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【精華】班主任作文匯編五篇
在學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的班主任作文5篇,希望對大家有所幫助。
班主任作文 篇1
“一日為師,終身為父”班主任像一個溫暖的太陽,每天當爸媽不在時,當我的守護神;班主任又像一位慈祥的天使,什么事都為我掩護;班主任還像一座明亮的燈塔,指引我人生的方向。教師節(jié)快到了,我應(yīng)該好好感謝教我的班主任。
班主任們不辭辛勞,盡其所能的以活潑、有趣的方式教導我們,讓每個蓄勢待發(fā)的同學,都能在書的世界中得到啟發(fā),乘著想像的翅牓,盡情在各領(lǐng)域翱翔。當我一臉遺惑時,班主任您總是教導我不會的題目,并且詳細的解題,那一絲不茍的表情,讓人感到無比欣慰。但當我到處惹是生非,班主任卻不厭其煩一一幫我處理,您就像是什么?是溫馨的媽媽?還是可靠的爸爸?班主任對我無微不至的付出,我應(yīng)該勞記在心。
還記得有一次我受了傷,班主任迫不及待帶我去保健室,他的臉上帶著一絲愁容,只為了我的傷勢,讓我十分感動。班主任就像我的母親,肩負著照顧和教育我的責任,在我找不到方向時,永遠鼓勵著我,在我得背后,永遠幫助著我,您總會伸出那溫暖的手,指引我。
在二年級的時候,不懂事的我如莽撞的牛,惹班主任生氣。下課時,我在操場打球,被主任制止,并且責罵我,班主任覺得我在全班面前丟臉,讓他有如魔鬼附身,一瞬間從慈祥的天使變成毫不手軟的閻羅王,他狠狠的拿起書本在桌子上一摔,我感覺他可能隨時會將我吃下肚。最后卻只叫我不要再犯。此時,我終于放下心中的一塊石頭,我也就是好好反省。您就像是寬廣的大海一樣,處處包容著我。
“班主任!您燦爛的笑容,它就像清麗的陽光,可以照亮我心靈里任何陰郁的角落;班主任!您活潑的教學方式,那就像可愛的精靈,可以改變我個性上任何的錯誤!”教師節(jié)要到了,我應(yīng)該要趁這個機會好好的還這一份情,雖然一輩子也無法還完,不過,還一點算一點,我一定會好好報恩,一直到生命的最后一天,我一定會記得“一日為師,終身為父”的道理。
俗話說:“一位好班主任,勝讀萬卷書”而班主任就像開發(fā)我們技能的神父,不管哪一天,當然不可以忘去班主任給我們一點一滴的關(guān)懷,而那段關(guān)懷,已成為我一輩子無法忘記的恩情。
班主任作文 篇2
最近,我們有了新的班主任,他姓李名國樹,我們叫他李老師。李老師的眼睛雖然不大,但炯炯有神;鼻子不大不小,還有一張能說會道的嘴巴,講的課同學們都愛聽。經(jīng)過幾天的相處并觀察,我覺得李老師是個“雙面人”。
嚴師:有一次上課,一個同學心不在焉,一直在玩手上的文具。李老師第一次提醒了他,第二次還是提醒了他,但有些生氣。俗語說,事不過三。第三次,老師把他拎起來,嚴厲地批評了他,讓他站著,然后才繼續(xù)上課。李老師要求我們上課要坐正,只要哪個同學不正了,趴在桌上或躺在椅子上,李老師還是會批評他的。從此,他的課堂上再也沒有人敢不認真學習的,即使班上最調(diào)皮的也不敢了。所以,李老師在課上是嚴師。
朋友:在課下,李老師沒事會和我們聊聊天,還非常關(guān)心學生。有一次,有兩個同學的水喝完了,李老師二話不說,就給那兩位同學倒水。天氣漸漸涼了,李老師給那兩位同學倒的是溫水,真是一位細心的老師!在課余,李老師也會跟我們開玩笑,打打打鬧鬧,也會一起玩游戲、一起鍛煉……只要不上課,李老師就是我們的大朋友。
這就是“雙面人”李老師,他雖然嚴厲,但也有讓人感到溫暖的時候,像爸爸一樣的溫暖。我希望在接下來的兩年中,我們會相處得越來越好!
班主任作文 篇3
一支粉筆,三尺講臺,滴滴汗水,桃李滿天下。每每看到聽到這樣的贊語,我腦海里就會浮現(xiàn)出一個身影,她沒有驚天地的壯舉,也沒有華貴的外表,但她有一顆關(guān)愛學生的赤誠的心,她就是我們的班主任張老師。她把全部的愛無私地奉獻給我們每個人,她是我們最可親可敬的人。
她是傳播智慧的播種機。多年的教學經(jīng)驗使她講起課來游刃有余,她的課堂活躍而不張揚,風趣而不死板。她不僅注重訓練我們思維,更追求文學對我們的熏陶。她的講解似春風化雨,娓娓道來,始終能吸引著我們的注意力;又似清泉之水,滋潤著我們渴望求知的心田,不斷豐富著我們的視野。她的大腦里總有用不完的知識,不管我們問什么,她總能給出我們答案。
她是“十八班武藝,樣樣精通”的多面手。身為一班之主,她練就了一雙火眼金睛。哪位同學上課又走神了,保證一眼就能“辨真假”。有時我們故意調(diào)皮,她總是輕輕拍一下桌子提醒我們,其實她并沒有真的生氣。批改作業(yè)時,她總能從一堆密密麻麻的漢字中快速挑出錯誤,并督促我們加以改正。課堂上她是我們的嚴師,課下她是我們的益友。在歌唱比賽中,她變身成我們的音樂指導;在運動賽場上,她是我們最嚴厲的'體育教練;在板報評比中,她又成為我們最牛的設(shè)計大師。每一次成績的取得,都凝結(jié)著老師的心血和付出。
她是我們學生的調(diào)解員。在校園生活中,同學之間難免有些小的矛盾,她總是會及時了解情況,不厭其煩地開導,幫助同學化開心結(jié);當學生受到委屈傷心難過時,她又會主動耐心詢問,想方設(shè)法去幫助和安慰。只要她在我們身邊,我們就有無盡的歡樂。
她是任勞任怨的老黃牛。雖然已經(jīng)到了退休年紀,卻還堅守在三尺講臺。她的腿經(jīng)常疼痛,卻總是帶頭幫我們打掃衛(wèi)生。她的身體不是很好,但在我的印象中,她幾乎沒有請過假。不管學校組織任何活動,她總是和我們一起參加。
老師是書,排疑解惑;老師是橋,傳遞文明;老師是燈,指引航程。謝謝您,我敬愛的好老師,愿您芳華永駐,一生平安!
班主任作文 篇4
這年頭,能當老師的絕非等閑,能當班主任的就更得有點文化內(nèi)涵。我們的班主任雖不能說是博古通今,但也可以說是知識淵博。能同我們男生談?wù)揘BA巨星誰優(yōu)誰劣,也能與女生評說婉約詞派的清麗風格。課余生活里,班主任活像一說書人,似乎沒有她不知道的。
由此觀之,當老師難,當班主任更難。但作為我們的班主任,她無疑還是很成功的!
班主任作文 篇5
在我的小學,有很多老師教我,但給我印象最深的是我的班主任高老師——。
我的班主任中等身材,有點胖,但是有一張慈祥的臉。一雙炯炯有神的大眼睛讓人覺得和藹可親。翹鼻子很有意思,老師嘴也很能說會道。雖然她戴著牙套,但我還是覺得很美。
老師關(guān)心同學,工作認真負責。記得有一次,我們班的王圣軒和別人打架,不小心頭上流了很多血。高老師立即把他送到醫(yī)院。醫(yī)生給他包扎了傷口,并說他將在家呆幾天。老師一聽,給了王澤軒一個承諾:放學我一定來你家給你補課。老師真的沒有說謊。一個炎熱的夏天,王圣軒以為老師不會來了,老師卻頂著烈日來補課。這是老師的好。我們必須向老師學習,按他說的去做。
我記得還有一次,老師讓我們捐一些舊筆,舊衣服等東西,第二天帶著。我們不知道老師要做什么,但是我們按照老師的要求做了。第二天老師讓我們?nèi)ス聝涸海覀儾胖览蠋熥屛覀儼褨|西捐給孤兒院。我們很愿意一件一件的給他們捐東西,給他們唱歌跳舞,教他們下棋,給他們講學校里發(fā)生的故事。
幾年過去了,對高老師的印象還是很深刻的。
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