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校園的生活作文

時間:2023-02-26 17:02:23 校園生活 我要投稿

【精華】校園的生活作文匯編6篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的校園的生活作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】校園的生活作文匯編6篇

校園的生活作文 篇1

  我的校園會經(jīng)常開展有趣的活動,豐富我們的課余生活,下面就讓我來為大家介紹一下吧!

  記得四年級的時候,學校組織我們游玩顧村公園。那天我早早的來到學校,興奮的等待著老師的安排。“11號車,四(3)班……”聽到這個消息,大家“唰”的一聲排好隊,按次序上了車。在車上,看著外面飛馳的景色,我不知不覺地睡著了,等我醒來,顧村公園已經(jīng)到了。下了車,我們走進了顧村公園。我們跟著導游,走進了兒童樂園。看見了許多游樂項目,有海盜船;有颶風飛椅;有摩托迪斯高……我們肯定要在這兒玩?zhèn)痛快。導游帶我們走進了一個“樹洞”,走出樹洞,竟有一輛小火車。原來這叫森林小火車,可以讓我們把顧村公園的景色盡收眼底。大伙迫不及待地坐上小火車,在一路上拿著相機把美麗的顧村公園記錄在自己的.相機里,我也收獲了不少照片。接著,導游給我們推薦了幾個游樂項目:海盜船、太空漫步和颶風飛椅。我選擇了颶風飛椅。剛坐上颶風飛椅,覺得沒什么好玩的,是自己的選擇錯了,可游樂項目啟動了,颶風飛轉了起來,而且還在向上升高,過了一會,我往下看了一眼,人都變得像螞蟻一樣小,颶風飛椅還在不斷上升,我都能看見整個兒童樂園了。下了颶風飛椅,導游帶我們采摘花生,導游給我們每人發(fā)了一個袋子,讓我們在限定時間內(nèi) 摘花生,我可摘了半袋子呢!我們學校還會舉行其他的活動,藝術節(jié)、體育節(jié)、達人秀……

  我們學校為我們組織許多拓展活動,讓我們在在快樂中獲得知識,真是快樂的校園生活呀!

校園的生活作文 篇2

  那是兩年前的一堂語文課。

  “這節(jié)課老師就講到這里,看看同學們還有哪些問題不清楚?”一堂精彩的語文課在下課鈴響起的前五分鐘結束了,王老師像往常一樣利用這五分鐘解答同學們自由提出的問題!袄蠋煟币晃粚W習成績一般的`同學——A舉起了右手,F(xiàn)在我已記不清當時他提的是什么問題了,印象中覺得那個問題很獨特,又與剛講完的課文有關,所以同學們目不轉睛地盯著老師,等著他給我們答案。但是,面對A提出的問題,王老師似乎并不輕松,他低下頭,緊鎖眉頭,思索著

  “叮鈴”,下課的鈴聲響了。王老師抬起頭看著我們,終于吐出了幾個字:“這個我不知道!

  全班同學一下子怔住了,他可是授課教師中最優(yōu)秀的一個,同學們都很崇拜他,在這種情況下,即使他隨便敷衍幾句,我們也一定不會懷疑,他也不會有這丟面子的一幕。

  教室里鴉雀無聲,王老師紅著臉說:“噢,對不起同學們,我回去再查一查,明天給大家答案!盇也紅著臉站起來,尷尬地說:“老師,我是瞎問的,說不準這個問題本身就有毛病。”王老師微微一笑,緊接著嚴肅地說:“不,你提的很好,這個問題的確是我應該注意的而沒注意到了。你不要為顧及老師的面子說謊,面子并不重要,重要的是讓你們學到準確的知識,所以,作為老師,就必須誠實。下課!”

  同學們用敬佩的目光送著王老師離開教室。王老師是值得我們愛戴的,因為在這難忘的一課中,我們不僅學到了知識,更學會了如何做人。

校園的生活作文 篇3

  六年的校園生活,真可以說是豐富多采,在這六年里,讓我品嘗到了酸、甜、苦、辣,體驗到了喜、怒、哀、樂。

  體育課

  星期二的下午第二節(jié)課是體育課,這是一節(jié)與眾不同的體育課,剛開始我們和往常一樣站隊、做操,做完操之后,開始自由活動,剛玩了沒一會兒,就開始變天了,從晴空萬里變成了烏云壓頂,沒一會兒,就開始下起了小雨,可是因為體育老師個那些男生們玩籃球玩上癮了,即使別的班回班了,我們班也沒有回班,照常上課,后來體育老師看雨越下越大,就讓我們回班,因為我們不想回去,正和老師爭論呢,這時雨忽然小了,我們高興極了,繼續(xù)上體育課。

  美術課

  今天是星期二,下午一節(jié)課,我們照常上了美術課,這節(jié)美術課可和以往不同,我取作業(yè)的時候,老師讓我一人發(fā)兩張紙,我感到很奇怪:就是考試,一個人一張紙就夠了啊,為什么要兩張紙呢?上課了才知道,老師是讓我們把兩張紙粘貼在一起,哦,我這才明白了老師的用意,原來老師是讓我們做粘貼畫呀,我高興極了,馬上動起手,粘貼起來。

  班會課

  我國四川地區(qū)在五月十二日十四時二十八分,發(fā)生了八點零級大地震,十九日至二十一日為全國默哀日,在十九日的.第二節(jié)課的兩點二十八分我們?yōu)樗拇ㄓ鲭y者默哀三分鐘,在默哀的時候,汽車都停下鳴笛,行人也停下來默哀,我們也站在自己的坐位上低頭默哀,心情非常沉重。

校園的生活作文 篇4

  在我上學前班時就聽說東方二小是一個書香校園,而且聽說老師也不給孩子很多壓力家庭作業(yè)很少,于是我一直很期待能去東方二小上學,到今天我已經(jīng)是這里的二年級學生了。

  在這兩年里我體驗了我的校園生活,在這里不但是書香學校還是在很輕松快樂前提下學習的。平常學校和老師都很重視我們的課外閱讀,尤其是我們的.袁老師在閱讀方面,在我們市里還小有名氣呢!我能成為她的學生真的很幸運。除了閱讀我們還很重視體育鍛煉,有跳繩;踢毽子;花樣體操等等,還有在學習上,老師從不給我們以老舊的教學方式,什么多做多寫才能出成績,作業(yè)把同學們都壓得喘不過氣來了。而我們總是在每節(jié)課下來都是很輕松快樂中度過的,在語文課上我們看起來很平常長的課文,但從袁老師講完后變得有了生命力,每一個字都有了活力,她朗讀起來是那么的美麗動聽,深深吸引著我們。

  在數(shù)學課上那些很枯燥無味的數(shù)字,可張老師就能把它講成一個個故事,讓我們在快樂中玩數(shù)學,并且在這一年半里張老師幾乎沒留過家庭數(shù)學作業(yè),但是我們在每次考試中我們班還能拿到最好的成績。

  我們的校園生活還有很多很多,我就不一一和大家說了,總之我很喜歡我們的學校,很喜歡我的校園生活。

校園的生活作文 篇5

  三年前的一天,當我第一次站在學校門口,望著那美麗而又彌漫著書香氣息的校園,我憧憬著將要來臨的校園生活。

  三年里,我的校園生活是多姿多彩的。在升旗臺上,我曾經(jīng)作為一名升旗手,在莊嚴的國歌聲中,我把鮮艷的五星紅旗徐徐升起,五星紅旗在藍天白云的映襯下,顯得格外鮮艷。在這里,我和全校同學、老師們一起傳遞火炬,迎接奧運的到來,那是多么振奮人心的`事走進景徽堂,這里正是我學習知識的樂園!岸b忊彙币魂嚽宕嗟纳险n鈴響起,同學們紛紛走進課堂,校園里安靜了下來,像退浪潮的海灘恢復了平靜。課堂里,聽著張老師仔細認真的講解,同學們時而恍然大悟,時而側耳聆聽,時而興高采烈。同學們一刻不停地吸收著老師給我們的養(yǎng)分——知識。下課了,同學們個個神采飛揚,飛一般地向操場猛沖過去,三五成群地玩著自己喜歡的游戲。

  放學以后我還要馬上去桂花園旁的射擊室練習射擊。經(jīng)過了一個學期的訓練,我的射擊成績也越來越好了,這讓我明白了一個道理;只有通過不斷的勤學苦練,才能讓成績一點一點提高,熟能生巧就是這個道理。

  學校還經(jīng)常組織我們?nèi)⒓痈鞣N有意義的活動,也有許多的地方課程,讓我們?nèi)プ杂蛇x擇,這些活動都很受同學們的歡迎。

  我的校園生活多么豐富,多么快樂啊!

校園的生活作文 篇6

  太陽公公綻開了慈祥的笑臉;花兒就像一位美麗的姑娘在跳著她那優(yōu)雅的舞姿;小鳥在蔚藍的天空下展翅翱翔、放聲歌唱;清風就像母親的手撫摸著孩子們的臉。它們在迎接著同學們來這美麗的校園上課。

  清晨,走入那美麗的校園,映入眼簾的是那高高的教學樓和那花壇中五顏六色的花兒。這座教學樓是多么的高大,如同一座山這么氣勢磅礴,上面還刻著八個大字——礪志圖強,篤學求真。五顏六色的花兒散發(fā)著迷人的幽香,許許多多的蝴蝶和蜜蜂都來這翩翩起舞。

  突然,隱隱約約聽見同學們的朗讀聲,再走近些,那朗讀聲是多么的悅耳、動聽,整個人都陶醉在這朗讀聲中。再走前幾步,看見同學們的臉上掛著洋溢的笑容,是什么使他們這么熱情洋溢呢?原來他們正在開展“講誠信與善意的謊言”辯論會。瞧,反方站起來用有針對性的語言來攻擊正方了,但是正方不罷休,用強有力的語言來反駁正方。他們正方和反方你爭我搶的.,打了個平手。

  “鈴鈴鈴……”下課鈴響了!跋抡n啦!”一位同學興高采烈地大喊。接著見同學們健步如飛地奔出教室。有的女同學在草叢邊跳繩,她們輕盈地跳著,就像在跳舞一樣;有的男同學在操場上比賽跑步,跑得如同風一樣快。突然,聽見有人在籃球場上喊了一聲“快!”原來是第一小學和我們李瑞麟小學在比賽籃球。瞧,我們校的隊員就像風一樣迅速從對手手里搶回球,來了一個三分球,“哇!中了!”學校的同學們看見進球了,都歡呼起來。但是,很快又被第一小學的人追上了,我們的隊員沒有放棄,團結一致,最后獲得了勝利。

  中午到來了,午托的同學被香噴噴的飯菜吸引了,飛快地奔向飯?zhí)。飯(zhí)美锶松饺撕#瑪D滿了人,排隊的同學長得好像一條長龍。同學們打完飯菜,三五成群地坐在一起,一邊津津有味的吃著飯菜,一邊津津樂道地交談著所學的知識,分享著校園中的樂趣。

  啊!這就是我們美好的校園生活。在這里,我們礪志圖強,篤學求真,在知識海洋里吸取營養(yǎng),在成長中快樂地學習,在學習中快樂地成長!

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