【精選】校園的生活作文錦集8篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的校園的生活作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
校園的生活作文 篇1
“同學們,明天我們要舉行餛飩大餐嘍!”周老師在放學時情緒高昂地說著。同學們一聽心中也是癢癢的很呢!突然,陳建濤沖出來說:“我已經(jīng)失眠好幾天了,今天我又得失眠了啊!”這一番話可把老師和同學們笑得夠“嗆”呢!而我也得去做好充分的準備了。
那一天早上,太陽公公剛打了個哈欠,我就醒了。我心中興奮得無法用言語來表達。我連忙推醒了正在熟睡的媽媽:“媽,媽!該去買餡啦!”“現(xiàn)在還早,再睡會兒吧!”媽媽半睜著眼說道!安辉缋玻炱鸫怖!”經(jīng)過一番折騰,媽媽終于被我叫起來了。
我們買好了東西,興沖沖地來到五年級教學大樓前,就已看到一片濃濃的“硝煙”了。大家都忙得不亦樂乎:有的同學正在扇風點火;有的同學正在攪拌餡兒;有的同學則在一旁調(diào)油添醋。
我一到教室,就有同學急忙跑過來接我的餡兒,接著我們組的同學一擁而上。我一抬頭就看見窗外的徐詩穎她們政正為發(fā)不著煤爐而發(fā)愁呢!我也趕著去幫忙起火。那位諧星陳建濤又來了。他說:“讓開讓開!我有辦法!”我們都瞪大了眼,張大了嘴,想見識見識他的新方法。隨后迎來的是一陣“切!”原來他的新方法就是趴在煤爐口,用嘴吹呀!大家還以為他有什么新玩意兒呢。
“餛飩皮兒來啦!”不知是誰喊了一聲,四面八方的男同學都去領取餛飩皮了。開始包餛飩了我是既興奮又害怕,原因是我沒包過,怕同學笑話我。我目不轉(zhuǎn)睛盯著媽媽的手,自己的手也在不停地模仿。很快我的第一個作品完成了,送到媽媽眼前,媽媽竟然說;很像啊,太好了!四周的朋友們都來討教包餛飩的方法,把媽媽忙得團團轉(zhuǎn)。呵呵,有些同學正經(jīng)功夫沒學到,倒會了什么“三角形餛飩”、“長方體餛飩”等。
媽媽她們煮好了餛飩,接下來,大家洗凈了手,開吃啦!哇!真是香。∥覜]嘗過這么好吃的餛飩。吃了一個又一個,盛了一碗又一碗。不一會兒同學們有的在打飽嗝,有的在拂摸股股的肚子。這時來了許多串門的老師,教室里滿是稱贊餛飩美味的聲音了。在這時周老師也不忘了給我們拍上幾張集體照,自然餛飩成了最搶眼的主角。
包餛飩吃餛飩,大家都在家里做過,但從沒有過今天的奇特感受。因為這每一只餛飩都是同學們自己的勞動成果。它讓我明白了自食其果、自享其成的快樂。一分耕壇一分收獲,不論是在口頭說過,還是書上寫過,今天總算切切實實地體驗到了。這真是別樣的一天校園生活。
校園的生活作文 篇2
學校生活枯燥乏味,每天都是如此。――題記早晨,起床鈴響,整棟樓的人應鈴而起。然后是一系列的緊張作業(yè)――穿衣。疊被。刷牙。洗臉??這一系列事處理完后跑到操場集合跑操。一圈。兩圈。三圈??一分。兩分。三分跑完去教室上自習;氐浇淌遥现v的身體讀書。背書。下課鈴響倦意頓時無影無蹤,每個人都拿著飯缸飛快地奔向食堂。吃飯時間過后,上課鈴打響,坐好,老師走進教室,講著那些所謂的重點知識,一節(jié)一節(jié)的課上完,又到午飯時間然后是午自習。午自習過后,又是一節(jié)節(jié)“理論”課,實在是讓人受不了。晚飯過后的晚自習經(jīng)常是亂得不可開交,值班老師來了一次又一次而我們依然是我行我素,直到有人大喊一聲“班頭來了”!
頃刻間全靜了下來,不一發(fā)現(xiàn)是騙局,又沸騰起來了,唉,真讓人受不了。第三節(jié)晚自習也是最后一節(jié),英語老師拿著教材在講著那些語法,單詞,必考點而疲憊不堪的我們早已無心聽講,心兒早已飛進宿舍了。好不容易快到下課,拿著表數(shù)秒倒計時,下課鈴響,全然不顧老師,飛奔回宿舍。回到宿舍,洗漱完畢,拖著疲憊不堪的身體和疲倦的身心躺在床上進入了夢鄉(xiāng)。每天都是如此,一模一樣的情景,一模一樣的人和物,我們早已適應,早已厭倦。
校園的生活作文 篇3
“唉,肚子快餓扁了!”也不知是誰這么一叫,立刻傳染開了。有人有氣無力;有人雙眼緊閉,做昏迷狀態(tài);有人煩惱得不得了。就連沈老師也眉頭緊皺,一副發(fā)愁的樣子。
肚子餓,煩惱,發(fā)愁,昏迷,有氣無力,怎么了?
原來,已經(jīng)12點了,飯還沒到,這還不算,主要呀,12點20分我們就得乘車去勝利劇院,可是,如果飯不到,就沒得吃午餐,就不能上車,怎么辦呀。
沈老師被這事弄得暈頭轉(zhuǎn)向,終于先讓我們把香腸吃了。同學們一看到香腸,仿佛接受到電波似的:眼睛紅了,嘴角濕了,兩手癢了,肚子叫了,于是,不管三七二十一,三八二十四,個個都狼吞虎咽地吃起來。有的干脆直接“咕咚”一聲吞下去,還有的,比如楊怡琳,一邊說要吃,一邊又念叨著舍不得吃;一面說忍不住了,一面又喊著就算減肥,決不張口。
香腸落肚了,可還是不解饞。一想到那香噴噴的“人間難得”的久久期待的卻始終沒來的米飯,心中不免有些失望及遺憾。
又不知是誰叫了一聲:“哇噻!”,不對,很多人一起叫的,又傳染開了,大家好奇地抬起頭。臉上的表情突然來了180度大轉(zhuǎn)彎,個個驚訝不已,呆若木雞,眉飛色舞(似乎已經(jīng)瘋了),如釋重負。哈!你猜對了,是我們的救星——米飯。
同學們對米飯欣喜若狂,立馬跑去盛飯。一看鐘,呀!12點15分。。!于是,大家光速般地吃飯,頭抬也不抬,嘴巴不停地動,飯沒嚼就咽了下去。吃好后,用超快速度裝好飯盒往抽屜里一扔大功告成地沖到教室門口排好隊。
一掐表,12點20分,教室門口終于排起了一條“長龍”。
校園的生活作文 篇4
早上六點起床,洗漱后吃完早餐,背著書包趕緊往學校跑。每天早上我要在老師去學校之前看著同學早讀,這是老師每天安排給我的任務。
我來到學校已經(jīng)有好幾個同學來,他們不但沒有把書拿出來,就連書包都沒有放好,我趕緊的招呼同學把書拿出來,開始早讀。不一會,同學們陸續(xù)的都來,上課鈴不一會也響起來。
第一節(jié)課,上的是語文課。今天老師講的很快,我仔細聽,認真做到:口到、眼到、耳到、心到。愉快的一節(jié)課,很快就結(jié)束了。
轉(zhuǎn)眼間,就中午了。同學們排著隊去餐廳吃午餐。中午學校的午餐還是挺豐富的,同學們都在津津有味的吃著。
下午的習字一刻鐘,大家可以隨意的練習寫字。我剛拿出習字本寫了兩個字,同桌的一個不小心,我只能認清一個現(xiàn)實,這一頁我得重新來寫。在同桌的偷笑中我的習字終于完成。
隨著鈴聲敲響,愉快的一天就這樣結(jié)束了。
同學們排著隊走出學校的大門。在回家的路上我和哥哥分享著我們彼此在學校的點點滴滴,美好而又充實的一天就這樣悄然的結(jié)束了。
校園的生活作文 篇5
有人說:“學習是一件非常無聊的事,校園生活更是枯燥乏味!笨晌也⒉贿@么認為,我覺的學習是一件快樂的事,校園生活更是豐富多彩,為我點綴了一幅幅精彩的畫面,使我的生活變得更加開心、完美。
清晨,快樂的鳥兒唱著悅耳的歌,伴隨著我一起走過花香四溢的小路。陽光灑在希望小學的大門上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟的接受這份光芒,朝氣蓬勃的邁進校園。我們一看見同班同學或者外班的好朋友,都會友好的招一招手,親熱的拍一拍背,親切的問候兩句,再聊聊最近都做了什么。
和伙伴們一起走進鋪滿晨光的教室,把書包安置好,把作業(yè)交給組長,再把紅領巾校章佩戴好,最后深深的呼一口氣,這美好的校園生活就此展開了。
早讀課上,大家都打開課本,齊唰唰地朗讀起來,雖然有個別同學沒有開聲朗讀,但在老師的看管下,同學們都卯足了勁大聲地朗讀,這響亮的朗讀聲,傳遍了校園的每一個角落,奏響了清晨校園不可缺少的一段交響曲。
上課時,老師那颯爽英姿站在講臺上,我們便隨著老師進入了知識的海洋,去領略異國的風情,感受另一個世界的多姿多彩,探索一切未知的謎。課堂上我們盡情的展現(xiàn)出我們的才能,自由的說出自己獨到的見解,認真的記好要領悟的知識與重點。這便是校園生活中最重要的階段。
我們喜歡那讓我們輕松快活的課間十分鐘,我們一起談心來增進同學之間的友誼;我們一起討論問題;有的同學安靜地欣賞著校園的美景,讓緊張的大腦放松;有的同學在走廊里七嘴八舌地說話,有的在教室里看書……
比起課間十分鐘,我們更加喜歡自由自在的體育課。上體育課時,我們都非常興奮,在操場上自由的奔跑,享受著陽光的照耀。有的同學在打兵乓球,有的同學打羽毛球,有的打籃球……個個都玩得汗流浹背,可臉上卻露出了快樂的笑容。看到這,你還會覺得校園生活枯燥乏味嗎?
校園生活也是忙碌的,灑滿我們辛苦汗水的。有自編自導的文藝節(jié)目,有為了容易而奮斗的……我們?nèi)谌爰w之中,我們在一起朝夕相處,希望自己“家”出類拔萃。因此在早操比賽中,我們有著離弦之箭般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心。每個同學都在互助加油,互相鼓勵。你說,校園生活還是枯燥乏味嗎?
每天下午,我們歡喜地離開這所美好的學校。我們有的是依依不舍,有的是對這所學校生活未來的'憧憬,有的是忘不了校園的歡聲笑語。
你們說,校園生活還是那樣的枯燥乏味嗎?絕對不是,校園生活是豐富多彩的,是甜蜜的,是輕松快活的,是充滿挑戰(zhàn)、充滿自信的。我們不要選擇去討好這種生活,而是要選擇去適應這種生活。
校園的生活作文 篇6
一個陽光明媚的上午,小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱著歌,溫暖的陽光灑落在身上,使我感到溫暖極了。
“叮鈴鈴——”下課了,語文老師讓我把剛做好的一大疊大冊搬到樓下的辦公室去。我搬起大冊,請同學幫忙開了一下門,就向門外走去。
走在樓梯上,哎喲,這堆大冊可真沉,壓得我手都快折了。我分了一下神,差點摔了一跤。沒辦法,我只好一邊看路,一邊保持平衡,不讓大冊從我手中掉下來。
突然,一本大冊從最上面滑了下去。這一滑可不得了,一本本大冊就像坐了滑滑梯一樣,一本接著一本地往下滑。我艱難地彎下腰,手剛剛碰到地上的大冊,另一只手中的大冊又滑了下去,手中只剩下一點點了。我困難地撿著,低頭看了一下手表,糟了,還有兩分鐘就要上課了!怎么辦?撿起來之后,還要整理一下呀!現(xiàn)在是在樓梯間,誰會來幫我呀。
這時,一位六年級的戴眼鏡的男同學看到了我,就下來幫我一起撿大冊,整理大冊。做完這些,他就跑上樓去了。我回到教室,上課鈴正好響起。一陣涼爽的風吹來,使我感到心曠神怡。如果沒有那位同學的幫忙,估計這會兒我還在慢吞吞地撿著大冊呢。
我不知道那位同學姓什么叫什么,不知道他的班級,甚至忘了對他說一聲謝謝。我想對他說:“謝謝你!謝謝你幫助了我。你樂于助人的精神值得我們學習!
校園的生活作文 篇7
時光飛逝,小學六年的校園生活即將過去,我馬上要離開親愛的母!膊男W了;貞浽谶@六年的校園生活,有許多快樂,當然也有一些痛苦。
在校園里,我早晨讀書,鍛煉身體,有時還參加一些文娛活動。課間,我常常和幾個同學一起在校園里散步,有時會捉一會兒迷藏,或者看一些綠葉,休息休息調(diào)節(jié)一下精神。中午,那是我在校園中一天最愉快的時光。我常常和幾個同學去操場活陳列動器具的地方活動一會兒。有時,我會和同學一起去玩沙池用沙子做一些玩具,搭一些橋梁,堆一些房屋,做一些動物,真讓人覺得心曠神怡,快樂無比。下午放學以后,我還會和幾個同學一起留在校園里打一會兒乒乓球,踢一會兒足球,跑幾圈步,有時還和幾個同學打上一場籃球……
活動課或者班隊課上,我們會在校園里做一些游戲,放放風箏,甚至燒燒野火飯……那時,整個校園都充滿了歡聲笑語,熱鬧非凡。
記得有一次,我們?nèi)嗤瑢W在活動課上來到校園放起了風箏。我?guī)Я艘恢蝗切物L箏。那天天氣格外好,有風,但是不大,天氣也比較暖和。來到校園的操場上,我找了一位好朋友一起放起了風箏來了。我先觀察了一下風向,這天吹的是南風。然后,我和那位同學一起來到操場的北邊。他舉起風箏,超過了頭頂。我拿著線軸開始放線,同時慢慢向南邊跑。他立刻向上送風箏。風箏迅速飛上了藍天。我不停地放線,同時還在繼續(xù)往南跑。我邊跑邊靈巧地避開了一些在放風箏的同學。我跑到了操場的南邊,風箏還在不停地向上飛。啊,我的風箏真是好。它已經(jīng)一馬當先,遙遙領先,超過了所有的風箏,成了第一名了。
這時,我的高興簡直無法形容?墒怯姓l知道,天有不測風云,不知道什么時候來了一陣怪風,竟然把我的風箏吹了下來。它在掉下來的時候不幸撞到了別人的老鷹風箏上去了。那只老鷹風箏真是強悍,竟然把我的風箏撞得東倒西歪,直往下掉,而它自己卻還在天上飄。我顧不得心痛自己的風箏,急忙收線。我看到自己的努力沒有白費,收線的速度超過了風箏降落的速度。我立刻拉線又放線。很快,風箏保持了平衡,又重新飛了上去。我的三角形風箏重新在天空中穩(wěn)穩(wěn)擺動。這時候,天上的風箏越來越多,看得我眼花繚亂。不久,我的風箏又一次超過了所有的風箏,成了最高的一只風箏。這時,幾只小鳥飛過來,看著我的風箏嘰嘰嘰喳喳地叫,好像在說:“哇,這風箏好厲害,比我們還飛得高!”
時間過得真快,二節(jié)課很快就過去了,我和同學們趕快收下風箏,興高采烈地回教室去了。這就是我多姿多彩的校園生活的一幕。
我的校園生活真讓人們羨慕!
校園的生活作文 篇8
叮零零,“同學沒上課了希望你們做好課前準備工作,安安靜靜等待老師來上課!鼻宕鄲偠拟徛曧懥。
上課了,我和同學們一起在明亮的教室里充滿感情的讀課文,真是好聽極了!這時候,窗外變得十分安靜,樹枝不搖了。鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,仿佛都被我們都出生的可謂吸引住了。 最有趣的的是跑來了幾只小狗,這幾只小狗,靜靜地站在校院外面是那想的好奇聽著我們讀課文。下課了,我和同學們一起玩、講笑話,還有的同學在玩石頭、剪刀、布。
這就是我們的校園生活,辛福快樂的校園生活!
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