小學生作文匯總【4篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生作文 篇1

　　從我上小學一年級到現在，有許許多多的老師教過我。有對數學精通的鄧老師，也有歌聲動聽的陳老師，還有畫畫畫得唯妙唯俏的仁老師。但我最喜歡的是知識淵博的語文老師秦老師。秦老師有一頭金色的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，還有一張大嘴巴襯托秦老師白白的皮膚，更體現了秦老師的高貴大方。記得秦老師剛接手我們這個班時，她從門口走進來，看到了正在交頭接耳的我們，并沒有生氣，反而對我們莞爾一笑，說：“同學們，從今天開始，我就是你們的班主任。以后，我們不僅是師生還是朋友。希望以后我們能一起快樂地學習有、游戲�！边@樣一段簡短而又真誠的開場白，真是讓我們佩服不已。

　　秦老師的課也很有趣。每次秦老師給我們講課文時，都會讓我們站在主人公的角度，體會主人公的情感。有時，秦老師還會給我們講一些小故事，總讓我們聽得津津有味。

　　秦老師不僅有趣而且很有耐心。

　　那天，我們的期中考試的.試卷發(fā)下來了，一看到自己的試卷我們都傻眼了，就連基礎題我們也被扣了很多分。我們原以為秦老師會怒氣沖沖地走進教室然后把我們劈頭蓋臉的教訓一頓。誰知，秦老師走進教室，幫助我們分析錯因，把整張卷子耐心的、一字不漏的講解了一遍，還微笑著對我們說：“以后凡是有不懂的，都可以來找我，我隨時恭候�！甭犃诉@話，大家心里都對秦老師由然而生一股敬佩之情。

　　這就是秦老師�，F在我們更離不開這個大朋友了。

小學生作文 篇2

　　從小，我就羨慕這樣一群人：他們走南闖北，征戰(zhàn)東西。他們無比敏銳，消息靈通。這個職業(yè)，就是記者。

　　記者，是我們國家的“千里眼”和”順風耳”。每當國家發(fā)生了大小事件，他們一定是沖在最前面的。別的不需要，他們只要一個記錄本，一架攝像機和一個話筒。只要這三樣寶，記者就可以為我們發(fā)回最新動態(tài)。記得有一次看電視，我看到了我國記者水均益采訪俄羅斯總統(tǒng)普京時的情景。水叔叔那婉轉的話語。朗朗的聲音和恰到好處的手勢，給我留下了深刻的印象。他的舉手投足，是那樣優(yōu)雅自在。他的行為舉止，代表了我們中國的行為舉止。記者，代表的是一國的形象。

　　同樣，記者有時也要深入到災區(qū)和戰(zhàn)地。在我國雅安發(fā)生7。0級大地震的時候。我們的記者，義不容辭，奮勇當先地沖到災區(qū)。面臨著余震的危險，深入災區(qū)，為人民送上及時而準確的報道。記者，是中國新聞界的”急先鋒’。

　　為了長大后做一名記者，我從現在開始要鍛煉自己敏銳的觀察力。隨時隨地都要善于觀察，善于發(fā)現。還要培養(yǎng)自己寫字的速度，爭取記得又快又準。最重要的是培養(yǎng)自己的氣質。要知道，記者代表的是一國的`形象，他的舉手投足都代表了一國的形象。此外，我的語言表達能力也要提高。要敢于提出問題，并有勇氣質疑權威。當記者還有一點很重要，就是要博覽群書，勤學好問。央視臺的著名記者白巖松叔叔就是我十分欽佩的一個人。在香港回歸電視直播時，他說了一句讓國人銘記一生的話：“歷史的車輪是不會倒轉的�！笨梢钥闯觯�白巖松叔叔是一個滿腹經綸的才子。

　　當記者是我的一個理想，我會為這個理想去奮斗，去拼搏，去創(chuàng)造自己的一片天！

小學生作文 篇3

　　“大清倉，大清倉了！”我轉過頭朝叫喚的方向望去，這才發(fā)現原來今天是紅領巾跳蚤市場，哈哈，我高興得一蹦三尺高。

　　準備了一上午，下午，我來到跳蚤市場，這里人山人海，真是熱鬧非凡呀！每一個攤位都被擠得水泄不通，看著那些琳瑯滿目的商品一個接著一個被買走，你不知我有多著急呢！于是，我迫不及待地跑上前去，瞅著眼前這些不計其數的商品，還真是讓人眼花繚亂得不知道自己想要買些什么了。同學們個個都帶著幸福的笑容來到了跳騷市場，大家們有的在仔細地挑選著物品；有的在跟攤主討價還價；有的在放開嗓子大聲叫賣；還有的像一只只小蜜蜂一樣一會飛到這里一會飛到那里，似乎也不知道自己該買什么了······瞧！那里有個同學竟然站在椅子上，手里拿了本書，向大家頻頻招手，嘴里還大聲的叫著：“走過路過的朋友們千萬不要錯過，買一本送一本”。原來是賣書的同學呀！只見一大堆同學一擁而上。

　　看！那里的'美食香氣撲鼻，走，我?guī)Т蠹胰タ纯�。來到小攤邊，這里擺滿了讓人垂涎欲滴的食物，有鮮紅鮮紅的紅豆湯；有金黃金黃的月餅；有濃濃黑黑的巧克力······我看中了一塊包裝精致的巧克力，便問攤主：“同學，請問這多少錢一�！��！�3元”，攤主滿臉笑容的回答道。什么！這么小的一粒卻有如此大的價錢？！摸摸口袋里的錢，再看看讓人垂涎三尺的巧克力，左右為難卻還是不能不買。我便向攤主討價還價：“能不能便宜點呀，一塊五毛錢賣嗎？”攤主猶豫了一下說道：“看你這么想吃，賣一粒給你吧”。當攤主一聲洪亮的“成交”喊出口時，我高興的差點蹦了起來。我這才美滋滋的邊吃邊跳地來到了自己的攤位······

　　春風染綠了我們的雙腳，小朋友們快樂的在校園里茁壯地成長。讓笑聲在我們校園里永遠回蕩，紅領巾跳蚤市場永遠都深深的印在了我們的心間。

　　點評：小作者的習作條理清晰地介紹了令人回味無窮的跳蚤市場，圍繞“熱鬧”展開，處處可見熱鬧之景。結尾處巧用課文，更讓人回味。

小學生作文 篇4

　　我快樂，因為能以伙伴們盡情游戲；我快樂，因為我能從老師的批評中領略人的真諦；我快樂，因為有愛我的家人叫我做人的道理�？鞓窡o所不在，只要你去尋找、去探索、去發(fā)現、你會發(fā)現它、得到它。在成長中尋找快樂，在快樂中茁壯成長！

　　我走進我的“人生”劇院，找了個位子坐了下來，我按遙控器，童年的樂趣立卻出現屏幕上。

　　童年的我，正在花叢中撲捉蝴蝶，享受純真的味道；我在和弟弟玩游戲；我無憂無慮地跟伙伴們玩耍，品嘗友誼的咖啡……追逐藍天白云，我又如一匹匹脫僵的野馬，狂奔在草地上——這就是童年一首曲孑。當我沉浸在童年的童真中，卻又深深自嘆，其實童年并不一定都昰快樂的，它像月兒一樣，也有圓缺的。我又按下一個按鈕，看到了成長中的.我。

　　在夜深人靜的夜晚，我還在房間里寫作業(yè)，字寫寫得超快，發(fā)出了“沙沙沙” 回蕩在這寂靜的夜里。我的眼睛很疲倦地閉上了，可還有作業(yè)沒做完，我僈慢地睜開眼睛走到洗牛間，洗了臉�；氐轿堇�，看著那么多的作業(yè)放在桌面而嘆氣。不寫，明天會被老師斥責，媽媽責罵，沒辦法，只能撐到底。若不昰今天玩了會兒，早就寫完了。

　　俗言；“小馬過河，河的深淺需要自己去嘗試”， 而成長路上也需要一步步、腳踏實地的向前走。我知道了許多人世間的道理，懂得謙讓、尊老愛幼、扶持和朋友的真正價值�，F在更讓我對“書” 有了一片癡倩，在遭到挫折時，那不怕困難、堅持到底、永不放棄的精神鼓舞了我，使我敞開腳步，奮力去闖。左唼下去的戊長中，我就像帆船一樣，實現自己的理想，寫上了我成長中圓滿的句號。

　　我走出劇院，滿臉的笑容，花兒為我點頭，溪水為我歌唱，成長的滋味是甜甜的﹗