精選校園生活的作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的校園生活的作文5篇，希望對大家有所幫助。

校園生活的作文 篇1

　　她們來到了一顆樹下，“美玲，我沒有得罪你，你為什么要冒充我呢？”“因為我很寂寞……”“那……我們可以做朋友嗎？”“可以�。　泵懒嵛⑿Φ幕卮�。“那……你很寂寞，為什么要冒充我？”“因為我的母后她不讓我出來學(xué)習(xí)……我在那個宮殿里，好幾次想逃出去，可是……”“都沒有成功？”紫菱微笑著問，美玲一陣苦笑，隨后點了點頭：“是的，所以……所以我就想變成你的樣子……對……對不起……”“沒關(guān)系�。俊弊狭馕⑽⑿Φ恼f。“謝謝！”“那……你在這里和我一起學(xué)習(xí)吧！”“好�。�剛才的事……”“就當(dāng)作……就當(dāng)作我們在排練話劇吧！”“好的，那我該叫什么名字呢？”“呃……你就叫吳美玲吧！”“好啊！”“我們走吧！”“恩恩！”美玲興奮的點了點頭。

　　她們回到了教室，‘丁零丁零’，下課了！“紫菱！”靜蓮拍了一下紫菱的肩膀，“什么事�。俊薄澳悴皇钦f要帶我們?nèi)ツ慵易隹蛦�？”“我……我……我有嗎？”“你沒有嗎？”紫菱看了一眼美玲，說：“那……你們跟我來吧！”“記憶真差啊！”“誰？”“你已經(jīng)知道了！”“我們認識嗎？”“說你的記憶差，還真差了！”“你是誰呀？”“我！就是大名鼎鼎的林曉天！”“哦�！薄芭�？你就這么點兒反映？”“你們跟我來吧！”“你……你你你！”“你什么你？再不走你就‘掉隊’了！”“切！”

　　她們來到了一座‘宮殿’前，“好了，到了。”“哇！紫菱！這座宮殿是……就是你的家��？”“宮殿？呵呵，是啊！這就是我的家，請進吧！”紫菱開心的說�！扒校【蜁�炫耀！”曉天輕蔑的說�！拔�！林曉天！你小心點兒！你把我們家小姐惹急了，你就完了！”巧琳說。“她……她是你的小姐！”“是啊！很奇怪嗎？”巧琳說完后就走了�！半y道不奇怪嗎？”曉天自言自語。“呃？紫菱！你家里怎么什么也沒有�。俊薄斑馈�…你們……先……先出去一下！”“哦！”“公主，她們都出去了�！薄昂玫�。魔法水晶鏈，——花之魔法——！家具——盛開——！”紫菱家里立刻撲滿了精美的家具，“好了！請進！”“哇！才這么一會兒的工夫，你家里就……就變的這么漂亮��？”

　　在紫菱家里會發(fā)生什么事呢？請看下回。

校園生活的作文 篇2

　　我的學(xué)校生活豐富多彩，一篇篇樂章構(gòu)成一首首的交響曲。今年我已是六年級的大姐姐了，六年級的生活緊張而又充實，忙，成為了我們小學(xué)生活最后一年的主旋律，但緊張的旋律中也有不少精彩的瞬間，給單調(diào)乏味的學(xué)習(xí)生活添味加料。

　　語文課剪影

　　“丁零——”上課鈴響起，課程表中的“語文”兩個字有節(jié)奏地跟著似乎也抖動了幾下。

　　衣著時髦的語文老師兼班主任，有一頭不屈的短發(fā)，又黑又粗，偶爾露出幾根白發(fā)；臉上總是掛著一副驕傲又威嚴的神情。

　　值得一提的是，語文老師很健忘，上課時，她總是先寫課題，再洋洋灑灑地說些與本課內(nèi)容風(fēng)牛馬不相及的話題。等我們的情緒活躍起來之后，她倒忘了正題是啥，只是有點尷尬地揉揉頭，再坦蕩蕩地看一看備課本，清清嗓子，便開始流暢地講起課文來�！袄蠋煟瑡嬍抢夏陭D女的意思嗎？”“正確的讀音是什么？”“如何用在句子中？”一連串的問題，猝不及防地砸向老師。這是每節(jié)語文課必定上演的節(jié)目，但老師通通應(yīng)付自如。

　　期末黑白照

　　期末考試將至，大家瘋狂地做練習(xí)冊，機械地抄作業(yè)，馬不停蹄地做自測卷，含著“金嗓子”背課文，再馴服地接受各科“閻”師們的“篩小鬼”。一個個“活潑可愛”的同學(xué)們，被分數(shù)整得七葷八素的，考完試后只有瞬間的輕松，之后便要以“慈眉善目”應(yīng)付“橫眉冷對”的爸媽，甚至有的同學(xué)會卷入精彩的“混合雙打”。慘�。∮浀媒�日校園當(dāng)紅歌謠：“走進考場無天日，考場歸來被扁暈”。

　　雖然，“被扁暈”的說法有點夸張，但整日對著練習(xí)題，打紅鉤鉤，批紅叉叉、訂正、抄寫，成了單調(diào)、無味的期末黑白照。

　　為賦“舊詞”強說愁

　　“夏日午后綜合癥”是我同桌——一位五大三粗的男生身上最早發(fā)現(xiàn)的�！斑�，唉！”同桌“含情脈脈”地望著窗外翩翩起舞的綠葉發(fā)呆，“孤獨�。　睅滋旌螅�“孤獨”這個詞已迅速地紅遍了整個班級，也成了大家時尚的口頭禪。

　　“少年不識愁滋味。愛上層樓……欲說還休，卻道天涼好個秋。”在六年級的生活，這句詩有著雋永的投影……

　　窗外的太陽依然火辣辣，操場里的小朋友們依然像蜻蜓一樣穿梭著，蟬兒也還在不眠不休地唱叫著，我們美好的生活也應(yīng)該繼續(xù)著！

校園生活的作文 篇3

　　校園是我們這群孩子幸福成長的搖籃。在這五年中我收獲了無窮無盡的快樂，學(xué)到了豐富的知識，體會了勞動的辛苦，使在我人生的道路上邁下了堅實的一步。在我的心中，校園仿佛是一本七彩的畫冊。

　　紅色的校園

　　“紅色”代表活力、希望。見到紅色便使我想起了一年一度的校運動會。在操場上運動員們奮力拼搏，下面的拉拉隊員們一起歡呼。再看跑道上，裁判員一聲令下，運動員們像一匹脫韁的野馬，直沖終點線。吶喊聲、歡呼聲融成一片，唱響了一場奇妙而富有動力的“校園運動之歌”。

　　橙色的校園

　　有趣、鮮艷、活潑是“橙色”的象征。我們班就有一個叫施程成的同學(xué)，大家都叫他“橙子”，因為他總能給班級帶來陣陣笑聲。他那幽默的表演引得老師和同學(xué)們哈哈大笑，就說上次吧！我在做作業(yè)，而他呢卻想出了一個奇妙的問題，便問我：“你知不知道林黛玉是怎么死的？”“除了生憂郁病還能是怎么死的？”我隨口答了一句又低下頭去做作業(yè)。誰知“橙子”卻說：“錯，林黛玉是摔死的。”“不可能，這沒有任何根據(jù)�！蔽曳瘩g道�！俺茸印毙ξ�嘻地說：“難道你沒有聽過“天上掉下個林妹妹”嗎？從這么高的天上掉下來怎么能不摔死�！北凰�這么一說全班同學(xué)都笑得合不攏嘴。

　　黃色的校園

　　“光明、快活”是黃色的代表�！岸×懔恪毕抡n嘍！同學(xué)們從教室里走出來，終于可以放松一下了。男女生最愛玩的就要屬花式跳繩了。首先是雙手交叉從繩子的空隙中跳出來，看誰跳得好，跳得多，漸漸地大家拿著一根跳繩三人跳，看哪一組跳得最出色，當(dāng)然是我們女生占了優(yōu)勢將男生們遠遠甩在了后頭。大家玩得都很起勁，笑聲傳遍了校園的每個角落。

　　綠色的校園

　　“青春、朝氣”代表綠色。七點四十分之前同學(xué)們早已來到了學(xué)校，開始了晨間早讀“溫故而知新 ”朗朗的讀書聲清脆而響亮。上課了，同學(xué)們認真聽講，積極舉手發(fā)言，班隊課豐富多彩。在一節(jié)又一節(jié)的`課中，我們猶如一顆顆吮吸著“甘露”小草，老師好似一位辛勤的園丁精心澆灌著我們，使我們一天天快樂成長。

　　青色的校園

　　青色代表著堅強、莊重。在學(xué)習(xí)的生涯中，挫折與磨難是不可避免的。每當(dāng)在學(xué)習(xí)中遇到困難，我們堅強不屈，迎難而上，克服一道又一道難題，不斷向成功靠攏。

　　藍色的校園

　　藍色象征著寧靜、清晰、永恒。大海是藍色的，大海為什么如此無邊無際，是因為許許多多的小溪匯成大海。當(dāng)我們在學(xué)校里取得一點點進步時，老師總會耐心地教育我們“虛心使人進步，驕傲使人落后”。俗話說“長江后浪推前浪，一浪更比一浪高�！敝挥形覀儾粩嗯�力才能 匯成“大海 ”。

　　紫色的校園

　　“高貴、華麗、典雅”是紫色的魅力。我們的校園春天柳樹蔭蔭，百花齊放；夏天荷花阿娜多姿 ；秋天涼風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉飄飄；冬天白雪皚皚，給校園換上銀裝。我們在校園里玩耍、學(xué)習(xí)，更為校園爭添了無數(shù)活力與生機。

　　我愛我的校園，我愛我那七彩的校園。校園使我從一個淘氣的孩子成長為一名光榮的少先隊，我深深熱愛著我親愛的校園。

校園生活的作文 篇4

　　校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。校園里的我們一起分享和學(xué)習(xí)，希望大家的學(xué)習(xí)更上一層樓，也希望大家的寫作越來越優(yōu)秀！

　　每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

　　童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。

　　每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。

　　友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

　　我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。

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