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同桌的作文400字

時(shí)間:2022-07-28 10:53:52 寫(xiě)人 我要投稿

同桌的作文400字合集五篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的同桌的作文400字5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

同桌的作文400字合集五篇

同桌的作文400字 篇1

  我的同學(xué)叫楊平,她中等個(gè)子,滿臉通紅的臉像一彎新月。在彎彎的眉毛,一雙杏眼閃爍著清波,總是面帶微笑,友好的,好玩的,甜的,簡(jiǎn)單模糊的感覺(jué)。喲嘴角掛著一雙圓圓的小酒窩的,與嘴形變化,而當(dāng)深度淺,時(shí)隱時(shí)現(xiàn),如桃花花瓣。

  我的同桌又熱又善良,又能明辨是非,火如瘋獅,比男生更狂野..

  有一次,我們班一個(gè)男同學(xué)不小心把我打哭了,她上去跟那位學(xué)生同學(xué)評(píng)理,那個(gè)時(shí)候同學(xué)可以看他也是挺好欺負(fù)就罵她是我們女生社會(huì)敗類,而我的同桌在那里理直氣壯的向他進(jìn)行說(shuō)理,然后又通過(guò)跟他自己打了他們起來(lái)。老師把他倆叫到學(xué)校辦公室,她卻又理直氣壯的對(duì)老師說(shuō),她是為她朋友抱不平。老師問(wèn)那個(gè)對(duì)于男生,那個(gè)方面男生低下了頭。

  怎么樣、我的同桌還可以吧、我說(shuō)她善良的人也是有根據(jù)的,那是個(gè)下雨天,我由于學(xué)生跑到太快了,摔倒是因?yàn)樗盐曳隽死先似饋?lái),把我送到了一個(gè)教室。我們的友誼又增進(jìn)了中國(guó)一步。

  他能明辨能力是非,我一點(diǎn)我們也沒(méi)有進(jìn)行夸張,因?yàn)闆](méi)有那一次我和好學(xué)生朋友之間鬧了別扭,只是我的同桌可以和我自己玩得好一些。那些人讓我不要再和楊萍玩了,否則就是她們就不跟楊萍玩了,楊萍知道了這件事和她們鬧起矛盾,楊萍知道我沒(méi)做錯(cuò)事,她就和發(fā)展那些為了好朋友鬧了別扭。到最后成為她們只好和楊萍和我一起玩了。

  怎么樣,我的同桌比較不錯(cuò)吧。

同桌的作文400字 篇2

  想想我的學(xué)習(xí)生涯曾經(jīng)有過(guò)許多個(gè)同桌,其中,有一位同桌是我印象最深刻的,他的名字叫李陽(yáng)。

  他學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,成績(jī)也很好。尤其是他的字寫(xiě)得很漂亮,讓我很羨慕。我若也能寫(xiě)那么好看的字該多好呀!于是,我就暗暗地下定決心,默默地向他學(xué)習(xí),勤奮地練習(xí)書(shū)法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),我寫(xiě)的字比以前好看多了。我還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)下去,讓我的字更加好看。

  他很喜歡和別人一起玩,有時(shí)還喜歡開(kāi)個(gè)小玩笑,有時(shí)候又愛(ài)嚇唬人,有時(shí)候他又愛(ài)惡作劇,會(huì)把人家的東西舉得很高,讓人跳起來(lái)去拿,真讓人哭笑不得。每一次下課我們都會(huì)一起下棋,他總是輸,但還不停地說(shuō):“再來(lái)一局,再來(lái)一局”。不服輸吧還總會(huì)耍賴皮,偷偷地多走幾步,每一次都會(huì)被我發(fā)現(xiàn)。

  下課的時(shí)候,他看到地上有垃圾,就會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)放在垃圾桶里。當(dāng)上課鈴響了,他總是讓別人先進(jìn)教室自己最后進(jìn)教室。這時(shí)又覺(jué)得他很不錯(cuò)。

  李陽(yáng)同學(xué)經(jīng)常幫助其他同學(xué)。有一次,我的鉛筆斷了,李陽(yáng)就主動(dòng)借給我一個(gè)削筆刀讓我用,我非常感謝他。有的時(shí)候別的小朋友摔傷了他就會(huì)扶起他來(lái),帶他到老師辦公室給他抹藥。

  關(guān)于他的事還有很多。我們?cè)诓煌膶W(xué)校學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),不管在哪里,我都祝愿我的同桌李陽(yáng)同學(xué)好好學(xué)習(xí),快快樂(lè)樂(lè)。

同桌的作文400字 篇3

  一曲《同桌的你》,感染了多少人?那些過(guò)去的、在夾縫中的愛(ài)情,在時(shí)間的無(wú)涯荒野里,我們的相遇沒(méi)有早一步,也沒(méi)有晚一步。在這青春美麗的季節(jié)里,綻放的愛(ài)情之花如同一首青春活力的詩(shī)歌,一曲宣言愛(ài)情的悠歌。帶著嬌艷,也帶著無(wú)情的鮮紅的刺。很有感染力的一首歌,聽(tīng)后想起了那時(shí)候的同桌,那時(shí)候的你,那時(shí)候的點(diǎn)滴,那時(shí)候的很多很多·····

  如果一個(gè)人不曾有過(guò)令人心醉的初戀,不曾嘗過(guò)屬于自己的第一杯濃烈芳香的愛(ài)情之酒,不曾感受到震顫心靈的第一首愛(ài)的樂(lè)曲,那么就讓他羨慕和遺憾吧。

  明天你是否會(huì)想起,昨天你寫(xiě)的日記,明天你是否還惦記,曾經(jīng)最愛(ài)哭的你······

  一首老狼的《同桌的你》勾起了我那段本該流逝、塵封的記憶。它讓我感到甜蜜而又痛苦;熟悉而又陌生的畫(huà)面。如同一部古老的愛(ài)情劇在我腦海里一幕幕地放映著曾經(jīng)是同桌的你,不知道明天會(huì)是誰(shuí)為你盤(pán)起你的長(zhǎng)發(fā),又是誰(shuí)為你做好的嫁衣······

  或許我只是你人生中的一個(gè)匆匆過(guò)客罷了

  與你相遇時(shí),我就開(kāi)始堅(jiān)信自己會(huì)因此有一個(gè)永恒。可是我錯(cuò)了。

同桌的作文400字 篇4

  我的同桌是朱子航,他的眼睛大大的',鼻子小小的,讓人見(jiàn)了就討人喜愛(ài),俗話說(shuō),人見(jiàn)人愛(ài),花見(jiàn)花開(kāi),怪獸見(jiàn)了就悲哀呀!他不僅活潑開(kāi)朗還是樂(lè)于助人的小天使。

  我們平時(shí)都是互相幫助,現(xiàn)在他把我?guī)У囊蚕褚粋(gè)快樂(lè)的小天使,所以如果讓我評(píng)選的話,我肯定聘他為快樂(lè)小天使。

  這周我忘記帶2b鉛筆了,但是老師硬要我們用2b鉛筆填寫(xiě),這時(shí)我正郁悶。哎,我到底怎么辦呢?如果我沒(méi)有2b鉛筆,那我的考試就要零分處理了。這時(shí)朱子航來(lái)了,說(shuō):“我可以借你一支2b鉛筆,因?yàn)槲屹I(mǎi)了2支,而且我那一支沒(méi)用。我借給你,正好你也沒(méi)有,為了不讓老師罰,作為你的同桌,我也應(yīng)該幫助你一下!蔽腋吲d得不知道怎么形容,剛要準(zhǔn)備給對(duì)他說(shuō)一聲謝謝時(shí),老師開(kāi)始發(fā)試卷了,我們只好坐好。試卷拿到手,第一題要用2b鉛筆填寫(xiě),我拿出朱子航借給我的2b鉛筆按了按、搖一搖,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)脑诩埳贤苛艘幌,哇塞!這和老師要求一模一樣,涂上去一筆就會(huì)變成黑黑的,而且都不會(huì)斷,這支筆太好用了!最終我得了一個(gè)很好的成績(jī)。下課了,我跑到朱子航的面前說(shuō)“謝謝你!敝熳雍秸f(shuō):“不客氣,因?yàn)槲覀兪莻(gè)好同桌嘛,以后多互相幫助吧!”

  這就是我的同桌,一個(gè)不僅各方面優(yōu)秀而且還樂(lè)于助人的人。

同桌的作文400字 篇5

  我的同桌叫古瑤音,是我們班的班長(zhǎng),兼數(shù)學(xué)組長(zhǎng)她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,濃黑的眉毛和一張不大不小的嘴,我的同桌是班長(zhǎng)作文。然而她最令我敬佩的是她作為班長(zhǎng)和數(shù)學(xué)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)的職業(yè)精神。

  記得有一次,我們班的同學(xué)違反了紀(jì)律,上課前亂跑,并且大聲喧嘩,她管教違反紀(jì)律的同學(xué)們,他們卻說(shuō):“你管得著嗎?別當(dāng)了班長(zhǎng)就不知天高地厚”我在一旁感到著急,想幫她“助陣”,出乎我的意料,我的同桌好像并不著急,她十分冷靜地對(duì)同學(xué)門(mén)說(shuō):“我這個(gè)班長(zhǎng),就是為了管你們才推選出來(lái)的,我就是比你級(jí)別高,如果不服氣,你也當(dāng)上班長(zhǎng)試試!”

  還有一次,一個(gè)同學(xué)的數(shù)學(xué)作業(yè)完成得很差,想蒙混過(guò)關(guān),但是由于數(shù)學(xué)組長(zhǎng)――古瑤音的認(rèn)真負(fù)責(zé),他的作業(yè)被發(fā)現(xiàn)了,寫(xiě)人的作文《我的同桌是班長(zhǎng)作文》。她對(duì)那位同學(xué)說(shuō):“你的作業(yè)很馬虎,請(qǐng)重做一遍!睕](méi)想到那位同學(xué)卻說(shuō):“哎呀,別那么小氣嘛,反正老師又不會(huì)罵你!彼苷J(rèn)真地對(duì)那位同學(xué)說(shuō):”作業(yè)不是應(yīng)付了事的,它是課后復(fù)習(xí)的一種好方法,你對(duì)作業(yè)的態(tài)度不對(duì),這次作業(yè),我不能收!”那位同學(xué)先是“沉思狀”,然后如夢(mèng)初醒般的站起來(lái),紅著臉飛快的走出了教室;

  這就是我們的班長(zhǎng)。

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