[熱]實施方案5篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的實施方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實施方案 篇1

　　選修課是課程體系中不可或缺的重要組成部分，也是實現(xiàn)我院人才培養(yǎng)目標，體現(xiàn)“專業(yè)有特色、管理有特點、學(xué)生有特長”人才培養(yǎng)特色，完善“學(xué)歷+證書”人才培養(yǎng)模式的重要舉措。選修課的開設(shè)對于開闊學(xué)生視野，擴大知識面，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高科學(xué)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合素質(zhì)有重要作用。為加強各專業(yè)選修課建設(shè)，規(guī)范選修課管理，特制定本實施方案。

　　第一條 選修課設(shè)置

　　1．選修課分文化提高類、素質(zhì)提升類、專業(yè)拓展類、個性特長類。

　　2．凡有助于提高學(xué)生文化素質(zhì)，拓寬學(xué)生知識面，了解新興學(xué)科及發(fā)展動向，促進知識滲透和知識結(jié)構(gòu)優(yōu)化的課程，均可作為選修課設(shè)置。

　　3．選修課設(shè)置前需進行論證、調(diào)研、申報、審核。

　　4．選修課的設(shè)置實行動態(tài)管理，隨著學(xué)科、專業(yè)的發(fā)展和調(diào)整學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的需要，學(xué)校將不斷完善和充實選修課程。

　　第二條 學(xué)時與上課時間

　　選修課每門課一般不超過30學(xué)時。上課時間原則上為周三下午或周五下午，具體安排視選課學(xué)生情況而定。

　　第三條 選修課的建設(shè)

　　1．選修課的建設(shè)是課程建設(shè)的重要組成部分，各院系要予以足夠的重視，充分調(diào)動廣大教師的.積極性，鼓勵和支持教師開設(shè)選修課程。

　　2．選修課應(yīng)具有合適的教材（或參考書）、完備的教學(xué)文件、穩(wěn)定的師資隊伍，能夠連續(xù)多年開設(shè)。

　　3．選修課教學(xué)質(zhì)量由各院系(部)負責(zé)。各院系(部)應(yīng)對本單位所開設(shè)選修課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)質(zhì)量嚴格把關(guān)，認真組織教學(xué)及教學(xué)研究。

　　4．申請開設(shè)選修課的教師須填寫“合肥財經(jīng)職業(yè)學(xué)院選修課開課申請表”，并提交課程標準（含課程目標、教學(xué)內(nèi)容、課程評價），報教務(wù)部審批，每學(xué)期初集中審批。

　　第四條 選修課的管理 （一）選修課開課要求

　　1．每門選修課應(yīng)在一學(xué)期授完，各院系在開學(xué)后2周內(nèi)組織班級網(wǎng)上選課，第三周匯總，一般第四周正式開課，期末考試前三周結(jié)束。每門課具體開設(shè)時間由學(xué)院按學(xué)期統(tǒng)一安排。

　　2．選課人數(shù)不足30人時，該選修課原則上不予安排。 3．最大授課班級容量為120人。

　　4．選修課每學(xué)期開設(shè)，特殊情況每門課至少每學(xué)年開設(shè)一次。任課教師不得隨意調(diào)課或停課。確需調(diào)課或停課者，必須提前一周報教務(wù)部批準同意，然后由任課教師負責(zé)通知教學(xué)班學(xué)生。隨意調(diào)課或停課以教學(xué)事故論處。

　�。ǘ�）選課指導(dǎo)及規(guī)定

　　1．新生入學(xué)第一學(xué)期原則上不參加選課，第二學(xué)期開始選課。 2．學(xué)生每學(xué)期選修選修課一般僅限1門，最多不得超過2門。 3．名稱相同或內(nèi)容相同的課程不得重復(fù)選修。

　　4．輔導(dǎo)員、任課教師有責(zé)任指導(dǎo)學(xué)生正確選課。在指導(dǎo)選課時，要全面考慮學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、未來發(fā)展、興趣愛好等因素，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的。

　　5．有實習(xí)周的，學(xué)生上課首先服從實習(xí)，并自學(xué)選修課內(nèi)容。 （三）選課程序

　　1．各院系（部）應(yīng)在規(guī)定時間，向教務(wù)部門報送下學(xué)期選修課開課計劃，內(nèi)容應(yīng)包括：課程名稱、課程簡介、任課教師姓名、接納學(xué)生人數(shù)等。

　　2．各院系（部）在每學(xué)期末向?qū)W生公布下學(xué)期選修課課程名稱、學(xué)時、學(xué)分、課程簡介、總?cè)萘考叭握n教師等信息。

　　3．課程一經(jīng)選定，一般不得變動。凡需退選改選者，允許在正式上課第一周內(nèi)經(jīng)院系（部）批準向教務(wù)部門辦理退選、改選手續(xù)，并以一門為限。

　　第五條 考核與成績記載

　　1．開課后，由各選修課教學(xué)班班長配合任課教師對學(xué)生進行考勤。教學(xué)班班長由任課教師指定。

　　2．每門課采用百分制考核，成績及格即為合格。

　　3．學(xué)生請假必須憑請假條和有關(guān)證明事先辦理請假手續(xù)，請假一次，由任課教師批準；請假兩次，由班主任批準；請假兩次以上由學(xué)生所在系批準。每請假一次，要相應(yīng)減去該學(xué)生考核成績5分。

　　2

　　4．選修課一經(jīng)選定，學(xué)生應(yīng)按要求參加課程各環(huán)節(jié)教學(xué)活動。凡缺勤達三分之一或欠交作業(yè)達三分之一者，取消考試資格；對考試作弊者按必修課作弊規(guī)定處理。

　　5．任課教師隨機點名累計三次曠課或教務(wù)處抽查累計三次未到課者，取消其聽課與考核資格，并通知學(xué)生所在系，予以通報批評。

　　6．素質(zhì)教育類選修課的考核可以根據(jù)課程內(nèi)容特點采取開卷、閉卷、口試、討論、作業(yè)、論文等方式綜合評定成績。

　　7．凡未按規(guī)定辦理選課手續(xù)的學(xué)生，不準參加該課程的考核。

　　8．選修課考核成績一律記入學(xué)生成績表，與學(xué)生獎學(xué)金、綜合測評掛鉤。

　　選修課不安排補考，考試不及格者可重修或另外選修課程。學(xué)生選修課考核不合格，不作為學(xué)籍處理的依據(jù)，也不記入學(xué)生成績登記表。

　　第六條 教師工作量計算與考核

　　教師開設(shè)選修課教學(xué)工作量計算與考核與其他必修課一致。 第七條 附則

　　1．本規(guī)定自下發(fā)之日起執(zhí)行。

　　2．本規(guī)定由教務(wù)部負責(zé)解釋。

實施方案 篇2

　　為了增強科教興國意識，強化人才強國觀念，促進人的全面發(fā)展，提升我校辦學(xué)水平，進一步形成我校辦學(xué)特色，全面推進素質(zhì)教育，特制定本方案。

　　一、本屆教育科技節(jié)的主題：弘揚科學(xué)精神提高人文素養(yǎng)

　　二、活動時間：20xx年4月3日——20xx年4月23日

　　三、組委會：

　　主任：z

　　副主任：z

　　成員：zz

　　四、工作小組：

　　1、組織策劃組

　　組長：z

　　成員：z

　　職責(zé)：負責(zé)活動計劃安排、落實；組織師生參加活動；做好對外聯(lián)絡(luò)工作。

　　2、宣傳組：

　　組長：z

　　成員：z

　　職責(zé)：宣傳布置，攝影攝像，科技圖片展覽等。

　　3、后勤服務(wù)組：

　　組長：z

　　成員：z

　　職責(zé)：后勤保障，安全保衛(wèi)，衛(wèi)生，有關(guān)活動場地?zé)艄馄鞑臏蕚涞取?/p>

　　五、活動主要內(nèi)容

　　1、開幕式（4月3日）

　　負責(zé)：z

　　主持：z

　　致開幕詞：z

　　科普報告：“大手拉小手湖南科普行”科普講座

　　主講人：z

　　會場布置：z

　　音響：z

　　學(xué)生組織：z

　　參加人員：高一、高二、初二學(xué)生，全體教職工

　　2、觀看科普教育電影、錄相

　　負責(zé)：z

　　內(nèi)容：（待定）

　　時間：4月22日前

　　3．學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計及成果比賽

　　總負責(zé)：z

　�、賹W(xué)生科技創(chuàng)新方案及作品比賽

　　負責(zé)人：z

　　主要內(nèi)容：學(xué)生發(fā)明創(chuàng)新方案（及創(chuàng)新設(shè)計“金點子”）和作品比賽及作品展示等。

　　時間：4月3日至4月22日

　　要求：同學(xué)們將創(chuàng)新設(shè)計思路形成文字或圖形統(tǒng)一交科技館五樓蘇慧鈞老師，根據(jù)情況評定出一、二、三等獎若干。優(yōu)秀作品及時展示，并向上級推薦，參與上級科技創(chuàng)新大賽。對該項活動開展得好的班級，將評出科技活動優(yōu)秀班級若干。

　�、谀Ｐ透傎�

　　負責(zé)：z

　　時間：4月22日前完成。

　　要求：精心組織，每項評出前三名。

　　③優(yōu)秀社會實踐活動、科技手抄小報

　　負責(zé)人：z

　　時間：4月3日至22日前完成。

　　要求：組織各年級各班同學(xué)積極參與，分年級評出一、二、三等獎，每個年級獲獎人數(shù)不超過10人。優(yōu)秀作品及時展示。

　　④研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報告會和成果評比

　　負責(zé)人：z

　　時間：4月22日前完成。

　　要求：組織高一年級各班同學(xué)積極參與，評出一、二、三等獎，獲獎?wù)n題數(shù)不超過10個。優(yōu)秀作品及時展示

　�、菪畔⒓夹g(shù)應(yīng)用成果、計算機知識大賽

　　負責(zé)人：z

　　時間：4月22日前完成。

　　要求：精心組織比賽，根據(jù)參賽人數(shù)評出一、二、三等獎，總獲獎人數(shù)不超過10人。

　�、薰�益招貼畫、科幻繪畫、攝影作品比賽

　　負責(zé)人：z

　　時間：4月22日前完成。

　　要求：根據(jù)參賽人數(shù)評出一、二、三等獎，總獲獎人數(shù)不超過12人。

　　優(yōu)秀作品出刊。

　　⑦長沙市20xx年創(chuàng)新作文大賽

　　負責(zé)人：z

　　時間：4月22日前

　　要求：根據(jù)長沙市20xx年創(chuàng)新作文大賽的要求，在統(tǒng)一的時間內(nèi)組織各年級各班學(xué)生開展此項比賽。組織語文老師認真評閱，按比賽通知規(guī)定給獎。

　�、嗾\信教育系列活動

　　負責(zé)人：z

　　時間：4月22日前完成

　　要求：根據(jù)有關(guān)文件精神認真組織，要求學(xué)生積極參與，在活動中提高學(xué)生素質(zhì)，增強學(xué)生誠信意識。

　　⑨高一、高二年級學(xué)生學(xué)科知識競賽

　　負責(zé)：zz、教研組長

　　時間：4月22日前完成。

　　內(nèi)容：理、化、生實驗操作比賽；語文、外語課文背誦比賽；數(shù)學(xué)、歷史、地理等學(xué)科知識競賽。

　　要求：分年級進行，由年級組確定競賽時間、組織考試，教研組長負責(zé)命題、制卷、評分，每年級每科取一、二、三等獎10人進行獎勵。

　　4．“三防”知識搶答賽和“三防”知識演講比賽

　　負責(zé)：z

　　時間：4月22日前完成。

　　5、教師教育教學(xué)系列競賽活動

　　總負責(zé)：z

　　要求：原則上要求全體教師都參加；五十歲以下的.教師必須參加，至少申報其中的三項參賽；三十歲以下的青年教師必須每項都參加；對各個項目獲獎的教師，要在學(xué)校宣傳欄內(nèi)出一期專欄，刊出獲獎教師相片并配以文字介紹。

　　時間：4月10日——4月22日

　�、偾嗄杲處熣f課賽課活動

　　負責(zé)人：z

　　時間：4月22日

　　要求：各學(xué)科從事高中教學(xué)工作未滿3年的青年教師中初選1人（大組選2人）參賽，參賽教師須準備教案、教具、課件。要針對學(xué)科特點，組織相關(guān)骨干教師、學(xué)科帶頭人、名優(yōu)教師聽課評課，評出一、二、三等獎若干。（詳細安排另見方案）

　　②優(yōu)秀段考試卷評比

　　負責(zé)人：z

　　時間：待定

實施方案 篇3

　　為進一步提升街道環(huán)境生活品質(zhì)，全面促進街道經(jīng)濟社會和諧發(fā)展，確保我區(qū)成功創(chuàng)建全市衛(wèi)生標兵區(qū)，按照區(qū)委、區(qū)政府的要求和部署，結(jié)合街道實際，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以貫徹科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會為出發(fā)點和落腳點，以創(chuàng)建省級衛(wèi)生標兵區(qū)為目標，全面落實國務(wù)院《關(guān)于加強愛國衛(wèi)生工作的決定》，按照年初區(qū)委、區(qū)政府總體思路，動員組織全社會力量，加大力度上檔次，加大投入上水平，力爭一舉達標。要以抓好環(huán)境衛(wèi)生、公共場所衛(wèi)生、除四害、健康教育為重點，全面提升城市管理和建設(shè)水平，為進一步提高轄區(qū)人民健康水平、生活質(zhì)量及經(jīng)濟發(fā)展營造一個良好的環(huán)境。

　　二、時間安排及方法步驟

　　第一階段（6月21日—6月31日）為組織發(fā)動階段。積極在轄區(qū)內(nèi)開展創(chuàng)建衛(wèi)生標兵區(qū)的宣傳，充分利用社區(qū)宣傳櫥窗、板報、網(wǎng)絡(luò)等陣地廣泛宣傳創(chuàng)建內(nèi)容及重要性。按照修訂的《衛(wèi)生城市標準》組織開展健康教育普及活動，做到家喻戶曉，人人皆知。

　　第二階段（7月1日—7月10日）為衛(wèi)生綜合及各項基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)階段。重點開展以下項大型活動：1、抓好社區(qū)衛(wèi)生綜合治理。動員轄區(qū)居民人人動手，打掃居民住宅和小區(qū)內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，每個社區(qū)集中開展一次衛(wèi)生綜合整治，提高居民的衛(wèi)生意識、責(zé)任意識和參與意識。2、抓好綠化美化工作。協(xié)調(diào)物業(yè)及相關(guān)部門種植樹苗、花草，動員居民開展愛綠護綠活動，協(xié)助區(qū)有關(guān)部門做好沿街花盆擺放。3、大力開展除四害活動。龍華街道地處繁華地區(qū)，人口多、舊房屋多、商服網(wǎng)點多，為有效控制各種傳染疾病疫情的'發(fā)生，各社區(qū)要在適當(dāng)時期組織開展三次集中投藥消殺，街道將定期深入社區(qū)內(nèi)檢查，確保除四害活動取得實效。4、抓好社區(qū)健康教育。各社區(qū)要積極協(xié)調(diào)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及醫(yī)療單位，定期組織居民開展衛(wèi)生健康知識講座，開展好老年人、已婚育齡群眾、兒童的健康體檢工作，建立檔案，做好記錄。通過市民學(xué)校、街道網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)宣傳板等形式宣傳健康教育，提高人民健康水平。5、抓好衛(wèi)生日的各項宣傳活動。6、抓好“三亂”集中整治。尤其是要把居民住宅樓道清理作為重點，動員黨員、志愿者、社區(qū)骨干及廣大居民參與到活動中來，要逐樓清理，逐樓整治，加大監(jiān)管力度，嚴看嚴管。

　　三、幾點要求

　　1、統(tǒng)一思想，充分認識創(chuàng)建工作的重要性。創(chuàng)建衛(wèi)生標兵區(qū)工作是一項時間緊、任務(wù)重、標準高，涉及面廣的系統(tǒng)工程，是提高城市衛(wèi)生水平、人民健康和生活質(zhì)量的有效手段，要把思想和行動統(tǒng)一到區(qū)委、區(qū)政府的部署上來，精心組織，周密安排。

　　2、狠抓落實，把創(chuàng)建工作抓好抓實。各社區(qū)要切實加強對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動群眾，采取符合實際，具有可操作性，行之有效的措施。社區(qū)主任負總責(zé)、具體工作人員分管 ，實施責(zé)任追究制，確保工作落到實處。

　　3、明確責(zé)任，切實增強創(chuàng)建意識及重要性。街道將定期深入社區(qū)進行檢查，對思想麻痹，意識不強，工作落實不到位的社區(qū)及個人嚴肅處理，追究相關(guān)人員的責(zé)任。

　　四 、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為了抓好創(chuàng)建工作，街道成立創(chuàng)建衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

實施方案 篇4

　　一、校慶籌備委員會

　　主任：z

　　副主任：z

　　成員：zzz

　　二、校慶工作小組

　　組長：zz

　　副組長：zz

　　組員：zz

　　慶典時間安排

　　20xx年4月28日上午8點進場，8:30開始。學(xué)生著秋季校服帶座椅，教師著正裝、配校徽8:15準時參加慶典，班主任跟班就座。

　　慶典結(jié)束后，學(xué)生11:15到食堂就餐，在職教師12:00到教工食堂就餐。

　　慶典結(jié)束后，受邀請的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、校友由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪同參觀圖書館、校史館、梯云閣等，德育處培訓(xùn)好學(xué)生解說員。

　　責(zé)任分工

　　一、慶典節(jié)目組（藝體處、團委、音樂組）

　　組長：z

　　成員：各節(jié)目負責(zé)人

　　工作要求:

　　1、各節(jié)目所需準備的服裝、道具等必須于24日前到位。

　　2、節(jié)目需校合唱團配合的有關(guān)演出道具、設(shè)計等在24日前與王柏智老師交接。

　　3、人數(shù)龐大的各節(jié)目的出臺、離臺的組織方案必須于24日前交袁志中老師。

　　4、各節(jié)目負責(zé)人認真組織所負責(zé)節(jié)目演員的組織排演及正式演出，排演時間：

　�、�4月25日下午第7、8節(jié)課第一次彩排（各節(jié)目走臺）

　�、�4月26日下午14:00開始第二次彩排（全體演職人員按節(jié)目順序到位）

　�、�4月27日下午14:00開始預(yù)演（全體演職人員按節(jié)目順序到位）

　　5、負責(zé)4?28各節(jié)目的演出組織、協(xié)調(diào)銜接等工作。（zz）

　　6、舞臺組織調(diào)度負責(zé)人：zz

　　7、所有節(jié)目工作人員必須按要求準時到位，第二次彩排及預(yù)演時，節(jié)目負責(zé)人必須嚴格要求所負責(zé)節(jié)目的演出人員提前10分鐘到場并做好準備。

　　8、各慶典節(jié)目表演結(jié)束后，教師回教師方陣就座，學(xué)生回本班級就座。

　　二、慶典宣傳組（辦公室、督導(dǎo)室、團委）

　　組長：z

　　成員：zz

　　zz辦公室、督導(dǎo)室相關(guān)人員

　　工作要求：

　　1、負責(zé)嘉賓校友的接待。（辦公室）

　　2、負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)講話、校友李鐸的講話稿。（辦公室）

　　3、24日前負責(zé)通知老領(lǐng)導(dǎo)、老教師參加慶典并作妥善安排。（辦公室）

　　4、負責(zé)優(yōu)秀節(jié)目、優(yōu)秀演員評選的組織工作。（團委、學(xué)生會）

　　5、負責(zé)慶典節(jié)目單的制作與分發(fā)（團委）

　　6、負責(zé)聯(lián)系接洽各類宣傳媒體的宣傳報道。（辦公室）

　　7、負責(zé)校門電子屏幕、校門及校內(nèi)橫幅標語、宣傳窗的制作和布置。（辦公室）

　　8、負責(zé)制作領(lǐng)導(dǎo)嘉賓校友席的姓氏牌的制作、擺放、茶水等。（辦公室）

　　9、負責(zé)邀請市四大家領(lǐng)導(dǎo)及教育局領(lǐng)導(dǎo)并接待。（zz）

　　10、李鐸校友接待總負責(zé)。（zz）

　　具體安排：

　　26日①zz帶4名學(xué)生、兩束鮮花接車，學(xué)生著校服，

　　車輛、輪椅、住宿等由蘇鵠鴻負責(zé)；

　�、谫e館安頓后，zz陪同zz校友會老家參觀，根據(jù)行程安排就餐，zz出席。

　　27日李鐸校友回校活動

　�、偕衔纾篈看將軍樹，培土（鏟、土等總務(wù)處負責(zé)）；B參觀圖書館（布置李鐸贈書專柜）；C參觀校史館；D參觀梯云閣；E中午食堂就餐。

　　②下午：15：00——17：00zz獎學(xué)金獲得者與李鐸校友座談交流會

　　地點：校二會議室負責(zé)人：zz

　　要求：今年和往年獎學(xué)金獲得者參加，學(xué)生發(fā)言稿件準備(z)

　　程序：向z校友報告本次z獎學(xué)金獲獎學(xué)生情況。（z）

　　報告z獎學(xué)基金使用情況。（z）

　　安排部分學(xué)生發(fā)言及座談交流

　　贈送校慶紀念品晚餐食堂就餐（z）

　　28日8點到賓館迎接z校友參加慶典。

　　三、慶典秩序組（德育處、年級部、體育組）

　　組長：z

　　成員：zz、德育處人員、年級部各負責(zé)人

　　工作要求

　　1、負責(zé)校園周邊環(huán)境及交通安全保障。

　　2、負責(zé)校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、慶典現(xiàn)場衛(wèi)生的集中整治與維護。

　　3、負責(zé)慶典入場、離場、現(xiàn)場座位的.安排方案的制定及調(diào)度。（27日前出方案）

　　4、負責(zé)禮儀學(xué)生培訓(xùn)、鮮花的準備。

　　5、負責(zé)慶典現(xiàn)場秩序的管理。

　　6、負責(zé)參加慶典領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、校友紀念品的裝袋、分發(fā)（含紀念品、節(jié)目單、教師教學(xué)教研獲獎名單、獎學(xué)金獲獎名單等）

　　7、負責(zé)校友z捐贈儀式、獎學(xué)金頒發(fā)、向老領(lǐng)導(dǎo)老教師獻花儀式的組織。

　　8、負責(zé)配合節(jié)目排演進行課務(wù)的調(diào)整及學(xué)生管理，確保演職人員按時到位。

　　四、后勤保障組（總務(wù)處、美術(shù)組）

　　組長：z

　　成員：zz總務(wù)處相關(guān)人員

　　工作要求

　　1、負責(zé)舞臺副臺背景的設(shè)計制作于25日前完成，27日布置到位。

　　2、負責(zé)25日上午慶典舞臺搭建工作的完成。

　　3、負責(zé)節(jié)目彩排及正式慶典的水電、照明保障及安全。

　　4、負責(zé)校友李鐸捐贈儀式牌、證的制作。

　　5、負責(zé)慶典相關(guān)物品的購置、預(yù)案物品（雨衣）的聯(lián)系、采購與分發(fā)。

　　6、負責(zé)參加慶典的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、校友校慶紀念品的準備。

　　7、慶典結(jié)束后29日起教職工到總務(wù)處領(lǐng)取紀念品。

　　附：陵醴一中110周年校慶慶典方案

　　總顧問：z

　　總指揮：z 副總指揮：z

　　安保總調(diào)度：zz

　　舞臺調(diào)度：z

　　策劃：z

　　學(xué)生總調(diào)度：z

　　副總調(diào)度：z

　　節(jié)目總監(jiān)：陵醴一中校慶慶典籌備會

　　藝術(shù)總監(jiān)：z

　　前臺調(diào)度：z 后臺調(diào)度：z

　　主持人：z

　　攝影攝像：zz 音響、燈光：z

　　陵醴一中110周年校慶慶典節(jié)目單

　　節(jié)目主題 歡樂的節(jié)日 節(jié)目類型 節(jié)目名稱 參演人員 人數(shù) 時長 節(jié)目負責(zé)人

　　序曲 威風(fēng)鑼鼓 高三年級 21 3分鐘

　　z

　　校長致辭 z 3 z

　　領(lǐng)導(dǎo)致辭 z

實施方案 篇5

　　本專業(yè)現(xiàn)階段主要培養(yǎng)體、智、心、禮全面發(fā)展的，掌握本專業(yè)的基本理論、技能。

　　隨著社會與經(jīng)濟的發(fā)展，本專業(yè)的培養(yǎng)目標也必須隨著市場的變化因時、因地、因勢適時進行調(diào)整。

　　因此，要密切關(guān)注體育產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟的變化，建立定期開展對健身行業(yè)企業(yè)進行調(diào)查研究的制度，了解企業(yè)的職業(yè)崗位變化和人才需求情況，并寫出專題調(diào)研報告，以主動適應(yīng)健身行業(yè)對高素質(zhì)、高技能應(yīng)用型人才的需求。

　　繼續(xù)堅持“愛心教學(xué)，服務(wù)社會；發(fā)揚跆拳，面向全國”的辦學(xué)目標。

　　項目建設(shè)內(nèi)容

　�、偕罨�校企合作，建設(shè)戰(zhàn)略合作企業(yè)群

　　繼續(xù)深入開展與西王健身俱樂部的合作，與戰(zhàn)略合作企業(yè)聯(lián)合申報科研課題，共同建設(shè)實習(xí)實訓(xùn)基地和專業(yè)教學(xué)培訓(xùn)共享資源庫，共同參與課程考核和技能鑒定。

　　②強化專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)作用

　　專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會應(yīng)參與專業(yè)建設(shè)全過程，行業(yè)名家、企業(yè)代表、教學(xué)專家與專業(yè)教師一起共同研究企業(yè)人才需求，按照企業(yè)對人才的要求調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)目標和人才培養(yǎng)規(guī)格，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案和模塊化課程體系，更新教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法，提高教學(xué)效果等。

　　專業(yè)人才培養(yǎng)方案

　�。�1）項目建設(shè)目標

　　根據(jù)職業(yè)崗位知識、能力、態(tài)度要求，充分考慮學(xué)生職業(yè)生涯的需要，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案；優(yōu)化以崗位技能為基礎(chǔ)、理論與實踐相互融合的專業(yè)課程體系；形成以基本技能、專業(yè)技能、技術(shù)應(yīng)用或綜合能力訓(xùn)練和職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練為核心的教學(xué)內(nèi)容體系，并將職業(yè)資格與行業(yè)技術(shù)認證考試內(nèi)容融入其中，保證實踐性教學(xué)內(nèi)容的`教學(xué)效果；大力推進教育教學(xué)改革，以學(xué)生為中心，構(gòu)建“理論實踐一體化”的教學(xué)模式；全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，使畢業(yè)生在職業(yè)道德、專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)、團隊意識和協(xié)作精神等方面得到社會和用人單位的高度認可。

　�。�2）項目建設(shè)內(nèi)容

　　①不斷優(yōu)化模塊化課程體系

　　在重點聽取行業(yè)專家、企業(yè)代表和教師調(diào)研意見的基礎(chǔ)上，對不同大類職業(yè)社會體育指導(dǎo)員職業(yè)崗位進行分析，形成論證報告，明確具體崗位的知識、能力、素質(zhì)要求和發(fā)展動態(tài)，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案；堅持人才培養(yǎng)方案經(jīng)過系部、教務(wù)處、院學(xué)術(shù)委員會“三審”制度；優(yōu)化不同專業(yè)方向的模塊化課程體系，重視學(xué)生思想道德素質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)、身心健康的培養(yǎng)；以每個專業(yè)方向?qū)��?yīng)的職業(yè)崗位群所需的知識、技能為基礎(chǔ)組織教學(xué)內(nèi)容，組成模塊化課程內(nèi)容，實行項目教學(xué)；學(xué)生通過各種實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，對將來的職業(yè)崗位非常熟悉，真正實現(xiàn)零距離上崗。

　�、谙到y(tǒng)開展專業(yè)實踐教學(xué)

　　將實踐教學(xué)分為4個階段：第一階段在課程教學(xué)中進行專業(yè)實訓(xùn)，按照各門課程的教學(xué)要求，實訓(xùn)基地進行單項專業(yè)技能實踐；第二階段在校內(nèi)或校外實習(xí)實訓(xùn)基地相關(guān)崗位進行專業(yè)見習(xí)，在校內(nèi)仿真和企業(yè)真實的工作環(huán)境中進行專業(yè)見習(xí)，對這些工作崗位的工作要求和實際情況進行初步的了解，以明確自己知識、能力方面的不足和將來努力的方向；第三階段在校外實習(xí)實訓(xùn)基地相關(guān)的工作崗位進行專業(yè)實習(xí)，體驗工作氛圍，提高專業(yè)技能；第四階段在校外實習(xí)實訓(xùn)基地或準用人單位進行頂崗實習(xí)，進一步體會崗位的實際工作，錘煉工作技能，保證零距離就業(yè)目標得以實現(xiàn)。

　　③大力推進教育教學(xué)改革，構(gòu)建“理論實踐一體化”教學(xué)模式

　　在教學(xué)過程中，體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，大力改革教學(xué)方法和教學(xué)手段。在教學(xué)方法上采用現(xiàn)場教學(xué)、講練結(jié)合、理論實踐一體花、案例教學(xué)法、情境教學(xué)法等，高度重視實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，以真實任務(wù)來設(shè)計專業(yè)綜合實訓(xùn)項目，讓學(xué)生通過具體的工作情境掌握知識與技能，做到學(xué)以致用；在教學(xué)手段上借助于現(xiàn)代教育技術(shù)、模擬仿真和真實的職業(yè)環(huán)境，為學(xué)生提供有利于學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的教學(xué)條件。

　�、艹浞掷�用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用多媒體進行教學(xué)

　　在教學(xué)實施中，根據(jù)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、接受能力以及課程特點組織相應(yīng)課堂教學(xué)資料。每節(jié)課有教師創(chuàng)設(shè)一定的情境，使學(xué)生直面專業(yè)實踐中的問題，以提高學(xué)生的實踐能力；或讓學(xué)生通過聽課、觀察、練習(xí)、討論等活動進行互動式教學(xué)。在教學(xué)中，以實用為主，從教學(xué)需要出發(fā)，融合教師的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格和方法。

　�、萃晟企w現(xiàn)職業(yè)技能的專業(yè)考核體系和評價體系

　　對專業(yè)主干課程的考核方法進行改革，不僅要按照課程的特點精心安排考試或考查，還要逐步建立企業(yè)或用人單位參與組織并實際監(jiān)督課程考核的機制，進一步強化職業(yè)教育的能力導(dǎo)向。建設(shè)體現(xiàn)課程教學(xué)和職業(yè)崗位要求的標準化考核方案與題庫，使教與學(xué)有公開公平的評價方法。在命題上明確規(guī)定理論與實踐的比例，能夠采用實踐操作進行的考試，盡量采用實踐操作考核。除改革考試內(nèi)容外，實行教考分離、用人單位與校企合作單位參與實踐技能考核，將是課程考核方法改革的重點。通過用人單位參與課程考核，逐步過渡到每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個模塊的教學(xué)組織都由用人單位參與意見，最終達到師生共同進步、校企標準統(tǒng)一的要求。

　　專業(yè)教學(xué)資源

　�。�1）項目建設(shè)目標

　　實施高等職業(yè)教育的人才技能培養(yǎng)模式創(chuàng)新，建成一個集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、社會服務(wù)于一體的，在社會體育專業(yè)領(lǐng)域能起師范和輻射作用的，能與全省高職院校資源共享的湖南省重點校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)基地，形成真實或仿真的職業(yè)環(huán)境，實驗實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備技術(shù)先進，達到當(dāng)前企業(yè)現(xiàn)場設(shè)備的一般水平，對師生員工和社會開放。同時，完善校外實踐教學(xué)基地運行管理模式，充分發(fā)揮校外實踐教學(xué)基地功能，使校外實踐教學(xué)基地課堂化，建立一個多曾面的校外實踐教學(xué)基地。

　�。�2）項目建設(shè)內(nèi)容

　�、賹嵱�(xùn)基地建設(shè)

　　1）建設(shè)原則和運行模式

　　校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)，遵循“環(huán)境真實化，功能社會化，人員職業(yè)化”的原則，科學(xué)合理地制定建設(shè)規(guī)劃，明確建設(shè)目標、內(nèi)容、進程和建設(shè)負責(zé)人，有計劃地開展工作，并進一步完善管理制度。建立和完善校外實踐教學(xué)工作的工作機制，對校外實踐教學(xué)基地進行統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)管理與建設(shè)。

　　2）建設(shè)真實或仿真實訓(xùn)環(huán)境

　　在學(xué)院原有的校內(nèi)實訓(xùn)基地的基礎(chǔ)之上，進一步完善真實或仿真的校內(nèi)實訓(xùn)環(huán)境建設(shè)，各實習(xí)實訓(xùn)場所的環(huán)境布置與設(shè)備配備按照行業(yè)企業(yè)標準執(zhí)行，達到真實或仿真的職業(yè)環(huán)境要求。

　　3）實踐教學(xué)體系建設(shè)

　　以就業(yè)為導(dǎo)向，以工學(xué)結(jié)合為主要形式，以學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)為重點構(gòu)建實踐教學(xué)體系。將各個實踐教學(xué)環(huán)節(jié)如課程實驗實訓(xùn)、專業(yè)項運動技能實訓(xùn)、綜合技能實訓(xùn)、專業(yè)見習(xí)、專業(yè)實習(xí)與頂崗實習(xí)等合理銜接，按照基本技能、專業(yè)技能和綜合應(yīng)用能力3個層次，循序漸進安排實踐教學(xué)內(nèi)容，將實踐教學(xué)目標和任務(wù)具體落實到各個實踐教學(xué)關(guān)節(jié)中，做到實訓(xùn)目標具體化、實訓(xùn)過程規(guī)范化、實訓(xùn)項目系列化。

　　在校實訓(xùn)基地，建立便于學(xué)生家長自主學(xué)習(xí)的實訓(xùn)基地管理制度，其中，健美操館和網(wǎng)球、乒乓球、臺球每周課時向?qū)W生家長免費開放。

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