【精】我們的班主任作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我們的班主任作文，希望能夠幫助到大家。
我們的班主任作文1
開(kāi)學(xué)第一天，我們迎來(lái)了新的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師中等身材，胖胖的。有一頭烏黑的卷發(fā)。她長(zhǎng)得清秀端莊，彎彎的眉毛下面嵌著一雙明亮的“火眼金睛”。笑容一直掛在她的臉上，說(shuō)起話來(lái)顯得十分和氣。
劉老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。她常常在緊張的學(xué)習(xí)中和我們開(kāi)幾個(gè)小玩笑，讓我們感到輕松愜意。就像今天，劉老師正在講話，看到兩個(gè)同學(xué)把她兒子擠到了墻角，她風(fēng)趣地說(shuō)：“我光顧著講話， 都沒(méi)注意你們把我兒子擠到墻里去了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后哄堂大笑，課堂上的氣氛一下子就活躍起來(lái)了。
劉老師和藹可親，她的溫柔讓人感到格外親切。她樸實(shí)關(guān)懷的話語(yǔ)就像山澗的清泉緩緩流過(guò)我們的心田。
劉老師就要陪伴我們度過(guò)剩余的小學(xué)時(shí)光。我期待著在劉老師的教導(dǎo)下取得更大的進(jìn)步。
我們的班主任作文2
我們班的班主任姓陸，同學(xué)們都親切地稱(chēng)她為陸老師。
陸老師有一雙柳葉般的眉毛，大大的眼睛充滿(mǎn)智慧，高鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，她經(jīng)常扎著一條小“馬尾”式的短辮，顯得青春活力。
平時(shí)陸老師的眼神十分和藹可親，可如果她一發(fā)起火來(lái)，就立刻由晴轉(zhuǎn)陰，一聲不出地看著你，讓你害怕，這無(wú)聲的批評(píng)，可說(shuō)是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”呀！可陸老師也有溫柔的一面，就像上課時(shí)，她講的課卻生動(dòng)有趣，把我們一次又一次帶進(jìn)了課文中的美好意境。陸老師還十分愛(ài)笑，老師一笑起來(lái)，臉上就會(huì)露出兩個(gè)圓圓的小酒窩，眼睛就瞇成一條縫。
尊敬的陸老師，我們以后一定要更加努力學(xué)習(xí)，會(huì)讓老師的臉上永遠(yuǎn)掛著滿(mǎn)意的笑容。
我們的班主任作文3
自從四年級(jí)的班主任黃老師不在當(dāng)我們的班主任之后，便換了一個(gè)“關(guān)注”老師。
你瞧！這一天便有十來(lái)個(gè)關(guān)注。“同學(xué)們，大家三到一直坐好……..我們來(lái)關(guān)注一下，又哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有三到一直坐好？恩，好，我們?cè)趤?lái)關(guān)注一下，有哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有上交作業(yè)本。我們?cè)賮?lái)關(guān)注一下……..（此處省略n個(gè)“關(guān)注”）”
這時(shí)，我便聽(tīng)見(jiàn)有人小聲嘀咕;"這老師煩不煩啊，一直“關(guān)注、關(guān)注、關(guān)注的”一個(gè)關(guān)注還沒(méi)什么關(guān)系，那么多“關(guān)注”我們的耳朵都要結(jié)繭了！
就因?yàn)檫@句話引來(lái)了更多的關(guān)注：“我們來(lái)關(guān)注下有哪位同學(xué)在說(shuō)話！再來(lái)關(guān)注下有哪位同學(xué)又沒(méi)有三到一直坐好？”我們一聽(tīng)，立刻把背挺直坐好。
我們班的`“關(guān)注”老師很特別吧！你還別說(shuō)自從有了這“關(guān)注”老師后，我們班的紀(jì)律好多了！
我們的班主任作文4
我讀書(shū)的學(xué)校是元培小學(xué)，我們的班非常棒，只要說(shuō)到我們班，沒(méi)有一個(gè)人不豎大拇指，這還多虧了我們班主任的細(xì)心教導(dǎo)呢！
我們的班主任三十多歲，頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，眼睛長(zhǎng)得炯炯有神，鼻梁挺挺的，嘴巴像櫻桃一樣。她的聽(tīng)覺(jué)可好了！只要我們?cè)谧鲂?dòng)作或講話，她都聽(tīng)得見(jiàn)，但是，她不會(huì)來(lái)責(zé)罵我們，而是用溫柔的聲音對(duì)我們說(shuō)：“別說(shuō)話了，好嗎？”
老師對(duì)我們非常好，記得有一次，英語(yǔ)老師說(shuō)：“下午要考試�！边@下可麻煩了，我們好多人都把《book，dou》給忘帶了，班主任打聽(tīng)了一下，知道在學(xué)校一公里那邊有的買(mǎi)，于是匆匆忙忙地點(diǎn)了下人數(shù)就走了，回來(lái)之后，滿(mǎn)頭大汗。她來(lái)不及休息，趕緊發(fā)起了書(shū)來(lái)�？墒�，當(dāng)書(shū)發(fā)完之后，才發(fā)現(xiàn)還有兩個(gè)人沒(méi)有，她只好再走出學(xué)校，跑了一公里，然后再回來(lái)，這個(gè)漏洞才被補(bǔ)上。
班主任現(xiàn)在已經(jīng)有孩子了，但她依然對(duì)我們非常好，對(duì)待我們就像自己的孩子一樣，這才有了我們今天的成績(jī)。
我們的班主任作文5
我們的班主任馬老師很高，戴著一副方形眼鏡。她很溫柔，頭發(fā)很翹，有點(diǎn)白。
他是一個(gè)非常有趣的老師。下課時(shí)，老師經(jīng)常和我們玩游戲。雖然老師是一個(gè)脾氣溫和的人，但有時(shí)候，因?yàn)橥瑢W(xué)太吵，他會(huì)生氣。當(dāng)他生氣時(shí)，他像一頭憤怒的獅子一樣兇猛。所以，他一生氣，我們班馬上就從菜市場(chǎng)的喧鬧氣氛變成了班級(jí)的安靜氣氛。
老師上課很有趣。他們經(jīng)常從語(yǔ)文課講歷史，從數(shù)學(xué)課講未來(lái)世界，有時(shí)候從綜合和健康課講做人的道理。他經(jīng)常教我們一些做人的原則。記得有一次，他教我們要誠(chéng)實(shí)，不要說(shuō)謊，這是人生很重要的一條原則。
老師對(duì)我們很好，很關(guān)心我們。記得有一次，一個(gè)同學(xué)放學(xué)就不見(jiàn)了。老師一接到同學(xué)媽媽的電話，就去幫忙找，終于找到了。原來(lái)那個(gè)同學(xué)等不及父母自己走回家了。
我們的班主任作文6
四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班來(lái)了一位新班主任，他就是李老師。他個(gè)子不高，有點(diǎn)胖，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一張不大不小的嘴巴，教給我們很多知識(shí)。
李老師的語(yǔ)文課很有趣，總是給我們補(bǔ)充一些課外知識(shí)。你聽(tīng)，“同學(xué)們好，你們的新班主任就是我，我姓李�！边@句話對(duì)我的印象很深，老師為什么不把“我”說(shuō)在前面呢？我對(duì)李老師的印象很好。
李老師對(duì)我們很關(guān)心。有一次，外面下起了鵝毛大雪，老師怕我們冷，讓我們值日生都走了，自己卻在那寒冷的教室里把垃圾清理干凈，擺好桌椅，關(guān)好門(mén)窗才放心離去。
這一件小事體現(xiàn)出了李老師對(duì)我們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和照顧。他就像一位辛勤的園丁，培育我們這些祖國(guó)的花朵。李老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，您處處想著同學(xué)們，我們一定不辜負(fù)您對(duì)我們的期望。”
我們的班主任作文7
炎熱的暑假過(guò)去了，我被分到四（5）班。當(dāng)時(shí)老師分班的時(shí)候，我心一下子提到嗓子眼，當(dāng)我知道還是畢老師教的時(shí)候，我非常興奮，因?yàn)楫吚蠋熃踢^(guò)我一年，我非常了解她，我非常愛(ài)聽(tīng)畢老師講的課。老師的話是那么有吸引力，字字句句都印在我心中。
老師的長(zhǎng)相一般。濃濃的眉毛，小眼睛，低鼻梁，長(zhǎng)發(fā)披肩，瓜子臉，身材苗條。
前幾天，我們班評(píng)班干部，我沒(méi)參加，老師問(wèn)我當(dāng)不當(dāng)，我一時(shí)做不下結(jié)論，就說(shuō)不當(dāng)，因?yàn)槲遗庐?dāng)不好。第二天，早上讀英語(yǔ)，我有幾個(gè)單詞沒(méi)記住，老師讓我領(lǐng)讀，我就沒(méi)去。當(dāng)時(shí)，好像有兩個(gè)人在爭(zhēng)論，一個(gè)說(shuō)：“你呀你，老師給你機(jī)會(huì)你還不接受，真是糊涂蟲(chóng)�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“不會(huì)當(dāng)就是不會(huì)當(dāng)，硬當(dāng)心里也不塌實(shí)�！碑�(dāng)時(shí)，我有些后悔。以后，我要主動(dòng)幫老師分擔(dān)一點(diǎn)重?fù)?dān)，做老師的小助手。
教師節(jié)快到了，祝老師身體健康，工作順利，節(jié)日快樂(lè)！
我們的班主任作文8
我們的班主任叫王芳，她是教我們語(yǔ)文的。她的身材不算高大。但是，她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，大大的耳朵，一副很和藹的樣子，讓你一看就覺(jué)得有種說(shuō)不出的親切感。
她很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，平時(shí)上課時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)厲，但是一到下課，她就像一個(gè)小孩子一樣，陪著我們玩耍，我們都非常喜歡她。
她給我們布置的作業(yè)非常適合我們，我們正好回到家以后寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)吃著飯看會(huì)電視，晚上8：30分左右正好睡覺(jué)。
她還非常的負(fù)責(zé)任，我們班要是有人把作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了，當(dāng)然要改正，不過(guò)他到放學(xué)都一直不改，就只好讓他留下來(lái)繼續(xù)補(bǔ)作業(yè)，這時(shí)，我們的老師就耐心地陪在這些同學(xué)的身邊，有時(shí)候到深夜也一直不回家。
這就是我們的班主任——王芳老師，一個(gè)嚴(yán)厲的班主任！一個(gè)親切的好老師！
我們的班主任作文9
我的班主任老師叫慎老師，她長(zhǎng)著一張象零鴨蛋的臉蛋，一張紅紅的嘴巴，對(duì)我們一點(diǎn)都不兇，很善良，像在老師家補(bǔ)課的時(shí)候我來(lái)晚了，我在老師家剛寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，老師幫我泡了杯熱茶，我對(duì)老師深情地說(shuō)：“謝謝慎老師”
在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我有道題我不會(huì)寫(xiě)，而且是星號(hào)題，我就問(wèn)旁邊的同學(xué)："你們這道題寫(xiě)得出嗎？他們都說(shuō)：“寫(xiě)不出！”被老師看見(jiàn)了，老師說(shuō)：“葉豐，你在干嘛呢？”我對(duì)老師說(shuō)：“我這道題寫(xiě)不出了�！�
老師說(shuō)：“讓我來(lái)幫幫你吧！”我說(shuō)：“好的�！比缓罄蠋熅徒塘宋移饋�(lái)。我看到老師挺累的，我又對(duì)老師說(shuō)：老師，您太累了，我懂了，您回去吧！”怎么樣，你看，我的班主任慎老師就是這樣。
我們的班主任作文10
一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)一定會(huì)有一個(gè)優(yōu)秀的老師，我們的班主任宋老師就是一位很優(yōu)秀，很負(fù)責(zé)的好老師。宋老師很幽默，在他的課堂上只有歡笑，只有快樂(lè)，外加上我們班的廢話大王，讓所有人都懷疑我們是否在上課。宋老師很負(fù)責(zé)，對(duì)于好學(xué)生，他要求嚴(yán)格，非常關(guān)心，而對(duì)于差學(xué)生，他更是永不放棄，放學(xué)后不惜自己的時(shí)間來(lái)給他們補(bǔ)課，因此，我們班每個(gè)同學(xué)都有了很大的進(jìn)步。宋老師從不占用副科時(shí)間，讓我們?cè)撏婢屯�，該學(xué)就學(xué)，下雨天，他還在活動(dòng)課上教我們唱歌。課堂上，他總是讓我們自己提問(wèn)，自己回答，讓每個(gè)同學(xué)都能夠有發(fā)言的機(jī)會(huì)。宋老師不僅講課講得好，對(duì)我們品質(zhì)的教育也很認(rèn)真，他允許我們犯錯(cuò)誤，但不允許我們犯同樣的錯(cuò)誤，他總是耐心地給我們講許許多多的深刻的道理，告訴我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
我們都很愛(ài)宋老師，他在叫我們只是的同時(shí)也教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈�。雖然我們已經(jīng)畢業(yè)了，但我們永遠(yuǎn)是宋老師的學(xué)生，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們敬愛(ài)的宋老師！
我們的班主任作文11
我的班主任是一位和藹可親的老師，她姓姜，經(jīng)驗(yàn)豐富，有10幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。姜老師即嚴(yán)厲又慈祥。
姜老師長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，好像觀音一樣，看透我們?cè)诟墒裁�，高鼻梁，烏黑的頭發(fā)。
姜老師非常關(guān)心同學(xué)。有一次，我們班的李凌霄手被動(dòng)裂了，姜老師對(duì)李凌霄親切的問(wèn)道：“疼嗎？”李凌霄點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)，姜老師對(duì)他說(shuō)了一些安慰的話，把膏藥抹在李凌霄的手上，說(shuō)：“孩子，好好保養(yǎng)手，期中考試拿個(gè)好成績(jī)！”還有一次，我們班的同學(xué)有10多個(gè)沒(méi)來(lái)，老師非常心疼，“應(yīng)該再把窗戶(hù)開(kāi)大點(diǎn)，哎――”姜老師非常難過(guò)，心里也高興不起來(lái)，老師說(shuō)：“生病的沒(méi)來(lái)，復(fù)習(xí)落下來(lái)了，考試怎么辦？”
我們的班主任作文12
三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，我們換了班主任，她叫儲(chǔ)老師。她就像慈祥的鳥(niǎo)媽媽?zhuān)刻於加贸錆M(mǎn)愛(ài)的手撫摸著我們這些幼稚的羽毛，鼓勵(lì)著我們?nèi)ゲ珦羧f(wàn)里長(zhǎng)空。
儲(chǔ)老師有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，任一個(gè)同學(xué)的缺點(diǎn)都逃不過(guò)她銳利的眼光；她那又黑又亮的卷發(fā)，顯得凌亂而美麗；儲(chǔ)老師雖然普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，但她出口成章，常常把大家佩服得五體投地。
儲(chǔ)老師對(duì)工作很負(fù)責(zé)任。她每天去的最早，檢點(diǎn)我們?cè)缱x；批改作業(yè)，儲(chǔ)老師很認(rèn)真；上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師講得非常詳細(xì)，生怕漏掉一個(gè)內(nèi)容。這次期中考試，我們班語(yǔ)文考了全年級(jí)第一，我們看到嚴(yán)厲的儲(chǔ)老師臉上也露出了滿(mǎn)意的笑容。
還有一次上操的時(shí)候，我和陳湘晉文在交頭接耳，儲(chǔ)老師看到我不太聽(tīng)話，就給了我一個(gè)警告的眼神，我看到這個(gè)會(huì)說(shuō)話的眼神，就馬上仔細(xì)地做操，是老師的眼神告訴了我：身為班長(zhǎng)就要起表率作用，三年級(jí)作文自己管好自己。以后，在我調(diào)皮的時(shí)候，我總會(huì)想起老師那嚴(yán)厲的眼神。
我們的班主任作文13
我們班有一個(gè)早來(lái)晚走的人，你知道是誰(shuí)嗎？她就是我們的班主任吳老師。吳老師有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，下面我就給你講一講吳老師那雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛吧！
有一次，我上課的時(shí)候不知不覺(jué)地走了神，老師用她那雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛“瞄”了我一眼，好像在說(shuō)：“萬(wàn)澤源，上課要認(rèn)真�。 庇谑�，我立刻就坐好了。還有一次，我考試的成績(jī)不錯(cuò)，吳老師滿(mǎn)意地看了我一眼，好像在說(shuō)：“不錯(cuò)，好樣的。”我心里美滋滋的。
吳老師用她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛阻止了許多人上課走神。她仿佛是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；又像是一棵智慧的樹(shù)，把智慧毫不保留地傳授給我們；更像是一位辛勤的園丁，培育出我們這些小樹(shù)苗，讓我們茁壯成長(zhǎng)。我愛(ài)老師那會(huì)說(shuō)話的大眼睛！
我們的班主任作文14
我們的班主任是位年輕的女老師，她姓林，有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，眼睛大大的，鼻子比較小，嘴巴不大也不小，一對(duì)靈敏的耳朵被頭發(fā)遮住了，她喜歡背銀色的手提包。雖然我喜歡長(zhǎng)發(fā)飄逸的老師，但是有時(shí)短發(fā)美老師同樣也可以吸引我。
上課時(shí)，林老師為了解釋每道題的意思，經(jīng)常在黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了英語(yǔ)與中文，然后并做出詳細(xì)的解釋?zhuān)@樣我們做筆記十分容易，并且林老師的英文與中文字讓人看了一目了然。
班上不管是男生或女生都很怕我們這位林老師，因?yàn)榱掷蠋煱l(fā)起脾氣來(lái)就和我媽媽沒(méi)什么兩樣！雖然林來(lái)勢(shì)表面上讓我們很懼怕她，但是這種嚴(yán)厲都是在教育我們，為我們好呀！
這只是開(kāi)學(xué)第三天，我不算太了解林老師，我相信，在今后的日子里會(huì)進(jìn)一步了解老師，然后與老師輕松、愉快地度過(guò)，并能成為好朋友！
我們的班主任作文15
我們有一個(gè)班主任，她學(xué)習(xí)上管的很?chē)?yán)，但還有溫柔的一面，她就是我們的孟老師。
一天，她嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，說(shuō)：“請(qǐng)小組長(zhǎng)把課堂作業(yè)本發(fā)下去�！蔽业玫搅俗鳂I(yè)本就做了起來(lái)，我手上的筆飛快地寫(xiě)起來(lái)，像蝴蝶在歡快地飛舞。突然，我頭痛了起來(lái)，我忍住痛，繼續(xù)把作業(yè)本做完，速度果然慢了起來(lái)，同學(xué)們看我有點(diǎn)不對(duì)勁，就跟老師說(shuō)。老師聽(tīng)了連忙問(wèn)我怎么了，“我有點(diǎn)頭痛�！蔽衣卣f(shuō)，老師立刻給媽媽打了電話，并讓我休息一會(huì)兒。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽馬上上來(lái)了，把握接回了家。
我剛回到家就到中午了，媽媽給我燒了一碗面，吃完面，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你睡一覺(jué)，醒來(lái)就好了！”我睡了一覺(jué)，果然不痛了。下午，我又到學(xué)校去學(xué)習(xí)知識(shí)，剛到學(xué)校，孟老師就問(wèn)我：“頭痛不痛了？”“不痛了！”我回答說(shuō)。
晚上媽媽問(wèn)我:“孟老師有沒(méi)有批評(píng)你？”我說(shuō)：“沒(méi)有!”我覺(jué)得孟老師很關(guān)心我們。
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