng)，如果反射恰逢其時(shí)，那么眼淚也能制造出彩虹。
我的作家夢(mèng)它就是小小的種子啊，我的淚水不斷地滋潤(rùn)它，在風(fēng)里雨里，它是那么頑強(qiáng)，它還 在成長(zhǎng)，哪怕那痕跡如云樣淡，似風(fēng)那樣輕，最終還 是像掉在地上的冰棍樣，點(diǎn)點(diǎn)的融化在夏光灼熱的日光里了。
彩虹小學(xué)作文14
暴風(fēng)雨就像人生中所經(jīng)歷的的痛苦與磨難。但暴風(fēng)雨過(guò)后，天空中出現(xiàn)的七色的彩虹就像是面對(duì)痛苦后的鼓舞，就像是蔥郁的森林所帶來(lái)的清新，就像人生中的亮麗風(fēng)景。
我還記得兩年前報(bào)的中國(guó)舞蹈班，因?yàn)楫?dāng)時(shí)報(bào)的時(shí)間太晚，別的學(xué)生都學(xué)會(huì)基本功和舞蹈了。而我卻連一個(gè)基本功都不會(huì)�？粗鴦e人都能夠輕松自如地下豎叉，我的心里十分不是滋味。
為了能跟上同學(xué)的進(jìn)度，每天放學(xué)做完作業(yè)，我就加倍練習(xí)基本功，看著舞蹈視頻學(xué)舞蹈。雖然每天都練得腰酸背痛、滿頭大汗。有時(shí)，練到自己痛不欲生，差點(diǎn)哭出來(lái)，但我卻拼命忍住了。隨著每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我的基本功越來(lái)越好，甚至超過(guò)了我們班大部分學(xué)生。
一年后，我們將要考四級(jí)中國(guó)舞了。但我跳的舞蹈還是有著不少的瑕疵，尤其是舞蹈時(shí)兩只本應(yīng)該與肩平行的手，總會(huì)有一只比另一只低，顯得整個(gè)人都是無(wú)力的，這就使得舞蹈效果大打折扣。因?yàn)檫@個(gè)，我不知被老師說(shuō)了多少次，但我就是改不過(guò)來(lái)。
考級(jí)臨近，我終于急了。于是我請(qǐng)求媽媽幫我練習(xí)舞蹈，她欣然接受了。音樂(lè)剛開始沒(méi)多久，我不是腳沒(méi)有勾，就是踢腿的方式不對(duì)。每當(dāng)我動(dòng)作不規(guī)范時(shí)，媽媽就用她的手大力地拍打我的手、腳。絲毫不敢松懈地練了幾個(gè)小時(shí)，我終于修正了舞蹈中的瑕疵，而我癱倒在地，大口大口地喘著氣，手腳都已紅腫。
考完級(jí)的那一天，我準(zhǔn)備上車回家時(shí)，舞蹈老師走到我身旁拍了拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“剛剛看你跳的時(shí)候，我有驚艷感�！甭�(tīng)到這句話的我差點(diǎn)當(dāng)著全班同學(xué)的面哭了出來(lái)。
努力，是一種生活態(tài)度，是對(duì)自我信念和美好的不懈追求。我選擇了舞蹈，那么再苦再累，我也不放棄。因?yàn)槲抑溃业母冻鼋K有一天會(huì)是值得的，它會(huì)化作快樂(lè)與幸福，就像暴風(fēng)雨過(guò)后的彩虹。
彩虹小學(xué)作文15
在個(gè)寧?kù)o的夜晚，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)鄉(xiāng)里走上了彩虹橋。
我在草原上奔跑，放著蝴蝶風(fēng)箏，笑聲占據(jù)了我的心，我的心也隨著風(fēng)箏飄了起來(lái)。正當(dāng)我開心的放風(fēng)箏時(shí)，不知哪來(lái)的陣風(fēng)，把風(fēng)箏線吹斷了，那是我最喜愛(ài)的風(fēng)箏，從小就跟這只蝴蝶風(fēng)箏在起玩，隨后下起了傾盆大雨……
“雨過(guò)天晴白云飄，藍(lán)天架起彩虹橋”我直念著，不知是不是管用了，天上的雨漸漸變小，慢慢地，雨停了，太陽(yáng)公公在對(duì)我笑，只見(jiàn)他揮手，湛藍(lán)的天空中出現(xiàn)了架彩虹橋。
那座彩虹橋顏色很漂亮，我望著彩虹橋，呆呆的出神。
“你快踏上彩虹橋，去尋找你的風(fēng)箏呀！”太陽(yáng)公公對(duì)我說(shuō)。
“我真的能踏上彩虹橋嗎？”我疑惑不解的問(wèn)，心里既有點(diǎn)開心又有點(diǎn)恐懼。
“乖孩子，當(dāng)然能了，但你必須在我被烏云遮住時(shí)回來(lái)，不然你將被摔死!”太陽(yáng)公公對(duì)我說(shuō)。
我“嗯”了聲就出發(fā)了，心想定要拿回蝴蝶風(fēng)箏。我踏上第步時(shí)有點(diǎn)害怕，但彩虹橋是真的，隨后我又踏上了第二步、第三步……我已經(jīng)走了二分之的路程了，望望天空，而烏云只遮住了太陽(yáng)公公的四分之，彩虹橋的光也減弱了，但還 是很漂亮，我繼續(xù)走著……
終于，我在遠(yuǎn)處看見(jiàn)了我心愛(ài)的蝴蝶風(fēng)箏，可還 有個(gè)問(wèn)題，旁邊有風(fēng)娃娃，原來(lái)那個(gè)風(fēng)娃娃就是剛才那陣風(fēng)��！我恍然大悟，在想著對(duì)付風(fēng)娃娃的辦法，這時(shí)，只鳥從遠(yuǎn)處飛來(lái)，我看清楚了，這是只金鳳凰！
鳳凰姐姐遞給我個(gè)棒棒糖，并示意我給風(fēng)娃娃做交換，我明白了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，又望了下太陽(yáng)公公，��！烏云已經(jīng)遮住了太陽(yáng)公公的二分之了，我趕緊向風(fēng)娃娃跑去，等我跑到時(shí)，已是氣喘吁吁、上氣不接下氣。
風(fēng)娃娃終于答應(yīng)了，我拿著蝴蝶風(fēng)箏用盡全力地向原路奔跑，彩虹橋的光暗了，烏云遮住了太陽(yáng)公公，我從空中掉了下來(lái)！
“��！”我大叫聲，被驚醒了�？�，那心愛(ài)的蝴蝶風(fēng)箏還 在我的身旁。
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