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小學(xué)生描寫老師的作文

時間:2022-01-27 14:22:09 寫人 我要投稿
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小學(xué)生描寫老師的作文

  導(dǎo)語:燃燒自己,照亮別人,是所有老師的代名詞,那么學(xué)生們眼中的老師是什么樣子的呢?下面是描寫老師的作文,歡迎參考!

小學(xué)生描寫老師的作文

  1、《老師,人類靈魂的工程師》

  老師我想對您說:漆黑的天空中,星星圍著月亮在閃耀,靜默的城市里,一片漆黑,我發(fā)現(xiàn),惟有您的的窗前,燈光還在照。改作業(yè),備課,寫報告……

  一天的工作不知有多少。您像一個辛勤的園丁,灌溉著小苗一點一點的成長。如今小苗已長高,馥郁的花香就是對您的回報。皓月當(dāng)空照,繁星銀光閃耀。老師啊老師,我們就是那小小的繁星,緊緊地將您圍繞。老師,我五年級了,就快要離開校園了,逝去的那些閃亮的日子,都會化作美好的回憶,我要永遠留在心房。離別不是永久的',老師,您不僅是我的老師,更像我的朋友,您對我有著一份友誼,我對您有著一份情誼;我感覺朋友是一輩子的事,我不管歲月流逝多久多遠,我依然記得,您是我們的朋友。您曾經(jīng)給我了一份關(guān)愛,您還是我們的老師,您對全班同學(xué)都有著一份責(zé)任,一份要教好我們的責(zé)任。如果我離開了校園,您會像我一樣期待著一天的到來嗎?是期待著再次與您和同學(xué)們相遇的那一天。

  老師,我最后想對您說:“您辛苦了!”

  2、《我的啟蒙老師》

  在小學(xué)六年的時光里,我遇到了很多位老師,但有一位老師讓我無法忘懷。

  我的啟蒙老師姓王,是我一年級時后半學(xué)期的數(shù)學(xué)老師,她對人很親切,同學(xué)們都尊敬她,第一節(jié)課她就對我們說:“我是你們的新老師,我希望以前成績不好的同學(xué),現(xiàn)在要努力。因為老師只看眼前的成績,不看你們以前,只要你們現(xiàn)在成績好肯努力老師同樣會信任你們機會是自己創(chuàng)造的,而不是別人給的!弊詮穆犃死蠋熯@番激勵的`話,我認真上課。成績是突飛猛進。不僅王老師對我印象頗好,而且以前印象不大好的老師也慢慢改觀,這點成就感讓我對學(xué)習(xí)越來越有興趣。每次班里上公開課王老師總是叫我去商量方案。這使我漸漸地有了自信,成績也很理想,老師對我也很信任。

  雖然這已經(jīng)是六年前的事情了,但我有時會想:如果以前沒有王老師改變了我的人生,現(xiàn)在的我會是什么樣子的?我相信如果沒有王老師就沒有現(xiàn)在自信的我!我經(jīng)常會想起老師說過的一句話:機會不是別人給的而是自己創(chuàng)造的!

  3、《忘不了老師對我的關(guān)懷》

  六年的小學(xué)生活精彩紛呈,絢麗多姿,給我留下深刻的印象。忘不了多年培育我的母校,更忘不了老師對我的關(guān)懷。

  記得那是三年級的一天,我和幾個同學(xué)留在最后做值日。不久,天空烏云密布,雷電“噼嚦”一聲響,等一陣狂風(fēng)過后,天空便下起了傾盆大雨,我們值日完后,幾個同學(xué)都被家長給接回去了,還剩下我孤零零一個人。我等了好久,好久,都沒見媽媽來接我。突然,傳來一陣腳步聲,我回頭一看,原來是班主任黃老師,老師便對我說:“婷婷,怎么了?媽媽沒來接你回家?”我點了點頭,老師從包里拿出一把雨傘,對我說:“那我送你回家吧,”“不用了,謝謝老師,”“沒關(guān)系,我還是你送回家吧,”“可是……”“別說了,還是快走吧,”在我和老師的爭辯下,我還是得跟老師一塊回家。走著,走著,我突然發(fā)現(xiàn)老師在發(fā)抖,我往老師看去,哎呀,老師的衣服全被淋濕了,原來老師為了不讓我被淋濕,把雨傘那到我這邊放,我看著,眼里不禁流下了淚水:老師真好。一會兒,我們便到了家,還沒等我留住老師,老師已走的.老遠,老遠。

  看著老師遠去的背影我想:!老師獻給學(xué)生的愛實在太多,太多了。

  4、《老師的眼睛》

  我們的班主任郁老師,有一雙明亮又美麗的大眼睛,好象會說話似的。

  有一次背詩,在家里我背得非常流利,可上課時我心里一急,就背不出來了。老師用鼓勵的目光看著我,她的眼睛好像對我說:“不要緊張,想不出來再想想。”我想啊想,終于想了出來。我在掌聲中看見了老師微笑的眼神,她好像在對我說:“隆隆,你真棒!”

  還有一次,我?guī)Я艘槐拘∪藭W(xué)?矗险n時我把它放到抽屜里,偷偷翻開第一頁。我頭一抬,忽然看見老師的眼睛朝我瞪了一下,好象在說:“上課的`時候要集中注意力,不能開小差!蔽亿s緊把書又放回了書包里。

  我們的郁老師,我非常喜歡她。她的眼睛會說話,她眼睛說的每一句話,我都能聽懂。一想起她的眼睛,我就會想到要做個好孩子,她會讓我更上一層樓。我們的郁老師真是一位好老師。

  5、《我的老師——半截蠟燭》

  燃燒自己,照亮別人,是所有老師的代名詞,而我們班的班主任老師卻不是完整的一根蠟燭。

  張晨輝老師是全國勞動模范,也是優(yōu)秀的英語老師。有一次,我親眼目睹一位老師從備課到講完留作業(yè)的場景。首先,在網(wǎng)上查一些能幫助我們記憶的小順口溜,在別的老師那里吸一些精華,然后寫教案,就這樣半天過去了。從下午開始,坐在辦公桌前開始一遍又一遍的背所要講的內(nèi)容。第二天,走進課堂,通過精彩生動的語言和讓人記憶猶新的動作,完成了一堂課的教學(xué)。在下課的時候,我偷偷看見老師用手擦拭臉上的汗珠,由于上課寫的粉筆字太多,手全都白。

  作為一名人民教師很不容易,作為一名工作認真負責(zé)的人民教師更不容易,但是,作為一名只有一個腎臟堅持上班的`人民教師更不容易。

  這就是我的老師,一個又可愛、可敬的老師,即開朗又熱情的老師。一個在課堂上是我們的嚴師,但是,在課下確實我們的朋友和我們有說有笑。

  6、《彎彎的月兒,老師的背》

  月亮為我照明,老師為我指路;月亮照亮了我的前方,老師照亮了我的未來。其實,月亮那彎彎的輪廓,就是老師辛勤工作的背影。老師累了,無比憔悴的臉上,仿佛裝著老師的疲憊。是啊,年復(fù)一年,日復(fù)一日,歲月記載了您的辛勞!

  記得那是一個下著傾盆大雨的下午,宗老師陰著臉走過來,臉上“畫”著無比的“憤怒”。宗老師的到來,并沒有影響我們,我們依然玩得熱火朝天?删驮谧诶蠋熣f出現(xiàn)在發(fā)數(shù)學(xué)試卷時,我們?nèi)喽颊×。有?呆若木雞;有的啞口無言;有的目瞪口呆……“現(xiàn)在公布成績:薄欲如96分,全班第一,于江浩94分,全班第二……”當(dāng)宗老師說完全班成績的時候,全班的同學(xué)臉上全是自責(zé)。確實,這次數(shù)學(xué)題很難,但也不至于考得這樣吧!這次我們班數(shù)學(xué)成績在級部排名也不太好——第二。老師大聲地訓(xùn)斥著我們,我們呢?一個個無地自容…

  彎彎的月兒,老師的背,老師太累了,現(xiàn)在我們唯一報答老師的,就是努力學(xué)習(xí),成為國家棟梁之才。

  默默耕耘灑汗水,孜孜不倦育新人。彎彎月亮老師背,承載民族重責(zé)任。唯有成為棟梁才,報答師恩樂開懷。

  7、《老師的微笑》

  又是一年教師節(jié)。校園里,紫荊如霞,那是老師燦爛的微笑么?

  老師的笑,是舒心的笑。

  又一次,是我的生日,媽媽邀請了許多她的好朋友,同時也邀請了我的同學(xué)和老師,到了下午,媽媽的好朋友來了,我的同學(xué)和老師也來了,看著她們來參加了我的生日宴會,我的心里甜滋滋的.。吃過晚飯,媽媽把買來的蛋糕拿出來和大家一起分享,大家和我一起唱生日歌,祝我生日快樂,后來我和老師照了一張照片,留作紀念,媽媽把照片發(fā)給老師,老師看了,發(fā)出了舒心的笑。

  老師的笑,是自豪的笑。

  記得有一次,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都參加了歌詠比賽,要想得到第一名是多么不容易啊!老師花了許多心思給我們排練節(jié)目,可是我們怎么也唱不好,老師告訴我們:“只要你們有自信心,無論做什么事都可以做好!币荣惖那皫滋,我們勤學(xué)苦練,終于獲得了很好的成績,老師看見我們獲得了很好的誠意,自豪地笑了。

  拾起一朵紫荊,夾進日記,讓老師燦爛的微笑,永遠留在我的記憶里。

  8、《我的小學(xué)老師》

  我的小學(xué)語文老師,也是我的班主任,她姓宋是一位已經(jīng)在教學(xué)生涯奮斗了近三十年的,經(jīng)驗豐富,資歷優(yōu)厚的好老師。一直是其他老師心目中的榜樣。

  宋老師個子挺高,挺挺的'鼻子上架著一副眼鏡,讓人一眼就能看出她的知識十分的淵博。同學(xué)們很喜歡聽宋老師講課,因為她上課時的時候總是聲情并茂,十分生動、現(xiàn)象,還不時參插一些小故事和一些生活瑣事。

  記得有一回,我們上作文課:《我的童年趣事》,老師為了讓我們能把作文寫好,舉了許多自己小時候的例子。讓我印象深刻的是捉螃蟹。在夜深人靜的時候,帶上手電筒,背上小背簍,來到海邊,借著月光,找到螃蟹,打凱手電筒,用光照住螃蟹,螃蟹受了驚嚇,呆住了,只好手就擒,就這樣,毫不費力的捉住了螃蟹……

  正因為宋老師的課講的這么好,所以我們班的成績一直名列前茅,還不時有老師來聽課取經(jīng)。為什么宋老師的課會的這么好呢?這都要歸功于宋老師的勤備課,和她好學(xué)的性格。

  希望在中學(xué)也能遇上和宋老師一樣的好老師。

  9、《我感受到了,老師的美》

  老師的美像天上的星星,閃耀;像樹上的花朵,芬芳;像金燦的向日葵,向上。鄭板橋畫出最堅韌的竹,而我要畫出最美的您。

  您是那么無私、可敬可愛、美麗。我伏在桌上靜靜的思考著不放過每一個畫面,搜尋一番后,我難以做出決定。有帶病上課的您,為我們操心的.您,還有連夜批作業(yè)的您…那一幅幅畫面有感動,有歡喜,有快樂,也有溫暖。老師,辛苦了。

  您的愛有溫和的一面,也有嚴厲的一面。記得軍訓(xùn)時是您在一旁給我們鼓勵,從那一刻起,我就深深地喜歡上了您。記得我的每一次失敗您都在一旁安慰我,給予我勇氣,讓我走向成功。記得我犯錯時也是您批評我的不對,幫我改正。老師,謝謝。

  您把這一生都獻給了社會,獻給了國家,獻給了我們。那次,您的兒子生病了,您為了不耽誤了上課,來到了學(xué)校。那次學(xué)校讓帶書費,健忘的我又忘了,是您幫我交了書費。那次雨下得很大,我沒帶傘,是您把我送回了家。老師,您是最棒的。

  花為感謝葉的襯托,盛開的更艷麗了;虹為感謝雨的沖洗,綻放出七彩光暈;樹為感謝水的滋潤,茁壯的成長;我為感謝您的美,做最好的自己。

  10、《敬愛的老師》

  “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房。啊,每當(dāng)想起你您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中蕩…”每當(dāng)我聽到這首歌時,我心中到會無比的激動!他會讓我想起一位老師,我從心底里最敬愛的老師——裴老師!

  記得有一次,我們課上搞一個活動——作業(yè)展覽!我原以為是寫得好的同學(xué)展覽,沒想到是寫得不好的作業(yè)!老師一本一本的點名,一個一個認真的看。我看著老師拿起了我的作業(yè)本,說道:“劉昕月同學(xué)把皆字下邊的白寫成了日,太不應(yīng)該了!”我開始在心中有一個很大的問號,便問自己:“怎么寫錯了呀!咳!”當(dāng)老師把作業(yè)本發(fā)下來時,我心中和疑惑!我拿到自己的作業(yè)本,慢慢的掀開作業(yè)本,一看!哦!還真是呀。真不應(yīng)該!心中的問號終于消失了!

  有了這次的教訓(xùn),以后寫作業(yè)時很認真,寫完作業(yè)后,我一個字一個字的'檢查!在今后的日子里,我再也不會馬馬虎虎了!

  有人說老師像蠟燭,燃燒自己照亮別人!有人說老師像一粒種子,播撒汗水,把豐碩的果實給我們!的確,我的生活中就有這樣的老師!

  裴老師,你是我最好的老師!我永遠也不會忘記你!

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