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描寫的小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-03-03 09:51:56 小學(xué)生作文 我要投稿

有關(guān)描寫的小學(xué)生作文匯總十篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的描寫的小學(xué)生作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)描寫的小學(xué)生作文匯總十篇

描寫的小學(xué)生作文 篇1

  噪音,就像一個(gè)惡魔,整天陰魂不散,緊跟著我,糾纏著我,似乎無處不在。

  校園本該是安靜和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境?墒,下課的時(shí)候,老師剛一走,同學(xué)們一個(gè)打一個(gè),一個(gè)推一個(gè),一個(gè)罵一個(gè),教室一下子炸開了鍋,沸沸揚(yáng)揚(yáng),吵鬧聲不絕于耳。還有同學(xué)在黑板上搞惡作劇,用粉筆畫在黑板,發(fā)出刺耳尖利的"吱、吱、吱、"聲。那聲音真讓人心煩作嘔,渾身起雞皮疙瘩。

  本想,上課就好了,教室就會(huì)安靜了,沒想到那些調(diào)皮搗蛋的男生一直在那說個(gè)不停。老師都上課了,他們還在那喋喋不休地說個(gè)沒完沒了。老師上課到底講了些什么我都聽不清楚。煩!實(shí)在糾結(jié)!

  終于放學(xué)了,我想應(yīng)該可以逃離這可惡的噪音!可是,走在回家的路上同樣不得安寧,汽車的發(fā)動(dòng)聲、喇叭聲,"轟、轟、轟",加上路邊小販們此起彼伏的吆喝聲,真是吵得人心煩意亂了。

  好不容易熬到雙休日,本想可以美美地睡個(gè)好覺?墒牵缟喜6點(diǎn)多,我家隔壁就傳來嘈雜的聲音,一會(huì)是鋸木頭的聲音,一會(huì)兒是鋸瓷磚的聲音,一會(huì)兒又是打孔拉槽的.聲音。哼,著人家裝修也真會(huì)選日子!嗚嗚……何時(shí)是寧日?何處有寧日?

  唉…… 這各種各樣可怕的噪音真煩人!

描寫的小學(xué)生作文 篇2

  以前奶奶家有一只大黃狗,它已經(jīng)三歲了,對我來說是一個(gè)很小的狗狗。但手腳還是很靈活,打架、跑步、捕食一點(diǎn)兒都不成問題。

  開始,這條狗是從我表哥的外婆家?guī)淼,來的時(shí)候才二歲零一個(gè)月,長得還算可以,不胖也不瘦。大概是奶奶和我們總喂它好吃的吧,現(xiàn)在它變成一條胖狗狗了。它的身子大部分都是金黃色,之間還摻著泛白色,一對黃油油的耳朵警惕地豎立著,兩只眼睛像燈泡一樣明亮,瞳孔時(shí)圓時(shí)細(xì)。

  大狗狗的毛非常黃,我習(xí)慣叫它黃狗,后來又給它取名叫黃財(cái)。

  黃財(cái)開始來的時(shí)候不認(rèn)人,對環(huán)境還沒有適應(yīng),把它系在窗口邊,狗狗把窗簾撕得稀亂,奶奶氣了它好一陣子氣才消。

  雖說開始我們對它的印象不怎么好,但經(jīng)過我們對狗狗的精心喂養(yǎng)培訓(xùn)后,它變成了一條善良、可愛、活潑的好狗。

  有一次,爺爺發(fā)燒感冒了,需要馬上看醫(yī)生才行。奶奶立刻就冒著小雨,在漆黑的.夜里,亂躥,高一腳低一腳的,前面一片漆黑。

  在奶奶走到半路時(shí),不慎腳踩到了小滑坡上,摔到了另一條小路上,腳扭了,不能走路。跟在奶奶身后的狗沖上小路,似乎想要拖著奶奶回來,但不行,拉不起。黃財(cái)就即刻跑回家來,咬起表哥的褲角直奔出門。我們馬上明白了,黃財(cái)單身回來,肯定是奶奶出事了。于是跟著黃財(cái)出了門,最后找到了快要昏迷的奶奶。把奶奶背回家之后,不只奶奶、爺爺感冒,連黃財(cái)也生病了。

  經(jīng)過一段時(shí)間,感冒都好了,大家都越發(fā)喜愛黃財(cái)了。

  我們村里就黃財(cái)這么一條狗,大家不敢養(yǎng)狗因?yàn)楣泛軆疵,有些人看著我們一家子和狗生活得如此和諧,于是心生怨恨,自己家沒有狗,后來拿毒藥毒死了黃財(cái),奶奶和我們?yōu)榱它S財(cái)不幸去世哭了一個(gè)多小時(shí),那哭聲聽著都心酸。

  人與動(dòng)物之間可以建立真摯而深厚的情感。

描寫的小學(xué)生作文 篇3

  盼望已久的大年三十終于到了。我大年三十里可以貼春聯(lián)、吃餃子,還可以放煙花、拿壓歲錢,我真是太高興了!

  過年的時(shí)候,給我印象最深的事就是放煙花,看煙花。晚上十點(diǎn)鐘左右,我和爸爸、妹妹一起在小區(qū)里放煙花。我本來想自己獨(dú)自點(diǎn)燃煙花,但是那煙花放上去的一 聲巨響讓我心中不免有些害怕。我的手顫顫抖抖地靠近煙花,還在猶豫。這時(shí),爸爸走過來用他那雙大手把住我的手,輕輕地點(diǎn)燃了煙花。我轉(zhuǎn)身就跑,用手緊緊 捂住耳朵,第一個(gè)花竄到空中,綻開時(shí)是紅綠相間的,形狀像海邊椰子樹的大葉子,真好看。第二朵花竄上去時(shí)發(fā)出一聲巨響,綻開時(shí)是紫色的,落下時(shí)天空中還閃 爍著許多金色的小亮點(diǎn),就像天空中的星星,在一閃一閃地沖我眨眼睛。我們放的煙花有三響,這最后一朵竄上去時(shí)變成了金銀相間的大亮點(diǎn),把天空都照亮了。我 們還放了滴滴金,就是那種用手拿著,往外滋的花,所以一點(diǎn)兒也不害怕。一只手拿兩個(gè),兩只手拿四個(gè)。大幅度地?fù)]舞起來。這種小花跟那種大花比起來可差遠(yuǎn) 了!放完花我們回家去,我趴在窗前看煙花,還沒到晚上十二點(diǎn),窗外就已經(jīng)放起了煙花。我很難猜到晚上十二點(diǎn)會(huì)是什么樣子。晚上十二點(diǎn)的鐘聲敲響了,外面更 加熱鬧,煙花一個(gè)接一個(gè)地飛上天空,五顏六色、形態(tài)各異!有的像閃爍的'星星,有的像含笑一現(xiàn)的曇花,有的像盛氣凌人的菊花,有的像含苞待放的荷花,有的像 兩條飛舞的龍,直入天空,有的像幾只鳳凰,在空中翩翩起舞,有的像流星,從我們眼前飛過,有的像潔白無瑕的雪花,從空中紛紛飄落下來……各式各樣的煙花看 的我眼花繚亂,目不暇接。最精彩的還是那足足有兩扇窗戶大的煙花。那煙花在空中綻開,朝我家的窗戶飛來,我看得津津有味,跟看4D電影一樣刺激。

  窗外煙花布滿天空,炮竹聲匯成一片。此時(shí),我們?nèi)叶济β灯饋。有的人在搟餃子皮,有的人在包餃子,還有的人在端餃子。我吃餃子的時(shí)候,感覺大年三十的餃子比往常都要香。我們還貼了春聯(lián),上聯(lián)是:健康是喜天天喜,下聯(lián)是:平安是福日日福,橫批是:健康平安。

  20xx年的大年三十,真是讓人難忘。希望今年的北京奧運(yùn)會(huì)能圓滿完成,也希望所有人都健康平安。

描寫的小學(xué)生作文 篇4

  當(dāng)我們在探求生活的本質(zhì)的時(shí)候,實(shí)際上也就是在探求人們對生活的基本態(tài)度。這樣打開生活的畫卷,觀察形形色色的人生旅途中的過客,我們就會(huì)反復(fù)的看到迥然相反的形象:

  一種人始終保持著青春的朝氣,他們從不埋怨生活的坎坷,哀嘆個(gè)人的不幸,在前進(jìn)的道路上,遇見困難就攻克它,碰到挫折就戰(zhàn)勝它,小有成功則倍加努力,大有作為則更其發(fā)奮,在物質(zhì)生活上以儉樸為樂,在精神生活上以高尚為榮,在創(chuàng)造生活上以進(jìn)取為貴。他們時(shí)時(shí)渴望為社會(huì)做出貢獻(xiàn),愿意在改造世界的實(shí)踐中求得自身的完美發(fā)展。他們總是那么頑強(qiáng),那么堅(jiān)韌那么自強(qiáng)不息,認(rèn)定了正確的方向,就執(zhí)拗的、百折不撓的勇往直前,不到生命的盡頭,絕不停止辛勤的耕耘。

  另一種人則無所作為,墨守陳規(guī),安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取。他們圖享受而求安逸,慕虛榮而尚清閑,順利時(shí)得意忘形,遇逆境垂頭喪氣在挫折面前畏葸不前,在成就面前躊躇滿志。他們很少想到要去正視困難,戰(zhàn)勝困難,更不懂的困難中孕育著勝利和成功的希望。他們既無吃苦的準(zhǔn)備,又無奮斗的熱情,更無創(chuàng)造的雄心。他們所祈企求,是舒適的小家庭,溫柔的愛人,美麗的'孩子,只此足矣。他們雖然還年輕,可是思想?yún)s提前衰老了,斗志已經(jīng)磨滅,精神上的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入暮年的困境。

  這是兩幅完全不同的畫像。一個(gè)有為的青年應(yīng)該立志做前一種人,避免做后一種人。要把艱苦奮斗的精神貫穿到物質(zhì)、精神、創(chuàng)造三種生活中去,用這種積極向上的人生哲學(xué),為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),為后人留下可資仿效的榜樣。

  琴弦松弛,彈不出悅耳的高音;生活悠閑,點(diǎn)不燃青春的火種。生活的琴弦只有用艱苦奮斗才能奏出時(shí)代的樂曲。謂予不信,請君一試。

描寫的小學(xué)生作文 篇5

  當(dāng)薄冰和凍土恍然隱退的時(shí)候,春天就開始彌漫蓄足已久的迷人的氣息了。行走于匆匆忙忙的校園中,疲憊的眼神捕捉不到薄薄含蓄的信息。而當(dāng)嫩綠鵝黃和一切萌芽的生命馳騁于自己的世界,完整地展現(xiàn)在我們的面前時(shí),目光便立即閃亮愉悅欣喜于這期待已久的邂逅了。

  攜著昔日的感傷,現(xiàn)在的迷茫和未來的希望去走進(jìn)春天,走進(jìn)春天那綠色的心臟。站在最通情達(dá)意的陽臺,傾聽著婉轉(zhuǎn)啁啾的鳥鳴,歡快潺潺的流水,花兒綻放的聲音以及那來自大自然靈魂深處的天籟妙音。任目光在遠(yuǎn)處的青山,浮金的潛河,眼前的花草樹木和來來往往的學(xué)子之間停停走走。有時(shí)抬頭望天,驚異地發(fā)現(xiàn)那奶油色的白云在蔚藍(lán)色的天宇下唱著優(yōu)美的歌兒向這邊飄來,就像一個(gè)調(diào)皮的孩子掙脫父母溫柔的`羈絆駛向心中神圣的殿堂。風(fēng)兒也趕集似地一陣接著一陣,帶著最美好的祝福,親吻你的每一根發(fā)絲。

  春天就這樣來到我們的身旁,這樣來到我們的心間,用足了一生的力氣。突然覺得我應(yīng)該給點(diǎn)回報(bào),不能遺憾地讓如畫的風(fēng)景在僵硬的臉孔上流過,于是便有了一個(gè)傻傻的唇角輕揚(yáng)。然而生澀的笑容終究辜負(fù)了本來的良苦用心。時(shí)間隨著風(fēng)兒一起飛,驀然間發(fā)現(xiàn)的釋然讓我一身輕松卻又難以置信。不多想了,不多想了,春天是吹響賽跑哨聲的見證人,一切又重新剛剛拉開帷幕,不是嗎?于是賞給自己一個(gè)明亮的笑容,讓它飛揚(yáng)在自始至終。

描寫的小學(xué)生作文 篇6

  秋天像個(gè)金色的海洋,秋天像給世界穿了一件金黃的衣服。秋天是迷人的季節(jié),秋天也是個(gè)收獲的季節(jié)。秋天給人們帶來許多的歡樂。

  樹媽媽使勁的甩,葉娃娃依依不舍地落了下來,風(fēng)婆婆讓他們坐上了小船,去了另一個(gè)地方好好的玩耍、打鬧。勞動(dòng)了春天、夏天這兩個(gè)季節(jié)的農(nóng)民伯伯總是應(yīng)該豐收了吧!這下子他們可算把勞動(dòng)成果取了回來,蔬菜呀、水果呀、大米小米呀,都收了回來。孩子們都在校園里拾起一片片金黃的落葉,留著當(dāng)美麗的書簽,留做兒童時(shí)候的'一個(gè)紀(jì)念。孩子們有的在金燦燦的樹葉海洋里玩耍、嬉戲。這秋天里有好多好多的樂趣,能做好多好多的游戲。在這迷人的秋天里能感受到很多的樂趣。

描寫的小學(xué)生作文 篇7

  冬婆婆悄悄地和我們再見了,春姐姐帶著美好的祝福來到了人間。春天在哪里?春天在哪里?啊,春天就在美麗的蒲江河里!

  春姐姐把銀子和動(dòng)聽的聲音藏到了蒲江河里,在鄉(xiāng)里呆了一冬的蒲江河漸漸蘇醒過來,潺潺地流淌著。它那明鏡似的河面映襯著嫩草和油菜花兒的影子,在對岸燈光的照耀下顯得波光粼粼。河面上漂載著我們的探討聲,漂載著鴿子的鳴唱,漂載著春的.氣息……那風(fēng)平浪靜的河面上,突然,蕩起了一圈又細(xì)又小的波紋,是魚兒在贊美春天,還是蒲江河在歡笑?要不然那一個(gè)個(gè)酒窩怎么會(huì)露出來了呢?一只只燕子也聽見了,在河面上邊歌邊舞,它們盡情地展示著自己婀娜的舞姿,賣弄著自己清脆的歌喉:“春天在哪里呀,春天在哪里,春天在那小朋友的眼睛里……”

  哦,春風(fēng)姑娘來了,它輕輕地向我走來,柔柔地?fù)崦,親切地對我說:“孩子,春天來了,讓我們在這美好的季節(jié)里一起舞蹈、一起歌唱吧!”小草弟弟和小花妹妹也聽見了,它們快活地舞動(dòng)起來。

  蒲江河慢慢地流向遠(yuǎn)方。哦,它可能是要去幫農(nóng)民們澆灌莊稼,可能是要去澆灌蒲江的花花草草……春天的小河,春天的一面明鏡,倒映著美麗的春天,倒映著小朋友們的喜悅,更倒映著美好的希望!

描寫的小學(xué)生作文 篇8

  剪不斷,理還亂,是離愁,別是一番滋味在心頭”

  我不愿意踏著青石板唱歌,因?yàn)槟强涌油萃莸谋砻?一如我心底失去的信心般,滿目瘡痍.

  這次的月考失敗了,得到成績后,我獨(dú)自一人走在荒涼的小街上,兩旁樹上的鳥兒唧唧咋咋的叫聲使我感到十分的煩躁,但是仔細(xì)的聽,這些鳥兒像我的知己一般,似乎聽懂了我的悲傷,陪著我一起哭,小學(xué)生作文景物描寫。

  書包的肩帶在肩上勒出兩道細(xì)細(xì)的痕跡,很痛,很沉重.看著那垂墜的夕陽橘艷地近在咫尺,像是要融化了般要滴下淚來.你是在為我哭泣嗎?

  夜闌人靜,萬物都盡在睡夢之中,我獨(dú)自坐在窗邊,望著皎潔的月光,絲毫不缺乏一點(diǎn)憔悴,也勾起我那沉重的悲傷,但是一場大雨的到來,似乎要將我的悲傷洗去。

  夏天的風(fēng)采

  正當(dāng)我們還沉浸在踏青的愉快中的時(shí)候,悄然間溫柔的春姑娘已經(jīng)離去了,隨之而來的是熱情奔放的夏姑娘。

  太陽失去了春天的那份溫柔,像個(gè)大火球或火辣辣的照射著大地,似乎要散發(fā)出全部熱量。他曬軟了馬路,曬紅了行人們的胸膛,曬的大樹不敢有絲毫擺動(dòng),更曬裂了大地,把盆水潑在地上,干渴的大地一下就吮吸干凈。滿街都是背心、赤膊,你們恨不得鉆到冰箱里去。人們一個(gè)個(gè)的都詛咒該死的熱天,唯有買冰棍的老人不在乎,嘴上也跟人們高聲吆喝,心里卻心往天氣越熱越好。

  如此的熱,人們都盼望月亮把太陽趕走,盼望黑夜來陣涼風(fēng),吹散熱氣。盼啊盼,盼的太陽不好意思了,慢慢退出了天空。

  夏天最熱的時(shí)候也是我們放暑假的日子。白天,既是我們穿這再酷的襯衫,也不敢去室外和太陽較量。只能趁著太陽未出來的早晨和太陽落下后的晚上。夏天在我的印象里是清早的露珠和夜晚的繁星,我最喜歡夏日的夜晚了。

  我不大喜歡夏天,但能領(lǐng)略夏天的許多好處。 夏天會(huì)使人變得年輕。一到夏天,你不得不卸下厚實(shí)的外衣,連同收起那古板肅穆的面孔。讓肌膚與太陽天天親近,心胸受熏風(fēng)夜夜愛撫。大汗淋淋之際,去洗一個(gè)熱水浴,再捧出一盆冰西瓜,仰臉躺在瓜棚小院內(nèi),此時(shí)最不拘小節(jié),最自由自在。夏天是打牌、聊天、講故事的好辰光。你可以和孩子一起“拱豬”,一起鉆桌子,一起數(shù)天上有幾顆星星;或眺望黝黑的蒼穹,訴說鵲橋銀河的愛慕思戀,于是,兒時(shí)的童趣與青年時(shí)代的豪興,一一齊湊到眼前,在追溯和幻想中年輕十歲。

  夏天令人感到人生的多彩。翠綠的`大自然在熱浪中漸顯幽深和成熟。茉莉如雪,紫薇帶藍(lán),接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。大街上走過一群少男少女,仿佛飄過一朵七彩的云霓。大都市令人眩目的夏裝琳瑯滿目,叫你說不出哪種顏色最美麗。夏天從來就不甘寂寞,淡雅和濃艷,都可以成為夏的象征。

  夏天最能考驗(yàn)一個(gè)人的毅力。因?yàn)閻灍,便滋生出許多煩躁。意志薄弱的人,爽快地把夏天讓位給無聊、懶散、游蕩和倦怠;意志堅(jiān)強(qiáng)的人,卻分外珍惜夏天,珍惜夏天的光陰,也就延長了你的生命。在酷暑炎熱中駕起充實(shí)的生命之舟,在磨煉中贏得時(shí)間老人的恩賜,讓生命的每一刻不為之虛度。 夏天是最浪漫的季節(jié)。夏日的山水毫無羞澀地敞開自己的胸懷,讓游人從容地欣賞它的雄奇,它的妖嬈。夏天最有趣的節(jié)目是看海,去沙灘聽潮聲,嬉浪不夜天,或去唱卡拉OK,或去看通宵電影,在無風(fēng)的夏夜默默期待東方第一縷曙光升起。夏天有許多纏綿的話可說,不說也可品味夏日情調(diào)的溫馨。

  人生旅程中的夏天往往太短促。才過三十,已屆不惑,夏天很快成為甜蜜的回憶。但那如火如茶的歲月不會(huì)輕易淡忘,即使夾雜著難言的惆悵,也將在你兩鬢如霜時(shí)勾起不盡的牽掛,喚起你思緒的百般依戀,撞擊你心靈的再次震蕩。

  在夏天,不要埋怨熏風(fēng)無常蟬聲鳴,也無須討厭蚊子夜夜擾清夢。每一個(gè)季節(jié)就是人生的一個(gè)臺階,縱然有挫折,有煩惱,有天崩地裂,有心靈創(chuàng)傷,有徘徊不定,有二度死亡,只須心有所鐘不虛度,壯志未酬,遺恨成霜,也足以問心無愧,留得真情在人間。 歌唱夏天,也就是歌唱熱愛生命的人。只要你熱愛生命,無論是酷暑還是寒冬,也將如溫情的春天、瀟灑的秋天一樣,一樣壯麗,一樣迷人

描寫的小學(xué)生作文 篇9

  我家有一只小灰兔,它很可愛,所以我叫它“可可”。

  可可身子是灰色的,眼睛不象白兔那么紅,可可的眼睛是黑的。

  說起可可的生活習(xí)性,你就越覺的`它越可愛了。每當(dāng)我將一大把草扔下去的時(shí)候,它不是馬上吃,它先站得較遠(yuǎn),一下子跳起來,撞到草堆里。草堆撒成一團(tuán),它才慢慢地吃著草。哈,它還怕草堆倒下來把它活埋了,它還挺聰明的。

  不過,這只兔子很聰明,但它也很貪吃。每當(dāng)我把陽臺上的門一打開,因?yàn)槲业耐米邮窍硎堋白杂苫顒?dòng)”的,它一溜煙跑到墻角旁邊的“兔糧存放區(qū)”吃那些草兒,可真是貪吃。

  它不僅貪吃,那很調(diào)皮。每次都躲在床下邊,必須要放在床邊一把草它才肯出來,真是一個(gè)淘氣包。

  我的兔子可不可愛?

描寫的小學(xué)生作文 篇10

  我從小就是一個(gè)比較內(nèi)向的男孩,不敢在別人面前表現(xiàn)自己,直到現(xiàn)在。

  以前上一年級時(shí)我還會(huì)偶爾在老師提出問題后,舉手回答。不知在什么時(shí)候,我就不再發(fā)言了。記得那一次,老師像平常一樣,提出了一個(gè)問題,我想了想,舉起右手,在小手如林中,老師一眼就相中了我,叫到我的名字,我有一點(diǎn)“受寵若驚”,猶豫了一下,站起身來,說出了我的答案,我還沒說完,一個(gè)同學(xué)就“撲哧”一下笑出了聲,我的臉一下變得火辣辣的,我低下了頭,不敢再說下去,心想:早知道我就不舉手了。老師隨即也嚴(yán)厲地說:“你在回答什么?完全不著邊際!坐下!”我像受了晴天霹靂一般,心里萬分失落,恨不得馬上找個(gè)地縫鉆下去。從此我便不再舉手回答問題了。

  時(shí)令已是秋天了,天氣漸漸轉(zhuǎn)涼。這一天,我像平常一樣坐在教師里聽老師講課,老師提出了一個(gè)問題,我在書上找啊找,找了半天,也不知道答案是什么,我急了,心想:老師不會(huì)是在捉弄我們吧!根本沒有啊。又過了一會(huì)兒,老師雷達(dá)似的目光停在了我的身上,隨即便叫出了我的名字,我一下驚住了,嚇出了一身冷汗,我遲緩地站起來,眼睛直勾勾地盯住書本,心想:我可沒舉手!老師怎么一下就選中了我呢?時(shí)間仿佛停住了,周圍鴉雀無聲,老師見我沒有動(dòng)靜,頓了頓,用期待地語氣說到:“我相信你一定會(huì)找到答案。”我更加驚恐了,剛想說我不知道,話到嘴邊又咽了回去。然后從嘴巴了擠出幾個(gè)極小聲的.字眼,老師也不知是怎么了,稀里糊涂的說我回答的很好,可惜沒有舉手,鼓勵(lì)我說我是不錯(cuò)的孩子,肯動(dòng)腦筋。我聽到這兒,眼睛一下子濕潤了……

  這件事已經(jīng)過去幾天了,我依然無法忘懷。媽媽曾經(jīng)對我說過:如果你不展示自己,別人又怎么會(huì)了解你呢?以后,我一定要去克服這害羞的性格。

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