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我的班主任作文(通用38篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的我的班主任作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的班主任作文 1
我的班主任名叫樊淑娟,她有著修長(zhǎng)的身材、白白的皮膚、又大又亮的眼睛顯得特別精神。我媽媽說(shuō):“從第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,就覺(jué)得她是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富的老師!睆囊患律,我也感學(xué)到了。
那是在剛開(kāi)學(xué)的`第一節(jié)作文課上,她說(shuō):“我們先不寫(xiě)作文,話音剛落,同學(xué)們都拍手歡呼起來(lái)。接著又說(shuō)去跳繩,這下同學(xué)更高興了。老師說(shuō)先體驗(yàn)體驗(yàn)事情的經(jīng)過(guò),再回來(lái)寫(xiě)作文。經(jīng)過(guò)緊張激烈的比賽后,老師讓我們開(kāi)始寫(xiě)作文了。由于我們經(jīng)歷了這件事,所以我們一會(huì)就寫(xiě)完了,覺(jué)得寫(xiě)作文原來(lái)是件很容易的事,最后老師看了我們寫(xiě)得,還夸我們寫(xiě)得真棒呢!
通過(guò)這件事,我覺(jué)得我們樊老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富,并且我還看到有好幾位老師來(lái)向她請(qǐng)教有關(guān)怎樣讓孩子寫(xiě)好作文呢!從這件事中我也學(xué)到了,要先體驗(yàn)事情的經(jīng)過(guò),再去寫(xiě)作文,這樣寫(xiě)起作文來(lái)就不覺(jué)得難了。
我想:”如果樊老師教到我們小學(xué)畢業(yè),我們班每個(gè)同學(xué)都會(huì)成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生!“
我的班主任作文 2
我的班主任大概有三十七歲,個(gè)子有一米六,雖然班主任是女的,但是她還是會(huì)把頭發(fā)剪成短發(fā),她的穿著很單調(diào),以黑色系為主,對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)厲。
王老師上課的時(shí)候非常嚴(yán)厲,總是喜歡繞著教室走一圈,看一看有沒(méi)有同學(xué)不認(rèn)真或做小動(dòng)作之類的。一看見(jiàn)有同學(xué)不認(rèn)真上課就會(huì)先用眼神提醒那個(gè)同學(xué)。如果還不認(rèn)真就走過(guò)去跟他說(shuō)一下,如果他還沒(méi)有不認(rèn)真的話,就會(huì)拿起書(shū)本拍一下,假如那位同學(xué)還屢教不改,老師就會(huì)直接把他拉到后面去罰站一節(jié)課。
我們的王老師是有一個(gè)最突出的特點(diǎn)就是“愛(ài)搶課”和拖課。
有一次美術(shù)課快要下課的時(shí)候,王老師就過(guò)來(lái)了和美術(shù)老師協(xié)商好,把剩余的'時(shí)間給我們考試,怕一節(jié)課不夠我們考。記得還有一次老師正在校對(duì)題目,已經(jīng)是下課時(shí),但老師還在那滔滔不絕地分析題目,深怕我們聽(tīng)不懂。她把所有的時(shí)間都放在我們的學(xué)習(xí)上。
雖然老師喜歡拖課,但我還是很喜歡她,她是我們值得尊敬的老師。
我的班主任作文 3
我最喜歡的老師是有認(rèn)真工作態(tài)度的老師,就像我們的班主任李老師。
“同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)《桃花源記》,下面我們交流預(yù)習(xí)時(shí)寫(xiě)的體會(huì)和感受。交流時(shí)主要以搶答的方式進(jìn)行,好,現(xiàn)在搶答開(kāi)始!
老師的話音剛落,全班的同學(xué)那叫一個(gè)熱血沸騰!你爭(zhēng)我辯,各不相讓,似乎都陶醉在自己的發(fā)言中。
“同學(xué)們,靜一靜。”只見(jiàn)李老師和藹可親地看著我們,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“同學(xué)們,搶答時(shí)要遵循一個(gè)原則,如果同學(xué)們都站起來(lái)?yè)尨,那么誰(shuí)先站起來(lái)誰(shuí)先說(shuō),不要一味地去爭(zhēng)搶所謂的`發(fā)言權(quán),一定要記住學(xué)會(huì)謙讓。”聽(tīng)完這些話,大部分同學(xué)都自覺(jué)坐下了,最后只剩下一個(gè)男同學(xué)和一個(gè)女同學(xué),仍然在喋喋不休地發(fā)表著自己的觀點(diǎn),眼看雙方僵持不下,這時(shí)我們的班長(zhǎng)發(fā)話了,“我們班女生少,女生優(yōu)先!甭(tīng)完這話,同學(xué)們都會(huì)心地笑了,搶答繼續(xù)進(jìn)行……是老師教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨碌牡览,在老師啟發(fā)下,我們漸漸長(zhǎng)大了,懂事了,我喜歡這樣的老師!
我的班主任作文 4
我的班主任姓“程”,我們都叫她程老師,程老師已經(jīng)帶我們五年了,程老師眼睛大大的,眼睛上有一副眼鏡,有著很長(zhǎng)的頭發(fā),程老師喜歡黃色,更喜歡小黃人,在課上程老師對(duì)我們嚴(yán)肅,嚴(yán)謹(jǐn)。在課下程老師就會(huì)陪我們一起玩。程老師對(duì)工作非常認(rèn)真。
記得那還是三年級(jí)的時(shí)候,冬天正在下雪,第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,第二節(jié)課是語(yǔ)文課,程老師要帶我們下樓玩雪,班里面一片歡呼,有的'人開(kāi)心的都摔倒了,程老師的一個(gè)手勢(shì)全班都安靜了下來(lái),程老師認(rèn)真的對(duì)我們說(shuō):“大家都把衣服穿好,帽子,手套帶好,下樓時(shí)不要蹦蹦跳跳,以免摔倒了!钡搅藰窍鲁汤蠋焽(yán)肅地說(shuō)了一句:“記住一定要注意安全,不要打鬧!蓖瑢W(xué)們一起點(diǎn)了點(diǎn)頭就都去玩了,過(guò)了一會(huì)兒程老師覺(jué)得無(wú)聊就也參與進(jìn)來(lái)了。學(xué)校弄得可熱鬧了。我們班有人打雪仗,有人堆雪人,還有的人在雪地里滾來(lái)滾去……每個(gè)人都笑得很燦爛,程老師笑得就像花開(kāi)了一樣。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這個(gè)日子。
我的班主任作文 5
我的班主任是一位教學(xué)有方,口才出眾的老師。開(kāi)學(xué)第一天,侯老師就在我心中樹(shù)立了一個(gè)高大的形象。
侯老師扎著一個(gè)馬尾辮,戴著一副眼鏡,她非常愛(ài)笑,笑起來(lái)像個(gè)天使。
侯老師上課繪聲繪色,抑揚(yáng)頓挫,吸引著我們的'注意力。如果有同學(xué)搗亂,不知道她有什么妙招,只要和他們和藹可親的悄悄說(shuō)上幾句他們就乖乖聽(tīng)話了。侯老師的字也非常好看,我們出黑板報(bào)的時(shí)候,標(biāo)題就是老師寫(xiě)的,“字如其人”這句話真的沒(méi)錯(cuò)。侯老師對(duì)我們的預(yù)習(xí)要求非常嚴(yán)格,她總說(shuō)機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人,學(xué)習(xí)也一樣,必須提前準(zhǔn)備充分!她要求我們必須把一類生字和二類字的拼音在課文中標(biāo)出來(lái)以便我們識(shí)字,把詞語(yǔ)在課文中圈出來(lái)并結(jié)合文章試著理解詞語(yǔ)的意思。這樣有助于我們積累和運(yùn)用。還要求我們理清文章層次,能夠整體復(fù)述課文內(nèi)容以鍛煉我們的表達(dá)!
我喜歡我的班主任,我不僅喜歡她的上課方式,更喜歡她的笑。
我的班主任作文 6
還記得一年級(jí)暑假,丁老師第一次來(lái)家訪的樣子,她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),額頭長(zhǎng)了一顆美人痣,我可喜歡這位新老師了。媽媽告訴我丁老師名叫丁琳,我想:真奇怪,這老師的'名字怎么和下課鈴聲“叮鈴叮鈴”是一樣的。
可事實(shí)上丁老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我想象的那么溫柔,上課的時(shí)候,只要發(fā)覺(jué)是丁老師站在門(mén)口了,我立即乖乖地閉上嘴巴,認(rèn)真聽(tīng)課;只要丁老師找我去辦公室,我就會(huì)心里緊張得要命。
雖然這樣,但我還是特別喜歡丁老師上的語(yǔ)文課,因?yàn)樗系恼n不僅讓我們可以學(xué)到知識(shí),還讓我們覺(jué)得十分有趣。每次語(yǔ)文課,丁老師都會(huì)準(zhǔn)備各種各樣的小游戲,比如加動(dòng)作讀課文,當(dāng)小老師帶讀,開(kāi)小火車讀生字等等。不過(guò)如果我們讀錯(cuò)了,丁老師就會(huì)讓我們一遍一遍地讀,直到讀對(duì)為止。碰到有些難題,丁老師還會(huì)讓我們同桌之間互相交流。
雖然我有點(diǎn)怕丁老師,但是我還是特別喜歡這位看上去有點(diǎn)嚴(yán)肅,但心里很愛(ài)我們的班主任。
我的班主任作文 7
她長(zhǎng)著高高的個(gè)子,她有一雙閃亮有神的大眼睛煥發(fā)著神彩。她就是我那慈祥的班主任兼數(shù)學(xué)老師——肖靜。
我和肖老師間有許許多多的`故事,也一起度過(guò)了許多困難,其中有件事我終身難忘。
記得那是4年級(jí)下學(xué)期,我生病了,沒(méi)去上學(xué),第一個(gè)打來(lái)的電話是肖老師的電話,老師先問(wèn)我身體咋樣了?媽媽說(shuō)再休息幾天就好了。老師叫我在家好好休息,不要擔(dān)心課程,她會(huì)給我補(bǔ)上。我流下了感激的淚水。沒(méi)想到老師是這樣的關(guān)心我。我決定好好休息,不給老師添麻煩。
過(guò)了幾天,我?guī)Р∪チ藢W(xué)校。老師先問(wèn)我身體怎樣?我說(shuō)好了。老師叫我去補(bǔ)課。我咳嗽時(shí),老師給我水喝。我不會(huì)時(shí)一直教導(dǎo)到我學(xué)會(huì)了為止。補(bǔ)課時(shí)講笑話讓我開(kāi)心,給我心靈上溫暖。寫(xiě)作業(yè)時(shí)姿勢(shì)錯(cuò)了,老師提醒我后,我認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)起了作業(yè)。
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。我的健康成長(zhǎng)凝聚著老師的心血,我的進(jìn)步浸透了老師的汗水。老師您的教誨之恩我終生難忘!
我的班主任作文 8
我的班主任是李老師,她二十歲左右。她圓圓的臉蛋,高高的鼻梁上掛著一副眼鏡,看上去既文靜又大方。她的個(gè)兒不高不矮,但走起路來(lái)很精神。她對(duì)我們既嚴(yán)厲又和藹。
前兩天,課間時(shí),我班的黃韓博在和同學(xué)玩耍時(shí)不小心被別的同學(xué)弄傷了,李老師知道后馬上跑過(guò)去,立刻背起黃韓博去了醫(yī)院。當(dāng)李老師再次提到黃韓博傷情的`時(shí)候,眼里閃動(dòng)著淚花?吹嚼罾蠋煂(duì)我們付出了母親般的愛(ài),我感動(dòng)得流下了眼淚。
這就是我們的班主任李老師,她愛(ài)我們,我們也愛(ài)她。
我的班主任作文 9
我的班主任名字叫王蕾,王老師的年紀(jì)三十左右,眼睛大大的,中等個(gè)子,皮膚有點(diǎn)黑,嗓門(mén)很大。
我們班的同學(xué)都喜歡王老師,因?yàn)橥趵蠋熡袝r(shí)上課會(huì)講有趣的故事和一些世界各國(guó)發(fā)生的新聞給我們聽(tīng);還有每次王老師去外地出差都會(huì)給我們帶好吃的,有一次王老師從新加坡帶回來(lái)的糖特加好吃,我還留一顆帶給媽媽吃;王老師過(guò)自己過(guò)生日還會(huì)帶蛋糕給我們吃。
王老師也很關(guān)心我們,上次我感冒好了到學(xué)校上學(xué),王老師見(jiàn)到我就問(wèn):“趙正欣,好沒(méi)好呀”我說(shuō):“好多了!蓖趵蠋煶倚πγ业念^說(shuō):“那就好!边有我搞不弄的問(wèn)題去問(wèn)王老師,她總是教我會(huì)為至。
王老師是一個(gè)認(rèn)真的人,錯(cuò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要重寫(xiě)。上次我寫(xiě)作業(yè)不小心把“鳥(niǎo)”字寫(xiě)成“烏”就被王老發(fā)現(xiàn),得了一個(gè)差,要重寫(xiě)五遍。如果作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完,就得罰寫(xiě)兩遍。需要背誦的`書(shū)沒(méi)有會(huì)背,就要留下來(lái)補(bǔ)背,王老師會(huì)一直陪著我們直到會(huì)背為止。
這就是我們的班主任王老師。
我的班主任作文 10
相信大家也看到了我前幾天發(fā)的博客,我在四初中上學(xué),那么我也會(huì)分到一個(gè)班主任,我的班主任是一位英語(yǔ)老師,她十分的煩人。
首先他建一個(gè)微信群,卻不讓我們?cè)谀抢锩鎲?wèn)問(wèn)題,比如家長(zhǎng)讓孩子去誰(shuí)誰(shuí)家吃飯,他看到了他也不會(huì)對(duì)我們說(shuō)。還有就是交校服錢,他必須讓我們交260元不能讓他給我們找錢,在班里不能說(shuō)一點(diǎn)兒話嘛,那么老師上課停我們?cè)趺崔k?我們說(shuō)不說(shuō)話他就這樣,沒(méi)有人不不許我們說(shuō)一句話。
我的這個(gè)班主任是真的煩人啊,我真的想換一個(gè)班級(jí)呀,再說(shuō)了前幾天我也遇到了我的`同學(xué),他說(shuō)我的好日子到頭了。一聽(tīng)就知道這個(gè)班主任肯定特別的狠。
我的班主任作文 11
我經(jīng)歷過(guò)許許多多的老師,但在我心目中,我最喜歡的老師,就是我的班主任張愛(ài)玲老師。
張老師的身材一般,個(gè)子可能有一百六十厘米。她長(zhǎng)著一張光潔、嫵媚的臉。梳著一頭卷發(fā),披下來(lái)像水面上涌起的層層層波紋。她的眉毛如柳葉。眼睛水靈靈的。眼睛下面長(zhǎng)了一個(gè)略微向上翹的、線條優(yōu)美的小鼻子,仿佛使流露在她容貌間的那種大膽勇敢的神情,變得更加顯著了。長(zhǎng)著一張紅潤(rùn)的嘴唇,似乎隨時(shí)準(zhǔn)備張開(kāi),說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)。
張老師是一個(gè)關(guān)心別人的老師,記得有一次,牛佳宇肚子疼。張老師給牛佳宇的家長(zhǎng)打了電話,可是牛佳宇的家長(zhǎng)電話不開(kāi)機(jī)。張老師就騎著電動(dòng)車把牛佳宇送到診所。直到牛佳宇好多了,才把牛佳宇送回家。
這就是我的.班主任——張老師,我最喜歡的老師。張老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你的。因?yàn)槟闶且晃魂P(guān)心別人、可愛(ài)的老師!
我的班主任作文 12
我的班主任姓翟,是全校年紀(jì)最大的一為老教師。
翟老師有一頭齊耳的短發(fā)。一雙水淋淋的大眼睛,她這么大的年紀(jì)還沒(méi)有戴眼鏡,我真佩服翟老師。
翟老師教書(shū)很認(rèn)真,她不把每一道題給我們叫清楚,她就不罷休。就舉這么一個(gè)例子吧;有一次,老師給我們講了一個(gè)的地得的口訣。講完后,說(shuō);“全校就我給你們講這些小問(wèn)題,要是換成別的`老師,絕對(duì)不給你們講這些小問(wèn)題。
翟老師對(duì)我們的進(jìn)步是不放過(guò)的。每次,我們要是有一點(diǎn)進(jìn)步翟老師就馬上給我們發(fā)一朵鮮艷的小紅旗。如果誰(shuí)要是有很大的進(jìn)步就給發(fā)一些學(xué)習(xí)文具等課外書(shū)。
翟老師給我們寫(xiě)的批語(yǔ)也是很有經(jīng)驗(yàn)的。就寫(xiě)短短的幾句話,就把我們所存在的缺點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。就說(shuō)這么一個(gè)例子吧:我們班的一位同學(xué)他經(jīng)常不教作業(yè),老師給他的批語(yǔ)是“天下無(wú)難事,只怕勤勞人”這一下子,這位不教作業(yè)的同學(xué)馬上去改。以后,再也沒(méi)有不教作業(yè)的現(xiàn)象。
現(xiàn)在我想你一定很佩服我的班主任------翟老師。
我的班主任作文 13
從一年級(jí)到五年級(jí),最了解我們的就是班主任“楊老師”。楊老師個(gè)子很高,她有著高挺的鼻梁,鼻梁上架著一副黑框的眼鏡,眼鏡里有一雙炯炯有神的'眼睛,鼻子下面有一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴。楊老師每天都扎著馬尾辮,有時(shí)洗完頭就會(huì)散著一頭長(zhǎng)發(fā)。
每次上課,楊老師有時(shí)活撥開(kāi)朗,有時(shí)特別嚴(yán)厲,開(kāi)心和不開(kāi)心當(dāng)然要看心情;顡艿臈罾蠋熒险n會(huì)講故事或開(kāi)點(diǎn)小玩笑。嚴(yán)厲的課堂沒(méi)人敢說(shuō)話。
楊老師笑的時(shí)候眉毛會(huì)跳起來(lái),嚴(yán)厲時(shí)她那雙有神的眼睛自然會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)害怕。
下課班上同學(xué)有的不出去活動(dòng),楊老師總是叫他們出去玩,楊老師說(shuō)過(guò):“學(xué)就是學(xué),玩就是玩。”
楊老師的教誨之恩,我終身難忘!謝謝您,楊老師!
我的班主任作文 14
她長(zhǎng)相清秀,眉毛彎彎的,笑起來(lái)特別好看,露出小酒窩。一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),雖然已有一點(diǎn)老,但卻幾乎沒(méi)有白發(fā)。
在課堂上,她嚴(yán)格對(duì)待我們,講課生動(dòng)有趣,這使我們十分專注;在批改作業(yè)上,一絲不茍,認(rèn)真對(duì)待,認(rèn)真評(píng)價(jià)錯(cuò)的題,并耐心教給我們改錯(cuò)。對(duì)于書(shū)寫(xiě)不好的同學(xué),她就親自書(shū)寫(xiě),教給我們。也對(duì)全對(duì)的.同學(xué)給予肯定和鼓勵(lì)。
在課下,她與我們一起說(shuō)笑,一起玩耍,就是我們的“大朋友”;在內(nèi)務(wù)方面,她也絲毫不差,在我們手足無(wú)措時(shí)手把手交給我們,給我們做好;而扣分時(shí),她也會(huì)耐心教導(dǎo)分析原因,同學(xué)們都對(duì)她敬佩不已。還有,她會(huì)在我們傷心時(shí)給予我們肩膀和安慰,她會(huì)在我們生氣時(shí)給予我們安撫和教導(dǎo),她會(huì)在我們成功時(shí)給予我們肯定和鼓勵(lì)。
入學(xué)兩個(gè)月,她為我們操了太多的心,她為我們費(fèi)了太多的神,我們都感謝她的付出,我們會(huì)用努力回報(bào)她——我們的班主任蘇玉靜老師。
嘿,告訴你一個(gè)小秘密:我們都親切的稱她為“蘇媽”呦。
我的班主任作文 15
我有很多老師,但是我最喜歡的老師是我一年級(jí)的李老師,他叫李永久,是我的數(shù)學(xué)老師也是我一年級(jí)的班的班主任。
我記得有一次元旦節(jié)的前幾天李老師跟我們?nèi)嗾f(shuō)要是你們這次數(shù)學(xué)考試考的好的話,我就給你們開(kāi)元旦晚會(huì)好不好?我們?nèi)嘁豢谕暤恼f(shuō)好。
一天后考試,成績(jī)出來(lái)了,我考了85分,老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們?nèi)嗾f(shuō)你們這次考試考的`都非常好我很滿意,明天元旦節(jié)晚上我可以給你們開(kāi)元旦晚會(huì),下課了,我走到老師的辦公室,問(wèn)老師我們這次考試并不好,為什么還可以開(kāi)元旦晚會(huì)呢?老師回答說(shuō)我要的并不是成績(jī),而是努力只要你盡力就可以了你知道了嗎?我回答說(shuō)知道了我一定會(huì)好好的對(duì)待每一次考試的。元旦晚會(huì)開(kāi)完后就放了假了。
但是不管多長(zhǎng)時(shí)間,我也不會(huì)忘記我的老師和這次開(kāi)心的元旦晚會(huì)的,老師也謝謝你對(duì)我的關(guān)心和照顧。
我知道了,一個(gè)道理每個(gè)老師都把學(xué)生像自己的孩子一樣關(guān)心又照顧我們那幼小的心靈,年樹(shù)木百年樹(shù)人老師的教誨,我終身難忘。
我的班主任作文 16
我的班主任是一位大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,大學(xué)生可不是那么容易找工作,那次看報(bào)紙上有個(gè)大學(xué)生還在賣豬肉哩!
我的班主任,他有一雙烔烔有神的眼睛,一張漂亮的臉蛋,一頭烏黑的的短發(fā)和一排潔白的牙齒,嘴巴一笑總讓人感覺(jué)很溫暖很親切。
我的班主任,是一個(gè)每天都充滿精神的.人。給我們上課,講解得非常仔細(xì),比如《草船借箭》,一片那么短的文章,她都可以找出那么多的線索,非常有趣。她好像諸葛亮似的,整節(jié)課都在她的掌握之中。
我發(fā)現(xiàn)班主任有兩個(gè)特點(diǎn),不管做什么事情是認(rèn)真對(duì)待,從不馬虎。那是第二次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn),我們班有很多個(gè)九十分以上,班主任把成績(jī)表拿給郭老師看,郭老師覺(jué)得不及格的太多了,班主任就想出了一個(gè)好點(diǎn)子,他覺(jué)得辦理的拼音太差,要重新學(xué)起,她對(duì)我們嚴(yán)格要求,讓我們跟她的腳步,首先把課文講完,然后復(fù)習(xí),最后來(lái)消滅不及格。
這就是我心中的班主任,他看起來(lái)永遠(yuǎn)那么自信、精神,有一種達(dá)不到目的誓不罷休的精神。
我要以她來(lái)做我學(xué)習(xí)的榜樣,一定要向她這樣,做事情一定要達(dá)到目地,誓不罷休。
我的班主任作文 17
我的班主任,她有一雙充滿智慧的大眼睛,紅潤(rùn)的嘴唇,高高的鼻梁,烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。我的老師愛(ài)我們,關(guān)心我們,愛(ài)我們。就像我們的媽媽一樣,她是個(gè)好老師。
我的好老師,她的名字叫石。別小看她,她的聲音洪亮,語(yǔ)言清晰標(biāo)準(zhǔn),讓我們聽(tīng)起來(lái)毫不費(fèi)力。當(dāng)老師開(kāi)始上課時(shí),所有的學(xué)生都興致勃勃地聽(tīng)著!老師教的'課讓我們?cè)谡n堂上身臨其境,陶醉其中。多么快樂(lè)的一課。∥业睦蠋熯是很負(fù)責(zé)的。記得有一次,我一個(gè)同學(xué)不小心被另一個(gè)同學(xué)打傷了,都流鼻血了。老師趕緊跑過(guò)去幫他止血,送他去醫(yī)務(wù)室。老師從不正面批評(píng)傷害別人的學(xué)生,而是耐心地告訴我們做人的道理,如何有意識(shí)地學(xué)習(xí),讓行為不端的學(xué)生感到內(nèi)疚。除了認(rèn)真上課,老師通常還會(huì)教我們很多做人的道理和學(xué)習(xí)的奧秘。每天都看到老師精力充沛,但是沒(méi)有人知道老師也是人,不是機(jī)器人。她日夜為我們工作,有時(shí)她很忙,老師的工作也很辛苦。我真的很佩服我的老師。她是最好的老師。
我們的老師是一位優(yōu)秀的好老師。我唯一能回報(bào)老師的就是好好學(xué)習(xí),各科都學(xué)好,做一個(gè)有紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生!
我的班主任作文 18
她剛剛走進(jìn)了教室,她穿著花色的外套,就把同學(xué)給吸引住了,不胖不瘦,不高不矮。她就是____我的班主任,那是湯秀云老師。
湯秀云老師很溫柔,上她的課我也特別專心,每堂語(yǔ)文課我都能全神貫注的.聽(tīng)講。湯老師上課很特別一節(jié)課下來(lái)除了清脆悅耳的生動(dòng)講解外,她拋出的問(wèn)題也特別的多。這就為難了我,我還記得有一次,老師讓我們說(shuō)一下什么速度比游隼更快,同學(xué)們都高高的舉起了手,而我卻不敢的把頭埋在了課桌里,老師發(fā)現(xiàn)了我,便用那溫柔的語(yǔ)氣讓我站起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。我膽怯的站起來(lái)說(shuō):比游隼更快的事物還有很多,比如,聲音噴氣式飛機(jī),流星體,和光。老師說(shuō):很好,請(qǐng)坐。
湯老師關(guān)愛(ài)我們,待人親切,但她也是一位嚴(yán)厲的班主任。有一次語(yǔ)文課,我和同桌說(shuō)話了,老師放學(xué)讓我去了她的辦公室。湯老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我,老師批評(píng)完了,湯老師說(shuō):對(duì)不起老師說(shuō)話說(shuō)的太重了。
湯老師是一個(gè)給了我許多關(guān)愛(ài)的好老師。10年后,20年后,您依然是我最想念的風(fēng)景。
我的班主任作文 19
瞧!一張寬大的臉上鑲著兩顆放出知識(shí)的光芒的眼睛,穿著一身西服,加上那一頭短發(fā),湊成了我們的班主任——程老師。
程老師教我們語(yǔ)文、思想品德、社會(huì)、還有科學(xué)。真是比市長(zhǎng)還忙!每天早上都準(zhǔn)時(shí)到校,工作非常認(rèn)真。
我特別喜歡上他的課。因?yàn)槊看我惶釂?wèn),都不得是只有兩三個(gè)人舉手,當(dāng)然我也是其中一個(gè)。所以很自豪。每當(dāng)這時(shí)候,他從不理我們這些舉手的人,總是努力尋找別人有沒(méi)有舉手?墒牵覀儼嗌蠀s沉默是金。他便會(huì)說(shuō)我們上課一條蟲(chóng),下課一條龍。把大家逗得哈哈大笑。
當(dāng)然,老師也是嚴(yán)厲的。記得那一次,下課了,課室里一片渾亂,一大群人圍在講臺(tái)上玩電腦,把音響開(kāi)得大大的。正在這時(shí)候,程老師走了進(jìn)來(lái),人群便散了?伤廊慌瓪馕聪,一定要追查到底。結(jié)果,耽誤上課幾分鐘,終于揪出來(lái)了。程老師狠狠地說(shuō):“抄書(shū)!”
那時(shí)真恨不得吃了那些人。
上社會(huì)課時(shí),他給我們上完一課,就會(huì)拿一些東西來(lái)打比方。有一次,他給我們上地球的.形狀,他說(shuō):“如果地球是方的,那環(huán)游世界的人走到這兒就會(huì)摔死了!比堑么蠹夜笮Α
我們的班主任真是有趣!
我的班主任作文 20
轉(zhuǎn)眼間,我們已進(jìn)入了初中學(xué)習(xí)階段。今天開(kāi)學(xué)了,來(lái)到學(xué)校首先見(jiàn)到的是我們的班主任,他是數(shù)學(xué)老師兼班主任,是位男老師。
今天剛見(jiàn)到我們的班主任,我對(duì)他的第一印象就是他絕對(duì)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。因?yàn)樗簧衔缃o我們講的都是學(xué)校的規(guī)章制度和學(xué)習(xí)的方法,難道這不是很負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)嗎?
還有就是他的管理能力很強(qiáng)。畢竟是剛開(kāi)學(xué),大家的心都還沒(méi)有收回來(lái),免不了有一些學(xué)生不太適應(yīng)這里的環(huán)境,犯一些小小的錯(cuò)誤,但這位班主任老師并沒(méi)有斥責(zé)他們,而是耐心地引導(dǎo),幫助他們改正缺點(diǎn)與錯(cuò)誤,讓他們慢慢地適應(yīng)這里的環(huán)境,這真是一套科學(xué)有效的管理方法!
我們的這個(gè)班主任老師也很會(huì)安排。他能知道誰(shuí)該做什么,誰(shuí)能做什么,讓大家都各盡其能。他的講課方法也很好,同學(xué)們都是越學(xué)越想學(xué),對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也大大地提升了。
總之,這位班主任老師是一個(gè)非常不錯(cuò)的.老師,開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在僅僅幾天的時(shí)間,他就把班里的事務(wù)打理的井井有條,他真是一位好老師。
我的班主任作文 21
我們的班主任李老師,戴著一副黑眼鏡,樣子像一個(gè)有著非常多學(xué)問(wèn)的老師。當(dāng)然,這是真的。
李老師賞罰分明。一次,我作文寫(xiě)得好,李老師在我的作文本里夾了五張獎(jiǎng)票!下午讓我在全班讀了我的美文,我心里美滋滋的。但有一次,我看見(jiàn)同學(xué)孫飛洋往窗外扔石子,覺(jué)得很好玩,我和另兩個(gè)同學(xué)就跟著扔了幾顆。結(jié)果不知誰(shuí)扔的一顆石子砸中了一個(gè)小弟弟的'腦袋,還打了個(gè)包!李老師立刻對(duì)我們進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評(píng),但其實(shí)是在教育我們,讓我們認(rèn)識(shí)到這事的嚴(yán)重性,我的安全意識(shí)也提高了。李老師是不是獎(jiǎng)懲分明。
李老師不但獎(jiǎng)懲分明,還為人謹(jǐn)慎、嚴(yán)肅認(rèn)真。
三年級(jí)的時(shí)候,一次語(yǔ)文課,李老師叫我們用“先、然后、再、最后”造句,讓我們想兩分鐘再舉手回答。想好后我第一個(gè)舉手,結(jié)果站起來(lái)后我嬉笑著發(fā)言,李老師說(shuō):“發(fā)言的時(shí)候要嚴(yán)肅認(rèn)真,坐下再來(lái)!”
李老師嚴(yán)肅認(rèn)真地教育了我:做任何事都要這樣,不能嬉笑散漫。我從此改掉了散漫的壞毛病,做事認(rèn)真,嚴(yán)肅對(duì)待了。
李老師全身上下都是優(yōu)點(diǎn),我已經(jīng)學(xué)到了一些,你呢?如果沒(méi)有,那就趕快學(xué)習(xí)吧!
我的班主任作文 22
我的班主任也是我的語(yǔ)文老師。她身材高挑,有一頭卷曲的深棕色齊肩短發(fā),高高的鼻子,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛和微微泛黃的皮膚中透露著淡淡的洋氣。
她是一個(gè)非常死板嚴(yán)格的老師。她總會(huì)把一些不好的同學(xué)留到很晚,知道他們是知道自己的錯(cuò)誤,才讓他們離開(kāi)。她是一個(gè)非常有趣可愛(ài)的老師,在課余時(shí),她總是和我們一起講笑話,一起快樂(lè)的大笑。她是一個(gè)多么奇妙,多么負(fù)責(zé),多么優(yōu)秀,多么可愛(ài)的老師。∥覀冎g發(fā)生了很多的故事,就從那個(gè)星期三說(shuō)起吧!
星期三的早上,她出奇的.來(lái)得很晚,眼神看起來(lái)十分疲憊。可她提著精神給我們上課。就這樣一天過(guò)去了,到第二天我們才知道,原來(lái)老師的兒子病了。病得很重,都進(jìn)搶救室了,和老師卻不管兒子過(guò)來(lái)給我們上課……。聽(tīng)完這件事,我眼眶濕潤(rùn)了,這就是我們親愛(ài)的王老師。
王老師,我想對(duì)您說(shuō)謝謝您。這些年您費(fèi)勁心血。對(duì)我們比對(duì)自己孩子還要親。五年了,您還是那么認(rèn)真,一絲不茍,謝謝您,謝謝您的負(fù)責(zé)。謝謝您對(duì)我們的關(guān)心。我們愛(ài)您。
我的班主任作文 23
我小學(xué)二年級(jí)的班主任是韓艷老師,她長(zhǎng)的眉清目秀,有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),面如桃花的臉,炯炯有神的眼睛,高高的身材,穿著也十分講究。韓老師不僅教會(huì)了我們知識(shí),還給我們的帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣 。
“叮叮叮”,下課鈴響了,我召集了幾個(gè)女生下樓去跳繩。我們正跳著,突然看見(jiàn)韓老師朝我們走過(guò)來(lái)。我想:完了,韓老師可能不想讓我們跳繩,一定會(huì)說(shuō)我們的?勺屛覀?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到的是,韓老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們笑嘻嘻地說(shuō):“加我一個(gè)吧,我小時(shí)候也很會(huì)跳繩的!蔽覀兌俭@呆了,韓老師竟然和我們一起跳,融入到我們的`集體,真是難以置信。我們興高采烈地把韓老師加上了,她一口氣跳了六十多個(gè)。韓老師可真是跳繩老手!
還有一次,在課堂上,我們學(xué)完了課文,韓老師就讓我們寫(xiě)字,這個(gè)規(guī)矩已經(jīng)成了學(xué)完課文后的一個(gè)習(xí)慣?蛇@次在寫(xiě)字前卻和以前不一樣。韓老師說(shuō):“你們這次寫(xiě)字一定要鈍筆,知道嗎?”不一會(huì)兒,孟祥虎就寫(xiě)完了,拿去給韓老師看,韓老師看了看說(shuō):“這就是你的鈍筆啊,怎么像根骨頭啊!蔽覀円魂嚭逄么笮,孟祥虎的臉?biāo)查g變紅了。多么幽默的老師呀!這件事真是難忘啊。
韓老師真是我終生難忘記的好老師。
我的班主任作文 24
我的班主任是教我語(yǔ)文的孫老師,孫老師對(duì)我們學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格,又對(duì)我們關(guān)懷備至,講起課來(lái)可有趣了,還和我們互動(dòng)做小游戲,同學(xué)們都非常喜歡她。孫老師非常漂亮,戴著一副眼鏡,笑的時(shí)候經(jīng)常露出潔白的牙齒,我非常喜歡孫老師。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候,我上課習(xí)慣不好,想干啥就干啥不遵守課堂紀(jì)律,老師批評(píng)我?guī)状,可是沒(méi)有效果依然我行我素。說(shuō)到這里我還記得一個(gè)有趣的事情。那就是我和班主任孫老師還平起平坐過(guò),和老師一起坐講臺(tái)。哈哈,那是因?yàn)槲疑险n老是做小動(dòng)作,老師為了嚴(yán)格要求我規(guī)范我的行為。就故意讓我和她坐一起。一個(gè)禮拜以后終于改掉了我的壞毛病。讓我成為一名真正合格的小學(xué)生。
我的班主任老師是一個(gè)非常和藹的老師,和我們一起游戲,上課我們認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)候老師也會(huì)放學(xué)不布置作業(yè)。是對(duì)我們上課認(rèn)真的獎(jiǎng)勵(lì)。不知不覺(jué)三年過(guò)去了,我們的`語(yǔ)文老師孫老師陪伴了我們?nèi)暾,三年的時(shí)間讓我們成為了師生也成為了朋友。
孫老師,謝謝你對(duì)我的教誨!我一定會(huì)繼續(xù)努力的!爭(zhēng)取學(xué)習(xí)好回報(bào)社會(huì),回報(bào)老師!
我的班主任作文 25
我的班主任姓陸,名字和我媽媽只相差一個(gè)字,真是太巧了,正如老師像媽媽,像媽媽一樣和藹可親。陸老師高高的個(gè)子白里透紅的'臉上有著一雙炯炯有神的大眼睛,臉上總帶著笑容。
在我們眼里。陸老師的好可以說(shuō)上幾天幾夜,她有時(shí)像一本教科書(shū),我們的問(wèn)題她總能對(duì)答如流,她有時(shí)想一位辛勤的園丁,養(yǎng)育著我們這些小樹(shù)苗,讓我們茁壯成長(zhǎng)。她有時(shí)像一根蠟燭,點(diǎn)亮了我們,卻犧牲了自己……
在我們?nèi)昙?jí)時(shí),陸老師還生了一場(chǎng)大病,有一個(gè)月沒(méi)來(lái)給我們上課了,學(xué)校只好請(qǐng)了代課老師給我們上課。上課時(shí),我們?nèi)耸窃诮淌依铮尚脑缫扬w到了陸老師那,都在擔(dān)心陸老師怎么樣了?有沒(méi)有危險(xiǎn)……但有一天,陸老師突然出現(xiàn)在我們面前,我們開(kāi)心極了,都以為陸老師好了,但后來(lái)才知到,那時(shí)陸老師并沒(méi)有完全好,只是怕影響到我們的期末考試,才堅(jiān)持來(lái)給我們上課。在整堂課上,陸老師用那燦爛的笑容來(lái)掩飾她的痛苦,在這里,我想對(duì)陸老師說(shuō)您辛苦了!
我愛(ài)我的班主任。
我的班主任作文 26
我們的班主任長(zhǎng)得很美麗。雖然個(gè)子不高,中等身材,加上漂亮的衣服,有一雙清澈的眼睛,下身穿黑色長(zhǎng)褲,腳下穿黑色皮鞋,很美麗。我們班主任對(duì)我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)厲,班主任教我們數(shù)學(xué)教我們,我們都會(huì),。我做作業(yè)總寫(xiě)錯(cuò),老師三番五次的教育我,一定要細(xì)心看清題目,細(xì)心做,以免出錯(cuò),有時(shí)候班主任打我的手說(shuō)我不細(xì)心,我心里感到委屈,后來(lái)爸爸告訴我,老師批評(píng)教育都是應(yīng)該的.,都是為了我們好,為了我們以后走出校門(mén)走向社會(huì),對(duì)不在沒(méi)有文化,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,不像我們父母輩的人,成天打工,為了生活而忙碌。
我看了老師發(fā)給爸爸幾年的放縱,換來(lái)的孩子一輩子的卑微,我感覺(jué)到不能像那些孩子一樣不好好學(xué)習(xí),老師嚴(yán)厲管教是正確的,所以我們上學(xué)讀書(shū)的時(shí)候應(yīng)該珍惜和努力,從今以后我要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的信任。我一定要好好學(xué)習(xí),各科成績(jī)都做的名列前茅。我希望我的班主任好好管教并批評(píng)教育我,我真心的感謝班主任,希望你以后批評(píng)教育。
我的班主任作文 27
一至四年級(jí),一直是孫老師做我們的班主任,所以孫老師對(duì)班上每位同學(xué)的情況都了如指掌。我們也都適應(yīng)了孫老師的教學(xué)方式,并且和孫老師相處得像朋友一樣,關(guān)系非常融洽。
可到了五年級(jí),不僅要分班,而且還聽(tīng)說(shuō)要換班主任,大家的心理都在猜測(cè)新班主任的模樣。
開(kāi)學(xué)第一天,一位中等身材,皮膚白皙,扎著一個(gè)馬尾辮的中年婦女笑盈盈地走進(jìn)了我們的教室。她閃動(dòng)著一雙水靈靈的大眼睛自我介紹說(shuō):“我叫葛國(guó)霞,是你們的班主任,并擔(dān)任你們的'語(yǔ)文老師!闭f(shuō)完,就用白色粉筆把她的名字寫(xiě)在了黑板上。頓時(shí),全班同學(xué)被她漂亮而遒勁的板書(shū)所折服民,大家不約而同地鼓起掌來(lái),真是字如其人,太漂亮了!
葛老師的語(yǔ)文課講得娓娓動(dòng)聽(tīng),非常吸引人,就連以前不喜歡上語(yǔ)文課的同學(xué),現(xiàn)在最盼望的也是上語(yǔ)文課了。你說(shuō)多有意思!
葛老師對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),都能不厭其煩地認(rèn)真完成。她經(jīng)常用她淵博的知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),逗得全班同學(xué)開(kāi)懷大笑。
你說(shuō),能有這樣一位優(yōu)秀的老師,是不是我們修來(lái)的福氣?
我的班主任作文 28
我的班主任是李老師,她大約二十歲。她有一張圓臉,一副眼鏡掛在高高的鼻梁上。她看上去文靜大方。她不高也不矮,但她走路很有力氣。她對(duì)我們既嚴(yán)格又友好。
前兩天課間休息的時(shí)候,我班的黃漢波和同學(xué)一起玩的時(shí)候被其他同學(xué)誤傷了。李小姐知道后,立即跑過(guò)去,立即帶著黃漢博去了醫(yī)院。當(dāng)李小姐再次提到黃漢博的傷勢(shì)時(shí),眼里閃過(guò)了淚水。當(dāng)我看到李小姐給了我們母愛(ài)時(shí),我感動(dòng)得流下了眼淚。
這是我們的班主任,李老師。她愛(ài)我們,我們也愛(ài)她。
我的班主任張老師又高又瘦,但是眼睛不太大,但是眼睛很亮。班上學(xué)生的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)她的眼睛。張老師嘴唇薄,說(shuō)話的時(shí)候容光煥發(fā)。
張老師上課很嚴(yán)格。她總是要求我們讀書(shū)時(shí)要有感情,要有停頓。寫(xiě)作是有“味道”的。每次寫(xiě)都要墊墊。一開(kāi)始覺(jué)得很麻煩,但是看到干凈整潔的`作業(yè)本就覺(jué)得張老師太細(xì)心太有才了。
張老師說(shuō)話的時(shí)候,有時(shí)候很溫柔,像只小綿羊。如果有人違反紀(jì)律,惹她生氣,她就像老虎一樣兇猛。太恐怖了!
這是我的班主任張老師,我們既愛(ài)他又怕他。
我的班主任作文 29
我的班主任是一位年輕的女教師,約30來(lái)歲,高高的個(gè)子,苗條的身材,直挺的鼻子,烏黑的直發(fā),還有一雙炯烔有神的.大眼睛,她笑起來(lái)很迷人,就像彎彎的月亮。
她寫(xiě)的一手漂亮的好字,并且很有學(xué)問(wèn),博學(xué)多才,我們不管有什么問(wèn)題請(qǐng)教她,她都會(huì)認(rèn)真的回答我們,所以我很敬佩她,她高興的時(shí)候,像個(gè)天使,她生氣的時(shí)候,我們?nèi)帏f雀無(wú)聲,同學(xué)們都不敢看她的臉色。
她就是我們學(xué)校大名鼎鼎的姜會(huì)雁教師,她不光漂亮,并且天生還有一副好嗓子,朗誦可是她的強(qiáng)項(xiàng),我可喜歡聽(tīng)她讀課文了,每次她只要讀課文,我都會(huì)豎起耳朵仔細(xì)地聽(tīng),她讀的有聲有色,聲情并茂,那聲音有如小橋流水輕澈一般;那聲間有如回旋的音樂(lè)一般,一會(huì)高潮,一會(huì)低沉。
她的教學(xué)方式十分靈活,十分愛(ài)我們,把我們當(dāng)成她的兒子或女兒一樣,有一天下課,她逗著我們說(shuō):我要選3個(gè)干兒子和9個(gè)干女兒,我明白,她其實(shí)是把我們班所有的女孩都當(dāng)成了她的干女兒,我呢就是干兒子的其中之一,之后,她因?yàn)橐恍┰,轉(zhuǎn)走了,但還時(shí)不時(shí)的與我們聯(lián)系,鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)!
姜教師,雖然只教了我們?nèi),但我們都十分想念她,真期望她常回?lái)看看她和兒子和女兒們!
我的班主任作文 30
我們的班主任老師非常和藹,她短短的直發(fā),鼻梁高高的,顯得那么平易近人。黃老師從一年級(jí)開(kāi)始就帶我們,我們之間建立非常好的感情,成了無(wú)話不說(shuō)的朋友。有些話,我們不愿和父母說(shuō),但一定和黃老師說(shuō),因?yàn)樗难凵褡屇悴荒苡邪朦c(diǎn)隱私。
黃老師工作特別認(rèn)真。每天的8道題,她總是鼓勵(lì)我完成,她的'耐心,使我對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼感逐漸減少。她從不罰我們的作業(yè),但隨時(shí)抽查時(shí),絕不馬虎,一個(gè)小小的缺陷,她也看得清楚?吹綄(xiě)得干凈又漂亮的作業(yè),她總是批一個(gè)大大的好加優(yōu),還會(huì)說(shuō)上一句鼓勵(lì)的話。看著老師細(xì)心的樣子,我再也不好意思“匆匆忙忙”地寫(xiě)作業(yè)了。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)黃老師對(duì)我的精心培育。在課堂上,我怕回答錯(cuò)誤,很少舉手,雖然心里有答案,但還是穩(wěn)坐在座位上。老師朝我們望過(guò)來(lái),目光停留在我的身上,我從她的目光中看出鼓勵(lì)和信任,可我還在猶豫著。當(dāng)我和老師再次目光相處時(shí),我慢慢地舉起了手。聽(tīng)了我的回答,老師的臉上露出滿意的笑容,我知道那是對(duì)我的鼓勵(lì)。
從四年前的無(wú)知到現(xiàn)在,我真的要感謝她——我的班主任黃老師。
我的班主任作文 31
我們的班主任馮彬老師是一位盡職盡責(zé)的歷史老師,他知識(shí)淵博,正直善良,和藹可親,是學(xué)生們的大家長(zhǎng),也是717班的馮爸。上課時(shí),他力求把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講精講細(xì)。他上課時(shí)態(tài)度一絲不茍,激情昂揚(yáng),每一道題他都可以引申出不同的重要知識(shí)點(diǎn)與課外知識(shí)。他幽默風(fēng)趣,在講不同時(shí)期的歷史事件與意義時(shí),他常常會(huì)給同學(xué)們普及課外的有趣的歷史故事,讓整節(jié)課變得輕松而又有意義。
課下,他不僅僅是同學(xué)們的老師,更是我們的家長(zhǎng)與心理開(kāi)導(dǎo)師,在高三緊張地生活中,身兼年級(jí)主任與717班班主任的他,事務(wù)繁多,但他卻從來(lái)沒(méi)有忽視過(guò)任何一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。雖然他年級(jí)主任的工作非常忙碌,但他也一定會(huì)抽出時(shí)間來(lái)為同學(xué)們進(jìn)行心理輔導(dǎo),解疑答惑,使同學(xué)們?cè)诟呷钪薪】悼鞓?lè)并且全力以赴的`應(yīng)戰(zhàn)即將到來(lái)的2020年高考。
身為年級(jí)主任的他也把整個(gè)高三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,作息規(guī)律以及學(xué)生紀(jì)律打造的井井有條,一絲不紊。整個(gè)高三年級(jí)在他的帶領(lǐng)下展現(xiàn)出勃勃生機(jī),學(xué)習(xí)成績(jī)也是蒸蒸日上。
他是學(xué)生們的大家長(zhǎng),是717班博學(xué)的歷史老師,是717班關(guān)心學(xué)生的班主任,是717班的馮爸,更是我們每一個(gè)人心中最愛(ài)戴最敬佩的人。
我的班主任作文 32
我從小就聽(tīng)說(shuō)人們把老師比作蠟燭和園丁,但直到現(xiàn)在我才真正感到“教師”這個(gè)簡(jiǎn)單職業(yè)的意義。
張老師是我的班主任,也是我的數(shù)學(xué)老師。她有一個(gè)漂亮的黑色馬尾辮。有一雙炯炯有神的大眼睛;一對(duì)漩渦般的酒窩深深嵌在臉上,笑起來(lái)顯得非常和藹可親。
張小姐非常愛(ài)我們。她總是像她媽媽一樣善良,關(guān)心每個(gè)人。在她的同學(xué)眼里,她就像一根燃燒著的紅蠟燭,燃燒著自己來(lái)照亮我們面前的正確道路,防止我們誤入歧途。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,張老師總是嚴(yán)格要求我們。如果班上有些學(xué)生沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè),張老師會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)他們。然后我們會(huì)看到一個(gè)負(fù)責(zé)任的`老師。
張先生有一顆善良的心。我們班總有一些學(xué)生丟了鋼筆什么的,張老師會(huì)用他自己的東西作為補(bǔ)償。
在過(guò)去的六年里,給我印象最深的是去年冬天發(fā)生的事件。那天早上我們來(lái)到學(xué)校,前院被雪覆蓋著。是張老師帶領(lǐng)我們參加了這場(chǎng)大雪戰(zhàn)。大家的手都很冷,張老師也不例外。他一直和我們?cè)谝黄,讓我們的同學(xué)交換掃帚和鉗子來(lái)保持手的溫度。我們掃了很長(zhǎng)時(shí)間的雪,張老師留下來(lái)幫助我們,直到雪被清除。這是一位和學(xué)生同甘共苦的老師。
這是我們的班主任。這是一位受到同學(xué)們尊敬、愛(ài)戴和尊敬的老師。
我的班主任作文 33
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我們認(rèn)識(shí)我們的班主任唐老師,以有兩年了。僅僅是這兩年,卻成為了我人生中最難忘的兩年。
我們的老師個(gè)子不高,但是滿腹經(jīng)綸;眼鏡的度數(shù)不低,卻能看清楚我們每一個(gè)人的內(nèi)心世界;講課一本正經(jīng),但并不死板——這就是我們的老師。
記得有一回上美術(shù)課,被別人稱為活寶的我,因?yàn)闆_別人做了一個(gè)怪怪的的表情,而被“大法官”,也就是紀(jì)律委員將名字掛到了黑板上,而且還掛歪歪了。因?yàn)榭煲抡n了,我就沒(méi)太在意。(一般一到下課,我們的“抹布大將軍”就會(huì)歡天喜地的去擦黑板。)可就在這時(shí),我忽然感覺(jué)有一股殺氣逼來(lái),就在這之后的兩秒鐘內(nèi),我們的老師怒氣沖沖地推開(kāi)了門(mén),看到我們幾個(gè)人的名字已經(jīng)恭候他多時(shí),便更生氣了。
老師非常生氣的`將我們幾個(gè)叫到了前面。我心想:這可真是怒發(fā)沖冠,好可怕。老師發(fā)火又發(fā)怒,這下完了。果然,接著就是老師針對(duì)我們的,一陣昏天黑地,飛沙走石的呵斥。雖然,我知道挨罵的滋味不好受,但是,我也打心里明白,老師的責(zé)罵就等于老師的愛(ài)。
轉(zhuǎn)眼間,又一年過(guò)去了。時(shí)光仍在繼續(xù),我們?nèi)栽诔砷L(zhǎng),時(shí)間可以帶走一切,可惟獨(dú)帶不走您心中的那一份珍貴的童心。
我的班主任作文 34
我們有一位很愛(ài)我們的老師,她為我們付出的很多,她就是我敬愛(ài)的班主任王老師。跟我一起來(lái)認(rèn)識(shí)她吧!
她的皮膚白白的,很光滑,一張瓜子臉上長(zhǎng)著一對(duì)彎彎的眉毛,眉毛下面是那水汪汪的眼睛,還有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子和一張可愛(ài)的.嘴巴。她愛(ài)笑,笑起來(lái)很好看。她喜歡披著烏黑的頭發(fā),穿著高跟鞋和短裙。無(wú)論春夏秋冬,每天拂曉的天才微亮?xí)r,她的身影就出現(xiàn)在了校園里。
我喜歡王老師講課的樣子,尤其是她帶有感情朗讀課文的時(shí)候。王老師上課時(shí)可嚴(yán)肅了,如果誰(shuí)在課堂上搞小動(dòng)作,王老師就會(huì)看他一眼,表示警告,看第二眼就要喊他的名字了,再看第三眼,就會(huì)走過(guò)去,敲一敲他的腦袋。所以,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常遵守紀(jì)律。但王老師也很喜歡表?yè)P(yáng)同學(xué),如果你課文讀得好,她會(huì)說(shuō)“不錯(cuò)”,如果作業(yè)完成得很好,她就會(huì)給我們發(fā)獎(jiǎng)品,表示鼓勵(lì)。
王老師不僅是我們的老師,我感覺(jué)她還像媽媽,在生活上無(wú)微不至地照顧我們,分享我們的快樂(lè),分擔(dān)我們的煩惱。她賦予我們的愛(ài),像太陽(yáng)一般溫暖,像清泉一般甘甜。她對(duì)我們的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩。有這樣的班主任,我感到很幸運(yùn),很溫暖!
我的班主任作文 35
我的的班主任陳老師是一個(gè)盡職盡責(zé),平易近人,受人尊重的老師。
上課的時(shí)候,陳老師費(fèi)盡心思的讓我們閱讀、瀏覽,在知識(shí)的海洋里遨游。瞧,她手拿著粉筆,嘴里不停地講述著重點(diǎn)難題,多認(rèn)真啊!她把知識(shí)像甘泉一樣澆灌著我們。同學(xué)們提出的難題,陳老師總是不厭其煩、耐心地給我們講解和分析。
活動(dòng)的時(shí)候,男同學(xué)們互相玩游戲,看看書(shū)。而女同學(xué)大都會(huì)纏著陳老師,和陳老師聊聊天、談?wù)剬W(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。如果你進(jìn)辦公室,就會(huì)發(fā)現(xiàn):老師和同學(xué)們都是那樣的可愛(ài)。
在生活中,對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō),缺少陳老師,就由如人缺胳膊少腿。當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí),陳老師總是挺身而出,為同學(xué)們提提建議,幫幫忙等等。盡管這樣,陳老師都不覺(jué)得累,因?yàn)閷?duì)她來(lái)說(shuō),有一群這么可愛(ài)的小孩在身旁,只會(huì)覺(jué)得幸福和快樂(lè)纏著你,“累”早已煙消云散了。
我們都愛(ài)陳老師,我們都尊重她。因?yàn)樗乔趭^的'園丁,灌溉著,保護(hù)著祖國(guó)的花朵。
陳老師是我們心中最好的老師,她也是好老師的榜樣,陳老師我們都愛(ài)您!
我的班主任作文 36
在初一的日子里,我遇見(jiàn)了她,我的班主任。
她有著烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,高挺的鼻梁和薄薄的'嘴唇。她的笑容很甜美,讓人感覺(jué)如春風(fēng)般的溫暖。
她不僅是我們的老師,也是我們的朋友。在我們迷茫的時(shí)候,她給予我們方向;在我們失敗的時(shí)候,她鼓勵(lì)我們?cè)俅握酒饋?lái)。她從不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生,也不會(huì)偏袒任何一個(gè)學(xué)生。她公正無(wú)私,對(duì)我們每一個(gè)人都一視同仁。
她對(duì)我們說(shuō):“你們不要總是依賴?yán)蠋,要學(xué)會(huì)自己思考,自己解決問(wèn)題!边@句話一直在我心中回蕩,讓我在學(xué)習(xí)的道路上更加堅(jiān)定。
有時(shí)候,她會(huì)因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)而熬夜工作,第二天仍然精神抖擻地站在講臺(tái)上。她的堅(jiān)韌和毅力讓我們深深地敬佩。
有一次,我看見(jiàn)她在辦公室里偷偷地哭泣,也許是因?yàn)槲覀兊某煽?jī)不理想,也許是她為我們付出的努力沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)。但當(dāng)我再次看她時(shí),她的臉上又掛起了微笑,仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
初一的日子里,有了她的陪伴,我們感覺(jué)無(wú)比的幸福和滿足。我們相信,在她的帶領(lǐng)下,我們一定能夠在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn),一定能夠取得更好的成績(jī)。
我的班主任,您辛苦了!我們會(huì)更加努力地學(xué)習(xí),不辜負(fù)您的期望!
我的班主任作文 37
我們剛剛告別初三,馬上要踏入高中了。人生的新航程;新的航行當(dāng)然也需要向?qū)А?/p>
我們班主任,一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生。她是我們下一個(gè)高中第一學(xué)期的向?qū)А能娪?xùn)到現(xiàn)在,我們相處了兩個(gè)多月,也更了解對(duì)方了。
她,來(lái)到廣東梅州,是客家人。正如她所說(shuō),她是“山之女,海之客”
陪我們?cè)诹胰障露冗^(guò)五天軍訓(xùn);因?yàn)槲覀冏龅牟缓茫偸侨墙坦偕鷼猓欢宜偸呛苣托牡?勸我們做好,不要生教官的氣。怕我們精疲力盡,還準(zhǔn)備了葡萄糖及時(shí)補(bǔ)充能量。我們都明白你對(duì)我們的關(guān)心。
告別軍訓(xùn),正式進(jìn)入高中生活。
我們都喜歡用“驕傲”來(lái)形容剛開(kāi)學(xué)的你,因?yàn)槟菚r(shí)候你每天都喜歡發(fā)火!膀湴痢笔侵溉撕苋菀咨鷼。那時(shí)候哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小事都會(huì)讓你發(fā)脾氣。那時(shí)候你讓人覺(jué)得很難相處。
后來(lái),現(xiàn)在,你的“傲氣”開(kāi)始慢慢減少。現(xiàn)在你沒(méi)事了。即使在課堂上,你也會(huì)因?yàn)槟骋痪湓挾⑿Α?/p>
在所有的班級(jí)中,你的是我最喜歡的。講座生動(dòng)、易懂、有趣。
我的班主任作文 38
柴老師是我的班主任老師,她是從一年級(jí)開(kāi)始教我們班的,到現(xiàn)在已經(jīng)三年了。
她30來(lái)歲,中等身材,留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),小而挺直的鼻子,翹翹的,顯得非常精神。她十分愛(ài)笑,一笑就露出雪白的牙齒,真像閃爍著光彩的珍珠。
柴老師講起課來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)。數(shù)學(xué)課上,我們遇到不會(huì)的題她就反復(fù)地講解,直到我們會(huì)了為止。語(yǔ)文課上,她每次朗讀課文是那么的動(dòng)聽(tīng),我們仿佛進(jìn)入課文中,使我更好地理解課文的內(nèi)容。
柴老師最大的.特點(diǎn)是平易近人,哪怕我們做錯(cuò)了事,她也總是心平氣和地給我們講道理。有時(shí)她像一位和藹可親的媽媽。記得有一次綜合課上,我的肚子忽然疼了起來(lái),我捂著肚子來(lái)到老師的辦公室,我一進(jìn)門(mén)柴老師親切地問(wèn):“你怎么了?”我向老師說(shuō)明了情況。老師馬上拿出塑料瓶往里面倒了些熱水,把它放進(jìn)我的衣服里,過(guò)了一會(huì)兒,我的肚子不疼了,看著老師忙碌的身影、關(guān)切的,我頓時(shí)感到很溫暖。我真想喊您一聲“媽媽”。
在我們的眼中,您是一個(gè)善解人意的好老師,一個(gè)溫柔體貼的好老師。跟著您這樣的老師,我們能不好好學(xué)習(xí)嗎?
我喜歡柴老師。
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