班主任孫大圣作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的班主任孫大圣作文，希望能夠幫助到大家。

　　隨著50多天的暑假結(jié)束，新的'學期開始了!我們的語文老師換成了孫老師。我迫不及待地想見見這位新老師。

　　開學第一天，我懷著幾分激動的心情走進了五年級一班。直到上課，孫老師才露出了“廬山真面目”：孫老師中等個子，長圓的臉龐上，有著一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿人心。微卷的頭發(fā)里摻著幾根銀絲，能說會道的嘴巴常常掛著和善的微笑，顯得十分親切，她的中等身材，但服飾從不花枝招展，總是樸素大方、純樸自然。給人煥然一新的感覺。

　　其實，我的孫老師有兩個面孔，它們分別是：溫柔和嚴厲。

　　記得剛剛開學，同學們走進一個新的教室，迎來了一位新的班主任，那就是我們的孫老師。那一整天，孫老師面帶笑容，對我們說話都細聲細語的，顯得很溫柔。隨著時間的推移，畢竟同學們和老師之間越來越熟悉了，同學們也開始害怕孫老師了。那是一天下午，孫老師在給我們講語文《課課練》，竟然有個別同學在偷著說話，被孫老師聽見了，轉(zhuǎn)身就大聲地喊道：“誰在說話，給我站起來！”大多同學都被嚇了一跳，注意力集中的我也嚇得腦子里一片空白。從當時的表情就可以判斷這時的孫老師一定非常憤怒，也讓我們覺得非常嚴厲可怕！其實，孫老師的嚴厲是對我們很有幫助的，是有益的教導。

　　孫老師是我們特別敬佩的老師！她還有一個特別的本領。那就是孫悟空的火眼金睛，我稱她為“孫大圣”。有一天，孫老師正在白板上寫字，馬浩同學卻在下面偷著做小動作。突然間，。孫老師并沒轉(zhuǎn)身。她一邊板書，一邊說：“馬浩在干什么？”當時，整個教室鴉雀無聲，靜得連一根針掉在地上都聽得一清二楚。當時我很驚訝，全班同學都你看看我，我看看你。只在心底想：不愧是姓孫的，連火眼金睛都“遺傳”了。

　　這就是我們溫柔而嚴厲的班主任——“孫大圣”！我們都敬佩的班主任——孫老師。

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