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投籃小學作文

時間:2023-02-05 15:14:19 小學生作文 我要投稿

投籃小學作文

  在日常生活或是工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的投籃小學作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

投籃小學作文

投籃小學作文1

  因為調(diào)課,我們?nèi)鄬⒁透舯谖灏嗟耐瑢W一起上體育課。

  上課鈴剛響,我們迫不及待地沖出教室,來到操場上整齊地排好隊,唯恐五班比我們排得好。老師走過來一吹哨子,說:“同學們,今天我們兩個班一起上課,來一次投籃比賽,好不好?”全體同學都興奮地跳了起來,連聲叫好,老師把我們分成四組,一組組比。

  只過了十分鐘,男同學的比賽結(jié)果出來了,老師舉起右手,臉上滿是笑容,“三班勝!”我們班的同學都歡呼雀躍起來。第二輪女同學的比賽開始了,不一會 就輪到了我,我的心緊張得像一只小兔子。拿起籃球,一手托在籃球下面,眼睛盯著籃框,全體同學沒有發(fā)出一點聲音,四周安靜極了,太陽很亮,照得我的眼睛什 么都看不清,這時,耳邊突然響起了同學們的歡呼聲:“加油!加油……”“我一定行!”籃球被我投了出去,“咚!”我努力睜大眼睛,看著籃球在籃框上滾了一 圈又一圈,我的心情也隨著滾動的`籃球繃得越來越緊,終于!籃球終于滾進了籃框!“耶!。 蓖瑢W們尖叫著,歡呼著,我扭頭一看比分,這才明白為什么他們那 么興奮,原來我是最后一個投的,而那時候,我們兩班是平局,這一球使我們班勝出了。

  這次投籃比賽,大家都高興,至少是三班的同學,不是嗎?

投籃小學作文2

  今天的最后一堂課是我最喜歡的課程之一??體育課(如果不做操,自由活動的話)。

  “叮叮鈴……叮鈴鈴……”隨著下課鈴的響起,我箭一般飛快地沖了出去,跑到了籃球場。令我惋惜的`是籃球場上空無一人,我只能百般無聊地坐在石板上。

  一會兒,上課鈴響了,我從石板上猛得蹦了起來,趕緊去站隊。很快,六條隊伍便站好了,體育老師給大家發(fā)了球后,便讓我們自由活動了。

  “該找誰玩呢?”我雖手里捧著一個沉甸甸的大籃球,卻不知該找誰玩。“帶我玩一下!”楊萍走了過來對我說。我非常樂意地答應(yīng)了!拔覀儌z一家,十五個保家,怎么樣?”我提議!皼]問題”。楊萍答應(yīng)了。

  首先是我投籃,經(jīng)歷了上次體育課的一件事,我堅定地認為離球籃越近,就越好投。于是,我站在了球籃向前一點的地方,準備投籃。也許是因為太緊張了吧。我?guī)状螠蕚渫稌r都停了下來,楊萍急了,催我趕緊投。我無可奈何,只好把位置對齊,閉上眼,使勁把球向上扔。“耶!耶!投進去了!”楊萍大聲喊著,我定睛一看,球正在離球籃不遠的地方滾動著!安粫,開門大吉耶!”我發(fā)出自己的感慨。

  接著是楊萍投。她拿到球后,踮量了一下,就毫不猶豫地把球拋向了空中!?”得一聲,又搶來球開始投籃了。

  ……

  下課了,我穿著已被灰塵弄臟的衣服,回到了教室。

投籃小學作文3

  “進了!進了!”隨著一聲聲大喊,一個藍色的球,飛進了箱子,我們在玩投“籃”游戲。

  兩個人,一個人拿箱子,一個人拿球扔進箱子,在30秒只扔進去8次會有大獎。

  游戲開始了,我和葛宇航走上了前面,他拿著箱子我來扔球。計時開始了,我彎下腰,身子向前傾斜,手不停的伸向前方,后腳懸起來,整個身體要拉成一條直線了,而葛宇航也抱著箱子身子前傾,想接到我投過來的球,我拿著球向前使勁投去,呀!球投高了。那個藍色的'球在天上像一朵藍色的云一樣飄動。我心里可急地像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn),而氣球則悠閑自得。跟沒事人似的。它一會兒在天上轉(zhuǎn)圈圈,一會兒翻個跟頭,一會兒躺著飛,氣球就這樣在天上飄,就是不進箱子。

  過了一會兒,那個氣球慢慢下降,仿佛做了一次摩天輪一樣,葛宇航也沒有閑著,他仰著頭一邊看球下落的方向,一邊調(diào)整相似的方位,那個球接著向下落。

  再看看后面的同學們,他們一個個尖叫不止,一會兒說:“進不了進不了!”,一會又說:“要進了!”,還有人都站到椅子和桌子上了,他們鬧得都要把屋頂給弄翻了。

  球快要落進箱子里了,就在我以為要進了的時候,它卻落在了箱子的邊上,一蹦一跳的像個調(diào)皮的孩子。最終,還是落進了箱子里,我長舒一口氣。

  游戲結(jié)束了,雖然我們只進了三球,但這個游戲令我回味無窮。

投籃小學作文4

  今天上午的體育課,我們?nèi)嗄猩紖⒓恿艘粋叫“灌籃高手”的游戲活動。這次游戲的規(guī)則是: 每四個人一組,游戲開始,由隊伍最前面的一個人站在指定的地點投籃,如果投中了,就繼續(xù)投;如果沒投中,就排到隊伍的最后去,等候下一輪的投籃。每個人進行十輪以后,再計算誰投中的次數(shù)多,他就是今天的“灌籃高手”。

  游戲開始了,首先是站在隊伍最前面的楊陽同學投球,他站在指定的位置后,雙膝微微彎曲,雙手托著球,然后猛地往上一跳,在跳的'那一瞬間把球投出去,球好像很聽楊陽的話似的,乖乖地進了籃筐。我不會打籃球,,但是老師偏偏把我放在第二位,沒有辦法,我只好趕緊記住楊陽投籃的一系列動作。過了一會兒后,輪到我了我學著楊陽的動作投籃,可是球好像不聽我的話似的,我本想投籃,球卻砸到了邊框上,我看見后,就會想我的動作和楊陽的有什么不一樣,哦,我明白了,原來是我的膝蓋在投籃的時候沒有彎曲,球出手時的準度不夠。

  又過了一輪,我再次投球,我改正了剛才的錯誤,像楊陽一樣的投籃,球終于進了!接著,我繼續(xù)投籃,可是球沒有進,雖然球沒進,但是我摸著了一點籃球的門道。

  很快,每個人都投完了十次。最后,老師統(tǒng)計投中次數(shù),我得了第一,怎么樣?不賴吧!不過我還得說一句:是倒數(shù)的。

  這場游戲玩得太開心了。

  ……

投籃小學作文5

  投籃是五年級體育考試項目之一,在考試的最后一次機會時我終于投進了我人生第一個籃球,是不是很幸運呢?不過投籃不是靠幸運,這個暑假,我立志練好投籃,做一個投籃小高手。

  周日,爸爸帶我來學校練習投籃。一到球場上,爸爸把籃球向上一投,球在空中畫出一道漂亮的弧線,“嘭”一聲就投進了。我發(fā)出贊美的聲音“好厲害啊!”。心里想,爸爸是不是給籃球施了魔法,籃球才乖乖的進入了籃框。∮谑俏夷闷鸹@球,學著爸爸的樣子,兩手放在球的兩側(cè),往上一跳,把球向空中拋了出去,可惜,球在空中翻了幾個滾,豎直向下地掉落在地上。爸爸來到身邊手把手地教我,爸爸說:“力量不是主要原因,最重要的投的弧度不對。”然后給示范了正確的投籃動作,身體要稍微往下蹲,兩只腳要分開,手應(yīng)該放在籃球的兩側(cè),投的時候,腳要往下踮。于是我在爸爸的幫助下,按照他說的`方法去投球。經(jīng)過一次又一次的投籃,終于找到了一些技巧,投起來也順手了。但是都沒有進籃框,雖然好幾次籃球上了籃框,但最終還是在籃框外滾落了下來。

  在爸爸的鼓勵聲中,我不斷地投,不斷地來回撿球,累得氣喘呼呼。汗流滿面。終于,皇天不負苦心人,我猛地一使勁,球再次飛上了籃框,在籃框上轉(zhuǎn)了好幾圈,落入了籃框,我激動地喊了起來:“進了,進了!”。我興奮地跳了起來,這么多次的努力終于得到回報了。

  努力不一定成功,但不努力一定不會成功,所以我們做什么事情都要堅持不懈,這樣才會有回報。我相信,只要我堅持練下去,我一定會像爸爸一樣,一投就進。

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