【推薦】校園美景作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的校園美景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園美景作文1
四川合江縣城關(guān)小學(xué) 采霞 在我們學(xué)校的東墻邊有一個(gè)小小的噴水池，它是我最忠實(shí)的伙伴。每當(dāng)
我煩悶時(shí)，就來(lái)到它的身邊，看著那獨(dú)特的造形，聽(tīng)著那丁冬的水聲，滿(mǎn)腔 煩惱即刻化為烏有。
今天，我又來(lái)到它的身邊。看！噴水池四周，是橢圓形的、白白的水泥 欄桿。池正中，聳立著一尊惟妙惟肖、栩栩如生的塑像。瞧！一條歡蹦亂跳 的大鯉魚(yú)翹著尾鰭挺著胸脯，那一片片魚(yú)鱗，在陽(yáng)光下忽閃忽閃的，真像一 顆顆晶瑩的珍珠哩！一個(gè)小男孩背對(duì)著大鯉魚(yú)，撅著屁股，使勁托住鯉魚(yú)的 胸鰭。望著他那專(zhuān)注的神情，我仿佛還聽(tīng)到了他那“吭唷吭唷”的號(hào)子聲呢！ 左邊，還有一個(gè)天真爛漫的小女孩。她踮著腳尖，一只手拖著鯉魚(yú)的背鰭， 一只手向大家招著，好像在說(shuō)：“這條鯉魚(yú)真重，你們快幫幫我們的忙吧！” 塑像就坐落在紅褐色夾帶著白點(diǎn)的底座上面。那展開(kāi)的六角形，恰似一 朵盛開(kāi)的荷花。底坐的下端，好像一座六面體寶塔的塔基，扎根在清澈的池 水中央�？粗粗�，我仿佛看到小池中，有幾只調(diào)皮的小金魚(yú)跳出水面，給
池水劃出了幾個(gè)大大的圓圈。
圓嘟嘟的鯉魚(yú)嘴里，噴出幾股水柱，射向空中，它仿佛像節(jié)日的禮花， 灑滿(mǎn)天空。灑下來(lái)時(shí)，又像一幅掛下的大珠簾�！吧成成场保疄R在小男孩 頭上，聲音那么悅耳，那么悠揚(yáng)，多像“搖搖鈴”發(fā)出的聲音；水灑在小池 里，聲音那么清脆，那么動(dòng)聽(tīng)，好像音樂(lè)家彈撥《泉水丁冬》奏鳴曲；灑在 小女孩頭上，小女孩似乎更可愛(ài)了；水灑在大鯉魚(yú)身上，大鯉魚(yú)似乎在歡快 地跳躍??
我望著這噴出來(lái)的清水柱，仿佛水也灑到了我的身上，鉆入我的脖子里。 我伸出雙手，捧住那灑下的點(diǎn)點(diǎn)水珠，它們是那么清涼，使人頓覺(jué)心曠神怡，
精神舒暢，似乎整個(gè)身心已融于水中。
校園美景作文2
冬爺爺走了，春姐姐穿著嫩綠的衣裳，邁著輕盈的步伐，悄悄地來(lái)到了我們的校園。
看，生物園里的小草從泥土里探出頭來(lái)，好像迫不及待地要更我們打招呼呢!仔細(xì)一聞，一陣清香撲鼻而來(lái)，使人神清氣爽。瞧，旁邊的那兩棵柳樹(shù)長(zhǎng)得可真好啊!柳葉是嫩綠色的，仿佛像是穿了一條嫩綠色的裙子似的。一陣微風(fēng)吹過(guò)，嫩綠的柳絲擺起了身子，好像在跳舞呢!旁邊那棵柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)可真長(zhǎng)啊!一直垂到了腳跟，微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)姐姐就梳理起自己的頭發(fā)來(lái)。我不禁吟誦起賀知章的詩(shī)句《詠柳》：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。
你快看，體育館旁邊的月季花開(kāi)得可真艷啊!仔細(xì)一看，咦，月季花的枝干怎么都長(zhǎng)刺了呢?我想應(yīng)該是想保護(hù)枝頭上的月季花吧。如果你用手去摘月季花，準(zhǔn)會(huì)刺破手指。更奇怪的是，月季花的葉子是綠色的，有的卻是紫綠相間的。漂亮極了!月季花的顏色可真多，這一朵是粉紅的，那一朵卻是深紅的，數(shù)一數(shù)，一共有30多篇花瓣呢!呀，這枝頭上怎么還結(jié)了果子呢?哦，這應(yīng)該就是月季花的寶寶吧!
啊!多美麗的校園啊!我愛(ài)我的校園。
校園美景作文3
我們的學(xué)校就像一個(gè)大花園，每一角都是那么美。中午，郁老師帶領(lǐng)我們參觀(guān)了和愛(ài)球及蓮池。
很遠(yuǎn)，我就隱隱約約地看到了和愛(ài)球，它就像一個(gè)巨大的足球。我心想，可能只有巨人盤(pán)古才能踢動(dòng)它。慢慢的，我離它越來(lái)越近，哇！和愛(ài)球上有很多小人手拉著手，腳連著腳，中間的孔隙形成了愛(ài)心。我數(shù)了數(shù)，一共有56個(gè)小人連在一起，真壯觀(guān)��！老師說(shuō)，這56個(gè)小人在一起，代表著56個(gè)民族團(tuán)結(jié)在一起。在和愛(ài)球的旁邊是一塊石頭，上面寫(xiě)著兩個(gè)大字——和愛(ài)。石頭旁邊有一些剛爆青的小草，還有很多不知名的野花，白如雪，紅如火，黃賽金……
我們沿著小路來(lái)到了我們學(xué)校的池塘——蓮池，蓮池的遠(yuǎn)處，一塊大石頭上同樣寫(xiě)著一個(gè)蒼勁有力的大字——蓮。池塘邊，有一顆顆碧綠的翠竹，還有許多樟樹(shù)，我湊上去聞了聞。哇！真的如宋慶齡奶奶講的一樣，樟樹(shù)本身就有一種香氣。池塘內(nèi)，許多水蓮浮在上面，時(shí)不時(shí)的還漂來(lái)一只只水蜘蛛。最顯眼的還是小金魚(yú)了，當(dāng)它門(mén)聚在一起的時(shí)候，就好似一片彩霞。過(guò)了一會(huì)兒，他們又散開(kāi)了，就像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的火焰。
怎么樣，我們的學(xué)校很美吧！
校園美景作文4
我的校園像個(gè)美麗的大花園.
走進(jìn)校門(mén)，最先映入眼簾的是北面的花壇.花壇里有著奇花異草，春天來(lái)了，小草露出了嫩綠的芽?jī)?花壇的中心有一座精致的雕像，清晨，濃霧未散，好象披上了一層輕紗.再把眼光放得遠(yuǎn)一點(diǎn)，就是文化墻.
文化墻上寫(xiě)著土家節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗;擺手節(jié)、牛王節(jié)和端午節(jié)都是土家族人喜愛(ài)的節(jié)日，其中擺手節(jié)是土家族人最為喜愛(ài)的節(jié)日.往西轉(zhuǎn)，就是一座座雄偉的教學(xué)樓.
一年級(jí)的同學(xué)則在4號(hào)樓上課;二年級(jí)、三年級(jí)的同學(xué)則在2號(hào)樓上課;四年級(jí)、五年級(jí)的同學(xué)則在3號(hào)樓上課;六年級(jí)的同學(xué)則在1號(hào)樓上課.2號(hào)樓下，就是畫(huà)廊.
畫(huà)廊的墻壁上畫(huà)著各種各樣的畫(huà).有反映人物的，有反映學(xué)習(xí)的，都能給我們警示.
在3號(hào)樓和4號(hào)樓之間是升旗臺(tái).升旗臺(tái)的四周擺放了鮮花和綠草，周一的早晨，周五的下午，老師在升旗臺(tái)上演講，有了鮮花和綠草的襯托下，人顯得格外精神.
我愛(ài)我的校園!
校園美景作文5
我們的學(xué)校是一所重點(diǎn)小學(xué)，也是一所美麗的學(xué)校。
走進(jìn)校園，最吸引我的就是那棵古老的黃桷樹(shù)。黃桷樹(shù)的枝葉非常茂密，枝條向四周伸展，像一把把綠絨大傘。樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的，好像在說(shuō)：“這樹(shù)上真涼快��！”
我們的學(xué)校有許多形態(tài)各異的美麗花壇，有長(zhǎng)圓形的、有月牙形的.....花壇里種了黃桷蘭,它的枝干挺拔，枝葉茂盛，一年四季蔥蔥郁郁。黃桷蘭是橢圓形的，顏色是乳白色的，黃桷蘭盛開(kāi)的時(shí)候會(huì)發(fā)出淡淡的清香，好聞極了。月牙形的花壇里種了黃花吊蘭，它的枝干長(zhǎng)而細(xì)，枝干上綴滿(mǎn)了朵朵金燦燦的花朵,顯得十分耀眼。
操場(chǎng)是我和同學(xué)們最向往的地方。操場(chǎng)是橢圓形的，操場(chǎng)里面是長(zhǎng)方形綠色塑料草坪，草坪的四周是一圈圈紅色的跑道，顯得美觀(guān)、大方。一到下課和文體活動(dòng)的時(shí)候，操場(chǎng)上就很熱鬧，有的同學(xué)在打乒乓球，還有的在草坪上踢足球，還有些女同學(xué)在踢毽、跳繩。她們玩得高興極了。
我們的學(xué)校真漂亮��！我們?cè)诶锩鎸W(xué)習(xí)和生活感到非常的快樂(lè)。我愛(ài)我的學(xué)校！
校園美景作文6
我們學(xué)校有許多美麗的風(fēng)景，每個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的風(fēng)景。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。操場(chǎng)上有許多花。它們有自己的顏色和外觀(guān)，但我最喜歡的是迎春花。迎春是淡黃色，中間是雪白的雄蕊。它吸引了無(wú)數(shù)的蜜蜂圍著它跳舞。
夏天，蟋蟀湖里有很多小魚(yú)，可愛(ài)的親戚不時(shí)飛來(lái)。每次下課后，我們都會(huì)在那里看書(shū)，感到非常開(kāi)心。我不禁看著湖里盛開(kāi)的蓮花。粉紅色的蓮花有著極其精致的顏色，這是夏天校園的獨(dú)特之美。
秋天，銀杏葉就像小扇子，扇著風(fēng)，驅(qū)散夏日的炎熱。每年十月，也就是深秋，銀杏樹(shù)的葉子最黃，我們最大的樂(lè)趣就是撿樹(shù)葉玩耍。
冬天，蟋蟀湖水結(jié)冰，許多花枯萎。學(xué)�；\罩在白霧中。每當(dāng)下雪，我們就去湖邊玩。
校園一年到頭都很美。我愛(ài)我的校園！
校園美景作文7
來(lái)到學(xué)校最值得觀(guān)賞的就是學(xué)校大廳里的假山。
跨入學(xué)校，我們經(jīng)過(guò)用石磚鋪成的小路，一直往里走，大約走十幾米就進(jìn)入一樓的大廳。印入眼簾的是一座巨大的假山，上面還刻著六個(gè)紅紅的大字。周?chē)怯靡恍┌纪共黄降氖諆航M成的。假山上還有一個(gè)深槽，深槽里面還很巧妙地安裝了一個(gè)微型噴泉，池水就是從那里流出來(lái)的。假山旁還有一些比較小的小假山，它們連在一起，讓我不禁想起了一個(gè)句子：學(xué)校的山真奇啊，像老人、像巨象、像駱駝。學(xué)校的假山真綠啊，像翠綠的屏障。
看完了假山，咱們來(lái)看看假山旁的小水池，池水清澈見(jiàn)底。池水中有小魚(yú)，它們?cè)诔刂袣g快地游著，有些小魚(yú)兒看到我們來(lái)了就浮出水面，用圓溜溜地眼睛看著我們，好像在和我們說(shuō)話(huà)呢！池子旁還有一株鳳尾竹，真不愧是鳳尾竹，它的“尾巴”像鳳凰一樣綻放。如果你仔細(xì)觀(guān)察的話(huà)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)行┐笮〔灰坏臉?shù)墩，仿佛這里原來(lái)是一片碧綠地大森林呀！
每當(dāng)下課時(shí)，無(wú)論是一年級(jí)的小弟弟小妹妹，還是六年級(jí)的大哥哥大姐姐，都會(huì)趕在第一時(shí)間沖下來(lái)觀(guān)賞這校園中的美景。
守護(hù)著我們的校園。
竹子為我們的學(xué)做增添了美景，它們無(wú)私的奉獻(xiàn)，不怕艱苦的精神值得我們學(xué)習(xí)！
校園美景作文8
我們的校園很美麗，不信就來(lái)觀(guān)賞一下吧！
春天，柳樹(shù)抽出了新的枝條，像小女孩的辮子；小草在地里伸了個(gè)懶腰探出了頭；校園里大部分的花兒都開(kāi)始綻放，個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃；給校園穿上了一件綠色的衣裳。
夏天，小草和花兒更是有精神了，小草挺直了腰板，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)；蝴蝶每天為花兒傳播花粉，蜜蜂忙著采蜜，讓花兒更加健康；樹(shù)枝上的葉子也差不多長(zhǎng)齊了。
秋天，菊花綻放，有黃色的、白色的、粉色的，個(gè)個(gè)精神十足，樹(shù)葉都落了，地上有黃的、綠的等。校園門(mén)口有幾棵高大的楓樹(shù)，楓葉從樹(shù)上飄下來(lái)，地上像燃燒起了火焰，給校園換上了紅色的衣裳。
冬天，樹(shù)木光著身子，草都枯死了。白雪一片，比紙還要白，比白紙還要干凈，給校園換上了白色的衣服。
校園真美��！如詩(shī)如畫(huà)。
校園美景作文9
夏天的校園，陽(yáng)光普照著大地。
走進(jìn)校園，左手邊便是一座古色古香的涼亭——“三不亭”。走近一點(diǎn)，一座精致玲瓏的古長(zhǎng)城包圍著涼亭。小長(zhǎng)城錯(cuò)落有致，忽高忽低，小城墻用塊塊拱出來(lái)的`正方體水泥磚砌成，似放大幾十倍的排排齒輪。
往前走進(jìn)長(zhǎng)城，三不亭的景象被一覽無(wú)余，深褐色的原木在它身上留了不可磨滅的痕跡。亭子的檐上每四個(gè)角都有一個(gè)長(zhǎng)條拱形的尖角，檐的四周都有縱橫交錯(cuò)的弧形小圓拱和正方形木塊，順著亭身向下看，在尖角和豎立的四根筆直挺立的木柱夾角里，都有一個(gè)雕刻得栩栩如生的龍頭，它威風(fēng)凜凜地張開(kāi)血盆大口，好似在瘋狂地咆哮，儼然一幅無(wú)所畏懼的大將風(fēng)范，亭內(nèi)有一張小巧玲瓏的小木桌和四排小木凳。炎炎夏日里在三不亭內(nèi)乘涼和談笑風(fēng)聲一定是一種最為愜意的享受。
從亭內(nèi)戀戀不舍地抽身出來(lái)，我向著桂畔海方向徑直走去。兩棵佇立在校門(mén)口的“禁衛(wèi)軍”——木棉樹(shù)正在嚴(yán)肅地站崗。朵朵火紅的木棉花似艷麗的小燈籠一般掛在樹(shù)上，飽含朝氣蓬勃和青春氣息，代表了我們對(duì)童年五彩斑斕的美好回憶和對(duì)未來(lái)的希望與憧憬。
向左拐走到操場(chǎng)，首先映入眼簾的便是一塊由深褐色漸變到米黃色的大石頭。它雖不大，但卻像一張滄桑老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，布滿(mǎn)了條條皺紋。石頭上有四個(gè)激勵(lì)我們的大字：正己精業(yè)。它就如同一個(gè)巨大的印章，每看一眼，就在心里留下一個(gè)深深的烙印，輕撫著它，我好像聽(tīng)到了一陣悄悄的絮語(yǔ)。雖看上去粗糙，但一摸，它平滑如孩童稚嫩的臉蛋。靠上前去嗅一嗅，一股好聞、清新的大自然里特有的潮濕氣味撲鼻而來(lái)，頓時(shí)令我心曠神怡。
向遠(yuǎn)處眺望，隱約看見(jiàn)了上空霧蒙蒙的桂畔海。原本清澈見(jiàn)底，如同一盤(pán)明鏡的她不知是否能夠恢復(fù)往昔的美麗模樣。周?chē)�，一片片青蔥翠綠、高大挺秀的樹(shù)環(huán)繞著桂畔海，呈現(xiàn)出一種天壤之別的生氣。
從未認(rèn)真端詳過(guò)校園幾處美景，或許在不久以后我便要離開(kāi)母校，但這些美好的畫(huà)面卻會(huì)始終留在腦海里。
校園美景作文10
我們的校園寬敞整潔，既有綠草茵茵，又有鮮花盛開(kāi)，更有綠樹(shù)遮陽(yáng)，美景無(wú)處不在。
春天，校園里彌漫著花香，不時(shí)有幾只蜜蜂落在花上，偶爾還會(huì)有幾只小鳥(niǎo)停在枝頭歌唱，那樹(shù)枝在隨著春風(fēng)起舞，那小鳥(niǎo)在歌詠美麗的春天，構(gòu)成一幅美麗、和諧的圖畫(huà)。
夏天，陰陰綠樹(shù)下不時(shí)有幾個(gè)同學(xué)在乘涼、聊天。花香越發(fā)濃烈，偶爾的幾絲輕風(fēng)，讓人心曠神怡。聽(tīng)，樹(shù)上有幾只蟬在歌唱，伴著溫暖的風(fēng)歌唱，噓，讓我們不要打斷它們，它們唱得正高興哩!
秋天，校園中的楓樹(shù)葉落了，像是一只只蝴蝶飛落，又像是一片片花瓣飄下，讓人不忍心去踩它們。有些花凋零了，有些還開(kāi)著，已經(jīng)沒(méi)有知了的身影了，它們或許已經(jīng)死去了吧?
冬天，樹(shù)枝上光禿禿的，原本茂密的草叢幾乎沒(méi)有葉子了，只有一些臘梅花在風(fēng)雪中盛開(kāi);還有幾棵松樹(shù)在凜冽的寒風(fēng)中挺立，但是，漫步在走廊中，看著窗外的雪景，還別有一番風(fēng)味呢!
不管是春、夏、秋、冬，我的學(xué)校都有獨(dú)特的美，我愛(ài)我的校園!
校園美景作文11
校園在大家心中都是最美麗的。它包涵了我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)期的各種情感，有歡聲笑語(yǔ)，也有成長(zhǎng)有煩惱。今天我要帶大家走進(jìn)我們的校園。
剛進(jìn)大門(mén)，你會(huì)看到幾座高高佇立的教學(xué)樓，上面寫(xiě)著我們的校訓(xùn)：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知……，幾棵松樹(shù)威風(fēng)地站在那兒，好像是校園里的衛(wèi)兵，保護(hù)著同學(xué)們的安全。
向右走將是校園里最美麗的地方——操場(chǎng)的花壇。在寬闊的操場(chǎng)前有一座花壇，花壇里滿(mǎn)是各種各樣的植物：有向你敞開(kāi)巨大胸懷的旅行家樹(shù);有枝繁葉茂的大榕樹(shù);有像一棵翡翠珠一般的“球球”;有環(huán)繞著假山的綠羅……芬芳的薔薇，“吹喇叭”的牽�；�，紅得似火的雞冠花……還有一些你說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)的植物。這兒一叢，那兒一族，大小不一，形態(tài)各異，五彩繽紛，讓你賞心悅目。每當(dāng)風(fēng)吹來(lái)時(shí)，安靜的花壇里就會(huì)變得熱鬧起來(lái)，花草樹(shù)木正在唱歌，跳舞呢!先是一只只可愛(ài)的“綠精靈”上場(chǎng)了，它們?cè)诖箝艠?shù)的手上歡快地舞蹈著，邊唱一首叫“沙沙——”的歌曲，接著是這些體形巨大的“長(zhǎng)靠”：大榕樹(shù)與“球球”共舞，最后是矮小的“晚輩”;花兒們舞動(dòng)著妖嬈的身姿，再加上“綠精靈”篩下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影，就像在舉行盛大的舞會(huì)!花壇里就變得生機(jī)勃勃。
校園里還有許多美的地方：上課時(shí)，教室里朗朗的讀書(shū)聲;下課間，操場(chǎng)上洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ);在學(xué)校的圖書(shū)館里，安靜得似乎只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的呼吸聲; 音樂(lè)室里有同學(xué)們盡情舞蹈，放聲歌唱……
這就是我們的校園，一個(gè)匯聚了我們千言萬(wàn)語(yǔ)的地方，一個(gè)美麗多彩的地方，一個(gè)讓我們走向豐富知識(shí)的地方，我愛(ài)我的校園!
校園美景作文12
我的學(xué)校雖小但很美，如果問(wèn)我說(shuō)哪最美，我覺(jué)得教學(xué)大樓的底層的長(zhǎng)廊最美喲！寬寬的長(zhǎng)廊，上面鋪著一塊塊、方方正正的茶色地磚，還有木質(zhì)長(zhǎng)凳，石頭砌的方柱。
長(zhǎng)廊的西面長(zhǎng)著一片小竹林，一棵棵的竹子呈紫色，是富有靈氣的觀(guān)音竹。細(xì)長(zhǎng)的、綠綠的小葉兒在頂端向下彎曲著，一陣風(fēng)吹來(lái)，像女孩們頭上甩來(lái)甩去的短辮兒，真活潑喲。在小竹林里，蜿蜒著一條大鵝卵石鋪成的小路，棕褐色的石頭一左一右，有間隙地、高高低低地嵌在草地里，走的時(shí)候搖搖晃晃的，石頭好像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的娃娃，當(dāng)同學(xué)不小心摔倒時(shí)，似乎還會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍地“喀吱”一笑呢！在竹林的那片草地上，隱藏著一個(gè)天然的小水潭，水潭不深也不淺，不大也不小，清清的水散發(fā)著春天泥土的香味兒。潭底，幾塊圓潤(rùn)的大小不一的鵝卵石靜靜地躺著。在艷陽(yáng)晴和的時(shí)候，潭水與陽(yáng)光互相映襯，熠熠生輝；在細(xì)雨連綿的日子里，雨水落進(jìn)水潭，“叮咚！叮咚！”演奏著大自然的贊歌，吸引著同學(xué)們的耳朵�？粗挥挈c(diǎn)滴成的水潭，不禁想到“水滴石穿”這個(gè)成語(yǔ)，我也想擁有小雨點(diǎn)們那股韌勁。
長(zhǎng)廊東邊更美啦！一棵棵山茶花挨挨擠擠站成一片。初春，她們并沒(méi)有長(zhǎng)出青翠欲滴的綠葉，仍舊是墨綠墨綠的葉兒，似乎只一心想襯托那“紅勝火”的茶花。茶花叢里挺立著桃樹(shù)和李樹(shù)，寓意著辛勤的園丁“桃李滿(mǎn)天下”。
走進(jìn)長(zhǎng)廊上，映入眼簾的有經(jīng)驗(yàn)豐富的奧地利音樂(lè)神童莫扎特，有純真且充滿(mǎn)童心的散文作家冰心奶奶，還有步伐靈活、進(jìn)攻犀利的羽毛球世界冠軍林丹。每每看到他們的眼睛就會(huì)不由自主地想到“堅(jiān)持”兩字，是的，堅(jiān)持往往會(huì)創(chuàng)造奇跡。再往前走，是瑯瑯上口的 《三字經(jīng)》，是千古傳誦的名人佳句，是圖文并茂的名著簡(jiǎn)介。最后是鼓舞人心的“光榮榜”，在這兒佇足仰望的人一批又一批。
每一個(gè)佇立長(zhǎng)廊的理由都是那么誘人！
校園美景作文13
春天來(lái)了！溫度一天天升高，校園一天天泛綠，校園花卉陸續(xù)開(kāi)放，給人一種美的感受。我們提出了"讓賞識(shí)與成功同行！"的行動(dòng)指南，賞識(shí)學(xué)生是教育，賞識(shí)校園美景是一種心情，也是一種心態(tài)，賞識(shí)的實(shí)質(zhì)是對(duì)人、對(duì)事物、對(duì)環(huán)境的一種熱愛(ài)。要把賞教育理念落實(shí)到行動(dòng)中，不僅要賞識(shí)學(xué)生，也要賞識(shí)我們美麗的校園中的一草一木，看到草木用賞識(shí)的目光，我們看到學(xué)生就更能用賞識(shí)的目光了。
萬(wàn)事萬(wàn)物都是相互聯(lián)系的，包括我們對(duì)人和事物的心態(tài)。賞識(shí)校園美景的經(jīng)歷是一種內(nèi)心歸于平和的修煉的過(guò)程，是把"學(xué)校當(dāng)做家一樣經(jīng)營(yíng)"情感感悟過(guò)程，是集體認(rèn)同區(qū)域一致的過(guò)程，最終是校園共同價(jià)值觀(guān)形成的過(guò)程。
校園美景在于發(fā)現(xiàn)，賞識(shí)行動(dòng)在于培養(yǎng)，人生境界在于提升。對(duì)我們平常司空見(jiàn)慣的事物，我們要從新的視角去看待，用創(chuàng)新的思維去思考。我們剛剛開(kāi)展了"賞識(shí)教育十大用語(yǔ)"的征集活動(dòng)，把賞識(shí)教育推向深入，接下來(lái)，可以對(duì)校園環(huán)境賦予人文氣息，打造人文校園，這其實(shí)是一個(gè)創(chuàng)造過(guò)程，我們開(kāi)展為"校園美景征集"活動(dòng)，把我們的校園給予文化內(nèi)涵的積淀。
校園美景作文14
你見(jiàn)過(guò)我的學(xué)校嗎？我的學(xué)校是新城小學(xué)，那是一個(gè)非常美的學(xué)校。
我的學(xué)校有兩個(gè)門(mén)，一個(gè)是前門(mén)，一個(gè)是后門(mén)。三，五，六年級(jí)的和二年級(jí)的都走后門(mén)。一，四年級(jí)走前門(mén)。從后門(mén)走進(jìn)去，會(huì)看到一棵高大的樹(shù)，旁邊有幾棟教學(xué)樓，最頂上的樓是電腦廳。前面也是教學(xué)樓，可比起這一棟，前面那棟比這棟小很多。因?yàn)檫@邊是一排的教學(xué)樓，教學(xué)樓的前面是一個(gè)墻壁，上面有許多圖畫(huà)。這些畫(huà)都是凸出來(lái)的，所以我們都可以爬上去。有一次體育課一解散，我們班女生一下子就跑到了這里，而男生他們都去玩游戲了。記得有一回我們正在爬墻的時(shí)候，突然來(lái)了一群二年級(jí)的小朋友。我們就和他們比賽，一共比了兩次，兩場(chǎng)都贏(yíng)了！
校園里有一棵大梧桐樹(shù)，下面還有一個(gè)樹(shù)洞。我經(jīng)常來(lái)到這里，和樹(shù)洞傾訴我的秘密。
這里非常美，你可以來(lái)看一看！
校園美景作文15
漫步，路上。投下的是破碎的陽(yáng)光，輕搖的，是綠與黃交替的樹(shù)枝；灑開(kāi)的，是喜與樂(lè)融合的汗水；傳出的，是疲與悅合成的讀書(shū)聲。淺淺一笑，卻不覺(jué)回憶那校園美景。
炎熱的中午，烈日不知疲倦地?zé)舜蟮�，燒著了蒼穹。
校園里，一股股熱風(fēng)席卷，讓人甚是焦躁�？蛇�有那樹(shù)，投下一處蔭蔽，看起來(lái)應(yīng)是一涼爽之處。我信步，擇一陰涼的石臺(tái)坐下。
風(fēng)還在吹，在我要入睡之時(shí)，友人走來(lái)。于是我二人開(kāi)始起了聊興，攀談起來(lái)。忽聞幾聲窸窣，余光所至，瞄到了一個(gè)藍(lán)色瓶狀物體快速滾動(dòng)，卻又順著風(fēng)向霎時(shí)不見(jiàn)，又聞咯噔幾聲�；仡^看，卻只能看到一扇鐵門(mén)前被風(fēng)吹動(dòng)的枯落的樹(shù)葉。
突然一個(gè)聲音：我我的，那嘶啞的聲音被淹沒(méi)在喧鬧中了。人群卻霎時(shí)安靜下來(lái)，這才聽(tīng)清：我我的哮喘藥丟了，請(qǐng)大家?guī)臀艺艺摇?/p>
人群沸騰了，校園中同學(xué)們有的蹲地，有的上躥下跳，有的東顧西盼，還有的像壁虎一樣趴在地上。
我站在失主面前，問(wèn)道：請(qǐng)問(wèn)，您的藥是什么樣子的？，藍(lán)色的，像一個(gè)瓶子。藍(lán)色？像瓶子？我急忙拉起我身邊的友人，踏風(fēng)而行。踩過(guò)枯了的樹(shù)葉，在風(fēng)向的指引下到了一鐵門(mén)前。
我像只壁虎一樣趴在門(mén)前，看到那藍(lán)色瓶子佫然躺在第四節(jié)臺(tái)階上。我不禁大叫，把同學(xué)引來(lái)。大家圍住鐵門(mén)，搔著腦袋發(fā)愁。不知何人一叫：把掃帚拿來(lái)，粘上去！，大家會(huì)意。不一會(huì)兒，門(mén)前就堆起一堆掃帚與一堆膠帶。我搶先一步，把掃帚粘到一起，再?lài)弦蝗δz。我像一只壁虎一般趴在地上，把臉貼到鐵門(mén)上好燙！卻強(qiáng)忍著，手顫抖著，伸進(jìn)鐵門(mén)里，粘著瓶子，手上力氣全無(wú)。有十余只手伸了進(jìn)來(lái)，握在我的手上�；仡^一看，十余只壁虎在朝我笑。突然，掃帚一抽，藍(lán)瓶掉了出來(lái)。我坐在地上，喘著粗氣，汗從風(fēng)吹著的后背流下，卻帶著極大喜悅。
在校園里，炎日不炎，只因，校園美景。在我心中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作善良幫助的情景，是校園美景。如甘霖，如微風(fēng)。
【【推薦】校園美景作文】相關(guān)文章：
【推薦】校園的美景作文05-19
校園的美景作文【推薦】03-24
校園美景作文05-10
校園的美景作文05-15
初一校園美景作文01-15
校園美景作文(15篇)05-11
校園美景作文15篇05-10
【薦】校園的美景作文04-12
【精】校園的美景作文04-12
【熱】校園的美景作文04-05