【精選】小學寫人作文400字5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學寫人作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學寫人作文400字 篇1
我喜歡五彩繽紛的春天，迷人的夏夜，果實累累地秋天和白雪皚皚的冬天。但是在它們當中，我最喜歡迷人的夏夜。
當炎熱的夏季來臨時，我喜歡在夜晚出去散步。當你走到一片空曠的地方時，一陣微風迎面拂來，仿佛所有的煩惱都隨風而去了，這時你會感到心曠神怡。
抬頭看看天空，高空中掛著一輪又圓又亮的月亮。這皎潔圓圓的月亮仿佛是盞明燈，驅走了黑暗；又像一個潔白無瑕的白玉盤；還像中秋節(jié)那讓人吃了一口回味無窮的月餅。在明月的身邊還有一群群星星調皮地眨巴著眼睛。
回過頭來看看，老人們拿著一把芭蕉扇，聚在涼亭內閑談，他們好像在開會一樣；再看看他們身邊的小狗，有的小狗圍著他的主人正在地上撒歡呢！有的小狗伸出舌頭，正氣喘吁吁地坐在那里東張西望，可愛極了。小朋友們趁著迷人的夜色玩著驚心動魄地探險和有趣地捉迷藏。
低頭一看小草的嫩綠衣換成了翠綠色紅衣，正隨風跳躍。小池塘水面被風激起的一道道微波正閃著光呢！池塘邊的水葫蘆被風吹動著，像跳上了水上芭蕾，又像在慢悠悠地蕩著秋千�！吧成成�！”“知了知了！”大樹與知了共同伴奏，奏成了美妙動聽的交響曲……
夜深了，小區(qū)里又沉靜了下來，我躺在床上回想著這迷人的夏夜。
小學寫人作文400字 篇2
從前，有一個鄭國人，他的鞋子壞了，準備到集市上去買一雙新鞋子。他想：上次表哥幫我買的鞋子小了一點，穿著有點不舒服，這次我自己買就得買一雙大小正合適的，于是他拿了一條小繩子認真地把自已的腳量了一下，把多余的線給剪了，高興地說：“這就是我要買的鞋子的尺寸了。”正在他得意洋洋之時，傳來妻子叫他吃飯，他就順手把那條小繩子放在椅子上了。
吃了飯，他匆匆趕路，好一會兒才趕到集市上。集市上可真是熱鬧，有的在賣鮮活的魚蝦，有的賣衣服褲子，有的賣新鮮的水果……他邊走邊看，終于來到一個鞋店，他對店主說：“我買一雙鞋子”。
店主熱情地迎上去：“請問客官，您要多大的鞋子？”
“要……”鄭人一時啞了。他摸遍渾身上下的口袋，也找不到那條小繩子。
“你找什么呢？”店主看了看鄭人的腳，從柜子上拿來一雙鞋子請鄭人試一試。
“我放哪兒去呢？”鄭人摸摸后腦，“哦，對了，我量好了放在椅子上顧著吃飯，出門時忘記帶了”。他跟店主說：“我先回家一趟，很快就來�！庇谑牵泵D身，匆匆回家去了。
好容易拿來那條小繩子，返回到集市上，集市卻散了。
“唉，來晚了！”他垂頭喪氣地搖了搖頭，蹲在鞋店門口唉聲嘆氣。就在這時，他一位朋友路過此地，關切地問：“你怎么了？”他把事情的來龍去脈講了一遍。
“你這不是多此一舉嗎？”熟人哈哈大笑地說，“你用自已的腳試試不就行了！”
他說：“我寧愿相信量好的尺寸，也不相信自已的腳�！�
小學寫人作文400字 篇3
在你的生活中，一定有許許多多的人出現過，有的讓你喜歡，有的讓你崇拜，有的讓你傷心……然而，誰又令你難忘呢？在我的生活中，也有一個令我難忘的人。
還記得那是一個在學校里的下午，我們正在教室里上課。當下課鈴聲快要打響的時候，原本風和日麗的天空突然變得烏云密布，黑壓壓的烏云黑得能滴出墨來，風急促的喘息著，閃電和雷聲時不時跳出來嚇人�！碧爝@么黑，回不回下雨？“”如果下雨怎么辦？我沒有帶傘啊？“”我也沒有帶，待會怎么回家啊?“……同學們嘰嘰喳喳的議論起來。果然，下課鈴才剛響，雨就披頭蓋地的落下，不一會就下起了傾盆大雨。怎么辦，我沒帶傘，家里又沒有人，我該怎么辦？我在心里想道。同學們自己回家的自己回家，被父母接走的被父母接走，不一會，課室里的同學就走了一大半。正當我百般無奈的時候，一把傘毫無預兆的出現在我面前，而這把傘的主人正是我的好朋友：小朱。她笑嘻嘻地對我說：”糊涂蟲，又忘帶傘了吧？走，陪我一起回家！“剛說完就把我從座位上拉起來，向校門走去。走到一個十字路口，我們該分開走了，可只有一把傘，怎么呢？”小朱，你用這把傘吧，我自己沖回去就好了�！拔覍λf�！蔽覂啥际呛门笥�，跟我客氣什么？記得明天還我就是了�！安艅傉f完，她就把傘往我手里一塞，匆匆向她家的方向跑去。
第二天，我沒有把傘還給她，因為她沒來，聽別人說是因為感冒請假了……小朱就是令我難忘的一個人，最令你難忘的又是誰呢？不妨說說看。
小學寫人作文400字 篇4
有一天，我在電視上看到這樣一則公益廣告：假如你每天節(jié)約幾張紙，慢慢的就等于種下了一片森林。于是我下定決心：一定要節(jié)約紙張，做個節(jié)約小達人。
可是，我該怎么做呢?首先，我發(fā)現每個學期結束的時候，都會有好多作文本、練習本和英語抄沒有用完，有的本子甚至才用了幾頁。要是在往常，我肯定會不屑一顧地把它們通通扔掉，換上嶄新的本子。但是，我現在是一個節(jié)約小達人，我一定不能浪費。要好好利用它們，我拍拍腦袋，想出了一招。我把每本本子中沒用完的紙張撕下來，用訂書機分門別類地把它們裝訂在一起，再給它們分別裝上一個新的封面，一本不花錢的作業(yè)本就這樣誕生了。用它們寫作業(yè)時，我的心里美滋滋的，因為它們是我節(jié)約的成果。
此外，我還發(fā)現我們寫作文的稿紙一般都只寫了一面，而另一面則完全是空白的，可以好好利用。看著這些用過的稿紙，我靈機一動，又想出了一招。我把它們用訂書機全部裝訂起來，然后用稿紙的背面當數學課上的草稿紙。
節(jié)約是一種美德，希望能有更多的同學想出各種各樣的節(jié)約的好辦法，也像我一樣成為一個節(jié)約小達人。
小學寫人作文400字 篇5
人，這一生就像一部奔馳在高速公路上的'車一樣，不知疲倦的尋找著屬于自己的出口。有的人向著自己的目標疾馳著，有的人卻沒有目標的尋找著屬于自己的出口。
自從踏上這條高速路，以前的我以為找到了屬于自己的出口，但是在某個出口停下以后才發(fā)現是個錯誤，這個錯誤讓我變的有些迷茫與不知所措。把自己塵封了許久后，我又重新的回到了這條高速路上，繼續(xù)的尋找著真正屬于自己的那個出口�？粗鴦e人一個個的找到了自己的停靠點，我顯得有些急噪，問自己到底哪個出口才真正屬于自己。于是我沒有目標的繼續(xù)前行著，繼續(xù)尋找著自己的停車位。路邊美麗的風景一道道的與我擦肩而過，我顧不上去觀賞美麗的風景，因為我知道那不屬于我。只有找到屬于我的出口，才是我最美的風景。
現在我在這條路上終于有了自己出口的目標，為了這個目標我開心的疾馳著，希望能快點到達。為了這個出口再大的風雨再大的困難我也不怕，因為我向著我的快樂出發(fā)。人、因夢想而偉大。這條出口是我的夢想是我今后快樂的領地。我堅信這次的選擇不會錯，我也堅信屬于自己的出口等待著我的停靠。
向著夢想出發(fā)、為了幸福前行。人不怕努力，只要有付出，就一定就會有回報��！
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