我的校園生活作文
在學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的我的校園生活作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
頭看大的地方在哪里?玩得最多的在哪里?當然都是我們的學校嘍!早晨隨著輕快地腳步踏進校園,踏進教室。“豬你在干嘛?”我對著珠頑皮的說道。正在看書的陳云珠,頓時怒火涌上心頭,對我大吼道:“不許叫我豬。”“嘻嘻你本來就是豬嘛!标愒曝i一拳過來,我順勢跳到了座位上。“男人婆,你來了!蔽衣犞欤覜_著帆說道:“不許叫我男人婆!”“呵呵,你本來就是!蔽艺\氣,準備大打一場,王琳急忙拉住我說淑女計劃。我才不管不顧,一拳掄過去。
帆靈巧地一躲,“啊”只聽磊慘叫一聲,倒在桌上。我連說對不起。手肘往后一移,沒想到不偏不歪地正中王琳額頭。她也慘叫一聲,磊和琳同時向我發(fā)起攻擊。他們倆個是君子動口不動手,一唱一和。一個唱白臉一個唱紅臉,配合得天衣無縫。我是無從下口,于是隨他們一樣慘叫一聲,倒在地上,臨死前還不忘說一句:“真是夫妻同心!薄岸b忊彙鄙险n鈴響了。我暗自慶幸逃過一劫,沒想到還有更大的劫難在等著我。袁老師把數(shù)學課堂作業(yè)本發(fā)下來,我得了個不及。
心中不免有些失落,一看王琳她是良,更失落了。(決不是不是嫉妒)袁老師開始分析作業(yè)中的錯誤。講到一題時,袁老師突然變臉,來了個晴空霹靂,說道:“這題錯的同學站起來!蔽乙豢葱液脹]錯。老師說道:“這么簡單都不會?你們是怎么學的?”幾個薄面的女生禁不住低聲抽泣起來。我心中憤憤不平,為老師罵人感到氣憤。可我是敢怒不敢言。
不過轉念一想,袁老師也是為我們好!“下一題錯的站起來,只聽袁老師河東獅吼,我回過神來,一看自己錯了,急忙站起來,老師又說那些另我們傷心的話,我心里一酸,眼淚都想出來了,我忍啊忍啊,總算熬到下課了。老師一走,我們便撒開了玩,一哄而出。女的跳皮筋,男的玩陀螺。個個笑逐顏開,特別是那幾個罰站的同學更是開心,被罰站的事情早就拋到腦后了。下節(jié)是英語課,浦老師還好不會罵我們。聽著那幾個枯燥的A、B、C、D對我們而言猶如天文數(shù)字。腦袋嗡嗡發(fā)響像禁了一群蜜蜂。不過臨近下課時的英語小游戲還是讓我們開心不已。。∵@就是我們的校園生活,有酸、有甜!
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