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校園生活作文

時間:2022-01-28 17:26:45 校園生活 我要投稿

【必備】校園生活作文匯總六篇

  在日常學習、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的校園生活作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】校園生活作文匯總六篇

校園生活作文 篇1

  美術課堂上,漂亮的美術老師在給我們講素描的要點。不經意間,我發(fā)現B君正津津有味的咀嚼著?此菢幼,旁若無人,就像一頭找到了安全地方的鹿,放心的“反芻”。顯然,這些沒逃過美術老師的眼睛,她停了下來,看著B君說:“B君,上課不準嚼口香糖,到后面吐掉!”B君卻毫無反應,仍然慢慢地蠕動著自己的嘴唇。老師有些生氣了,提高了一下聲音說:“聽到了嗎!快去吐掉!”眾目睽睽下,B君過了好一會才停下“反芻”,慢條斯理地說:“不用吐了,我咽下去了……”全班嘩然。

校園生活作文 篇2

  搞笑的校園生活

  誰說校園里的生活百般枯燥,誰說校園里的一切充滿無奈,看我們的校園,到處充滿生機,充滿歡笑,因此我要說:我們的校園多姿多彩!

  我們學校經常組織一些有好處的活動。值得一提的是,每周星期五下午,我們學校讓每一個學生根據自我的愛好及特長,參加“興趣小組”,有美術、書法、體育、音樂……等小組,這樣同學們能夠學到書本上沒有的知識,既豐富了校園生活,又調動了同學們的用心性。每個同學們都有了大顯身手的機會。在每個特長班里學校會安排專門的老師給我們上課,老師講的十分仔細認真,同學們個個都聽的入了迷。我時常在想,不久的將來,在我們學校必須會走出一批批書法家、美術家、音樂家……

  校園生活是緊張的、辛苦的,但也是充實的、多姿多彩的,我愛我們的校園生活。

校園生活作文 篇3

當清晨起來的時候,我們一起跑操晨練,看似痛苦的日子,但每次大家喊口號,日子過的快了,仿佛一切都不是那么艱難,都不覺累,習慣了。我們也很享受這種忙碌的生活(三點一線),時常嘴角掛著洋溢的笑容,我們快速奔跑,沖向終點。當停下來時,能聽到一首首動人的旋律。校園生活就是這樣忙碌了一天又一天,卻又很充實。我們在這里擁有追初的那個夢,擁有心中最美好的希望,擁有奮勇拼搏的沖勁,堅定的毅力。在這里有美好的記憶,像白云那樣飄散不去,偶而抬頭便能望見痕跡,那些歡樂的記憶,那些青蔥歲月,總會蕩漾在心頭,不曾離去。

我們的心像草原一樣遼闊寬廣,在這里像雄鷹一樣展翅翱翔,尋找那個最終方向,遨游天地,站到那個心中的高度。生活也許不需要那么多的平凡,那么多的無所謂,只需一個方向,一顆上進的心,一個遠大的目標,也許你今后就有了方向。生活走過風霜雨雪。經過酸甜苦辣,一切沒什么大不了。只要我們的.心態(tài)平和,那么一切困難都可以迎刃而解。心靜自然涼,一切沖,一起拼,人生的起落,我們一起走。有那些坎坷,有那些難言,但卻沒有阻止我們前進的腳步,人生就是這樣跌宕起伏伏。

朋友是最好的兄弟姐妹,再美的歌曲有我們的記憶;再難過的關,我們一起闖拼,在甜美的酒,我們不會醉,友誼像就一樣越陳越醇,愿我們的友誼天長地久;再大的舞臺,總有完成不了的夢;總有自己的世界,自己的天地,人生需要高度,生活看你自演,夢想靠你實現。

校園生活作文 篇4

  校園,學生的第二個家。每天,同學們都沐浴著光芒,背起書包一蹦一跳的進入學校。

  早讀從8點開始8點十分結束。雖然僅有十分鐘,但是對我來說卻十分的重要:在這十分鐘里我可以調整一下情緒,讓大腦迅速的回到學習中。今天,因為是我最不擅長的數學,所以在調整好之后,我就和同學們一起融入了數學老師講題的思路里,耳畔是老師那清晰爽朗的聲音,心中也在默默的思考、理解。

  早讀過后,便是數學課。雖然早讀也是數學的,但是,同學們卻繼續(xù)挺直了腰桿,雙眼炯炯有神,雖然有的同學坐姿有些不端正了,但是大腦卻在高速的運轉。

  下課鈴響了,我的那群“狐朋狗友”就個個生龍活虎:有的不斷地去挑釁別人,結果被人追的滿校園跑,有的招呼朋友一起談天說地,有的呆呆地坐在座位上,任憑時間悄悄地溜走,還有的無所事事的走來走去,真是層出不窮呀!上課一個個耷拉著腦袋,一下課個個比兔子跑的都快。

  過一會兒,上課鈴就響了起來,那群正在興高采烈地談游戲的人個個驚訝地望了望身后的鐘,10分鐘就如同1分鐘一樣,他們個個驚慌的往自己的座位上奔去,有的干脆來了一個精彩的“飛檐走壁”,從最后一排閃到了第一排,然后長吁了一聲:“終于趕在老師前面了!”

  一晃就是4節(jié)課過去了,我們個個爭先恐后地拿起飯盒往外狂奔,不一會兒外面已經是人山人海了。聞著香噴噴的飯菜,同學們不僅咂嘴弄舌,因為太餓了,所以不等老師來就自己打飯了。

  吃過午飯,休息了片刻之后,我們就進入了學習狀態(tài),只見英語老師在上面滔滔不絕地講,下面的同學有的認真聽講,有的閉目養(yǎng)神,有的坐著聽著“天書”,還有的幾個人結成一張大網在下面搞“大型活動”,真是層出不窮呀!

  中自習過后,有些同學立馬生龍活虎,因為下午有綜實2,也就意味著可以happy一下,讓大腦重新有動力。果然除了幾位被數學老師押走的囚犯,其他人個個興高采烈、激動萬分。

  正當同學們沉浸在喜悅的心情中,下課鈴響了。我不禁感慨道:“哇!今天過得真快呀!”

校園生活作文 篇5

  高大的棕櫚樹,碧草連天,榕樹舒展著它繁茂的枝葉,桃花紛飛在夢的季節(jié)里……這是我們詩意的校園。靈動的生命之花在這里綻放,青春的節(jié)拍一刻不停地敲響,我邁著腳步怕驚擾校園的美麗,輕輕地走著,不禁回想著、思念著……

  是清純的心感受到初中生活的旋律:

  帶著向往,帶著欣喜,我們對著太陽揚起笑臉,手挽著手來到操揚上、草坪間,有一種緣份將我們親密地相處在一起。走進新校園面對著新生活,我們歌唱,我們憧憬。初一教室里的我們用清純的心感受初中生活的旋律;用火一樣的熱情,燃燒在如花的歲月里。

  以疑惑的心解讀初中生活的魅力:

  帶著不解,帶著尋覓,我們邁入初二;、花開;春去、春來。我們在教室窗口凝望抽芽的新葉,聽著老師總也講不完的課,時而昏昏欲睡,時而哄堂大笑。我們總想穿時尚的衣服,我們總想剪老師看不順眼的流行發(fā)式,自由自在,似乎什么都不怕,什么都不在乎,走自己的路。我們學會沉思,常會倚在窗前,呆呆地望著藍天上飄過的云彩;會坐在窗臺上唱著似懂非懂的流行歌曲。在這空曠的校園里,飄蕩著我們歌聲,在這如花的歲月里,帶著迷茫的美,散發(fā)著生活的魅力。

  用進取的心拼搏在成長的大地上:

  帶著興奮,帶著凝重,我們思考生命的價值,成長的意義。在第一片黃葉飄落的季節(jié)里,我們迎來了第三個年華,滿山火紅的楓葉正是我們勃勃的生命力。心中有一個夢想,我們在追尋,無論結果如何,都依然美麗。天黑、天明,放學、上學,日子一天天流過,生命的價值將逐漸呈現。

  青春滋味,有酸有甜,我們帶著一顆清純、稚嫩的心揚起風帆,駛向湛藍的大海。青青草地有我們留下的一片歡聲笑語;小小的樹苗是我們撒下的希望;飛揚的錦旗是我們掛著淚水的笑渦。我們等待,等待下一個緋紅的黎明;我們堅信,堅信我們會笑到最后。

  花在笑,雨在唱,我們一步一個腳印奔跑在成長的路上。

校園生活作文 篇6

  我們的校園生活豐富多彩,它如一條彩虹五彩斑斕;如一片云朵潔白無瑕;如一片雪花翩翩起舞,永遠依偎在我的心中……讓我來打開那扇回憶之門吧!

  學校的后操場是我們的活動樂園。每到課間,我們總要抱上球去踢幾腳,舒展舒展筋骨,呼吸幾口新鮮的空氣?勺詮牧昙壍哪猩鷤儼亚蜷T占領后,我們就成了“無家可歸的流浪兒”了。為了培養(yǎng)我們踢足球的興趣愛好,學校又在大球門的側面擺了兩個小球門,當我班男生得知這個振奮人心的消息后,熱血沸騰、摩拳擦掌。

  星期三的下午,我們進行了一場足球爭霸賽。我們班分成兩隊,激烈的戰(zhàn)斗拉開了序幕。我的兩個隊友鼓勵我說:“楊億,一定要把門守好!蔽尹c點頭,暗自給自己加油,如果沒守好球門那就尷尬了。

  說時遲那時快,只見巴爾斯帶球沖到我眼前,飛腳一射,球踢到了球門的右上方,我便縱身一躍,將球推出了球門,隊友連連為我喝彩。對方球友不灰心,再次組織大規(guī)模的進攻。瞧!劉宇一個遠射,球滾到了我的腳下,誰知我的腳一滑,摔倒了。讓荊明焜把球搶走了,我方隊員死死纏住了荊明焜,巴爾斯趁機大喊:“荊明焜,傳球!”只見荊明焜來了一個漂亮的右勾球,誰知那是個假動作,我方隊員被騙了,他把球傳給了巴爾斯,巴爾斯凌空一腳,輕松地把球踢進了球門里。

  事后,我愧疚地說:“隊友們,對不起,下一次我一定好好守住球門!”隊友們卻拍拍我的肩膀說:“楊億,沒事,友誼第一,比賽第二嘛!”

  我愛我的校園生活,校園生活的點點滴滴令我難忘。

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