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春夏秋冬作文(匯總15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的春夏秋冬作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
春夏秋冬作文1
我家對面就是大銅官山,銅官山一年四季都有美麗的景色,讓人應(yīng)接不暇。
春天,銅官山春意盎然、萬紫千紅,小草也發(fā)芽了,它在風中“沙、沙、沙”地唱歌,像是在對春姐姐的歡迎,春姐姐一高興,又吹了一下,呀!這一吹可不小,都把烏云吹來了,雷雨轟隆隆的下,春雨中的銅官山也有一番別樣的風景,云朵浮在山頂上,像一個人戴著一頂帽子,雨過天晴,天上出現(xiàn)了美麗的彩虹,每一天早上我只要看一下銅官山就會神清氣爽,我就會在心里想:新的`一天又開始了。
夏天,我看見那銅官山翠麗欲流,到處一片綠色,夏哥哥飛奔過來,一下子給樹木換上了綠裝,夏哥哥飛過來跟我們說:“小朋友們,加油!快到暑假啦!”每當我心煩意亂的時候我都會望一望那被夏哥哥換上綠裝的樹木,因為那一片片綠色可以讓我靜下心來,安靜地寫完作業(yè)。
秋天,秋婆婆撫摸了一顆果樹,讓它們結(jié)出了甜美的果實,秋婆婆讓秋天變成一座糧食的寶庫,到處都是果實,到處都是那可愛而又美麗的果實。
冬天,冬伯伯慢慢地走了過來,他吹來了一陣風,裝滿雪的一片片云朵飛了過來,很快下起了雪,那一片片雪就像冬天里的小精靈,落在了銅官山上,一夜過后,這些冬天里的小精靈就布滿了整個世界,到處都是白茫茫的一片,我們在雪里打雪仗,堆雪人,玩得可開心了,冬伯伯在我們的歡聲笑語中帶走了雪花,帶走了冬天。
四季輪回,美麗的景色數(shù)也數(shù)不清,我愛銅官山,但我久久不能忘懷在銅官山下度過的每一天。
春夏秋冬作文2
“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”春天的氣息自從降落在大地上時,詩人也越發(fā)的文質(zhì)有禮,詩意薄發(fā)。美麗的景色從詩人口中吐露出來,就變成了美麗優(yōu)雅的詩句,讓人不禁地感嘆道:“萬物萌發(fā)之際在于春天!
“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!笨粗嫔系惋w的蜻蜓,淡淡的荷香沁人心脾。美味的蓮菜令人垂涎欲滴。想起這種景象,那就是夏天到來了,夏天,是令人心緒復(fù)雜、又厭又愛的季節(jié),不僅有令人討厭的蚊蠅,還有一些惡蟲。但一看到滿塘“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的美景,那些蚊蠅的可惡,便也煙消云散了。夏天的'可愛和蚊蟲都是那么真實,竟也令人難以忘懷,不由自主地喜歡上了這個季節(jié)。
“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!被鸺t的楓葉緩緩落下來,頑皮的風此時吹來,在風的搗亂下更顯出和諧、美麗的一片景象。因為“春種一粒粟,秋收萬顆子”,瓜果成熟,漁民豐收,秋天一直是農(nóng)民伯伯最愛的豐收季節(jié)!扒缈找机Q排云上,便引詩情到碧霄”,秋天同樣也是詩人喜愛的季節(jié)。
“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。”冬天有著名的歲寒三友——竹、松、梅彰顯氣節(jié),他們不僅抗寒,而且生存和適應(yīng)環(huán)境的能力非常強。冬天還是一個令人歡喜的季節(jié),因為有熱鬧的春節(jié)“千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符”。人們通常都會借物抒情,借冬天的寒冷來表達自己堅強的精神,這個寒冷的季節(jié)也是令人欣喜的。
春夏秋冬這四個季節(jié),各有各的特色,古詩便有了生命,有了情感。四季醞釀了詩意,詩歌使四季含情,生活更添了無窮趣味!
春夏秋冬作文3
家鄉(xiāng)的春夏秋冬恰似天上的太陽,忽而驕陽似火,放射出強烈的光芒;忽而又害羞地躲在潔白無暇的云朵里。家鄉(xiāng)的春夏秋冬,又像四支水彩筆,在大自然里信手涂鴉,既能繪出美麗的圖畫,又可能是一紙污穢。
柔美的春天
春天的美,美得讓人覺得不可思議!春天就像一位童話里的仙女,一路往南,燕子捎來春的消息。她一來,一派生機勃勃的景象就呈現(xiàn)在了眼前。你瞧,樹木悄悄地抽芽了,小草偷偷探出頭來,好奇地打量著美麗、博大的'世界。這一切,就像畫家信手運筆,輕輕抹在青山之旁,碧空之上。
炎熱的夏天
在夏天里,空調(diào)可是家家都有的。沒了空調(diào),人們會像熱鍋上的螞蟻,熱得團團轉(zhuǎn)。街上,人們的腳步都是急匆匆的,像是一旦走得慢一點,就會被烤得著火似的。家鄉(xiāng)的夏天就像個頑皮的小家伙,昨日還是疾風驟雨呢,瞧瞧今日吧,一下子變得驕陽似火了。
金黃的秋天
秋天,葉子在秋風的催促下,紛紛飄落,遍地是金黃的葉子,美如童話,美如夢境。這些日子里,火紅的秋天在盡情吐艷,雖然短暫,卻令人難忘。你看那金黃的葉子們紛紛嘆息著,它們鼓起最后的勇氣,踮起腳尖,輕盈一跳,飄落在空中,旋轉(zhuǎn)著優(yōu)美的舞步,在生命里程的盡頭翩然飛舞……
寒冷的冬天
冬天,已難以找到落葉,樹干呈墨棕黑色,偶爾幾片葉子會在地上生硬地彈動幾下。樹干巍然屹立,擺出一副嚴峻的姿態(tài),來迎接風雨的挑戰(zhàn)。葉子在人們腳下,低聲嘆息著冬的來臨。人們躲在被子里呼呼大睡,不舍得離開這暖烘烘的被窩。但是當太陽出來時,家鄉(xiāng)又像冬天已經(jīng)過了似的,只要天晴就暖洋洋的。
家鄉(xiāng)的春夏秋冬,就是這樣,雖然平常,但卻與眾不同。
春夏秋冬作文4
我有一個可愛的家鄉(xiāng),就是馬鞍山。馬鞍山的美呈現(xiàn)在“春、夏、秋、冬”四幅畫里。這四幅畫各有各的獨特之美,下面我就來說“家鄉(xiāng)畫”吧。
春天的畫中,百花爭艷,蝴蝶飛舞,從地里冒出許多嫩綠的小芽。一群群可愛的孩子在扎辮子柳樹小姐下面跳舞歌唱!“藍天白天,綠樹紅花”,這何不讓孩子如此快樂如此美好?是的,在春天的感召下,孩子們歡暢活潑地舞動著雙手跳著土家族的舞蹈,開心地笑了!春天的美,美在這“藍天白云,綠樹紅花”!
在夏天的畫里,樹木茂盛的大山上百鳥展翅飛翔,有時還會看見稀有的.白鶴呢!百花的芬芳,會招來“嗡嗡”的小蜜蜂到處采蜜,到處歡快地叫!小河流水也叮咚叮咚地歌唱。孩子們看見河水,手直癢癢,連忙拉著小伙伴,撲通撲通跳下河!膽大的小孩還敢過河呢!夏天的美,美在小朋友的笑聲和動物們的歡樂!
秋天的畫中,像一片金色的海洋。樹葉散散零零地隨風飄舞,像一個個小精靈一樣。當我們走進果園里,桃樹,梨樹,橘樹,蘋果樹等等,都向我們伸出又大又圓的果實!田野里的稻子也豐收了,老人們都笑得合不攏嘴。夜晚,月亮圓了,人們都吃著又大又圓的月餅,甜甜的,一直甜到心里!秋天的美,美在豐收之喜,月餅之甜!
在冬天的畫里,一片白色的世界呈現(xiàn)在眼前。大人們都在自己的屋里烤火,小孩都在外面堆雪人,打雪仗。鞭炮聲響了,人們都會高興地說:“新年到了!”大人們最喜歡和家人們在一起吃一頓年夜飯,而小孩們就想在雪地里放禮炮,拜完年從長輩手中拿到壓歲錢!冬天的美,美在漂亮的雪花,美在春節(jié)的喜慶!
我的家鄉(xiāng)美吧!這應(yīng)該謝謝“春,夏,秋,冬”的神秘色彩!
我愛我的家鄉(xiāng)!
春夏秋冬作文5
我們的校園一年四季都很美,不同的季節(jié)展示出她不同的風姿,如同一幅美麗的畫卷。
春天,雷公公伸了個懶腰后,從沉睡中睜開惺忪的雙眼,打起了歡樂的鼓,草弟弟聽著鼓聲,從大地媽媽的肚子里鉆了出來。春雨姐姐不停地呼喊著春筍弟弟,春筍弟弟終于受不了誘惑,露出了淘氣的腦袋,它睜開眼睛,好奇的看著這個美麗的世界。柳樹姑娘溫柔的梳著它那美麗的秀發(fā),它婀娜的.身姿在風中舞蹈。花兒妹妹拼命吮吸著春雨姐姐甘甜的乳汁,在雨中歡快的笑著。
夏天,太陽公公毫不吝嗇的向大地釋放出它全部的熱量。我們的校園熱鬧起來了。孩子們在寬闊的操場上盡情的歡呼,奔跑。突然,天空烏云密布,調(diào)皮的雨點時而粗、時而細、時而大、時而小、時而快、時而慢,猶如一曲優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的樂曲在校園奏響。高大挺拔的樟樹經(jīng)過雨水的沖洗,一片片綠葉閃閃發(fā)光,猶如一個個鮮活的生命。
秋天,秋姐姐把樹公公的葉寶寶染成黃色的,葉子一片片的落下來,像一個個小精靈在舞蹈。五彩的樹葉像一件件絢爛的衣裳,輕輕的披在大地媽媽的身上。
冬天到了,冬爺爺駕著雪橇來到我們的校園,帶個我們許許多多的歡笑。雪花妹妹像一群白色的小天使在空中唱著、跳著。我們伸出靈巧的小手,任它在我們的手上安家。大叔伯伯被雪哥哥壓得喘不過氣來。
我愛我們的校園,更愛校園美麗的四季。
春夏秋冬作文6
在暑假里我參加了一項活動,是由吳老師組織的古詩里的春夏秋冬朗誦活動,用音樂和舞蹈的形式表現(xiàn)出古詩的韻味?扉W指的是我們會在兩個地方接連表演,沒有空閑時間。
我們30個人在吳老師的帶領(lǐng)下排練了差不多兩周時間。盡管天氣非常炎熱,排練時間很長,但是大家依然非常積極。我們一共分成三組,一組是舞蹈,兩組是朗誦,朗誦分為春秋組和夏冬組,我在夏冬組。吳老師讓我們用兩天的時間把各自負責的15首古詩全部背下來,我們一聽就慌了,覺得是一項不可能完成的任務(wù),但還是客服困難堅持完成了。連我都想給自己點個贊!
表演開始了,當《春曉》的`音樂緩緩響起,我仿佛沉浸在一幅春天的景色中,到處花紅柳綠,蝴蝶一對一對的花叢中嬉戲,一幅生機勃勃的情景。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。我又置身于夏天的荷花池中,一池的荷花在風中舞動,搖曳身姿。我們就是那荷花上的蝴蝶仙子,在荷花上翩翩起舞。耳畔又傳來舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)的聲音。我不禁抬起頭,遙望遠方,家鄉(xiāng)的親人你們還好嗎?冬天,皚皚白雪鋪滿大地,唯有梅花傲立在雪中,真是應(yīng)了那句聞到梅花坼曉風,雪堆遍滿四山中。
古詩里有畫,古詩里有歌。古詩是祖先在向我訴說,古詩里的春夏秋冬,永遠留在我心中。
春夏秋冬作文7
“春天”是個清新爽朗的季節(jié),喜歡穿著嫩綠的衣裳,化身為一股輕風,穿梭在花叢中,使百花齊放長出嫩芽,讓大地看起來活潑可愛,也讓冬天睡大覺的動物從夢中醒來。春天讓大地又重新快起來,也帶著顏料四處著色,讓大地變得更鮮艷,使花朵更加有活力,讓每個人覺得大地好溫暖,好像一幅彩色的圖案。
“夏天”喜歡穿著鮮紅的衣裳,化身為一顆火紅的太陽,照耀著大地,刺眼的陽光讓大家睜不開眼,是個充滿熱血、瀟灑的青年。喜歡把蟬曬得吱吱叫,把大家熱得受不了,也為大家?guī)砉饷髋c活力,使得大家充滿熱情。它也把我們誘惑到冰店吃冰涼的冰,帶我們到游泳池玩冰涼的水,那是多么好。
“秋天”喜歡穿著橘紅的衣裳,在臉上還圖著橘紅色的腮紅,吹起一陣陣的微風,化身為一片片的楓葉,使大地枯萎。他就好像幻化成一位老婆婆,告知大家冬天將近,要加上厚厚的衣服和外套,讓大地充滿溫馨的感覺。
“冬天”喜歡穿著雪白的衣裳,化身為一片片的細雪,吹起令人寒冷的寒風,使大家冷得發(fā)抖,紛紛靠近溫暖的爐子;蛴冒咨.漂白水把大地漂成雪白雪白的,讓一切顯得沉默冷淡。冬天喜歡把人嚇得縮進被窩里不敢出來,使其他季節(jié)歡笑的花朵也已經(jīng)消失,天上掉下許多冰冷的雪花,讓人看了,等不及跑到外面玩雪,它就好像為一年四季的事情畫上優(yōu)美的休止符。
春夏秋冬,每一個季節(jié)都是如此的美麗迷人!
春夏秋冬作文8
春,像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的;春,像一個天使,踏著愉快的腳步,翩翩來到人間;春,像一位花樣年華的少女,鼓動著飄逸的風情;春,是天空中遙曳著的形形色色的風箏,那手牽風箏線在山上山下跑來跑去的孩子;春,是自然女神,一覺醒來就在梳妝臺帝梳洗,把天空洗得明澈湛藍,把烏云撥開,讓七彩的陽光又普照萬物。
初夏時節(jié),各色野花都開了,有紅的'、白的、粉的、黃的、就像繡在一塊綠地毯上的絢麗斑點。太陽像個大火球一樣,掛在天空,刺得我們眼睛睜不開。盛夏太陽早早地就上班了,像一個小伙子,跑得氣喘吁吁、大汗淋漓渾身滾燙,匆匆忙忙地巡視整個天空。
冬天,早晨起來,玻璃窗上結(jié)滿了厚厚的冰花,剛潑出去的洗臉水,一眨眼工夫就凍得像石塊那么堅硬。雪花像晶瑩透明的小精靈,調(diào)皮地翻著跟斗飄落在山腰上,大地上。草原上白雪皚皚,是一個粉妝玉砌的世界。
一年四季我最愛秋天。愛秋天的天,高而純凈;愛秋天的風,清新而涼爽;愛秋天的雨,綿密而靈異;愛秋天的色彩,繽紛而絢麗。我漫步在小路上時,兩旁是高大的樹木,一陣微風吹來,樹葉紛紛落了下來。一棵棵火紅的楓樹,像一團團燃燒的火焰,落下的楓葉在半空飛旋,就像一只只紅的蝴蝶在翩翩起舞,我從地上拾起一片楓葉,它像小巴掌似的,周圍呈鋸齒狀,葉脈從葉柄向中間延伸,真像一幅美麗的圖畫呀!我拿起來聞了聞,葉子的芳香中還摻雜著泥土味呢!看著這火紅的樹葉,不禁想起杜牧的詩句:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”。
春夏秋冬作文9
在汝陽縣城文化路上,有一個令人向往的學(xué)校,那就是我美麗的母!觋柨h第一實驗小學(xué)。
春天,校園里的樹木,慢慢生出了綠色的芽,它們在仔細地欣賞著春天的足跡。草坪中的小草悄無聲息地探出了可愛的小腦袋,仔細觀察著由春天掌控的世界。瞧!那里有一些不知從哪里飛過來的小鳥,正在嘰嘰喳喳地唱著優(yōu)美動聽的歌曲。校園內(nèi)處處呈現(xiàn)一派春意盎然的景象。
夏天踏著歡快的步伐又蹦又跳的走進了這所美麗的校園。樹上的葉子長得郁郁蔥蔥、密密麻麻的,像一把大大的遮陽傘,把樹底下的所有陽光都遮了起來。小草也長得高高的,大約有十幾厘米吧。小花們也不甘示弱,個個都綻放著自己美麗的花瓣,校園處處洋溢著歡聲笑語。
秋天,校園中布滿落葉,好像一個黃色的海洋?!那里有一些小朋友在玩落葉!而樓上的同學(xué)在看空中花園上開放的菊花和一些不知名的小花,五顏六色姿態(tài)萬千的花,和滿地的落葉構(gòu)成了一副流光溢彩的畫卷。
寒冷的冬天到了,厚厚的積雪給學(xué)校穿上了銀白色的大衣,整個校園白茫茫的`一片。下課時,同學(xué)們有的在打雪仗;有的在堆雪人;還有的同學(xué)在吃“雪糕”,大家都玩得不亦樂乎,整個校園仿佛就要沸騰了。
這就是我美麗的母校!我愛您——美麗的母校!您不僅美麗,還帶給我了知識的營養(yǎng),教會了我做人的道理!
春夏秋冬作文10
校園的春夏秋冬如一幅絢麗的畫,讓我的小學(xué)生涯充滿了美麗的色彩……
校園的秋是金色的:記得六年前那個秋天的日子,我懷著對金色未來的向往,走進了美麗的校園。校園里到處是遍地的落葉、怒放的秋菊,習(xí)習(xí)的秋風帶著秋的.涼意,讓人神清氣爽。那個秋天,讓我邁入了對未來的憧憬。
校園的冬是潔白的:每到大雪紛飛的日子,操場上就蕩漾起我們的歡聲笑語。一個個小雪球就像一顆顆純潔無暇的心,飛在漫天飛舞的大雪中。同學(xué)們快樂地嬉戲玩耍,盡情地享受著童年的樂趣。這潔白的校園的冬天,就如同我們純凈的童年。
校園的春是綠色的:春天,萬物復(fù)蘇。和煦的春風喚醒了校園的一草一木,也讓我們充滿了勃勃生機。校園里到處是片片新綠。課堂上的我們,也如同這春天的嫩芽,努力地吮吸著知識的甘露。所以,這校園的春,代表了我們的希望。
校園的夏是火紅的;鸺t的太陽炙烤著大地,使人覺得有些燥熱。但這燥熱卻絲毫沒有影響我們對學(xué)習(xí)的熱情,反而激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的斗志,迎戰(zhàn)期末考試的決心。因此,火紅的夏就像我們少年兒童火熱的心。
小學(xué)學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束,我們很快就要升入初中。我不會忘記南小校園的春夏秋冬,因為它是我童年美好的記憶,伴隨著我成長,讓我以百倍的努力去攀登學(xué)業(yè)的一座座高峰。
春夏秋冬作文11
春、夏、秋、冬這四個季節(jié)的景色各有千秋,每個地方都有不同的特色,如果你問我最喜歡那兒的,我會毫不猶豫地告訴你:“我們的!”
家鄉(xiāng)的是令人心曠神怡的?!雪化了,滴滴嗒嗒地掉入水里的聲音形成一首歡快的曲子。這時,鳥兒也加入進來了,抑揚頓挫地唱著,小草鉆了出來,跟著應(yīng)和著,垂柳呢?高興地跳著舞,時而和春風擁抱,時而與河水親吻。出了門,聽著悠揚的歌聲,閉了眼,仿佛到了人間仙境,有山有水,有花有草,有蝴蝶有蜜蜂,漫山遍野五彩繽紛,讓人沉醉不已。
家鄉(xiāng)的是讓人緊張、讓人熱烈的。那麥子黃橙橙的,一大片一大片的,一陣陣微風拂過,一片片麥田里翻滾起一波又一波的麥浪。熱風浮動著,吹過田野,送來已熟透了的麥子的香味。而收割麥子的`農(nóng)民也在田里辛勤的勞作,在那里,他們?yōu)⑾铝撕顾粝铝怂麄兊纳钌畹哪_印。
家鄉(xiāng)的是令人愉快的。那晶瑩剔透的露珠,綻開了笑臉的棉花,咧開了口的石榴,隨風起舞的稻穗,都在向人們招手,秋姑娘讓大地鋪上了一張耀眼的金地毯,給人們一番好的收成。他們雖然日出而作,日落而息,臉上也洋溢著豐收的喜悅。
家鄉(xiāng)的是白雪皚皚的。紛紛地大雪埯沒了整個村莊,只有幾個穿著鮮艷衣服的小孩給單調(diào)的白色中增添幾分色彩。家鄉(xiāng)的冬天是非常冷的,與溫暖的南方可差遠了。令我佩服的還是那傲雪綻放的寒梅了,它不與其它花兒爭奇斗艷,而是安靜地在雪天里“凌寒獨自開“,真令人敬佩不已!
春夏秋冬作文12
今天我們又跟隨李老師到古詩王國去玩啦!。這次古詩王國更加美麗了,讓我們一起去看看吧。
首先,我們來到春景園,“春天好美!”,我們情不自禁發(fā)出了驚嘆。在《詠柳》我們看到了碧玉一樣的柳樹,真是“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”啊;在《絕句》里我們看到了鴛鴦,不禁想起了“泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦”的美麗和諧的景色,春天雖然很美,但我更期待下一站的夏天。
第二站我們來到夏景園。小伙伴林一大聲喊道“看,荷花好漂亮啊!”,這又讓我想起了楊萬里的,“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!
第三站我們來到秋景園,我們不禁驚嘆“秋景園里有好多好吃的`呀!”。秋天,一個豐收的季節(jié)。秋天也有好多詩啊!看,杜牧的《山行》,李紳的《憫農(nóng)》,張籍的《秋思》……秋天快過了,應(yīng)該快到冬天了吧!
不知不覺我們來到第四站冬景園!翱炜囱 。曹藝興奮地叫了起來。這讓人想起了柳宗元的《江雪》:千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。讓人想起了,納蘭性德的《長相思》里:風一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢不成,故園無此聲;更讓我想起了王安石寫的《梅花》:墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。
游玩了古詩中的四季,我們才發(fā)現(xiàn)原來寫四季的詩有那么多。‰m然離開了古詩王國,但我們還沉浸在古詩之中。
春夏秋冬作文13
春、夏、秋、冬、春、夏、秋、冬是我們生活的自然環(huán)境中的四季。它們渲染了我們的世界,給這單調(diào)的生活增添了一些樂趣。春天,春雨,竹筍,春竹,嫩葉,幼苗和鮮花首先映入眼簾。是的,這一切都是春天的象征。在我看來,春天有兩種顏色,粉色和青色。粉色代表一朵盛開的花,象征著光明的未來。青色代表新出土的樹苗或新長出的嫩葉,象征著生命的開始。他們一起向往未來的新生活。然而,夏天伴隨著溫暖的陽光、茂盛的植被和暴雨。在這樣的氣候條件下,幾乎一切都變得強大有力。
因此,我認為夏天也有兩種顏色,綠色和紅色。綠色是指高大的植物,象征著強壯的生命。紅色指強烈的陽光,象征永不停止的力量。一起,他們是青春的活力。秋天,涼爽,涼爽,還是涼爽。這種氣候最適合各種活動,但它不受外界的限制。那么,秋天的顏色,不用想,一定是橙色和金色。這兩種顏色的背后隱藏著成熟作物的美麗景色和農(nóng)民豐收的喜悅。農(nóng)民的微笑和金色麥田里紅色的楓葉交織在一起,形成一幅畫面,這就是辛勤勞動后的收獲。冬天是一個懶洋洋的寒冷季節(jié)。這是休息時間。
植物枯萎了,動物冬眠了,人們休假了。一般來說,冬天分為藍色和白色。藍色和白色是冰和雪,它們完全吞沒了我們的視覺,讓我們感覺充滿活力和陶醉。然而,這也是新的'一年的開始和下一個春夏秋冬的循環(huán)。因此,它是等待再次堅持的休眠。春天、夏天、秋天和冬天是我們賴以生存的世界上所有事物的四種形式。它們勾勒出生活的足跡,給這個無聊的世界增添了一些趣味。
春夏秋冬作文14
故鄉(xiāng)的土地、山野、樹林等等。都曾留下過我美好地回憶,那里有我的爺爺。奶奶,還有我喜歡的玫瑰、香蕉、稻田等。
童年的我,是多么的勤勞。幼稚。可愛,春天到了,收麥子。油菜的人們正在忙碌著,收割著,眼看就要忙完了,又開始點玉米,在點玉米的期間,我總是很可愛的說“奶奶我?guī)湍惆伞!可是每次我總是幫到忙,然而,我累了,便躺在那綠茵銀的草地上睡一覺再說,可是我醒來,都是在我那既可愛又軟綿的小床上。
盼啊盼啊,夏天終于來了,我終于可以穿上那漂亮的小圍裙了,到處去玩弄一翻才會回家,那時我爺爺是最愛我的了,我總是和我的.哥哥們一起到處去玩,總到吃飯時才會回家,可是每次手臂都會很黑,爺爺總會笑話我,我也會很生氣,不過過了一回兒爺爺便很欣慰的在我的手上涂上油蔥,可我在沙發(fā)上睡得可香了,可是爺爺總是用他那長長的胡子來弄我,我卻一直沉在夢鄉(xiāng)之中。
!秋天來啦!豐收的季節(jié)到了,水稻。玉米的氣息悄悄的浸入到了我的鼻息里,收割水稻時,我便在那田里捉那些蝦子,螺絲……最可惜的是,田里沒有螃蟹,有的話就更好玩了。不管捉到多少爺爺都會幫我弄一份菜。我便在那里吃得津津有味。
在浙江的冬天,大雪后,我和伙伴們一起打雪仗,這時我和朋友們開始制作“炮彈”,大家一起制造完后就開始打起雪仗來。不一會兒就聽見我們在雪地里的笑聲。
這僅只是人生的一大回憶,然而這次回憶卻是開心快樂的!
春夏秋冬作文15
春,一年的開始,一年的希望。萬物復(fù)蘇、百花齊放、百鳥爭鳴。大自然帶著歡樂回來了。春節(jié)也到了,看!也是以春來命名的',大自然的氣氛更加濃厚。人們在歡唱春天的心情。
夏,炎熱了,太陽好像沒有得到滿足,炙烤著大地。蟬也叫個不停。冬天跑到哪里去了呢?啊哈,冬天,這個“小淘氣”,它藏到冰箱里了,它藏到咖啡室里了,它藏到極地去了。冬天只有一條法則:冷。
秋,啊,我是多么迫不及待地要寫到秋季呀!現(xiàn)在不是秋天嗎?果實累累,秋高氣爽,五谷豐登。農(nóng)民們歡唱著豐收之歌?上О。诒本┑膽驯Ю,春天和秋天是那樣地短,這兩位朋友好像若隱若現(xiàn),不想露面。
冬,雖然之前我把它叫做“小淘氣”,可現(xiàn)在它是“大魔法師”哪!可別小看它的魔法,它一揮魔法棒,陰云密布,大雪紛飛,寒風呼嘯。瞧!它影響了我們的生活規(guī)律!厲害吧!
我喜歡春天,因為春暖花開、萬物復(fù)蘇。我同樣喜歡夏天,因為,在夏天里我能吃到冰淇淋和冰棍。我還能游泳,能開空調(diào)。我當然喜歡秋天,因為秋高氣爽,果實累累,應(yīng)有盡有。我也喜歡冬天,因為我可以玩雪呀!可是現(xiàn)在,在北京,我們很難盼到一場大雪?茖W(xué)家分析,工業(yè)污染導(dǎo)致的溫室效應(yīng),使得全球變暖。因此雪離北京越來越遠。我渴望北京的冬天像芬蘭的冬天一樣,年年下大雪,雪沒到膝蓋。
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